Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 11 - Trường:TH Mỹ Chánh A

b/ So saùnh vaàn on vaø an Đọc lại toàn bài * HÑ 2 : Luyeän vieát MT: HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng Hd qui trì[r]

Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 TUAÀN 11 Thứ hai, ngaøy 24 thaùng 10 năm 2011 Hoïc vaàn Baøi 42 ƯU – ƯƠU A/ Mục đích yêu cầu:Hs đọc viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.Đọc các từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa từ: bướu cổ, mưu trí - Luyện nói từ – câu theo chủ đề “voi, nai, hươu, gấu, báo, hổ ” - GDHS : Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập * GDMT: Thông qua từ trái lựu B/ Đồ dùng dạy học: Gv: tranh minh họa bài học, THTV Hs: SGK, tập viết, bảng con, THTV C/ Các hoạt động dạy học:Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: Hát vui II/ KTBC: Iêu – yêu, diều sáo, yêu bé, buổi chiều, yêu cầu Hiểu bài, già yếu HS đọc- viết bc Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thều đã GV nhaän xeùt- ñieåm III/ Bài mới: * Gtb – Coâ coù quaû gì? - Trong tiếng lựu có âm gì các em đã học rồi? Cô có lựu - GV giới thiệu vần mới: ưu Aâm l - GV treo tranh: Tranh veõ gì? - Trong tiếng hươu có âm gì các em đã học rồi? Con höôu - GV giới thiệu vần thứ 2: ươu Âm h Hôm chúng ta học vần mới- GV ghi tựa * HĐ 1: Giới thiệu vần ưu, ươu HS nhaéc laïi MT: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ưu, ươu, trái lựu, hươu + Giới thiệu vần ưu: GV găn vần ưu Quan saùt Vần ưu ghép âm? Aâm ö vaø aâm u So saùnh vaàn öu vaø iu Gioáng u naèm cuoái Tìm vaø gheùp vaàn öu Khaùc ö – i  Nhaän xeùt; Tìm vaø caøi vaàn öu + Đánh vần: – u – ưu CN- N- ÑT Có vần ưu muốn có tiếng lựu cô thêm âm gì và dấu Theâm aâm l vaø daáu naëng gì? CN- ÑT + Đọc mẫu: l- ưu- lưu- nặng- lưu Gv treo tranh giới thiệu từ: trái lựu Hs đọc lại toàn vần: cn - đt + Giới thiệu vần ươu ( quy trình tương tự) HS neâu: Gioáng keát thuùc u So saùnh vaàn öu vaø öôu Khaùc ö # öô GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 Đọc lại toàn bài CN - ÑT * HÑ 2: Luyeän vieát MT: HS viết đúng quy trình và từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : HS viết bc: ưu, ươu, trái lựu, hươu +Viết mẫu trên bảng ( Hd qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) * HĐ 3: Luyện đọc Mục tiêu:HS nhận biết vần uôi, ươi từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ưu, ươu các từ ứng dụng đọc các từ đó: chú cừu bầu rượu möu trí bướu cổ - Giải thích nghĩa từ: + Bầu rượu: đồ đựng có chứa rượu, hình bầu quan sát và trả lời đọc + Bướu cổ: là bệnh người thiếu chất i - ốt + GD học sinh cách phòng chống bệnh bướu cổ cn- ñt * GD KNS: cần phải biết sử dụng mưu trí gắp khó laéng nghe khăn bất ngờ cn - ñt - Đọc trơn toàn bài trên bảng Quan saùt vaø laéng nghe Tiết *HĐ 1: Luyện đọc MT: Đọc câu ứng dụng Cách tiến hành: đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Treo tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ gì? Gt câu: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã - Buổi trưa cừu chạy đâu?- Nó thấy gì? - Đọc sgk *HÑ 2: Luyeän vieát MT: Viết đúng các vần từ vào -HD HS viết ưu, ươu, trái lựu, hươu sao,trong tập viết Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm số vở- nhận xét * Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ gì? + Những vật này sống đâu? + Voi ăn gì?+ Gấu ăn gì?+ Hươu ăn gì? Em thích vật nào các vật trên.(GD) IV/ Củng cố bài:- Đọc bài trên bảng - Thi đua tìm tiếng có vần ưu – ươu ngoài bài GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập CN – N – ÑT Quan sát tranh trả lời CN trả lời CN – N – ÑT đọc câu ứng dụng HS viết vào tv Quan sát tranh trả lời Trong rừng đôi sở thú - Mật ong - Ăn cỏ - Ăn thịt ………………… CN nối tiếp đọc GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 V/ Nhận xét – dặn dò Xem bài kế: ôn tập CN nêu TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Giúp hs: Làm các phép trừ phạm vi các số đã học Tập biểu thị tình tranh phép tính thich hợp - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2( coät 1, 3), baøi ( coät 1, 3), Baøi - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập B/ Đồ dùng dạy học: Gv: các bài tập SGK, tranh bài tập Hs: bảng con, SGK, C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định: II/ KTBC: Hát vui 5–1= – 2= KT miệng hs lớp: – 1=? – 3=? – 3= – 4= – 2=? – 4=? - Nhận xét – tuyên dương III/ Bài mới: 1/ Gtb: Luyện tập 2/ HDHS thực hành bài tập Bài 1: tính 5 -2 -1 -4 Bài 2: tính – - 1= – – 2= Hỏi cách thực phép tính CN lên bảng làm bài Hs lớp làm bảng -2 CN trả lời – 1= -3 CN lên bảng làm bài, lớp làm bảng – - 1= – – 2= - Làm bảng Thực từ trái sang phải lấy – = 4, lấy trừ tiếp 1; – 1= 3, 5- – 1= Bài 3: Viết số thích hợp vào choå… > – 3… 2, – 1… < ? - 3, – 4… .0 = Hướng dẫn cách làm Bài 4: a/ Làm vào Quan sát tranh thảo luận nhóm để có đề toán Đại diện nhóm lên nêu bài toán và phép tính đúng vào ô trống b/ Cho hs quan sát tranh nêu bài toán GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 a/ Có cò, bay Hỏi còn lại cò? 5–2=3 b/ Có dạng bài: Có ô tô trắng trước và ô tô xanh sau Hỏi có tất bao nhiêu ô tô 1+4=5 Hoặc: Có ô tô cùng Một chạy trước Hỏi còn lại ô tô chạy cùng nhau? – 1= IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên bài vừa học - Tổ chức hs thi đua viết các phép tính bảng trừ 5 – 1= – 2= – 3= – 4= - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn- chăm học-cẩn thận V/ Nhận xét – dặn dò Bài kế số phép cộng GiaoAnTieuHoc.com Luyện tập Thi đua nhóm Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 Thứ ba, ngaøy 25 thaùng 10 năm 2011 Hoïc vaàn Baøi 43: ÔN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: - Hs đọc các vần vừa học kết thúc u / o, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết các vần các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu - Hs khá , giỏi kể -3 đoạn truyện theo tranh *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẽ đẹp bình bờ suối và có ý thức bảo vệ vẽ đẹp * GDKNS: Cần phải biết bình tỉnh ứng xử cách thông minh gặp khó khăn bất ngờ - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập B/ Chuẩn bị:Gv: bảng ôn, tranh minh họa chuyện kể Hs: bảng con, tập viết, SGK C/ Các hoạt động dạy học:Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: Hát vui II/ KTBC: ưu – ươu, Chú cừu – bầu rượu Mưu trí – bướu cổ - Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy CN đọc bài hươu nai đã III/ Bài mới:* Gtb: Ôn tập Viết chữ bảng con, nhóm viết từ *Hoạt động 1:Ơn các vần cĩ âm u, o sau (kết thúc) 1/ Đính bảng ôn CN đọc các chữ bảng ôn A, e, â, ê, i, ư, iê, yê, ươ 2/ Ghép âm thành vần: - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang để tạo vần Nhóm + lớp đọc au, ao, eâu, aâu, iu, öu, iêu, yêu, öơu CN – N – Cl đọc các vần ghép bảng ôn *Hoạt động 2: Luyện viết GV đọc các vần vừa ôn, cho HS nêu lại độ cao các chữ Theo dõi giúp đỡ *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Ao bèo, cá sấu, kì diệu Tìm tiếng có vần ao, eo, iêu -Gv đọc từ ngữ ứng dụng kết hợp với giải thích nghĩa từ Hs viết bảng IV/ Củng cố bài - Hỏi tên bài vừa học - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập V/ Nhận xét – dặn dò Tiết *Hoạt động 1: Luyện đọc CN lớp đọc bài - Ao, bèo, - Đánh vần đọc trơn tiếng vừa tìm GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 MT: Đọc câu ứng dụng Caùch tieán haønh: Luyện đọc lại bài tiết GV chĩnh sửa lỗi cho HS Gt câu ứng dụng - Treo tranh: hỏi nội dung tranh vẽ gì? Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Hd cách đọc câu có dấu, dấu - Yêu cầu tìm tiếng có vần ao, âu, au, iêu *Hoạt động 2: Luyện viết MT: Viết đúng các vần vào Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào - HD quy trình viết chữ - Gd tính cẩn thận *Hoạt động 3: Kể chuyện MT: HS hieåu yù nghóa caâu chuyeän “Sói và cừu” Gv kể lại câu chuyện lần - Lần thứ kể cho hs nghe hiểu câu chuyện - Lần thứ kết hợp trạnh minh họa - Gợi ý để hs kể lại câu chuyện theo nhóm - Tranh diễn tả nội dung gì? - Tranh 2, tranh 3? Câu chuyện có nhân vật nào? Xảy đâu? + Tranh 1: Sói và cừu làm gì? + Tranh 2: Sói nghĩ gì và hành động sao? + Tranh 3: Liệu cừu có bị ăn thịt không? Điều gì xảy tiếp đó? - Gọi hs đại diện nhóm lên kể lại nội dung nhóm Gv: Sói trả lời sao? - Sói nghĩ gì và hành động sao? Liệu cừu có bị ăn thịt không? Điều gì xảy tiếp đó? - Ý nghĩa câu chuyện: ( GD KNS) - Con sói chủ quan và kêu căng, đọc ác nên đã bị đền tội Con cừu bình tỉnh và thông minh nên đã thoát chết - GDHS không nên có tính kêu căng, độc ác sống IV/ Củng cố bài - Yêu cầu hs kể lại toàn câu chuyện theo tranh V/ Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị bài kế: on – an Cn – n - ñt Quan sát tranh trả lời CN – N – Cl đọc câu ứng dụng - Sáo, sậu, sau, nhiều Cả lớp viết vào Nghe kể Hs trả lời Hs các nhóm thảo luận Nhóm 1: Một sói lồng lộn tìm thức ăn Bổng gặp cừu ăn cỏ trên bãi rộng Nó đến đe dọa cừu và nói Này cừu hôm tận số rồi, trước chết có mong muốn gì không? - Tôi nghe nói anh là bật anh hùng, trước ăn thịt tôi anh có thể hát cho tôi nghe bài Nhóm 2: Nó nghĩ mồi này không thể chạy thoát nó liện hắng giọng và la rống lên Nhóm 3: Tận cuối bãi người chăn cừu nghe tiếng sói gào anh liền chạy nhanh đến Sói say sưa hát không để ý gì nên đã bị người chăn cừu gián cho gậy -Như chú cừu thông minh ta thoát nạn GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 Toán SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/ Mục tiêu: - Giúp hs nhận biết vai trò số phép trừ : là kết phép trừ hai số Một số trừ chính số đĩ Biết thực phép trừ có số - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập - cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: Gv: tranh ảnh, que tính, THTV Hs: SGK, bảng con, THTV, C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: II/ KTBC: KT đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi CN đọc III/ Bài mới: Nhắc lại * Hoạt động 1: Gtb: Số phép trừ * Hoạt động 2: Gt các phép trừ hai số a/ Gt phép trừ – 1= Hs nhắc lại bài toán B1: cho hs quan sát hình vẽ thứ (như SGK) nêu bài toán B2: Gv: vịt bớt vịt Ta làm phép tính trừ Đọc – =0 – 1= b/ Gt phép trừ – = Hs trả lời (Hướng dẫn câu hỏi tương tự – 1=0) - Ghép bảng cài – 3= - Hỏi hs : Phép tính – = – 3= - So sánh các số hạng có giống không - Hai số giống trừ với thì kết ? Bằng Kết luận :2 số giống trừ kết Nhăc lại * Hoạt động : Gt phép trừ -Một số trừ B1 : Gt phép trừ – = Nêu câu hỏi cho hs trả lời (làm thao tác với các chấm tròn) Hs trả lời hình thành phép tính (chú ý : không bớt chấm tròn có nghĩa là bớt chấm – =4 bảng tròn) Bốn chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn 4–0=4 - Gợi ý nêu phép tính câu hỏi 5–0=5 B2 : Gt phép trừ – = Tiến hành tương tự – = - Giống - Hỏi số thứ I và kết phép trừ thì kết nào ? - Đọc lại phép tính – = Vậy :lấy số trừ thì kết chín số đó 5–0=5 VD : Hs đọc lại các phép tính – 1= 2–0=2 1–0=1 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 3–0=3 4–0=4 * Hoạt động : Thực hành Bài : tính 1–0= – 1= – 1= – 0= – 2= – 2= – 0= – 3= – 3= 4–0= – 4= – 4= 5–0= – 5= – 5= Yêu cầu nhận xét kết cột và cột - Nhắc lại kết số trừ với thì kết chín số đó - số giống trừ với kết không Bài : tính + 1= + 1= + 0= – 2= – 0= 2–0= Yêu cầu so sánh kết + 0= – 2= 4–0=4 2+0=2 2–0=2 Bài : Viết phép tính thích hợp a/ 3 = = b/ - 4–0=4 – 3= – = Hs nêu miệng phép tính Cột kết chính số đó Cột kết (= 0) Làm bảng Hs: số nào + với số thì kết chính số đó - Số nào trừ (-) với số kết chính số đó - số giống trừ với kết Hs nhìn tranh nêu bài toán a/ Có ngựa chuồng, chạy Hỏi chuồng còn ngựa? – 3= b/ Có cá bể, vớt Hỏi bể còn cá? -2 = - Hs làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày phép tính ô trống IV/ Củng cố bài Hỏi lại tên bài vừa học Hỏi: trừ với kết = ? - số giống trừ với kết nào - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn-chăm học-Cẩn thận V/ Nhận xét – dặn dò Xem tiếp bài kế luyện tập - Số phép trừ GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 ĐẠO ĐỨC THỰC HIỆN KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu: - Hs nêu tên các bài đạo đức đã học các tiết trước - Em là hs lớp 1, gọn gàng giữ gìn sách đồ dùng học tập - Gia đình em, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ - Nắm nội dung bài trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài học - Biết thực đúng theo bài đã học - Biết giữ gìn đồ dùng học tập và bảo vệ công - Biết vâng lời lễ phép với ông, bà, cha, mẹ nhường nhịn em nhỏ - GDHS : Biết thực đúng theo bài đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi liên quan đến bài học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: Hát vui II/ KTBC: III/ Bài mới: 1/ Gtb: Thực hành kỹ kì I (các bài đã học) 2/ Hỏi tên các bài đạo đức đã học qua GV ghi góc bảng - Gv nêu câu hỏi: Hs nhắc tên các bài đạo đức CN trả lời a/ Hàng ngày em laøm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể? Tắm, gội, cắt móng tay - Cài nút ngắn, giầy dép gọn gàng, áo quần sẽ, người thương Quan sát nhóm đôi - Nhận xét b/ Ăn mặc sẽ, gọn gàng nào? Có lợi gì? - Yêu cầu hs ngồi cạnh KT lẫn xem bạn có thực cách ăn mặc và giữ gìn vệ sinh thân thể không - Gv nhận xét – tuyên dương – nhắc nhở hs Lòng ghép GD cho hs cách ăn mặc….khi đến lớp Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Giao nhiệm vụ cho tổ trưởng các tổ kiểm tra đồ dùng tổ mình - Gợi ý: Xem bạn mình có giữ gìn đồ dùng sách đồ dùng có tốt không? Tập sách có bao không… Tổ trưởng các tổ làm nhiệm vụ, báo cáo - GV nhận xét lại lại Gv Tuyên dương – nhắc nhở hs Kết luận lại: Những đồ dùng học tập các em sách vở, bút chì, thướt kẻ…có chúng thì các em học tập tốt vì các em cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu Gia đình Yêu cầu hs kể lại người sống gia đình em - GV nhận xét: nêu câu hỏi các em có thái độ gì với ông, bà, cha, mẹ, anh chị em mình GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 (nhắc nhở hs biết thương yêu chia cùng em không hạnh phúc mình) Kết luận chung: Ông bà là người sinh cha mẹ Cha mẹ sinh anh chị em gia đình em các em sống chung với mái ấm gia đình phải biết tôn trọng kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và thương yêu nhường nhịn em nhỏ đó là người con, người cháu hiếu thảo người yêu mến IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên các bài đạo đức vừa ôn - GDHS : Biết thực đúng theo bài đã học V/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học - Về nhớ thực đúng theo các bài đã học vừa ôn xong CN kể - CN tự trả lời -lắng nghe 10 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 Theå duïc Baøi 11: THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MUÏC TIEÂU : -Ôn số động tác thể dục R L T T C B đã học Yêu cầu thực động tác chính xác trước -Học động tác đứng đưa chân trước ,hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác đúng -Làm quen với trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức “ Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM –PHÖÔNG TIEÄN : -Trên sân trường ,GV chuẩn bị cái còi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NOÄI DUNG THỜIGIAN PHÖÔNG PHAÙP 1/PHẦN MỞ ĐẦU : 2-3 phuùt * * * * * * * GV tập hợp HS thành hàng dọc * * * * * * * hàng dọc tổ Sau đó quay * * * * * * * * thaønh haøng ngang Phoå bieán noäi dung * -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc 1-2 phuùt treân saân : 30-40 m - 2/PHAÀN CÔ BAÛN : ******* -Đứng đưa chân trước ,hai tay ******* * choáng hoâng : 4-5 laàn ******** GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS 8-10 phuùt tập theo nhịp đây +Nhịp : đưa chân trái trước ,hai tay choáng hoâng +Nhịp : tư đứng +Nhịp : đưa chân phải trước ,hai * tay choáng hoâng * * * * * * * +Nhịp : tư đứng **** *** Sau lần tập GV nhận xét sửa ******** chữa động tác sai cho HS -Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức’’ 8-10 phuùt GV nêu tên trò chơi ,sau đó tập hợp ******** HS thaønh 2-3 haøng doïc haøng noï caùch ******* haøng 1m Trong moãi haøng em noï ******* cách em cánh tay ,tổ trưởng * đứng trên cùng ,hai tay cầm bóng GV laøm maãu caùch chuyeån boùng ,sau đó dùng lời dẫn cho tổ chơi thử GV tiếp tục giải thích cách chơi 11 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A cho chơi có phân thắng thua 3/PHAÀN KEÁT THUÙC : - GV cho hs haùt - GV heä thoáng baøi daïy -GV nhận xét học và giao bài tập veà nhaø Lớp 1- Tuần 11 1-2 phuùt phuùt phuùt ******** ******* ******* * 12 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 Thứ tö, ngaøy 26 thaùng 10 năm 2011 Hoïc vaàn Baøi 44: ON – AN A/ Mục đích yêu cầu: - Hs đọc, viết on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc các từ vaø caâu ứng dụng: - Luyện nói từ – câu theo chủ đề ““Bé và bạn bè” - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập * GD KNS: Biết đoàn kết với bạn học tập và vui chơi B/ Các hoạt động dạy học:Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: II/ KTBC: Ôn tập Ao – au – iêu Ao bèo, cá sấu, kì diệu CN đọc bài Nhà sáo sậu sau dãy núi Vieát baûng Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu cà cào III/ Bài mới: Gtb: On – an * HĐ 1: Giới thiệu vần on, an MT: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần on, an, mẹ , nhaø saøn Có âm o với âm n + Giới thiệu vần on - Giống âm o a/ Nhận diện vần on - Khác n – i b/ So sánh: on với oi (CN – N – Cl) đánh vần c/ Đánh vần: o – nờ - on - Gt tiếng - Hỏi cấu tạo tiếng - Đánh vần: cờ - on – - Cho xem tranh hỏi đáp nội dung tranh rút từ khóa Mẹ - Yêu cầu giải thich từ mẹ Đánh vần từ mẹ con, đọc trơn từ + Giới thiệu vần an ( quy trình tương tự) a/ Nhận diện an b/ So saùnh vaàn on vaø an Đọc lại toàn bài * HÑ : Luyeän vieát MT: HS viết đúng quy trình và từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hd qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) * HĐ 3: Luyện đọc Mục tiêu:HS nhận biết vần on, an từ ứng Có âm c với vần on - CN – N – Cl đánh vần Đọc trơn từ mẹ - Có tiếng, tiếng mẹ tiếng Tiếng vừa học có vần on - CN – N – Cl đánh vần từ mẹ Đọc trơn từ ứng dụng Có âm a với âm n - Giống n cuối - Khác a – o Cả lớp viết chữ bảng - on, an, mẹ con, nhà sàn 13 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 dụng và đọc đúng các từ đó Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ưu, ươu các từ ứng dụng đọc các từ đó rau non thợ hàn hòn đá baøn gheá - Tìm tiếng có vần on - Đánh vần, đọc trơn từ ngữ ứng dụng - Đọc trơn bài phân tích - Đọc từ ngữ kết hợp giải thích IV/ Củng cố bài: Hỏi vần vừa học Vần on (an) có tiếng nào bài vừa học GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập V/ Nhận xét dặn dò Chuẩn bị tiết Tiết *HĐ 1: Luyện đọc MT: Đọc câu ứng dụng Cách tiến hành: đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ - Gt câu:Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - HDHS đọc câu hỏi có dấu dấu , - Tìm tiếng có vần on, an - Hỏi gấu mẹ làm gì? - Thỏ mẹ làm gì? - Đọc sgk *HÑ 2: Luyeän vieát MT: Viết đúng các vần từ vào -HD HS viết on, an, mẹ con, nhà sàn ,trong tập viết Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm số vở- nhận xét * Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Bé và baïn beø”- Em có bạn không? Bạn em đâu? - Em có thích bạn đó không? - Em và bạn có thường giúp đở không? Những công việc gì? *GD KNS: thương yêu đoàn kết với bạn bè IV/ Củng cố bài:- Đọc lại bài trên bảng - Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần on- an V/ Nhận xét – dặn dò Bài sau:Ân – ăn CN – N – Cl đọc trơn bài On – an On, con, non, hòn, an, sàn, bàn, hàn CN – N – Cl đọc bài SGK Xem tranh trả lời câu hỏi - CN – N – Cl đọc câu ứng dụng - Con, còn, đàn Trả lời Cả lớp viết bài tập viết Quan sát trả lời câu hỏi CN đọc bài nối tiếp 14 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 -TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Giúp hs củng cố về: + Phép trừ hai số + Phép trừ số với + Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập -cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: Gv: Các bài tập SGK Hs: vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: II/ KTBC: 1–0= 3–0= 4–4= CN lên bảng làm bài 2–0= – 5= 4–0= III/ Bài mới: 1/ Gtb: Luyện tập Nhắc lại 2/ HDHS làm bài tập Bài 1: tính – 4= 4–4= – 3= 5–5= 4–0= – 1= CN nêu miệng kết phép tính 2–0= 2–2= - Củng cố cho hs số giống trừ với kết - Một số trừ o chính số đó Bài 2: tính – – 1= – – 2= – – 2= – – 2= HD thực phép tính – – 1= Hs nêu cách làm bài thực phép tính từ trái sang phải Quan sát Làm bảng 3–1–2= – – 2= – – 2= Bài 3: 5 -3 -0 Bài 4: < > ? = -1 -2 -3 -0 Làm bảng lớp – 3… – 1… 3 – 3… 15 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 – 2… Hd mẫu: – 3….2 Thực phép tính bên trái – = so sánh kết tính với số vế phải: với chọn dấu điền vào chổ… – = - Thu số chấm điểm - Sửa bài - Nhận xét tuyên dương Bài 5: Viết phép tính thích hợp Treo tranh IV/ Củng cố bài: - Hỏi lại tên bài vừa học Trò chơi Thi đua trả lời nhanh kết phép tính Chẳng hạn: – 5= ? ………………………………………… Hình thức: lần chọn hs thi đua trả lời Ai trả lời đúng nhanh trước thắng GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học V/ Nhận xét – dặn dò Xem trước bài kế : Luyện tập chung Cả lớp làm các bài còn lại vào Quan sát tranh nêu đề toán Viết phép tính a/ – 4= b/ – 3= luyện tập – 5= 16 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 -Thứ naêm, ngaøy 27 thaùng 10 năm 2011 Hoïc vaàn Baøi 45 : AÂN- AÊ- AÊN A/ Mục đích yêu cầu: - Hs đọc, viết ân, ă, ăn, cái cân, trăn - Đọc các từ - câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề “Nặn đồ chơi” - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập B/ Đồ dùng dạy học: Gv: tranh minh họa bài học Vật thật: khăn rằn, THTV Hs: SGK, bảng con, tập viết, THTV C/ Các hoạt động dạy học:Tiết Hoạt động GV I/ Ổn định: II/ KTBC: on – an, mẹ con, nhà sàn rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - Nhận xét – tuyên dương III/ Bài : 1/ Gtb : ân – ă – ăn * HĐ 1: Giới thiệu vần ân, ăn MT: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ân, ăn, cái caân, traên + Giới thiệu vần ân a/ Nhận diện vần ân b/ So sánh: ân với on c/ Đánh vần: â – nờ - ân - Caøi vaàn aân * Gt tiếng cân Nêu cấu tạo tiếng cân Đánh vần: cờ - ân – cân - Cho xem tranh hỏi đáp nội dung tranh, rút từ khóa Cái cân - Đánh vần đọc trơn từ khóa + Giới thiệu vần ăn ( quy trình tương tự) a/ Nhận diện aên b/ So saùnh vaàn aân vaø aên Đọc lại toàn bài * HÑ : Luyeän vieát MT: HS viết đúng quy trình và từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hd qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động HS Hát vui CN đọc bài Cả lớp viết chữ bảng Nhắc lại - Có âm â và âm n - Giống n cuối - Khaùc aâê # o (CN – N – Cl) tập đánh vần tiếng ân (vần ân) HS caøi Có âm c với vần ân (CN – N – Cl) đánh vần Đọc trơn từ cái cân CN – N – Cl đánh vần đọc trơn từ khóa Có ă với n - Giống n khác ă – â CN – N – ÑT HS vieát baûng con: aân, aên, caùi caân, traên 17 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 * HĐ 3: Luyện đọc Mục tiêu:HS nhận biết vần ân, ăn từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ân, ăn các từ ứng dụng đọc các từ đó bạn thân khaên raèn gaàn guõi daên doø - Tìm tiếng có vần ân, aên - Đánh vần đọc trơn từ ứng dụng trên - Đọc trơn từ ứng dụng giải thích nghĩa từ +Bạn thân: là người bạn gần gũi, thân thiết - Đọc bài trên bảng IV/ Củng cố dặn dò: Hỏi lại tên vần vừa học - Vần ân – ăn có tiếng nào bài vừa học - GDHS: Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập V/ Nhận xét – dặn dò Tiết I/ Ổn định: *HĐ 1: Luyện đọc MT: Đọc câu ứng dụng Cách tiến hành: đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ Gt đọc câu:Bé chơi thân với bạn Lê Bố mẹ Lê là thợ lặn - Tìm tiếng có vần ân, ăn *HÑ 2: Luyeän vieát MT: Viết đúng các vần từ vào -HD HS viết ân, ăn, cái cân, trăn tập viết Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm số vở- nhận xét * Hoạt động 3: Luyện nói Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Nặn đồ chơi” Hỏi nội dung tranh vẽ gì? - Đồ chơi nặng gì? - Lớp mình có em nào biết nặn đồ chơi không? - Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? - GD hs giữ vệ sinh… IV/ Củng cố bài - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ân - Thi đua viết bảng lớp -GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập V/ Nhận xét – dặn dò Bài sau: ôn – ơn (CN – N – Cl) đánh vần đọc trơn từ Thân, gần, khăn, rằn, dặn Đánh vần tiếng vừa tìm (CN – N – Cl đọc trơn bài phân tích CN – N – Cl đọc trơn bài - Cân, thân, gần, trăn, khăn, rằn, dặn Hát vui CN – N – Cl đọc bài SGK CN – N – Cl đọc câu ứng dụng Thân, lặn Cả lớp viết bài tập viết Các bạn nặn đồ chơi Đánh đất dẻo, bột Hs trả lời Rửa tay,………… 18 GiaoAnTieuHoc.com Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 …………………………………… Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - HS thực được: + Phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học + Phép cộng với số + Phép trừ moät soá cho soá + Phép trừ số + Xem tranh nêu đề toán và phép tính thích hợp - GDHS : Rèn tính cẩn thận - Baøi taäp caàn laøm: Baøi (b), Baøi 1, (coät 1,2), Baøi (coät 2, 3), Baøi B/ Đồ dùng dạy học: Gc: Các bài tập SGK, tranh bài tập Hs: SGK, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Ổn định: Hát vui II/ KTBC: 4+0= CN lên bảng làm bài 4–0= – 4= 5-0= 5–2= +0= 5–5= III/ Bài mới: 1/ Gtb: Luyện tập chung 2/ HD thực hành bài tập Bài 1: tính Nhắc lại tên bài b/ +0 -3 -0 -2 +0 +1 Làm bảng lớp - Củng cố phép + phép -; số với chín số đó Một số trừ băng chín số đó số giống trừ kết không Bài 2: tính 2+3= 4+1= 3+2= 1+4= Củng cố tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: tính (<> =)? + 1…….4 – 1………0 + ……3 - Thu chấm bài - Sửa bài – tuyên dương Bài Viết phép tính thích hợp a/ Làm bài miệng 19 GiaoAnTieuHoc.com - Nêu cách làm, làm vào - Cn lên sửa bài trên bảng Trường:TH Mỹ Chánh A Lớp 1- Tuần 11 b/ Quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính a/ + = b/ – = IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên bài vừa học - Tổ chức hs thi đua học thuộc lòng các bảng cộng, trừ, các Luyện tập chung số đã học (1 -> 5) CN đọc thuộc lòng - Nhận xét – tuyên dương -GDHS :Rèn tính cẩn thận V/ Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau Luyện tập chung SGK trang 64 20 GiaoAnTieuHoc.com