- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, g[r]
(1)TUẦN : Thứ hai ngày 23 tháng năm 2011 Môn: Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t) Tiết 1,2 I.Mục tiêu: - HS làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt II Đồ dùng: -GV: SGK, ghép chữ lớp - HS : GV III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nêu giấc, nếp vào lớp - Cách chào hỏi GV, hát đầu Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt - Hướng dẫn cách mở và giữ sách Hoạt động 3: Giới thiệu ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách sử dụng Hoạt động 4: Giới thiệu chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’) - Giới thiệu các âm, vần, bài tập đọc lớp - Nêu ý nghĩa các bài học đó Hoạt động 5: Giới thiệu bảng và cách sử dụng (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng theo hiệu lệnh GV 6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’).- Nhắc nhở cách bảo quản sách -theo dõi - thực - theo dõi - theo dõi - tập sử dụng - theo dõi - theo dõi và tập sử dụng Môn :Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Tiết I Mục tiêu - Tạo không khí vui vẻ lớp HS tự giới thiệu mình Bước đầu động học toán - Sử dụng SGK, bài tập, đồ dùng II Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, bài tập, đồ dùng học toán - Học sinh:như GV III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’) - GV giới thiệu sách toán, bài tập, cách trình bày tiết học toán SGK, các kí hiệu bàI tập sách - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách Hoạt động 4: Làm quen số hoạt động toán (7’) GiaoAnTieuHoc.com làm quen với sgk Các hoạt - nắm yêu cầu bài - hoạt động theo cá nhân - theo dõi, quan sát SGK - theo dõi,và thực hành - hoạt động cá nhân (2) - GV giới thiệu số các hoạt động học toán Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học toán(7’) - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1(7’) - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh… Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, ít - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi Thứ ba ngày 24 tháng năm 2011 Môn: Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t) Tiết 3,4 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giới thiệu cho HS biết các nét cần sử dụng học Tiếng Việt - HS viếtđược các nét gọi đúng tên số nét - Rèn các em viết đúng viết đẹp II Đồ dùng: -Giáo viên: Bảng các nét III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu các nét bản( 40- 45’) - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét đó - Tiến hành với các nhóm: Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét khuyết, nét cong 4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút) Gọi học sinh nhắc lại tên nét Thứ tư , ngày Hoạt động HS - năm yêu cầu bài - theo dõi Gọi học sinh nêu tên nhoùm neùt 4-5 em nhaéc laïi tháng năm 20 Bài 1: e I.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật có lớp học mình II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói các lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : GiaoAnTieuHoc.com (3) 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động : Nhận diện chữ và âm e +Mục tiêu: Nhận biết chữ e và âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm: Tieát Hoạt động 2:Luyện viết MT:HS viết chữ e theo đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: be, me,xe Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo (Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố, dặn dò Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh) Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu:HS phát âm âm e Tô tập viết +Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Hoạt động 2: b.Luyện viết: MT:HS tô đúng chữ e vào Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô chữ e Hoạt động 3: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình Các bạn học - HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có gì chung? + Kết luận : Học là cần thiết vui.Ai phải học và học hành chăm 4.:Củng cố dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (4) Môn: Toán Baøi 2: NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận biết so sánh số lượng nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ: nhiều hơn, ít so sánh II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán 1, tranh sách -Bộ đồ dùng học Toán lớp học sinh III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu HS lấy các đồ dùng học tập môn Toán -Sách, que tính, mẫu hình, thước kẻ -Kieåm tra nhoùm -Nhaän bieát nhoùm cuûa mình seõ thaûo luaän laø nhoùm naøo, coù maáy baïn -Muốn học giỏi toán thì phải học -HS trả lời nào? Giữ gìn đồ dùng nào? -GV nhaän xeùt.` 2/ Bài mới: a/ So sánh số lượng cốc và thìa cách đặt thìa vaøo coác: -GV giới thiệu: Cô có số cốc và số thìa Cho -Đặt thìa vào cốc HS so saùnh: Ñaët thìa vaøo coác -Coøn coác naøo chöa coù thìa khoâng? -Coøn coác -Nhiều hơn: Khi đặt vào cốc cái thìa, cô còn -Trả lời: nhiều laïi coác chöa coù thìa Nhö vaäy soá coác nhö theá naøo so với số thìa? (GV giới thiệu: Số cốc nhiều -HS lập lại: cá nhân- nhóm- lớp soá thìa) -HS lập lại: cá nhân- nhóm- lớp -Ít hôn: GV: Soá thìa ít hôn soá coác b/ So sánh cách nối số lượng 2nhóm: -HS thực hành nối tranh- phát biểu- lớp nhận +Sử dụng SGK: Ta nối một……với một……, nhóm xét nào có vật bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -Soá naép nhieàu hôn soá chai- Soá chai nhieàu hôn soá -Chai và nắp: Mỗi chai cần cái nắp đậy naép -Thỏ và cà rốt: Mỗi thỏ 1củ cà rốt, Số củ cà rốt ít số thỏ- Số thỏ nhiều thấy củ cà rốt có đủ cho thỏ ăn không? hôn soá cuû caø roát - Tương tự : Nắp và nồi- Phích điện và ổ điện -Cá nhân- nhóm- lớp c/ Troø chôi: Baïn traivaø baïn gaùi: -GV goïi trai, gaùi, cho xeáp thaønh haøng: haõy -HS nhaän xeùt: Baïn trai nhieàu hôn baïn gaùi so saùnh soá trai vaø gaùi IV Cuûng coá, daën doø: -Về nhà tập so sánh số lượng nhiều hơn, ít -Tuần sau đem màu để học bài hình vuông, hình tròn -GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán GiaoAnTieuHoc.com (5) Baøi 3: HÌNH VUOÂNG- HÌNH TROØN I Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn -Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật II Đồ dùng dạy học: -Miếng bìa hình vuông, hình tròn có kích thước màu sắc khác -Moät soá vaät thaät laø hình vuoâng, hình troøn III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra nhieàu hôn, ít hôn -Thực hành:2 tranh/ học sinh: lấy số hoa, số -GV nhaän xeùt hình troøn( laáy nhieàu hôn- ít hôn) 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu hình vuông: -Lần lượt giơ bìa hình vuông, giới thiệu: Đây -HS nhắc lại: Đây là hình vuông laø hình vuoâng -Cho HS lấy hình vuông hộp đồ dùng -HS giơ lên đọc: “Hình vuông”: cá nhân- nhóm-Tìm vật thật có hình vuông sách và lớp thực tế -Thaûo luaän nhoùm: Teân vaät coù hình vuoâng b/ Giới thiệu hình tròn: sách? (khăn mùi xoa, ô gạch) Ở thực tế?: Con -Lần lượt giơ bìa hình tròn, giới thiệu: Đây là xúc xắc, cái hộp, hộp đựng bánh, ô vở, cái bánh hình troøn chöng…) -Cho HS lấy hình tròn hộp đồ dùng -HS nhaéc laïi: Ñaây laø hình troøn -Tìm vaät thaät coù hình troøn saùch vaø -HS giơ lên đọc: “Hình tròn”: cá nhân- nhómthực tế lớp c/ Nghæ phuùt: Ñính nhanh hình vuoâng, hình troøn -Thaûo luaän nhoùm: Teân vaät coù hình vuoâng sách? (bánh xe) Ở thực tế? (đồng hồ, cái bánh,…) d/ Thực hành: -Baøi 1: Laø hình gì? -Baøi 2: Laø hình gì? -Bài 3: Hình gì ngoài? Hình gì trong? -Dùng bút màu để tô hình vuông -Dùng bút màu để tô hình vuông -Bài 4: Làm nào để có hình vuông? -Dùng bút màu khác để tô màu cho hình vuoâng- hình troøn -Thảo luận nhóm: gạch nào để có hình e/Trò chơi: Tìm đồ vật (để lẫn lộn) có dạng hình vuông -HS leân trình baøy vuoâng, hình troøn -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Lớp nhận xét -Đại diện nhóm lên chọn thật nhanh -Nhaän xeùt IV Cuûng coá, daën doø: -Đi học phải đem đủ sách và đồ dùng toán học -Troø chôi cuoái tieát Môn: Toán GiaoAnTieuHoc.com (6) Baøi : HÌNH TAM GIAÙC I Muïc ñích, yeâu caàu: -HS nhận nhận và nêu đúng tên hình tam giác -Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II Đồ dùng dạy học: -Miếng bìa hình tam giác có kích thước màu sắc khác -Moät soá vaät thaät laø hình tam giaùc: khaên quaøng, eâ ke III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Tìm vaät coù hình vuoâng, hình troøn? -HS phaùt bieåu -GV nhaän xeùt -Lớp nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu hình tam giác: -HS nhaéc laïi: Ñaây laø hình vuoâng Cho HS tự phát hiện: -Gắn lên bảng lớp các hình vuông, hình tròn và -Thực hành trên bảng lớp: Hình còn lại là hình hình tam giác: HS lên lấy hình vuông tam giác và hình tròn ngoài để bên: Hình còn lại tên gì? -HS nhắc lại: Hình tam giác (cá nhân- nhóm- lớp) -Nếu HS không đoán thì GV tự giới thiệu: Ñaây laø hình tam giaùc -HS giơ lên đọc: “Hình tam giác”: cá nhânb/ Cho HS tự tìm hình tam giác đồ dùng nhóm- lớp cuûa mình -Xếp theo hình sách, lần lựợt hình 1, 2,… c/ Thực hành xếp hình theo SGK: Xếp theo sách : nêu tên hình mình vừa xếp (nhà, thuyền,…) -Thảo luận nhóm: Cờ luân lưu, biển báo, khăn tô màu d/ Tìm thực tế vật có dạng hình tam quàng đỏ, thước ê ke,… -Đại diện nhóm lên chọn thật nhanh giaùc? e/Trò chơi: Tìm đồ vật (để lẫn lộn) có đủ dạng hình (mỗi nhóm là hình) -HS dùng màu để tô hình 3/ Thực hành: -HS dùng màu để tô Baøi 1: Toâ maøu -HS dùng màu để tô Baøi 2: Toâ maøu -Thực hành xếp cuối tiết Baøi 3: Toâ maøu Baøi 4: Xeáp thaønh caùc hình sau -GV nhaän xeùt tieát hoïc IV Cuûng coá, daën doø: -Đi học phải đem đủ sách và đồ dùng toán học -Troø chôi cuoái tieát -Chuaån bò cho baøi sau: Môn: Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP GiaoAnTieuHoc.com (7) I Muïc ñích, yeâu caàu: -Khắc sâu, củng cố cho học sinh biểu tượng hình vuông, hình tròn, hình tam giác II Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï veõ saün moät soá hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc vaø phaân maøu -Moãi HS chuaån bò hình vuoâng, hình tam giaùc nhoû (gheùp laïi thanh2 hình vuoâng nhö saùch giaùo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kể tên vật có hình vuông, hình tròn, hình -HS phát biểu -Lớp nhận xét tam giaùc? -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: -Bài 1: Tô màu vào các hình: cùng hình dạng thì -HS dùng bút chì màu khác để tô vào các toâ cuøng moät maøu hình: Caùc hình vuoâng toâ cuøng moät maøu Caùc hình troøn toâ cuøng moät maøu Caùc hình tam giaùc toâ cuøng moät maøu -Bài 2: Thực hành ghép hình (1 HS lên bảng tô, các HS khác tô vào vở) GV hướng dẫn HS sử dụng các hình vuông, tròn, tam giác đã chuẩn bị ghép theo mẫu -HS tự ghép saùch Khuyeán khích HS gheùp theo caùc maãu khaùc -Giaùo vieân nhaän xeùt IV Cuûng coá, daën doø: -Đi học phải đem đủ sách và đồ dùng toán học -Troø chôi cuoái tieát -Chuaån bò cho baøi sau: Caùc soáâ 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (8) Môn: Đạo đức Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP (tieát 1) I.MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh hiểu ,vào lớp em có nhiều bạn ,có thầy cô giáo ,trường lớp ,em học thêm nhiều điều lạ Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phấn khởi học Tự hào đã trở thành học sinh lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II.Taøi lieäu vaø phöông tieän : Gv Tranh đạo đức lớp 1; liên hệ thực tế HS Vở bài tập đạo đức Các bài hát : Trường em ,em yêu trường em III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút ) Cho hoïc sinh xeáp thaønh voøng troøn ñieåm danh từ đến hết Sau đó em tự giới thiệu tên mình cho lớp biết Hoûi : Troø chôi giuùp em ñieàu gì ? Em có tự hào mình là học sinh lớp ? Kết luận : người có cái tên Treû em cuõng coù quyeàn coù hoï teân Hoạt động : giới thiệu sở thích (10 ph ) Yêu cầu cặp tự giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích -Hỏi ; điều các bạn thích có giống em khoâng ? Kết luận : Mỗi người có điều mình thích vaø khoâng thích Hoạt động : Kể ngày đầu tiên học -Hãy kể ngày đầu tiên học em ? Giáo viên gợi ý học sinh lúng túng -Em có vui mình là học sinh lớp khoâng ? Kết luận : vào lớp em có thêm nhiều bạn Củng cố : Giáo viên hát bài trường em Cả lớp đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên -Biết tên các bạn Laéng nghe Tự giới thiệu Trả lời Học sinh kể trước lớp Laéng nghe Nhaän xeùt daën doø : GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ năm , ngày tháng năm 20 Bài : b I.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b Tiết Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình chữ b -Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp -Hướng dẫn viết bảng : Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1: Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng âm b ,be -Cách tiến hành: Đọc bài tiết GV sữa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết Thảo luận và trả lời Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động GV Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” MT:HS nói các hoạt động khác trẻ em Cách tiến hành: Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? - Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? - Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có gì giống và khác nhau? 4: Củng cố và dặn dò Đọc SGK -Củng cố và dặn dò –Nhận xét và tuyên dương Hoạt động HS công việc khác GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ sáu , ngày tháng năm 20 Bài 3: Dấu sắc I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc : bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Ôn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be (Viết bảng và đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) - Nhận xét KTBC Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là nét nghiên phải (/) Đọc dấu sắc các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng b Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép: -Hướng dẫn đọc: Tiết Hoạt động 2:Tập viết MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé -Cách tiến hành: Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động GV c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng tiếng bé -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết GV sữa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết +Mục tiêu: HS tô đúng:be ,bé vào +Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành :Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có hoạt động nào khác? -Ngoài học,em thích làm gì nhất? -Đọc lại tên bài này? Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương Hoạt động HS Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) Tô tập viết Thảo luận nhóm ( Các bạn ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) Đều có các bạn học Bé(Cá nhân- đồng thanh) GiaoAnTieuHoc.com (13)