Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về - Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài b[r]
(1)Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Tuần 32 Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: giúp hs: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân (chia) Biết tính thời gian - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị :nội dung Iii Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò A Bài cũ : GV kiểm tra VBT HS và - HS để bài tập trên bàn cho GV kiểm tra nhận xét nhắc nhở HS làm bài tập đầy đủ B Bài : GTB - HS lắng nghe HD học sinh làm BT: Bài1: Gọi 3HS lên bảng làm, số HS + 3HS lên bảng làm, số HS nhận xét, nêu nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính cách đặt tính, cách tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính Bài2: - Gọi 1HS lên làm, số HS nêu kết quả, nhận xét bài làm bạn Bài3: Yêu cnha HS làm bài vào - Gọi 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét - GV củng cố lại cách tính DT HCN Trớc đó phải tính chiều rộng HCN C Củng cố, dặn dò: GV tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học - Tiếp tục ôn toán nhân, chia số có chữ số Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 10715 64290 21542 64626 30755 48279 07 6151 02 8046 25 27 05 39 + 1HS lên làm, lớp làm nháp Bài giải Số bánh nhà trường đã mua là: x 105 = 420 (cái) Số bạn chia bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài giải Chiều rộng HCN là: 12 : = (cm) Diện tích HCN là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 297 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 với số có chữ số TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng các từ: Ngày xa, kết quả, bẻ gãy nỏ, quay gót - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi - Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5) B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ Ii Chuẩn bị: tranh minh hoạ truyện sgk Iii Các hoạt động dạy- học: A Tập đọc Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài : Bài hát trồng cây - 2HS đọc bài và nêu nội dung bài - Lớp nhận xét B Bài mới: GTB - HS nghe GV GT HĐ1: HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài: - Lắng nghe và đọc thầm SGK Đ1 Đọc giọng kể, khoan thai Đ2 Giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình, căm giận, không rời Đ3 Giọng cảm động, xót xa Đ4 Giọng buồn rầu, ân hận bác thợ săn - HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Gọi HS nối tếp đọc câu: - Tiếp nối đọc câu bài - Sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc từ khó + Gọi 4HS nối tiếp đọc đoạn trước - 4HS tiếp nối đọc đoạn bài lớp: + Đọc đoạn nhóm: - Mỗi HS bàn đọc đoạn, các bạn nghe góp ý cách đọc + Đọc bài - Một số HS thi đọc - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, - Lớp nhận xét hay HĐ2: HD tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn1 +Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ - Con thú nào không may gặp bác thì Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 298 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 săn? +Tận số là nào? hôm coi ngày tận số - Là chết, hết đời + 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm +Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều - Nó căm ghét người săn gì? - Giảng từ:nỏ +Những chi tiết nào cho thấy cái chết vư- + Đọc thầm đoạn - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu ợn mẹ thương tâm? cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào, đặt lên miệng Sau đó nó nghiến răng, giật mũi tên hét lên thật to ngã xuống - Giảng từ: bùi nhùi - HS nghe +Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ + 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn săn làm gì? môi, bẻ gãy nỏ, Từ bác bỏ hẳn nghề săn +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? HĐ3: Luyện đọc lại: - Không nên giết hại muông thú - GV đọc lại đoạn HD HS luyện đọc - GV và HS nhận xét, chọn bạn đọc đúng, - HS nghe và nhớ cách đọc - Thi đọc đoạn hay B Kể chuyện *GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh - HS nghe hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại lời người săn HĐ4: HS học sinh kể truyện: - Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu vắn tắt nội Quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung dung tranh tranh T1 Bác thợ săn sách nỏ vào rừng T2 Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm trên tảng đá T3 Vượn mẹ chết thảm thương T4 Bác thợ săn hối hận, bẻ gẵy nỏ và bỏ nghề săn bắn +Câu chuyện kể lời ai? - Người dẫn chuyện - Nhắc HS kể theo lời bác thợ săn - HS nghe - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp - Từng cặp HS tập kể - HS nối tiếp thi kể chuyện trước lớp - Tiếp nối thi kể (mỗi em kể 1,2 tranh) - Gọi 1HS kể trước lớp - 1HS kể câu chuyện - GV và HS nhận xét HS kể hay + Nêu lại nội dung câu chuyện C Củng cố, dặn dò: - HS nghe - GV tổng kết ND bài và nhận xét tiết học Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 299 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Về kể lại câu chuyện B Kể chuyện + Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc HĐ4: HD kể chuyện: ?: Câu chuyện kể lời ai? - Bằng lời CB đã đến thăm lớp 6A ?: Ta phải kể lại chuyện lời ai? - Lời mình - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn - 1HS đọc - Gọi HS khá kể mẫu - 1HS kể - Nhận xét + Kể theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm - Tập kể nhóm Các HS nhóm HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối kể theo dõi, sửa lỗi cho nhóm d Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét lớp - GV nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I Mục tiêu: - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, II Đồ dùng dạy học:- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm điều - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí kiện và yêu cầu đề bài ? - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số kết lên bảng - Ba em nhắc lại : - Gọi ba em nhắc lại - Muốn tính số lít mật ong can Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 300 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? - Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) - Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Một học sinh lên bảng giải bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài * Giải : - Mời em lên giải bài trên bảng - Số cúc cho cái áo là : - Gọi học sinh nhận xét bài bạn 24 : = ( cúc ) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo c) Củng cố- Dặn dò: - Học sinh khác nhận xét bài bạn _ CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 301 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ngoài lề vë - Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a :- Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng d) Củng cố- Dặn dò: - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Em khác nhận xét bài làm bạn THỂ DỤC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I- Mục tiêu - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Chơi trò chơi "chuyển đồ vật" - Rèn kỹ thực động tác mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi cách chủ động, nhanh nhẹn - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên II- Địa điểm, phương tiện - Bóng, sân trường vệ sinh III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 302 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Khởi động : - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung - Tổ chức trò chơi "Tìm người huy" - Yêu cầu lớp chạy chậm vòng sân 2- Phần * Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp toàn thân thực tung và bắt bóng * Tổ chức trò chơi: " chuyển đồ vật" - Giáo viên phổ biến lại cách chơi - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài 3- Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh thư giãn theo nhịp - Hệ thống bài và nhận xét học - Từng học sinh tập trung và bắt bóng số lần - Tập theo tổ đôi - Các tổ tham gia chơi trò chơi - Học sinh nghe và quan sát - Các đội chơi trò chơi đến 10 phút - Học sinh thư giãn theo nhịp phút TỰ NHIÊN XÃ HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HĐ1 : - Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 121 sách giáo khoa 1và trang 120 , 121 và nêu - Tại bóng đèn không chiếu sáng - Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất - Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là Trời chiếu sáng gọi là gì ? ban ngày - Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 303 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 học sinh - Rút kết luận sách giáo viên - HĐ2: - Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên HĐ3 : Thảo luận cá lớp - Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu - Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày - Vậy ngày có bao nhiêu ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? d) Củng cố- Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung HĐ1 - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn - Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Cả lớp làm vào bài tập Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 304 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng giải bài : Giải :- Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Số học sinh hàng là : - Mời em lên bảng giải bài 45 : = (học sinh ) - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp số hàng là : - Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài Bài 3- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào 56 :7:2 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị - Mời em lên bảng giải tương tự biểu thức thứ - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài c) Củng cố- Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Hôm toán học bài gì ? - Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học - Xem trước bài - Dặn nhà học và làm bài tập TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: * Bản đồ giới để tên số nước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài “Cuốn sổ tay “ - Hai đến ba học sinh nhắc lại b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm chậm rải , nhẹ nhàng cách đọc đúng Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 305 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay - Lí thú : tên nước nhỏ , nước Thanh ? lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người xem sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ - Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu viên - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , - Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn bài văn chuyện) thi đọc bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố- Dặn dò: hay _ TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, GV (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Tìm các chữ hoa có tên riêng Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 306 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có bµi : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ - Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm thuộc Hà Nội nước ta uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại c©u ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết Xấu người đẹp nết còn đẹp người so với vẻ đẹp bên ngoài - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa người ) là danh từ riêng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ - Âm : GV , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố- Dặn dò: Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 307 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2- Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em lên bảng giải bài : Giải :- Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : Bài 3a- Yêu cầu nêu đề bài 15 : = (túi ) - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Mời em lên bảng giải - Hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - a/ 32 : x = 16 - Giáo viên nhận xét đánh giá 32 : : = Bài 4- Gọi em nêu bài tập sách - Hai em khác nhận xét bài bạn - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời em lên bảng giải bài - em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Líp 3A 3B 3C 3D CỘNG - Giáo viên nhận xét đánh giá HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 c) Củng cố- Dặn dò: Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 _ CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT HẠT MƯA I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ - Làm đúng bài tập2a II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết - Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ - Ba em đọc lại bài thơ Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 308 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi - Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút - Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét chì c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm *Bài 2a :- Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Mời hai em lên bảng thi làm bài nhanh * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm lại làm nhanh và làm đúng d) Củng cố- Dặn dò: - Một hai học sinh đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày tả - Về nhà học bài và làm bài tập sách sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài :- Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 309 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Mời em lên bảng làm mẫu - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì - Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài 2- Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Chốt lại lời giải đúng *Bài 3- Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) - Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại c) Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài _ THỂ DỤC TUNG, BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Chơi trò chơi "chuyển đồ vật" - Rèn kỹ thực động tác mức độ tương đối chính xác và chơi trò chơi cách chủ động, nhanh nhẹn - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên II Địa điểm, phương tiện - Bóng, sân trường vệ sinh Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 310 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Phúc Hòa III Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động cô 1- Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động : Năm học 2011 – 2012 Hoạt động trò - Tập hợp lớp báo cáo sĩ số - Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển chung - Tổ chức trò chơi "Tìm người huy" - Yêu cầu lớp chạy chậm vòng sân 2- Phần * Ôn động tác tung và bắt bóng theo - Từng học sinh tập trung và bắt bóng số nhóm người lần - Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối - Tập theo tổ đôi hợp toàn thân thực tung và bắt - Các tổ tham gia chơi trò chơi bóng * Tổ chức trò chơi: " chuyển đồ vật" - Học sinh nghe và quan sát - Giáo viên phổ biến lại cách chơi - Các đội chơi trò chơi đến 10 phút - Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm trọng tài 3- Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh thư giãn theo nhịp - Học sinh thư giãn theo nhịp - Hệ thống bài và nhận xét học phút _ ĐẠO ĐỨC VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu : - Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: HĐ1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? để vẽ tranh - Mời em mô tả lại tranh - Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa môi trường đẹp nào ? bãi … Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 311 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ có sung HĐ2: Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có việc làm - Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tốt tỏ thái độ các ý kiến giáo viên - Lớp chia nhóm và thảo luận đưa và giải thích theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải sách giáo viên và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên hay và đúng * Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học học vào sống hàng ngày Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực - Cả lớp làm vào bài tập - Hai em lên bảng giải bài các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x - Yêu cầu lớp làm vào = 69094 - Mời học sinh khác nhận xét b/ (20354 – 9638) x = 10716 x - Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 312 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 Bài3- Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng - Giải : Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) Diện tích hình vuông là : x = 36( cm2) Đ/S: 36 cm2 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn l¹i Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố- Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập _ TẬP LÀM VĂN : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên KNS: - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết - Hai em lên bảng “ Đọc bài viết nói số việc làm báo vệ môi việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài gợi ý mục a và b - Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập - Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài - Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi tập trường … - Giới thiệu đến học sinh số - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm tranh bảo vệ môi trường - Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 313 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Phúc Hòa định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học sinh kể hay Năm học 2011 – 2012 nhằm để bảo vệ môi trường - Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại điều mà vừa kể trên các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý - Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý vừa trao đổi vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường luôn c) Củng cố- Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM , THÁNG VÀ MÙA I Mục tiêu: - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II Đồ dùng dạy học:- Tranh ảnh sách trang 122, 123 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: - HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :- Hướng dẫn quan sát các - Chia nhóm quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết mình để lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi thảo luận gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu - Một năm thường có 365 ngày Mỗi tháng? năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 - Các nhóm cử đại diện lên trình 29 ngày ? - Bước :- Yêu cầu các nhóm lên trả lời bày kết trước lớp Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 314 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 trước lớp - Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại HĐ2: Làm việc với SGK theo cặp : - Từng cặp ngồi quay mặt với quan - Bước :- Yêu cầu cặp làm việc với sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo quan sát tranh và theo gợi ý gợi ý giáo viên - Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất - Lớp quan sát hình sách giáo khoa hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc - Thực hành hình trang 123 sách bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt - Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các tháng 3, , , 12 ? các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Bước :- Yêu cầu số em lên trả lời trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh HĐ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông - Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , - Mời số em sân chơi thử Đông - Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu - Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) , Đông - Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả - Mùa thu : ( Rụng lá ) - Mùa đông : ( Lạnh quá ) lời theo đặc tr-ng mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học - Quan sát nhận xét cách thực sinh bạn b) Củng cố- Dặn dò: THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đÒu Quạt có thể chưa tròn II Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: Giáo viên : Hoàng Thị Hoa 315 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Phúc Hòa Năm học 2011 – 2012 a) Giới thiệu bài: *HĐ1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần ? Đó là phận nào ? - Nếp gấp cái quạt tròn nào ? - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *HĐ2: Hướng dẫn sách giáo khoa - Bước : Cắt giấy : - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy - Làm cán và hoàn chỉnh quạt :- Hướng dẫn cách gấp- kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên d) Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp qu¹t trßn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Giáo viên : Hoàng Thị Hoa - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t tròn 316 Lop3.net (21)