hiện được quan điểm về vấn đề đang bàn luận, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp,… - Điểm 6: Nói được những cảm xúc thực, có thể còn vài sơ sót về diễn đạt, ngữ pháp - Đi[r]
(1)Tuần: Tiết: 17, ½ 18 Bài Đọc văn LEÕ GHEÙT THÖÔNG (Trích Truyeän Luïc Vaân Tieân) Ngày soạn: 20/09/09 Ngaøy daïy: 23/09/09 Nguyeãn Ñình Chieåu I Muïc tiêu bài học : - Cảm nhận tình cảm yêu ghét phân minh, mãnh liệt, xuất phát từ lòng thương daân saâu saéc cuûa Nguyeãn Ñình Chieåu - Hiểu đặc trưng bút pháp trữ tình Nguyễn Đình Chiểu - Bồi dưỡng thái độ yêu ghét phân minh, ý thức đấu tranh loại trừ cái xấu, gìn giữ cái tốt II Chuẩn bị : Giaùo vieân : SGK, SGV, thiết kế bài giảng Học sinh : Đọc và soạn bài trước nhà III Phương pháp : Vấn đáp, nêu câu hỏi, gợi mở, phát hiện, thảo luận nhóm, diễn giảng,… IV Nội dung vaø tiến trình baøi dạy : Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài soàn HS Nội dung bài giảng : Vào bài: Ở Nam Bộ thời kháng chiến chống Pháp, có nhà thơ mặc dù mù mắt tâm hồn lúc nào sáng Khuê, luôn đề cao đạo đức nhân nghĩa Đó chính là nhà thơ mù yêu nước Nguyễn Đình Chiểu TG HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS Noäi dung 10’ * HÑ : HD tìm I Tìm hieåu chung: Truyeän “Luïc Vaân Tieân”: hieåu taùc phaåm: a) Thời gian sáng tác: viết vào Trong phần tiểu Dựa vào Tiểu dẫn nêu nội dẫn trả lời câu hỏi khoảng đầu năm 50 TK XIX dung gì Truyện b) Nội dung chính : Đề cao tinh thần Lục Vân Tiên ? nhân nghĩa, thể khát vọng lí tưởng Chốt lại theo xã hội tốt đẹp Nhaän xeùt vaø boå HD cuûa GV c) Thể loại : Truyện Nôm bác học sung nhöng mang nhieàu tính chaát daân gian * HĐ : HD tìm Đọc đoạn trích Vị trí đoạn trích: SGK 40’ hiểu đoạn trích: theo yeâu caàu cuûa II Phân tích đoạn trích: Gọi HS đọc GV, tìm hiểu các Leõ gheùt thöông cuûa oâng Quaùn: đoạn trích * Lẽ ghét: chuù thích GV đọc lại và + Việc tầm phào ( vu vơ ) + Đời Kiệt, Trụ: hoang dâm vô độ HD tìm hieåu caùc HS chia theo + Đời U, Lệ: chuyện rắc rối chuù thích nhóm và chon + Đời Ngũ bá, thúc quý: lộn xộn, chia Chia lớp thành nhóm trưởng và thư lìa, đổ nát, chiến tranh liên miên 04 nhóm trao đổi ký Tất các triều đại trên có thảo luận Các nhóm trao điểm chung là chính suy tàn, vua chúa Đọc câu hỏi thảo đổi thảo luận say đắm tửu sắc, không chăm lo đến đời luận: Lop11.com (2) soáng cuûa daân Tác giả đã đứng phía nhân dân mà phẩm bình lịch sử * Leõ thöông: + “đức thánh nhân” + “thầy Nhan Tử” + “Gia Caùt” + “Đổng Tử” + “Nguyên Lượng” Đại diện nhóm + “Haøn Duõ” trình bày kết thảo luận + “Lieâm, Laïc” Tất có tài, có đức và là có Các nhĩm cịn lại chí muốn hành đạo giúp đời, giúp dân lắng nghe và bổ không đạt sở nguyện sung các ý còn thiếu Niềm cảm thông sâu sắc tận đáy lòng nhà thơ Đồ Chiểu HS chú ý theo * Cơ sở lẽ ghét - thương theo quan dõi và chốt ý theo niệm đạo đức NĐC: xuất phát từ tình hướng dẫn GV caûm thöông yeâu nhaân daân, mong muoán nhaân Phép điệp: từ ghét – thương điệp dân sống yên bình, hạnh phúc Ngheä thuaät: lại với tần số cao - Điệp từ: “ghét” lặp lại 12 lần, Phép đối: thể hiên phân định rạch “thöông” laëp laïi 12 laàn ròi thương và - Đối từ: “ghét…ghét”, “thương…thương” ghét và tiểu đối câu thơ (“hay HS chú ý theo gheùt…hay thöông”, “thöông gheùt, gheùt dõi và chốt bài thöông”, “laïi gheùt, laïi thöông”) YÙ nghóa: + Biểu sáng, phân minh taâm hoàn tg: hai tình caûm gheùt 5’ thương không đối lập mà thống với nhau; thöông laø coäi nguoàn cuûa caûm xuùc, ghét là từ thương mà Trả lời câu hỏi + Tăng cường độ cảm xúc: thương Luyeän taäp và ghét đạt đến độ cùng, yêu thương mực và căm ghét đến điều III Toång keát: Ghi nhớ – SGK (3’) Củng cố: - Suy nghĩ anh (chị) tư tưởng NĐC qua đoạn trích này ? (2’) Dặn dò : Đọc kĩ đoạn trích và học thuộc lòng Xem lại bài làm văn số để chuẩn bị cho tieát traû baøi vaø laøm baøi laøm vaên soá Rút kinh nghiệm: Tìm điểm chung các đời vua mà ông Quán ghét và người mà ông Quán thương Từ đó hãy nhận xét sở lẽ ghét thương thoe quan điểm đạo đức NĐC ? Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mời nhóm còn lại bổ sung ý còn thiếu GV nhaän xeùt, khẳng định ý đúng, đánh giá và cho ñieåm Nhận xét cách dùng phép điệp và phép đối các cặp từ ghét, thương Từ đó nêu giá trị nghệ thuật phép tu từ đó? Nhận xét, chốt lại ý chính * HÑ : kieåm tra đánh giá: Neâu caâu hoûi Luyeän taäp vaø goïi HS traû lời GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm caâu traû lời tốt Lop11.com (3) Tuần: Tiết: ½ 18, 19 Bài Ngày soạn: 20/09/09 Ngaøy daïy: 24/09/09 Đọc thêm CHAÏY GIAËC - Nguyeãn Ñình Chieåu BAØI CA PHONG CAÛNH HÖÔNG SÔN - Chu Maïnh Trinh I Muïc tiêu bài học : - Thấy tình cảnh thống khổ người dân trước xâm lược bọn Pháp và loøng thöông daân saâu saéc cuûa Nguyeãn Ñình Chieåu - Thấy thời kì đau thương dân tộc, bồi dưỡng tình cảm quê hương cao đẹp - Thấy vẻ đẹp Hương Sơn qua ngòi bút Chu Mạnh Trinh - Hieåu theâm veà theå haùt noùi II Chuẩn bị : Giaùo vieân : SGK, SGV, thiết kế bài giảng Học sinh : Đọc bài trước nhà III Phương pháp : Vấn đáp, nêu câu hỏi, diễn giảng,… IV Gợi ý trả lời câu hỏi hướng dẫn đọc thêm : A Bài: CHẠY GIẶC Câu 1: Cảnh đất nước và nhân dân giặc Pháp đến xâm lược: câu đầu - “…lũ trẻ lơ xơ chạy”, “…bầy chim dáo dác bay”, “Bến Nghé tiền tan bọt nước”, “Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây” - Ngòi bút tả thực tác giả thể qua hình ảnh người dân chạy giặc Câu 2: Tâm trạng, tình cảm tác giả: Đau xót, thương cảm trước tình cảnh lầm than người dân vô tội Câu 3: Thái độ tg hai câu cuối: ngầm trách triều đình để người dân rơi vào tình caûnh laàm than B Bài: BAØI CA PHONG CAÛNH HÖÔNG SÔN Câu Câu thơ “Bầu trời cảnh Bụt”: Cảnh Hương Sơn là cảnh thần tiên, kì ảo, là tiên cảnh (cảnh Bụt) Gợi cảm hứng cho lòng say mê vẻ đẹp kì ảo HS Không khí tâm linh cảnh HS thể hiện: “Thỏ thẻ rừng mai chim cúng trái – Lửng lờ khe Yến caù nghe kinh” Câu Cách cảm nhận phong cảnh thiên nhiên người xưa: “Vẳng bên tai… giấc mộng” : Du khách đắm mình cảnh đẹp thần tiên HS chìm giấc mộng, tưởng mình trên tiên tâm hồn hòa nhập với thiên nhiên Câu Ngheä thuaät taû caûnh: taïo khoâng gian taâm linh, kì aûo, kg tieân caûnh; maøu saéc, aâm cuõng nhuoám maøu saéc toân giaùo Lop11.com (4) Tuần: Tiết: 20 Bài Làm văn TRAÛ BAØI LAØM VAÊN SOÁ Ngày soạn:22/09/09 Ngaøy daïy: 26/09/09 I Muïc ñích yeâu caàu : - Củng cố kiến thức văn nghị luận; phát lỗi còn mắc phải chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt,… - Rèn luyện kĩ phân tích đề và lập dàn ý bài văn nghị luận - Có ý thức sửa chữa lỗi còn mắc phải II Chuẩn bị : 1.Giaùo vieân : GA, SGK, baøi vieát cuûa hoïc sinh Học sinh : Chuẩn bị dàn ý trước nhàø III Phương pháp : Vấn đáp, nêu câu hỏi, diễn giảng,… IV Nội dung vaø tiến trình baøi dạy : Chuẩn bị : - Vaøo baøi: Nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi laøm cuûa HS (öu, khuyeát ñieåm) Hoâm chuùng ta seõ ruùt kinh nghieäm cho baøi laøm vaên soá Nội dung vaø tieán trình traû baøi vieát : T HÑ cuûa GV G 20’ * HĐ 1: HD HS định hướng daøn yù cho baøi vieát: - Gọi cho HS xin phát bieåu (2 HS) laäp daøn yù leân baûng (tổng quát chi tiết) - Goïi HS khaùc coù yù kieán nhaän xeùt, boå sung - GV nhaân xeùt vaø löu yù : baøi viết cần sát với thực tế, nên đưa suy nghĩ riêng baûn thaân, caàn coù heä thoáng luaän ñieåm roõ raøng, maïch laïc theo trình tự hợp lí 10’ * HĐ 2: Sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu và tư tưởng (neáu coù): - Nêu lỗi chính tả, dùng từ, viết câu, diễn đạt,… - Choï moät soá loãi treân vieát leân bảng và gọi HS lên bảng sửa lại cho đúng - Tuyên dương bài không HÑ cuûa HS Noäi dung A TRAÛ BAØI VIEÁT 1: * Đáp án và thang điểm: Veà kó naêng: Laéng nghe vaø Bieát laøm moät baøi vaên nghò luaän thực theo xã hội có bố cục rõ ràng, mạch lạc, yêu cầu và diễn đạt sáng; diễn đạt tốt, hướng dẫn không mắc (rất ít) lỗi chính tả, ngữ GV phaùp,… Về kiến thức: HS caàn laøm roõ caùc yù sau: - Ngôi trường xem là xanh – – đẹp phải có cây xanh bóng mát, không có rác … - Phải tích cực chăm sóc cây xanh, không vứt rác bừa bãi, giữ phòng học thoáng mát… - Phê phán hành vi xấu: xả rác bừa bãi, … Tieâu chuaån cho ñieåm: - Ñieåm 7: Noäi dung phong phuù, saùng taïo, yù roõ raøng, maïch laïc, theå Lop11.com (5) 5’ 5’ có lỗi trên, trình bày đẹp, văn có bố cục, có caûm xuùc,… - Nhắc nhở HS đọc lại và rút kinh nghieäm cho baøi vieát sau * HĐ 3: Đọc bài văn khá giỏi: Nêu điển hình bài viết tốt Chọn bài đọc cho lớp nghe và chỗ hay, sáng tạo và hạn chế (neáu coù) * HÑ 4: Phaùt baøi vieát: - Nhắc nhở HS đọc lại và rèn luyện thêm nhà để khắc phục lỗi còn mắc phải - Giải đáp thắc mắc (nếu coù) quan điểm vấn đề bàn luận, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp,… - Điểm 6: Nói cảm xúc thực, có thể còn vài sơ sót diễn đạt, ngữ pháp - Điểm 4, 5: Nêu cảm xúc, yù coøn chöa maïch laïc, coøn loãi chính tả, ngữ pháp chưa nghiêm troïng - Điểm 3: Cơ nêu cảm xúc chưa đầy đủ, còn nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt - Ñieåm 2: YÙ coøn sô saøi, boá cuïc, diễn đạt chưa rõ ràng, qua nhiều lỗi chính taû - Điểm từ trở xuống: Không nêu cảm xúc, quá sơ sài, vieát luoâng tuoàng khoâng roõ boá cuïc, câu cú, chữ viết không cẩn thận,… B RA ĐỀ BAØI VIẾT 2: Đề bài: Cảm nghĩ anh, chị giá trị thực sâu sắc đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”(Trích: Thượng khinh kí sự) (5’) Củng cố,dặn dò: - Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế - Soạn bài: “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Lop11.com (6)