-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một.GV chỉ tranh và nêu: Một con chim , một bạn HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 gái, một chấm trò[r]
(1)Tuần Thứ ngày 20 tháng năm 2012 Chào cờ Học vần ổn định tổ chức (2 tiết) I Mục đích yêu cầu: - Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv học - Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), bài tập, đồ dùng môn học II Đồ dùng dạy học: Sgk, bt và đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động học sinh Giới thiệu sgk, bt Tiếng Việt, tập viết, ô li: - Gv cho học sinh (hs) quan sát loại và giới thiệu - Hs quan sát tên - Gv nêu cách sử dụng loại - Hs theo dõi Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn, tẩy - Gv giới thiệu và nêu cách sử dụng đồ dùng - Hs quan sát Hướng dẫn thực hành: - Hướng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng - Hs quan sát + Gv làm mẫu + Yêu cầu hs thực hành + Hs thực hành - Hướng dẫn hs đánh dấu bài sgk que tính + Hs thực hành - Hướng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ - Hs thực Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà chuẩn bị bài ======================== Tiết4: Toán: Tiết học đầu tiên I Mục tiêu: Giúp hs: - Tạo không khí vui vẻ lớp,học sinh tự giới thiệu mình.Bước đầu làm quen với SGK ,đồ dùng học toán,các hoạt động học toán - Học sinh yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: - Sgk Toán - Bộ đồ dùng học toán lớp hs III Các hoạt động dạy học Lop1.net (2) Hoạt động gv Hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: - Gv giới thiệu và hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán Làm quen với các dạng học nhóm - Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo nhóm Hướng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học toán - Gv giới thiệu đồ dùng học toán - Gv hướng dẫn hs cách sử dụng Gv giới thiệu yêu cầu cần đạt học môn toán Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nêu lại yêu cầu học Toán - Dặn hs chuẩn bị bài Hoạt động hs - Hs quan sát - Hs thực hành - Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu Chiều thứ ngày 20 tháng n ăm 2012 Học vần Các nét (2 tiết) I Mục đích yêu cầu: - Hs biết các nét bản, viết các nét trên bảng và trên II Đồ dùng dạy học: - Các nét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Giới thiệu các nét bản: - Gv giới thiệu các nét và nêu tên nét - Gọi hs nêu tên các nét - Gv hướng dẫn viết nét Luyện viết các nét bản: - Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ bảng + Cho hs luyện viết các nét trên bảng - Gv hướng dẫn hs cách đặt và cầm bút viết + Luyện viết các nét vào III Củng cố, dặn dò: - Gs chấm bài và nhận xét - Gọi hs nêu tên các nét đã học - Dặn hs nhà luyện viết các nét bản; chuẩn bị bài Học vần Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết - Vài hs nêu ======================== Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Bài 1: e Lop1.net (3) A Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen và nhận biết chữ và âm e - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái e - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các nét bản? - hs nêu - Gv nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: - Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì? - Vài hs nêu - Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống có âm e Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng chữ e - Hs đọc đồng a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ e gồm nét thắt và hỏi: Chữ e giống - Vài hs nêu hình cái gì? - Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e - Hs quan sát b Nhận diện âm và phát âm - Gv phát âm mẫu: e - Gọi hs phát âm - Nhiều hs phát âm c Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: e - Hs quan sát - Yêu cầu hs viết ngón tay - Hs luyện viết - Luyện viết bảng chữ e - Hs viết bảng - Gv nhận xét và sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài cá nhân - Nhiều hs đọc - Đọc bài theo nhóm - Hs đọc bài theo nhóm b Luyện nói: - Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi lớp: + Tranh vẽ gì? + Vài hs nêu + Mỗi tranh nói loài nào? + Vài hs nêu + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Vài hs nêu + Các tranh có gì chung? + Vài hs nêu - Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy đủ Lop1.net (4) c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Nhắc hs tư ngồi và cách cầm bút - Tập tô chữ e tập viết - Gv chấm bài và nhận xét III Củng cố- dặn dò: - Gọi hs đọc bài sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị bài - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô bài tập viết ======================== TOÁN Nhiều hơn, ít I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - So sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: - cốc, thìa - lọ hoa, bông hoa - Hình vẽ chai và nút chai, vung nồi và nồi sgk phóng to III Các hoạt động dạy học: Thực hành: Hoạt động hs - Gv nêu yêu cầu bài - Hs quan sát - Yêu cầu hs nối nút chai với chai + Vài hs nêu + So sánh số chai với số nút chai + hs thực + So sánh số nút chai với số chai + Vài hs nêu - Gv nhận xét và khen HS + Vài hs nêu Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn: - So sánh số bạn trai và bạn gái tổ - Hs tự làm bài - So sánh số bạn trai và bạn gái tổ + Vài hs nêu - So sánh số bạn trai và bạn gái tổ + Vài hs nêu - So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học IV Củng cố, dặn dò: - Gv nhắc lại nội dung bài học - Dặn hs nhà làm bài tập ============================================= Thứ ngày 23 tháng năm 2012 Học vần Bài 2: b A Mục đích, yêu cầu: - Hs làm quen và nhận biết chữ b và âm b Lop1.net (5) - Đọc tiếng be - Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ b - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Đọc chữ e - hs đọc - Chỉ chữ e các tiếng: bé, me, xe, ve - hs thực - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ và vẽ gì? - Vài hs nêu - Gv nêu: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống là có âm b Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng âm b - Hs đọc cá nhân, đt a Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu chữ b gồm nét: nét khuyết trên và nét thắt - Hs theo dõi - Cho hs so sánh chữ b với chữ e đã học? - Vài hs nêu b Ghép chữ và phát âm - Gv giới thiệu và viết chữ be - Hs quan sát - Yêu cầu hs ghép tiếng be - Hs làm cá nhân - Nêu vị trí âm b và e tiếng be - Vài hs nêu - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be - Hs quan sát - Gọi hs đánh vần và đọc - Hs đọc cá nhân, tập thể - Gv sửa lỗi cho hs c Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết: b, be - Hs quan sát - Yêu cầu hs viết ngón tay - Hs luyện viết - Luyện viết bảng chữ b, be - Hs viết bảng - Gv nhận xét và sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: b, be Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc bài theo nhóm b Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Ai học bài? + hs nêu + Ai tập viết chữ e? + hs nêu Lop1.net (6) + Bạn voi làm gì? + hs nêu + Ai kẻ vở? + hs nêu + Hai bạn gái làm gì? + vài hs nêu + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Vài hs nêu - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: e - Hs quan sát - Nhắc hs tư ngồi và cách cầm bút - Hs thực - Tập tô chữ e tập viết - Hs tô bài tập - Gv chấm bài và nhận xét viết III- Củng cố- dặn dò: - Đọc bài sgk - Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị bài Toán: Hình vuông, hình tròn A Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông, hình tròn bìa có kích thước khác - Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn - Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - So sánh số lượng bút và ô li - hs nêu - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu hình vuông: - Gv đưa bìa hình vuông và giới thiệu: Đây là hình - Hs quan vuông - Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì? - Vài hs nêu - Yêu cầu hs lấy các hình vuông đồ dùng học toán - Hs tự lấy - Yêu cầu hs tìm số đồ vật có mặt là hình vuông Giới thiệu hình tròn: - Vài hs nêu ( Làm tương tự hình vuông.) Thực hành: a Bài 1: Tô màu: - Gv hướng dẫn hs tô màu các hình vuông bài - Cho hs đổi bài kiểm tra - Hs tự làm bài - Gv quan sát, nhận xét - Hs kiểm tra chéo b Bài 2: Tô màu: Lop1.net (7) - Gv hướng dẫn hs làm bài - Yêu cầu hs làm bài - Cho hs đổi chéo bài kiểm tra - Nhận xét bài c Bài 3: Tô màu: - Trong bài có hình gì? - Nêu cách tô màu - Yêu cầu hs tự làm bài d Bài 4: Làm nào để có hình vuông? - Hướng dẫn hs gấp các mảnh bìa hình vẽ để hình vuông - Yêu cầu hs làm bài - Gọi hs giải thích cách gấp - Hs tự tô màu - Hs kiểm tra chéo - Vài hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - hs nêu - Hs tự làm bài - Hs quan sát - Hs tự làm bài - vài hs nêu III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Ai nhanh, khéo + Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vuông, hình tròn theo nhóm + Gv tổng kết thi - Dặn hs nhà tìm thêm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn ============================================== Sáng thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Toán Hình tam giác A Mục tiêu: Sau bài học hs có thể: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác B Đồ dùng dạy học: - Một số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs và gọi tên hình vuông, hình tròn - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu hình tam giác - Gv đưa bìa hình tam giác và giới thiệu: Đây là hình tam giác - Gv hỏi lại hs: Đây là hình gì? - Yêu cầu hs lấy các hình tam giác đồ dùng học toán Lop1.net - hs thực - Hs quan sát - Nhiều hs nêu - Hs tự lấy (8) - Yêu cầu hs tìm số đồ vật có mặt là hình tam giác - Vài hs nêu Thực hành xếp hình: - Gv yêu cầu hs lấy đồ dùng học toán - Hs tự lấy - Cho hs quan sát hình sgk và xếp theo hình - Hs tự xếp và kiểm tra mẫu chéo - Gv tổ chức cho hs thi ghép hình nhanh - Gv nhận xét và tổng kết thi - Hs tổ thi đua III Củng cố, dặn dò: - Gọi hs kể tên các vật có mặt là hình tam giác - Gv nhận xét học Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần A- Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm toàn diễn biến và tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau B- Chuẩn bị: - GV tổng hợp kết học tập - Xây dựng phương hướng tuần C- Lên lớp: I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, đúng quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng - ý thức học tập đã dần vào nề nếp 2- Tồn tại- số HS còn thiếu sách và đồ dùng học tập Còn rụt rè phát biểu ý kiến II- Phương hướng tuần II: + Nêu tiêu phấn đấu: - 100% học sinh học chuyên cần và có đồ dùng,sách - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Cho học sinh giơ tay biểu và hứa III- Tổng kết - Cho lớp bình chọn HS ngoan và chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chọn - Tuyên dương HS chăm ngoan Lop1.net (9) - Nhắc nhở em khác cần cố gắng : Thực theo lời cô giáo Chiều thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Học vần: Dấu / A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết dấu và sắc (/) - Đọc tiếng bé - Biết dấu và sắc (/) các tiếng các đồ vật, vật - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranhtrong SGK B Đồ dùng dạy học: - Dấu sắc mẫu - Các vật tựa hình dấu sắc - Tranh minh hoạ bài học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ: - Đọc tiếng be - Viết chữ b - Tìm chữ b các tiếng: bé, bê, bóng, bà - Gv nhận xét và cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì? - Gv nêu: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế là các tiếng giống là có dấu / Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu / a Nhận diện dấu: - Gv giới thiệu dấu/ gồm nét sổ nghiêng phải - Gv đưa số đồ vật giống hình dấu /, yêu cầu hs lấy dấu / chữ + Dấu/ giống cái gì? b Ghép chữ và phát âm - Gv giới thiệu và viết chữ bé - Yêu cầu hs ghép tiếng bé - Nêu vị trí âm dấu sắc tiếng bé - Gv hướng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bé - Gọi hs đánh vần và đọc - Gv sửa lỗi cho hs c Hướng dẫn viết bảng con: Lop1.net - hs đọc - Hs viết bảng - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu (10) - Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết dấu / - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu /và chữ bé - Gv nhận xét và sửa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: bé b Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh và hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có gì giống và khác nhau? + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? + Ngoài học tập em thích làm gì nhất? - Gv nhận xét và khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: bé - Nhắc hs tư ngồi và cách cầm bút - Tập tô chữ be, bé tập viết - Gv chấm bài và nhận xét III Củng cố- dặn dò: - Đọc bài sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc bài theo nhóm + hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô bài tập viết Tuần Thứ ngày tháng năm 2012 Chào cờ ======================== Học vần Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi , dấu nặng và nặng - Đọc : bẻ , bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và các - nông dân tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau Lop1.net (11) III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Ổ định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh Thảo luận và trả lời ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi là nét móc Đọc tên dấu : dấu hỏi Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng - Dấu nặng : Dấu nặng là dấu chấm Thảo luận và trả lời *Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết -YC:HS viết đúng dấu ? , ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -YC:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ Đọc tên dấu : dấu nặng Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) -Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Ghép bìa cài Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bẻ, bẹ -Từ tuần 2-3 trở , GV cần chú ý rèn Lop1.net (12) Hoạt động GV -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết Hoạt động HS tư đọc đúng cho HS GV sửa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -YC:HS tô đúng bẻ , bẹ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -YC:HS luyện nói theo nội dung đề tài bẻ -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương -Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) -Tô tập viết : bẻ, bẹ Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường Đều có tiếng bẻ để các hoạt động TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vuông, hình tròn -Kĩ : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật -Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vuông, hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra bài cũ: GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác (3HS nêu tên các hình đó ) (4phút) -Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn +Cách tiến hành: Lop1.net (13) Bài 1: Làm phiếu học tập - Hướng dẫn HS: + Lưu ý HS: -Các hình vuông tô cùng màu -Các hình tròn tô cùng màu -Các hình tam giác tô cùng màu Nhận xét bài làm HS HOẠT ĐỘNG III:Thực hành ghép,xếp hình(10phút) +Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành hình khác +Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS thi đua: -GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành số hình khác (VD hình cái nhà…) -Nhận xét bài làm HS +Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành hình vuông hình tam giác HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút) +Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vuông, hình tròn từ vật thật +Cách tiến hành: -GV phổ biến nhiệm vụ : GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? -Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( trường, nhà…) -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3” Nhận xét tuyên dương -HS đọc yêu cầu -HS dùng bút chì màu khác để tô màu vào các hình -HS dùng hình tam giác, hình vuông để ghép thành hình (như hình mẫuVD sách) -HS dùng các hình vuông, hình tam giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c) -HS thực hành ghép số hình khác (như SGV ) -Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác các que diêm que tính HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật phòng học, nhà… Trả lời(Luyện tập) Lắng nghe ======================== Chiều thứ ngày tháng năm 2012 Học vần BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGà I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền và huyền , dấu ngã và ngã Lop1.net (14) - Đọc : bè , bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK - Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó - đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng và đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏi các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì? + Dấu ngã: Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? Hoạt động HS Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đ thanh) b.Ghép chữ và phát âm: Ghép bìa cài : bè -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) bè -Phát âm: Ghép bìa cài : bẽ -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm: Lop1.net (15) Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 2:Luyện viết: -YC:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc Viết bảng : bè, bẽ - YC:HS phát âm đúng bè ,bẽ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1: Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -YC : HS tô đúng bè ,bẽ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “ -YC:HS luyên nói theo chủ đề -Cách tiến hành :treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè trên cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ nào ? -Bè thường dùng để làm gì ? -Những người tranh làm gì ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên bài luyện nói 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Tô tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời Trả lời Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh) Lop1.net (16) chiều thứ ngày tháng năm 2012 TIẾT : CÁC SỐ 1,2,3 Toán I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Có khái nệm ban đầu số 1, số 2, số -Kĩ năng: Biết đọc, viết các số 1,2,3.Biết đếm từ đến và từ đến Nhận biết số lượng các nhóm có ; 2; đồ vật và thứ tự các số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên -Thái độ: Thích đếùm số từ 1dến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các nhóm 1; 2; đồ vật cùng loại tờ bìa,trên tờ bìa đã viết sẵn các số 1; 2; 3;3 tờ bìa,trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn,3 chấm tròn - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác (2HS nêu tên các hình đó ).Xếp các hình trên thành hình khác.(2 HS xếp hình) -Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Giới thiệu số 1; 2; +Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu số 1; số 2; số3.Biết đọc số,biết đếm từ đến 3, từ đến +Cách tiến hành: 1.Giới thiệu số 1: - Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm Quan sát ảnh có có phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái chim có bạn gái, chấm quát) tròn, tính Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật GV HS nhắc lại: “Có bạn gái” tranh và nêu:(VD: Có bạn gái) -Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng một.GV tranh và nêu: Một chim , bạn HS quan sát chữ số in,chữ số1 gái, chấm tròn, tính… có số viết, HS vào số và đọc là:” một”.(cn-đt) lượng là Ta viết sau…( viết số lên bảng) Giới thiệu số 2, số 3: (Quy trình dạy tương tự giới thiệu số 1) +GV hướng dẫn HS HS vào hình vẽ các cột hình Lop1.net (17) Nhận xét cách trả lời HS HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (10phút) +Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; đồ vật và thứ tự các số 1; 2; +Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập -Bài 1:Viết số: (HS viết bài tập Toán 1.) GV hướng dẫn HS cách viết số: GV nhận xét chữ số HS -Bài 2:Viết số: (Viết phiếu học tập) Nhận xét bài làm HS - Bài 3: Hướng dẫn HS: -Chấm điểm.Nhận xét bài làm HS HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi nhận biết số lượng (5phút) +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh +Cách tiến hành: -GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn GV nhận xét thi đua HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học bài gì? HS đếm từ đến 3, từ đến -Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập” Nhận xét tuyên dương lập phương để đếm từ đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một) Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3: HS thực hành viết số Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu) HS làm bài.Chữa bài HS nêu yêu cầu.theo cụm hình vẽ (VD:Cụm thứ xem có chấm tròn điền số vào ô vuông) HS làm bài chữa bài HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 2, 3) 3Trả lời ============================================= Sáng thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 1+2: Học vần Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu: - Nhận biết các âm , chữ e,b và dấu : dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã / - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ - Tô e,b,bé và các dấu - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các vật, - việc, người qua - thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Lop1.net (18) Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng và đọc 5- em) - Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu bài : GV giới Thảo luận nhóm và trả lời thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động Ôn tập : Đọc các tiếng có tranh minh hoạ +Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành : a Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành Thảo luận nhóm và đọc tiếng be - Gắn bảng : b e be Thảo luận nhóm và đọc b.Dấu và ghép dấu thành Đọc : e, be be, bè bè, be bé tiếng : (C nhân- đ thanh) - Gắn bảng : ` / ? ~ be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ tạo nên từ e, b và các dấu - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ vừa ôn -Cách tiến hành: +Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Củng cố dặn dò Tiết 2: Lop1.net (19) Hoạt động GV Hoạt động 1:Luyện đọc: MT:HS phân biệt các tiếng có âm và dấu vừa ôn Cách tiến hành: đọc lại bài tiết GV sữa phát âm cho HS Hoạt động HS Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Quan sát,thảo luận và trả lời Đọc : be bé(C nhân- đ thanh) Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu vừa ôn -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” -MT:Phân biết các vật việc người qua thể khác dấu -Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Các dấu và phân biệt các từ theo dấu thanh” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Phát triển chủ đề luyện nói : -Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu? Tô tập viết : bè, bẽ Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ -HS chia học nhóm và nhận xét Trả lời Chia nhóm lên viết dấu phù hợp các tranh HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -Em thích tranh nào? Vì ? -Trong các tranh, nào vẽ người ? Người này làm gì ? -Hướng dẫn trò chơi 4:ủng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Lop1.net (20) Sáng thứ ngày tháng năm 2012 TIẾT : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, -Kĩ : Đọc, viết, đếm các số phạm vi -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) HS đếm từ đến và từ đến 1.(2HS đếm) HS viết các số từ đến 3, từ đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con) Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (15 phút) 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, -Đọc, viết, đếm các số phạm vi +Cách tiến hành: Bài 1: Điền số: Làm phiếu học tập -HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố” Hướng dẫn HS -HS làm bài và chữa bài Nhận xét bài làm HS HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” -Bài 2: Điền số :HS làm Toán HS làm bài và chữa bài Hướng dẫn HS: GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS Dành cho HS khá giỏi HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” -Bài 3: Điền số HS làm bài và chữa bài HS làm bài tập Toán Dành cho HS khá gi Hướng dẫn HS: HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, KT và nhận xét bài làm HS 3” HS làm bài -Bài 4: HS làm BT Toán Chữa bài: HS đọc số vừa viết Hướng dẫn HS : Chấm điểm vở, nhận xét bài làm HS Lop1.net (21)