Đang tải... (xem toàn văn)
Về kiến thức Bài Lai Tân : - Thấy được hiện thực thối nát của nhà tù Tưởng Giới Thạch và tính chiến đấu của bài thơ - Nhận thức được đặc sắc của bút pháp trào phúng trong thơ Hồ Chí Minh[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 87: Đọc thêm LAI TÂN NHỚ ĐỒNG CHIỀU XUÂN Mục tiêu Giúp HS: a Về kiến thức Bài Lai Tân : - Thấy thực thối nát nhà tù Tưởng Giới Thạch và tính chiến đấu bài thơ - Nhận thức đặc sắc bút pháp trào phúng thơ Hồ Chí Minh Bài Nhớ đồng : - Cảm nhận nỗi nhớ da diết người tù cộng sản với sống ngoài xã hội - Thấy cách tạo hình ảnh thể diễn biến tâm tư Bài Chiều xuân : - Cảm nhận tranh quê vào mùa xuân vùng đồng Bắc Bộ qua không khí, nhịp sống và hình ảnh tiêu biểu gần gũi - Thấy vài đặc sắc nghệ thuật thơ Anh Thơ b Về kỹ Rèn luyện kĩ đọc – hiểu bài thơ theo đặc trưng thể loại c Về thái độ Yêu quí, trân trọng, cảm phục người yêu nước, có nghị lực Biết cảm nhận vẻ đẹp sống xung quanh Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Trong giai đoạn văn học 1900 - 1945 xuất nhiều tác giả với các tác phẩm tiếng Để giúp các em có thêm kiến thức số tác giả, bài thơ đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 12 I Bài thơ: Lai tân (Hồ Chí Minh) Đọc Lop11.com (2) Hoàn cảnh sáng tác - Sáng tác thời gian HCM bị tù đày bên TQ - Đây là bài thơ số 97 tập thơ NKTT Đọc - hiểu - Ba câu đầu: + Ban trưởng nhà lao: chuyên đánh bạc + Cảnh sát trưởng: chuyên ăn hối lộ + Huyện trưởng: hút thuốc phiện -> Những kẻ thực thi công vụ, đứng đầu nhà lao vi phạm pháp luật Câu cuối: Nêu hoàn cảnh đời và vị trí bài thơ tập thơ? HS đọc bài thơ Ở ba câu đầu, tác giả đã kể lại điều gì? Đó là việc nào? Qua đó phản ánh điều gì? Chính nhờ hành động mà Lai Tân thái bình Biện pháp nghệ thuật nào đã sử dụng câu cuối? Đứng trước thực đó, tác giả có thái độ nào câu cuối? Bài thơ có ý nghĩa gì? Các đặc sắc nghệ thuật nào? 12 Gọi HS nêu hoàn cảnh sáng tác và đọc bài thơ? Nỗi nhớ nhà thơ gợi lên từ đâu? Nhà thơ nhớ gì? + Biện pháp chơi chữ, tương phản + Thái độ: phủ định, mỉa mai Tổng kết - Phơi bày thực đen tối, thối nát xã hội tưởng là yên ấm, tốt lành - Nghệ thuật: + Tạo điểm nhấn tiếng cuối câu + Chọn nhân vật tiêu biểu, miêu tả chi tiết II Bài thơ: Nhớ đồng(Tố Hữu) Đọc Hoàn cảnh sáng tác - HCST: – 1939 tác giả bị giam nhà lao Thừa Phủ (Huế) - Thuộc phần Xiềng xích tập Từ Đọc - hiểu a Nỗi nhớ da diết sống bên ngoài nhà tù - Nỗi nhớ nhà thơ gợi lên từ tiếng hò - Nhớ: + Đồng quê + Cồn thơm, ruồng tre mát, ô mạ xanh, nương khoai ngọt, sắn Lop11.com (3) Qua nỗi nhớ đó, em thấy nhà thơ là người nào? Chính nhờ thình yêu ấy, ông có khát vọng, có hành động nào? Ý nghĩa? Bài thơ thể điều gì? 16 Trình bày hiểu biết em nhà thơ Anh Thơ? Đọc và nêu xuất xứ bài thơ? Ở đoạn thơ thứ nhất, chúng ta thấy lên hình ảnh nào? Các hình ảnh đó gợi lên điều gì long người đọc? Ở đoạn thơ thứ hai và thứ ba, chúng ta thấy lên các hình ảnh gì? Lop11.com bùi… + Nhớ người với hình ảnh lưng cong, bàn tay vãi giống, => Da diết với sống bên ngoài, yêu nhân dân, đất nước tha thiết b Khát vọng tự và hành động người chiến sĩ - Muốn mình là chim sơn ca tự - Hành động: bay chin tầng mây, hát khúc ca yêu đời - Mơ thoát khỏi cảnh tù đày -> Thể khát vọng tự Tổng kết - Là tiếng lòng da diết với sống bên ngoài - Thể khát vọng tự do, tình yêu nhân dân, đất nước, yêu sống chính mình III Chiều xuân(Anh Thơ) Tìm hiểu chung - Anh Thơ (1921 – 2005), quê Hải Dương - Là người ham thích văn học từ nhỏ, có sở trường cảnh sắc nông thôn - Là nữ thi sĩ tiêu biểu thơ Việt Nam đại - Bài thơ rút tập Bức tranh quê Đọc - hiểu - Hình ảnh: + Mưa đổ bụi + đò biếng lười + quán tranh im lìm + chòm xoan hoa tím rụng -> Thể tranh mùa xuân đẹp, buồn, tĩnh lặng vùng đồng Bắc Bộ - Đoạn 2, 3: + Cỏ biếc + đàn sáo đen + cánh bướm + cô nàng yếm thắm (4) Nhận xét các hình ảnh đó? Ý nghĩa? Nhận xét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu bài thơ? => Rất gần gũ, bình dị, gợi lên không khí và nhịp sống thôn dã, trẻo, yên bình Tổng kết - Sử dụng các hình ảnh tiêu biểu cho sắc xuân - Lựa chọn từ ngữ gợi hình, gợi âm - Sử dụng động để nói tĩnh => Nhằm ca ngựi vẻ đẹp quê hương độ xuân Thể tình yêu quê hương đất nước chân thành, tha thiết c Củng cố, luyện tập (3') Cả bài thơ thể tác gỉa là người nào với non sông đất nước? Điểm khác biệt họ là gì? - Là người yêu nước - Điểm khác: + HCM: Khát khao tự do, phê phán bọn quan lại + TH: nhớ quê hương, đồng bào, làng xóm + AT: Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên d Hướng dẫn HS tự học nhà (1') + Bài cũ: Tóm tắt nội dung bài học Học thuộc các bài thơ Tìm câu thơ tâm đắc và tập bình + Bài mới: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Lop11.com (5)