Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : _Nắm lại một cách hệ thống các kiến thức cơ bản về văn học trung đại đã học trong chương trình ngữ văn 11 _Có năng lực đọc hiểu văn bản văn học phân tích văn học theo từng cấp[r]
(1)TPPCT: 29,30 Ngày soạn :………………… Ngày dạy:…………………… ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I Mục tiêu : _Nắm lại cách hệ thống các kiến thức văn học trung đại đã học chương trình ngữ văn 11 _Có lực đọc hiểu văn văn học phân tích văn học theo cấp độ kiện tác giả tác phẩm ,hình tượng văn học II.Phương pháp : phát vấn , thuyết giảng , thảo luận III.Phương tiện : SGK,SGV IV.Các hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kiến thức văn học trung đại VN 2.Giảng bài : T HĐ GV G HĐ 1: HDHS ôn lại kiến thức nội dung VHTĐ HĐ HS HĐ 1: Trả lời câu hỏi Nội dung I.Nội dung : 1.Nội dung yêu nước: _Biểu nội dung yêu nước +Ý thức độc lập tự chủ tự cườn Những biểu nội +Căm thù giặc ý chí tâm +Lòng biết ơn ,sự cảm phục nhữ dung văn học trung Từ tác phẩm đã học đại? Phân tích số tác anh hùng hi sinh vì nước +Tình yêu thiên nhiên ngợi ca vẻ phẩm để làm bật nội phân tích biểu nội dung yêu nước thiên nhiên đất nước dung yêu nước _Biểu : +Ý thức người hiền tài đối v đất nước Vì có thể nói văn học +Tư tưởng đổi đất nước Bắt nguồn từ truyền 2.Nội dung nhân đạo trung đại từ kỷ XVIII _Biểu : đến hết TK XIX xuất thống nhân đạo +Khẳng định và đề cao nhân phẩm trào lưu nhân đạoNhững người VN và tiếp thu tư tưởng nhân đạo N_P người biểu nội dung _Đ nhân đạo +Thương cảm trước bi kịch và đồ cảm với khát vọng người Lop11.com (2) Vấn đề nội dung nhân đạo giai đoạn này là gì? +Lên án lực đen tối đã đạp lên sống người HS suy nghĩ trả lời +Đề cao đạo lý nhân nghĩa c người _Vấn đề nội dung Trình bày giá trị thực đạo là khẳng định người cá nh Dựa vào đoạn trích vào 3.Giá trị thực đoạn trích “ đoạn trích vào phủ phủ chúa Trịnh trả lời phủ chúa Trịnh” chúa trịnh Lê Hữu Trác? _Cuộc sống xa hoa giàu sang và đầ quyền Nội dung và nghệ thuật Thông qua các tác _Cuộc sống âm u thiếu sinh khí thơ văn NĐC? phẩm Nguyễn Đình Chiểu để trả lời 4.Giá trị nội dung và nghệ thuật củ văn Nguyễn Đình Chiểu: *Nội dung: _Nhân nghĩa Vì nói với VTNSCG HS suy nghĩ trả lời _Lòng yêu nước *Nghệ thuật : lầnđầu tiên văn học _Bút pháp trữ tình đạo đức có tượng đài bi tráng _Mang đậm sắc thái Nam Bộ và người nông *Với Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc T dân? Nguyễn Đình Chiểu VH dân tộc ch có hình tượng văn học nào hoàn chỉnh người nông dân –nghĩa sĩ hợp yếu tố bi tráng +Yếu tố bi: gợi lên từ đời sống la vất vả đau thương mát và tiếng khóc đau thương người còn số +Yếu tố tráng: long căm thù giặc động cảm ,sự ca ngợi công đứ nghĩa quân đã hy sinh HĐ 2: HDHS lập bảng Tiếng khóc văn tế nghĩa sĩ HĐ 2: điền thông tin tổng kết tác giả và tác Giuộc là tiếng khóc đau thương mà vào bảng phụ phẩm lao cao GV treo bảng phụ và yêu II Phương pháp : cầu HS hoàn thành các nội Bảng thống kê tác phẩm-tác g dung chính GV bổ sung nội dung cho stt Tác giả Tác NDhoàn chỉnh phẩm NT Lop11.com (3) HS suy nghĩ trả lời Tính quy phạm biểu qua phương diện nào? HS suy nghĩ trả lời Bút pháp văn học trung đại là gì? GV: phân tích hình ảnh ước lệ VHTĐ VN HS suy nghĩ trả lời Nêu đặc điểm thơ Đường Luật? Lắng nghe và ghi nhận HS suy nghĩ trả lời LHT HXH Đặc điểm VHTĐVN: a/ Tư nghệ thuật _Thể tính quy phạm và p vỡ tính quy phạm +Tính quy phạm: Bút pháp nghệ thuật Quan điểm nghệ thuật Thi liệu văn học Thể loại +Sự phá vỡ tính quy phạm b/ Quan điểm thẩm-mỹ _VHTĐ hướng nhũng cái đẹp tr quá khứ thiên cái cao , cái tao nhã sử dụng điển cố và thi liệu Hán học c/Bút pháp nghệ thuật : ước lệ tượ trưng d/ Thể loại :Có kết cấu định hình có tính ổn định cao _Đặc điểm hình thức thơ Đ Luật : +Bố cục +Bút pháp nghệ thuật _Đặc điểm văn tế(SGK) _Đặc điểm thể hát nói Củng cố : GV khái quát lại nội dung và nghệ thuật VHTĐ Dặn dò: Học bài ,chuẩn bị bài Lop11.com (4)