Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi Huệ, Hồ Chí Minh, vv nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều về - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết các vị [r]
(1)Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Tiếp tuần 19… a Giới thiệu bài (trực tiếp): * Giới thiệu điểm - GV vẽ hình SGK lên bảng - Nhấn mạnh: A, O, B là điểm thẳng hàng - Nêu thứ tự các điểm từ trái sang phải? - Nêu vị trí điểm o trên đoạn thẳng? - Củng cố điểm số VD khác * Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình SGK lên bảng - Nêu điểm điểm? - So sánh độ dài đoạn AM và MB? - KL: M là trung điểm đoạn thẳng AB - Cho HS lấy ví dụ để củng cố khái niệm * Thực hành: * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nêu điểm thẳng hàng? Thầy cô nào có giáo án lớp buổi chiều(toán ôn, tiếng việt ôn) có thể cho em xin không ạ, xin cảm ơn! Có thể gửi vào mail : hoangkhanhduong@gmail.com -A OB - Điểm O điểm A và B (A bên trái còn B bên phải) - HS nêu điểm VD - điểm M - AM = MB = 3cm - HS so sánh điểm và trung điểm đoạn thẳng Ví dụ: M P N - Củng cố điểm điểm - HS nêu quan sát hình vẽ SGK - A, M, B là điểm thẳng hàng - M, O, N là điểm thẳng hàng - C, N, D là điểm thẳng hàng - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa * Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? - HS trả lời phần b - Nhận xét và chốt: M là điểm điểm A và B - Củng cố điểm và trung điểm N là điểm điểm C và D O là điểm điểm M và N đoạn thẳng * Bài 3: Nêu tên trung điểm các đoạn - HS quan sát hình vẽ trả lời (có giải thẳng BC, GE, AD, IK thích) - Nhận xét, sửa và chốt: Câu a và e là đúng còn câu b, c và d là sai - HS quan sát hình vẽ bảng phụ - Củng cố trung điểm đoạn thẳng 3- Củng cố, dặn dò: - HS trao đổi theo cặp đôi nêu - Hệ thống bài kết - Nhận xét học - Nhận xét, sửa và chốt: - Dặn dò sau I là trung điểm đoạn thẳng BC, Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 241 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: A.Tập đọc - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu đúng nghĩa các từ ngữ: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây B Kể chuyện.: - Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện cách tự nhiên; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn * Giáo dục HS có lòng yêu nước II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ chép sẵn phần câu hỏi gợi ý (SGK - tr 18) - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tập đọc 1- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bài: Báo cáo kết tháng - Nhận xét, cho điểm thi đua "Noi gươngchú đội" 2- Bài mới: a Giới thiệu bài : b Luyện đọc + giải nghĩa từ: * GV đọc toàn bài + Hướng dẫn chung - HS tiếp nối đọc câu đến hết cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải bài.Tự phát từ khó để luyện đọc nghĩa từ - Đọc câu kết hợp luyện đọc các - HS tiếp nối đọc đoạn bài tiếng, từ ngữ khó có bài Chú ý ngắt, nghỉ đúng - Đọc đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa - HS đặt câu với từ: thống thiết, bảo các từ ngữ (như phần chú giải) tồn + Chú ý ngắt, nghỉ đúng: - Nhận xét, sửa chữa Đoàn Vệ quốc quân/ lần đi/ - HS đọc nhóm Nào có mong chi/ đâu ngày trở về/ Ra đi,/ đi/ bảo tồn sông núi/ - 1HS đọc lại bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 242 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Ra đi,/ đi/ thà chết không lui // c Tìm hiểu bài - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sỹ nhỏ tuổi để làm gì? - Vì ông nói: "ai thấy cổ họng mình nghẹn lại"? - Thông báo ý kiến trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ tuổi sống với gia đình, - HS phát biểu chốt: A- các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ mình phải rời xa chiến khu, -B-Các chiến sỹ nhỏ tuổi xúc động vì - Thái độ các bạn sau đó nào? huy quan tâm C- Cả hai ý trên - Vì các chiến sỹ nhỏ bất ngờ nghĩ mình phải xa chiến khu - Vì Lượm không muốn nhà? - Lượm, Mừng và các bạn tha thiết xin lại A- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, không muốn chung với tụi Tây, tụi Việt gian B- Vì Lượm sẵn sàng chịu đựng gian khổ và không muốn bỏ chiến khu C- hai ý trên - Thái độ trung đoàn trưởng nào - Cảm động rơi nước mắt trước lời nghe lời van xin các bạn? van xin đó - Lời nói Mừng có gì cảm động? - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? đêm rừng lạnh tối - yêu nước, không quản ngại khó - Qua câu chuyện này, em hiểu gì các khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ chiến sĩ Vệ quốc quân nhỏ tuổi? quốc d Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 2: giọng xúc động, thể thái độ sẵn sàng chịu khó khăn, kiên sống, chết cùng chiến khu - - HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc đoạn - số HS thi đọc đoạn - HS thi đọc bài - Nhận xét, bình chọn - HS nêu lại B Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: (Dựa theo câu hỏi gợi ý - HS đọc các câu hỏi gợi ý Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 243 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 kể lại câu chuyện) Hướng dẫn kể - Lớp nghe, nhận xét - HS luyện kể lại câu chuyện theo nhóm HS (mỗi em kể đoạn) - Gọi HSKG kể mẫu đoạn + Chú ý: Không cần kể hệt theo văn - HS tiếp nối kể đoạn truyện SGK mà cần đảm bảo cốt truyện - GV giúp đỡ HS theo gợi ý - HS giỏi kể sáng tạo - nhóm thi kể lại truyện - HSKG kể lại toàn câu chuyện 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì các chiến sỹ nhỏ tuổi? - Nhận xét học - Dặn dò sau Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Giáo dục HS chăm học II Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy để thực hành bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập a) Hướng dẫn HS cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB A 4cm B - học sinh thực trên bảng đo và nêu kết quả: AB =cm - Gọi 1HS lên đo độ dài đoạn thẳng đó - Cả lớp xác định trung điểm M nêu kết - Yêu cầu lớp xác định trung điểm M - 1HS trình bày trên bảng lớp đoạn thẳng AB - Mời 1HS lên bảng xác định - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chữa bài + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần + Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng ( phần 2cm ) Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 244 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 AB em làm nào ? + Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = AB (AM = 2cm) - Gọi HS nhắc lại - Yêu cầu HS vận dụng các bước trên để làm câu b - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét bổ sung - Cả lớp tự làm câu b - 2HS nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành phần nhau: : = 3cm Đặt thước vạch cm trùng với điểm C đánh điểm M trên CD ứng với 3cm thước C M D - Thực gấp và xác định trung điểm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS, em lấy tờ giấy HCN rối - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm đoạn gấp tờ giấy hình vẽ SGK, đánh AD và đoạn BC dấu trung điểm đường gấp - Chọn bài cho lớp xem, nhận xét d) Củng cố - Dặn dò: - Đưa đoạn dây, yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm _ CHÍNH TẢ Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn bài “Ở lại với chiến khu “ - Làm đúng bài tập 2b (Điền vần uôt / uốc) II Chuẩn bị: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết - Mời em đọc cho hai, ba bạn mình sai tiết trước : liên lạc, nhiều lần, biết tin , dự tiệc, viết trên bảng - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà thương tiếc, cặp … học sinh tiết trước thường viết sai - Cả lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài mới: Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 245 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4) - Yêu cầu em đọclại bài,cả lớp đọc thầm theo - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nói lên tinh thần tâm chiến đấu + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? không sợ hy sinh, gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống + Lời hát đoạn văn viết nào ? dòng, viết dấu ngoặc kép Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề ô ly - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng số từ ( bảng và viết các tiếng khó bảo tồn , bay lượn , rực rỡ ) - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe va tự sửa lỗi bút chì * chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi - Giáo viên mở bảng phụ nhận xét chữa bài - Mời 2HS lên bảng thi làm bài Ăn không rau đau không thuốc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Cơm tẻ mẹ ruột d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiếthọc - Dặn nhà học bài và xem trước bài THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNG ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Ôn tập theo 1- hàng dọc Yêu cầu thực tương đối chính xác - Chơi trò chơi “thỏ nhảy”.Yêu cầu biết cách chơi, chơi chủ động - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, kẻ vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thày Hoạt động trò Phần mở đầu - Theo đội hình hàng ngang1 vòng tròn - Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Chạy quanh sân tập - Chơi trò chơi tìm người huy - Theo đội hình hàng ngang Phần - Cả lớp thực Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 246 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Ôn tập 1- hàng dọc - Chia cho học sinh tập luyện theo tổ - Thi đua các tổ - Đội hình tuỳ theo nội dung bài tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, giáo viên quan sát, sửa sai, giúp đỡ học sinh thực chưa tốt - Chơi đồng loạt lớp - Trò chơi “thỏ nhảy” + Chơi đồng loạt lớp: lớp xếp hàng ngang đồng thời để học sinh nắm bắt cách chơi - Theo đội hình hàng ngang Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Giao bài tập nhà TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu tên các kiến thức đã học xã hội Kể với các bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh ( phạm vi tỉnh ) Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh mình - Cần có ý thức bao vệ trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II Chuẩn bị: Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập và để vào hộp III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? - em trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Tổ chức cho HS chơi TC "Chuyền hộp" - GV nêu tên trò chơi Yêu cầu HS vừa hát - Theo dõi GV phổ biến cách chơi và vừa chuyền tay hộp giấy Khi bài hát dừng luật chơi lại, hộp giấy tay thì người đó phải bốc câu hỏi bất kì hộp và trả lời - Cả lớp tham gia chơi trò chơi câu hỏi đó Lần lượt hết câu hỏi + Thế nào là gia đình hệ ? + Thế nào là gia đình hệ ? + Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 247 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 biết ? + Các sở TTLL có nhiệm vụ gì ? + Theo em người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thông ? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt, đánh giá xếp loại c) Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau: - Thực vật Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Học sinh nắm các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Củng cố tìm số lớn , số bé nhóm các số ; củng cố mối quan hệ các đơn vị đo đại lượng cùng loại II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng xác định trung điểm - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đoạn thẳng AB và CD - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10 000 + So sánh số có số chữ số khác nhau: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 10 000 - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung - Yêu cầu HS điền dấu ( <, = , > ) thích 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số 1000 hợp giải thích (3 chữ số ít chữ số ) - Muốn so sánh số có số chữ số khác - Đếm: số nào có ít CS thì bé và ta làm nào ? ngược lại - Yêu cầu học sinh so sánh số 9999 và 10 000 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh + So sánh hai số có số chữ số - HS tự so sánh - Yêu cầu HS so sánh số 9000 và - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung 8999 Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 248 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Gọi HS nêu kết và giải thích cách - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào so sánh b) Luyện tập: - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sung - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951 số - Yêu cầu thực vào 900 + <90096591 = 6591 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Một em nêu đề bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực vào Bài - Gội học sinh nêu bài tập - Yêu - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét cầu lớp làm vào chữa bài - Mời em lên bảng chữa bài 1km > 985m 60 phút = - Chấm số bài, nhận xét chữa bài 600cm = 6m50 phút < Bài : 797mm < 1m70 phút > - Gọi 1em đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài d) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm vào - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung a) Số lớn là:4753 lớn: 9102 ;9120 ;8397 ;9201 b) Số bé là: 6019 - Về nhà xem lại các BT đã làm TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu: - Đọc đúng: Kon Tum, Đắc Lắc và tiếng HS phát âm sai - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu từ ngữ bài, biết các địa danh bài ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc - Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị: Bảng phụ chép khổ thơ 1, đồ VN III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện lại với chiến khu học sinh kể đoạn truyện B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: HD luyện đọc đúng - Đọc diễn cảm toàn bài thơ - Theo dõi SGK + Đọc nối dòng - Mỗi HS đọc dòng thơ - Phát và sửa lỗi phát âm cho học sinh Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 249 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 + Đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc HS nghĩ đúng nhấn giọng từ ngữ biểu cảm - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc đồng HĐ2: Tìm hiểu bài: - Những câu thơ nào cho thấy Nga nhớ chú? Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và mẹ sao? - Em hiểu câu nói bạn Nga nào? - Vì chiến sĩ hy sinh cho Tổ quốc nhớ mãi? Bài thơ nói lên điều gì? GV chốt nội dung bài HĐ3: Luyện đọc thuộc lòng - Học thuộc lòng khổ - Học thuộc theo kiểu xoá dần Thi đọc thuộc lòng C.Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài.HTL bài thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc đồng - Đọc thầm - Sao lâu quá là lâu! Chú bây đâu?, Chú đâu, đâu? - Cả lớp đọc thầm - Mẹ thương chú khóc đỏ hoe mắt.Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ - Chú đã hy sinh./Bác Hồ đã - Vì họ đã hiến dâng đời cho hạnh phúc và bình yên dân tộc - Lớp đọc đồng thanh, nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng thanh(HS che bài SGK cho xuất dần dòng) - 4HS thi đọc khổ thơ - HS đọc bài _ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: N (TIẾP) I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng: + Viết tên riêng (Nguyễn Văn Trỗi) chữ cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng (Nhiễu điều thương cùng) chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy – học: - GV: mẫu chữ viết hoa N (Nh); tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li - HS: tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: Lớp viết bảng con: Nhà Rồng, Nhị Hà: - HS viết bảng lớp, sông Lô, phố Ràng - GV, HS cùng nhận xét sửa 2- Bài mới: a Giới thiệu bài (trực tiếp) Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 250 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 b Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có bài? - GV giới thiệu mẫu chữ : Ng, V, Tr + GVviết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Nh, Ng, V, Tr - HS quan sát chữ mẫu và nêu lại cách viết - HS tập viết bảng lớp, bảng - GV, HS cùng nhận xét sửa - HS đọc tên riêng và quan sát mẫu, * Luyện viết từ ứng dụng - HS nêu cách viết - GV giới thiệu anh hùng Nguyễn Văn - HS quan sát và tập viết bảng lớp, bảng Trỗi - GV, HS cùng nhận xét sửa - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết Lưu ý độ cao, khoảng cách, cách nối nét chữ * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ: - HS quan sát mẫu khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - GV viết mẫu và hướng dẫn viết - HS nêu cách viết - HS tập viết bảng lớp, bảng các chữ: Nhiễu; Người - GV, HS cùng nhận xét sửa c Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết tập viết - HS viết vào (lưu ý khoảng cách, độ - HS viết vào tập viết cao ) d Chấm, chữa bài - GV chấm – bài - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn HS hoàn thành bài viết Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố so sánh các số phạm vi 10 000, cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Giáo dục HS chăm học Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 251 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT:Điền dấu <, >, = vào chỗ trống 4375 4357 9156 9651 6091 6190 1965 1956 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:- Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi HS nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Tìm số bé số có chữ số - Dặnvề nhà xem lại các bài tập đã làm Giáo viên : Hoàng Thị Hoa Hoạt động trò - em lên bảng làm BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu đề bài - Nêu lại cách so sánh các số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh nêu miệng kết - Học sinh khác nhận xét bổ sung 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km< 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 30 phút - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung I Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 II Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số thích hợp, lớp nhận xét bổ sung I 100 ;II 1000;III 999 ;d/ 9999 - 1HS đọc yêu cầu bài - Tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Trung điểm đoạn AB ứng với số 300 Trung điểm đoạn CD ứng với số 200 - Số 10 000 252 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 _ CHÍNH TẢ NGHE VIẾT:TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả , nghe viết lại chính xác bài“Trên đường mòn Hồ Chí Minh“ Viết và làm đúng bài tập, biết viết hoa các chữ là danh từ riêng chữ đầu đoạn, đầu câu, biết phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu dễ lẫn s / x) - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn giữ II Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Nghe - viết các từ GV đọc trên bảng các từ: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : *Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả đoàn theo + Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? quân vượt dốc “ - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá viết vào bảng cáctừ ( trơn , thung lũng , lúp xúp…) - Nghe - viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Dò bài soát lỗi - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Mời em lên bảng thi làm bài, đọc kết bổ sung Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh - xanh - Cùng với lớp nhận xét, chốt ý đúng xao - Gọi số HS đọc lại kết - em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 253 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐCÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ tổ quốc Luyện tập dấu phẩy II Chuẩn bị : - Bảng lớp kẻ sẵn lần bảng phân loại nội dung bài tập - Ba tờ giấy A4 viết câu in nghiêng bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhân hóa là gì ? Nêu VD - Hai em lên bảng làm miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét vật nhân hóa bài "Anh Đom Đóm" - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bài mới: (1 đến học sinh nhắc lại) a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 1: -Yêu cầu học sinhđọcnội dung bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập tập - Yêu cầu cá nhân làm bài vào bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài - Mời em làm vào tờ giấy dán sẵn trên - Lớp nhận xét, bổ sung bảng Cùng nghĩa với Đất nước , nước - Giáo viên chốt lại lời giải đúng từ“tổ quốc “ nhà , non sông - Mời HS đọc lại Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến Bài : dựng thiết - Yêu cầu đọc bài tập - Một em đọc bài tập Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu thực vào - Nối tiếp kể các vị anh hùng và - Gọi học sinh nối tiếp kể các vị công lao vị đó chẳng hạn :Trưng anh hùng và công lao vị đó Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng - Mời số em thi kể các vị anh hùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường mà mình biết Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi Huệ, Hồ Chí Minh, vv nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết các vị anh hùng nhiều các vị anh hùng dân tộc Bài 3: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọclại đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài trên phiếu - học sinh lên thi làm trên bảng, lớp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng theo dõi nhận xét chữa bài Bấy , - Mời – em đọc lại câu văn vừa đặt Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 254 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 dấu phẩy c) Củng cố - Dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Dặn nhà học bài xem trước bài nghĩa Trong năm đầu , nghĩa quân còn yếu , thường bị giặc vây Có lần giặc vây ngặt , bắt chủ tướng Lê Lợi - em TLCH _ THỂ DỤC CHƠI TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Ôn tập theo 1- hàng dọc Yêu cầu thực tương đối chính xác - Chơi trò chơi (Lò cò tiếp sức) Yêu cầu biết cách chơi, chơi chủ động - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: - Vệ sinh sân tập, kẻ vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu - Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Theo đội hình hàngngang học - Chạy quanh sân tập - vòng tròn - Chơi trò chơi “tìm người huy” Cơ - Ôn tập 1- hàng dọc Theo đội hình hàng ngang - Chia cho học sinh tập luyện theo tổ - Cả lớpthực + Thi đua các tổ - Đội hình tuỳ theo nội dung bài tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, giáo viên quan - Làm quen với trò chơi “Lò cò tiếp sức” sát, sửa sai, giúp đỡ học sinh thực + Tập thục động tác riêng lẻ chưa tốt + Chơi đồng loạt lớp : lớp xếp hàng - Chơi đồng loạt lớp dọc đồng thời chơi để học sinh nắm bắt cách chơi Kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Giao bài tập nhà - Theo đội hình hàng ngang _ ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đó soạn tiết II.Các hoạt động dạy học Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 255 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: a Khởi động: b Hoạt đông 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm đoàn kết với TNQT - Mục tiêu: Tạo hội cho hs thể quyền bày tỏ ý kiến thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè - T/c trưng bày tranh ảnh và các tư liệu sưu tầm - Gv nhận xét khen các hs nhóm học sinh đã sưu tầm nhiều tư liệu sáng tác chủ đề này c Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước - Tc cho hs viết thư theo nhóm d Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế - KL chung: Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nước khác màu da ngôn ngữ, điều kiện sống song là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai giới, vì chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với TNTG Củng cố dặn dò: - Học bài và CB bài sau Hoạt động trò Hát - Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi giới là anh em, bạn bè đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn - Hs nhận xét - Hs hát tập thể bài: Tiếng chuông và cờ nhạc và lời Phạm Tuyên - Trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm - Cả lớp xem, nghe các nhóm cá nhân giới thiệu tranh ảnh, tư liện và nhận xét, chất vấn - Viết thư theo nhóm nên nhóm thảo luận lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các ban thiếu nhi nước nào (VD các nước gặp khó khăn đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai sóng thần) - Nội dung thư viết gì? - Tiến hành viết thư ( bạn số lá thư ký, ghi chép ý các bạn đóng góp) - Thông qua nội dung thư cho các nhóm nghe và ký tên tập thể vào thư - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu - Học sinh biết thực phép cộng các số phạm vi 10 000 - Củng cố vềý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn phép cộng II Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; - học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét 4082 a) Theo thứ tự từ lứn đến bé Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 256 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359: - Ghi lên bảng 3526 + 2759 = ? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết - Mời em thực trên bảng - GV nhận xét chữa bài + Muốn cộng hai số có chữ số ta làm nào? - Gọi nhiều học sinh nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vao - Mời em lên thực trên bảng - Gọi số HS nêu cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 10 000 - Một học sinh thực :3526 + 2759 6285 - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Tính - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp nhận xét bổ sung 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346+ 2568 +618 6829 9261 7075 9043 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào Đổi chéo để KT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài 2: 1465468212805857 - Gọi GV đọc yêu cầu BT + 3641 + 3216+ 3462 + 707 - Yêu cầu học sinh làm vào 5106789847426564 - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - em đọc bài toán, lớp theo dõi - Phân tích bài toán - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc Giải: thầm Số người thôn là: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán 3680 + 4220 = 7900 (người) - Yêu cầu lớp thực vào ĐS:7900 người - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung, Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT, Trung điểm cạnh AB là điểm M ; trung quan sát hình vẽ trả lời miệng điểm cạnh BC là điểm N ; trung điểm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng cạnh CD là điểm P ; trung điểm d) Củng cố - Dặn dò: cạnh AD là điểm Q - Dặnvề nhà học và làm bài tập - 1HS lên điền vào ô trống Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 257 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 _ TẬP LÀM VĂN BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói : - Biết báo cáo trước các bạn hoạt động tổ tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng , rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin * Rèn kĩ viết : Biết viết báo cáo ngắn gọn , rõ ràng gửi cô giáo ( thầy giáo ) theo mẫu đã cho II Chuẩn bị : - Mẫu báo cáo bài tập phô tô để khoảng trống để điền nội dung III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS kể lại câu chuyện "Chàng trai - em lên bangr kể chuyện - em đọc bài làng Phù Ủng và TLCH - Yêu cầu 1HS đọc bài Báo cáo kết - Cả lớp theo dõi, nhận xét tháng thi đua "Noi gương chú đội" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - em đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm lại bài báo cáo tổng kết tháng - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài TĐ: Báo thi đua “ Noi gương anh đội “ cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú - HS làm việc theo tổ đội “ - Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: + Các thành viên trao đổi để thống - Đại diện các tổ trình bày báo cáo trước kết học tập, lao động tổ tháng qua lớp + Lần lựơt HS đóng vai tổ trưởng báo - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cáo trước tổ bạn báo cáo hay - Mời đại diện các tổ trình bày báo cáo - Một học sinh đọc đề bài tập - Cả lớp đọc thầm mẫu báo cáo trước lớp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét - HS tự làm bài Bài tập : - - em thi đọc báo cáo mình trước - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và lớp - Lớp nhận xétbình chọn bạn làm tốt mẫu báo cáo - Yêu cầu HS đóng vai tổ trưởng, viết báo cáo tổ các mặt học tập, lao Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 258 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 động - Mời số em tiếp nối thi đọc bài viết mình trước lớp - Theo dõi nhận xét chẫm điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Nội dung báo cáo gồm phần ? đó là phần nào ? - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung bài học và ghi nhớ Tập làm văn TỰ NHIÊN - XÃ HỘI THỰC VẬT Giảm tải: Không yêu cầu HS vẽ và tô màu số cây I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật tự nhiên - HS yêu thích thiên nhiên II Đồ dùng dạy - học: - GV: số cây khác nhau, các hình SGK - HS: SGK, VBT, số cây khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - Trong nước thải có gì gây hại cho sức - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm khoẻ người? - Gia đình em đã xử lý nguồn nước thải đó nào? - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: * Giới thiệu bài (trực tiếp) * Hoạt động 1: Sự đa dạng thực vật thiên nhiên - Chia lớp thành nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm Yêu cầu các nhóm quan sát cây cối khu vức các em - Các nhóm hoạt động độc lập Sau đó tập phân công và cây mang đến lớp hợp lớp gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV yêu cầu HS nhắc lại nhiệm vụ quan kết Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sát: nêu tên các cây có khu vực đó kết sung hợp quan sát các cây đã mang đến lớp, VD: Nhóm (khu vực cây lấy gỗ) : cây và nói tên phận cây So bàng, cây xà cừ, sánh hình dạng và kích thước các cây đó - Mỗi cây có các phận: rễ, thân, lá, hoa - GV giúp HS nhận đa dạng và phong và - Các cây có hình dạng và kích thước khác phú thực vật xung quanh + KL: Xung quanh ta có nhiều cây Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 259 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, * Hoạt động 2: Cách bảo vệ thực vật - Gia đình em trồng loại cây gì? Kể tên số cây? - Cây cối em chăm sóc và bảo vệ nào? - Nếu sân trường em nhìn thấy bạn bẻ cành hay ngắt hoa em làm gì? 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau VD: cây xà cừ thân cây to, là nhỏ, - HS nêu - HS nêu - HS liên hệ thực tế THỦ CÔNG: ÔNTẬP KIỂM TRA CHƯƠNG II (TIẾP) I Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành học sinh (Dành cho HS chưa KT và HS chưa hoàn thành sản phẩm tiết 1) II Chuẩn bị : Mẫu các chữ đã cắt dán tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Cách tiến hành và đánh giá sản phẩm tiết Em hãy cắt dán chữ cái các - Cả lớp theo dõi giáo viên để nắm chữ đã học chương II yêu cầu kiến thức kĩ và sản phẩm - Giải thích yêu cầu bài : kiến thức , - Tiến hành cắt dán chữ cái vào giấy thủ kĩ năng, sản phẩm công - Yêu cầu lớp thực hành làm bài kiểm tra - Khi làm xong nộp sản phẩm lên để giáo - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu viên chấm điểm c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 260 Lop3.net (21)