bài Nhớ sinh lần lượt đọc tiểu Chí Minh, dẫn và đọc văn bản đồng- Tố Hữu; nắm của từng tác phẩm được vài nét về tác giả trong sách giáo khoa.. Nguyễn Bính và Anh Thơ.[r]
(1)Tieát: 89 Ngày soạn: Ngày dạy:………… Đọc thêm: LAI TÂN - NHỚ ĐỒNG Hồ Chí Minh Tố Hữu - TƯƠNG TƯ - CHIỀU XUÂN Nguyễn Bính Anh Thơ I.MỤC TIÊU - Giúp học sinh hiểu thêm các tác giả, tác phẩm học chương trình Ngữ văn lớp 11 Nắm chủ đề tư tưởng mỗ tác phẩm - Rèn luyện kĩ đọc- hiểu, khái quát chủ đề tác phẩm văn học II.PHƯƠNG PHÁP III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cũ Đọc thuộc lòng bài thơ Từ Tố Hữu Mối quan hệ cái tôi cá nhân và cái ta chung cộng đồng thể nào bài thơ? 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Mục tiêu cần đạt 10 Hoạt động 1: Hướng Hoạt động 1:HS Đọc I Đọc- hiểu chung dẫn học sinh đọc tiểu dẫn để nắm Nguyễn Bính và Anh Thơ là văn SGK vài nét hoàn cảnh gương mặt tiêu biểu phong trào Thơ GV: Yêu cầu học sáng tác bài Lai Tân- Hồ mới( 1932- 1945) bài Nhớ sinh đọc tiểu Chí Minh, dẫn và đọc văn đồng- Tố Hữu; nắm tác phẩm vài nét tác giả sách giáo khoa Nguyễn Bính và Anh Thơ 30 Hoạt động 2: Hướng Hoạt động 2: HS Đọc II Đọc- khái quát chủ đề tác phẩm dẫn học sinh tự học các văn và rút Bài Lai Tân nhà chủ đề tác phẩm *Bộ máy quan lại Lai Tân: GV: Yêu cầu học -Ban trưởng nhà lao :ngày ngày đánh bạc sinh nêu chủ đề -Cảnh sát trưởng chuyên ăn tiền đút lót tác phẩm phạm nhân GV: Lưu ý số HS: Dựa vào các câu -Huyện trưởng chong đèn hút thuốc phiện điểm để học sinh tự hỏi phần Hướng Hồ Chí Minh đã phơi bày thối nát, vô học nhà dẫn đọc thêm kết hợp trách nhiệm bọn quan lại nhà tù Lai - Bài Lai Tân, chú ý với gợi ý Tân nói riêng và máy cai trị tù ngục bút pháp tả thực ba giáo viên nhà phân chính quyền Tưởng Giới Thạch nói chung *Lời nhận xét chung tác giả: câu thơ đầu và bút tích cụ thể -Có vẻ dửng dưng vô cảm ẩn giấu pháp châm biếm trào phúng câu thơ cuối tiếng cười mỉa mai có tác dụng lật tẩy chất máy nhà nước lai Tân Qua bút pháp này, -“Thái bình”là nhãn tự xé toan tất thái tranh thực đen tối xã hội bình dối trá thật là đại họa bên Trung Quốc Lop11.com (2) lên cụ thể, xác thực *Nghệ thuật : -Châm biếm tự nhiên nhẹ nhàng nà hiệu -Kết cấu bài thơ độc đáo -Bút pháp điểm nhãn ,ngôn ngữ hàm súc Bài Nhớ đồng Bài thơ là lời giải bày chân thành tác giả niềm say mê lí tưởng, khao khát tự và hành động ngày bị giam cầm Qua đó, nhà thơ bộc lộ tình yêu thương da diết với quê hương và người Việt Nam Giọng điệu, từ ngữ và hình ảnh thơ chân thành, sâu lắng vừa thể tình cảm thiết tha tác giả sống bên ngoài vừa giục giã, thôi thúc nhà thơ vượt ngục thành công để tiếp tục hoạt động cách mạng - Bài Nhớ đồng, chú ý ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, cách sử dụng câu thơ làm điệp khúc mở đầu cho đoạn thơ, qua đó thể khao khát tự và hành động tác giả -Bài Tương tư, khai thác chất liệu dân gian độc đáo, thể sắc thái, diễn biến tâm trạng tương tư sâu sắc, tài tình - Bài Chiều xuân, thiên tả cảnh lao động và sinh hoạt nông thôn Bắc Giọng điệu và cách thể vui tươi, thoải mái, tự nhiên,… 3) Bài Tương tư Nỗi tương tư diễn biến qua các sắc thái cảm xúc: Nhớ nhung (Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,….Tương tư là bệnh tôi yêu nàng) -> băn khoăn hờn dỗi (Hai thôn chung lại làng- Cớ bên chẳng sang bên này?) -> than thở (Ngày qua ngày lại qua ngày- Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng) -> hờn trách mát mẻ ( Bảo cách trở đò giang ,… Biết cho ai, hỏi người biết cho) -> nôn nao mơ tưởng ( Bao bến gặp đò- Hoa khuê các, bướm giang hồ gặp nhau) -> ước vọng xa xôi ( Nhà em có giàn giầu,… Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào?), tất diễn biến theo lối xen lồng và chuyển hóa cho tự nhiên, chân thực 4) Bài Chiều xuân Chiều xuân là tranh quê trẻo và bình dị, đặc trưng cho cảnh mùa xuân nơi đồng quê Bắc Lời thơ nhẹ nhàng, đậm chất trữ tình, từ ngữ và hình ảnh thơ đậm chất dân dã, thôn quê, không khí và nhịp điệu sống tranh mùa xuân bình, yên ả - Cuûng coá, daën doø( phút): Nắm giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ - Baøi taäp veà nhaø: Đọc thuộc lòng các bài thơ.Soạn bài Tiểu sử tóm tắt Lop11.com (3) Lop11.com (4)