Đang tải... (xem toàn văn)
* Đặt vấn đề vào bài mới 1’: Xưa nay văn chương Việt Nam cũng như văn chương thế giới thường nói nhiều và nói một cách xúc động về tình mẹ con, nhưng Hồ Biểu Chánh đã diễn đạt thành công[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11B Dạy lớp: 11C Tiết 57: Đọc thêm CHA CON NGHĨA NẶNG ( Trích) - Hồ Biểu ChánhI Mục tiêu Về kiến thức - Hiểu trắc trở cảnh ngộ Trần Văn Sửu, qua đó là tình phụ tử sâu nặng cha ông và thái độ cảm thông trân trọng tác giả - Nghệ thuật kể chuyện tiểu thuyết Việt Nam đại giai đoạn sơ khai qua đoạn trích Cha nghĩa nặng: miêu tả nhân vật qua tâm lí Hành động lời nói, sử dụng ngôn ngữ thông dụng đời sống Về kỹ RLKN PT nhân vật TP’ tự Về thái độ Xúc động trước tình cảm cha sâu nặng, tình cảm thiêng liêng cao quí, nắm nét KQ NT yêu mến, trân trọng truyền thống đạo lí người Việt Nam II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan III Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Xưa văn chương Việt Nam văn chương giới thường nói nhiều và nói cách xúc động tình mẹ con, Hồ Biểu Chánh đã diễn đạt thành công tình cha sâu nặng tình cảm thiêng liêng cao quí người Đó là truyền thống đạo lí đời… Dạy nội dung bài mới: TG Hoạt động HS Hoạt động GV ? Nêu nét khái quát tác giả ? 15 I TÌM HIỂU CHUNG a Tác giả - Hồ Biểu Chánh sinh năm 1885 Tên khai sinh là Hồ Văn Trung, quê Bình Thành - Đắc Hoà tỉnh Long An - Thuở nhỏ học chữ nho, sau học quốc ngữ Năm 1909 bắt đầu Lop11.com (2) nghiệp sáng tác - Làm công chức nhiều nơi, am hiểu sâu sắc sống người Nam Bộ ? Nêu hiểu biết em nghiệp sáng tác Hồ Biểu Chánh? * Sự nghiệp văn học - HBC nhà văn Nam Bộ.được xêm là số ít nhà văn tiên phong đặt móng cho tiểu thuyết VN đại - Ông Viết nhiều thể loại thành công với thể loại tiểu thuyết Việt Nam đại Ông để lại 64 tiểu thuyết đậm dấu ấn sống và tình cảm người Nam Bộ Ông năm 1958 - Người có nhiều đóng góp lớn vào việc hình thành thể loại tiểu thuyết DT chặng đường đầu - Nhân vật số phận làm bật quan điểm nhân đạo cao quí : phê phán cái xấu, cảm thông sâu sắc với người có số phận bất hạnh ? Kể tóm tắt tác phẩm - Dựa vào SGK tóm tắt: ? Đoạc trích có bố cục nào? - Phần (từ đầu -> cha thì sầu não): cha chạy trốn, đuổi theo tìm - Phần (tiếp -> coi cha nó còn ngồi đó không.): cha gặp - Phần còn lại: cha tính chuyệ theo ? Đoạn trích miêu tả nhân vật? Nội dung chính II ĐỌC - HIỂU - Miêu tả chủ yếu hai nhân vật: Trần Văn Sửu và Trần Văn Tí - Nội dung chính đoạn trích là miêu tả tình cha nghĩa nặng Nó thể lương tâm, lời nói, cử người cha và người Đó là mối quan hệ “Phụ tử Lop11.com (3) tình thâm” ? Tình cha với thể 10 nào qua gặp gỡ? Tình cha sao? ? Trần Văn Tí đã thể tình cảm người nào qua cử ban đầu sau 11 năm trời gặp lại người cha đẻ? ? Tác giả đã xây dựng mâu thuẫn tâm trạng thằng Tí nào? Mâu thuẫn giải nào? Cách giải khẳng định điều gì Tí? ? Cách giải Tí đã khiễn cho Trần Văn Sửu có hành động nào? Em có cảm nhận nào suy tính đó Tí? Lop11.com Tình cha * Tình cha con: - Dù trốn biệt xứ TVS không nguôi nhớ con, lo cho - Không quản nguy hiểm thăm con-> sợ liên luỵ đến nên chưa gặp đã vội trốn - Định tự tử vì bình yên => Một người cha hết lòng yêu thương và lo cho TVS không nghĩ gì đến thân, sẵn sàng chịu cảnh khổ, xa con, trốn tránh thay tên đổi họ để hạnh phúc Tình cha - Tình cảm mạnh mẽ, liệt - Ngầm theo dõi câu chuyện cha, càng thương cha - Lo lắng, thương cha, bỏ nhà, hi sinh tình yêu hạnh phúc vừa kịp đến để theo cha, lo cho cha - Nhất không cho cha => Tí là đứa hiếu nghĩa, mộc mạc đáng thương và đáng trọng => Cách giải người khiến cho người cha đứng đó, và người đọc vô cùng cảm động Thằng Tí đã làm điều mà nó ®ang tÝnh Tình truyện - Tình giàu kịch tính: Cuộc trở bí mật đêm Trần Văn Sửu không gặp mà lại phải - Cuộc chạy đuổi đêm hai cha - Cuộc gặp gỡ cầu Mê tức -> Làm bật chủ đề, dụng ý nhà văn (4) ? Em có nhận xét gì cách miêu tả nhân vật và ngôn từ truyện? - TÝnh c¸ch nh©n vËt + Nhân vật người cha và thể tính cách người Nam Bộ m¹nh mÏ vµ kiªn quyÕt + T¸c gi¶ miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt qua lời thoại, qua độc thoại - Ng«n ng÷ t¸c phÈm: Ng«n ngữ nhân vật cùng ngôn ngữ người kể truyện gắn với đời sống Đặc biệt phương ngôn Nam Bộ áp dông nhuÇn nhuyÔn t¹o nªn mµu sắc Hồ Biểu Chánh là người đóng góp, có công lớn đặt móng cho tiểu thuyết Việt Nam đại ë giai ®o¹n s¬ khai Khái quát nét nghệ thuật và nội dung đặc sắc truyện? III TỔNG KẾT Nghệ thuật: - Ngôn ngữ nam - Tạo tình truyện - Diễn tả tâm lí nhân vật qua lời nói, hành động Nội dung: - Ca ngợi tình cha sâu nặng - Ca ngợi truyền thống đạo lí người Củng cố, luyện tập (1’): Học xong bài hãy rút nhận thức gì? + Cái quý thiêng liêng tình cảm gia đình là tình cha Ông bà ta dạy “Công cha núi thái sơn”: Đạo làm phải nhớ lời dạy Đoạn trích góp phần nhắc nhở người hãy giữ gìn và chăm lo cho quan hệ để đạt tình cha nghĩa nặng “phụ tử tình thâm” Hướng dẫn HS tự học nhà (1’): + Bài cũ: - Đọc lại tác phẩm nắm vững nội dung chính - Tìm đọc tác phẩm Hồ Biểu Chánh - Phân tích tình cảm cha sâu nặng đoạn trích đã học + Bài mới: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Lop11.com (5)