- Đọc thầm lại yêu cầu bài và các gợi ý, quan sát đồ chơi em đã chọn, viết kết quả quan sát vaøo phieáu.. - Tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt.[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 Đạo đức BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO , COÂ GIAÙO (tt) A MUÏC TIEÂU: B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm - Yêu cầu trình bày việc đã thực theo yêu cầu tiết trước - Nhaän xeùt Tiểu kết: HS trình bày các sáng tác tư liệu sưu tầm Hoạt động : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy coâ giaùo cuõ - Neâu yeâu caàu - Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm - Keát luaän : + Caàn phaûi kính troïng , bieát ôn caùc thaày coâ giaùo + Chaêm ngoan , hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn Tiểu kết HS làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ mình HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp , cá nhân -Theo doõi - Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lựa choïn cuûa mình qua tranh aûnh Hoạt động lớp - Moãi nhoùm nhaän moät giaáy A4 laøm böu thieáp chúc mừng thầy cô giáo cũ - Từng nhóm thảo luận và ghi lời chúc vaøo caùc böu thieáp - Từng nhóm lên dán sản phẩm bảng - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung Cuûng coá : - Vài em đọc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết bày tỏ kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo - Nhận xét lớp Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số - Làm caùc baøi taäp ; 2a ; 3a B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ : HS oân taäp soá noäi dung: GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (2) c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các chữ soá 2.Các hoạt động: Hoạt động : Trường hợp SBC và SC có Hoạt động lớp chữ số tận cùng - em tính bảng : 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) - Cho HS tính : 320 : 40 = ? = 320 : 10 : * Tieán haønh theo caùch chia soá cho tích = 32 : Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : =8 - HS nhaän xeùt : 320 : 40 = 32 : * Đặt vấn đề cho việc đặt tính - Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá chữ * Yêu cầu thực hành đặt tính Tiểu kết : HS nắm cách chia hai số có tận cùng số tận cùng SBC và SC , chia thường là các chữ số - Moät soá HS ñaët tính Hoạt động : Giới thiệu trường hợp số chữ số Hoạt động lớp tận cùng số bị chia nhiều số chia - em tính bảng : - Ghi baûng : 32 000 : 400 = ? * Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x ) = 32000 : 100 : Löu yù : cho HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : = 320 : = 80 * Đặt vấn đề cho việc đặt tính - HS nhaän xeùt : 32000 : 400 = 320 : * Yêu cầu thực hành đặt tính - Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang , ta - Thực hành đặt tính: Xoá chữ số tận cùng SBC và SC , chia thường ghi : 32 000 : 400 = 80 - Moät soá HS ñaët tính - Neâu keát luaän nhö SGK , löu yù : + Xóa bao nhiêu chữ số tận cùng số chia thì phải xóa nhiêu chữ số tận cùng cuûa soá bò chia + Sau đó thực phép chia thường Tiểu kết : HS nắm cách chia trường hợp chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia Hoạt động lớp Hoạt động 3: - Baøi :Tính - Tự làm bài trên bảng, chữa bài + Yeâu caàu HS tính treân phieáu + Gọi HS lên bảng chữa bài - Tự làm bài chữa bài - Bài : Đố vui toán học + Chữa bài + Đưa đề bài a) x = 640 b) x = 420 + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết + Yeâu caàu HS nhaän xeùt Tuyeân döông - Bài : Giải toán - em đọc đề bài + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải - Các nhóm trao đổi để tóm tắt tự tìm + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp cách giải và chữa bài + Yêu cầu HS chữa bài * Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa Đáp số : 90 toa và 60 toa chữ số SBC và SC, tính chia bảng GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (3) Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức bảng - Nêu lại cách chia hai số có tận cùng là các chữ số - Nhận xét lớp Tập đọc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ A MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn bài - Hiểu ND : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuoåi nhoû B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa bài đọc SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Chú Đất Nung c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ -Theo doõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Luyện đọc -1 HS đọc bài - Chỉ định HS đọc bài - Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) * Đọc thầm phần chú thích các từ cuối đoạn : + Đoạn : Bốn dòng đầu bài đọc , giải nghĩa các từ đó + Đoạn : Phần còn lại - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú - Chỉ định HS đọc nối tiếp thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc phần chú thích - Vài em đọc bài - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài Tiểu kết: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu - HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm hoûi - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo - Ý chính đoạn : Vẽ đẹp cánh diều nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi + Cánh diều tả từ khái quát đến cụ thể : - Đọc đoạn , trả lời câu hỏi: Cánh diều miêu tả nhiều giác quan: * Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh *Maét nhìn – caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh dieàu ? bướm - Đọc đoạn , trả lời câu hỏi: * Tai nghe – tieáng saùo vi vu , traàm boång - Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui và ước mơ đẹp niềm vui lớn nào ? - Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài * Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp nào ? - Yeâu caàu neâu noäi dung chính caû baøi - Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi: GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (4) * Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô ? - Neâu noäi dung chính caû baøi - Ghi noäi dung chính Tieåu keát: Hieåu yù nghóa cuûa baøi Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn * Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền mạch các cụm từ câu : suốt thời, chờ đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay , Bay !” + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn Tiểu kết: Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục Cuûng coá : - Neâu noäi dung cuûa baøi ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động cá nhân - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng đọc + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Lịch sử NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ A MUÏC TIEÂU: Nêu mội vài kiệnvề quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1428 nhân dân lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồc các sông lớn cửa biển ; có lũ lụt, tất người tham gia đắp đê ; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê B CHUAÅN BÒ: - Phieáu hoïc taäp C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : Nhaø Traàn thaønh laäp c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Nhà Trần và việc đắp đê 2.Các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nghe vaø nhaän nhieäm vuï - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : - Đọc SGK , trao đổi nhóm + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất - Trình baøy nông nghiệp gây khó - Nhaän xeùt khaên gì ? + Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em - Trao đổi và đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển có đã chứng kiến biết qua các phương gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất tieän thoâng tin noâng nghieäp - Nhận xét lời kể số em Tieåu keát: HS naém vai troø soâng ngoøi Hoạt động cá nhân Hoạt động : Nhà Trần quan tâm tới việc - Đọc SGK/ 38 ( đoạn) ñaép ñeâ - Trao đổi và đến kết luận : Nhà Trần - Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các kiện coi troïng vieäc ñaép ñeâ Coù luùc , vua Traàn cuõng bài nói lên quan tâm đến đê điều nhà troâng nom vieäc ñaép ñeâ Traàn Tiểu kết: HS nắm việc bảo vệ đê điều GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (5) thời Trần Hoạt động : - Phaùt phieáu hoïc taäp - Chốt đáp án đúng Tiểu kết: HS nắm kết thu qua việc quan tâm đến đê điều thời Trần Hoạt động lớp - Nhaän phieáu ñieàn daáu X vaøo oâ troáng - Theo doõi - Một số em trả lời : (Theo SGK) - Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû -Trình bày các kiện bài học - Nhaän xeùt , boå sung Cuûng coá : - Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ? * Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp , nông nghiệp phát triển * Trồng rừng , chống phá rừng , xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều … -Nhận xét lớp Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Chính taû CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ A MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập 2a B CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 C LÊN LỚP: a Khởi động: H b- Baøi cuõ : Chieác aùo buùp beâ c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - Theo dõi - Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - HS ghi vaøo baûng: meàm maïi, phaùt daïi, traàm - Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, boång caùc teân rieâng - Đọc thầm lại đoạn văn - Vieát chính taû - Viết bài vào - Chấm , chữa – bài - Soát lại, chữa bài Tiểu kết: trình bày đúng bài viết Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập chính tả Hoạt động tổ nhóm Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh - Đọc yêu cầu và mẫu câu - GV tổ chức cho HS chơi - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào Cách chơi: nhóm trưởng điều khiển - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức chơi thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét , bổ sung tên trò chơi - GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai chöa coù - Nhoùm coù ñieåm nhieàu laø thaéng - GV nhaän xeùt Bài tập 3: Giới thiệu đồ chơi -GV chia nhóm, nhóm lên chọn món đồ - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng chơi đã nêu và hướng dẫn các bạn chơi cùng GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (6) Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác Cuûng coá : - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt - Làm bài vào , em viết khoảng dòng - Nhận xét chữ viết HS Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tính và thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số - Laøm caùc baøi taäp ; B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ số c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : - Theo doõi - Ghi phép chia bảng : 672 : 21 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính 672 21 baûng 63 32 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải 42 * Có lượt chia 42 * Ước lượng tìm thương lượt chia * Rồi tính theo bước : chia , nhân , trừ - Hướng dẫn thử lại - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng : 288 : 24 b) Trường hợp chia có dư : - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Ghi phép chia bảng : 779 : 18 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính 779 18 baûng 72 43 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải 59 * Có lượt chia 54 * Ước lượng tìm thương lượt chia * Rồi tính theo bước : chia , nhân , trừ * Trong pheùp chia coù dö , soá dö beù hôn soá chia - HS đọc lại cách đặt tính - Hướng dẫn thử lại - Cả lớp tính trên bảng : 469 : 67 Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ soá Hoạt động lớp Hoạt động : Thực hành - Baøi :Ñaët tính roài tính - Đặt tính tính và chữa bài + Yeâu caàu HS tính treân phieáu GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (7) + Gọi HS lên bảng chữa bài - Đọc đề, tóm tắt - Bài : Đố vui toán học - HS nêu công thức giải + Đưa đề bài - Tự làm bài chữa bài + Yêu cầu HS tính và nêu đáp án Đáp số : 16 + Yeâu caàu HS nhaän xeùt Tuyeân döông Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực các phép tính bảng - Nêu lại cách chia cho số có chữ số -Nhận xét lớp Luyện từ và câu Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø A MUÏC TIEÂU: - Biết thêm tên số trò chơi, đồ chơi(BT1,2) ; phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại(BT3) ; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia caùc troø chôi(BT4) B CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3,4 C LÊN LỚP: a Khởi động: b- Baøi cuõ : Duøng caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp , cá nhân Hoạt động : Hệ thống vốn từ - Bài : Nói tên đồ chơi trò chơi - Đọc yêu cầu BT tranh - Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi trò chơi + Tranh vẽ các đồ chơi và trò chơi - HS laøm maãu theo tranh + Mời HS lên bảng làm theo tên trò chơi - Cả lớp nhận xét + phân tích lời giải - Bài : Tìm từ các đồ chơi trò chôi khaùc - Nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân - Đọc yêu cầu BT Làm theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết gian, đại - Cả lớp nhận xét + Chaám ñieåm laøm baøi cuûa caùc nhoùm , keát - Làm bài vào luaän nhoùm laøm baøi toát nhaát Tiểu kết: Hệ thống vốn từ nói đồ chơi trò chơi Hoạt động : Mở rộng vốn từ - Bài : Phân loại đồ chơi và trò chơi * Nhắc HS trả lời ý bài tập Nói rõ các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích - Bài :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ chôi *Yêu cầu HS đặt câu với các Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và trả lời -Mỗi em tự đặt câu GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (8) từ trên - Tieáp noái ñaët caâu - Cả lớp nhận xét Tiểu kết: Biết cách sử dụng vốn từ Cuûng coá : - nhóm cử đại diện thi đualàm động tác đố tên trò chơi - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc TIẾT KIỆM NƯỚC A MUÏC TIEÂU: -Thực tiết kiệm nước -Không yêu cầu tất học sinh vẽ khuyến khích em có khả vẽ…(GT) -Đảm nhận trách nhiệm việc tiết kiệm nước, tránh lãng phí nước - XĐ giá trị thân việc tiết kiệm nước , tránh lãng phí nước KNS -Biết việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước(SDNLTK&HQ) -Biết cách thức làm nước , tiết kiệm nước(NSVSMT) B CHUAÅN BÒ: - Hình theo SGK C LÊN LỚP: a Khởi động b.Bài cũ : Bảo vệ nguồn nước c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Tiết kiệm nước 2.Các hoạt động: Hoạt động : Tìm hiểu việc nên làm và không Hoạt động lớp , nhóm nên làm để tiết kiệm nước - Từng cặp quay lại với , vào - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các hình vẽ , nêu việc nên làm và không caâu hoûi SGK/60 nên làm để tiết kiệm nước ghi vào phiếu - Thảo luận và trả lời câu hỏi vào phiếu học - Trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung taäp : - Kết luận : Nước không phải tự nhiên * Nhìn thấy gì hình? mà có Chúng ta cần làm việc nên làm * Theo em việc đó nên làm hay không nên để tránh gây lãng phí nước laøm? Vì sao? Tiểu kết: HS nêu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động 2: Tại phải tiết kiệm nước? - Tieáp tuïc thaûo luaän veà lí caàn phaûi tieát - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các kiệm nước caâu hoûi SGK/61 - Moät soá em trình baøy keát quaû laøm vieäc - Thảo luận và trả lời câu hỏi: Nhận xét hình 7,8 , lưu ý hình có a, b liên quan + Hình 7: Vẽ cảnh người tắm vòi hoa sen, vặn vòi nước to tương phản với cảnh người - Caâu hoûi toång keát : Vì ta phaûi tieát kieäm ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy nước? + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm vòi hoa sen, - Keát luaän : Theo muïc Baïn caàn bieát SGK / 61 vặn vòi nước vừa phải, nhờ có nước cho Tiểu kết: HS Giải thích lí phải tiết người khác dùng kiệm nước - Liên hệ thực tế việc sử dụng nước cá nhaân , gia ñình vaø ñòa phöông nôi em sinh sống với các câu hỏi : GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (9) + Gia đình , trường học , địa phương em có đủ nước dùng không ? + Em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ? Cuûng coá : - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Nhận xét , đánh giá , chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền , cổ động người cùng tiết kiệm nước ; tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng -Nhận xét lớp Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tập đọc TUỔI NGỰA A MUÏC TIEÂU: - Biết đọc giọng vui ,nhẹ nhàng ,đọc đúng nhịp thơ; bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm moät khoå thô baøi - Hiểu ND : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiểu nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ.(Thuộc lịng dịng thơ bài) B CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa C LÊN LỚP: a Khởi động: b Baøi cuõ: “ Caùnh dieàu tuoåi thô” c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo doõi 1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa 2.Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Luyện đọc - Tiếp nối đọc lượt - Hướng dẫn phân đoạn * Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối - Coù theå chia baøi thô thaønh khoå : baøi + Đoạn : dòng đầu - HS đọc chú giải + Đoạn : dòng tt + Đoạn : dòng tt + Đoạn : Phần còn lại - Chỉ định HS đọc đoạn Giúp HS sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - HS đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - Đọc diễn cảm toàn bài: * Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ thô(2,3) * Lắng lại đầy trìu mến dòng kết Tiểu kết: - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm -Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu - Đọc khổ trả lời câu hỏi: hoûi - Baïn nhoû tuoåi gì? - Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi Ngựa - Mẹ bảo tuổi tính nết sao? - Đọc khổ2 trả lời câu hỏi: - Ý chính đoạn Cảnh đẹp Ngựa theo GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (10) gioù rong chôi - Ý chính đoạn 3: Ngựa khắp nơi tìm đường với mẹ -Ngựa theo gió rong chơi đâu ? - Đọc khổ trả lời câu hỏi: - Điều gì hấp dẫn Ngựa trên cánh đồng hoa ? - Nêu nội dung chính bài - Ghi nội dung - Đọc khổ trả lời câu hỏi: chính - Trong khổ thơ cuối Ngựa nhắn nhủ mẹ ñieàu gì? - Đọc câu hỏi trả lời câu hỏi -Nếu vẽ tranh minh hoạ bài thơ này em Tiểu kết: Hiểu nghĩa các từ ngữ , ý nghĩa seõ veõ nhö theá naøo? truyeän - Lớp nhận xét Hoạt động : Đọc diễn cảm Hoạt động lớp - Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài - Một tốp em đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn lớp luyện đọc khổ + Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đọc mẫu + HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét , sửa chữa Tiểu kết: Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện Cuûng coá : - Mời vài em nói nội dung bài thơ - Giáo dục HS có lòng can đảm - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số(chia hết , chia cĩ dư) - Laøm caùc baøi taäp ; 3a B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : Hoạt động lớp - Ghi phép chia bảng : 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính - Theo dõi baûng 8192 64 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải 64 128 * Có lượt chia 179 * Ước lượng tìm thương lượt chia 128 * Rồi tính theo bước : chia , nhân , trừ 512 - Hướng dẫn thử lại GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (11) 512 b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia bảng : 1154 : 62 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng : 4674 : 82 baûng - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : - Lưu ý : Tính từ trái sang phải * Có lượt chia 1154 62 * Ước lượng tìm thương lượt chia 62 18 * Rồi tính theo bước : chia , nhân , trừ 534 - Hướng dẫn thử lại 496 Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số 38 cho số có hai chữ số Hoạt động : Vận dụng qui tắc - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu + Gọi HS lên bảng chữa bài - Baøi a: Tìm thaønh phaàn chöa bieát + Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm + Yeâu caàu HS laøm treân nhaùp + Yêu cầu HS chữa bài - HS đọc lại cách đặt tính - Cả lớp tính trên bảng : 5781 : 47 Hoạt động lớp - Nêu đề bài - Nói cách làm và làm bài vào - Lên bảng chữa bài - Đọc bài toán - Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết thực - Tự làm vào thi đua chữa bài Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực các phép tính bảng - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét lớp Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A MUÏC TIEÂU: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể B.CHUẨN BỊ: -Sưu tầm số truyện viết đồ chơi trẻ em C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ : Buùp beâ cuûa ai? c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu truyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Các Hoạt động : Hoạt động lớp -HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi Hoạt động : Kể chuyện - Quan sát tranh minh hoạ, phát biểu : -Viết đề bài, gạch các từ quan trọng * Truyện nào có nhân vật là đồ chơi? -Nhaéc HS truyeän : *Chú lính chì dũng cảm Chú Đất Nung Bọ Ngựa * Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi với trẻ em? Có Truyện: Chú lính chì dũng cảm, Bọ Ngựa GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (12) HS tìm đọc -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện - Tổ chức cho HS kể1 câu chuyện em đã đọc, đã mình Nói rõ nhân vật là đồ chơi hay vaät nghe - Vài HS kể câu chuyện em đã đọc, đã nghe Tieåu keát: HS naém noäi dung truyeän Hoạt động lớp Hoạt động : Trao đổi truyện - Từng cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện Nhắc nhở : - Trao đổi trước lớp : * Kể nội dung phải có đầu đuôi *Veà tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa caâu * Lời kể tự nhiên, hồn nhiên chuyeän * Kết truyện theo lối mở rộng * Đối thoại với bạn nội dung câu chuyện * Với truyện khá dài có thể kể 1,2 đoạn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện Tieåu keát: HS naém yù nghóa truyeän gioûi nhaát Cuûng coá: - Hỏi : Truyện muốn nói với các em điều gì ? - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tt) A MUÏC TIEÂU: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa, sản xuất đồ góm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên -Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ đồng BB , đặc biệt là các nghề : đúc đồng , làm đồ gốm, thủ công mỹ nghệ…các nghề này sử dụng lượng để tạo các sản phẩm trên vấn đề cần quan tâm giáo dục đây là ý thức sử dụng lượng tạo các sản phẩm thủ công nói trên , đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường quá trình sản xuất đồ thủ công.(SDNLTK&HQ) B.CHUẨN BỊ: - Tranh , ảnh nghề thủ công , chợ phiên đồng Bắc Bộ C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động sản xuất người - Theo dõi dân đồng Bắc Bộ(tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Nơi có hàng trăm nghề thủ công Hoạt động lớp , nhóm truyeàn thoáng - Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết + Laøm vieäc theo nhoùm thân , thảo luận theo gợi ý : + Giao việc : Đọc mục 3/ 106 thảo luận - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän + Caâu hoûi thaûo luaän - Trình bày kết ; lớp thảo luận * Em biết gì nghề thủ công truyền thống * Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng nôi coù nhieàu đồng Bắc Bộ ? ngheà thuû coâng tinh xaûo, noåi tieáng, laøm giaøu cho * Khi nào làng trở thành làng nghề? Kể tên quê hương caùc laøng ngheà thuû coâng truyeàn thoáng * Laøng ngheà : coù ngheà thuû coâng phaùt trieån GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (13) * Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng ? - Nói các công đoạn tạo sản phẩm gốm * Yêu cầu nêu thứ tự các công đoạn tạo sản phaåm goám * Tranh minh hoïa + Choát yù chính : Đồng Bắc Bộ có hàng tăm nghề thủ công tiếng và ngoài nước Nôi coù nhieàu ngheà thuû coâng taïo neân laøng ngheà Tieåu keát: HS naém caùc ñaëc ñieåm veà ngheà thuû công truyền thống Bắc Bộ Hoạt động : Chợ phiên - Yêu cầu đọc SGK - Thế nào là Chợ Phiên - Yêu cầu trao đổi ý kiến theo cặp: Nói chợ phiên đồng Bắc Bộ - Choát yù chính : * Nơi diễn các oạt động mua bán tấp nập * Saûn phaåm saûn xuaát taïi ñòa phöông Tiểu kết: HS nắm đặc điểm chợ phiên đồng Bắc Bộ Cuûng coá : - Nêu ghi nhớ SGK - Nhận xét lớp maïnh Caùc laøng ngheà thuû coâng truyeàn thoáng nhö: goám Baùt Traøng, chieáu Nga Sôn, luïa Vaïn Phuùc… * Nghệ nhân : là người làm nghề thủ công giỏi - Theo doõi Hoạt động lớp , nhóm đôi - Phaùt bieåu - Dựa vào kênh chữ , kênh hình trả lời câu hỏi 3/109 SGK - Trình baøy keát quaû quan saùt tranh , aûnh - Các nhóm khác bổ sung để tìm kiến thức đúng Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT? A MUÏC TIEÂU: - Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết luận) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát miêu tả chi tiết bài văn, xen kẻ lời tả với lời kể(BT1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo em mắc đến lớp(BT2) B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Baøi cuõ: Theá naøo laø mieâu taû ? c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Luyện tập miêu tả đồ vật Các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động : Nhận xét - HS đọc yêu cầu BT - Bài : Đọc bài văn và trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , - Đọc to bài văn - Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ , trao đổi , trả trả lời các câu hỏi, phát biểu ý kiến lời các câu hỏi, phát biểu ý kiến - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Trình baøy : GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (14) Daøn yù: * Mở bài : Trực tiếp * Thân bài: tả theo trình tự : + Taû bao quaùt + Taû boä phaän +Tình caûm cuûa chuù Tö *Kết bài: Mở rộng Miêu tả sinh động cần chú ý * Sử dụng lời văn: kể xen lẫn miêu tả, nói lên tình caûm * Quan saùt baèng caùc giaùc quan: maét, tai, tay, muõi… Tiểu kết : HS phân tích cấu tạo phần: mở bài, thân bài, kết bài bài miêu tả đồ vật và Trình tự miêu tả Hoạt động : Luyện tập lập dàn ý - Baøi 2: Vieát daøn yù taû chieác aùo Chuù yù: * AÙo hoâm nay, khoâng phaûi aùo hoâm khaùc * Lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ + Nhận xét , chốt lại dàn ý đúng Chấp nhận ý kiến lặp lại, khen em viết câu văn miêu tả hay gợi tả Tiểu kết : Bước đầu lập dàn ý a) * Mở bài : Trong làng tôi ……… xe đạp cuûa chuù * Thân bài: Ở xóm vườn ………… Nó đá nó *Keát baøi: Caâu cuoái b)Phần thân bài tả theo trình tự : * Taû bao quaùt * Taû boä phaän * Tình caûm cuûa chuù Tö c) Taùc giaû quan saùt baèng caùc giaùc quan : maét nhìn, tai nghe d) Những lời kể xen lẫn miêu tả: Ngay tay cầm ………… ngựa sắt Noùi leân tình caûm cuûa chuù Tö : Chuù raát yeâu quí xe đạp - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào BT Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - em gioûi laøm maãu - Mỗi em đọc thầm yêu cầu , lập dàn ý dựa vào nội dung ghi nhớ - Tiếp nối đọc dàn ý mình Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ Thế nào là miêu tả? - Chốt : Muốn miêu tả sinh động các em cần chú ý điều gì? - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên - Nhận xét lớp Toán LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có 3, chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia cĩ dư) - Laøm caùc baøi taäp ; 2b B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Các hoạt động: GV: Mai Kim Phượng Lop4.com (15) Hoạt động : Củng cố việc thực các phép tính , các biểu thức - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân phieáu + Gọi HS lên bảng chữa bài - Bài b: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức thực Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Noùi caùch laøm - Lên bảng chữa bài - Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức thực - Lên bảng chữa bài Cuûng coá : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực các phép tính bảng - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét lớp Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI A MUÏC TIEÂU: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi ; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khaùc(ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp(BT1,2 mục III) -Thể thái độ lịch giao tiếp KNS - Lắng nghe tích cực B CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï keû caùc coät theo noäi dung BT1,2( phaàn Luyeän taäp ) C LÊN LỚP: a Khởi động: b Bài cũ: MRVT : Đồ chơi – Trò c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: Giữ phép lịch hỏi chuyện người khác Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp , nhóm đôi - Bài : Tìm câu hỏi khổ thơ Tìm từ - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài cá nhân, phát bieåu yù kieán ngữ thể thái độ lễ phép - Lớp nhận xét, chốt bài đúng: * Caâu hoûi: Meï ôi tuoåi gì ? * Từ ngữ thể thái độ lễ phép: Lời gọi _Mẹ - Bài : Đặt câu hỏi giao tiếp phù hợp - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, viết vào + Giúp các em phân tích câu hỏi , - Tiếp nối đọc câu hỏi vừa đặt nhận xét câu hỏi đã phù hợp chưa: Câu hỏi với cô thầy giáo Câu hỏi với bạn - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Bài : Nêu các câu hỏi không phù hợp giao tieáp - 15 Lop4.com (16) + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Tieåu keát: HS hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc Hoạt động : Ghi nhớ - Nhaéc HS hoïc thuoäc Hoạt động : Luyện tập - Baøi : Tìm hieåu quan heä vaø tính caùch nhân vật hỏi đáp + Dán băng giấy bảng , phát bút mời em xung phong lên bảng thi làm bài – vieát muïc ñích cuûa moãi caâu hoûi beân caïnh câu + Chốt lại lời giải đúng Hoạt động lớp - , em đọc ghi nhớ SGK - Vài em nêu ví dụ nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm - em nối tiếp đọc yêu cầu BT - Đọc thầm đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, vieát vaén taét yù traû lôì - Phaùt bieåu: a)Quan heä thaày – troø: * Thaày aân caàn , trìu meán * Trò trả lời lễ phép b) Quan heä thuø ñòch: * Tên sĩ quan hách dịch, xấc xược * Cậu bé trả lời trống không, căm ghét và khinh bỉ teân giaëc - Cả lớp nhận xét , bổ sung - Baøi : So saùn vaø nhaän xeùt caâu hoûi cuûa caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø + Gọi HS đọc các câu hỏi đoạn trích - 1em đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại , HS tìm đọc các câu hỏi + Giaûi thích theâm veà yeâu caàu baøi: đoạn có câu hỏi các bạn hỏi nhau, câu đoạn trích các bạn hỏi cụ già Các em cần so sánh để - Đọc thầm đoạn , suy nghĩ , trao đổi với bạn, traû lôì Phaùt bieåu thấy các bạn hỏi cụ già đã đúng chưa Tiểu kết: Vận dụng kiến thức làm bài tập - Cả lớp nhận xét Cuûng coá : - Đọc lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu hỏi vào mục đích mình chọn - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011 Taäp laøm vaên QUAN SÁT ĐỒ VẬT A MUÏC TIEÂU: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác ; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác(ND ghi nhớ) - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý miêu tả đồ chơi quen thuộc(mục III) B CHUAÅN BÒ: GV - Tranh minh họa số đồ chơi - Bảng phụ viết dàn ý tả đồ chơi HS : - Giaáy , buùt laøm baøi KT C LÊN LỚP: Khởi động : Bài cũ : Luyện tập miêu tả đồ vật 3- Bài : - 16 Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài: Quan sát đồ vật Các hoạt động: Hoạt động : Nhận xét - Bài : Quan sát và ghi lại điều em quan saùt + Cho HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý + Cho HS giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp + Quan sát đồ chơi mình chọn, ghi kết quan saùt vaøo phieáu + Tổ chức trình bày kết quan sát + Cuøng HS nhaän xeùt - Choát theo tieâu chí: * Trình tự quan sát hợp lý * Giác quan sử dụng quan sát * Khả phát đặc điểm riêng - Bài : Khi quan sát cần chú ý gì? +Neâu caâu hoûi + Tổ chức phát biểu + Chốt lại : Khi quan sát đồ vật , ta cần * Theo trình tự hợp lí: Từ bao quát đến phận * Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan * Tìm đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác Tiểu kết : HS xác định đúng cách quan sát Hoạt động : Ghi nhớ Tiểu kết : HS rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Lập dàn ý - Viết đề bài - Gạch chân từ ngữ yêu cầu bài - Yêu cầu lập dàn ý vào - Choïn daøn yù hay nhaát Cho xem moät ví duï Tiểu kết : HS lập dàn ý tả đồ chơi Cuûng coá : - Nêu cách thức quan sát đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc yêu cầu BT và các gợi ý - Giới thiệu các đồ chơi mình mang đến lớp - Đọc thầm lại yêu cầu bài và các gợi ý, quan sát đồ chơi em đã chọn, viết kết quan sát vaøo phieáu - Tieáp noái trình baøy keát quaû quan saùt - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Dựa vào BT suy nghĩ , trả lời câu hỏi - Phaùt bieåu - Lớp bổ sung thống ý kiến Hoạt động lớp - Vài em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm đề bài - Làm vào - Tiếp nối đọc đoạn dàn ý đã làm - Lớp nhận xét Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số(chia hết ,chia cĩ dư) - Laøm caùc baøi taäp B CHUAÅN BÒ: C LÊN LỚP: a Khởi động: - 17 Lop4.com (18) b Baøi cuõ : Luyeän taäp c- Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) 2.Các hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu cách chia a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia bảng : 10105 : 43 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính baûng: Tính từ trái sang phải * Có lượt chia * Ước lượng tìm thương lượt chia * Rồi tính theo bước : chia , nhân , trừ nhẩm - Hướng dẫn thử lại 128 x 43 = 10105 - Choát laïi b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia bảng : 26345 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính baûng - Hướng dẫn thử lại 752 x 35 + 25 = 26345 - Choát laïi Tiểu kết : HS nắm cách chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp Hoạt động : Thực hành - Baøi :Ñaët tính roài tính + Yeâu caàu HS tính treân baûng + Lần lượt gọi HS lên bảng làm bài Cuûng coá : - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số - Nhận xét lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp - HS lên bảng, lớp làm vào phiếu 10105 43 150 128 215 00 10105 : 43 = 128 - HS đọc lại cách đặt tính - Tieáp tuïc theo doõi Moät em leân baûng : 26345 35 184 752 095 25 26345 : 35 = 752 ( dö 25) - HS đọc lại cách đặt tính Hoạt động lớp - Ñaët tính roài tính - Lên bảng chữa bài - Nói cách làm Khoa hoïc LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? A MUÏC TIEÂU: -Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí -Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên.(NSVSMT) B CHUAÅN BÒ: - Hình trang 62 , 63 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm C LÊN LỚP: a Khởi động: b.Bài cũ : Tiết kiệm nước c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Làm nào để biết có không - 18 Lop4.com (19) khí ? 2.Các hoạt động: Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có quanh chúng ta - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát vaø laøm thí nghieäm - Đi tới các nhóm giúp đỡ Tiểu kết: HS phát tồn không khí và không khí có quanh vật Hoạt động lớp , nhóm - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Làm thí nghiệm theo các bước : + Thaûo luaän vaø ñöa giaû thieát: Xung quanh ta coù khoâng khí + Làm thí nghiệm chứng minh hướng dẫn SGK + Thảo luận để rút kết luận qua các thí nghieäm treân - Đại diện các nhóm báo cáo kết và giải thích cách nhận biết không khí có xung quanh ta Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc mục thực hành SGK để biết cách làm - Laøm thí nghieäm theo nhoùm : + Thaûo luaän , ñaët caùc caâu hoûi : @ Trong tuùi ny loâng coù khoâng khí khoâng ? @ Có đúng là chai rỗng này không chứa gì ? @ Trong lỗ nhỏ li ti miếng bọt biển không chứa gì ? + Làm thí nghiệm chứng minh hướng dẫn SGK + Thảo luận để rút kết luận qua các thí nghieäm treân Hoạt động lớp - Quan saùt hình / 63 neâu khaùi nieäm veà khí quyeån - Phaùt bieåu Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí quanh vật - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát vaø laøm thí nghieäm - Đi tới các nhóm giúp đỡ - Keát luaän : Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã rỗng bên vật có không khí Tiểu kết: HS phát không khí có khắp nơi , kể chỗ rỗng các vật Hoạt động : Hệ thống hóa kiến thức toàn taïi cuûa khoâng khí - Lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận : + Lớp không khí bao quanh Trái Đất gọi laø gì ? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có xung quanh ta và có chỗ rỗng vaät Tieåu keát: HS phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí ; kể tồn không khí Cuûng coá : - Đọc mục bạn cần biết - Giáo dục HS có ý thức nhận biết không khí diện quanh ta -Nhận xét lớp Kó thuaät CẮT , KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A MUÏC TIEÂU: Sử dụng số vật liệu dụng cụ cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Cĩ thể vận dụng hai ba kĩ cắt , khâu ,thêu đã học B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông - 19 Lop4.com (20) - Mẫu khâu , thêu đã học - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn HS : C LÊN LỚP: a.Khởi động b.Baøi cuõ : Theâu moùc xích c Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học Hoạt động lớp chöông - Đặt câu hỏi và gọi số em nhắc lại quy trình - Nhắc lại các loại mũi khâu , thêu đã học - Moät soá em phaùt bieåu và cách cắt vải theo đường vạch dấu và các mũi - Caùc em khaùc coù yù kieán theâu - Nhận xét , sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt , khâu , thêu đã hoïc Tiểu kết : HS nắm lại nội dung các bài đã học chöông Hoạt động 2: Thi đua nêu quy trình thực các Hoạt động lớp kĩ thuật cắt , khâu , thêu đã học - Caùc nhoùm thaûo luaän - Chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï , tranh quy - Đại diện các nhóm trình bày trình - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm trình - Nhaän xeùt , boå sung theâm bày đúng , đầy đủ Tieåu keát : HS naém laïi quy trình caét , khaâu , theâu đã học Cuûng coá : - Nêu lại nội dung đã ôn tập - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm mình làm - Nhận xét lớp HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUAÀN 15 I MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Baùo caùo tuaàn 15 III LÊN LỚP : Khởi động : Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - Tieáp tuïc : Cuûng coá “Phong traøo tieát hoïc toát” - Học văn hoá tuần 15 - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - 20 Lop4.com (21)