Đang tải... (xem toàn văn)
- Muốn bác bỏ ý kiến đó sai cần : Học sinh : Trả lời về vai trò của lập luận bác bỏ + Trích dẫn ý kiến đó một cách đầu trong đời sống GV : Trong cuộc sống thường gặp ý kiến sai, lúc đủ k[r]
(1)Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: Ngày soạn: Tieát: Ngaøy daïy: Đọc văn: Phan Boäi Chaâu A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Cảm nhận vẻ đẹp chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu -Thấy đặc sắc nghệ thuật bài thơ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức : Giúp HS - Thấy đặc điểm bật hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ : có hoài bão lớn, có tinh thần hành động, có thái độ lựa chọn dứt khoát theo đuổi lí tưởng đời mình và bao trùm tất là lòng yêu nước cháy bỏng - Cảm nhận giọng điệu hào hùng, cách dùng chữ mạnh bạo, mạch liên tưởng đầy phoùng tuùng cuûa baøi thô theå hieän roõ phong caùch ngheä thuaät cuûa Phan Boäi Chaâu Kĩ : Rèn kĩ phân tích thơ Đường luật 3.Thái độ : sống có lí tưởng hoài bão phấn đấu để dạt lí tưởng ấy, bồi dưỡng lòng yêu nước nhiệt huyết cách mạng và có trách nhiệm xây dựng đất nước - Đàm thoại, Phát vấn phát khơi gợi cho học sinh phân tích và cảm thụ thơ Nôm Đường luaät - Nêu vấn đề, học sinh trao đổi nhóm D.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Oån định lớp : kiểm diện học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra soạn HS Bài : Phan Bội Châu là nhà cách mạng yêu nước đầu kỷ XX, đồng thời ông còn là nhà thơ lớn HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG BAØI DAÏY HS đọc phần tiểu dẫn sách giáo khoa I GIỚI THIỆU CHUNG GV : Trình bày nét chính đời Tác giả Phan Boäi Chaâu? - Phan Boäi Chaâu (1867 – 1940) Hieäu : Saøo Nam, queâ Ngheä An Học sinh : Đọc và nêu ý chính - Laø laõnh tuï cuûa caùc phong traøo Duy Taân, Ñoâng Du, Vieät Nam quang phuïc hoäi - Laø GV : Goïi hoïc sinh neâu soá taùc phaåm tieâu người có ý thức cách mạng từ sớm, với bieåu cuûa Phan Boäi Chaâu? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (2) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Noäi dung thô vaên chuû yeáu cuûa Phan Boäi Chaâu là gì ? tác dụng vần thơ HS đọc số bài thơ đã biết và nhận xét : Yêu nước, tuyên truyền HS trình bày hiểu biết loại thơ văn tuyên truyền qua tri thức đọc hiểu GV giảng thêm tác dụng vần thơ với niên đương thời GV hướng dẫn HS chốt nét chính taùc giaû vaø taùc phaåm GVG : Năm 1905 đỗ giải nguyên Tuy Phan Bội Châu nghiệp cứu nước không thành lòng yêu nước ông thiết tha cháy mãi muôn đời: 1925 bị Thực Dân Pháp bắt cóc Thượng Hải đưa Hà Nội với án tử hình Trước sức mạnh đấu tranh nhân dân ta, chúng giam lỏng ông Huế đời “Ôâng già Bến Ngự “ GV : Dựa vào kiến thức lịch sử và SGK nói cảnh ngộ nước ta đầu kỷ XX và trình bày hoàn cảnh sáng tác bài thơ? HS dựa vào phần tiểu dẫn trả lời GV : Cảm hứng chủ đạo bài thơ là gì ? HS nêu chủ đề GV: Hướng dẫn HS đọc bài thơ : Đọc rõ raøng, gioïng khaåu khí, haøo huøng, soâi noåi theå hieän nhieät huyeát soâi suïc cuûa taùc giaû HS : đọc, GV nhận xét, đọc lại GV : Gọi HS đọc chú thích SGK, giải đáp thắc mắc ( có) HS * Tìm hieåu vaên baûn GV : Phan Boäi Chaâu quan nieäm nhö theá naøo veà chí laøm trai? Laøm chuyeän laï laø laøm gì ? ông học hành, thi cử, đỗ đạt là để có trí thức vaø uy tín laøm caùch maïng - Là chiến sĩ yêu nước vĩ đại, là nhà văn, nhà thơ lớn kỉ XX thành công là thơ văn yêu nước, tuyên truyền cổ động cách mạng sôi sục bầu nhiệt huyết - Tác phẩm chính : Hải ngoại, huyết thư, Trùng quang, tâm sử, Việt Nam vong quốc sử, Sào Nam thi tập…… Taùc phaåm: a Hoàn cảnh sáng tác : - Sáng tác năm 1905 buổi chia tay với đồng chí, bạn bè trước lúc bí mật sang Nhật laøm daáy leân phong traøo Ñoâng Du b Chủ đề : - Khaúng ñònh chí laøm trai - Quyết tâm hăm hở và ý nghĩa lớn lao nhaø caùch maïng Phan Boäi Chaâu buoåi đầu xuất dương tìm đường cứu nước II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Đọc – Hiểu số từ ngữ khó -Đối chiếu phiên âm dịch nghĩa dịch thơ Tìm hieåu vaên baûn a Hai câu đề : Quan niệm trí làm trai - Laøm trai : Laï ( laøm neân chuyeän laï) khoâng thể sống tầm thường, làm nên nghiệp lớn lưu lại tiếng thơm muôn đời : Phải xoay chuyển trời đất …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (3) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HS : Làm nên chuyện lạ, phi thường… GV : Quan niệm này có giống gì với các nhà nho đương thời? HS : Có nét gần gũi với NCT: “ Đã mang tiếng trời đất Phải có danh gì với núi soâng” GVG : Làm trai cho đáng nên trai Xuống Đông Đông tĩnh lên Đoài Đoài yên ( Ca dao) Phan Bội Châu vừa khẳng định mình vừa đối thoại với tất người làm trai Câu thơ theå hieän quan nieäm veà chí laøm trai gioáng cuûa NCT có phần táo bạo vì dám đối mặt với trới đất, vượt lên trên công danh thương gắn với trung hiếu để vươn tới lí tưởng cao cả, thay đổi thời GV: Ở hai câu thực, tác giả khẳng định vai trò cá nhân lịch sử và xã hội naøo? HS : Phaùt bieåu suy nghó ( caùi toâi maïnh meõ, traùch nhieäm) GV : Thời gian trăm năm, muôn thuở có ý nghĩa gì ? Hãy liên hệ thân thời đại hieän ? HS : Làm rõ ý thức trách nhiệm cá nhân trước đời GVG : Trong neàn vaên hoïc phi ngaõ maø laïi xuất cái ngã , cái tôi sừng sững : Bất ngờ, mới.Tác giả tự hào vai trò mình đời và lịch sử, tự ý thức veà caùi toâi cuûa mình OÂng khaúng ñònh moät yù tưởng mẻ và vĩ đại mà NCT đã nói : Đã là …… núi sông GV : Trong hai câu thơ luận, tác giả sử dụng ngheä thuaät gì ? Phaûi chaêng oâng phuû nhaän saùch thaùnh hieàn? - Há để càn khôn tự chuyển dời : Sống chủ động tích cực, làm chủ vũ trụ, chủ động xoay chuyeån caøn khoân Câu hỏi tu từ vừa khẳng định vừa đối thoại : lẽ sống cao đẹp, tiến đầy lĩnh => Tư đẹp, khoẻ khoắn, tầm vóc lớn lao, thách thức càn khôn, vũ trụ nhà thơ tin vào đức độ, tài mình - Cảm hứng lý tưởng mẻ, táo bạo b.Hai câu thực : Khẳng định vai trò cá nhân xã hội, lịch sử * Vai troø baûn thaân : - Trăm năm : Đời người : thời gian hữu hạn - Cần có tớ: ( nguyên văn : ngã : tôi ) : “ Cái tôi” hành động đầy trách nhiệm, sống là cống hiến cho đời * Vai trò người : - Muôn thuở : Hậu thế, đằng sau : thời gian voâ haïn - Há không : Câu hỏi tu từ + Hoûi mình + Hỏi người, hỏi thời đại Khẳng định có người làm nên chuyện lạ xuất phát từ niềm tin vào dân tộc, cộng đồng * Giọng thơ đĩnh đạc , hào hùng : khẳng định vai trò cá nhân : Thúc giục lên đường c.Hai câu luận : Bàn sống – chết, vinh – nhuïc - Non soâng cheát >< soáng nhuïc - Thánh hiền không còn >< học hoài.( Sách thánh hiền chẳng giúp ích gì buổi nước nhà tan) NT đối lập : Tác giả gắn sống chết, công danh thân, cá nhân với còn, vinh nhục đất nước : Nhận thức sâu …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (4) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HS: Quan niệm cao đẹp, chí làm trai gắn với hoàn cảnh đất nước GVG : Taùc giaû khoâng phuû nhaän saùch thaùnh hieàn maø phuû ñònh caùch hoïc cuõ kyõ, laïc haäu laø đọc sách thánh hiền (Đạo nho) Cách học lạc hậu, không hợp thời, không tiến Tư tưởng sâu sắc, tiến Phan Bội Châu GV : Em có nhận xét gì hình ảnh thơ sử dụng câu cuối ý nghĩa HS : hình ảnh thơ đẹp, kỳ vĩ tráng lệ ( từ Hán Việt) khát vọng lớn lao HS trao đổi theo bàn : Mong muốn tác giả hai câu cuối là gì? Dựa và dịch nghĩa phân tích vẻ đẹp hào hùng hình tượng “ Muoân…theo” ? HS Trình baøy neâu yù kieán sau thaûo luaän xong GV giaûng : Phaàn dòch thô chöa chuyeån taûi hết vẻ đẹp nguyên tác, phần dịch hình aûnh thô eâm aû nhö moät cuoäc ñöa tieãn bình thường Còn nguyên tác hình ảnh thơ đẹp, tạo nên tranh hoành tráng hài hoà, người là trung tâm chắp cánh khát vọng lớn lao vút bay cao cùng gió lồng lộng trời biển mênh mông… GV tích hợp : theo em vì bài thơ có sức lôi mạnh mẽ hệ niên yêu nước đầu kỉ XX? HS lí giaûi GV : bài thơ có tác động đến thân em theá naøo ? GV tích hợp giáo dục sống có lí tưởng… GV hướng dẫn HS làm bài tập nâng cao HS nêu yêu cầu bài tập , xác định vấn đề , neâu yù kieán GV gợi mở hướng dẫn –HS rút vấn đề, saéc, gioïng vaên chuøng xuoáng : xoùt xa * Thức tỉnh nhắc nhở người quan tâm đến vận mệnh đất nước : Cứu nước Tinh thần dân tộc cao độ d.Hai câu kết : Tư hăm hở, tâm cùa tác giả xuất dương cứu nước - Phiên âm : “ Nguyện trục trường phong đông hải khứ Thieân truøng baïch laõng nhaát teà phi” + Trường phong : gió dài + Thiên trùng bạch lãng : Hàng ngàn đợt soùng baïc + Nhaát teà nhi : Cuøng bay leân Hình tượng hùng vĩ đẹp thơ mộng, lãng maïn, gioïng thô haøo huøng, bay boång Khát vọng lớn lao, tư tâm, hăm hở nhà cách mạng buổi đầu xuất dương cứu nước III Toång keát : Ngheä thuaät : Theå thô thaát ngoân baùt cuù đường luật chữ hán, giọng thơ trang nghiêm đĩnh đại, hào hùng, mạmh mẽ, lôi cuoán Nội dung : Bài thơ thể chí lớn phi thường : Không cam tâm làm nô lệ, tìm đường cứu nước Baøi taäp naâng cao : -Chí làm trai nhân vật trữ tình khẳng định trên sở : + Nhận thấy nó phù hợp với khát vọng khaúng ñònh caùi toâi caù nhaân … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (5) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… nhaän xeùt boå sung GV chốt theo định hướng + Phù hợp yêu cầu đất nước, thời đại … + là điều kiện cần thiết để kéo kẻ bị cầm tù học vấn cũ tìm hướng cho lịch sử -Quan nieäm cuûa PBC coù neùt gioáng quan nieäm caùc nhaø nho nhö NCT, PNL…gaén lieàn chữ công danh + Nét : Với ông điều quan trọng là khôi phục giang sơn đất nước , kẻ làm trai trước hết thấy rõ trách nhiệm mình với cộng đồng… Thứ hai là phải dứt khoát từ bỏ lối học cũ tìm hướng thực hoài bão cứu dân cu1u nước IV Hướng dẫn tự học -Cảm nghĩ em hình ảnh nhân vật trữ tình baøi thô ? - Khát vọng cao đẹp, tư hăm hở vẻ đẹp người chiến sĩ cách mạng, người anh hùng ý thức rõ cái tôi trách nhiệm trước toàn vong cuûa gioáng noøi daân toäc - Bút pháp cổ -> tỏ chí – cổ vũ động viên Noãi ñau nieàm laïc quan nhieät tình … vaøo caâu chữ -> mang đậm dấu ấn cá nhân…-> lên đường -Hoïc thuoäc baøi thô; naém ñaëc saéc ngheä thuaät vaø giaù trò taùc phaåm - Soạn bài Nghĩa câu E RUÙT KINH NGHIEÄM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (6) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (7) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieáng Vieät A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Năm nội dung hai thành phần nghĩa câu: nghĩa việc và nghóa tình thaùi -Nhận biết và phân tích hai thành phần nghĩa ccuar câu, biết diễn đạt nghĩa việc và nghĩa tình thái câu thích hợp với ngữ cảnh B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức : Giúp học sinh : - Hiểu khái niệm “ nghĩa việc”, “nghĩa tình thái” – hai thành phần nghĩa câu - Bieát vaän duïng hieåu bieát veà nghóa cuûa caâu vaøo vieäc phaân tích vaø taïo laäp caâu Kĩ : nhận diện phân tích nghĩa tình việc, nghĩa tình thái câu ; kĩ viết đoạn văn 3.Thái độ : ý thức vận dụng viết câu văn đoạn văn biểu lộ nghĩa tình thái C PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại (phát vấn gợi mở, phát vấn phát hiện) trao đổi nhanh, thảo luận nhóm C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Oån định lớp : kiểm diện học sinh Kiểm tra bài cũ :Nêu khái niệm và đặc điểm thể loại thơ? Bài mới: Một câu có nhiều nghĩa, đó là nghĩa nào ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (8) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoạt động thầy trò Yêu cầu cần đạt HS thực bài tập 1! GV gọi nhóm HS trả lời câu a,b,c,d!2 nhoùm nhaän xeùt! GV nhận xét và hướng dẫn!(nhấn mạnh nghĩa việc,nghĩa tình thái) @HS neâu khaùi nieäm veà nghóa cuûa caâu? #GV: nhấn mạnh ghi nhớ HS nghĩa việc bài tập 2! Câu a: động từ:xuống Câu b: tính từ:xanh I.Hai thaønh phaàn nghóa cuûa caâu 1.Tìm hiểu ngữ liệu SGK Baøi -câu a1,a2: đề cập đến việc:Chí Phèo có thời ao ước có gia đình nho nhỏnghĩa việc -Câu a1:đánh giáchưa chắnNghĩa tình thaùi -câu b1,b2: đề cập đến việc:người ta cuõng baèng loøng(neáu toâi noùi) -Câu b1:chủ quan người nóinghĩa tình thaùi,caâu b2:khaùch quan sö vieäc 2.Ghi nhớ: -Câu có thành phần nghĩa: nghĩa việc vaø nghóa tình thaùi -Nghĩa việc còn gọi là nghĩa miêu taû,nghóa bieåu hieän -Nghĩa việc và nghĩa tình thái luôn hòa quyeän nhau.Ñoâi caâu chæ coù nghóa tình thaùi Ví dụ: Dạ bẩm,thế y văn võ có tài caû Chaøchaø! II.Nghĩa việc 1.Tìm hiểu ngữ liệu sgk …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (9) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Caâu c: Baøi a.Câu biểu hành động : Xuân Tóc Đỏ b Caâu bieåu hieän traïng thaùi,ñaëc ñieåm,tính GV gọi nhómHS trả chất :Trời thu xanh ngắt… lời,nhận xét! c.Câu biểu quá trình: Lá vàng trước gío GV nhận xét và hướng dẫn!( dựa vào khẻ đưa vèo các thành phần câu để tìm hiểu d.Câu biểu tư thế:Lom khom núi nghĩa việc) tieàu vaøi chuù e.Câu biểu tồn tại:Còn bạc,còn tiền @HS:đọc phần Ghi nhớ SGK? ,còn đệ tử #GV: Cuûng coá!! f.Câu biểu quan hệ: Đội Tảo… 2.Ghi nhớ: -Nghĩa việc là nghĩa ứng với việc đề cập câu #HS thöc hieän nhanh baøi taäp 3? -Nghĩa việc biểu nhờ các từ ngữ đóng vai trò chủ ngữ,vị ngữ,trạng ngữ,khởi ngữ… III.Luyeän taäp HS thực bài tập 1! Baøi 3(SGK) Nhoùm 1: caâu 1,2 -Đáp án: hẳnTình thái khẳng định Nhoùm 2: caâu 3,4 Baøi Nhoùm 3: caâu 5,6 Câu 1:2 nghĩa việc biểu trạng thái Nhoùm 4: caâu 7,8 Câu 2: việc đặc điểm GV gọi nhómHS trả Câu 3: việc quá trình lời,nhận xét! Câu 4: việc quá trình GV nhận xét và hướng dẫn! Câu 5:2sự việc trạng thái- đặc điểm Câu 6: việc đặc điểm-trạng thái HS thực bài tập Câu 7: việc tư GV gọi HS nhóm trả Câu 8: việc hành động lời,nhận xét! Baøi taâp 2: GV nhận xét và hướng dẫn!( chốt a.Từ thể tình thái:kể,thực,đáng->Các laïikó naêng nhaän bieát nghóa sö vieäc) từ còn lại:sự việc ##GV: Chốt lại ý thức và kĩ b Tình thaùi: coù leõ nghĩa việc!! c từ:dễ,đến chính ngay(mình) IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Khái niệm nghĩa việc, nghĩa tình thái …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (10) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Học bài: Nắm nghĩa việc và nghĩa tình thái, hoàn thành BT còn lại - Tiết sau : Soạn bài thao tác lập luận bác boû E RUÙT KINH NGHIEÄM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (11) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Laøm vaên: A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm yêu cầu và cách sử dụng thao tác lập luận bác bỏ văn nghị luận - Biết bác bỏ ý kiến sai, thiếu chính xác xã hội văn học B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức : Giúp học sinh : - Nắm yêu cầu và cách sử dụng thao tác lập luận bác bỏ văn nghị luận - Biết bác bỏ ý kiến sai, thiếu chính xác xã hội văn học Kĩ : rèn luyện kĩ vận dụng thao tác bác bỏ việc viết đoạn văn, bài văn nghị luận Rèn luyện trí tuệ và tính trung thực cho HS 3.Thái độ : nhận thức sâu sắc vai trò thao tác bác bỏ , có ý thức vận dụng sáng tạo hiệu vào việc viết văn nghị luận Bài học có ý nghĩa đạo đức C PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại (phát vấn gợi mở, phát vấn phát hiện) trao đổi nhanh, thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Oån định lớp : kiểm diện học sinh Kiểm tra bài cũ :Vở soạn HS Bài mới: Lập luận bác bỏ là phận không thể thiếu kĩ làm văn nghị luaän HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG BAØI DAÏY GV: Em hãy cho biết thực tế, em có gặp các I Khái niệm - Bác bỏ là cách lập luận để chứng ý kiến mà mình thấy sai không tán thành không ? Em thử nêu ví dụ ? Gặp trương hợp minh ý kiến đó sai aáy em caûm thaáy nhö theá naøo ? Veà maët chaân lí, coù Yeâu caàu cuûa thao taùc laäp luaän so saùnh caàn tieán haønh baùc boû hay khoâng ? - Muốn bác bỏ ý kiến đó sai cần : Học sinh : Trả lời vai trò lập luận bác bỏ + Trích dẫn ý kiến đó cách đầu đời sống GV : Trong sống thường gặp ý kiến sai, lúc đủ khách quan trung thực đó suy nghĩ cần tiến hành bác bỏ để có + Chỉ chỗ sai, vì sai : muốn chỗ sai phải tuyệt đối tôn nhận thức đúng cho mình ( đúng logich, đúng với thật, thái độ, tư tưởng) Đối với các vấn đề trọng thật, ý kiến đối phương, khoâng xuyeân taïc, bòa ñaët, tìm baèng có ý nghĩa đời sống cần viết bài bác bỏ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (12) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV : Bác bỏ là gì ? Yêu cầu thực lập luận bác bỏ để thuyết phục đối phương ? HS : Dựa vào SGK trình bày GV giảng : Bác bỏ ý kiến là chứng minh ý kiến đó sai Sai tức là không đúng thật, trái lô gích, là quy kết quá đáng nêu chưa đúng chất việc…Nếu tuyên bố ý kiến nào đó là sai mà không lập luận người ta không thừa nhận đó là sai GV : Muốn lập luận bác bỏ có sức thuyết phục thì phaûi laøm theá naøo? HS dựa SGK trình bày các yêu cầu Hoạt động 2: Cách sử dụng thao tác lập luận baùc boû GV: Có cách lập luận bác bỏ nào ? Học sinh : Dựa vào SGK trình bày GV : Luaän ñieåm laø gì ? HS nhắc lại kiến thức, rõ tính chất chung luận điểm ( yêu cầu đúng đắn, mẻ, tập trung…) GV : nêu số luận điểm sai thường gặp ( nói sia thật, nói cực đoan, phiến diện, có luận điểm sai moät maët…) - Coù tieàn laø coù taát caû - Ngô Đức Kế cho rằng” Truyện Kiều là daâm thö” -> sai GVH : Luận điểm trên sai chỗ nào ? Em hãy baùc boû laïi ? HS : Trao đổi với theo bàn GV: Goïi moät vaøi HS phaùt bieåu GV giaûng : Neáu Phaïm Quyønh chæ nhaän ñònh “ Truyeän Kieàu laø quoác hoa cuûa VN -> khoâng sai - ông cho “ Một nước…ta” -> phiến dieän vì ñöa TK leân ñòa vò quoác hoa tieâu bieåu nhaát GV: Luận là gì ? Yêu cầu luận ? HS : Luận phải chính xác, đầy đủ, đúng chứng Từ thực tế đó mà phát chỗ sai luận điểm, luận cứ, lập luaän …roài tieán haønh baùc boû + Dùng lí lẽ và dẫn chứng để phân tích lí giaûi vì nhö theá laø sai - Thực tế cái đúng sai không taùch bieät vì vaäy vaän duïng thao taùc baùc boû caàn caân nhaéc, phân tích mặt để bác bỏ thích hợp và đưa kết luận thỏa đáng -> Bác bỏ phải trung thực có mức độ và đúng quy cách Cách sử dụng thao tác lập luận baùc boû : a Baùc boû luaän ñieåm : Vaïch caùi sai cuûa baûn thaân luaän ñieåm ( nhaän ñònh keát luaän) baèng caùch : - Dùng thực tế để bác bỏ - Duøng pheùp suy luaän b Bác bỏ luận : Vạch tính chất sai laàm, giaû taïo lí leõ vaø daãn chứng sử dụng - Xem trích dẫn có đúng không, có chaân thaät khoâng, coù bò caét xeùn, xuyên tạc hay không; lí lẽ có vững chaéc khoâng c Bác bỏ cách lập luận : Vạch maâu thuaãn khoâng nhaát quaùn phi loâ gích lập luận đối phương, đổi thay, đánh tráo khái nieäm quaù trình laäp luaän II Luyeän taäp Baøi / Trang 16 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (13) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… thaät GV:Nêu số trường hợp sai luận mà SGK daãn cho HS phaùt bieåu yù kieán, chæ choã sai : Lí lẽ sai, dẫn chứng sai, sai cố tình xuyên tạc HS nêu thao tác bác bỏ luận GVH: Laäp luaän laø gì? baùc boû laäp luaän ntn ? HS : lập luận sai thường biểu sy luận sai , quy naïp thieáu chính xaùc, phaân tích thieáu thuyeát phuïc… GV neâu moät soá caùch laäp luaän sai HS phaùt bieåu yù kieán nhaän xeùt, tìm caùch baùc boû Hoạt động 3: Luyện tập Hướng dẫn HS làm BT GV chia nhoùm: nhoùm baøi taäp 1, nhoùm baøi taäp HS trao đổi xác định lập luận bác bỏ vận duïng theo thao taùc naøo? Với bài đưa cách lập luận để bác bỏ sai lầm luaän ñieåm” coù tieàn laø coù haïnh phuùc” HS cử đại diện trình bày, HS khác nhận xét bổ sung GV sửa chữa chốt vấn đề - Luaän ñieåm sai laäp luaän sai -> baùc boû caùch laäp luaän - Lập luận cô vũ nữ suy luận chiều, thiếu toàn diện, bỏ sót mặt thứ hai, đó kết luận rút sai -cách bác bỏ đây là lật ngược lại, phơi bày khía cạnh mà cô vũ nữ khoâng nhìn Baøi 2/ trang 16 - Baùc boû luaän ñieåm “ coù tieàn laø coù haïnh phuùc” -Khái niệm, yêu cầu, cách sử dụng caùc thao taùc laäp luaän baùc boû ? -Naém lí thuyeát, laøm laïi baøi taäp vaøo - Soạn E RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn: Ngày soạn: Tieát: Ngaøy daïy: Đọc văn: Tản Đà A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Hiểu ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ và quan niệm nghề văn Tản Đà - Thấy cách tân nghệ thuật đặc sắc bài thơ B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (14) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kiến thức : : Giúp HS - Cảm nhận tâm hồn lãng mạn độc đáo thi sĩ Tản Đà ( tư tửơng thoát li, ý thức “cái tôi”, cá tính “ngông”, ý thức nghệ sỹ thể qua cách hư cấu câu chuyện hầu trời) và dấu hiệu đổi theo hướng đại thơ ca Việt Nam vào đầu năm 20 kỉ XX ( thể thơ, cảm hứng, ngôn ngữ), mối quan hệ chúng với quan niệm nghề văn ông - Thấy cách tân nghệ thuật đặc sắc bài thơ Kĩ : phân tích dấu hiệu thơ Mới thể thơ, cảm hứng, ngôn ngữ 3.Thái độ : hiểu khát khao khẳng định mình thi sĩ C PHƯƠNG PHÁP:Phát vấn, gợi tìm, phân tích, trao đổi thảo luận nhóm C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Oån định lớp : kiểm diện học sinh Kieåm tra baøi cuõ : Đọc thuộc lòng bài thơ “ lưu biệt xuất dương” Phân tích vẻ đẹp suy nghĩ và hành động nhà yêu nước PBC thể qua tác phẩm? Bài Từ đề tài cảnh tiên, cảnh trời văn học dân gian và văn học viết Việt Nam, giáo viên giới thiệu bài thơ Hầu trời Tản Đà HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NOÄI DUNG BAØI DAÏY Tìm hieåu chung A TÌM HIEÅU CHUNG HS đọc tiểu dẫn Taùc giaû Gv: Nêu nét bật tác giả Tản Đà - Tên Nguyễn Khắc Hiếu (1889 – 1939) - Quê quán: Khê Thượng, Bất Bạt, Sơn HS trình bày nét chính từ tiểu dẫn Taây GV nhận xét, chốt lại ý bản, liên hệ - Thường sáng tác theo các thể loại cũ Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh –Hoài cảm xúc lại mẻ, cái tôi lãng mạn phóng khoáng ngông nghênh… Chaân Con người: xuất thân gia đình quan lại => Tản Đà là “con người hai kỉ”, phong kiến lại sống theo phương thức thơ văn Tản Đà là gạch nối hai lớp tiểu tư sản thành thị “Bán văn buôn thời đại văn học: trung đại và đại chữ kiếm tiền tiêu”, ít khép mình khuôn Baøi thô: pheùp nho gia… Xuất xứ: In tập “Còn chơi” HS nêu xuất xứ bài thơ Đọc - hiểu văn B ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN I Đọc –hiểu chú thích Đọc GV hướng dẫn HS đọc bài thơ: giọng vui, hào Tóm tắt câu chuyện …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (15) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… hứng đoạn đầu và chậm rãi, ngậm ngùi đoạn sau Bài thơ mang tính chất tự Em hãy tóm tắt câu chuyện kể bài thơ? HS toùm taét, nhaän xeùt, boå sung … GV nhận xét, định hướng tóm tắt GV: Nhận xét gì cách giới thiệu chuyện nhà thơ bốn câu thơ đầu? HS trả lời; Gv nhận xét, định hướng * Tìm hiểu câu chuyện hầu trời nhà thơ GV: Tản Đà mời lên thiên đình là để đọc thơ cho trời và chư tiên nghe Buổi đọc thơ đã diễn nào? (Gợi ý: thái độ đọc thơ thi sĩ? Thái độ chư tiên và Trời nghe thô?) HS tìm chi tieát phaân tích GV: Tản Đà nói đến nhiệm vụ truyền bá “thiên lương” mà trời giao cho là có ý gì? Gioïng keå cuûa nhaø thô sao? HS trao đổi nhóm -> đại diện trình bày GV gợi mở, uốn nắn, chốt vấn đề chung GV : Chuyện hầu trời tưởng tượng giúp nhà thơ nói gì thân và nghề văn? HS nhaän xeùt : Quan nieäm vaên chöông laø moät nghề kiếm sống mới, ý thức chuyên tâm vào ngheà vaên GV: Cảm hứng chủ đạo bài thơ là cảm hứng lãng mạn bài thơ lại có đoạn thực Đó là đoạn nào? Nội dung đoạn thơ? HS trả lời nhận định cá nhân, bổ sung … GV nhận xét, chốt ý: bài thơ có đan cài cảm hứng lãng mạn và yếu tố thực , điều đó chứng tỏ Tản Đà lãng mạn II Tìm hieåu vaên baûn Cách giới thiệu câu chuyện - Chuyeän keå veà moät giaác mô -> khoâng coù thực - Lời khẳng định nhà thơ câu sau làm cho câu chuyện hư mà thực -> hấp dẫn người đọc => Tài hư cấu nghệ thuật độc đáo và có duyeân Câu chuyện hầu trời nhà thơ: a Cảnh đọc thơ cho trời và chư tiên nghe -Không khí : tĩnh túc, pha nứớc -> trang troïng thaân maät gaàn guó - Thi sĩ đọc thơ: Đương đắc ý đọc đã thích Vaên daøi hôi toát ran cung maây!, … -> Rất cao hứng và có phần tự đắc + liệt kê tác phẩm song song : chửa biết in….möôi” -> tự hào phô bày tài mình -Người nghe: + Chư tiên Tâm nở dạ, Cơ lè lưỡi Hằng Nga, Chức Nữ chau đôi mày,… -> xúc động, tán thưởng và, ngợi khen Chư Tiên ao ứớc dặn : “ anh …trời” -> haâm moä muoán mua thô - Trời khen nhiệt thành: Văn thật tuyệt, có ít, đẹp baêng… -> ca ngợi hết lới cái hay cuả văn Tản Đà - Tự xưng tên tuổi, thân , nhận mình là tiên bị trời đày vì tội ngông * Gioïng keå: ña daïng, hoùm hænh kheùo leùo và có phần ngông nghênh, tự đắc -> Ý thức tài năng, táo bạo đường …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (16) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… không thoát li thực tế Tản Đà là người luôn có ý thức trách nhiệm với đời đời – cụ thể là xã hội thực dân nửa phong kiến – đã đối xử với ông theá naøo? HS trình baøy yù kieán, boå sung … GV nhận xét, định hướng: Cảnh sống Tản Đà chính là đời người nghệ sĩ tài hoa xã hội thực dân nửa phong kiến (Liên hệ với đời Vũ Trọng Phụng, Nam Cao…) GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ( phút) - Bài thơ giúp em hiểu gì người, cá tính củaTản Đà? ( Nhóm 1,2,3) - Những dấu hiệu đổi nghệ thuật theo hướng đại bài thơ? (Nhóm 4,5,6) Đại diện nhóm trả lời HS nhóm khác bổ sung GV nhận xét, định hướng Đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung baøi thô? HS trả lời- GV tổng kết bài học GV hướng dẫn HS thực bài tập nâng cao HS chốt: Cái ngông : Tự cho mình văn hay -Không có đáng tri âm ngoài Trời, chư tiên -Xem mình là trích tiên bị đày vì tội ngông -Nhận mình là người truyền bá thiên lương Neùt khaùc NCT : ruõ boû gaùnh naëng traùch nhieäm sống tự thoải mái… hoàng bộc lộ cái tôi cá nhân , ngông tìm đến tận trời để khẳng định tài naêng => Khát khao khẳng định mình đời b Lời trần tình nhà thơ cảnh sống cuûa mình - Nhaø thô khaúng ñònh nhieäm vuï truyeàn baù “thiên lương” mà Trời giao cho -> ý thức trách nhiệm với đời và khát khao gánh vác việc đời, lãng mạn không thoát li - Cảnh sống: cực, tủi hổ: không tấc đất caém duøi, thaân phaän bò reû ruùng, laøm chaúng đủ ăn, bị o ép nhiều… -> Bức tranh chân thực đời người nghệ sĩ tài hoa xã hội thực dân nửa phong kiến Những dấu hiệu đổi nghệ thuật cuûa baøi thô - Thể thơ thất ngôn trường thiên khá tự - Ngôn ngữ chọn lọc, tinh tế, gợi cảm và gaàn guõi - Caùch keå hoùm hænh, coù duyeân, loâi cuoán người đọc - Tác giả vừa là người kể chuyện vừa là nhaân vaät chính III TOÅNG KEÁT IV Hướng dẫn tự học -Cái tôi cá nhân Tản Đà bài thơ -Học đoạn thơ câu thơ baøi maø em thích nhaát -Naém ñaëc saéc ngheä thuaät vaø giaù trò taùc phaåm -Soạn: Thao tác lập luận bác bỏ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (17) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… E RUÙT KINH NGHIEÄM : Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieáng Vieät A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Năm nội dung hai thành phần nghĩa câu: nghĩa việc và nghóa tình thaùi -Nhận biết và phân tích hai thành phần nghĩa ccuar câu, biết diễn đạt nghĩa việc và nghĩa tình thái câu thích hợp với ngữ cảnh B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức : Giúp học sinh : - Hiểu khái niệm “ nghĩa việc”, “nghĩa tình thái” – hai thành phần nghĩa câu …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (18) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Bieát vaän duïng hieåu bieát veà nghóa cuûa caâu vaøo vieäc phaân tích vaø taïo laäp caâu Kĩ : nhận diện phân tích nghĩa tình việc, nghĩa tình thái câu ; kĩ viết đoạn văn 3.Thái độ : ý thức vận dụng viết câu văn đoạn văn biểu lộ nghĩa tình thái C PHÖÔNG PHAÙP Đàm thoại (phát vấn gợi mở, phát vấn phát hiện) trao đổi nhanh, thảo luận nhóm C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Oån định lớp : kiểm diện học sinh Kiểm tra bài cũ :Nêu khái niệm và đặc điểm thể loại thơ? Bài mới: Một câu có nhiều nghĩa, đó là nghĩa nào ? Hoạt động thầy trò Yêu cầu cần đạt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (19) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III.Nghóa tình thaùí: Laø 1.Sự nhìn nhận đánh giá và thái độ người nói việc đề cập đến HS thực tìm hiểu ngữ liệu caâu SGK!(10) *Tìm hiểu ngữ liệu SGK GV gọi đối tượng HS trả lời ! -Nghĩa tình thái:Khẳng định việc Ví duï: +Sự thật là dân ta… + Baù Kieán quaû -Nghĩa tình thái:Phỏng đóan việc Ví duï: +Khi Chí Phèo…Mặt trời đã lên cao GV nhận xét và hướng dẫn!(nhấn +Hình nhö yù muï… mạnh biểu thứ nghĩa -Nghĩa tình thái: Đánh giá mức độ,số tình thaùi) lượng việc Ví duï: +Với lại,đêm họ mua…là cùng -Nghĩa tình thái: Đánh giá việc:có thực(không thực),Xảy ra(chưa xảy ra) #GV: nhấn mạnh ghi nhớ Ví duï: +Nghóa tình thaùi: Khaúng ñònh tính taát yếu,sự cần thiết,khả việc Ví duï: +Trường kì kháng chiến định thắng lợi 2.Tình cảm thái độ người nói HS thực tìm hiểu ngữ liệu người nghe SGK!(10) Tìm hiểu ngữ liệu sgk GV gọi đối tượng HS trả lời ! -Tình caûm thaân maät,gaàn guõi Ví dụ:Em thắp đèn lên chị Liên nhé? -Thái độ bực tức,hách dịch Ví duï:SGK -Thái độ kính cẩn Ví duï:SGK 3.Ghi nhớ: GV nhận xét và hướng dẫn!(nhấn -Nghĩa tình thái thể thái độ,sự đánh giá mạnh biểu thứ hai nghĩa tình người nói việc …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (20) Giaùo vieân: Nguyeãn Ñinh Anh Tuaán ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… thaùi) #GV: nhấn mạnh ghi nhớ HS thực bài tập 1! GV gọi nhómHS trả lời,nhận xét! GV nhận xét và hướng dẫn!( dựa vào các thành phần câu để tìm hiểu nghĩa việc) #GV: Cuûng coá!! #HS thöc hieän nhanh baøi taäp 2? HS thực bài tập 3! Nhoùm 1: caâu a Nhoùm 2: caâu b Nhoùm 3: caâu c Nhoùm 4: caâu d GV gọi nhómHS trả lời,nhận xét! GV nhận xét và hướng dẫn! HS thực bài tập GV gọi HS nhóm trả lời,nhận xét! GV nhận xét và hướng dẫn!( chốt người nghe.Nó có thể bộc lộ riêng qua các từ ngữ tình thái câu III.Luyeän taäp Baøi a -Nghĩa việc:hiện tượng thời tiết hai mieàn(Baéc -Nam)-coù ñaëc ñieåm khaùc -Nghĩa tình thái: đóan với độ tin cậy cao(chaéc) b.Nghĩa việc:tấm ảnh mợ Du và thaèng Duõng -Nghĩa tình thái:Khẳng định việc mức độ cao(rõ ràng là) c.Nghĩa việc:cái gông to nặng tương xứng với tội án tử tù -Nghĩa tình thái: thái độ mỉa mai (thật là) d (câu 1): Nghĩa việc:nghề cướp giật cuûa Chí Pheøo,Nghóa tình thaùi:nhaán maïnh(chæ) (caâu 3): Baøi a.nói đáng tội b.coù theå c.những d.kia maø Baøi taâp a hình nhö b deã c taän Baøi 4: -Nó không đến chưa biết chừng -Bây giờ là cùng -… IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Khái niệm nghĩa việc, nghĩa tình thái - Học bài: Nắm nghĩa việc và nghĩa …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án: Ngữ Văn 11 Lop11.com (21)