MỤC TIÊU: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của 1 con vật trong đoạn văn BT1 ;2; quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích h[r]
(1)Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 TUẦN 29 Ngày Ngày soạn: soạn: 16-4-2010 16-4-2010 Ngày dạy: Thứ Ngày dạy: Thứ hai, hai, ngày ngày 19-4-2010 19-4-2010 Tiết Tiết 11 :: CHÀO CHÀO CỜ CỜ Tiết Tiết 22 :: THỂ THỂ DỤC DỤC (( Giáo Giáo viên viên chuyên chuyên trách trách )) Tiết Tiết 33 :: TOÁN TOÁN THỰC HÀNH (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới: a Giới thiệu bài b các hoạt động I Ví dụ: Bài toán : HS đọc - Đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Trả lời - Cho HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Các nhóm chữa bài - Đổi 20 m = 2000cm Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Lớp vẽ vào giấy II Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài Đổi 3m = 300cm + Muốn vẽ chiều dài thu nhỏ cần Chiều dài trên đồ là : 300 : 50 = 6(cm) phải biết cái gì? - HS làm bài vào A B - Đổi kiểm tra chéo - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài 2: (HS khá giỏi làm) Tỉ lệ: 1:50 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm Đọc đề bài GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (2) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 - Các nhóm trình bày Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 Bài giải Đổi 8m = 800cm; 6m = 600cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 : 200 = 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm) 3cm Củng cố – Dặn dò Nêu nội dung bài học Tiết Tiết 44 4cm Tỉ lệ: : 200 TẬP TẬP ĐỌC ĐỌC ĂNG - CO VÁT I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia - Giáo dục HS biết kính trọng các nhà khoa học, điêu khắc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh khu đền SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ : HTL bài thơ: “Dòng sông mặc áo”? Trả lời câu hỏi nội dung? 2, Bài : a Giới thiệu bài b Tiến hành: Luyện đọc - Chia đoạn: đoạn, yêu cầu HS đọc nối - Đọc nối tiếp đoạn: + Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu kỉ XII tiếp (2lần) + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ vỡ - Luyện đọc theo cặp + Đoạn 3: Toàn khu đền… từ các - Goi HS đọc toàn bài ngách - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể - HS cùng bàn đọc nối tiếp tình cảm kính phục, ngưỡng mộ đoạn Tìm hiểu bài - HS đọc toàn bài * Đoạn : HS đọc thầm - Theo dõi GV đọc mẫu GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (3) Giáo Năm Giáo án án lớp lớp 44 Năm học: học: 20092009- 2010 2010 + Ăng - co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? + Nêu ý chính đoạn1? + xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ 12 * Đoạn : HS đọc thầm + Giới thiệu chung khu đền Ăng+ Khu đền chính đồ sộ nào? coVát + Khu đền chính xây dựng kì công nào? + Gồm tầng với tháp lớn, tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng + Những cây tháp lớn dựng + Yêu cầu HS nêu ý chính đoạn 2? đá ong và bọc ngoài đá nhẵn * Đoạn : HS đọc thầm Những tường buồng nhẵng + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian nào mặt ghế đá, ghép ngày? tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa + Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có gì ghép vào kín khít xây gạch vữa đẹp? + Đền Ăng-co Vát xây dựng to đẹp + Lúc hoàng hôn + Nêu ý chính đoạn 3? + Yêu cầu HS nêu ý chính bài + Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; tháp cao vút lấp loáng chùm lá lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi và thâm nghiêm + Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Ăng-co Vát, công trình kiến trúcvà điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia * GV giảng: Đền Ăng-co Vát là công trình kiến trúc và điêu khắc theo kiểu mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ đại nhân dân Cam-pu-chia có từ kỉ XII… Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc - GV cùng HS nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò -3 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm giọng - HS nêu lại nội dung bài đọc Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: - Theo dõi “Con chuồn chuồn nước” - HS cùng bàn luyện đọc theo cặp - 3-5 HS thi đọc GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (4) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Tiết Tiết 11 :: Tiết Tiết 22 :: Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 Ngày Ngày soạn: soạn: 17-4-2010 17-4-2010 Ngày Ngày dạy: dạy: Thứ Thứ ba, ba, ngày ngày 20-4-2010 20-4-2010 MĨ MĨ THUẬT THUẬT (( Giáo Giáo viên viên chuyên chuyên trách trách )) TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Đọc Đọc viết viết số số tự tự nhiên nhiên trong hệ hệ thập thập phân phân Nắm Nắm được hàng hàng và và lớp, lớp, giá giá trị trị của chữ chữ số số phụ phụ thuộc thuộc vào vào vị vị trí trí của chữ chữ số số đó đó trong 11 số số cụ cụ thể thể Dãy Dãy số số tự tự nhiên nhiên và và số đặc đặc điểm điểm của dãy dãy số số này này Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS em lẽn baỷng 1, Kiểm tra bài cũ - em lẽn baỷng laứm laứm baứi, baứi, caỷ caỷ lụựp lụựp theo theo doừi nhaọn xeựt 2, Bài : a Giới thiệu bài doừi nhaọn xeựt b Các hoạt động Bài : Củng Bài 1: Củng cố cố về cách cách đọc, đọc, viết viết số số và và cấu cấu a) a) -3 -3 HS HS đọc đọc tạo thập phân số tạo thập phân số Gắn Gắn bảng bảng phụ phụ a) GV viết:24308 24308 a) GV viết:24308 24308 gồm gồm :: hai hai chục chục nghìn, nghìn, 44 -Yêu nghìn, -Yêu cầu cầu HSđọc HSđọc số số ,ghi ,ghi bảng bảng nghìn, Số 24 308 gồm chục nghìn, Số 24 308 gồm chục nghìn, b) nghìn b) -Viết -Viết bảng bảng con: con: 160 160 274 274 nghìn ,, mấy trăm, trăm, mấy chục, chục, mấy đơn đơn vị? vị? b) b) GV GV đọc đọc số số 160 160 274 274 -yêu -3 -yêu cầu cầu HS HS viết viết số số vào vào bảng bảng con -3 HS HS phân phân tích tích -T -Tơng ơng tự tự bài bài mẫu mẫu hãy hãy phân phân tích tích cấu cấu tạo tạo số số c)160 c)- 33 HS HS đọc đọc số số 160 274 274 c) -3 c) GV GV viết viết 1273005 1273005 -3 HS HS phân phân tích tích số số GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (5) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Yêu Yêu cầu cầu HS HS đọc đọc số số Phân Phân tích tích cấu cấu tạo tạo số số 11 273 273 005 005 d) d) Hãy Hãy viết viết số số gồm gồm :: 88 triệu,4 triệu,4 nghìn, nghìn, 99 chục chục Đọc Đọc số số vừa vừa viết viết ++ Khi Khi viết viết số số tự tự nhiên nhiên ta ta viết viết ntn? ntn? ++ Khi Khi đọc đọc số số tự tự nhiên nhiên ta ta đọc đọc ntn? ntn? ** Nh Nh vậy các các con đã đã biết biết đọc đọc và và viết viết số số tự tự nhiên nhiên Để Để ôn ôn lại lại về hàng, hàng, lớp lớp và và giá giá trị trị các các chữ chữ số số mời mời các các em em làm làm tiếp tiếp bài bài 33 aa Bài Bài 3a:(nhóm 3a:(nhóm đôi) đôi) Đọc Đọc yêu yêu cầu cầu Hãy Hãy đọc đọc số số và và nói nói cho cho nhau nghe nghe chữ chữ số số 55 trong mỗi số số thuộc thuộc hàng hàng nào nào ,lớp ,lớp nào? nào? (GV (GV ghi ghi đề) đề) Thu Thu lệnh lệnh:-:- Đọc Đọc nối nối tiếp tiếp các các số số Hãy Hãy cho cho biết biết chữ chữ số số 55 trong các các số số này này thuộc thuộc hàng hàng nào? nào? lớp lớp nào? nào? Giá Giá trị trị của chữ chữ số số 55 trong mỗi số số đó đó là là bao bao nhiêu? nhiêu? (( GV GV chỉ từng số số yêu yêu cầu cầu HS HS nêu) nêu) ++ Để Để ghi ghi số số tự tự nhiên nhiên ta ta có có mấy chữ chữ số? số? ởở các các hàng hàng khác khác nhau giá giá trị trị của các các chữ chữ số số đó đó sẽ thế nào? nào? ** Nh Nhưư vậy trong số số tự tự nhiên nhiên giá giá trị trị chữ chữ số số phụ phụ thuộc thuộc vào vào vị vị trí trí của chữ chữ số số đó đó trong số số Bài : D ãy số tự nhiên và đặc điểm Bài : Dãy số tự nhiên và đặc điểm nó nó GV GV yêu yêu cầu cầu HS HS đọc đọc đề đề bài bài và và tự tự làm làm bài bài Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên và Yêu cầu HS nêu lại dãy số tự nhiên và trả trả lời câu hỏi lời câu hỏi Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập Tiết Tiết 33 :: Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 d) d) Viết Viết bảng bảng con: con: 88 004 004 090 090 Viết Viết từ từ hàng hàng cao cao đến đến hàng hàng thấp thấp Đọc Đọc từ từ trái trái sang sang phải phải theo theo lớp lớp -HS -HS đọc đọc yêu yêu cầu cầu -Thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm 2 358 chữ số thuộc 358 chữ số thuộc hàng hàng chục chục và và lớp lớp đơn vị đơn vị Nối Nối tiếp tiếp đọc đọc số số (( 22 LLợt) ợt) HS HS lần lần llợt ợt nêu nêu mỗi số số 2-3 2-3 em em -10 -10 chữ chữ số số .khác khác nhau a, a, Trong Trong dãy dãy số số tự tự nhiên, nhiên, hai hai số số liên liên tiếp tiếp hơn (hoặc (hoặc kém) kém) nhau 11 đơn đơn vị vị b, Số tự nhiên bé là số o b, Số tự nhiên bé là số o c, c, Không Không có có số số tự tự nhiên nhiên lớn lớn nhất Vì Vì dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi LỊCH LỊCH SỬ SỬ NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I MỤC TIÊU: - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó Nguyễn ánh đã huy đông lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (6) Giáo Năm Giáo án án lớp lớp 44 Năm học: học: 20092009- 2010 2010 + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững chắc…) + Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối + Giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn các hệ trước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ : -Vì vua Quang Trung ban hành các - HS trả lời chính sách về kinh tế và văn hoá ? 2, Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động 1) Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn - Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc, các HS khác theo dõi + Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? SGK + Sau vua Quang Trung triều đại Tây Sơn suy yếu Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân * GV giới thiệu : Nguyễn ánh là người công lật đổ nhà Tây Sơn và lập nhà thuộc dòng họ chúa nguyễn … Nguyễn + Sau lên ngôi Hoàng Nguyễn ánh lấy hiệu là gì? Kinh đô dóng đâu? + Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua + 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua bao chọn Phú Xuân (Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu và Gia Long nhiêu đời vua ? 2) Sự thống trị nhà Nguyễn + Từ năm 1802 - 1858, nhà Nguyễn - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại trải qua các đời vua Gia Long, Minh + Đọc câu hỏi SGK Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức + Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu + Quân đội nhà Nguyễn tổ chức ntn? Bỏ chức tể tướng Tự mình trực tiếp điều hành việc quan trọng từ trung ương đến địa phương + Nội dung luật Gia Long? + Gồm nhiều thứ quân: binh, thủy binh, tượng binh, Có các trạm ngựa nối liền từ cực * KL : Các vua Nguyễn đã thực chính Bắc vào cực Nam sách tập trung quyền hành bảo vệ ngai + Tội mưu phản : xử lăng trì vàng Bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà 3) Đời sống nhân dân thời Nguyễn Nguyễn + Cuộc sống nhân dân ta nào ? GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (7) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 Củng cố – Dặn dò - Em có nhận xét gì triều Nguyễn và Bộ luật Gia Long ? - Nhận xét học - Cuộc sống cuả nhân dân vô cùng cực khổ - Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng lịch sử VN - HS bày tỏ ý kiến Tiết Tiết 44 LUYỆN LUYỆN TỪ TỪ VÀ VÀ CÂU CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu nào là trạng ngữ - Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ - Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động I Nhận xét HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV chép câu lên bảng Đặt câu cho phận gạch chân? - Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thành nhà khoa học tiếng Mỗi phần in nghiêng … - Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý nghĩa mục đích - Sau này …thời gian II Ghi nhớ : SGK : HS đọc - 2-3 HS đọc - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ - HS đặt câu III Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài Trả lời - HD cách trình bày : Viết câu gạch chân TN - HS làm bài vào - Chữa bài : HS đọc chữa KQ : Đọc ghi nhớ a Ngày xưa, TN b Trong vườn, Đọc đề bài TN c Từ tờ mờ sáng, GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (8) Giáo Năm Giáo án án lớp lớp 44 Năm học: học: 20092009- 2010 2010 TN Bài - HS đọc đề bài VD : Chủ nhật tuần trước, em bố mẹ Làm bài vào cho quê thăm ông bà ngoại Nhà bà ngoại Đọc chữa bài có mảnh vườn rộng Em cùng các chị vườn chơi - Viết đoạn văn vào - Chữa bài : HS đọc chữa bài - GV cùng HS nhận xét Củng cố - Dặn dò Nhận xét học Ngày Ngày soạn: soạn: 18-4-2010 18-4-2010 Ngày Ngày dạy: dạy: Thứ Thứ tư, tư, ngày ngày 21-4-2010 21-4-2010 Tiết Tiết 11 :: ANH ANH VĂN VĂN (( Giáo Giáo viên viên chuyên chuyên trách trách )) Tiết Tiết 22 :: TOÁN TOÁN Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp hs ôn tập về: So So sánh sánh được các các số số có có sáu sáu chữ chữ số số Biết Biết sắp xếp xếp bốn bốn số số tự tự nhiên nhiên theo theo thứ thứ tự tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé từ bé đến lớn, từ lớn đến bé *Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 11 em Kiểm Kiểm tra tra bài bài cũ cũ :: em lên lên bảng bảng làm làm bài, bài, cả lớp lớp theo theo dõi dõi Gọi nhận Gọi HS HS lên lên bảng bảng sửa sửa bài bài tập tập 2/160 2/160 nhận xét xét 2 Bài Bài mới: mới: Giới Giới thiệu thiệu bài: bài: Hướng Hướng dẫn dẫn ôn ôn tập tập Bài Nghe Bài 11:: HĐ HĐ cá cá nhân nhân làm làm bảng bảng con Nghe giới giới thiệu thiệu bài bài Gọi Gọi 11 HS HS đọc đọc đề đề bài bài Yêu Yêu cầu cầu HS HS tự tự làm làm bài bài tập, tập, gọi gọi 11 em em làm làm ++ HĐ HĐ cá cá nhân nhân làm làm bảng bảng con bài bài trên trên bảng bảng lớp, lớp, sau sau đó đó nêu nêu cách cách làm làm so so 11 HS đọc đề bài, lớp HS đọc đề bài, lớp theo theo dõi dõi sánh: sánh: HS tự làm bài tập, gọi em làm HS tự làm bài tập, gọi em làm bài bài trên trên Hai Hai số số có có chữ chữ số số khác khác nhau bảng lớp, sau đó nêu cách làm bảng lớp, sau đó nêu cách làm Hai Hai số số có có chữ chữ số số bằng nhau 989 34 989 << 1321 1321 34 579 579 >34 >34 601 601 Trường Trường hợp hợp phải phải thực thực hiện phép phép tính tính 27 105 > 7985 150 482 27 105 > 7985 150 482 << 150 150 (nhẩm) (nhẩm) trước trước rồi mới so so sánh sánh 459 459 Bài Bài 2, 2, 3: 3: Tự Tự làm làm vở nháp nháp sau sau đó đó đổi đổi chéo chéo 88 300 72 300 :10 :10 == 830 830 72 000 000 << 726 726 xx vở kiểm kiểm tra tra 100 100 Yêu Yêu cầu cầu HS HS tự tự làm làm bài bài GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (9) Giáo Năm Giáo án án lớp lớp 44 Năm học: học: 20092009- 2010 2010 GV GV chữa chữa bài bài trên trên bảng bảng lớp, lớp, nhận nhận xét xét và và Tự cho Tự làm làm vở sau sau đó đó đổi đổi chéo chéo vở kiểm kiểm tra tra cho điểm điểm HS HS nhau 11 HS HS lên lên bảng bảng làm làm bài, bài, cả lớp lớp làm làm bài bài vào vào vởKết vởKết quả là: là: Bài Bài 22 A, A, 999 999 << 77 426 426 << 77 624 624 << 77 642 642 B, B, 11 853 853 << 33 158 158 << 33 190 190 << 33 518 518 Bài Bài 33 –– A, A, 10 10 261 261 >> 1590 1590 >> 11 567 567 >> 897 897 B, B, 44 270 270 >> 22 518 518 >> 22 490 490 >> 22 476 3, Củng cố, dăn dò 476 - Nhận xét tiết học Khen ngợi HS tích cực Tiết Tiết 33 :: THỂ THỂ DỤC DỤC (( Giáo Giáo viên viên chuyên chuyên trách trách )) Tiết Tiết 44 :: TẬP TẬP ĐỌC ĐỌC CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảch đẹp quê hương (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động 1) Luyện đọc - Đọc nối tiếp : 2lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát - HS đọc nối tiếp bài +Đọc nối tiếp lần âm, nhắt giọng: trên lưng, lấp lánh, nắng mùa thu, lộc vừng, chuồn chuồn nước Đọc nối tiếp lần GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (10) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ: Lộc vừng - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài * Đoạn : Yêu cầu HS đọc thầm + Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 - HS cùng bàn đọc tiếp nối đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Bốn cái cánh mỏng cái giấy bóng Hai mắt long lanh thuỷ tinh Thân chú nhỏ và thon vàng màu vàng nắng mùa thu Bốn cánh khẽ rung rung + Em thích hình ảnh so sánh nào vì sao? còn phân vân + Đoạn cho em biết điều gì? + HS trả lời + Miêu tả vẻ đẹp hình dáng và màu sắc - GV giảng: đoan 1, màu sắc chú chú chuồn chuồn nước chuồn chuồn nước miêu tả đẹp - Lắng nghe và ấn tượng Tác giả dùng hình ảnh so sánh làm cho chú thêm sinh động, gần gũi hơn… * Đoạn : HS đọc thầm + Cách miêu tả chú chuồn nước có + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ gì hay? chú và theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất nước + Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng + Tình yêu quê hương đất nước tg sóng; luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao thể qua câu thơ nào? với khóm khoai nước rung rinh; cảnh tuyệt đẹp đất nước ra: cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh và cao vút + Đoạn cho em biết điều gì? + Tình yêu quê hương đất nước tác giả + Bài văn nói lên điều gì? + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảch đẹp thiên nhiên, đất - Giảng: Theo cánh bay chú, tác giả nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, đã vẽ lên trước mắt chúng takhung cảnh qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất tươi đẹp, bình làng quê Việt nước tác giả Nam, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước thiết tha tác giả 3) Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc -Đọc nối tiếp toàn bài - Giọng đọc : Nhẹ nhàng, ngạc nhiên Nhấn giọng các từ tả vẻ đẹp chú GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (11) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 chuồn chuồn nước : đẹp làm sao, lấp lánh, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi long lanh … phân vân - Gv đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi GV đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc - HS cùng bàn luyện đọc - GV cùng HS nhận xét , cho điểm - 3-5 HS thi đọc diễn cảm Củng cố – Dặn dò Nêu ý nghĩa bài - ý nghĩa bài - Nhận xét học Tiết Tiết 55 KỂ KỂ CHUYỆN CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,… - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạ ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - ảnh du lịch tham quan, cắm trại (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b Tiến hành: 1) Tìm hiểu đề - GV viết đề bài lên bảng: - GV hỏi học sinh để gạch chân từ quan trọng đề bài: * Gợi ý : - HS đọc nối tiếp gợi ý bài *Nhắc nhở : Nhớ lại để kể chuyến du lịch cùng bố mẹ, cùng các bạn Nếu chữa du lịch có thể kể chuyến thăm ông bà … - Có thể kể các câu chuyện đã chứng kiến qua truyền hình và trên phim ảnh - Một số em không tìm truyện có thể kể câu chuyện đã nghe, đã đọc - Giới thiệu câu chuyện mình chọn kể: Hoạt động HS *Đề bài: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Đọc gợi ý Giới thiệu câu chuyện định kể Kể chuyện nhóm Thi kể chuyện trước lớp GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (12) Giáo Năm Giáo án án lớp lớp 44 Năm học: học: 20092009- 2010 2010 2) Thực hành Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn - Kể chuyện nhóm Bình chọn bạn kể hay - Thi kể trước lớp cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn - GV cùng học sinh bình chọn các bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn Củng cố - Dặn dũ - Nhận xột học - Về nhà kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau Ngày Ngày soạn: soạn: 19-4-2010 19-4-2010 Ngày Ngày dạy: dạy: Thứ Thứ năm, năm, ngày ngày 22-4-2010 22-4-2010 Tiết Tiết 11 :: TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết vận dụng kiến thức chia hết cho 2; 3; 5; * Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài - Đọc đề bài b Thực hành: - Làm bài vào Bài 1: a Số chia hết cho là : 7362; 2640; - HS đọc đề bài 4136; - Tự làm bài vào vở, HS làm bài trên Số chia hết cho 5là : 605; 2640 bảng lớp - Chữa bài trên bảng, cho điểm - Đọc đề bài - Làm bài vào Bài 2: KQ : a 252; 552; 852 - HS đọc đề bài b 108; 198; - HS tự làm bài vào c 920; d 255 - Nhận xét chữa bài - Chữa bài trên bảng nhóm - Đọc đề bài GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (13) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 + Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Bài 3: - HS đọc đề bài - HD : Tìm các số lẻ lớn 23 bé 31 chọn số chia hết cho và kết luận - HS thảo luận trả lời miệng - GV viết bảng Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS làm BT đày đủ Tiết Tiết 22 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 - Thảo luận nhóm - Trả lời Các số lẻ lớn 23 bé 31 là :25, 27, 29 Số phải tìm là : 25 Vậy x = 25 ĐỊA ĐỊA LÍ LÍ BIỂN, BIỂN, ĐẢO ĐẢO VÀ VÀ QUẦN QUẦN ĐẢO ĐẢO I I M MỤC ỤC TIÊU TIÊU:: Nhận Nhận biết biết được vị vị trí trí biển biển Đông, Đông, số vịnh vịnh ,, quần quần đảo đảo ,, đảo đảo lớn lớn của VN VN (( lược lược đồ đồ )) :: Vịnh Vịnh Bắc Bắc Bộ, Bộ, Thái Thái Lan, Lan, quần quần đảo đảo Hoàng Hoàng Sa, Sa, Trường Trường Sa, Sa, đảo đảo Cát Cát Bà, Bà, Côn Côn Đảo, Đảo, Phú Quốc Phú Quốc Biết Biết sơ sơ lược lược về vùng vùng biển biển ,, đảo đảo và và quần quần đảo đảo của nuớc nuớc ta ta vùng vùng biển biển rộng rộng lớn lớn với với nhiều đảo và quần đảo nhiều đảo và quần đảo Kể Kể tên tên số hoạt hoạt động động khai khai thác thác nguồn nguồn lợi lợi chính chính của biẻn biẻn đảo: đảo: Khai Khai thác thác khoáng khoáng sản , đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản sản , đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản HS HS biết biết BVMT BVMT vùng vùng biển biển khi đi du du lịch lịch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Địa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Địa lílí tự tự nhiên nhiên Việt Việt Nam Nam -Tranh, ảnh biển, đảo VN -Tranh, ảnh biển, đảo VN III III CÁC CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY DẠY HỌC HỌC CHỦ CHỦ YẾU: YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt Hoạt động Giáo viên Hoạt động động Học Học sinh sinh – Kiểm tra bài cũ : ** Cho ** 1-2 Cho biết biết những nơi nơi nào nào của Đà Đà Nẵng Nẵng 1-2 HS HS trả trả lời:…Non lời:…Non Nước, Nước, bãi bãi thu biển,bảo thu hút biển,bảo tàng hút tàng Chăm… nhiều Chăm… nhiều khách khách du du lịch lịch -Nhận -Nhận -Nhận xét, xét, cho cho điểm điểm -Nhận xét xét 2- Bài : * Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng Hoạt động 1:Vùng biển VN -* -3 HS nhắc lại ** Yêu Yêu cầu cầu quan quan sát, sát, thảo thảo luận luận thực thực hiện ** Đại theo Đại diện diện 2-3 2-3 nhóm nhóm trình trình bày bày kết kết quả theo yêu yêu cầu: cầu: -Chỉ -Chỉ trên trên bản đồ đồ địa địa lílí tự tự nhiên nhiên Việt Việt Nam, Nam, -Thực -Thực hiện theo theo yêu yêu cầu cầu vị vị trí trí biển biển đông, đông, vịnh vịnh Bắc Bắc Bộ, Bộ, vịnh vịnh Thái Thái Lan Lan -Nêu -Nêu những giá giá trị trị của biển biển Đông Đông đối với -Những -Những giá giá trị trị mà mà biển biển Đông Đông đem đem lại lại là: là: nước Muối, nước ta Muối, khoáng ta khoáng sản, sản, hải hải sản, sản, du du lịch, lịch, cảng cảng GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (14) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 -Yêu -Yêu cầu cầu HS HS chỉ trên trên bản đồ đồ số mỏ mỏ dầu, dầu, mỏ mỏ khí khí của nước nước ta ta -KL:Vùng -KL:Vùng biển biển nước nước ta ta có có diện diện tích tích rộng… rộng… Hoạt động 2: Đảo và quầ đảo ** Chỉ Chỉ các các đảo, đảo, quần quần đảo đảo trên trên Biển Biển Đông, Đông, Yêu Yêu cầu: cầu: -Em -Em hiểu hiểu thế nào nào là là đảo, đảo, quần quần đảo đảo -Kết -Kết luận: luận: -Dựa -Dựa vào vào tranh tranh ảnh ảnh thảo thảo luận luận theo theo các các câu câu hỏi: hỏi: -Nhận -Nhận xét, xét, đánh đánh giá giá 33- C Củng ủng cố cố –– dặn dặn dò dò * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận -Nhận xét xét tiết tiết học học -Dặn -Dặn HS: HS: Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 biển… biển… -Lắng -Lắng nghe, nghe, nhận nhận xét, xét, bổ bổ sung sung ** 2-3 2-3 HS HS chỉ trên trên bản đồ đồ -Đảo -Đảo là là bộ phận phận đất đất nổi… nổi… -Quần -Quần đảo đảo là là nơi nơi tập tập trung trung nhiều nhiều đảo đảo -Trình -Trình bày bày số nét nét tiêu tiêu biểu biểu của đảo đảo và và quần quần đảo đảo ởở vùng vùng biển biển phía phía Bắc, Bắc, vùng vùng biển biển miền miền Trung, Trung, Nam Nam * – HS nhắc lại - Vê chuẩn bị Tiết Tiết 33 :: ÂM ÂM NHẠC NHẠC (( Giáo Giáo viên viên chuyên chuyên trách) trách) Tiết Tiết 44 TẬP TẬP LÀM LÀM VĂN VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1 ;2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (bt3) - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh số vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài Đọc đề bài, đọc đoạn văn b Các hoạt động Bài 1: - Hai tai : To, dựng đứng trên cái đầu - Gọi HS đọc đề bài Đọc đoạn văn đẹp Bài 2: - Hai lỗ mũi : ươn ướt động đậy hoài + Đoạn văn miêu tả phận nào - Hai hàm : trắng muốt - Bờm : Được cắt phẳng ngựa? + Đặc điểm chính các phận ấy? - Ngực : nở - Bốn chân : đứng dậm lộp cộp trên đất GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (15) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 - Cái đuôi : dài ve vẩy hết sang bên phải lại sang bên trái - Đọc đề bài và mẫu - HS trả lời Bài 3: - Mẫu : Gọi HS đọc - HS nêu số vật đã quan sát - Các phận quan sát - HS đọc mẫu, các HS khác theo dõi - Yêu cầu HS viết lại đặc SGK - Làm bài điểm miêu tả theo cột - Chữa bài : HS đọc chữa - GV cùng HS nhận xét Củng cố - dặn dò Dặn HS hoàn chỉnh bài Quan sát gà trống Ngày Ngày soạn: soạn: 20-4-2010 20-4-2010 Ngày Ngày dạy: dạy: sáu, sáu, ngày ngày 23-4-2010 23-4-2010 Tiết Tiết 11 :: TOÁN TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực cộng trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ * Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b các hoạt động Bài : KQ : - HS đọc đề bài a) 6195 47836 - HS tự làm vào – HS làm trên + 2785 + 5409 bảng lớp 8980 53245 - Chữa bài : Chữa bài trên bảng lớp Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc đề bài a x + 126 = 480 b x - 209 = 435 - HS tự làm bài x = 480 - 126 x = - Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 435+209 x = 354 x = 644 Bài 4: - HS đọc đề bài a.168 + 2080 + 32 b 745 + 268 + GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (16) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 - HD : HS vân dụng các tính chất phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Chữa bài, cho điểm HS Bài : - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm nêu cách giải - Các nhóm nêu cách làm Củng cố - Dặn dò - Nêu nội dung ôn tập Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 732 = (168+32) + 2080 732) = 200 + 2080 = 280 = 745 + (268 + = 745 + 000 = 745 - HS đọc đề bài - Các nhóm thảo luận, trình bày Bài giải Trường tiểu học Thắng lợi quyên góp số là: 475 - 184 = 291 (quyển) Cả hai trường quyên góp số là: 475 – 291 = 766 (quyển) Đáp số: 766 Tiết Tiết 22 LUYỆN LUYỆN TỪ TỪ VÀ VÀ CÂU CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu.chưa có trạng ngữ(BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước(BT3) - Giáo dục HS ý thức cẩn thận làm bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động I Nhận xét Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc, - Thảo luận nhóm - HS cùng bàn thảo luận - Các nhóm trình bày GV chữa bài trên - a) Trước nhà,/ cây bông giấy //nở hoa tưng bừng bảng lớp b) Trên các hè phố, trước cổng quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô về, hoa sấu //vẫn nở, vương vãi khắp thủ đô Gọi HS đọc đề bài -Trạng ngữ nơi chốn + Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được? + Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (17) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 II Ghi nhớ : SGK : HS đọc III Luyện tập: Bài : - HS đọc đề bài - Làm bài - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài 2: - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - GV cùng HS nhận xét chốt KQ đúng Bài : + Bộ phận cần điền là phận nào? - HS làm bài nối tiếp, GV ghi bảng Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 đâu? + Hoa sấu nở, vương vãi đâu? - -3 HS đọc ghi nhớ - Đọc đề bài - KQ : + Trước rạp, + Trên bờ, + Dưới mái nhà ẩm ướt, -1 HS đọc - Các nhóm thảo luận, trình bày - nhà, - lớp, - Ngoài vườn, - Chủ ngữ, vị ngữ - Ngoài đường, người lại tấp nập - Trong nhà, em bé ngủ say - Trên đường đến trường, em gặp nhiều người - bên sườn núi, hoa nở trắng vùng trời Tiết Tiết 33 :: ANH ANH VĂN VĂN (( Giáo viên chuyên Giáo viên chuyên trách trách )) Tiết Tiết 44 TẬP TẬP LÀM LÀM VĂN VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước(BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn(BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài : a Giới thiệu bài b Tiến hành: Bài 1: - Gọi HS đọc bài “Con chuồn chuồn nước” - HS đọc bài và trả lời câu hỏi: GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (18) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 + Bài văn có đoạn? Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 + Có đoạn: Đ1: Từ đầu phân vân; Đ2: Còn lại + Đoạn 1: Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ +Đoạn 2: Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn + Nêu ý chính đoạn: Bài 2: - Học sinh đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Trình bày: KQ : Thứ tự xếp: b, a, c - GV cùng học sinh nhận xét, chốt ý đúng: - Đọc lại đoạn văn đã xếp: Bài 3: - Viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Viết tiếp câu sau cách miêu tả các - Đọc đề bài phận gà trống - Thảo luận nhóm - Đọc đoạn văn: - Trình bày GV cùng học sinh nhận xét - Đọc lại đoạn văn Củng cố – Dặn dò Nhận xét học GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (19) Giáo Giáo án án lớp lớp 44 Năm Năm học: học: 20092009- 2010 2010 GV: GV: Trần Trần Thị Thị Phương Phương Lop4.com (20)