chủ, tự cường, lòng căm thù giặc, tinh thần chiến đấu, yêu thiên - Giáo viên hỏi học sinh, bổ sung cho nhiên đất nước… Những điểm mới của văn học giai đoạn này là: ý đầy đu ûchốt ý chính[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn:08 Tieát ppct:29,30 Ngày soạn:25/09/10 Ngaøy daïy:28/09/10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm cách hệ thống kiến thức văn học trung đại Việt Nam đã học chương trình Ngữ văn 11 Năng lực đọc hiểu văn văn học, phân tích văn học theo cấp độ: kiện, tác giả, tác phẩm, hình tượng, ngôn ngữ văn học B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Các tác giả, tác phẩm văn học Những nội dung yêu nước và nhân đạo Những giá trị nghệ thuật truyền thống và manh nha thay đổi để đại hoá văn học Kĩ năng:Nhận diện, phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học thời trung đại Tự đánh giá kiến thức văn học trung đại và phương pháp ôn tập, rút kinh nghiệm để học tập tốt phần văn học tieáp theo Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến, tự hào giá trị văn hóa, văn học dân tộc C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái gợi mở Đàm thoại… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kieåm tra: Baøi cũ, bài soạn học sinh Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I GIỚI THIỆU CHUNG - Học sinh suy nghĩa câu hỏi, bổ Nội dung yêu nước giai đoạn kỉ XVIII- hết tk XIX: là sung, ghi chép Học sinh thảo luận nhóm, nhận xét trình bày ý kiến cá nội dung lớn, xuyên suốt quá trình tồn và phát triển văn nhân để trả lời câu hỏi theo định học trung đại Việt Nam trung quân ái quốc, ý thức độc lập, tự hướng GV chủ, tự cường, lòng căm thù giặc, tinh thần chiến đấu, yêu thiên - Giáo viên hỏi học sinh, bổ sung cho nhiên đất nước… Những điểm văn học giai đoạn này là: ý đầy đu ûchốt ý chính bổ sung cho đầy thức vai trò hiền tài đất nước (Chiếu cầu hiền – đủchốt ý chính Ngô Thì Nhậm), tư tưởng canh tân đất nước ( Xin lập khoa luật – - Những biểu nội dung yêu Nguyễn Trường Tộ), chủ nghĩa yêu nước văn học nửa cuối nước văn học từ kỉ XVIII kỉ XIX mang âm hưởng bi tráng ( Nguyễn Đình Chiểu) đến hết TK XIX? Những điểm – Nội dung : “ Trung quân ái quốc” Ý thức độc lập tự chủ, tự nội dung yêu nước văn học cường, tự hào dân tộc Lòng căm giận kẻ thù Tinh thần chiến thắng dân tộc Niềm tự hào chiến thắng, giai đoạn này? - Những biểu nội dung yêu truyền thống đấu tranh dân tộc Tự hào, biết ơn người đã hy sinh vì đất nước.- Tình yêu thiên nhiên, sống tha thiết nước qua các tác phẩm và đoạn Cảm hứng bi tráng nước mât nhà tan trích? - Những biểu nội dung yêu nước qua các tác phẩm và - Nội dung yêu nước ? đoạn trích - Giaù trò phaûn aùnh vaø pheâ phaùn cuûa + Chạy giặc: Lòng căm thù giặc, nỗi xót xa trước cảnh đất nước bị Vaøo phuû chuùa Trònh ? taøn phaù - Noäi dung thô vaên Nguyeãn Ñình + Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: ca ngợi người nghĩa sĩ hi sinh Chieồu ? Chân dung người Việt vì Toå quoác Nam yêu nước, giàu tình cảm ? Thời gian dòng chảy người qua lại, Có người, kẻ tri âm ? Thi Vân Yên Tử Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 - Nội dung nhân đạo thể nào văn học từ TK XVIII đến hết TK XIX? Chứng minh qua caùc taùc giaû, taùc phaåm ? - VHTĐ đã kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp nào chủ nghĩa nhân đạo và tư tưởng nhân vaên? Anh (chò) coù theå minh hoïa vài tác phẩm đã học? - Những biểu nội dung nhân đạo là gì? Qua số tác phẩm đã học Hãy làm sáng tỏ vấn đề nào là nhất? Vì sao? Giáo viên tổ chức học theo các hình thức: Trao đổi – Thảo luận Phát vấn Chia toå thaûo luaän theo caùc caâu hoûi SGK theo dõi GV - Giaù trò phaûn aùnh vaø pheâ phaùn cuûa Vào phủ chúa Trịnh - Lê Hữu Trác thể nào? - Noäi dung thô vaên Nguyeãn Ñình Chiểu thể nào? Bảng phân loại: - Khaùi nieäm tính quy phaïm: “quy” laø thước, “phạm” là khuôn- là giới hạn mà người sáng tác phải tuân theo khuôn thước, kiểu mẫu có sẵn, thành công thức - Nắm vững đời nghiệp văn chương các tác giả như: Nguyễn Tr·i, NguyÔn Du, NguyÔn §×nh ChiÓu, NguyÔn KhuyÕn - Một số đặc điểm hình thức văn học trung đại ? - Tö ngheä thuaät ? Quan nieäm thaåm mó ? - Buùt phaùp ngheä thuaät ? Hoïc sinh laäp baûng toång keát theo maãu SGK (duøng baûng phuï) GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN + Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Chu Mạnh Trinh): ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên đất nước + Vịnh khoa thi hương: Lòng căm thù giặc và nỗi đau trước cảnh nước nhà tan +Vào phủ chúa Trịnh: sống bạch không bị danh lợi cám dỗ + Truyện Lục Vân Tiên: đề cao đạo lí nhân nghĩa + Tự tình II: nói thẳng tình cảm và khát vọng mình + Bài ca ngất ngưởng: sống thực lòng + Bài ca ngắn trên bãi cát: lựa chọn đường mình phải + Khoùc Döông Khueâ: noãi ñau maát baïn + Thương vợ: cảm thương cho nỗi vất vả, gian lao vì chồng người vợ hiền thục + Câu cá mùa thu, Bài ca cảnh đẹp Hương Sơn: thưởng thức vẻ đẹp quê hương đất nước Nội dung nhân đạo giai đoạn kỉ XVIII- hết tk XIX - Văn học từ TK XVIII đến hết TK XIX xuất trào lưu nhân đạo chủ nghĩa, các tác phẩm tập trung vào vấn đề người, nhận thức người, đề cao người, đấu tranh chống lại lực đen tối và phản động để bảo vệ người, thương cảm trước bi kịch và đồng cảm với khát vọng người - Những biễu phong phú: là nội dung lớn, xuyên suốt quá trình tồn và phát triển văn học trung đại Việt Nam Đề cao truyền thống đạo lí, khẳng định quyền sống người và khẳng định người cá nhân Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo, cội nguồn văn hóa dân gian dân tộc và tư tưởng tích cực tôn giáo: Phật, Nho, Đạo giáo Cảm thông, chia sẻ với người bất hạnh Khẳng định đề cao tài năng, phẩm chất tốt đẹp người tài khát vọng, quyền sống tự do, hạnh phúc, cơng bằng… Lên án hành vi vô nhân đạo, lực bạo tàn chà đạp người - Vấn đề nội dung nhân đạo văn học giai đoạn này: hướng vào quyền sống người cá nhân, người trần Chứng minh qua các tác giả, tác phẩm + Truyện Kiều: đề cao tình yêu , khát vọng tự và công lí, ngợi ca phẩm chất người… +Chinh phuï ngaâm: noãi coâ ñôn vaø noãi lo vì haïnh phuùc tuoåi treû phai taøn chieán tranh gaây vaø leân aùn chieán tranh + Thơ Hồ Xuân Hương: Đó là người cá nhân khao khát sống, khao khát tình yêu hạnh phúc thể cách nói maïnh meõ, taùo baïo + Bài ca ngất ngưởng ( Nguyễn Công Trứ) : người cá nhân tài có lối sống phong khoáng… + Câu cá mùa thu ( Nguyễn Khuyến): người cá nhân trống roãng, maát yù nghóa Thời gian dòng chảy người qua lại, Có người, kẻ tri âm ? Thi Vân Yên Tử Lop11.com (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 NHOÙM 1: Phuï traùch theå kí vaø thô luïc baùt (Vaøo phuû chuùa Trònh, Truyeän Kieàu, Leõ gheùt thöông) NHOÙM 2: Phuï traùch theå thô song thaát luïc baùt vaø haùt noùi (Khoùc Döông Khuê, Bài ca ngất ngưởng, Bài ca phong caûnh Höông Sôn) NHÓM 3: Phụ trách thể thơ Đường luật và ca – hành (Chạy giặc, Tự tình II, Caâu caù muøa thu, Vònh khoa thi Hương, Thương vợ…) NHOÙM 4: Phuï traùch theå chieáu vaø vaên teá (Chieáu caàu hieàn, Vaên teá nghóa só Caàn Giuoäc) (TIEÁT 30) Một số đặc điểm hình thức văn học trung đại : Tư nghệ thuaät, quan nieäm thaåm mó, buùt phaùp ngheä thuật, thể loại thể naøo? Tại lại phải chú ý đến thể loại t¸c phÈm? đặc trưng văn học trung đại có gì cÇn chó ý? Những vấn đề nội dung mà văn học thêi kú nµy ph¶n ¸nh? H×nh thc, thÓ lo¹i cña v¨n häc thêi k× nµy? Dặc trưng vẵnuôi trung đại? Nh÷ng t¸c phÈm viÕt b»ng thÎ lôc b¸t thµnh c«ng? Th¬ song thÊt thÓ hiÖn c¶m xóc g×? Hát đặc điẻm thơ hát nói? Nh÷ng t¸c phÈm viÕt theo thÓ §êng luËt? Ca, hµnh lµ thÓ th¬ nh thÕ nµo? đặc trưng văn tế? - Thể loại: Quy định cấu trúc văn bản, cách thức diễn đạt nội dung phản ánh - Nắm đặc điểm thể loại là cã c¬ së kh¸m ph¸ t¸c phÈm - Văn học trung đại có lối diễn đạt riªng - dïng ®iÓn tÝch ®iÓn cè GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN + Thơ Tú Xương: người cá nhân tự khẳng định mình nụ cười trào phúng - Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo người Việt Nam, vừa tiếp thu tư tưởng tích cực Nho, Phật, Lão; tập trung vào v/đ người, đấu tranh với lực đen tối để khẳng định giá trị chân chính người - Những đức tính tốt đẹp người Việt Nam Những biểu nội dung này nhằm đề cao truyền thống đạo lí, khẳng định quyền sống người - khẳng định người cá nhân: + Truyện Kiều: đề cao vai trò tình yêu muốn chống lại định mệnh + Chinh phụ ngâm: lên án chiến tranh phi nghĩa đã chia cắt tình yêu lứa đôi + Thô Hoà Xuaân Höông: Khao khaùt soáng, khao khaùt haïnh phuùc tình yêu đích thực dám nói lên cách thẳng thắn ước muốn người phụ nữ với cá tính ngang tàng, maïnh meõ + Truyện Lục Vân Tiên: người nghĩa hiệp và hành động theo chuẩn mực đạo đức Nho giáo + Bài ca ngất ngưởng: chọn cách sống riêng ngoài khuôn khổ tư tưởng chính thống - Khẳng định người cá nhân là Vì cảm hứng nhân đạo có biểu hướng vào quyền người, ý thức cá nhân đậm nét ( quyền sống, quyền hạnh phúc, tài naêng caù nhaân…) Giaù trò phaûn aùnh vaø pheâ phaùn cuûa Vaøo phuû chuùa Trònh - Leâ Hữu Trác - Lê Hữu Trác ghi lại chân thực và sâu sắc hình ảnh phủ chúa Trịnh với cung điện và người cụ thể , với cảnh sống xa ho ađầy quyền uy - Phê phán cảnh sống hưởng lạc và xa hoa , lộng quyền chúa Trònh Noäi dung thô vaên Nguyeãn Ñình Chieåu - Nội dung: đề cao đạo lí nhân nghĩa (Truyện Lục Vân Tiên), lòng yêu nước (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc) Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là tượng đài bi tráng và người nông dân khởi nghĩa đầu tiên xuất văn học: Bi: đau thương, gợi lên từ đời soáng lam luõ, vaát vaû, noãi ñau thöông maát maùt vaø tieáng khoùc xoùt xa người còn sống Tráng: lòng căm thù giặc, hành động cảm, ngợi ca công đức nghĩa sĩ hi sinh… Chân dung người Việt Nam yêu nước, giàu tình cảm: - Con người yêu nước thương nòi, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ tổ quốc Lòng yêu nước thể nhiều sắc độ, trân trọng tình nghĩa, chÞu khã hay lam, hay lµm, biÕt nh×n th¼ng vµo b¶n th©n, biÕt suy nghĩ, day dứt sống mình và người Một số đặc điểm hình thức văn học trung đại a Tö ngheä thuaät: Thời gian dòng chảy người qua lại, Có người, kẻ tri âm ? Thi Vân Yên Tử Lop11.com (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN - tõ H¸n ViÖt, tõ cæ, tõ khã - Tính quy phạm và việc phá vỡ tính quy phạm bài “Câu cá - ước lệ tượng trưng nen cần nắm muứa thu ”cuỷa Nguyeón Khuyeỏn nh÷ng h×nh ¶nh íc lÖ vµ c¸ch nãi + Tính quy phạm:Thể loại : thất ngôn bát cú, hình ảnh ước lệ: thu tượng trưng thieân, thu thuyû, thu dieäp, ngö oâng… + Phá vỡ tình quy phạm: cảnh thu mang nét riêng mùa - Đặc điểm hình thức thơ thu đồng Bắc Bộ, ao làng với sóng gợn, nước Đường luật : veo, lối vào nhà ngõ trúc quanh co , cách sử dụng vần điệu, vần - Veà ngaét nhòp : Thô thaát ngoân baùt cú Đường luật (TNBCĐL) ngắt nhịp eo gợi không gian ngoại cảnh và tâm cảnh tĩnh lặng thu hẹp dần Ngôn ngữ bài thơ viết chữ Nôm Qua bài thơ, thấy theo kiểu phối hợp chẵn – lẽ : 4/3 làng cảnh quê hương Việt Nam và lòng nhà thơ với quê - Về phối thanh: Xét khía hương đất nước… caïnh : luaät vaø nieâm * Tính quy phạm và việc phá vỡ tính quy phạm bài “Câu cá - Về luật : Có hai loại : + Thơ thất muøa thu ”: ngôn bát cú Đường luật làm theo luật bằng, vần : là bài thơ - Khuynh hướng phá vỡ tính quy phạm qua ” Mùa thu câu cá” Bài thơ lấy đề tài từ sống thôn quê Cảnh thu mang nét riêng bắt đầu tiếng thứ câu mùa thu đồng Bắc Bộ mùa thu thường có các hình ảnh mang B, và vần B cuối các nhö thu thieân, thu thuyû, thu phong, thu hoa, thu ba, thu dieäp…) caâu : 1, 2, 4, 6, Nhà thơ phát mối quan hệ giàu giá trị nhân văn + Thơ thất ngôn bát cú Đường luật thiên nhiên va đời sống người – hình tượng thơ chân thực, sinh laøm theo luaät traéc, vaàn baèng: laø baøi động, gần gũi với tâm hồn dân tộc Nguyễn Khuyến là bậc thầy thơ bắt đầu tiếng thứ câu mang T, và vần B việc đưa từ láy vào thơ b Quan niệm thẩm mĩ: hướng cái đẹp quá khứ, cuoái caùc caâu 1, 2, 4, 6, + Trong câu thơ, các tiếng 2,4,6 thiên cái cao cả, tao nhã, ưa sử dụng điển cố, điển tích thi liệu Hán học phải ngược nhau; còn các - Truyện Lục Vân Tiên: sử dụng điển tích liên quan đến các tiếng 1, 3, 5, có thể linh hoạt ông vua tàn ác, không chăm lo sống nhân dân: Kiệt luaät B-T Trụ mê dâm, U Lệ đa đoan, đời Ngũ Bá… - Về niêm : Là liên kết âm - Bài ca ngất ngưởng: phơi phới ngon đông phong, phường Hàn luật hai câu thơ Đường luật : Phú… nhằm nói lên cái thú tiêu dao người nằm ngoài vòng + Hai caâu thô laø nieâm nhau: tiếng thứ hai câu thơ cùng theo danh lợi, khẳng định lối sống ngất ngưởng mình, đặt mình với bậc tiền bối ngày xưa… moät luaät (B hay T) - Bài ca ngắn trên bãi cát:ông tiên ngủ kĩ, danh lợi… là + Trong thô TNBCÑL, caùc caëp sau đây niêm với : 1-8, 2-3, 4-5, 6- điển tích, điển cố, thi liệu Hán Cao Bá Quát dùng để bộc lộ chán ghét người trí thức đường danh lợi 7, 8-1 (không niêm theo đúng luật tầm thường đồng thời thể khao khát thay đổi sống goïi laø thaát nieâm) c.Bút pháp nghệ thuật : thiên ước lệ tượng trưng - Bố cục : Hai câu đề : Câu : Mở - Bài ca ngắn trên bãi cát: bãi cát là hình ảnh tượng trưng cho bài gọi là phá đề ; Câu : vào bài đường danh lợi nhọc nhằn, gian khổ Những người tất tả gọi là thừa đề - Hai câu thực : Câu và đối nhau, trên bãi cát là người ham công danh, sẵn sàng vì công danh mà chạy ngược, chạy xuôi Con đường cùng: tượng trưng cho dùng để giải thích đề - Hai câu luận: Câu và đối nhau, đường công danh thi cử, đường vô nghĩa, và đường bế tắc xã hội hoàn cảnh Cao Bá Quát viết bài thơ này bàn luận đề d.Thể loại: Thường sử dụng các thể loại có kết cấu định hình và - Hai caâu keát :Caâu vaø toùm taét yù tính ổn định cao: biểu, chiếu, tấu, sớ, cáo hịch, …thơ tứ tuyệt, ngũ caû baøi ngôn, thất ngôn… VD: Chiếu cầu hiền, Cáo bình Ngô, Hịch tướng - Ñaëc ñieåm cuûa vaên teá: Goàm Thời gian dòng chảy người qua lại, Có người, kẻ tri âm ? Thi Vân Yên Tử Lop11.com (5) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 phần: Lung khởi, thích thực, vãn vaø phaàn keát… Thể văn: thể phú đường luật có vần, có đối… -Đặc điểm thể hát nói : Lời baøi haùt noùi coù 11 caâu, chia laøm khoå : + Khổ đầu : câu, vần cuối các câu là : T-B-B-T + Khổ : câu, vần cuối các câu là : T-B-B-T + Khoå cuoái : caâu, vaàn cuoái caùc caâu làn lượt là : T-B-B GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN só, Vaên teá nghóa só Caàn Giuoäc… * văn xuôi tự sự: các tác phẩm : Chuyện chức phán đền Tản viênNguyễn Dữ, Vào phủ chúa Trịnh- Lê Hữu Trác, Cha tôi - Đặng Huy Trø * Th¬ lôc b¸t: lµ thÓ lo¹i ®îc dïng nh÷ng t¸c phÈm cã gi¸ trj: Truyện Kiều- Nguyễn Du, Lẽ ghét thương – Nguyễn Đình ChiÓu.Lôc V¨n Tiªn –NguyÔn §×nh ChiÓu * Th¬ song thÊt lôc b¸t: phï hîp víi nh÷ng c¶m xóc buån ®au da diết, Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến * Thơ hát nói: Một loại hình độc đáo, thể hiẹn phát triển thơ ca dân tộc Tác phẩm Bài ca ngất ngưởng –Nguyễn Công Trứ, Bài ca phong cảnh Hươung Sơn- Chu Mạnh Trinh * Th¬ §êng luËt: cã nhiÒu b×a th¬ s¸ng t¸c theo thÓ thoe nµy rÊt thµnh c«ng nh: Thu ®iÕu –NguyÔn KhuyÕn, tù t×nh – Hå Xu©n Hương * Ca, hµnh: tù do, tho¶i m¸i diÔn t¶ nh÷ng néi dung phãng kho¸ng tự * Thể chiếu: Tác phẩm : văn điều trần – Nguyễn Trường Tộ * V¨n tÕ: V¨n tÕ nghÜa sü CÇn Duéc * Kịch tường: Sơn Hậu III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tinh thần yêu nước và tư tưởng nhân đạo VHTĐ VN Ñaëc ñieåm veà thi phaùp VHTÑ N¾m l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n nhÊt số tác gia và mọt số tác phâm văn học trung đại sách gi¸o khoa HÖ thèng ho¸ nh÷ng tri thøc Êy trªn hai b×nh diÖn lÞch sö v¨n häc vµ thÓ lo¹i - HS tự tìm hiểu thêm tác phẩm còn lại Chuẩn bị tốt cho tieát Thao taùc laäp luaän so saùnh * Phöông phaùp HS tự làm: Thuyết trình, thảo luận theo nhóm… STT Teân taùc giaû Teân taùc phaåm Những điểm nội dung và nghệ thuật … D Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………… Thời gian dòng chảy người qua lại, Có người, kẻ tri âm ? Thi Vân Yên Tử Lop11.com (6)