bình trở lên tương đối, đa phần học Chọn một số bài viết khá sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách đọc trước lớp để học sinh vận dụng kết hợp các thao tác lập tham khảo.. luận phân tích và[r]
(1)Tieát: 84 Ngày soạn:……………… Ngày dạy:………… TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ - RA ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ I MỤC TIÊU - Thấy ưu điểm và nhược điểm bài làm văn số Trình bày quan niệm, ý kiến mình cách chặt chẽ, thuyết phục bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội - Rút kinh nghiệm để làm tốt bài làm văn số - Có ý thức việc hành văn, biết quan tâm đến vấn đề mà xã hội đặt cho người, đề xuất cách giải quyết, khắc phục II.PHƯƠNG PHÁP III.CHUẨN BỊ -Thầy :Thống kê kết quả, lựa chọn bài viết đạt, chữa lỗi cho học sinh -Trò : Ôn lại kiến thức văn nghị luận IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cũ Nhắc lại giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Hầu Trời Tàn Đà 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Mục tiêu cần đạt 10 Hoạt động 1: Hướng Hoạt động 1: HS Tiến hành I Đáp án và biểu điểm ( theo giáo dẫn học sinh nhắc lại thảo luận, phân tích đề, xác án tiết 75) yêu cầu đề bài và tiến định yêu cầu đề bài và hành lập dàn ý cho bài tiến hành lập dàn ý cho bài viết viết Đề: Cái tôi ngông - Vấn đề cần nghị luận: Cái Tản Đà bài thơ Hầu tôi ngông Tản Đà Trời So với cái tôi ngông bài Hầu Trời Nguyễn Công Trứ - Thao tác nghị luận chính: Bài ca ngất ngưởng, Phân tích và so sánh có gì gần gũi và khác biệt - Phạm vi tư liệu: Trong văn học, chủ yếu là bài Hầu Trời và Bài ca ngất ngưởng 10 Hoạt động 2: Nhận xét, Hoạt động 2: HS Thông qua II Nhận xét, đánh giá bài làm đánh giá bài làm nhận xét, đánh giá giáo - Ưu điểm GV: Nhận xét chung kết viên tự rút kinh nghiệm cho + Số học sinh đạt từ điểm trung bài làm học sinh thân bình trở lên tương đối, đa phần học Chọn số bài viết khá sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách đọc trước lớp để học sinh vận dụng kết hợp các thao tác lập tham khảo luận phân tích và so sánh + Chữ viết tương đối rõ ràng, - Hạn chế: + Một số bài viết chưa đạt yêu cầu đề ra, triển khai và xếp các luận điểm, luận chưa phù hợp Có nhiều bài viết đoạn + Học sinh còn mắc nhiều lỗi Lop11.com (2) 15 Hoạt động 3: Tiến hành Hoạt động HS Tìm nguyên trả bài và chữa lỗi nhân mắc lỗi, tiến hành chữa GV: Trả bài và tiến hành lỗi theo gợi ý giáo viên chữa các lỗi mà học sinh hay mắc phải: Lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp, lỗi diễn đạt, bố cục, kiến thức,… chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt III Trả bài và chữa lỗi 1) Lỗi hình thức: - Lỗi chính tả phụ âm cuối, điệu, viết hoa danh từ riêng,… - Lỗi ngữ pháp và diễn đạt: Thiếu thành phần câu, câu cụt,…Sử dụng liên kết chưa phù hợp 2) Các lỗi nội dung IV Ra đề bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội Đề: Quan niệm anh (chị) chí làm trai xã hội đại ngày Hoạt động 4: Ra đề bài Hoạt động 4:HS Có thể nêu làm văn số 6- học sinh thắc mắc đề bài cho giáo làm nhà viên giải đáp GV: Gợi ý cho học sinh thu thập tư liệu, tiến hành lập dàn ý và viết bài cho đạt yêu cầu - Cuûng coá, daën doø( phút): Tiến hành lập dàn ý chi tiết cho bài viết theo gợi ý tiết trả bài - Baøi taäp veà nhaø: Thu thập tư liệu và tiến hành viết bài làm văn số đạt yêu Lop11.com (3)