+ Khi đồng cảm, chia sẻ trở thành ý thức và thói quen được phổ biến rộng khắp nó sẽ trở thành nếp sống đẹp, nó là cơ sở để hình thành các giá trị nhân văn trong cuộc sống của của con ngư[r]
(1)Tiết 93: Làm Văn: Ngày soạn: 26/02/2011 TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A KẾT QUẢ CẦN ĐẠT - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ văn nghi luận nói chung, nghị luận xã hội nói riêng - Rèn luện kĩ tự đánh giá để hoàn thiện bài viết B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - GV sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp vấn đáp C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I NHẮC LẠI YÊU CẦU CHUNG - Kiểu bài: nghị luận XH - Các thao tác cần dùng: phân tích, so sánh,bác bỏ - Bố cục : ba phần - Về liên kết, hành văn II NHẮC LẠI YÊU CẦU CỦA BÀI VIẾT Đề: Đồng cảm và chia sẻ là nếp sống đẹp xã hội ta Anh ( chị ) hãy trình bày ý kiến mình nếp sống đẹp Xác định yêu cầu chính: Trình bày ý kiến mình nếp sống đẹp xã hội nay: đồng cảm và chia sẻ III XÂY DỰNG DÀN Ý CHO BÀI VIẾT Dàn ý sơ lược * Mở bài: - Những hiểm họa mà người có thể gặp phải sống - Sự cần thiết thái độ đồng cảm và ý thức sẻ chia xã hội * Thân bài: - Cắt nghĩa: + Khái niệm đồng cảm + Khái niệm chia sẻ - Lí giải: + Vì người cần đồng cảm, chia sẻ? + Vì đồng cảm, chia sẻ là biểu nếp sống đẹp? + Để có thể đồng cảm, chia sẻ cùng người khác, người cần có phẩm chất gì? Lop11.com (2) - Bàn đồng cảm, chia sẻ xã hội nay: + Thực trạng đời sống người xã hội + Những việc cần làm và đã làm + Đề xuất ý kiến cá nhân * Kết bài: - Ý nghĩa sâu xa đồng cảm, chia sẻ - Cảm xúc từ lần chia sẻ nhận đồng cảm, chia sẻ Dàn ý chi tiết: * Mở bài: * Thân bài: - Cắt nghĩa: + “Đồng cảm”: có chung mối cảm xúc, suy nghĩ, có thể cảm nhận và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ với đó + “ Chia sẻ” : cùng chia với để cùng hưởng cùng chịu, san sẻ cho người khác gi mình có để họ cùng hưởng với mình điều đó + Đồng cảm và chia sẻ đề là biểu tình người, ý thức vì người khác - Lí giải: ♠ Vì người cần đồng cảm, chia sẻ ? + Đồng cảm, chia sẻ giúp người ta có điểm tựa, giúp đỡ, động viên vấp ngã, thất bại mắc sai lầm sống đầy phức tạp và biến cố + Đồng cảm và chia sẻ giúp người với người gần gũi Khiến khoảng cách người với rút ngắn đi, thắt chặt thêm quan hệ người với + Con người vốn là tổng hòa các quan hệ xã hội, sống thờ ơ, vô trách nhiệm, không có đồng cảm, chia sẻ trở nên cô lập cuối cùng là điều vô cùng khủng khiếp ♠ Vì đồng cảm, chia sẻ là biểu nếp sống đep? + Đồng cảm, chia sẻ khiến người hiểu nhau, yêu thương và danh cho gì tốt đẹp Điều đó làm tăng sức mạnh cho thân và cho người + Ở phạm vi cộng đồng đồng cảm, chia sẻ là mối liên hệ bền vững tập thể Mọi người tập thể sống tốt hơn, có ý nghĩa + Khi đồng cảm, chia sẻ trở thành ý thức và thói quen phổ biến rộng khắp nó trở thành nếp sống đẹp, nó là sở để hình thành các giá trị nhân văn sống của người ♠ Để có thể đồng cảm, chia sẻ với người khác, người cần có phẩm chất gì? Lop11.com (3) + Sự nhạy cảm để cảm nhận điều tồn và có điều còn ẩn kín tâm hồn người + Lòng nhân hậu, vị tha săn sàng giúp đỡ người khác + Sự hiểu biết để cân nhắc và lựa chọn gì đáng làm, nên làm cho người khác để sống tốt hơn, cho mình sống có ý nghĩa - Bàn đồng cảm, chia sẻ xã hội nay: ♠ Thực trạng sống người ngày + Bên cạnh người có sống đầy đủ chí là dư thừa vật chất thì có người gặp nhiều khó khăn, cực sống + Bên cạnh người may mắn lại có nhiều số phận bất hạnh: gặp rủi ro sống, chí có người sinh với nhân dạng, trí tuệ không bình thường + Những thiệt thòi, đau khổ sống tạo thành áp lực đẩy người ta đến chỗ cùng đường tuyệt vọng ♠ Những việc cần làm và đã làm + Cần làm: Đồng cảm, chia sẻ với thái độ chân thành, lòng nhiệt tình và ý thức trách nhiệm + Đã làm: Trên giới và nước ta có nhiều tổ chức nhân đạo, cứu trợ đời giúp đỡ người bất hạnh Đó là cầu tinh thần kết nối người Riêng nước ta còn có nhiều phong trào gắn liền với tình hình cụ thể đất nước (kể tên) ♠ Đề xuất ý kiến cá nhân + Mỗi cá nhân dù địa vị nào, lứa tuổi nào thì khả năng, ý thức mình có thể giúp đỡ , chia sẻ cùng người khác + Ở lứa tuổi học sinh cần tham gia các phong trào nhân đạo xã hội phù hợp với khả mình + Việc nhở nên làm đầu tiên là sống gắn bó với người xung quanh Sống quan tâm và chia sẻ với người * Kết bài: - Ý ngĩa sâu xa đồng cảm chia sẻ là tạo nên người có phẩm chất người cao quý, tạo nên xã hội đầy tình người - HS có thể tùy chọn nêu cảm xúc từ lần chia sẻ viết chân thật, ngắn gọn giản dị IV.NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ TRẢ BÀI GV nhận xét, đánh giá: - Về kiểu bài; nội dung, bố cục; khả vận dụng các thao tác lập luận - Phân tích nguyên nhân thành công và chưa thành công bài viết GV trả bài và yêu cầu học sinh đổi bài cho để rút kinh nghiệm Lop11.com (4) GV dặn học sinh chuận bị cho bài viết bài kiểm tra tổng hợp C RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Hoài Hương Đặng Văn Thắng Lop11.com (5)