I.Môc tiªu - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài , diễn đạt thành câu rõ ý.. - Tranh minh hoạ đồ vật trong sgk/18 phóng[r]
(1)Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng TuÇn 20 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Chµo cê Tập đọc TiÕt 39: Bèn anh tµi ( tiÕp theo) I Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc đoạn diễn cảm phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk phóng to ( có) III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định : KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ : ChuyÖn cæ - 2,3 Hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung tích loài người? bµi - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹ b Luyện đọc và tìm hiểu bài - §äc toµn bµi: - Hs khá đọc - Chia ®o¹n: - Đ1: Từ đầu để bắt yêu tinh §2: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp : lÇn - Hs đọc / lần + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m - HS đọc nối tiếp và thực yêu cầu + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp: - Từng cặp đọc bài - Gv đọc toàn bài - Líp nghe, theo dâi c T×m hiÓu bµi - Đọc lướt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp đọc - Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Kh©y - gÆp bµ cô ®îc yªu tinh cho sèng sãt gặp và giúp đỡ để chăn bò cho nó, bà cụ nấu cơm cho ăn nµo? vµ cho ngñ nhê - Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì? - giôc anh em ch¹y trèn - Nªu ý chÝnh ®o¹n 1? -ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi cña yªu tinh vµ ®îc bµ cô cøu gióp - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo N2: - Líp thùc hiÖn theo yªu cÇu - Thuật lại chiến đấu anh em - Trao đổi nhóm, thuật cho chèng yªu tinh nghe: - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng làng mạc Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (2) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Thuật lại chiến đấu anh em chèng yªu tinh? - Gv chốt lại ý đúng và đủ - V× anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®îc yªu tinh? - Nªu ý ®o¹n 2? - C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? c §äc diÔn c¶m - §äc nèi tiÕp toµn bµi : ? Tìm giọng đọc bài văn? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp nx trao đổi, bổ sung - anh em CÈu KhÊy cã søc khoÎ vµ tµi phi thường, đoàn kết, - Bèn anh em CÈu KH©y chiÕn th¾ng ®îc yªu tinh b»ng søc khoÎ, tµi n¨ng vµ sù ®oµn kÕt cña m×nh - ý nghÜa: Ca ngîi søc khoÎ tµi n¨ng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu chèng yªu tinh , cøu d©n b¶n cña anh em CÈu Kh©y - Hs đọc Lớp theo dõi - Håi hép ë ®o¹n ®Çu, gÊp g¸p dån dËp ë đoạn tả chiến đấu liệt chống yªu tinh: chËm r·i khoan thai ë lêi kÕt NhÊn giäng: v¾ng teo, l¨n ngñ, hÐ cöa, thò đầu, lè lưỡi, đấm cái, gãy gần hết, quËt tói bôi, hÐt lªn, næi Çm Çm, tèi sÇm, mưa, be bờ, tát nước ầm ầm, , khoét m¸ng, quy hµnh, - Luyên đọc đoạn: Cẩu Khây hé cửa tối sÇm l¹i + Gv đọc mẫu - Lớp theo dõi, nêu cách đọc đoạn + Luyện đọc theo cặp: - Cặp luyện đọc + Thi đọc: - Cá nhân đọc, cặp đọc + Gv cùng hs nx, khen hs, nhóm đọc tốt Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc VN kÓ l¹i chuyÖn cho người thân nghe * Ruùt kinh nghieäm: Đạo đức TiÕt 20: kính trọng, biết ơn người lao động (Tieát 2) I Môc tiªu: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, gữi gìn thành lao động họ - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II §å dïng d¹y häc - Đồ dùng cho trò chơi đóng vai: Thư; quần áo hoá trang; Đồ bán hàng; Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (3) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò æn ®inh tæ chøc: KiÓm tra bµi cò: - Nªu môc cÇn ghi nhí? - Hs nêu Lớp nx trao đổi - Gv nx chung, đánh giá Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: a) Hoạt động 1: Đóng vai BT 4/30 * Mục tiêu: Hs chọn tình và thể các vai đóng các tình Trao đổi cách ứng xử tình * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs thảo luận đóng vai theo N4: - Các nhóm chọn tình đóng - Các nhóm thảo luận và đóng vai: - Tr×nh bµy: - Một số nhóm đóng vai: - Gv vấn các hs đóng vai - Lớp cùng hs đóng vai trao đổi: - Em c¶m thÊy nh thÕ nµo bÞ c xö nh vËy? - NhiÒu hs nªu ý kiÕn - Cách cư xử với người lao động * KÕt luËn: Gv nªu c¸ch øng xö phï hîp mçi t×nh huèng b) Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( BT5,6 /30) * Mục tiêu: Hs biết sưu tầm các câu ca dao Thơ, tranh ảnh, kể, vẽ người lao động mµ em kÝnh phôc vµ yªu quý nhÊt * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc yªu cÇu BT5,6/30 - Hs đọc - Hs chuÈn bÞ theo c¸ nh©n: - Hs chän c¸c h×nh thøc theo yêu cầu để thể - Tr×nh bµy: - Từng hs trình bày: Lớp trao đổi nx - Gv nx chung, đánh giá hs trình bày tốt * Kết luận chung: Phần ghi nhớ sgk/28 ( hs đọc) Hoạt động tiếp nối: - Thực kính trọng, biết ơn người lao động * Ruùt kinh nghieäm: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Khoa häc TiÕt 39: kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I Môc tiªu: - Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại buïi, vi khuaån, II §å dïng d¹y häc - Su tÇm h×nh vÏ, tranh ¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (4) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - 2, Hs trả lời Lớp nx, trao đổi - Nªu t¸c h¹i b·o g©y ra? - Nêu số cách phòng chống bão mà địa phương bạn đã áp dụng? - Gv nx chung, đánh giá Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi ( b»ng tranh) b Hoạt động 1: Không khí ô nhiễm và không khí * Môc tiªu: Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) * C¸ch tiÕn hµnh: - Tè chøc hs qs h×nh sgk vµ nx: - Hs trao đổi theo nhóm ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, líp trao sạch? Hình nào thể bầu không khí bị ô đổi theo hình: + H×nh cho biÕt n¬i cã kh«ng khÝ nhiÔm? sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng +H×nh 1: Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm, nhiÒu nhµ m¸y, nh÷ng lß ph¶n øng h¹t nh©n ®ang nh¶ khãi + H×nh 3: ¤ nhiÔm chÊt th¶i ë n«ng th«n + H×nh 4: ¤ nhiÔm nhiÒu « t«, xe m¸y ®i l¹i x¶ khÝ th¶i vµ tung bôi - ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch, kh«ng khÝ bÈn? - NhiÒu HS nªu: ( Dùa vµo môc b¹n cÇn biÕt) * KÕt luËn: - Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, chØ chøa khói bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người - Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khẻo người và các sinh vật khác c Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí * Môc tiªu: Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ - Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y; khãi, « nhiÔm? khí độc, bụi, các phương tiện ôtô thải ra; khí độc, vi khuẩn; các rác th¶i sinh - Nªu t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm cã h¹i cho søc khoẻ người - Tổ chức cho học sinh liên hệ địa - Hs trao đổi theo N4 Trình bày trước phương? lớp, lớp trao đổi chung - Gv nx, khen nhãm liªn hÖ tèt * KÕt luËn: Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm: Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (5) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Do bụi: Bụi tự nhiên; bụi hoạt động người - Do khí độc: Sự lên men thối rữa các sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu má, khãi tµu, xe, nhµ m¸y, Cñng cè, dÆn dß: (Hs đọc- sgk/79) - §äc phÇn ghi nhí cña bµi? - Nx tiÕt häc Vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ sưu tầm tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường * Ruùt kinh nghieäm: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 39: luyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµm g× ? I Môc tiªu: - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết câu kể đó đoạn văn, xác định phận CN, VN câu kể tìm - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II §å dïng d¹y häc - PhiÕu viÕt rêi c¸c c©u v¨n bµi tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ BT 3/11 - Em thÝch c©u tôc ng÷ nµo ? V× sao? - 2, Hs nêu, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b LuyÖn tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn Gv gắn các câu đã chuẩn bị lên bảng; - Trao đổi theo N2 tìm câu kể Ai làm gì? - Hs trao đổi và nêu câu kể Ai làm gì: - Câu : 3, 4, 5, ( Hs đánh dấu trước câu kÓ trªn b¶ng líp) - Hs đọc yêu cầu bài Bµi Gv bá nh÷ng c©u 1;2;6 trªn b¶ng - Hs đọc thầm câu, tự làm bài : xuèng - Xác định phận CN-VN; đánh dấu - hs lªn b¶ng lµm, sè hs nªu miÖng, ph©n c¸ch (//) bé phËn lớp nx, trao đổi - Gv chốt câu đúng: Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (6) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng C©u CN VN Tµu chóng t«i // buông leo vùng biển Trường Sa Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u Mét sè kh¸c // qu©y quÇn bªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o C¸ heo // gọi quây quần đến quanh tàu để chia vui Bài - Gv cùng hs làm rõ yc đề bài: + §Ò bµi yªu cÇu g×? - Hs đọc yêu cầu bài - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng c©u, kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt cña c¶ tæ em - Cã mét sè c©u kÓ Ai lµm g×? - Líp viÕt bµi vµo vë, 2- Hs viÕt phiÕu - Một số hs đọc đoạn văn mình, dán phiếu, lớp nx, trao đổi, bổ sung + §o¹n v¨n ph¶i cã yªu cÇu g×? - Gv ph¸t bót d¹ vµ phiÕu cho 2, hs: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, khen hs cã ®o¹n v¨n viÕt tèt Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc VN hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµo vë * Ruùt kinh nghieäm: KÓ chuyÖn TiÕt 20: kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể II §å dïng d¹y häc - Sưu tầm truyện viết người có tài - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Kể chuyện Bác đánh cá và gã thần? - 2, Hs kÓ 1, ®o¹n c©u chuyÖn vµ Nªu ý nghÜa chuyÖn? tr¶ lêi - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - Hs giíi thiÖu truyÖn c¸c em su tÇm - Gv kiểm tra truyện các em mang đến lớp ®îc b Hướng dẫn học sinh kể chuyện * Tìm hiểu đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Hs tr¶ lêi Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (7) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng đề bài - Yêu cầu hs đọc gợi ý 1,2 sgk/16? - Gv khuyÕn khÝch hs t×m kÓ c©u chuyÖn ngoµi sgk ®iÓm cao h¬n b Thực hành kể, trao đổi ý nghĩa - Gv d¸n dµn ý kÓ lªn b¶ng: ( Gîi ý sgk /16) - Gv tæ chøc cho häc sinh kÓ nhãm: - hs đọc Lớp đọc thầm - Hs nối tiếp nêu câu chuyện định kể - Hs đọc - N2 cặp học sinh kể Trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kÓ: - C¸ nh©n, nhãm - Gv d¸n tiªu chÝ nhËn xÐt lªn: Néi dung; - Hs kể cùng lớp trao đổi nội dung c¸ch kÓ; kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn c©u chuyÖn kÓ - Gv cùng hs dựa vào tiêu chí đánh giá nx các - Cả lớp bình chọn câu chuyện kể hay c©u chuyÖn hs kÓ nhÊt, tù nhiªn vµ hÊp dÉn Cñng cè, dÆn dß Chuẩn bị KC người có khả - Nx tiết học VN kể chuyện cho người thân có sức khoẻ đặc biệt mà em biết nghe, * Ruùt kinh nghieäm: ChiÒu ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 20: cha đẻ lốp xe đạp I) Môc tiªu: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ lốp xe đạp Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn lén: Ch/tr, u«t/ u«c II) §å dïng: - tê phiÕu ghi ND bµi tËp 2, 3a - Tranh minh häa SGK III) C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - HS viÕt trªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p KT bài cũ: GV đọc cho HS viết: sum xuê, xao xuyến, sung sướng, sản xuất - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi a GT bµi: b Hướng dẫn viết chính tả: - HS l¾ng nghe * T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n: - bµng gç, nÑp s¾t - GV đọc bài viết - Mét h«m «ng suýt ng· v× vÊp ph¶i èng - Trước đây bánh xe đạp làm gì? cao su dẫn nước Sau đó ông nghĩ cách - Sù kiÖn nµo lµm cho §©n- líp n¶y sinh ý cuén èng cao su cho võa b¸nh xe råi nghĩ làm lốp xe đạp? b¬m h¬i c¨ng lªn thay cho gç vµ nÑp s¾t - n¨m 1880 Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (8) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Ph¸t minh cña §©n -líp ®îc ®¨ng kÝ chÝnh thøc vµo n¨m nµo? - Nªu ND chÝnh cña ®o¹n v¨n? - Đoạn văn nói Đân - lớp, người phát minh lốp xe đạp cao su * Hướng dẫn viết từ khó: -Nªu tõ khã dÔ viÕt sai chÝnh t¶? - GV đọc từ khó - HS nªu - ViÕt nh¸p, HS lªn b¶ng : §©n- líp, nÑp s¾t, rÊt xãc, cao su, suýt ng·, lèp, s¨m * Nghe- viÕt chÝnh t¶: - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ) Mỗi câu cụm từ đọc đến lần : đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với tốc độ quy định * So¸t lçi, chÊm bµi: - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi - ChÊm mét sè bµi - NX söa sai c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *Bµi : Gäi HS nªu Y/C a, §iÒn: ch, hay tr b, §iÒn: u«c, hay u«t Bµi 3: Gäi HS nªu Y/C - HS viÕt bµi - NX chốt ý kiến đúng - Soát bài( đổi vở) - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - §iÒn vµo vë, hs lªn b¶ng - NX 1HS đọc bài tập - Lµm vµo SGK, HS lµm phiÕu - Tæ 1, 2: phÇn a a, §·ng trÝ, ch¼ng thÊy, xuÊt tr×nh - Tæ 2,3: phÇn b b, Thuèc bæ, cuéc ®i bé, b¾t buéc - NX, söa sai -2 HS đọc lại bài tập Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc - Lµm l¹i bµi tËp vµo vë * Ruùt kinh nghieäm: To¸n (¤n luyÖn) TiÕt 55: ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I Môc tiªu: - Nắm được thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia và ngược lại Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (9) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng II §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy- học toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định lớp: Baøi cuõ: Yeâu caàu HS vieát caùc phaân soá sau : - Ba phaàn baûy ; - Mười năm phần hai mươi ; - Hai chín phaàn boán ba ; Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài baûng b) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài Viết thương phép chia sau dạng phân số : : ; : ; 72 : 73 ; 8: 12 ; 30 : 36 Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng, líp lµm nh¸p, nx ch÷a bµi - Hs đọc yêu cầu - Líp viÕt b¶ng ; mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng 72 ; ; 73 Bài Viết phân số sau đây dạng thương - Hs đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë - Mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 10 ; ; ; 18 71 ; 100 ; 30 ; 12 36 10 = 10 : ; =9 :5 ; 18 71 = 18 : ; = 71 : 100 100 = - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: Bài Viết phân số sau dạng thương tính giá trị thương 15 28 81 175 276 ; ; ; ; 25 23 - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: Cñng cè, dÆn dß: - MÉu sè cã thÓ b»ng ®îc kh«ng ? V× sao? - Nx tiÕt häc 3:4; - Hs lµm bµi vµo vë - Mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 15 = 15 : = ; 28 = 28 : = ; = 15 : = ; = 28 : = ; 81 = 81 : = ; 175 = 175 : 25 = ; = 81 : = ; = 175 : 25 = ; 25 276 = 276 : 23 = 12 = 276 : 23 = 12 23 (Kh«ng, v× kh«ng cã phÐp chia cho sè 0) * Ruùt kinh nghieäm: Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (10) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TiÕt 40: trống đồng đông sơn I Muc tiÖu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II §å dïng d¹y häc - ảnh trống đồng Đông Sơn sgk phóng to III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp: Haùt Baøi cuõ: - Kiểm tra em đọc truyện Bốn anh tài, trả - HS thực theo yêu cầu lời các câu hỏi nội dung truyện - Gv nx chung, ghi ®iÓm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: - Gv nx chung, ghi ®iÓm * Luyện đọc - Hs khá đọc Lớp theo dõi - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n? - ®o¹n: Đ1:từ đầu hươu nai có gạc §2: cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: lÇn Hs đọc /1 lần + Lần 1: đọc kết hợp sửa phát âm - Hs đọc +LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Hs kh¸c - Luyện đọc theo cặp - Từng cặp luyện đọc - §äc c¶ bµi: - Hs đọc, lớp theo dõi - Gv nx đọc đúng và đọc toàn bài - Đọc đúng: Phát âm đúng và chú ý ngắt nghØ mét sè c©u v¨n dµi: NiÒm tù hµo chính đáng Đông Sơn/ chính là sưu tập Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương/ và tưng bừng nhảy múa mừng chiÕn c«ng/ hay c¶m t¹ thÇn linh * T×m hiÓu bµi - C¶ líp - Đọc thầm Đ1, trao đổi trả lời: + Trống đồng Đông Sơn đa dạng ntn? - ®a d¹ng vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (11) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng + Hoa v¨n trªn mÆt trèng ®îc t¶ ntn? - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ng«i nhiÒu cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ cồng nh¶y móa, chÌo thuyÒn, h×nh chim bay, hươu nai có gạc + ý chÝnh ®o¹n 1? - ý 1: Sù ®a d¹ng vµ c¸ch s¾p xÕp hoa văn trống đồng Đông Sơn - Đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi: + Những hoạt động nào người - lao động, đánh cá, săn bắn, đánh miêu tả trên trống đồng? trèng, thæi kÌn, cÇm vò khÝ b¶o vÖ quª hương, +Vì có thể nói hình ảnh người - Vì hình ảnh hoạt động chiÕm vÞ trÝ næi bËt trªn hoa v¨n trèng người là hình ảnh rõ đồng? trªn hoa v¨n + ý chÝnh ®o¹n 2: - ý 2: Hình ảnh người lao động hoà m×nh víi thiªn nhiªn, lµm chñ thiªn nhiªn + Vì trống đồng là hình ảnh tự hào - đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là chính đáng người VN? cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa + ý chÝnh cña bµi: - ý chÝnh: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam * §äc diÔn c¶m - §äc nèi tiÕp bµi: - Hs đọc + Nêu cách đọc bài? - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng tù hµo Nhấn giọng: chính đáng, phong phú, bật, đa dạng, lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, hËu, hiÒn hoµ, nh©n b¶n, - Luyên đọc diễn cảm: §o¹n tõ (næi bËt s©u s¾c.) - Hs nghe, nêu cách đọc + Gv đọc mẫu: + Luyện đọc theo cặp: - Lớp đọc đoạn + Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc Lớp nx, trao đổi - Gọi HS đọc toàn bài - Gv nx chung, khen hs đọc tốt Về nhà tả lại trống đồng Đông Sơn và Cñng cè, dÆn dß: nãi lªn sù kh¸t khao cuéc sèng Êm no, yên vui người dân cho người thân nghe - Nx tiết học VN luyện đọc bài văn * Ruùt kinh nghieäm: Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (12) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng TËp lµm v¨n TiÕt 39 miêu tả đồ vật ( kiÓm tra viÕt) I.Môc tiªu - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu rõ ý II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ đồ vật sgk/18 phóng to III Các hoạt động dạy học Đề bài: GV chọn đề bài sgk chép lên bảng lớp - Gv ®a dµn ý chung lªn b¶ng líp - Hs đọc chọn đề bài để làm - Gv nhắc nhở hs trước làm bài: Nháp dµn ý KÕt bµi c¸ch më réng - Hs viÕt bµi Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt kiÓm tra - Chuẩn bị quan sát đổi phố phường mình để giới thiệu địa phương cho tiết học sau * Ruùt kinh nghieäm: §Þa lÝ TiÕt 20 đồng nam I Môc tiªu - Neu ñöôc mot so ñac ñiem tieu bieu ve ñòa hình, ñat ñai, song ngoi cua ñong bang Nam Bo: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn cải tạo Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Vieät Nam Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, soâng Haäu II §å dïng day häc Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Lược đồ tự nhiên đồng Nam Bộ (phóng to) III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức: Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi: Trong bài học trước, Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (13) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng chúng ta đã tìm hiểu nhiều vùng mieàn khaùc cuûa Vieät Nam Ngaøy hoâm nay,chúng ta đến phía Nam để khám phá và tìm hiểu đồng Nam Bộ * Hoạt động 1:Đồng lớn nước ta - Yêu cầu quan sát lược đồ địa lý tự nhiên Vieät Nam,thaûo luaän caëp ñoâi 1.Đồng Nam Bộï sông nào boài ñaép ? 2.Em có nhận xét gì diện tích đồng Nam Bộ (so sánh với diện tích đồng Baéc Boä) 3.Kể tên số vùng trũng ngập nước thuộc đồng Nam Bộ Nêu tên các loại đất ĐBBB? - Quan sát lược đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Th¶o luËn 1.Đồng Nam Bộ phù sa hệ thống sông MêKông và sông Đồng Nai boài ñaép 2.Đồng Nam Bộ có diện tích lớn nưỡc ta (diện tích gấp khỏang lần đồng baèng Baéc Boä) 3.Một số vùng trũng ngập nước là: Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau 4.Ở đồng Nam Bộ có đất phù sa Ngoai ñong bang co ñat chua va ñat man - Hoc sinh döôi lôp lang nghe, nhan xet, bo sung - Học sinh quan sát, tổng hợp ý kiến, hoàn thiện sơ đồ * Họat động 2:Mạng lưới sông ngòi dày đặc -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 1.Sông lớn đồng Nam Bộ là: Nêu tên số sông lớn, kênh rạch đồng Sông Mê Kông, sông Đồng Nai, Kênh baèng Nam Boä Raïch Soûi, keânh Phuïng Hieäp, keânh Vónh Teá Hãy nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, 2.Ở đồng Nam Bộ có nhiều sông ngòi,kênh rạch nên mạng lưới sông ngòi kênh rạch đó keânh raïch raát chaèng chòt vaø daøy ñaëc - 3-4 HS trả lời +Đất đồng Nam là đất phù sa vì - Từ đặc điểm sông ngòi, kênh rạch em có thể suy gì có nhiều sông lớn bồi đắp đặc điểm đất đai đồng Nam Bộ +Đất đồng Nam Bộ thích hợp tròng lúa nước, giống đồng Bắc Bộ +Đất đồng Nam Bộ màu mỡ Cuûng coá, daën doø: - 2-3 HS đọc bài - Yêu cầu HS ghi nhớ - GV nhận xét học - Sưu tầm tranh ảnh nhà ở,trang phục,lễ hội Nam Bộ * Ruùt kinh nghieäm: Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (14) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng ChiÒu TiÕt 10: ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt) ¤n luyÖn vÞ thuèc quý I Muïc tieâu - Nghe – viết đúng bài chính tả Vị thuốc quý - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả II Đồ dùng dạy học Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS Haùt OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS thực yêu cầu bảng lớp, lớp viết vào nháp Neïp saét, phaùt minh, suyùt ngaõ - Nhận xét chữ viết HS Dạy - học bài : a) Giới thiệu bài - Tieát chính taû hoâm nay, caùc em nghe-vieát đoạn văn Vị thuốc quý và làm bài tập - Lắng nghe chính taû b) Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đoạn văn - Hỏi: + Làm nào mà nhà thơ khỏi + HS trả lời beänh ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Cả lớp dọc thầm, tìm từ viết sai Các từ ngữ: Hai- nơ ; khám bệnh ; mỉm vieát chính taû vaø luyeän vieát cười ; thuốc quý ; vận động - Lớp viết nháp, 1số HS lên bảng viết - Nghe GV đọc và viết bài * Nghe- vieát chính taû - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải (nhaéc HS löu yù caùch ttrình baøy baøi - Dùng bút chì , đổi cho để * Soát lỗi và chấm bài soát lỗi , chữa bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu baøi chaám - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (15) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng * Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng: Ch hay tr - Niềm tự hào ính đáng úng ta .ong nÒn v¨n ho¸ §«ng S¬n Ýnh lµ bé sưu tập .ống đồng phong phú - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: T×m tiÕng thÝch hîp víi mçi « trèng để hoàn chỉnh các câu đoạn văn sau Cả thung lũng .anh thuỷ mặc Những sinh hoạt ngày bắt đầu ong rừng, .im óc hót véo von Thanh niên lên rẫy Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ đùa vui ước nhà sàn Các cụ già ụm đầu bên é rượu cần - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cuûng coá, daën doø: - Daën HS veà nhaø oân luyeän laïi baøi vaø chuaån bị sau kiểm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi - Niềm tự hào chính đáng chúng ta nÒn v¨n ho¸ §«ng S¬n chÝnh lµ bé sưu tập trống đồng phong phú - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi: Cả thung lũng tranh thuỷ mặc Những sinh hoạt ngày bắt đầu Trong rừng, chim chóc hót véo von Thanh niên lên rẫy Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần * Ruùt kinh nghieäm: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 40: më réng vèn tõ : søc khoÎ I I Môc Môc tiªu tiªu - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II §å dïng d¹y häc - GiÊy, bót d¹ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp: Haựt Baøi cuõ: - 2,3 hs đọc Lớp nx, bổ sung §äc ®o¹n v¨n bµi tËp sgk /19? - Gv nx ghi ®iÓm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b) Các hoạt động: - Hs đọc nội dung bài tập Bµi - Trao đổi theo nhóm2: - Lµm vµo nh¸p, 2,3nhãm lµm phiÕu Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (16) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm, d¸n phiÕu, líp nx, trao đổi - Gv nx chung chốt từ đúng: - VD: a tËp thÓ dôc; ®i bé; ch¹y; ch¬i thÓ thao; du lÞch; nghØ m¸t; gi¶i trÝ; an dưỡng; b Vạm vỡ; lực lưỡng; cân đối; rắn rỏi; rắn ch¾c; s¨n ch¾c; ch¾c nÞch; dÎo dai; nhanh nhÑn; - Hs đọc yêu cầu bài và tự làm bài Bµi Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Nªu miÖng: - Lần lượt hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv chốt ghi bảng số môn thể thao: VD: Bóng đá, bóng chuyền, chạy, nhảy cao, bơi, đua môtô, cờ vua, cờ tướng, nhảy ngùa, - Hs lµm bµi vµo vë, nªu miÖng: Bài ( Làm tương tự bài 2) a KhoÎ nh voi ( Tr©u; hïm; ) b Nhanh nh c¾t ( giã; chíp; ®iÖn; sãc; ) - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Hs trao đổi theo N2, trả lời - Gv nx bổ sung chốt lại ý đúng: Tiªn: sèng nhµn nh· th th¸i trªn trêi, tượng trưng cho sung sướng - Ăn ngủ nghĩa là có sức khoẻ có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tèt tiªn - Chaám baøi, nhaän xeùt Cuûng coá- Daën doø: - Nx tiÕt häc - HTL c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ bµi * Ruùt kinh nghieäm: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 Khoa häc TiÕt 40: B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I I.Môc Môc tiªu tiªu I Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí và - Cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ vµ s¹ch - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II §å dïng d¹y häc - H×nh sgk phãng to (nÕu cã), giÊy Ao, bót d¹ Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (17) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp Haựt - Hs trả lời, lớp nx, trao đổi Baøi cuõ: Nªu nh÷ng nguyªn nh©n vµ t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm?? Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài bảng b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Những biện pháp bảo vệ bầu không khí * Môc tiªu: Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng s¹ch * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs quan s¸t tranh theo cÆp: ChØ vµo tõng h×nh nªu nh÷ng viÖc nªn vµ không nên làm để bảo vệ bầu không khí? - Tr×nh bµy: - Gv nx chung chèt ý: nên làm để bảo vệ bầu không khí - Tõng cÆp thùc hiÖn yªu cÇu: Nªu néi dung hình và kết luận hình đó nªn hay kh«ng nªn - Đại diện các cặp, lớp nx trao đổi + Nh÷ng viÖc nªn lµm : H×nh 1; 2; 3; 5; 6;7 + ViÖc kh«ng nªn lµm : H×nh * Liên hệ thân, gia đình, nhân dân làm - Hs nhiều em trao đổi và liên hệ gì để bảo vệ bầu không khí * KÕt luËn: Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch: - Thu gom vµ sö lý r¸c, ph©n hîp lÝ - Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu nhà m¸y, gi¶m khÝ ®un bÕp, - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí lành Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí * Môc tiªu: b¶n th©n häc sinh tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch vµ tuyªn truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs hoạt động theo N4: - Bµn lµ nhãm Hs thùc hµnh - NhiÖm vô: - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch - Th¶o luËn t×m ý cho néi dung tranh - Nhóm trưởng phân công thành viªn nhãm vÏ, viÕt tõng phÇn - Tr×nh bµy: - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (18) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng - Gv nx, khen nhóm có nội dung trình bày mình Đại diện nhóm nêu ý tưởng phong phó nhóm mình, lớp nx trao đổi bổ sung Cñng cè, dÆn dß: - Hs nªu - Nªu môc b¹n cÇn biÕt? - Nx tiÕt häc ChuÈn bÞ theo N4 cho tiÕt häc sau: ống bơ; thước; sỏi; trống nhỏ; giấy vụn; kéo; lược; * Ruùt kinh nghieäm: TËp lµm v¨n TiÕt 40: luyện tập giới thiệu địa phương I I.Mục tiªu - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sống II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ đổi địa phương sưu tầm - ViÕt dµn ý bµi giíi thiÖu III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp Baøi cuõ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài bảng b) Các hoạt động: Bµi - §äc ®o¹n v¨n: - Hs đọc to, lớp theo dõi - §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi? - C¶ líp a Bài văn giới thiệu đổi địa - x· VÜnh S¬n, H VÜnh Th¹ch, B×nh phương: Định, là xã nghèo đối quanh năm, khó kh¨n nhÊt huyÖn b Kể lại nét đổi nói trên: - Lần lượt hs kể: biết trồng lúa nước vô/ n¨m; nghÒ nu«i c¸ ph¸t triÓn; đời sống người dân cải thiện + LËp dµn ý v¾n t¾t? - Hs lËp nh¸p, tr×nh bµy, líp nx, bs - Gv nx dán dàn ý đã cb lên bảng - Hs đọc lại + Më bµi: - Giới thiệu đổi đphương + Th©n bµi: - Gt chung đphương em sinh sống + KÕt bµi: - Nêu kq đổi mới, cảm nghĩ em Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (19) Phan Thị Phương Thuỷ – Trường Tiểu học Kim Đồng Bµi - Gv nhắc nhở hs chọn đổi em ấn tượng giới thiệu mơ ước đổi míi - Thùc hµnh giíi thiÖu N2: - Thi giíi thiÖu : - Gv khen hs giíi thiÖu tèt Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc VN viÕt l¹i bµi giíi thiÖu vµo vë - Đọc yêu cầu đề bài, xác định yc đề - Hs tiÕp nèi giíi thiÖu néi dung chän: - C¶ líp thùc hµnh - C¸ nh©n, nhãm -Hs nx, trao đổi bổ sung Gi¸o ¸n líp – TuÇn 20 - N¨m häc 2010 – 2011 Lop4.com (20)