Đang tải... (xem toàn văn)
-> Cách dùng từ chuẩn xác, tinh tế =>Tác giả đã diễn tả so sánh với cách dùng từ khác đúng tình thế khó nói và cả thái độ chân thành, cầu khẩn + Theo em tại sao Kiều lại có cử của Thúy K[r]
(1)Trường THPT Đạ Tông GA Ngữ Văn 10 Tuaàn: Tieát: 85 NS: TRAO DUYEÂN (TRÍCH TRUYEÄN KIEÀU) NGUYEÃN DU A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : GIUÙP HS: - Hiểu tình yêu sâu nặng và bi kịch Kiều qua đoạn trích Đối với Kiều, tình và hieáu thoáng nhaát chaët cheõ - Nắm nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật đoạn trích (đối thoại – độc thoại nội taâm) B PHÖÔNG PHAÙP: Kết hợp phát vấn, phân tích, thảo luận nhóm C TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu đặc điểm nội dung thơ văn Nguyễn Du? Bài mới: Hoạt động Thầy và trò: Yêu cầu cần đạt: Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I ĐỌC ĐOẠN TRÍCH: HS đọc đoạn trích - xác định vị trí 1/ Đọc đoạn trích: đoạn trích TP 2/ Vị trí đoạn trích: Chia bố cục – tìm ý chính Trích từ câu 723 -> 756 tác phẩm Truyện phaàn Kieàu Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn trích II TÌM HIỂU ĐOẠN TRÍCH: * Tìm hiểu tâm trạng, thái dộ Lời tâm sự, cậy nhờ Thúy Kiều với Thúy Vân: Kiều tâm sự, cậy nhờ Vân - Cậy: tin tưởng mà nhờ - HS thaûo luaän nhoùm (3’) - Chịu lời: nhận lời cảm thông + Mở đầu đoạn trích em có nhẫn - Lạy, thưa : thể khẩn khoản, tha thiết, hạ mình xét gì lời thỉnh cầu Kiều với hết mức nhờ – báo hiệu tính hệ trọng việc Vân qua các từ ngữ : cậy, chịu lời, nhờ laïy thöa? -> Cách dùng từ chuẩn xác, tinh tế =>Tác giả đã diễn tả (so sánh với cách dùng từ khác) đúng tình khó nói và thái độ chân thành, cầu khẩn + Theo em Kiều lại có cử Thúy Kiều cậy nhờ Thúy Vân thay mình lấy Kim chỉ, thái độ khác thường đó? Troïng Đại diện nhóm trình bày ý kiến, bổ - Mặc em: tùy lòng em định sung … GV gợi mở, chốt ý -> Cách dùng từ chuẩn xác, tinh tế => Thể tế nhị, - Sau đó Kiều tâm với Vân điều trân trọng Kiều Vân; đồng thời cho ta thấy gì? Tại Kiều lại kể vắn tắt Kiều tinh tế nhận điều khó xử Vân, sợ vân cảm GV: Traàn Thò Kim Ly Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop11.com (2) Trường THPT Đạ Tông GA Ngữ Văn 10 mối tình với KT vậy? thaáy maát maùt - Caùch noùi “maëc em” noùi leân thaùi - Thuyeát phuïc Vaân: “Ngaøy xuaân em haõy coøn daøi … thôm laây” độ gì Kiều với Vân? ->Tác giả sử dụng nhiều thành ngữ: - Kieàu coøn thuyeát phuïc Vaân ntn? +Tình maùu muû : tình chò em ruoät thòt - Cách diễn đạt đây có gì độc + Lời nước non : nghĩa vợ chồng đáo? +Thịt nát xương mòn, ngậm cười chín suối = cõi chết (tình caûnh cuûa Kieàu) - Giuùp em hieåu gì veà Nguyeãn Du? - Và theo em mục đích trao duyên =>Tác giả thật tinh tế nước dời, khéo léo để Kiều thuyết phuïc Vaân baèng lyù leõ vaø tình caûm, boù buoäc Vaân baèng tình Kiều có đạt không? ruột thịt, lại khẩn cầu Vân cho mình chút thơm lây vì đức * Tìm hieåu taâm traïng cuûa Kieàu hi sinh <=>Vaân maëc nhieân chaáp nhaän - muïc ñích trao duyên đã đạt sau trao duyeân: - Sau nhờ Vân thay mình lấy Diễn biến tâm trạng kiều sau trao duyên : KT, Kiều đã trao cho Vân kỷ a Khi trao kỷ vật và dặn dò Vân: vật gì? Những vật đó có ý nghĩa ntn - Trao cho Vân: vành, tờ mây, mảnh hương nguyền, phím đàn … -> kỷ vật gắn bó mối tình đẹp với Kiều? Kim – Kieàu - HS thaûo luaän nhoùm (3’): Kiều dặn dò Vân gì? Lời dặn - Dặn dò Vân: duyên này thì giữ >< vật này chung dò đó Kiều cho em thấy tâm -> Tâm trạng Kiều đầy mâu thuẩn : trạng Kiều ntn? Có gì mâu + Khẩn khoản van nài Vân thay mình lấy Kim Trọng + Trao kỷ vật thì lại thấy mình có phần đó thuaån? => Kiều cố níu giữ kỷ vật an ủi tinh thần ( Liên hệ với phần 1) - Duø : ñieàu xaûy / khoâng xaûy ( giaû thieát) Đại diện nhóm trình bày ý kiến, bổ -> Thể đúng trạng thái tâm lý Kiều lúc này:lý sung … GV nhận xét, chốt ý trí muốn Thúy Vân – Kim Trọng nên nghĩa vợ chồng ý thức, tình cảm lại cảm thấy bị người – tự coi mình là người bạc mệnh => Kiều tự ý thức nỗi đau khổ mình - Kiều GV gợi mở, uốn nắn HS phân tích có thể trao duyên tình yêu thì không thể trao thêm ý nghĩa cách nói “mai sau - “Mai sau dù có … rưới xin chén nước cho người thác dù có … cho người thác oan” để oan” thấy rõ diễn biến tâm trạng -> Lời đặn dò Vân lặp lặp lại hình ảnh cõi âm: Kieàu caûm thaáy cuoäc soáng voâ nghóa, soáng maø nhö cheát Kieàu sau trao kyû vaät cho Vaân Hình ảnh “ rưới xin chén nước …thác oan” chính là lời nhắn gửi KT – mong muốn có thấu hiểu Trở với sống thực tại, Kiều KT tự cảm nhận ntn sống => Kiều muốn trốn tránh thực để quên nỗi đau càng chua xót, buồn tủi, đớn đau vì TY tan vỡ thân so với quá khứ? GV: Traàn Thò Kim Ly Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop11.com (3) Trường THPT Đạ Tông GA Ngữ Văn 10 b Khi trở lại với sống thực tại: - Bây giờ: trâm gãy gương tan >< Kể … muôn vàn ái Những hình ảnh trâm gãy gương tan ân … nước chảy hoa trôi gợi cho em Hiện tại: chia lài tan vỡ >< Quá khứ : HP nồng suy nghĩ gì nỗi niềm ấm Kieàu? ->Kiều đau đớn trước thật cay đắng mà không thoâi khao khaùt TY, haïnh phuùc => Bi kòch caøng saâu saéc Bốn câu thơ cuối là lời Kiều nói - Những hình ảnh: trâm gãy gương tan, tơ duyên ngắn với ai? Bằng hình thức đối thoại hay ngủi, phận bạc vôi, nước chảy hoa trôi… ->Vận dụng độc thoại? Nói lên vẻ đẹp gì sáng tạo hàng loạt thành ngữ khắc sâu chà đạp phũ Kieàu? phàng số phận => Kiều ý thức rõ bi kịch thực đời mình Toùm laïi em coù nhaän xeùt gì veà thaønh - Boán caâu thô cuoái: tình quaân, kim lang – Kim Troïng công nghệt thuật và giá trị nội dung -> Kiều quên có mặt Vân, sống thật với khát đoạn trích giảng? vọng sống tình yêu vĩnh cửu, hướng lòng mình Kim Trọng, tự thấy mình có lỗi với Kim Trọng <=> Vẻ đẹp nhân cách Kiều : quên mình vì hạnh phúc người thân III TỔNG KẾT: GHI NHỚ/ 106 Dặn dò: - Học thuộc đoạn trích và nắm giá trị nội dung, nghệ thuật đoạn trích - Đọc VB “ Nỗi thương mình” và soạn bài theo câu hỏi gợi ý SGK GV: Traàn Thò Kim Ly Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop11.com (4)