*Phần mở đầu : "Truyện Kiều" là tuyệt tác văn học của Nguyễn Du và của văn học Việt Nam.Tác phẩm có thể coi là một bi kịch lớn,chứa đựng những bi kịch nhỏ.Quyết định bán mình chuộc cha c[r]
(1)TRAO DUYÊN (Trích "Truyện Kiều") -Nguyễn Du-Giáo viên hướng dẫn: Lý Quang Lịch -Giáo sinh thực tập : Trần Tuấn Hạnh -Trường THPT : Văn Lãng,Lạng Sơn -Số tiết : 82,83 -Lớp : 10A4 Ngày soạn: 16-03-1011 Ngày dạy: 21-03-2011 A.Mục tiêu bài học : Giúp học sinh: -Cảm nhận diễn biến tâm lí phức tạp Kiều,qua đó hiểu tình yêu sâu nặng,bi kịch và nỗi đau Thúy Kiều đêm trao duyên -Thấy nghệ thuật đặc sắc Nguyễn Du việc miêu tả tâm lí nhân vật,sự điêu luyện,tinh xảo việc lựa chọn và sử dụng ngôn ngữ -Rèn luyện và bồi dưỡng kĩ phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình thơ trung đại B.Phương tiện thực -Sách giáo khoa,sách giáo viên,sách thiết kế bài giảng -Văn đoạn trích,văn tác phẩm,các tài liệu khác có liên quan C.Cách thức tiến hành -Giáo viên sử dụng phương pháp đọc sáng tạo,giảng bình,đàm thoại,làm việc nhóm -Giáo viên tổ chức học theo hình thức nêu vấn đề,gợi tìm,trả lời các câu hỏi -Giáo viên và học sinh có kết hợp các kiến thức lịch sử D.Tiến trình dạy học 1.Kiểm tra sĩ số -Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp theo báo cáo cán lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Kiểm tra bài soạn : -Giáo viên kiểm tra chuẩn bị,soạn bài nhà học sinh 4.Nội dung bài học *Phần mở đầu : "Truyện Kiều" là tuyệt tác văn học Nguyễn Du và văn học Việt Nam.Tác phẩm có thể coi là bi kịch lớn,chứa đựng bi kịch nhỏ.Quyết định bán mình chuộc cha Kiều là bi kịch.Vì vậy,Kiều đã nhờ cậy Thúy Vân thay mình để trả nghĩa cho chàng Kim.Giây phút trao duyên Kiều gây cho chúng ta xúc động và ấn tượng mạnh.Trong tiết học ngày hôm nay,thầy và các em cùng tìm hiểu đoạn trích "Trao duyên" để thấy điều đó Lop11.com (2) Hoạt động giáo viên và học sinh *Hoạt động : Tìm hiểu vị trí,nội dung,bố cục đoạn trích -Giáo viên giới thiệu các kiện diễn trước và sau đoạn trích -Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn trích và nêu cảm nhận Câu hỏi : Em hãy cho biết vị trí,nội dung và thử chia bố cục đoạn trích? -Học sinh dựa vào tiểu dẫn,nghe bạn đọc để trả lời *Hoạt động : Phân tích đoạn trích Câu hỏi : Lời nhờ cậy Thúy Kiều thể qua từ ngữ nào?Qua đó em hãy cảm nhận khung cảnh buổi trao duyên? -Học sinh phát chi tiết và nêu cảm nhận -Giáo viên phân tích khác các từ ngữ "Cậy" và "Nhờ","Chịu lời" và "Nhận lời" Yêu cầu cần đạt I.Tìm hiểu chung +Tóm tắt nội dung đoạn trước : Sau đêm thề nguyền Kim Trọng và Thúy Kiều,Kim Trọng phải hộ tang chú Liêu Dương.Tai nạn ập đến gia đình Kiều bị thằng bán tơ vu oan.Vương Ông và Vương Quan bị bắt,bị đánh đập tàn nhẫn,tài sản bị cướp hết.Kiều buộc phải bán mình chuộc cha và em.Đêm trước ngày phải theo Mã Giám Sinh,Thúy Kiều đã nhờ cậy Thúy Vân thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng -Vị trí : Đoạn trích từ câu 723 đến câu 756 -Nội dung : Đoạn trích miêu tả tình cảnh trớ trêu Kiều phải trao duyên cho em.Đồng thời làm rõ diễn biến tâm trạng đau khổ tuyệt vọng nàng tình yêu tan vỡ,mình buộc phải phụ tình với Kim Trọng -Bố cục : Ba phần : +Phần : 12 câu thơ đầu : Lời trao duyên Thúy Kiều +Phần : 14 câu thơ tiếp : Kiều trao kỉ vật và dặn dò thêm cho Thúy Vân +Phần : câu cuối : Kiều đối diện với thực và lời nhắn gửi cho Kim Trọng II.Đọc-hiểu : 1.Phần : 12 câu đầu : Lời trao duyên *Hai câu thơ đầu : Lời nhờ cậy "Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy thưa" -Đây là lời nhờ cậy,tác giả đã đặt Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le để nàng tự bộc lộ tâm trạng,nhân cách mình.Kiều buộc phải làm trao duyên,nàng làm là thực chuyện tế nhị,khó nói -Từ "Cậy" : "Cậy" không phải là "Nhờ",thể niềm tin cậy với tin tưởng tuyệt đối lòng biết ơn sâu sắc.Chỉ có Thúy Vân là người Kiều tin cậy nhất.Từ "Cậy" mang sức nặng niềm tin.Thúy Kiều không nhờ,mong Thúy Vân giúp mình,mà đây còn là lời nói người yếu hơn,muốn cậy nhờ người khác giúp -Từ "Chịu" : "Chịu lời" không phải "Nhận lời",nếu nói là nhận lời thì người nghe có thể chối từ,còn nói "Chịu lời" buộc người nghe không thể chối từ.Kiều dùng từ này đã đặt Thúy Vân vào hoàn cảnh không tự nguyện,mà phải chấp nhận nài ép ->Thúy Kiều hiểu hoàn cảnh Thúy Vân,nàng ý thức việc mình nói mang tính chất hệ trong,việc nàng Lop11.com (3) Câu hỏi : Hành động em ngồichị lay,thưa có gì đặc biệt?Cho ta thấy tâm trạng Thúy Kiều nào? Câu hỏi : Từ bốn câu thơ đầu tiên,em hãy cảnh ngộ và dặc điểm người Thúy Kiều? Câu hỏi : Thúy Kiều đã giãi bày tình cảm mình nào?Hãy nêu cảm nhận em? -Học sinh phát chi tiết và trả lời -Giáo viên rút tiểu kết tâm trạng kiều,giải thích Câu hỏi : Thúy Kiều đã thuyết phục Thúy Vân nhờ lí lẽ gì? nhờ cậy có thể làm em lỡ đời -Khung cảnh : Em ngồi,chị lạy,thưa : Đây là đảo lộn ngôi vị hai chị em gia đình,là xếp bất ngờ tác giả,diễn tả việc nhờ cậy là cực kì quan trọng,thiêng liêng ->Hai câu thơ cho thấy tâm trạng đau đớn,xót xa quặn thắt.Thúy Kiều coi việc nhờ cậy có ý nghĩa cực kì quan trọng,nàng thực việc này với thái độ khẩn khoản,thiết tha =>Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le,bối rối và đau khổ nhất,rất khó để vẹn toàn,nhưng nàng là người khéo léo,thông minh,tế nhị,kín đáo,coi trọng tình nghĩa *Sáu câu thơ tiếp : Lời giãi bày "Giữa đường đứt gánh tương tư Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai" -Thúy Kiều nói hoàn cảnh éo le mình : +Kiều nói vắn tắt mối tình đẹp,nhưng dang dở với Kim Trọng,"Khi ngày quạt ước,khi đêm chén thề" +Nói nguyên nhân tan vỡ,"Giữa đường đứt gánh tương tư","Sự đâu sóng gió bất kì",những tai họa xảy gia đình đã khiến Kiều không thể tiếp tục tình mình +Kiều phải chấp nhận lựa chọn hiếu và tình ->Tâm trạng đau đớn xót xa,tình cảm nồng nàn tha thiết,sự thổn thức.Đối với Kiều,tình sâu mà nghĩa nặng,hoàn cảnh đã buộc nàng phải lựa chọn.Tất nhiên,kiều phải hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu -Kiều xin em hãy chắp mối tơ thừa để trả nghĩa cho chàng Kim.Theo quan niệm người xưa,"Tình" và "Nghĩa" thường liền với nhau,Thúy Kiều trao duyên cho em có nghĩa là nhờ cậy em thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng *Bốn câu cuối : Lời thuyết phục "Ngày xuân em hãy còn dài Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây" -Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ : +Nhờ vào tuổi xuân em : Thúy Vân còn trẻ mình,tuổi trẻ còn dài mình +Nhờ vào tình máu mủ chị em : Kiều mong Thúy Vân hãy vì tình chị em ruột thịt mà tiếp tục thay mình nói "lời nước non"-Lời tình yêu +Nếu vậy,dù đến chết,Kiều ghi ơn em,biết ơn hi sinh em ->Những lời nói,lí lẽ khéo léo,tinh tế *Nghệ thuật : Lop11.com (4) -Sử dụng sáng tạo thành ngữ : "Tình máu mủ","Lời nước non","Đứt gánh tương tư","thịt nát xương mòn","ngậm cười chín suối" ->Tăng tính thuyết phục lời nói,tạo tính chất lời nói thiết tha,kín kẽ,tế nhị Câu hỏi : Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật -Cách ngắt nhịp thơ đem lại sắc thái trang trọng,chân thành nào để diễn tả lời trao ->Nguyễn Du không dùng từ ngữ miêu tả Thúy Vân,nhưng duyên?Em hãy cho biết tác trước lời nói Kiều,Vân biết ngồi nghe,chỉ biết dụng các biện pháp nghệ chấp nhận hi sinh thuật đó 2.Phần : 14 câu thơ tiếp : Kiều trao kỉ vật và dặn dò -học sinh phát biện pháp em *Hành động trao kỉ vật : nghệ thuật và phân tích "Chiếc vành với tờ mây" ( Hết tiết 82 ) "Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa" -"Chiếc vành" : Còn gọi là xuyến vàng,đây là đồ trang sức phụ nữ,Kim Trọng đã trao cho Thúy Kiều để làm tin -"Bức tờ mây" : Tờ giấy có trang trí hình mây,ghi lời thề nguyền chung thủy Kim-Kiều -"Mảnh hương nguyền" : Mảnh hương đốt còn lại đêm Câu hỏi : Tại Thúy Kiều lại thề nguyền ->Tất là kỉ vật đẹp,thiêng liêng,có sức sống trao kỉ vật : "Chiếc mối tình đẹp.Kiều trao lại kỉ vật là lúc nàng vành","Bức tờ mây","Mảnh trở sống lại với tình yêu hương nguyền" cho em?Em ->Tâm trạng : Xót xa,luyến tiếc,muốn níu kéo tình yêu cho biết ý nghĩa kỉ Kiều vật đó? *Hành động Thúy Kiều dặn dò em : "Duyên này thì giữ vật này chung Dù em nên vợ nên chồng, Xót người mệnh bạc lòng chẳng quên" -Kiều dặn em hãy giữ lấy duyên để thay mình trả nghĩa cho Kim Trọng,nhưng vật kỉ niệm thì là chung,của chàng Kim,của mình và em.Qua đó,ta thấy nồng nàn,sâu sắc tình yêu Kim-Kiều Câu hỏi : Tâm trạng Kiều -Ở Thúy Kiều có mâu thuẫn lí trí và tình cảm,nàng vừa mong muốn em nên vợ nên chồng với người yêu đây nào? mình,vừa không mong muốn điều đó xảy ra.Nhưng vượt lên trên mâu thuẫn và hoàn cảnh,Thúy Kiều đã nhận nỗi đau Câu hỏi : Khi trao kỉ vật,Kiều mình đã dặn em sao?Qua *Câu thơ : "Mai sau dù có bao giờ, lời dặn ấy,em thấy tâm Đốt lò hương so tơ phím này" trạng nào nàng? -Học sinh phát chi tiết và -Thúy Kiều nhắc lại chuyện ngày xưa,nàng sang nhà Kim Trọng,chàng kim đốt lò hương,còn nàng đánh đàn cho trả lời chàng nghe *Đoạn thơ : "Trông cỏ lá cây Lop11.com (5) Rưới xin chén nước cho người thác oan" -Các từ ngữ và hình ảnh : Cách mặt khuất lời,dạ đài,người thác oan,hồn,nát thân bồ liễu,trúc mai Chứng tỏ Kiều đã ý thức thân phận mình,nàng đã tự khóc cho mình.Đó là tiếng khóc cho số phận -Thúy Kiều nghĩ đến tương lai,liên tưởng đến mình bị chết -Giáo viên đọc các câu thơ,các oan,hồn bay vất vưởng,không siêu thoát,nàng dặn em : Khi đoạn thơ và yêu cầu học sinh nào đốt lò hương,so phím đàn mà thấy hiu hiu gió thì em nêu cảm nhận,phát các chi hãy rưới cho chị giọt nước để an ủi linh hồn chị tiết nghệ thuật để làm sở =>Kiều biết ơn em với tình cảm chân thành phân tích 3.Phần : câu thơ cuối : Kiều đối diện với thực *Câu thơ : "Bây trâm gãy gương tan, Kể làm xiết muôn vàn ái ân" -Từ "Bây giờ" : Trâm đã gãy,gương đã tan.Diễn tả phũ phàng,chia lìa "Phận phận bạc vôi, Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng" -Kiều nhận tình yêu tan vỡ,tình duyên đã dang dở,hạnh phúc bị chia lìa,đó là thực không thể cứu vãn *Câu thơ : "Trăm nghìn gửi lạy tình quân, Tơ duyên ngắn ngủi có ngần thôi" -Từ "Lạy" : Thể biết ơn sâu sắc Kiều,đồng thời là lời vĩnh biệt đầy nghẹn ngào,tức tưởi ->Thúy Kiều đối diện với thực để than thân trách phận,bộc lộ tâm trạng xót xa đau đớn.Nàng tự nhận mình là người phụ bạc,mang tội và có lỗi lớn với Kim Trọng.Qua đó,ta thấy nỗi đau Kiều bị nhân đôi,dồn nén và Câu hỏi : Hoàn cảnh giằng xé *Cách ngắt nhịp hai câu thơ cuối : Thúy Kiều nào? "Ôi kim Lang !Hỡi Kim Lang ! Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây" -Các từ ngữ cảm thán : "Ôi,hỡi,thôi thôi".Câu thơ là tiếng kêu thét,một lời gọi,lời than với tiếng nấc nghẹn ngào,diễn tả nỗi đau tuyệt vọng đã lên đến đỉnh Câu hỏi : Khi Thúy Kiều than -Ở câu thơ cuối,kiều đã tự trách mình phụ bạc với người thân trách phận,ta biết yêu,nhưng xét cho cùng,Kiều hi sinh tình yêu vì chữ điều gì tâm trạng nàng? "Hiếu",điều này phù hợp với phẩm chất đạo đức Nho -Học sinh trả lời giáo =>Thúy Kiều là cô gái giàu đức hi sinh và lòng vị Câu hỏi : Em hãy nêu cảm tha,nàng luôn sống và nghĩ cho người mình yêu,hành động nhận mình hai câu thơ vì hạnh phúc người mình yêu III.Tổng kết cuối? 1.Nội dung : -Đoạn thơ thể tâm trạng đau đớn,xót xa,bế tắc,tiếc Lop11.com (6) nuối,tuyệt vọng Thúy Kiều phải trao duyên cho em -Ca ngợi lòng vị tha,đức hi sinh cao quý Thúy Kiều -Tác giả bộc lộ sức cảm thông lạ lùng trước nỗi đau khổ người 2.Nghệ thuật : -Miêu tả tâm lí nhân vật sắc xảo,tinh tế -Ngôn ngữ giàu giá trị biểu cảm,đậm chất trữ tình -Sử dụng sáng tạo các thành ngữ văn hóa dân gian *Hoạt động : Tổng kết nội dung và nghệ thuật đoạn trích Câu hỏi : Em hãy nêu nét chính nội dung và nghệ thuật đoạn trích? -Học sinh trả lời tổng kết E.Củng cố,dặn dò -Qua bài học,học sinh cần nắm vững nội dung và nghệ thuật đoạn trích,thấy hoàn chảnh éo le và giây phút trao duyên Thúy Kiều -Tiếp tục rèn luyện cách phát các chi tiết,biện pháp nghệ thuật phân tích đoạn thơ -Chuẩn bị bài sau : "Nỗi thương mình" Phê duyệt giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Lý Quang Lịch Trần Tuấn Hạnh Phê duyệt ban đạo Lop11.com (7)