Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở * HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - HS chú ý theo dõi - GV quan sát và giúp đỡ những HS yế[r]
(1) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 TUẦN 16 Học vần Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 BÀI 64: IM - UM I MỤC TIÊU: - Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 63, viết bảng : ghế đệm ; mềm mại - GV nhận xét , ghi điểm Bài : HĐ1: Nhận diện vần :im - Gọi HS phân tích vần im - Cho HS lớp cài vần im - GV nhận xét - Có im., muốn có tiếng chim ta làm nào? - Cho HS cài tiếng chim - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu” - Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim câu * Vần um : (Tiến hành tương tự) HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 HS phân tích vần im - Cả lớp thực - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng chim - H phân tích tiếng chim - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m TIẾT 2: HĐ1: Luyện đọc a Đọc bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chỉnh sửa cho HS b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS đọc cá nhân - HS tìm * HS tập tập viết theo HD GV - HS chú ý theo dõi - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (2) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến HĐ : Luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu gợi ý GV GV GV nêu số câu hỏi gợi ý - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận + Trong tranh vẽ thứ gì? Màu sắc chúng nào? + Em biết vật gì có màu đỏ? + Em biết vật gì có màu xanh? + Em biết vật gì có màu tím? + Em biết vật gì có màu vàng? + Em còn biết màu nào nữa? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học -Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài (cột 1,2 ) ; Bài - KNS : kĩ tư duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: 10 – – = 5+5–3=7 * em lên bảng làm bài 5+4–0=9 3+5–7= - GV nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập * Tính: Bài a GV cho HS nêu miệng kết - HS nối tiếp nêu miệng kết - GV cùng HS nhận xét sữa chữa a) 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – 10 = *Bài b: GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào b) -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào 10 10 10 10 10 10 - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu bài * Điền số thích hợp vào chổ chấm - Muốn điền đúng số vào chổ chấm ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Ta cần phải tính để chọn số cần điền - GV bao quát giúp đỡ HS yếu + = 10 8–2=6 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 8–7=1 10 + = 10 Bài Viết phép tính thích hợp: * Dành cho học sinh khá giỏi cột 3,4 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi *Viết phép tính thích hợp và nêu bài toán - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (3) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - GV gọi em lên bảng viết phép tính - – em nêu bài toán - H lªn b¶ng gi¶i , c¶ líp lµm bµi vµo vë Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học -Toán ÔN TẬP CỘNG, TRỪ PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức phép cộng, trừ phạm vi 10 và mối quan hệ chúng Củng cố kĩ làm tính cộng, và trừ phạm vi 10 ( làm vào VBT ) HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra - Đọc bảng cộng, và trừ phạm vi 10 Ôn và làm bài tập trang 64 Bài 1: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu - Tính - Cho HS làm và chữa bài - HS làm vào và HS yếu chữa bài Chốt: Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Điền số - Cho HS làm và chữa bài - HS nêu cách làm, làm vào vở, HS trung bình Chốt: Cần thuộc bảng cộng, trừ 10 thi tính lên chữa bài nhanh Bài 3: : Gọi HS nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS làm và chữa bài - HS tự nêu yêu cầu, làm SGK, HS khá, giỏi chữa bài Chốt: Cần tính trước điền dấu Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp: - Cho HS nêu bài toán, sau đó làm và chữa bài - HS tự nêu đề toán-> viết phép tính thích hợp - Gọi HS khác nêu bài toán khác và phép tính - HS giỏi nêu bài toán khác và viết phép tính khác khác Củng cố- dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 Giáo án chiều - -Luyện viết : BÀI 60, 61, 62, 63 ( tiết ) I - Mục tiêu: - Tập viết đúng mẫu các chữ , tiếng, từ om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm; chòm sao, chăm chỉ; - Rèn kĩ viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật - Giáo dục tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ VSCĐ II- Đồ dùng: Bảng + bảng phụ viết mẫu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Bài cũ: Viết từ: xinh xắn, sáng sủa, bướng bỉnh Bài mới: a) Quan sát phân tích mẫu - Đưa bảng phụ (cả bài) - Nhận xét chiều cao, độ rộng, các nét nối chữ cái tiếng? - Vị trí dấu tiếng? b) HD học sinh viết bài (theo mẫu) - Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng - Viết bảng - Đọc các tiếng om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm; chòm sao, chăm chỉ; - - em: dấu thanh, ghi trên nguyên âm - HS sử dụng buổi chiều - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (4) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc độ c) Chấm bài - nhận xét: dãy - Tuyên dương HS viết bài đẹp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Tự nhiên & Xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU: - Kể số họat động học tập lớp - Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ như: học vi tính , học đàn,… - THMT: GD học sinh biết thực các hoạt động lớp , trường để bảo vệ môi trường Xanh- SạchĐẹp , thân thiện Có ý thức tự giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt Động GV Kiểm tra bài cũ : + Trong lớp học có gì? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo quản lớp học? - GV nhận xét đánh giá Bài : HĐ1: Hoạt động chung lớp - GV cho HS lấy SGK quan sát thảo luận nhóm đôi nêu nội dung hình Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung thể hình Hoạt Động HS * HS trả lời * HS hoạt động theo cặp và nêu: H1: Các bạn quan sát chậu cảnh H2: Cô giáo hướng dẫn các em học H3: Các bạn hát H4: Tập vẽ Bước 2:GV cho HS trình bày trước lớp H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ Bước 3: GV nêu câu hỏi chung - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào tổ - Đại diện nhóm trình bày trước lớp và bổ sung - H2, 4, chức lớp? - Hoạt động nào tổ chức ngoài sân trường? - H1 - Trong hoạt động trên GV làm gì? HS làm - GV hướng dẫn, HS thực hành gì? -GV theo dõi HS trả lời HĐ2: Giới thiệu các hoạt động lớp học -GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận nhóm trả lời: * HS thảo luận nhóm - Kể cho các bạn nghe hoạt động lớp - HS nói với bạn các hoạt động lớp mình - Những hoạt động nào mà các thích? - Các hoạt động đó có ích lợi gì? - Đại diện nhóm nhận xét bổ sung - GV gọi đại diện số nhóm nêu trước lớp Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Thể dục THỂ DỤC RLTTCB – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa chân phía sau, hai tay thẳng hướng và chếch hình chữ V; Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cách chơi và chơi đúng theo luật trò chơi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Học sinh lắng nghe nắmYC bài học - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (5) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát 2.Phần bản: + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp N1: Đưa tay trước thẳng hướng Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB * Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi 3.Phần kết thúc :Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng dọc GV cùng HS hệ thống bài học - Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ và hát - Học sinh thực theo hướng dẫn GV - Học sinh thực theo hướng dẫn GV - Học sinh thực theo hướng dẫn GV - Học sinh quan sát làm theo - Học sinh thực theo hướng dẫn GV Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Học vần: BÀI 65: IÊM – YÊM I MỤC TIÊU: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng -Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: điểm mười - KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 64, viết bảng : trốn tìm; tủm tỉm - GV nhận xét , ghi điểm Bài : HĐ1: Nhận diện vần :iêm - Gọi H phân tích vần iêm - Cho H lớp cài vần iêm - GV nhận xét - Có iêm, muốn có tiếng xiêm ta làm nào? - Cho H cài tiếng xiêm - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm” - Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm * Vần yêm : (Tiến hành tương tự) HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng Hoạt động học sinh * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 H phân tích vần iêm - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng xiêm - H phân tích tiếng xiêm - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (6) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - GV chØnh söa cho HS líp - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông - HS t×m ? TIẾT HĐ1: Luyện đọc a Đọc bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - GV chỉnh sửa cho HS b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ - HS quan sát nhận xét - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng - HS tìm HĐ 2: Luyện viết - Hớng dẫn cách viết * HS tập tập viết theo HD GV - KT cách cầm bút, tư ngồi viết - HS chú ý theo dõi - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến HĐ : Luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu gợi ý GV GV GV nêu số câu hỏi gợi ý - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận + Trong tranh vẽ ? + Bạn lên trả bài cô giáo ghi bạn điểm? + Khi trả bài điểm mười em có vui không ? + Khi nhận điểm 10 thì em khoe với ? + Phải học nào điểm 10? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Tiếng Việt 2: THỰC HÀNH ÔN LUYỆN IÊM – YÊM I Mục tiêu: - Đọc viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Đọc trơn toàn bài - Làm bài VBT : Nối đúng ô chữ với hình , nối ô chữ với ô chữ cho phù hợp , điền đúng vần thích hợp II Đồ dùng dạy- học Vở bài tập TV1, SGKTV1 III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Đọc viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cá yếm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc Nhận xét cho điểm Hoạt động 2:Làm bài tập bài tập TV Bài1: Nối ô chữ cho phù hợp với hình , với ô chữ Hoạt động HS Đọc bài SGK CN- TT Đọc chữ ô Đọc chữ ô và nối - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (7) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 Bài 2: Điền : iêm, yêm Đọc cụm từ vừa nối Quan sát tranh và điền vần Đọc từ vừa điền Bài 3: Luyện viết Sửa cách ngồi viết cho HS 3.Củng cố – dặn dò: Viết bảng - HS đọc toàn bài Viết vào - Nhận xét học.Về nhà ôn bài -Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài - KNS : kĩ tư duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập : * HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào bảng 1+9= 7+3= 6+4= - GV nhận xét , ghi điểm Bài : HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV gắn các đồ dùng đã chuẩn bị lên * HS lập bảng cộng và trừ phạm vi 10 + = 10 10 - = bảng, sau đó chia lớp làm đội, đội lập bảng hình thức thi đua + = 10 10 – = - GV cùng HS nhận xét và tuyên bố đội thắng + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng cộng và trừ phạm vi 10 - GV nhận xét tuyên dương HĐ2: Luyện tập Bài * Tính: - Bài a yêu cầu gì? a) HS nối tiếp nêu miệng kết - GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết + = 10 7–2=5 6+3=9 + = 10 4+5=9 10 – = - GV cùng HS nhận xét * Bài b yêu cầu gì? - Khi thực phép tính em cần lưu ý gì? -GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV cùng HS nhận xét 8–1=7 9–4=5 * Viết các số thẳng hàng với -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (8) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 Bài - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo luận nhóm đôi và nêu bài toán - GV cho vài đại diện nhóm nêu bài toán - GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích hợp, lớp viết vào bảng - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa *Viết phép tính hích hợp a) Hàng trên có thuyền, hàng có thuyền Hỏi hai hàng có bao nhiêu thuyền? + = b) Có : 10 bóng Cho : bóng Còn bóng? 10 = Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Học vần: BÀI 66: UÔM – ƯƠM I MỤC TIÊU: - Đọc được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh -KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 65, viết bảng : âu yếm , quý - GV nhận xét , ghi điểm Bài : HĐ1: Nhận diện vần :uôm - Gọi H phân tích vần ưom - Cho H lớp cài vần ưom - GV nhận xét - Có ưom, muốn có tiếng bướm ta làm nào? - Cho H cài tiếng bướm - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “đàn bướm” - Gọi đánh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiêm * Vần ươm : (Tiến hành tương tự) HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc c¸c tõ øng dông ? Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 H phân tích vần ưom - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng bướm - H phân tích tiếng bướm - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m TIẾT HĐ1: Luyện đọc a Đọc bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (9) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - GV chỉnh sửa cho HS b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ - HS quan sát nhận xét - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng - HS tìm HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách viết - KT cách cầm bút, tư ngồi viết * HS tập tập viết theo HD GV - Giao việc - HS chú ý theo dõi - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến HĐ : Luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu gợi ý GV GV GV nêu số câu hỏi gợi ý - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận + Con chim sâu có lợi ích gì ? + Con bướm thích gì ? + Con ong thích gì ? + Nhà em có nuôi cá cảnh không ? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Tiếng Việt 2: ÔN BÀI 66 : UÔM - ƯƠM I MỤC TIÊU: - Củng cố cách đọc và viết các vần uôm – ươm - Làm tốt bài tập VBT - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách giáo khoa TV1tập Vở ôn luyện Tviệt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập Lắng nghe ÔLtiếng Việt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc * Đọc cá nhân- đồng bài53 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 65 Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào * Lớp làm vào 2, HS nêu kết bài tập Nhận xét Bài 2: Điền uôm ươm -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền -Yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ - Lớp làm vào -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài 3: Điền tiếng bướm líu lo,hoặc tung tăng -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền -Yêu cầu HS tiếng cho đúng - Lớp làm vào - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (10) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 -Nhận xét kết luận đáp án đúng - Gọi HS đọc lại các câu trên Bài 4: Viết ao chuôm; vườn ươm: dòng -Yêu cầu HS viết bài vào * HS viết vào -GV chấm số bài nhận xét Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng , phép trừ phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm : Bài (cột 1,2,3 ); Bài ( phần ); Bài ( dòng ); Bài - KNS : kĩ tư duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng làm bài tập : - HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào bảng 3+7= 7–2= 5+5 = - GV nhận xét , ghi điểm Bài : a) giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV tổ chức cho HS nối tiếp nêu miệng kết * Tính: - GV nhận xét tuyên dương - HS nối tiếp nêu miệng kết Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài *Điền số - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng làm - GV bao quát giúp đỡ HS yếu + Dành cho học sinh khá giỏi - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 10 - 2+3 1+4 9-4 Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng hs nhận xét sữa chữa Bài - GV cho hs nêu yêu cầu bài - GV yêu cầøu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán - Muốn biết có tất có em làm tính gì ? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV cùng hs nhận xét sữa chữa 8-3 5+0 * Điền dấu thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào Viết phép tính thích hợp: Tóm tắt Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả hai tổ: bạn? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng + = 10 - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (11) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Học vần: BÀI 67: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn, - KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng,thông minh ,bệnh * Hs đọc viết Nhận xét viện - GV nhận xét chung Bài mới: Hoạt động 1: Dạy âm và chữ ghi âm đã học *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự -Đọc đồng và cá nhân *Ghép chữ thành tiếng - Chỉ bảng ôn cho hs đọc -Ghép âm thành tiếng và đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng: xâu kim, lưỡi liềm và gọi hs đọc * Đọc cá nhân và đồng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu * Lần lượt viết vào bảng TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết ( bảng lớp) * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai - HS theo dõi Hoạt động 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách tô chữ * HS tập tô chữ tập viết theo HD GV - KT cách cầm bút, tư ngồi viết - Giao việc - HS chú ý theo dõi - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu HS quan sát * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận Củng cố - Dặn dò: -H thi đua kể chuyện theo tranh - Gv nhận xét học -Tiếng Việt LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu: - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (12) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 -Đọc : uôm, ươm, iêm, ươm, im , um ; từ và câu ứng dụng có chứa các vần trên -Viết được: uôm, ươm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm, vòng cườm - Làm bài tập BT II.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc: GV ghi bảng: - uôm, ươm, iêm, ươm, im , um , ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm, vòng cườm, luộm thuộm, kiếm mồi, liêm dao … - HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp 3.Luyện viết : -HS viết ô ly: uôm, ươm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm, vòng cườm, luộm thuộm, … 4.Làm bài tập VBT HS hoàn thành các bài tập còn lại VBT 5.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Giao bài tập Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm , so sánh , thứ tự các số từ đến 10 ; biết làm tính cộng , trừ các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài - KNS : kĩ tư duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Bài 1: * Viết số thích hợp ( theo mẫu ): - GV nêu yêu cầu - Muốn điền đúng số ta cần làm gì? -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu * HS đọc các số từ 0→10 và từ 10 → theo cá Bài 2: nhân, nhóm, lớp -GV hướng dẫn và cho HS đọc các số từ 0→ 10 và từ 10→ theo cá nhân, nhóm, lớp 10 - GV nhận xét 10 Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - GV chia lớp làm nhóm và gọi đại diện nhóm em lên bảng làm, lớp làm vào -GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài 4: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - Muốn điền đúng số vào ô trống em cần làm gì? -GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sửa chữa Bài 5: * Tính: + Dành cho HS khá giỏi làm cột 1,2,3 - HS trung bình lên bảng làm cột 4,5,6,7, em làm cột * Điền số - Ta cần tính và điền kết vào ô trống - HS lên bảng làm, lớp làm vào -3 +4 +4 -8 10 - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (13) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - GV cho HS nêu yêu cầu bài * Viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán a) - GV nêu câu hỏi gợi ý Có : - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng Thêm : Có tất : quả? - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - Cả lớp làm vào bảng con, em lên bảng chữa - GV cùng HS nhận xét sửa chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Giáo án chiều Toán LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG , TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ Yêu cầu: - Giúp hs học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 -Vận dụng bảng cộng trừ để làm toán II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Đọc bảng cộng, trừ - Cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ -Bảng cộng trừ phạm vi 10 Đọc cn-đt -Thi đua theo tổ 2/ Bài tập: Ra số bài tập lên bảng hd hs làm 1/ tính - Cho hs làm bảng con-2em lên bảng lớp làm- nhận 5+3+ 0= 4+ – = xét 2+ 4+ 2= + +2 = - Đối với hs yếu hd đếm trên que tính, các trực quan khác 2/ điền dấu < > = 4+1… -1 8….4+2 - định số hs khá, giỏi nêu miệng 7+1… - 7… 1+ 6+1… 8- 0…2 - lưu ý: Đặt thẳng cột dọc - hs làm vào Bài3 Tính cộng Chấm và chữa bài 2 Bài4: tính 4+4= 0+6= 5+3= 2+2= 4/ Cũng cố-dặn dò Nhận xét tiết học, dạn chuẩn bị bài sau 4+2= 5+1= Tiếng Việt ĐỌC- VIẾT UM - UÔM - ƯƠM I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách đọc và viết: vần um - uôm - ươm Tìm đúng tiếng có chứa vần uông - ương -Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (14) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 L¾ng nghe * Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành trang 9192 * Lớp làm vào HS nêu kết đã Bài 1: Điền tiếng có vần : um - uôm - ươm điền Bài 2: Đọc bài : Suối nhỏ , Hồ lớn và Biển cả( ) -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn cách đọc * HS theo dâi bµi -Tìm tiếng có vần um - uôm - ươm có bài -HS l¾ng nghe Bài 3: Viết Cánh buồm đỏ thắm -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân -Yêu cầu HS viết bài vào -Nhắc HS nét nối các chữ -GV chấm số bài nhận xét * HS viết vào Cñng cè dÆn dß:- GV nhËn xÐt giê häc -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Học vần: BÀI 68: OT – AT I MỤC TIÊU: - Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát -KNS : Kĩ hợp tác, kĩ giải vấn đề , kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 67, viết bảng : xâu kim ; nhóm lửa - GV nhận xét , ghi điểm Bài : HĐ1: Nhận diện vần : ot - Gọi H phân tích vần ot - Cho H lớp cài vần ot - GV nhận xét - Có ot, muốn có tiếng hót ta làm nào? - Cho H cài tiếng hót - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót” - Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót * Vần at : (Tiến hành tương tự) HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông? TIẾT HĐ1: Luyện đọc a Đọc bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 H phân tích vần ot - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng hót - H phân tích tiếng hót - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (15) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - GV chỉnh sửa cho HS b Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ - HS quan sát nhận xét - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp - GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu ứng dụng - HS tìm HĐ 2: Luyện viết * HS tập tập viết theo HD GV - Hướng dẫn cách viết - HS chú ý theo dõi - Cách cầm bút, tư ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số bài viết - Nhận xét chung bài viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến HĐ : Luyện nói - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV gợi ý GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết GV nêu số câu hỏi gợi ý thảo luận + Chim hót nào? + Gà gáy vào lúc nào? Tiếng gà gáy có lợi gì? + Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy + Em có thích ca hát không? Em hay ca hát vào lúc nào? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học Toán 2: ÔN TẬP BẢNG TRỪ PHẠM VI 10 ( tiết ) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết thực phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính - Gọi HS đọc y/cầu bài tập * H nêu y/c đề bài a) 10 - H lên bảng làm , lớp làm bài vào - H chữa bài , nhận xét lẫn b)10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = Bài 2: Số (HS Khá giỏi) + … = 10 …–4=6 10 – = … 10 – = … 6+4=… …– = …–8=2 …– = … + = 10 - Gọi HS lên bảng lớp vào Bài 3: Viết phép tính thích hợp (HS Khá giỏi) *3 H lên bảng làm , lớp làm bài vào - H chữa bài , nhận xét lẫn - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (16) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 Có : 10 bóng * HS làm bài em lên bảng giải Cho : bóng Còn : bóng ? -HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò : - Gv nhận xét học -SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU: - Giúp H nhận khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II.CHUẨN BỊ: - Công tác tuần III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức * C¶ líp h¸t mét bµi - Yêu cầu lớp hát bài Nhận xét tình hình hoạt động tuần 16: - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ *Ưu điểm: sung - Đa số các em thực các hoạt động tốt Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sẽ, gọn gàng - Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc đến lớp Trong học sôi xây dựng bài *Nhược điểm: -Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả Kế hoạch tuần 17 - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhưîc ®iÓm - Nghe GV phổ biến để thực - Gi¸o dôc cho HS ý thøc tù gi¸c kØ luËt mäi ho¹t động Giáo án chiều Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Nêu các biểu giữ trật tự vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp * Biết nhắc nhở các bạn cùng thực II CHUẨN BỊ - Tranh bài tập ; Bài thơ “Đàn kiến nó đi” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy cô Ổn định :Kiểm tra VBT, thẻ A, B, C Bài cũ : Đi học và đúng có lợi gì ? - Bài tập trắc nghiệm : Trống đánh để các em dọn vệ sinh khu vực lúc ? Bài : *Khởi động : GV đọc bài thơ “Đàn kiến nó đi” Hoạt động học trò - Kiểm tra nhóm đôi - HS nêu miệng - Một HS lên bảng, lớp dùng thẻ A, B, C để chọn đáp án đúng - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (17) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 - Các bạn bài thơ xếp hàng vào lớp nào ? - GV chốt ý và giới thiệu bài - HS lắng nghe GV đọc bài thơ - Các bạn bài thơ xếp hàng vào lớp thật trật tự * Hoạt động : Quan sát tranh - GV chia nhóm, nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm theo dõi và nhận xét - Bạn nào lớp hay làm trật tự xếp - HS nêu tên các bạn hàng vào lớp ? * Em làm gì để giúp các bạn xếp hàng trật - Em thường xuyên nhắc nhở các bạn tự vào lớp ? - GV kết luận : => giáo dục HS - HSlắng nghe * Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp - Tiến hành thi - Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố các tổ kết và khen thưởng tổ tốt - GV thành lập ban giám khảo - GV nêu yêu cầu thi Củng cố : Trò chơi “Làm ban giám khảo” - Một HS trả lời, lớp dùng thẻ màu xanh - Vì xếp hàng ra, vào lớp không nên (đỏ) để chấm đúng (sai) chen lấn, xô đẩy ? - Quan sát xem bạn nào hay nói chuyện - HS lắng nghe và thực học Thủ công : GẤP CÁI QUẠT ( T ) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp quạt Gấp cái quạt giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh * HS đặt đồ dùng học tập lên bàn - Nhận xét Bài : HĐ1: Nhắc lại quy trình gấp cái quạt - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước trên * Học sinh quan sát vẽ quy trình bảng vẽ quy trình mẫu mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại - Học sinh nhắc lại HĐ2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm * Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy - Giáo viên cho học sinh thực hành định,gấp xong dán sản phẩm vào - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho - Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh - HS dọn vệ sinh lớp học Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC, VIẾT OT – AT ( tiết ) I MỤC TIÊU: - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (18) - Giáo án lớp 1D – Năm học 2011-2012 -Viết đúng các chữ: bánh ngọt, bãi cát , ca hát , rót trà gà gáy báo hiệu ngày kiểu chữ viết thường - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS đọc - HS đọc - Hướng dẫn hs đọc các từ phần mục tiêu 3.Hướng dẫn viết HĐ1: Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu lên bảng * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách nét nối các -HS nªu chữ ?Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? ? Tìm các chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viết vào bảng từ:quả trám, trái - Häc sinh viÕt vµo b¶ng cam,chòm râu, rám nắng -Giáo viên quan sát HĐ2: Thực hành - Hướng dẫn viết vào - Më vë viÕt bµi ViÕt vë «n luyÖn « li - GV quan sát sửa sai - Chấm số bài HS, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm - Giáo viên : Ngô Thị Phương- Trường TH Quỳnh Thắng A GiaoAnTieuHoc.com (19)