+ Cảnh trao lại gươm: - Thuyền đến giữa hồ, lưỡi gươm bên mình vua động đậy; Rùa tiến đến gần thuyền đòi gươm; Vua Lê rút gươm trao lại; Rùa há miệng đớp, lặn xuống nước, một tia sáng le[r]
(1) Trường THCs tân Trường Gi¸o ¸n Héi gi¶ng, häc k× I, n¨m häc 2011 – 2012 Gi¸o viªn so¹n vµ thùc hiÖn d¹y: Ninh thÞ Loan, tæ Khoa häc x· héi TiÕt 13- V¨n häc Ngµy so¹n: - Ngµy d¹y: 14- Sù tÝch Hå g¬m (TruyÒn thuyÕt) ( Hướng dẫn đọc thêm) I Môc tiªu * Kiến thức: Qua hướng dẫn đọc thêm, học sinh hiểu nội dung ý nghĩa truyện và nắm vẻ đẹp số hình ảnh đẹp, yếu tố kì lạ, hoang đường có truyện * KÜ n¨ng: KÓ ®îc truyÖn , tãm t¾t ®îc sù viÖc vµ nh©n vËt chÝnh truyÖn * Giáo dục: Tình yêu quê hương, lòng tự hào truyền thống yêu nước, phong cảnh đẹp đất nước, quí trọng và biết phát huy giá trị danh lam thắng cảnh II ChuÈn bÞ * Gi¸o viªn: Néi dung bµi, néi dung th¶o luËn t×m hiÓu truyÖn * Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái, tËp kÓ truyÖn vµ tãm t¾t truyÖn III Ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt - Nêu vấn đề, phân tích, tổng hợp - Suy nghĩ, thảo luận, trao đổi, trình bày, vận dụng IV TiÕn tr×nh d¹y- häc A ổn định lớp: B Kiªmtra bµi cò: C©u1: KÓ tãm t¾t truyÖn S¬n Tinh Thuû Tinh? Nªu ý nghÜa truyÖn? -2 häc sinh tr×nh bµy Câu 2: Nhân vật chính truyện có vai trò ý nghĩa nào với chủ đề truyện? ( Tham gia vào giải các việc chính làm rõ chủ đề) C Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên đọc câu hát Hồ Gươm Hà Nội và giới thiệu vài tên gọi khác Hồ Gươm để vào bài Hoạt động dạy-học Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiẻu chung vÒ thÓ lo¹i vµ ý nghÜa truyÖn: * Häc sinh tr×nh bÇy l¹i thÓ lo¹i truyÖn, néi dung, ý nghÜa truyÖn Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n I.Giíi thiÖu chung: * ThÓ lo¹i: TruyÒn thuyÕt * Néi dung: Ca ngîi cuéc khëi nghÜa Lam S¬n chống giặc Minh xâm lược Lê Lợi lãnh đạo ®Çu thÕ kØ XV Lop6.net (2) - Truyện Truyền thuyết Hồ Gươm gi¶i thÝch nguån gèc trùc tiÕp nh÷ng tªn hå, tªn nói, tªn s«ng…nguån gèc hình thành vùng đất địa bàn dân cư nào đó đây là truyền thuyết Lê Lợi và lưỡi gươm thÇn TruyÖn thÇn tho¹i nµy g¾n víi thêi kú lÞch sö Lª lîi chiÕn th¾ng qu©n Minh (khëi nghÜa Lam S¬n) thÕ II §äc- hiÓu v¨n b¶n kû XV §äc, tãm t¾t: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc hiểu *Đọc: Đọc chậm rãi, rõ ràng, thể rõ kì nội dung và nghệ thuật truyền lạ các chi tiết: lưỡi gươm, chuôi gươm…rùa thuyÕt vàng lên, lặn xuống nước *Học sinh nêu cách đọc và hai học sinh đọc bài, các học sinh nhận xét * Tóm tắt: cách đọc: + Giíi thiÖu chung: * Gi¸o viªn nªu yªu cÇu tãm t¾t: - Tình hình nước ta thời giặc Minh đô hộ - ? Hãy dựa vào các việc chính và Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn tóm tắt truyện?- Học sinh nêu các gươm thần viÖc, bæ sung vµ s¾p xÕp thµnh ®o¹n + DiÔn biÕn cña truyÖn: tómtắt theo cấu trúc ba phần bài văn - Lê Thận đánh cá và kéo lưỡi gươm quý - ? Có thể tóm tắt truyện việc - Lê Lợi bắt chuôi gươm rừng nhập vai nhân vật đó - Lê Thận dâng gươm báu cho Lê Lợi truyện? - có thể vào vai Rùa vàng, - Lê Lợi dùng gươm thần đánh đuổi giặc Minh Lê Thận,; Một người dân thời khỏi bờ cõi giê…(GV khuyÕn khÝch häc sinh cã + KÕt thóc truyÖn: khả diễn đạt tốt) - Việc hoàn gươm cho Long Quân và tích tªn gäi hå Hoµn KiÕm Chó thÝch + C¸c tõ h¸n ViÖt: * Học sinh nêu nghĩa số từ phần + Từ ngữ liên quan đến các văn trước: Đức chú thích, và nêu từ thuộc từ Long Quân- Lạc Long Quân; đức: tiếng tôn mượn Hán Việt: đô hộ; tuỳ tòng; xưng vua chúa, thần Hoµn kiÕm Bè côc: phÇn + Phần I: Từ đầu ……đến “ đất nước” * Häc sinh chia bè côc v¨n b¶n: + PhÇn II: Cßn l¹i -? H·y chia v¨n b¶n thµnh c¸c phÇn tương ứng với nội dung chính sau: - Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần để đánh giặc - Đức Long Quân đòi lại gươm thần Phân tích: a Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm sau Lê Lợi đã thắng giặc Minh * Giáo viên cùng học sinh đọc thần Lop6.net (3) + Tình đất nước: Giặc Minh đặt ách đô hộ nước ta, chúng coi dân ta cỏ rác, làm nhiều điều bạo ngược, nhân dân ta căm giận muốn tiªu diÖt chóng! + Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n: - ë vïng Lam S¬n, nghÜa qu©n Lam S¬n næi dậy buổi đầu lực lượng còn yếu nên nhiÒu lÇn bÞ thua đoạn và trao đổi các nội dung: - ? Vì đức Long Quân định cho Lê Lợi mượn gươm thần?học sinh nêu các lí và giáo vên kh¸i qu¸t: ë nh÷ng t×nh tiÕt đầu câu chuyện, chúng ta đã nhận thÊy cuéc khëi nghÜa cña nghÜa qu©n Lam Sơn đã tổ tiên, thần thiêng ủng hộ, giúp đỡ - Giáo viên đọc đoạn Bình Ngô Đại cáo: Khi Linh Sơn lương hết tuÇn/ Khi kh«i luyÖn qu©n kh«ng mét đội/ Trời thử lòng trao cho vận lớn… => Long Quân cho mượn gươm thần Cuộc khởi ngiã có thần giúp đỡ, ủng hộ * Học sinh đọc phần tiếp và thảo b Lê Lợi nhận gươm thần * C¸ch Long Qu©n cho mîn G¬m: luËn: -? Hãy mô tả cách Long Quân Cho + Lưỡi gươm: Lê Thận đánh cá,kéo lới ba lần vớng vào lưỡi gươm, trên đó có hai chữ TT, mîn g¬m? - ? Lê Lợi đã nhận đựơc gươm chàng gia nhập nghĩa quân, và lưỡi gươm nào? (Học sinh trình bầy và giáo gặp chủ tướng, thì sáng rực lên Lê Thận viên nêu thêm: có dị kể nâng gươm thần lên đầu, dâng cho Lê Lợi: “ gơm Lê Lợi nhận thì lưỡi Đây là Trời có ý phó thác cho minh công làm gươm lấy từ đáy sông còn chuôi việc lớn Chúng tôi nguyện đem xương thịt mình gươm lòng đất, vỏ gươm trên theo minh công…”- chi tiết tạo tình truyện, kì lạ, hấp dẫn Cách trao lỡi gươm ngän c©y) -? ý nghĩa việc trao gơm và Lê Thận khẳng định việc đề cao minh chủ Lưnhận gơm thần.? (Những người nhận ỡi gươm có hai chữ TT có nghĩa là “thuận gươm là người nào? Vì thiên”, thuận theo ý trời, Trời đây làm nhân các phận gươm lại rời nhau? dân, nhân dân trao trọng trách cho Lê Lợi và Truyện có gơị liên hệ gì với truyện nghĩa quân đánh đuổi giặc Minh Gươm chọn ngời để trao, chờ người để dâng và người nhận Con Rång ch¸u Tiªn kh«ng?) (Đó chính là tính chất chính nghĩa gươm đã nhận trách nhiệm với đất nước “hợp lòng người, ứng mệnh trời” + Chuôi gươm: chủ tướng Lê Lợi trên đường nghĩa quân với tâm tự nguyện chạy giặc thấy chuôi gươm phát sáng trên cây chiến đấu, hy sinh vì nghiệp cứu Đem tra vào lưỡi gươm vừa in nước, cứu dân nghĩa quân Lam => Là chi tiết hoang đờng; Các nhân vật nhận Sơn mà đứng đầu là Lê Lợi Lỡi gơm đợc chuôi gươm, lỡi gươm là nưgời sáng ngời chữ “TT” là nói lên ý có khả đánh giặc có mặt khắp nơi; từ muốn dân đã trao phó trách nhiệm đồng đến miền núi, từ miền biển đến miền cho Lê Lợi, cho nghĩa quân Lam ngược… sơn Gươm chọn người, chờ người - Các phận gươm rời xa nhau, cách xa mà dâng và người đã nhận gươm là lại lắp vừa vào thể nhận trách nhiệm đất nước, trí trên dới lòng, đồng tâm đánh giặc Lop6.net (4) d©n téc * Giáo viên đọc phần Từ có gươm thần và nêu vấn đề cho học sinh trao đổi: - ? Trong tay Lê Lợi, gươm thần đã ph¸t huy t¸c dông nh thÕ nµo? ? Em hiÓu chi tiÕt nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ( Đó là cách nói hình tượng tác dụng mµu nhiÖm cña vò khÝ lîi h¹i tay nghÜa qu©n) * Học sinh đọc phần cuối truyện và suy nghĩ việc Long Quân đòi lại gươm: - ? Long Quân cho rùa vàng lên đòi lại gươm thần hoàn cảnh đất nước nào? Vì sao? (Giê ®©y thø mµ mu«n d©n §¹i ViÖt cÇn lµ c¸i cµy, c¸i cuèc, cuéc sèng lao động dựng xây đất nước, không phải là vũ khí chiến đấu “ GiÆc ®uæi xong råi trêi xanh thµnh tiÕng h¸t” §ã lµ tiÕng h¸t cña cuéc sèng hoµ bình, tươi đẹp sống đó tạo dựng bàn tay lao động người “Súng gươm vứt bỏ l¹i hiÒn nh xa”.) * Học sinh đọc lại đoạn cuối: -? Long Quân đòi lại gươm thần b»ng c¸ch nµo? H·y m« t¶ l¹i c¶nh đó? -? Việc đòi gơm trả gươm có nghĩa gì? (Cảnh tượng này có khác gì buæi bµn giao nhiÖm vô cña thêi kú lịch sử để đưa dân tộc bước sang trang míi – Thêi k× hoµ b×nh, x©y dựng, phát triển đất nước) Nh lêi dÆn cña L¹c Long Qu©n víi ¢u C¬ vµ các con: “kẻ miền núi, người miền biển, có việc thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn” * Sức mạnh gươm thần - Từ có gươm thần, nhuệ khí nghĩa qu©n t¨ng nhanh - Trong tay Lê Lợi gươm thần tung hoành khắp trận địa, làm cho quân giặc khiếp vía => Vò khÝ ph¸t huy t¸c dông dïng vµo viÖc chính nghĩa- cứu nước Lòng yêu nước, căm thù giặc, đoàn kết trí muôn dân lại đợc trang bị vũ khí thần diệu đã làm sức mạnh nghÜa qu©n t¨ng gÊp béi vµ lµm lªn chiÕn th¾ng §ã lµ chiÕn th¾ng cña chÝnh nghÜa, cña lßng d©n, cña ý trêi hoµ hîp c Long Quân đòi lại gươm * Hoàn cảnh đất nước: - Giặc Minh bị đánh đuổi; Đất nước Thái Bình - Lê Lợi lên ngôi vua- đất nước có chủ và vua dời đô Thăng Long => Đất nước có chủ quyền, có vua, sống b×nh, nh©n d©n b¾t tay vµo x©y dùng cuéc sèng míi hoµ b×nh, kh«ng cÇn vò khÝ n÷a * Cảnh đòi lại gươm và cảnh trao lại gươm + Cảnh đòi gươm: - Khi vua b¬i thuyÒn d¹o ch¬i trªn hå T¶ Väng; Long Quân sai rùa vàng đòi lại gươm + Cảnh trao lại gươm: - Thuyền đến hồ, lưỡi gươm bên mình vua động đậy; Rùa tiến đến gần thuyền đòi gươm; Vua Lê rút gươm trao lại; Rùa há miệng đớp, lặn xuống nước, tia sáng le lói mặt hồ => Cảnh đòi gươm và trả lại gươm thần huyền thoại hoá việc nhận gươm Các Lop6.net (5) chi tiết hoang đường thật sáng tạo và tinh tế đã dựng lên cảnh tượng thật trang nghiêm và thiªng liªng => Gi¶i thÝch tªn gäi cña hå T¶ Väng - Hå Hoàn Kiếm (Hồ Gươm) * Häc sinh rót ghi nhí: * Ghi nhí: SGK -? H·y nªu kh¸i qu¸t néi dung vµ ý + Néi dung truyÖn nghÜa truyÖn + ý nghÜa- nghÖ thuËt Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập * Gi¸o viªn nªu bµi tËp häc sinh lµm - Trao đổi số nội dung: ? Vì Lê Lợi nhận gươm Thanh Hoá mà lại trả gươm hồ Hoµn KiÕm? ? H×nh ¶nh Rïa Vµng- vÞ thÇn thiªng cßn xuÊt hiÖn truyÒn thuyÕt nµo cña d©n téc ta? III LuyÖn tËp Bài 1: Nhận xét địa điểm mượn gươm và trả gươm: Bµi 2: H×nh ¶nh Rïa vµng (Thần Kim Qui thường xuất lúc nhân dân ta gặp khó khăn để khơi đường, lối Thần tượng trưng cho tổ tiên, khí thiêng sông núi, tư tưởng, tình cảm và trí tuệ nhân dân Hình tượng Rùa Vàng là hình tượng có nguồn gốc từ văn hoá phương Nam, văn hoá lúa nước, là tứ linh “Long, Li, Qui, Phượng" D Cñng cè - Đọc thêm : ấn kiếm Tây sơn – Học sinh đọc và trao đổi số nội dung E Hướng dẫn nhà - §äc tãm t¾t truyÖn vµ kÓ diÔn c¶m - Hoµn thµnh bµi luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo **************** Lop6.net (6)