Đường lối rộng mở, biện pháp cụ thể, dễ thực hiện => Tầm nhìn mang tính chiến lược của vua Quang Trung * Đặt vấn đề vào bài mới 1’: Nguyễn Trường Tộ theo đạo Thiên Chúa và là một học g[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Ngày dạy:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11B Dạy lớp: 11C Tiết 27 Đọc thêm: XIN LẬP KHOA LUẬT (Trích Tế cấp bát điều) - Nguyễn Trường Tộ1 Mục tiêu a Về kiến thức - Hiểu tầm nhìn xa rộng và tiến vai trò luật pháp việc đảm bảo và phát triển nhà nước pháp quyền và xã hội tuân thủ luật pháp - Nghệ thuật lập luận chặt chẽ, kín kẽ, thuyết phục lí tình và lòng trung thực tác giả dân, với nước b Về kỹ Biết cách đọc hiểu thể loại điều trần c Về thái độ Thấy tư tưởng tiến tác giả việc thực luật pháp Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị HS - SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ (5’): CH: Vì nói chủ trương cầu hiền, biện pháp cầu hiền Quang Trung là cụ thể và dễ dàng thực hiện? TL: - Ai có quyền tham gia không phân biệt quan , dân - Cách tiến cử đa dạng + Được dâng sớ tâu bày + Do các quan tiến cử + Dâng sớ tự tiến cử - Lời hay, mưu hay dùng, khen thưởng, khuyến khích không kể thứ bậc - Lời không hợp, không dùng, có sơ suất không bắt tội, trích Lop11.com (2) - Kêu gọi người tài đức chung vai gánh vác việc nước Đường lối rộng mở, biện pháp cụ thể, dễ thực => Tầm nhìn mang tính chiến lược vua Quang Trung * Đặt vấn đề vào bài (1’): Nguyễn Trường Tộ theo đạo Thiên Chúa và là học giả tiếng với tư tưởng đổi đất nước thể tác phẩm chính luận – điều trần: Tế cấp bát điều (8 điều cần thiết gửi lên vua Tự Đức nhà Nguyễn Bản điều trần thứ 27/60 là mang tên Xin lập khoa luật, bàn cần thiết luật pháp xã hội, nhà nước pháp quyền,; nhằm thuyết phục triều đình mở khoa luật b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV TG Hoạt động HS GV cho học sinh đọc phần tiểu I TÌM HIỂU CHUNG Nguyễn Trường Tộ(1830-1871) dẫn và trình bày nét chính Nguyễn Trường Tộ - Là trí thức yêu nước và theo đạo Thiên Chúa - Sớm tiếp xúc với tư tưởng phương Tây nên ông có nhiều tư tưởng tiến Ông đó dõng lờn vua Tự Đức nhiều điều trần có giá trị tập trung “Tứ cấp bát điều” tiếc là không chấp nhận Thể loại Gv giới thiệu thể loại Điều trần thời phong kiến là loại văn bề tôi viết để dâng lên vua, đó trình bày kế sách trị nước - Bố cục: (1) Vai trò và tác dụng luật pháp xã hội; (2) Mối quan hệ luật pháp với đạo Nho, văn chương nghệ thuật; (30 Mối quan hệ luật pháp và đạo đức H/d hs tìm hiểu chi tiết II ĐỌC- HIỂU GV chia lớp thành nhóm cho 18 a Giá trị nội dung: *Đoạn 1: Các nội dung luật học sinh thảo luận câu hỏi sau: - Gía trị nội dung đoạn 1: Tác - Bao gồm: “kỉ cương, uy quyền, chính giả nêu nội dung luật, tác lệnh quốc gia, đó tam cương ngũ dụng luật, cách thức cụ thể để thường việc hành chính ” - Tác dụng: “quan dùng luật để trị, dân làm luật nghiêm minh ntn? Lop11.com (3) - Gía trị nội dung đoạn 2: Theo Nguyễn Trường Tộ, Nho học có truyền thống có tôn trọng luật pháp không? Vai trò luật? - Gía trị nội dung đoạn 3: tác giả lý giải vai trò luật ntn? Mối quan hệ luật pháp và đạo đức? - Gía trị nghệ thuật: Ngôn ngữ, cách biện pháp tu từ Việc nhắc đến Khổng Tử và các khái niệm đạo đức văn chương có tác dụng gì nghệ thuật biện luận đoạn trích? Các nhóm trình bày GV nhận xét, tham gia bình theo luật để mà giữ gìn” - Nhấn mạnh vai trũ luật việc trị dân vua, đến vấn đề dân chủ thi hành luật pháp - Cách thức cụ thể để làm cho luật nghiêm minh ->tư tưởng tiến *Đoạn 2: Khẳng định vai trò luật Lí thuyết sách Nho “chỉ là nói suông trên giấy”, đó là lẽ phải tự nó không có khả làm cho người thay đổi tâm tính, tự giác sửa mình ->khẳng định luật cần thiết ổn định xã hội *Đoạn 3: lý giải thấu đáo vai trò luật, đồng thời giải triệt để nghi ngờ khả luật Luật pháp và đạo đức có mối quan hệ với “trái luật là tội, giữ đúng luật là đức” công luật pháp là đạo đức Đạo đức là chí công vô tư khẳng định lập khoa luật để dạy dân là việc làm cấp thiết 12 b Giá trị nghệ thuật - Lối viết sắc sảo, xây dựng yếu tố có tính tương phản, đối lập để từ đó làm bật tính ưu việt việc trị nước luật - Ngôn ngữ linh hoạt chuyển ý, chuyển câu - Các dẫn chứng xác thực, so sánh đáng tin cậy - Câu hỏi tu từ, các câu hỏi tu từ lặp cú pháp đó thể đắc lực cho việc thể mục đích điều trần Lop11.com (4) c Củng cố, luyện tập (2’): Gía trị, tư tưởng tác phẩm? Tác phẩm đó làm sáng tỏ vai trò luật pháp việc xây dựng và bảo vệ ổn định đất nước -> quan điểm trị nước tiến bộ, đó là dân chủ, công và nghiêm minh d Hướng dẫn HS tự học nhà (1’): + Bài cũ: - Tư tưởng mẻ tiến tác giả - Tìm hiểu và nhận xét tình hình thực luật pháp nước ta trên lĩnh vực mà em biết + Bài mới: Chuẩn bị “Thực hành nghĩa từ sử dụng” - Xem lại và hệ thống hoá kiến thức chuyển nghĩa, từ nhiều nghĩa, đồng nghĩa đó học lớp - Làm các bài tập sgk - Tìm ví dụ thơ văn có sử dụng nghĩa chuyển; ví dụ từ đồng nghĩa và đặt câu Lop11.com (5)