Miêu tả đặc điểm hoạt động của ong bướm trong môi trường sinh sống của ?Trong các loài chim lành tác giả tập chúng, tạo được bức tranh sinh động về sự sống của ong và bướm trong thiên [r]
(1)Tieát 111 Vaên baûn : Hướng dẫn đọc thêm LÒNG YÊU NƯỚC (I EÂ-Ren-Bua) I-Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh hiểu tư tưởng bài văn : lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi, thân thương quê hương Nắm nét đặc sắc bài văn tuỳ bút - chính luận này : kết hợp chính luận và trữ tình, tư tưởng bài thể thuyết phục không phải lí lẽ mà còn hiểu biết phong phú, tình cảm tác giả Tổ quốc II- Chuẩn bị: GV: Giáo án, sgk, sgv HS: Soạn bài, học bài III- Phương pháp trọng tâm: - Nêu vấn đề, giảng giải IV-Các bước lên lớp : 1-OÅn ñònh : 2- Kieåm tra: - Gía trị cây tre đời sống người ? - Tại nói cây tre là biểu tượng người Việt Nam? 3- Bài : - Học sinh đọc phần chú thích trang 107 I- Đọc - tìm hiểu chung:(Chuù * Hoạt động : Đọc và tìm hiểu chung bài văn - Giáo viên đọc mẫu đoạn nhằm làm bật hình ảnh đẹp thích trang 107) và giọng trữ tình vừa tha thiết vừa sôi 1- Đọc : -Học sinh đọc chú ý đọc đúng từ phiên âm địa danh -Tìm đại ý bài văn Bài văn lí giải nguồn lòng yêu nước Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu gì thân thuộc, gần gũi, tình yêu gia đình, xóm làng, miền quê Lòng yêu nước thể thử thách và chiến đấu chống ngoại xâm bảo veä Toå quoác II- Đọc – tìm * Hoạt động : Ngọn nguồn lòng yêu nước -Học sinh đọc từ đầu …lòng yêu Tổ Quốc Tìm ý chính đoạn ? Hãy hiểu văn 1)Ngoïn nguoàn tìm câu mở đầu và câu kết đoạn ? cuûa loøng yeâu -Em hiểu gì câu nói : “Lòng yêu nước ban đầu … tầm thường nước : nhaát”? Lý giải nguồn lòng yêu nước Yêu nước là tình yêu Lop6.net (2) lớn, thiêng liêng, không chung chung ,mà phải bắt nguồn từ tình cảm cụ thể, vật tầm thường -Nêu ý nghĩa từ “tầm thường” ? Em yêu gì tình yêu nước ? - Tầm thường là vật gần gũi, gắn bó, thân quen - Yêu vật tầm thường : yêu giậu mồng tơi, yêu cánh đồng bát ngát, yêu hàng dừa xanh… - Taïi taùc giaû laïi noùi : “Chieán tranh khieán cho moãi coâng daân Xoâ Vieát nhaän veû tuù cuûa choán queâ höông ” ? Vì họ yêu quê hương nhỏ bé tuyệt đẹp đã gắn bó đời họ Mỗi hình ảnh là gợi tả qua nỗi nhớ làm rõ vẻ đẹp riêng và tất thấm đượm tình cảm yêu mến, tự hào người - Nhớ đến quê hương người dân Xô Viết nhớ đến vẻ đẹp tiêu biểu quê hương mình, đó là vẻ đẹp nào, nhận xét cách chọn lọc và miêu tả vẻ đẹp đó ? Ơû vùng trên đất nước có vẻ đẹp riêng biệt, tác giả chọn lựa miêu tả vẻ đẹp nhiều vùng khác Từ vùng cực Bắc đến vùng núi phía Tây nam thuộc nước cộng hoà Giu- đi-a , làng quê êm đềm xứ U-crai-na, từ thủ đô Mác- xcơ-va cổ kính đến thành phố Lê-nin-grát đường bệ và mơ mộng… Đó là vẻ đẹp rừng cây, núi sông, khí hậu rượu vang, các công trình kiến trúc, văn hoá, nơi có vẻ đẹp riêng biệt và độc đáo - Em hãy nêu vẻ đẹp tú quê hương mình ? -Em có nhận xét gì trình tự lập luận đoạn văn ? -Hợp lý, khát quát qui luật, chân lý * Hoạt động : Lòng yêu nước thửthách và thể chiến đấu chống ngoại xâm - Học sinh đọc đoạn còn lại Nếu đầu bài, tác giả nói lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu vật bình thường, gần gũi từ lòng yêu gia đình, yêu quê hương Vậy lòng yêu nước còn cụ thể hoàn cảnh nào? Lòng yêu nước có thể bộc lộ đầy đủ sức mạnh lớn lao nó hoàn cảnh thử thách gay go Đó là chiến tranh bảo vệ Tổ quốc một còn Sự sống và số phận người gắn liền làm với vận mệnh Tổ Quốc và lòng yêu nước người dân Xô-Viết thể với tất sức maõnh lieät cuûa noù Lop6.net -Yêu vật tầm thường -Yêu vẻ đẹp tuù cuûa queâ höông Đó là tình caûm yeâu quí vaø tự hào coâng daân XoâVieát 2)Loøng yeâu nước thử thaùch vaø theå hieän cuoäc đấu tranh chống ngoại xâm : - Sự sống và số phaän cuûa moãi coâng daân XoâVieát gaén lieàn với vận mênh cuûa Toå Quoác (3) - Em hiểu nào câu nói : “Mất nước Nga thì ta còn sống làm gì nữa”? Học sinh thảo luận Tình yêu nước là tình yêu lớn mặc dù bắt nguồn từ gì nhỏ bé cụ thể Yêu nước tức là yêu nhà , yêu làng xóm, yêu miền quê Bởi nước Nga, Tổ quốc tức là nhà, làng xóm, quê hương Đó là gì thiêng liêng người Xô-Viết Vì càng yêu Tổ quốc, người ta dám chết cho Toâ quoác - Giáo viên liên hệ hai kháng chiến chống Pháp và Mỹ để thấy lòng yêu nước nhân dân ta mạnh mẽ, lớn lao và sâu saéc - Em hãy nêu biểu em lòng yêu nước ? - Bài văn đề cập đến vấn đề gì ? Chân lý sâu sắc đó là gì ? - Học sinh đọc ghi nhớ trang 109 Đó là tình yeâu thieâng lieâng vaø cao quí III Tổng kếtù: Ghi nhớ sgk 109 IV- Luyeän taäp : -Em haõy neâu vẻ đẹp tieâu bieåu cuûa queâ höông mình 4- Cuûng cố, dặn dò: Bài văn nêu leân moät chaân lyù phoå bieán vaø saâu saéc veà lòng yêu nước, em hãy tìm câu văn nói chân lý (học thuộc) * Học bài : Học phần phân tích và ghi nhớ * Soạn bài : Câu trần thuật đơn có từ là : Tìm hiểu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là, xác định chủ ngữ vàvị ngữ các ví dụ a,b,c,d sgk trang 114 Vị ngữ các câu trên từ cụm từ nào tạo thành ? Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là : trả lời câu 1,2,3,4 trang 115 5- Những điều cần lưu ý: Lop6.net (4) Tiết 112 Tiếng Việt CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “LAØ” I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh - Nắm trần thuật đơn có từ “là”ø - Biết đặt câu trần thuật đơn có từ “là”ø II Chuaån bò: - GV: Sgk, saùch GV, giaùo aùn, baûng phuï - HS: Chuẩn bị bài III Phương pháp trọng tâm: - Nêu vấn đề, giảng giải IV Tieán trình daïy hoïc: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø caâu traàn thuaät ñôn ? cho ví duï ? Bài mới: Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu câu trần thuật đơn Hôm nay, chúng ta tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là”ø Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm I Ñaëc ñieåm cuûa caâu traàn thuaät ñôn câu trần thuật đơn có từ là có từ là : 1/ Xác định chủ ngữ và vị ngữ vd: GV: Gọi hs lên bảng xác định CN, VN a Bà đỡ Trần /là người huyện ? Xaùc ñònh CN – VN ? CN VN ? Ñaây laø kieåu caâu naøo ? Ñoâng trieàu - Kiểu câu trần thuật đơn b Truyền thuyết /là loại truyện GV: Câu d có cụm C-V làm chủ ngữ CN VN là câu trần thuật đơn vì nòng cốt câu cụm C-V tạo thành daân gian c Ngày thứ năm … /là CN ? Vị ngữ các câu trên từ ngaøy treûo cụm từ nào tạo thành? VN Là + cụm danh từ (a, b, c) d Deá Meøn treâu chò Coác /laø Là + cụm tính từ (d) CN VN ? Chọn từ, cụm từ phủ định điền vào trước vị ngữ các câu trên? dại - Bà đỡ Trần không phải là… Lop6.net (5) - Dế Mèn…Cốc không phải là dại ? Câu trần thuật đơn có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là Ghi nhớ (sgk) - Vị ngữ từ là kết hợp với danh từ, cụm danh từ tạo thành Ngoài tổ hợp từ từ là với động từ, cụm động từ tính từ, cụm tính từ có thể làm vị ngữ - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định nó kết hợp với các cụm từ: không phải, chưa phải II./ Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là: 1/ Tìm hieåu ví duï: ?Xaùc ñònh muïc ñích cuûa caâu traàn thuật đơn có từ “là” ví dụ I? - Câu định nghĩa ? Vị ngữ câu nào trình bày cách - Câu giới thiệu hiểu vật tượng, khái niệm nói - Câu đánh giá chủ ngữ? - Câu miêu tả - Câu b – nêu định nghĩa ? Vị ngữ câu nào có tác dụng giới thiệu vật tượng, khái niệm nói chủ ngữ? - Câu a ? Vị ngữ câu nào thể đánh giá vật tượng, khái niệm nói chủ ngữ? - Câu d ? Vị ngữ câu nào miêu tả đặc điểm, trạng thái vật tượng, khái Ghi nhớ : ( SGK/115) niệm nói chủ ngữ? III Luyeän taäp : - Câu c Hoạt động 3: Luyện tập Câu trần thuật đơn có từ “là” : HS đọc yêu cầu bài tập a,c GV: Hướng dẫn hs làm bài tập Xác định chủ ngữ, vị ngữ: a) Hoán dụ/ là… b) Tre/ là… Tre/ còn là… Nhạc trúc, nhác tre/ là… c) Bồ Các/ là… d) Khóc/ là nhục Dại khờ/ là… Lop6.net (6) Rên/ hèn Van/ yếu đuối Củng cố, daën doø : - Học ghi nhớ - Tự cho ví dụ, viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn có sử dụng từ “là”ø - Soạn “Ôn tập truyện và kí” - Thoáng keâ theo maãu Những điều cần lưu ý: Tiết 113, 114 Văn LAO XAO (Duy Khaùn) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Cảm nhận vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các loài chim Thấy tâm hồn nhạy cảm, hiểu biết và lòng yêu thieân nhieân laøng queâ cuûa taùc giaû - Hiểu nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn các loài chim làng quê bài văn II Chuaån bò cuûa gv vaø hs: 1/ Giaùo vieân : - SGK, sách GV, giáo án, tranh phong cảnh làng quê 2/ Hoïc sinh : - Đọc bài, SGK, bài soạn III Phương pháp trọng tâm: - Nêu vấn đề, giảng giải IV Tieán trình daïy hoïc: 1./ Ổn định lớp: 2./ Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu nội dung và yù nghóa cuûa vaên baûn “Cây tre Việt Nam”? 3./Bài mới: Trong chúng ta có kỉ niệm gắn liền với tuổi ấu thơ Đối với nhà thơ Tế Hanh, kỉ niệm ông là hình ảnh sông quê hương Lop6.net (7) mà lúc nhỏ ông cùng bạn bè tụm năm, tụm bảy cùng bơi lội trên sông Với gian nan là kỉ niệm “Ngày hai buổi đến trường”, là “ buổi chăn trâu”, là “ lần trốn học đuổi bướm cạnh cầu ao, mẹ bắt chưa đánh roi nào đã khóc” Còn với nhà văn Duy Khán kỉ niệm ông lại chính là âm lao xao đất trời, quê hương, tiếng chim, ong, bướm Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu âm đầy cảm xúc đó Hoạt động 1: Đọc - tìm hiểu chung - Hướng dẫn học sinh đọc văn baûn, gioïng taâm tình roäng raõi keå lại kỉ niệm tuổi thơ, cách kể tự nhiên lời văn gần với lời nói thường ngày I./ Đọc - tìm hiểu chung: ? HS xác định phương thức biểu đạt? ? Khi nào tác giả sử dụng nhiều miêu tả? ? Khi nào tác giả sử dụng nhiều kể chuyện? 2.Phương thức biểu đạt: Miêu tả Tự Hình dáng, màu sắc Kể lai lịch đặc tính hoạt động ong, chúng bướm, chim,… 1.Tác giả, tác phẩm: - Duy Khán (1934 - 1995) quê Quế Võ, Bắc Ninh là nhà văn quân đội, đại tá hưu - Bài “ Lao xao” trích từ tập hồi kí tự truyện “ Tuổi thơ im lặng”, tác phẩm giải thưởng hội nhà văn Việt Nam 1981 ? Văn “Lao xao” tái 3.Bố cục: chia phần tranh giới loài vật làng quê a) Từ đầu đến “râm ran”: không Phần văn nào miêu tả ong, bướm gian làng quê lúc chớm hè vườn? phần văn nào tả b) Phần còn lại: tả giới loài giới loài chim? chim ? Phần văn nào gây ấn tượng nhất? ? Kể các loài chim làng quê có theo trình tự nào không? + Nhóm tả các loài chim lành, gần gũi với người như: bồ các, sáo, tu hú + Nhóm là các loài chim ác: diều hâu, quạ, chim cắt và loài dám đánh lại chúng là chèo bẻo + Đoạn nói bìm bịp là phần chuyển tiếp liên kết hai đoạn Hoạt động 2: Đọc – tìm hiểu văn bản: Lop6.net (8) ? Hoa thì thầm miêu tả vậy, II./ Đọc – tìm hiểu văn bản: Không gian làng quê lúc chớm còn ong bướm thì sao? hè - Hoa cây cối - Ong và bướm tìm mật Miêu tả đặc điểm hoạt động ong bướm môi trường sinh sống ?Trong các loài chim lành tác giả tập chúng, tạo tranh sinh động sống ong và bướm thiên trung kể loài nào ? nhiên Thế giới các loài chim *Các loài chim hiền: ? Chúng kể chi tiết - Chim saùo, tu huù, boà các, chim ri naøo? ?Em có nhận xét gì các loài chim naøy ? Chim mang vui đến cho trời đất, tiếng hót vui chúng đem lại mùa màng ? Nhóm chim ác gồm có loài cho người *Các loài chim ác: chim naøo - Dieàu haâu, quaï, chim caét ? Diều hâu có điểm xấu và ác Nghệ thuật miêu tả các loài chim sinh naøo? động, tự nhiên, hấp dẫn, chọn nét ?Điểm ác Quạ là gì ? tiêu biểu loài Kết hợp tả, kể ?Chim cắt ác điểm nào ? với nhận xét, bình luận Tác giả có vốn ? Em có nhận xét gì các loài chim hiểu biết phong phú, tỉ mỉ các lồi chim, đặc biệt là tình cảm yêu mến, gắn naøy ? bó với thiên nhiên làng quê ? Bên cạnh đó còn có loại chim trị ác đó là loại chim nào ? ? Loài chim này tác giả miêu tả nhö theá naøo ? ? Còn hoạt động chúng ? ? Em có nhận xét gì vè các loài chim naøy ? ? Em hình dung nào tranh muøa heø naøy ? - Giaùo vieân bình : - Chuyeån yù Trong cái lao xao đất trời, Lop6.net (9) laøng queâ thì có xuaát hieän cuûa hình aûnh naøo ? Không hoa, ong bướm vườn “lao xao” mà các loài chim hoøa vaøo khoâng gian lao xao aáy - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhìn vaø đọc thầm lại đoạn ? Như đoạn phim quay chậm trên màn ảnh kí ức hình ảnh các loài chim Thế thì theo em có bao nhiêu loài chim ? ? Mười loài chim mà tác giả kể đọc ta tưởng chừng ông lan man thực ông đã phân nhóm Vậy theo em ông đã chia thành nhóm ? Đó là nhóm nào ? ? Taïi taùc giaû laïi goïi laø nhoùm chim laønh, chim aùc vaø chim trò aùc - Định hướng : Gọi là nhóm chim lành vì tieáng hoùt cuûa chuùng ñem laïi nieàm vui đến cho đất trời , niềm vui mùa màng đến cho người Nhóm chim ác vì nó phá hoại đời sống người bắt gà con, ăn trộm trứng Nhóm chim trị ác vì chúng dám đánh lại các loài chim ác, xấu ? Qua cách miêu tả các giới loài chim, em bieát gì theâm veà Duy Khaùn? Yêu mến, gắn bó với sống laøng queâ, hieåu bieát saâu saéc veà thieân nhiên đặc biệt ông có quan sát tinh teá ?Cách miêu tả đó cho em hình dung nào giới loài chim? Rất sinh động, hấp dẫn nhiều màu saéc Chất văn hóa dân gian bài ? Trong bài có sử dụng nhiều chất liệu - Đồng giao, thành ngữ, truyên cổ tích Lop6.net (10) văn hóa dân gian thành ngữ, đồng dao, truyeän coå tích Em haõy tìm caùc dẫn chứng? Thaûo luaän nhoùm - Thành ngữ : Dây mơ rễ má, ke ûcắp gaëp baø gaø - Truyện cổ tích : Sự tich chim chèo bẻo, tích chim bìm bịp - Đồng dao : bồ các là … Chú bồ các IV./ Tổng kết Hoạt động 4: Tổng kết - Luyện tập Nội dung: - Vẻ đẹp và phong phú ?Bài văn đã cho em hiểu biết gì thiên nhiên qua hình ảnh các và tình cảm nào loài chim làng quê nước ta thieân nhieân laøng queâ qua hình aûnh caùc - Yêu quí các loài vật quanh ta - Yêu làng quê, dân tộc loài chim Nghệ thuật: - Định hướng - Quan sát tinh tường, vốn sống - Hieåu bieát moät caùch saâu saéc veà theá phong phú giới loài chim đồng quê - Miêu tả + kể chuyện + bộc lộ - Caøng yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng cảm xúc, thái độ bình làng quê nơi đã * Ghi nhớ (sgk) gắn liền với kí ức tuổi thơ - Giaùo vieân giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu meán thieân nhieân, yeâu laøng queâ Củng cố, daën doø : - Đọc lại đoạn văn - Làm bài tập SGK trang 114 - Học thuộc ghi nhớ, tác giả, tác phẩm, xem lại bài - Học tất các bài phần B, xem lại bài tập từ bài 18 đến bài 27 tiết sau làm kieåm tra Những điều cần lưu ý: Ký duyệt giáo án tuần 30 Lop6.net (11)