Đang tải... (xem toàn văn)
Xét ví dụ : đoạn trích trong bài tập và trả -Đoạn trích a: Bác bỏ lập luận “ Nguyễn Du là 1 lời câu hỏi: con bệnh thần kinh” + Bằng cách dùng phối hợp nhiều loại câu: câu tường thuật, câ[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẦN GIỘC GVHD: Nguyễn Hữu Phước GSTT: Lê Hoàng Khanh Lớp dạy: 11a4 Tiết 93 Giáo án: tập làm văn THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ A MỤC TIÊU BÀI HỌC Gióp HS: - Hiểu mục đích, yêu cầu thao tác lập luận bác bỏ - BiÕt vËn dông phèi hîp c¸c thao t¸c lËp luËn bµi v¨n nghÞ luËn - Qua đó hình thành thói quen sử dụng thao tác lập luận bác bỏ để đấu tranh chống lại cái sai, bảo vệ cái đúng học tập nhà trường và sống B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - Sách giáo khoa lớp 11 tập bản, nxb giáo dục - Sách giáo viên lớp 11 tập bản, nxb giáo dục - Thiết kế bài giảng lớp 11 tập – Phan Trọng Luận, , nxb giáo dục C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - Đọc hiểu, phân tích, kết hợp nêu vấn đề gợi mở, so sánh qua hình thức trao đổi, th¶o luËn nhãm D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC LÊN LỚP 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài a/ Vào bài: các em biết rằng: tư người hình thành nhờ vào quá trình lao động lâu dài và kế thừa từ các hệ trước Có nhiều dạng tư tư tiếp nhận tư sáng tạo tư trừu tượng… bên cạnh đó còn có tư phản biện Và là thao tác chủ tốt tư phản biện chính là thao tác lập luận bác bỏ chúng ta đã hiểu gì thao tác này chưa? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu thao tác này với mục đích yêu cầu, cách thức để thực tốt thao tác này Lop11.com (2) Hoạt động giáo viên và Nội dung cần đạt học sinh HĐ1: tìm hiểu mục I I/ Mục đích yêu cầu thao tác lập luận bác Gv đưa ví dụ giúp học sinh bỏ tìm hiểu nào là thao tác - Bác bỏ: bác đi, gạt đi, không chấp nhận - Khái niệm: lập luận bác bỏ là dùng lí lẽ và lập luận bác bỏ dẫn chứng đúng đắn, khoa học để rõ - Thế nào là bác bỏ? sai lầm, lệch lạc thiếu khoa học - Thê nào lập luận bác bỏ? quan điểm, ý kiến nào đó - Đối với văn nghị luận thì - Giúp bài văn nghị luận giàu tính thuyết phục thao tác này có ý nghĩa và sâu sắc nào? - Để bác bỏ thành công - Yêu cầu: cần nắm vững yêu + Chỉ cái sai hiển nhiên (Trái với quy luật cầu gì ? tự nhiên…) các chủ thể phát ngôn + Dùng lí lẽ và dẫn chứng khách quan , trung thực để bác bỏ ý kiến nhận định sai trái + Thái độ thẳng thắn , có văn hoá tranh luận và có tôn trọng người đối thoại HĐ2 : Tìm hiểu mục II: II/ Cách bác bỏ Gv yêu cầu học sinh đọc hai Xét ví dụ : đoạn trích bài tập và trả -Đoạn trích a: Bác bỏ lập luận “ Nguyễn Du là lời câu hỏi: bệnh thần kinh” + Bằng cách dùng phối hợp nhiều loại câu: câu tường thuật, câu cảm thán, là câu hỏi tu từ và suy diễn vô ông Nguyễn Bách Khoa giảng giải và phân tích lời nói và - Trong đoạn trích trên câu thơ Nguyễn Du so sánh trí tưởng tượng quan điểm nào bị bác bỏ? Nguyễn Du với các thi sĩ nước ngoài có trí - Người viết đã bác bỏ tưởng tượng kì dị tương tự trí tưởng tượng luận điểm đó cụ Nguyễn Du thể cách nào? - Đoạn trích b: Bác bỏ luận “tiếng nước mình nghèo nàn” + Bằng cách khẳng định ý kiến đó thiếu sở, tác giả đã truy tìm nguyên nhân luận sai lệch “ phải quy lỗi cho nghèo nàn ngôn ngữ hay bất tài người?” - Đoạn trích c: Bác bỏ “Tôi hút tôi bị bệnh mặc tôi” Lop11.com (3) HĐ3: Luyện tập Gv yêu cầu học sinh đọc hai đoạn trích bài tập và trả lời câu hỏi - Quan điểm nào đã bị Nguyễn Dữ và Nguyễn Đình Thi bác bỏ hai đoạn trích trên? - Giọng văn hai tác giả có gì khác nhau? - Anh chị rút bài học gì cách bác bỏ? Học sinh làm bài tập này nhà Gv gợi ý cho hs nhà làm bài tập + Bằng cách : phân tích tác hại đầu độc môi trường người hút thuốc lá gây cho người xung quanh Có thể bác bỏ luận diểm, luận cách lập luận cách nêu tác hại, nguyên nhân phân tích khía cạnh sai lệch, thiếu chính xác, lập luận III/ Luyện tập Bài tập1: - Đoạn a: Bác bỏ quan niệm: “cứng quá thì gãy” kẻ sĩ hội cầu an Sợ tai họa, trách nhiệm xử lí mạnh dạn, thẳng thắn việc sai dẫn đến thất bại Bác bỏ lí lẽ gương Ngô Tử Văn - Đoạn b: Bác bỏ quan niệm: “thơ là lời đẹp” Bác bỏ dẫn chứng cụ thể : thơ Hồ Xuân Hương dùng lời nói nôm na mà truyền tụng, thơ Nguyễn Du không uyên bác mà còn các lời thơ mộc mạc hàng ngày, thơ Bô-đơ-le với đề tài xác chó chết đầy dòi bọ - Giọng văn Nguyễn Dữ là nịch, dứt khoát Bác bỏ quan niệm sống cách dựa vào nhân vật hư cấu còn Nguyễn Đình Thi với giọng văn nhẹ nhàng, tế nhị và lập luận phong phú ngôn từ, ông dựa vào các tác giả và các tác phẩm tiêu biểu và các kiến thức lí luận văn học - Mức độ và giọng văn, phù hợp Bài tập 2: Gợi ý * Đây là ý kiến sai lầm cách chọn bạn vì: - Người học yếu nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân cần cảm thông chia sẻ - Người học yếu càng cần có bạn tốt giúp đỡ Kết bạn với người học yếu giúp bạn vươn lên, thực tế có nhiều đôi bạn cùng tiến - Tình bạn dựa trên chân thành đồng điệu mục đích, tâm hồn, sở thích cùng giúp đỡ Chỉ kết bạn với người học giỏi là vụ lợi, ích kỷ Lop11.com (4) Sự hoà đồng, đoàn kết, thân thiện thành viên lớp không phân biệt học giỏi học yêú làm nên tập thể vững mạnh - Kết bạn với bạn học yếu thật là tình bạn chân thành tốt đẹp E CỦNG CỐ DẶN DÒ 1/ Củng cố - Thế nào là lập luận bác bỏ? - Những yêu cầu thao tác lập luận bác bỏ? 2/ Dặn dò - Học sinh học bài và làm bài - Chuẩn bị cho bài “ Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ” Ngày , tháng 02, năm 2011 - Phê duyệt GVHD Nguyễn Hữu Phước Giáo sinh thực tập Lê Hoàng Khanh Đã kí Đã kí Lop11.com (5)