- Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hệ tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba.. Mặt Trời.[r]
(1)Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Tuần 31 Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012 TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có hai lần nhớ không quá hai lần và nhớ không liền tiếp) - Rèn kĩ nhân thành thạo - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ: gọi h/s lên làm phép tính g/v HS làm 2103 x5 4021x7 y/c - GV nhận xét và ghi điểm B Bài : GTB - 1HS lên thực đặt tính và tính Lớp làm nháp HĐ1: HD thực phép nhân: 14273 - GV viết bảng: 14273 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên giấy nháp , 1HS lên bảng tính 42819 - GV theo dõi và giúp HS yếu - Một số HS nêu lại cách đặt tính, cách tính - Gọi số HS nêu miệng cách tính - HS viết theo hàng ngang - GV củng cố lại cách đặt tính và cách 14273 x = 42819 tính HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính - Gọi 3H lên bảng làm bài + 3HS lên chữa bài, HS lớp làm b/c - GV củng cố cách tính Bài2: Số? - Gọi 4HS lên làm lớp làm nháp - HS khác nêu kết và nhận xét 21526 64578 40729 81458 17092 68368 15180 75900 + 4HS lên làm, HS khác nêu kết và nhận xét Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số - Muốn tìm tích ta làm nào ? Tích 95455 78420 74963 Bài3: + 1HS lên làm, lớp làm bài vào - Yêu cầu 1H lên bảng giải , lớp làm Bài giải + Chấm bài, nhận xét Lần sau chuyển số thóc là: 27150 x = 54300 (kg) Cả hai lần chuyển số thóc là: C Củng cố, dặn dò: 27150 + 54300 = 81450 (kg) - GV tổng kết nội dung bài Đáp số : 81450 kg thóc - Về nhà ôn nắm vững lại cách nhân số - HS nêu miệng cách đặt tính và tính với các Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 297 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 có năm chữ số với số có chữ số phép tính nhân số có chữ số TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I Mục tiêu: A Tập đọc : - Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, nhiên, thương yêu, thuỷ tinh - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) Nói lên gắn bó Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung B Kể chuyện: - Bước đầu biết kể đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tập đọc Hoạt động cô Hoạt động trò A KT bài cũ: - 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung Nhận xét cho điểm " và trả lời câu hỏi SGK B Dạy bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc: a GV đọc mẫu - Lắng nghe b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Gọi HS nối tiếp đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu bài - GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- - HS đọc từ khó xanh, nghiên cứu, quên, nhiên, thương yêu, thuỷ tinh + Gọi HS đọc đoạn trước lớp: - Tiếp nối đọc đoạn bài + Đọc đoạn nhóm - HS bàn tiếp nối đoạn bài + Đọc đồng thanh: - Lớp đọc đồng đoạn: Y- éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết HĐ2: Tìm hiểu bài: - Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm +Vì bà khách ước ao gặp bác sĩ + 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 298 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Y- éc- xanh? - GT :Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn +Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh là người nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng bà? - GT:toa hang bí ẩn - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác sĩ Y- éc- xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Đọc thầm đoạn - Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc quần áo kaki cũ không là ủi trông người khách tàu, ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bà chú ý - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Vì bà khách nghĩ là Y- éc- xanh + Đọc thầm đoạn 3,4 - Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước Pháp - Tôi là người Pháp Tổ quốc Y- éc- xanh? + Vì ông lại Nha Trang? - GT :công dân - Ông muốn lại để giúp người dân VN + Qua bài học này nói với chúng ta điều chống bệnh tật - Y- éc- xanh là người yêu thương gì? - Liên hệ: đồng loại Rất gắn bó với mảnh đất Nha HĐ3: Luyện đọc lại: : Trang nói riêng và VN nói chung GV giúp HS thể đúng nội dung - nhóm: nhóm 3HS thi đọc phân vai chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh) Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện - Lắng nghe theo lời người khách? HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh: Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung dung tranh tranh - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ - 1HS khá kể mẫu thành chúng tôi - Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp - Từng cặp HS tập kể - Yêu cầu HS kể nhóm đôi + HS thi kể chuyện - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn - HS nghe và nhắc lại nội dung bài C Củng cố, dặn dò: T tổng kết nội dung bài - Về nhà kể cho người thân nghe Nhận xét tiết học Về kể lại chuyện cho GĐ nghe Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 299 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức, giải toán hai phép tính - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy Gọi HS thực phép tính, lớp làm nháp giấy nháp B Bài mới: GTB - HS nghe HD làm bài: Bài1: Đặt tính tính - 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét 21718 12198 18061 10670 - Cho h/s làm b/c - GV củng cố cách đặt tính và cách tính 4 Bài2: Giải toán 86872 48792 90305 64020 - Cho h/s làm vở,chấm chữa + 1HS lên làm, HS khác nhận xét GV nhận xét và chốt kết đúng Bài giải Số dầu lấy khỏi kho là: 10715 x = 32145 (l) Số dầu còn lại kho là: 63150- 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 lít dầu Bài3: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên làm phần b - Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu b* 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 cách làm = 96897 - GV củng cố cho HS cách tính giá trị 81025- 12071 x = 81025- 72426 biểu thức = 8599 Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu) Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét - GV củng cố cách nhẩm + Nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài - HS nêu miệng, lớp nhận xét 3000 x = 6000 11000 x = 22000 2000 x = 6000 12000 x = 24000 4000 x = 8000 13000 x = 39000 5000 x = 10000 15000 x = 30000 - HS nêu cách nhẩm - HS nhắc lại nội dung đã luyện tập - HS nghe Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 300 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 _ CHÍNH TẢ NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã) - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy bảng, lớp viết nháp bốn từ có tiếng bắt nháp đầu tr/ch B Bài mới: GTB - HS nghe HĐ1: HD học sinh nghe- viết: - GV đọc đoạn chính tả lần + HS S nghe - Gọi HS S đọc lại bài viết +1HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK +Vì bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà lại Nha Trang? chung, đứa nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới +Những chữ nào đoạn ta cần viết - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha hoa? Trang - Yêu cầu HS viết giấy nháp chữ + HS tự viết chữ mình hay sai: Yhay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết éc- xanh , đúng - GV đọc lần HD cách viết, cách trình - HS nghe bày - GV đọc bài choHS viết - Viết bài vào - GV đọc lần cho HS soát bài - Soát bài, chữa lỗi - Chấm bài và nhận xét HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả: Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài và tự + Nêu yêu cầu, tự làm bài - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải làm bài Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng (gió) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, C Củng cố, dặn dò: - HS nghe - Nhận xét tiết học ôn bài THỂ DỤC Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 301 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ I Mục tiêu - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" - Rèn kỹ thực động tác mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi cách chủ động, nhanh nhẹn - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên II Địa điểm, phương tiện - Bóng, sân trường vệ sinh III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số - Khởi động : - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung - Tổ chức trò chơi "Tìm vật bay được" - Yêu cầu lớp chạy chậm vòng sân 2- Phần * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Từng học sinh tập trung và bắt bóng số - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối lần hợp toàn thân thực tung và bắt - Tập theo tổ đôi bóng * Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ" - Các tổ tham gia chơi trò chơi - Giáo viên phổ biến lại cách chơi - Học sinh nghe và quan sát - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên - Các đội chơi trò chơi đến 10 phút làm trọng tài 3- Phần kết thúc - Học sinh thư giãn theo nhịp - Yêu cầu học sinh thư giãn theo nhịp phút - Hệ thống bài và nhận xét học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ ba hệ Mặt Trời * Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp II Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117, địa cầu III Các hoạt dộng dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Trái Đất đồng thời tham gia chuyển HS trả lời Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 302 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 động? Đó là chuyển động nào? B Bài mới: GTB HĐ1: Các hành tinh hệ Mặt Trời - Yêu cầu HS quan sát hìmh SGK , em hãy mô tả gì em nhìn thấy hệ Mặt Trời ? - HS lắng nghe - Quan sát hình SGK trang 116 : Em thấy : Hệ Mặt Trời có hành tinh Đó là : Sao thuỷ , hoả, kim , mộc , thổ , thiên vương , diêm vương , Trái Đất , hải vương - Hãy nhận xét vị trí Trái Đất với - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành Mặt Trời so với các hành tinh khác hệ tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba Mặt Trời ? Hành tinh gần Mặt Trời là Thuỷ và hành tinh xa Mặt Trời là Diêm vương - GV tổng hợp các ý kiến - Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời - Tại lại gọi Trái Đất là hành tinh - Gồm có Mặt Trời và hành tinh - HS lắng nghe và ghi nhớ hệ Mặt Trời ? - Vậy hệ Mặt Trời gồm có gì ? - GV kết luận : Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời nên gọi là hành tinh hệ Mặt Trời Có hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời HĐ2: Trái Đất là hành tinh sống - HS quan sát tranh hình SGK và thảo B1 Thảo luận nhóm đôi luận các câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát tranh hình SGK và + Trên Trái Đất có sống thảo luận các câu hỏi sau : + Trên Trái Đất có sống không ? + Ở hình nơi trên Trái Đất có + Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là : Biển có cá , tôm trên Trái Đất có loài hành tinh sống ? khỉ, lạc đà, hổ , Bắc Cực , Nam Cực còn có gấu trắng , chim cánh cụt - Đại diện các nhóm nêu kết thảo B2 Trình bày kết thảo luận: luận - HS lắng nghe và ghi nhớ + Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành - Chúng ta phải: Làm cho môi trường Trái tinh có sống + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất Đất luôn - HS nghe và nhớ luôn xanh, sạch, đẹp? - Mỗi người chúng ta phải có trách nhiệm giừ gìn và bảo vệ sống trên Trái Đất vì đó chính là sống chúng ta HĐ3: Tìm hiểu thêm các hành tinh : - Các nhóm báo cáo tư liệu đã sưu tầm B1 Chia lớp thành nhóm sưu tầm tư liệu trước Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 303 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 hành tinh nào đó hành tinh - Các nhóm nghiên cứu và tự kể hệ MT (giao trước) nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp B2 Kể nhóm B3 Thi kể trước lớp - GV và HS nhận xét, khen nhóm kể hay, đúng, có nội dung phong phú C Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - GV tổng kết nội dung bài học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Nhắc HS bảo vệ, giữ gìn Trái Đất Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết Rèn kĩ chia thành thạo - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị :nội dung II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên làm, lớp làm nháp - 2HS lên làm, lớp làm nháp 10628 x 21515 x - GV nhận xét kết đúng - Lớp nhận xét B.Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh thực phép - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp chia:- GV viết đầu bài lên bảng 37648 : = ? - Gọi nhiều HS nêu cách đặt tính và - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách - HS theo dõi tính Vậy: 37648 : = 9412 Lưu ý cho HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính Cho h/s làm b/c HS lên bảng - Gọi em lên bảng làm bài - HS nêu GV củng cố cách đặt tính và cách tính + 1HS lên làm Lớp nhận xét Bài2:Cho h/s làm Bài giải Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 304 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Chấm chữa bài,chốt Cửa hàng đã bán số xi- măng là: 36550 : = 7310 (kg) Cửa hàng còn lại số kg xi măng là: 36550- 7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240kg xi măng Bài3: Cho h/s làm nháp,4 h/s chữa bài + 4HS lên làm, - Nhận xét chốt cách tinh giá trị a 69218- 26736 : = 69218- 6684 = 62534 BT 30507 + 27876 : = 30507 + 9292 = 39799 C Củng cố, dặn dò: b (35281 + 51645) : = 86926 : - tổng kết nội dung bài = 43463 - Nhận xét tiết học (4540- 8221):4=37184:4=9296 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng bài thơ - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 3HS nối tiếp kể lại câu chuyện Bác sĩ Nhận xét Y- éc- xanh Dạy bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu: Giọng vui tươi 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đọc dòng thơ: - HS tiếp nối đọc dòng thơ Khổ thơ cuối - GV sửa lỗi phát âm cho HS em đọc + Đọc khổ thơ trước lớp: - Đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc khổ thơ nhóm: - Đọc theo bàn, HS đọc khổ thơ - Thi đọc các nhóm + Đọc đồng thanh: - Lớp đọc ĐT toàn bài HĐ2: HD tìm hiểu bài:? + Đọc thầm bài thơ ?: Cây xanh mang lại gì cho - Tiếng hót mê say các loài chim … Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá Hạnh phúc người trồng cây là gì? - Được mong chờ cây lớn, chứng Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 305 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Tìm từ ngữ lặp lặp lại bài thơ? Nêu tác dụng chúng? Nêu nội dung bài? +Liên hệ HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ: - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt C Củng cố, dặn dò: HS: Em hiểu điều gì qua bài thơ? - Các từ lặp lại: Ai trồng cây - Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, - Cây xanh mang lại cho người cái - HS đọc lại bài thơ - HS thi học thuộc khổ, bài thơ - Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây xanh - Tưới cây, không bẻ cành Để bảo vệ cây xanh em làm gì? - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau _ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng) - Viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị: chữ mẫu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà HS B Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa: a Quan sát, nêu qui trình: Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết - Cho HS quan sát mẫu chữ V chữ - GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ b Viết bảng: - Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ2: HD viết từ ứng dụng: a Giới thiệu từ ứng dụng:GT b Quan sát, nhận xét : ?: Từ gồm chữ? Viết hoa chữ nào? Các chữ có khoảng cách bao + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B + Nêu từ: Văn Lang HS nêu từ ứng dụng - Gồm chữ - V, L - Các chữ cách chữ o Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 306 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 nhiêu? c Viết bảng: + 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: - GV nhận xét, sửa sai Văn Lang HĐ3: HD viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng:GT + Nêu: Vỗ tay người b Quan sát, nhận xét : ?: Khi viết ta viết hoa chữ nào? - Chữ đầu dòng thơ Các chữ có độ cao nào? - Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; GV - GV hướng dẫn cách viết: Lưu ý cho HS cao 1,5 li; các chữ còn lại cao li viết liền mạch c Viết bảng: - GV nhận xét + 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay HĐ4: HD viết bài vào vở: - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp - Viết bài vào + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Rèn kĩ chia thành thạo - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm, - 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét lớp làm nháp 14756 : 20560 : B Bài mới: GTB - HS nghe HĐ1: HD thực phép chia: - GV viết : 12485 : = ? - 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp 12485 04 4161 18 05 (2) +VD này có gì khác so với VD tiết tr- - Có số dư - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính ước? - GV viết theo hàng ngang: - Đây là bài toán có dư Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 307 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 12485 : = 4161 (dư 2) HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính + 3HS lên làm, lớp nhận xét HS nêu lại cách - Gọi 3HS lên làm, lớp làm b/c tính - GV củng cố cách tính và lưu ý để số dư Bài 2: Giải toán + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận - Cho h/s làm vở,chấm chữa xét - GV nhận xét, củng cố lại cách làm Bài giải Thực phép chia: 10250 : = 3416 (dư 2) May nhiều 3416 quần áo và còn thừa 2m Đáp số : 3416 quần áo thừa 2m vải Bài 3: Số? - h/s lên bảng làm - Cho h/s làm nháp,2 h/s làm bảng lớp Số Số bị chia Số chia Thương - Nhận xét chốt cách dư C Củng cố, dặn dò: 15725 5241 - Nhận xét tiết học 33272 8318 - Về ôn lại phép chia _ CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT:BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nhớ- viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã) - Giáo dục h/s có ý thức trồng cây xanh II Chuẩn bị: Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, thơ thẩn, cõi tiên B Bài mới: GTB - HS nghe HĐ1: HD học sinh nhớ viết: GV Yêu cầu yHS đọc thuộc bài thơ - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK - 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ - GV Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng khổ Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ đầu bài + Cứ dòng chữ thì lại dòng chữ +Mỗi dòng thơ có chữ? + Mỗi khổ thơ có dòng thơ + Chữ đầu dòng thơ +Mỗi khổ thơ có dòng thơ? - HS viết các chữ dễ lẫn +Chúng ta viết hoa chữ nào? - Viết bài vào Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 308 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Yêu cầu HS viết các chữ dễ lẫn - Yêu cầu HS nhớ- viết bài vào vở: - Quan sát giúp HS trình bày bài đẹp - Chấm, chữa bài: HĐ2: HD học sinh làm bài tập: Bài tập1: Điền vào chỗ trống: a rong, dong giong b rủ rũ + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân - 1HS lên làm bài, đọc kết a rong ruổi, thong dong rong chơi, trống giong cờ mở Gánh hàng rong b Cời rũ rợi, rủ chơi Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ hồ - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải + Nêu yêu cầu, làm vào - 2HS lên làm, HS khác đọc bài mình đúng Bài tập2: Chọn từ ngữ hoàn chỉnh + Bướm là vật thích rong chơi + Ngày mai, chúng em rủ công viên BT1 đặt câu với từ ngữ đó - GV nhận xét, kết luận em đặt câu nghe đúng C Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết TLV tới _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết.- Viết tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp câu - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị :nội dung: III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, - HS nêu miệng tiết LTVC tuần 30 - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: GTB HĐ1: Mở rộng vốn từ các nớc: - HS lắng nghe Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , + Nêu yêu cầu BT Làm bài tập cá nhân làm bài tập cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm , lớp nhận xét - GV để địa cầu lên bàn, đồ + 1HS lên làm, HS khác bổ sung giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: - HS lên tìm và vị trí các nớc: Lào, CamLào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 309 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 a, Nhật Bản, Hàn Quốc Hàn Quốc - GV nhận xét HĐ2: Ôn dấu phẩy: Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , + Nêu yêu cầu BT Làm bài cá nhân làm bài tập cá nhân - Gọi 3H lên bảng làm , lớp nhận xét - 3HS lên bảng làm a Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột b Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen- li _ THỂ DỤC TRÒ CHƠI : AI KÉO KHOẺ I- Mục tiêu - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" - Rèn kỹ thực động tác mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi cách chủ động, nhanh nhẹn - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên II- Địa điểm, phương tiện - Bóng, sân trường vệ sinh III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số - Khởi động : - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung - Tổ chức trò chơi "Tìm vật bay được" - Yêu cầu lớp chạy chậm vòng sân - Từng học sinh tập trung và bắt bóng số 2- Phần lần * Ôn động tác tung và bắt bóng theo - Tập theo tổ đôi nhóm người - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối - Các tổ tham gia chơi trò chơi hợp toàn thân thực tung và bắt - Học sinh nghe và quan sát - Các đội chơi trò chơi đến 10 phút bóng * Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ" - Giáo viên phổ biến lại cách chơi - Học sinh thư giãn theo nhịp - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên phút làm trọng tài 3- Phần kết thúc Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 310 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Yêu cầu học sinh thư giãn theo nhịp - Hệ thống bài và nhận xét học _ ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 2) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường * Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi II Chuẩn bị: Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ:- Kể việc làm tiết kiệm và - HS trình bày (4cặp) bảo vệ nguồn nớc? (2 HS trả lời.) - GV nhận xét và đánh giá, ghi điểm - HS khác chú ý theo dõi, nhận xét B Bài : GTB - HS nghe HĐ1: Báo cáo kết điều tra - GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra - HS trao đổi nêu đặc điểm cây theo vấn đề sau: trồng vật nuôi và tác dụng nó +Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? Các cây trồng đó chăm sóc nào? +Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết? Các vật đó chăm sóc nào? +Em đã tham gia vào các HOẠT ĐỘNG chăm sóc cây trồng vật nuôi nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi gia đình, địa phương HĐ2 Trò chơi "Ai đoán đúng"? - Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi nêu đặc - HS chú ý lắng nghe điểm cây trồng, vật nuôi và tác dụng nó - GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà HS yêu thích b Đóng vai: - Các nhóm thảo luận lập trang trại - Chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm VD:- Chủ trại gà nhiệm vụ chọn vật nuôi cây trồng - Chủ vườn hoa, cây cảnh mình yêu thích lập trang trại sản xuất và cách - Chủ ao cá chăm sóc, bảo vệ trại, vườn mình (dựa vào - Trình bày dự án sản xuất Các nhóm tranh VBT) - GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả khác góp ý bổ sung Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 311 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 thi và có thể có hiệu kinh tế cao HĐ3 HD thực hành: - HS nghe - Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Chuẩn bị bài sau : Phần dành cho địa phương Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải toán hai phép tính - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị:nội dung III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng thực - HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét 24561: 5678 : - HS nghe B Bài mới: GTB HĐ1: HD thực phép chia: - GV nêu phép tính: 28921 : = ? - 1HS lên làm, lớp làm nháp - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy 28921 09 7230 nháp , HS lên bảng làm 12 01 - Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách - Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính - Viết theo hàng ngang: 28921 : = 7230 (1) HĐ2: Thực hành: Bài 1: Tính + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách - Gọi 3HS lên làm, HS lớp làm b/c tính - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu bước chia cuối cùng Bài 2: Đặt tính tính: cách đặt tính, cách tính - Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài - GV củng cố cách đặt tính và cách tính + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp Bài 3: Giải toán nhận xét - Cho h/s làm ,chấm chữa nhận xét Bài giải Số kg thóc nếp là: - củng cố giải toán 27280 : = 6820 (kg) Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 312 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Số kg thóc tẻ là: 27280- 6820 = 20460 (kg) Đáp số : 6820 kg thóc nếp 20460 kg thóc tẻ - HS nhẩm nêu kết Bài 4: Tính nhẩm Cho h/s nhẩm nêu kết C Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại cách chia - tổng kết nội dung bài ,về ôn bài _ TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu), thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn - 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - Lớp nhận xét nước ngoài - GV nhận xét và ghi điểm B Bài mới: GTB - HS nghe HĐ1: HD học sinh làm miệng: Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập + HS nêu yêu cầu bài - GV nhắc HS nắm vững trình tự bước tổ - HS nhìn bảng đọc bước tổ chức chức họp họp - HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi - HS theo dõi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, việc làm thiết thực cụ thể - GV chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến các bạn - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức - 2nhóm thi tổ chức họp họp có hiệu HĐ2: HS viết bài: Bài tập2: Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến các bạn nhóm em việc - Đọc yêu cầu bài tập cần làm để bảo vệ môi trường - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến họp đã trao đổi - Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và - HS làm bài tập vào Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 313 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 giúp HS yếu Chấm bài, nhận xét - Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài , nhận xét tiết học - Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân việc cần làm để bảo vệ môi trường TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất * So sánh độ lớn Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: các hình sgk trang 118, 119.quả địa cầu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: Vì nói Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời? B Bài mới: GTB HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất B1 Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận - HS quan sát hình trang 118 SGK, nhóm: người hỏi, người trả lời theo câu hỏi gợi ý GV + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt - HS B2 Trình bày: - Mặt Trời có kích thước lớn sau đó - GV bổ sung là Trái Đất và cuối cùng là Mặt Trăng + Em biết gì Mặt Trăng ? - HS trình bày + Kết luận: Mặt Trăng … - Mặt trăng hình tròn , giống Trái Đất HĐ2: Hướng chuyển động Mặt Trăng - Trên Mặt Trăng không có sống - Bề mặt Mặt Trăng lồi lõ quanh Trái Đất B1 GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên - Vì hướng chuyển động nó thể chuyển động xung quanh hành tinh giống tự quay quanh trục và chuyển + Tại MT lại gọi là vệ tinh TĐ? động Trái Đất quanh Mặt Trời Đó - GV: Vì nó là vệ tinh tự nhiên TĐ là hướng chuyển động từ tây sang Còn vệ tinh nhân tạo người phóng lên đông - HS lắng nghe vũ trụ B2 Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh TĐ + Kết luận: Mặt Trăng chuyển động HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động - HS vẽ sơ đồ, trao đổi và nhận xét sơ quanh Trái Đất đồ Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 314 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 + Cách tiến hành: - Các nhóm vị trí nhóm mình B1 GV chia bốn nhóm, xác định ví trí làm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đóng việc nhóm - HD nhóm trưởng điều khiển nhóm vai Mặt Trăng vòng quanh địa cầu vòng theo chiều mũi tên cho B2 Chơi trò chơi theo nhóm mặt luôn hướng địa cầu B3 Trình diễn trước lớp - GV và HS nhận xét - Một số HS trình diễn trước lớp C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1) I Mục tiêu - Biết làm quạt giấy tròn giấy thủ công - Làm quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng - Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Các phận để làm quạt giấy tròn - Tranh qui trình làm quạt giấy III Các hoạt động dạy và học Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh quan sát, nhận xét * Các nếp gấp sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các * Cán quạt phải phù hợp với đường kính phận làm quạt tròn quạt - Yêu cầu học sinh nhận xét nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ, cán quạt 2- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt giấy - Học sinh nghe, quan sát và nhắc lại các * Bước 2: gấp, dán quạt bước làm quạt giấy tròn * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh - Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các b- - Học sinh thực hành ước làm quạt giấy tròn - Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh quạt giấy tròn giá sản phẩm mình - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh 3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét học Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 315 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 316 Lop3.net (21)