Đang tải... (xem toàn văn)
Về kỹ năng Biết vận dụng những điều đã nắm được để viết một bài hoặc một phần bài, một đoạn văn nghị luận, trong đó có sử dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh 3.. Về t[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: Dạy lớp: 11A Dạy lớp: 11B Dạy lớp: 11C Tiết 44: Làm văn LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH I Mục tiêu Về kiến thức - Ôn tập và củng cố vững các kiến thức và kĩ thao tác lập luận phân tích và so sánh - Nắm cách vận dụng kết hợp hai thao tác đó bài văn nghị luận Về kỹ Biết vận dụng điều đã nắm để viết bài (hoặc phần bài, đoạn) văn nghị luận, đó có sử dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh Về thái độ Ý thức rốn luyện, học tập phương pháp lập luận làm văn, sống II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan III Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): Để Ôn tập và củng cố vững các kiến thức và kĩ thao tác lập luận phân tích và so sánh Nắm cách vận dụng kết hợp hai thao tác đó bài văn nghị luận Biết vận dụng điều đã nắm để viết bài (hoặc phần bài, đoạn) văn nghị luận, đó có sử dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh Chúng ta cùng học bài học hôm Dạy nội dung bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Gv hướng dẫn HS ôn lại kiến thức I Ôn lại thao tác lập luận phân đã học hai thao tác làm bài tập tích và lập luận so sánh Lập luận phân tích: Là chia nhỏ đối tượng thành nhiều yếu tố, khía cạnh theo tiêu chí, mối quan Lop11.com (2) HS chia nhóm nhỏ theo bàn, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi bài tập 1, cử người 15 trình bày trước lớp hệ định để tìm hiểu cặn kẽ và sâu sắc Lập luận so sánh: So sánh là tìm điểm giống và khác các đối tượng để làm rõ luận điểm II.Luyện tập 1.Bài tập1 * Gợi ý * Đoạn trích sử dụng thao tác: - Thao tác phân tích: phân tích tự kiêu, tự đại là khờ dại, là thoái Bởi trên đời còn nhiều người giỏi mình - Thao tác so sánh: Vì mình hay, còn nhiều người hay mình Mình giỏi, còn nhiều người giỏi mình sông to bể rộng người mà tự kiêu tự mãn thì cái chén cái đĩa cạn người tự kiêu với cái đĩa, cái chén cạn Cái chén, cái đĩa so sánh với sông bể rộng Thao tác phân tích là chủ đạo * Mục đích, tác dụng và cách kết hợp các thao tác: - Mục đích: Để người tự kiêu, tự đại hiểu rõ: tự kiêu, tự đại là dại khờ vì: + Trên đời có nhiều người tài giỏi mình + Nếu không cố gắng học hỏi, rèn luyện trở thành kẻ dốt nát + Vậy không nên tự kiêu, tự đại - Tác dụng: Giúp người tự kiêu, tự đại nhận rõ tác hại vấn đề Từ đó có ý thức khiêm tốn, phấn đấu vươn Lop11.com (3) Vận dụng kết hợp phân tích và so sánh, 15 viết đoạn văn bàn vẻ đẹp bài thơ ( bài văn) “Con gặp lại nhân dân nai mối cũ, Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bồng gặp cánh tay đưa” (Tiếng hát tàu - Chế Lan Viên) - HS làm việc cá nhân trình bày trước lớp - GV chuẩn kiến thức Lop11.com lên - Cách kết hợp hai thao tác: Tạo sức thuyết phục lớn: thao tác phân tích thì rõ ràng, cụ thể Còn thao tác so sánh để thấy rõ tác hại việc tự kiêu, tự đại dẫn đến hậu xấu * Rút kết luận việc vận dụng nhiều thao tác đoạn văn: - Vận dụng kết hợp các thao tác là việc làm tất yếu, vì không có văn nghị luận nào sử dụng thao tác lập luận - Sử dụng kết hợp các thao tác cách linh hoạt có hiệu - Phải xác định thao tác chủ đạo, còn các thao tác khác là bổ trợ 2.Bài tập2 Vận dụng kết hợp phân tích và so sánh, viết đoạn văn bàn vẻ đẹp bài thơ ( bài văn) “Con gặp lại nhân dân nai mối cũ, Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bồng gặp cánh tay đưa” (Tiếng hát tàu Chế Lan Viên) - Mục đích: Niềm vui nhà thơ trở với Tây Bắc - Lập luận so sánh: Niềm vui nhà thơ với niềm vui thực thể sống môi trường chúng - Lập luận phân tích (là chủ yếu): (4) + Niềm vui nai mối cũ + cỏ đón mùa xuân, chim én gặp mùa xuân + đứa trẻ thơ gặp bầu sữa mẹ + nôi ngừng với cánh tay đưa - Rút kết luận: Về tình cảm nhà thơ đất nước, người 3.Bài tập3 (HS làm nhà) - GV hướng dẫn HS làm bài tập nhà 3 Củng cố, luyện tập (3’): - Nắm lý thuyết hai thao tác lập luận - Vận dụng sáng tạo viết văn Hướng dẫn HS tự học nhà (2’): + Bài cũ: - Học bài - Làm tiếp bài tập - Bài tập bổ sung: a/ HS dựa vào phân thân bài đã xây dựng lựa chọn viết luận điểm đó sử dụng thao tác lập luận phân tích và so sánh b/ Sưu tầm đoạn văn hay đó tác giả đã thành công việc vận dụng kết hợp phân tích và so sánh + Bài mới: Chuẩn bị bài Hạnh phúc tang gia Lop11.com (5)