1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 11 tuần 17: Tình yêu và thù hận (Trích Rômêô và Giuliét)

6 129 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 44,5 KB

Nội dung

Giáo án Ngữ văn 11 Đọc văn TÌNH YÊU THÙ HẬN Trích Rơ-mê-ơ Giu-li-ét A Mục tiêu cần đạt: giúp hs: - Hiểu ty cao đẹp bất chấp thù hận đôi trai gái Hiểu xung đột khát vọng t/c cá nhân hận thù dai dẳng đòn họ - Sức mạnh ty chân chính, tình người cao đẹp động lực giúp người vượt qua định kiến thù hận B Phương pháp thực : Đàm thoại, thảo luận nhóm quy nạp C Các bước tiến hành : Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Nêu đ.đ bi kịch, vấn đề quan trọng mà Nguyễn Huy Tưởng muốn gửi gắm qua bi kịch ? Tình yêu thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 Bài Hoạt động thầy Nội dung cần đạt trò Họat động 1: tìm hiểu kq I Tìm hiểu khái quát: Tác giả ( 1564- 1616) - Hs đọc tiểu dẫn tóm tắt ý bản:t/g kịch - Nhà viết kịch vĩ đại thời đại thời phục hưng, nhà thơ có giọng điệu ngào - Sự nghiệp biên kịch ông phong phú, đồ sộ : 37 vởkịch - Nổi tiếng với bi kịch đầu tiên: Rơ-mê-ơ Giuli-ét Tóm tắt kịch - Viết vào khoảng năm: 1594-1595 gồm hồi nhiều lớp cảnh - Cốt truyện rút từ câu truyện cổ i-ta-li-a: mối thù dòng họ tiếng Môn-ta-ghiu Ca-piu-lét thành Vê-rô-na - Chủ đề: ca ngợi sức mạnh ty tự chiến thắng hoàn cảnh Lời kết án tố cáo đanh thép thành kiến pk nguyên nhân thù hận tình người chủ nghĩa nhân văn Tình yêu thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 Đọc phân vai -Gv cử hs đọc phân vai cho phù hợp với tính cách giọng điệu nhân vật II Tìm hiểu chi tiết Hình thức lời thoại - Ko gian đêm khya vườn nhà G: nguy hiểm cho người (đb G) ko gian ko xa Hoạt động tìm hiểu chi tiết : Gv tổ chức hoạt động nhóm thảo luận chung để làm rõ giá trị đoạn trích - Chung: ko gần, thơ mộng - lời thoại đầu độc thoại: nói khơng nói với -> độc thoại nội tâm bày tỏ nỗi lòng suy nghĩ n.v: yêu đương chân thành đằm thắm Cách nói ước lệ, h/a so sánh ví von giới Khơng gian nói quý tộc giàu kỉ XV chuyện R &G -> độc thoại có hàm chứa đối thoại tạo tiếng gọi Đoạn trích có lời ty thầm da diết thoại ? - 10 lời thoại sau: đối đáp, thể chân thành t/y Phân biệt lời thoại đầu n.v vaới 10 lời thoại cuốivà cho biết dụng ý nt? Tâm trạng Rô-mê-ô Giu- li- et a Rơ-mê-ơ Tiết 2: Tình u thù hận - H/a thiên nhiên xuất hện lời thoại R : Page Giáo án Ngữ văn 11 Nhóm: đêm trăng sáng dát bạc -> thể + 1,2: Tâm trạng R: nhìn người yêu (ánh sáng mờ ảo làm tăng (thiên nhiên mtả lời thoại R có ý chất thơ mộng) - Choáng ngợp , ngạc nhiên ngưỡng mộ : nghĩa gì? R hướng + H/a so sánh : nàng vầng dương từ phương điều gì, nói t/c R đơng tới , mắt nàng , dành cho G, nhận xét lời -> ước muốn làm bao tay để vuốt ve má nàng nói ) + So sánh: G nàng tiên lộng lẫy trăng => lời nói khoa trương, khuôn sáo đỗi chân thành : trái tim trẻ yêu sôi nổi, nồng nàn say đắm lần chiêm ngưỡng người yêu b Giu-li-ét - Tâm trạng người gái yếu đuối trước hoàn cảnh: + Từ ối chao lên vừa nhìn thấy R : ngạc nhiên, lo lắng, lúng túng sợ hãi (nàng nghĩ đến + 3,4: Tâm trạng G: mối hận thù dòng họ, ko biết chàng đến làm (câu nói nàng chàng có u ko…) có ý nghĩa gì? So với R tt + Lời thoại 2,3 : bộc lộ trực tiếp tâm trạng yêu G có khác ? giải đương G : thích?) Chỉ có tên họ chàng thù địch với em thơi Tình u thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 -> Cách đặt vấn đề hồn nhiên thiết tha trắng, thể ty cháy bỏng R + Khi nhận R đứng vườn nhìn lên lời thoại G thay đổi : Trực tiếp hỏi R: nhằm giải toả băn khoăn lòng chưa thật tin ty bất ngờ chàng Nàng lo lắng cho an nguy R Khẳng định dứt khoát mạnh mẽ hoàn toàn hướng người yêu => G gái trắng có trái tim sơi mãnh liệt Tình u thù hận - Thù hận xuất phát từ dòng họ ám ảnh gặp gỡ - Xuất lo lắng G nhiều nàng gái ( lo cho lo cho người yêu), R liệt (sẵn sàng từ bỏ để đến với ty ) + 5,6: nhận xét ty thù hận đoạn trích , đánh giá bi kịch - Nhắc đến hận thù tỏ tình khẳng định sợ hãi chung: ko yêu khẳng định tâm xây đắp ty người - Trong đoạn trích ty chưa xung đột với hận thù mà diễn thù hận, thù hận bị đẩy lùi có tình người bao la phù hợp với lí tưởng nhân văn Tình yêu thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 III Tổng kết - Tính chất bi kịch: tường bao quanh nhà G hai người nhìn chênh vênh: trên, dưới, khoảng không gian nhỏ dễ bị đánh lừa ty xuất mối thù bao quanh sôi sục Họ tôn trọng bi kịch phía trước chờ họ IV Hướng dẫn học : Hoạt động tổng kết Đặcsắc đoạn trích - Nám lời thoại hiểu phân tích tt nhân vật - Rút học c/s - Chuẩn bị ôn tập văn học Tình yêu thù hận Page ... ty chưa xung đột với hận thù mà diễn thù hận, thù hận bị đẩy lùi có tình người bao la phù hợp với lí tưởng nhân văn Tình yêu thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 III Tổng kết - Tính chất bi kịch:... ty tự chiến thắng hoàn cảnh Lời kết án tố cáo đanh thép thành kiến pk nguyên nhân thù hận tình người chủ nghĩa nhân văn Tình yêu thù hận Page Giáo án Ngữ văn 11 Đọc phân vai -Gv cử hs đọc phân... thoại cuốivà cho biết dụng ý nt? Tâm trạng Rô-mê-ô Giu- li- et a Rô-mê-ô Tiết 2: Tình yêu thù hận - H/a thiên nhiên xuất hện lời thoại R : Page Giáo án Ngữ văn 11 Nhóm: đêm trăng sáng dát bạc

Ngày đăng: 20/05/2019, 18:48

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w