HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét 1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu:1 Cách tiến hành: Bước 1:làm việc theo nhóm GV YC các nh[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Kể chuện Toán Đạo đức Toán Chính tả Mĩ thuật TN- XH Trận bóng lòng đường Trận bóng lòng đường Bảng nhân Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em luyện tập (T/C) Trận bóng lòng đường Vẽ theo mẫu –cái chai Hoạt động thần kinh Toán Thể duc Tập đọc Tập viết Thủ công Toán Luyện từ và câu Thể dục TN-XH Toán Am nhạc Chính tả Tập làm văn Sinh hoạt Gấp số lên nhiều lần Bận Ôn chữ hoa E ,Ê Gấp cắt dán bông hoa (T1) Luyện tập Ôn tập từ hoạt động trạng thái –so sánh Hoạt động thần kinh (TT) Bảng chia (NV) Bận (NK) Không nở nhìn –tổ chức họp Thứ ngày 5.10.09 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A TẬP ĐỌC - Hiểu nội dung và ý nghĩa chuyện muốn nói :không chơi bóng lề đường vì dể sãy tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung cộng đồng B KỂ CHUYỆN : Giáo án lớp Lop3.net (2) - Biết nhập vai nhân vật , kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi đầu học” GV nhận xét ghi điểm B Bài : Gtb : tt Luyện đọc : a).GV đọc toàn bài TT ND b ) Hướng dẫn luyện đọc câu GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ , khung thành , húi cua GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng Tìm hiểu bài + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đọc câu :HS đọc nối tiếp 11 câu đoạn HS cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm … lòng đường …vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May bác tài xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn +Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn? … Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống + Thái độ các bạn nhỏ ntn sãy tai nạn ? … bọn hoảng sợ bỏ chạy + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận HS đọc thầm và TLCH : trước tai nạn mình gây ? … Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái người Quang nhận GV chốt thấy lưng còng ông cụ giống ông nội Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông … cụ ! Cháu xin + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? lỗi cụ + Không đá bóng dười lòng đường + Lòng đường không phải là chỗ đá bóng + Đá bóng lòng đường nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác + Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng + Không làm phiền , gây hoạ cho người khác Luyện đọc lại : Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai đoạn ) (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.) - GV và lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) GV nêu nhiệm vụ :sgv nhóm HS gồm em phân các vai (người HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ : dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang) * GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai Giáo án lớp Lop3.net (3) theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động Củng cố -dặn : gv nhận xét - Chuẩn bị bài sau TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán bàng phép nhân II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập GV nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai cần Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa HS nhắc lại * Hướng dẫn lập bảng nhân Cách hình thành bảng nhân sgk GV đính bảng nhân HS quan sát trả lời 7x1=7 x = 42 … chấm tròn x = 14 x = 49 … x =7 x = 21 x = 56 em nhắc lại x = 28 x = 63 x = 35 x 10 = 70 YCHS đọc bảng nhân GV che kết yêu cầu HS đọc tìm tích x ta tính tổng 7+7+7=21 HD làm bài tập Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết phép x = 21 x7 = 49 7x2 = 14 7x =35 7x8 =56 7x =0 Bài Cho HS đọc đề bài Có ngày GV HD hỏi bài toán cho biết gì? - HS lên bảng giải – Cả lớp làm Bài toán yêu cầu ta điều gì? Giải: GV ghi tóm tắt SGK Số ngày tuần lễ là: x 4=28 ngày Bài :Cho HS nêu y/c Đáp số : 28 ngày Cho HS tự làm bài vào - Cho HS đổi kiểm tra C Củng cố dặn dò : , 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 - NX tiết học Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA , CHA MẸ I MỤC TIÊU : - Học sinh yêu quí , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình Giáo án lớp Lop3.net (4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động và hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gv nhận xét Hoạt đông : Học sinh kể quan tâm , chăm + Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc mà người sóc ông bà , cha mẹ dành cho gia đình đã dành cho em ? mình + Em nghĩ gì bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta : - HS thảo luận với nhóm Phải sống thiếu thốn tình cảm và chăm sóc cha mẹ nhỏ (bàn) - HS kể trước lớp ? Kết luận : Mỗi người chúng ta có gia đình và ông bà , cha mẹ , anh chị yêu thương quan tâm , chăm sóc Đó là quyền mà trẻ em hưởng - Các nhóm báo cáo kết Song còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và chăm sóc gia đình Vì , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn Các bạn đó có quyền xã hội và người xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ * Hoạt động : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” - HS các nhóm thảo luận - GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh ) Đại diện các nhóm báo cáo kết + Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ? + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ * Kết luận : là bó hoa đẹp ? - Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ và người thân gia đình - Sự quan tâm chăm sóc các em mang lại niềm vui hạnh phúc cho * Hoạt động : Đánh gía hành vi - GV chia nhóm , phát phiếu giao việc cho các nhóm và ông bà , cha mẹ và người yêu cầu nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử gia đình các bạn các tình khác * Kết luận : - Việc làm các bạn Hương (trong tình a) , Phong (trong tình c)là thể tình thương yêu và quan tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ - Việc làm các bạn Sâm (trong tình b) và Linh ( tình d) là chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ Củng cố dặn dò : hệ thống nd bài Thứ ngày 6.10.09 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân biết sử dụng để làm tính và giải toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Giáo án lớp Lop3.net (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân GV nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài :” Luyện tập” Hướng dẫn luyện tập a Bài 1: Tính nhẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại HS nêu yêu cầu và tìm kết phép tính nêu miệng Dãy A : x + 15 ; x + 17 = 35 + 15 = 63 + 17 = 50 = 80 Dãy B : x + 21 ; x + 32 = 49 + 21 = 28 + 32 = 70 = 60 7x5+15=35 +15 ; x9 +17 =63+17 = 50 =80 HS lên bảng giải Bài : sgk Bài : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? Tóm tắt 1lọ – bông hoa lọ - ? bông hoa Giải: Số bông hoa lọ có là: x = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa HS đổi chéo KT - chữa bài HS đọc yêu cầu bài Giải a) Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 28 (ô vuông ) b) Số ô vuông hình chữ nhật là : x = 28 (ô vuông) Bài sgk Củng cố dặn dò : NX tiết học Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào TẬP ĐỌC NGỰA VÀ LỪA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên - Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa ) Rèn kĩ đọc -hiểu Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn bè phải thương yêu , giúp đỡ mhau lúc khó khăn Giúp bạn nhiều chính là giúp mình , bỏ mặc bạn là làm hại mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung -3 HS kể lại đoạn C/C theo lời B Bài : n/v Giáo án lớp Lop3.net (6) GTB : Tiếp tục các bài chủ điểm Cộng đồng , hôm các em đọc truyện kể đôi bạn lừa và ngựa Truyện này muốn nói với các em điều quan trọng cách cư xử với bạn bè Điều đó là gì ? Chúng ta cùng đọc và hiểu Ghi tựa Luyện đọc : a GV đọc toàn bài TT ND b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Chia đoạn cho các nhóm Lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại - Đọc câu : HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lượt) - Đọc đoạn trước lớp : HS đọc - GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn HS ngắt nghỉ đúng nối tiếp đoạn - Kết hợp GTừ kiệt sức, kiệt lực - Đọc đoạn nhóm Từng cặp HS đọc nhóm nối tiếp thi đọc đoạn –3 HS thi đọc bài HD tìm hiểu bài: 1HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? … lừa xin ngựa mang đỡ dù ít đồ + Vì ngựa không giúp lừa ? + ngựa lười không muốn chở nặng thêm + Nếu giúp bạn thìngựa phải vất vả Đoạn : + Ngựa cho là việc người phải tự lo + Câu chuyện kết thúc nào ? + Ngựa ích kỉ , nghĩ đến mình HS đọc thầm đoạn và TLCH … Lừa kiệt sức , ngã và chết Người chủ chất tất đồ đạc lưng lừa sang + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc nặng , ân hận vì đã không chịu giúp lừa HS đọc bài – Cả lớp đọc thầm … Các em có thể có nhiều ý kiến khác + Phải thương bạn giúp bạn lúc khó khăn * GV chốt :Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ lúc + Không giúp bạn có lúc phải hối khó khăn Giúp bạn nhiều là giúp mình hận , ,bỏ mặc bạn chính là làm hại mình + Giúp bạn chính là giúp mình Luyện đọc lại + Không giúp bạn lúc gặp khó khăn có là làm hại chính mình -GV chọn đọc mẫu đoạn HD HS Lời lừa : Chị ngựa ! Chúng ta là bạn đường Chị mang đỡ tôi với ,dù chút ít thôi Tôi kiệt sức ,(Giọng mệt mỏi ,van nài ) Lời ngựa : + Thôi , việc lo Tôi không giúp chị đâu (giọng khô khan lạnh lùng) + Ôi tôi dại dột làm !Tôi đã không muốn giúp lừa dù chút ít , nên bây phải mang nặng Giáo án lớp Lop3.net (7) gấp đôi (giọng than vãn , ân hận , nhấn giọng từ ngữ in đậm) Củng cố - dặn dò : Mỗi tốp em thi đọc phân vai ( người * Về nhà đọc bài , kể cho người thân nghe dẫn chuyện , lừa , ngựa) * Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Cả lớp nhận xét và bình chọn tốp chiến thắng CHÍNH TẢ TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Làm đúng các bài tập phân biệt âm tr /ch; vần iên / iêng II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn BT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét – ghi điểm B Dạy bài : Giơi thiệu : “ Trận bóng …đường “ - Ghi tựa Cả lớp theo dõi SGK HD tập chép chính tả Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài: + Đoạn văn gồm có câu ? … câu + Những chữ nào đoạn viết hoa ? … các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng người Những dấu câu nào dùng đoạn văn … dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm - HS đọc thầm đoạn văn HD viết bảng từ khó - HS viết bảng các từ : xích lô , quá quắt , … b) GV cho HS chép bài vào GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút lớp chép bài c) Chấm chữa bài -GV Chấm 5-7 bài HS tự chữa lỗi bút chì lề Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b : GV viết sẵn đề vào bảng HS lên bảng viết bảng HD HS làm Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò trâu Bài : GV viết sẵn bảng , HD HS làm -cả lớp viết vào HS làm đến đâu GV sửa đến đó , q đọc qui ; 2, r đọc erờ ; 3, s đọc ét sì ; 4, t đọc tê ; 5, th đọc tê hát ; 6, tr đọc têe-rờ ; 7, u -GV chốt lại lời giải đúng : đọc u ; 8, đọc ; 9, v đọc vê ; 10 x đọc ích Củng cố dặn dò: xì ; 11, y đọc I dài Nhận xét tiết học , nhắc nhở TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Thực hành số phản xạ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC Giáo án lớp Lop3.net (8) - Các hình sách trang 28,29 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN B Dạy bài Giới thiệu bài :TT Hoạt động : Làm việc với SGK * Mục tiêu :1 Cách tiến hành: Bước : Làm việc theo nhóm + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại + tay chạm vào nước nóng tay rụt lại + Bộ phạn nào quan TK đã điều khiển tay ta rụt + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại lại chạm vào vật nóng? chạm vào vật nóng + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật gọi là gì? nóng đã rụt lại gọi la * Kết luận : Trong sống ,khi gặp kích thích bất phản xạ ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này VD: nghe tiếng động mạnh , bất ngờ , ta thường giật mình quay lại phía phát tiếng động ; ruồi bay qua , mắt ta nhắm lại *Hoạt động : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh - Mục tiêu : có khả thực hành số phản xạ Cách tiến hành: -Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối -Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp Bước : GV HD - Trưởng trò hô”cua” – “cắp “ HS chơi thử vài lần chơi thât Bước :Làm việc theo nhóm -Các HS thua bị “phạt”hát múa Bước : Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước bài lớp - Nhận xét tiết học THỂ DỤC Bài 13 : ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁITRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng Yêu cầu HS biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác di chuyển hướng phải , trái có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” HS biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNGTIÊN - Địa điểm : sân trường , vệ sinh , thoáng mát , bảo đảm an toàn - Phương tiện :còi , kẻ vạch , D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Giáo án lớp Lop3.net (9) Đ/l 2-3phút 1phút 2phút 1lần 4-6phút 8phút 10 12phút 6-8phút 3-5phút Thứ tư / Nội dung và phương pháp 1) Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yếu cầu bài - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay , hát - Yêu cầu HS tích cực học tập - Chạy chậm , vỗ tay theo nhịp hát - Trò chơi “làm thêo hiệu lệnh” - Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối , khớp hông , khớp vai theo nhịp hô x nhịp 2) Phần - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng : HS tập theo tổ nhóm GV quan sát NX sửa sai - Ôn chuyển hướng phải ,trái - GV nêu tên , làm mẫu , giới thiệu động tác yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần Ôn theo đường thẳng trước , chuyển hướng Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua , trình diễn cho thêm phần sinh động GV quan sát nhắc nhở nhận xét Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3) Phần kết thúc : - Cả lớp chậm thả lỏng , vỗ tay và hát - GV hệ thống bài học nhận xét tiết học Dăn dò :Về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” - GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ” Đội hình tập luyện / TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng ) SGK , bảng phụ , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra : “ Luyện tập ” Nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu :”Gấp số lên nhiều lần” * Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần - HS đọc bài toán VD - HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm cm vàovở ô li Giáo án lớp Lop3.net (10) A B C ? cm D + Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào ? + Muốn gấp 4kg lên lần ta làm nào ? - HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB nào ? Hướng dẫn thực hành Bài giải: Bài : Năm tuổi chị là: + Bài toán cho biết gì ? x2 =12 (uổi) + Bài toán hỏi ta điều gì ? Đáp số : 12 tuổi Lớp làm vào Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Bài giải Tóm tắt: Số cam mẹ hái là: Con hái : cam x = 35 (quả cam) Mẹ hái : gấp lần Đáp số: 35 cam Me hái ? cam HS tham gia trò chơi tiếp sức Bài : sgk Số đã cho Nhiều 11 12 10 Củng cố - dặn dò : hơn… Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Gấp lần… 15 30 20 35 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI –SO SÁNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm kiểu so sánh ; so sánh vật với người II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC băng giấy (mỗi bảng viết câu thơ ,khổ thơ bài tập bút (phấn màu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung B Bài : Giới thiệu :TT Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1:(Ghi sẵn) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lên bảng làm bài theo yêu cầu lớp nộp tổ để KT a Trẻ em búp trên cành b Ngôi nhà trẻ nhỏ c Cây pơ-mu đứng im người lính canh GV nhận xét chốt cho lớp làm vào d Bà chín Bài 2: :(Ghi sẵn) -1 HS đọc yêu cầu đề + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng a Các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? các bạn nhỏ : cứơp bóng , bấm bóng + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các , dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng , bạn các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già chơi bóng , sút bóng , ( lao đến , chúi … ) đoạn nào ? Giáo án lớp Lop3.net 10 (11) b các từ ngữ thái độ Quang và các bạn các bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già : hoảng sợ , sợ tái người - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc lại yêu cầu bài TLV cuối tuần ( Kể lại buổi đầu học – Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu ) - HS giỏi đọc lại bài viết mình GV + lớp nhận xét chốt lời giải đúng : Bài 3: sgk GV nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA E , Ê I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ viết hoa E , Ê thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Ê –đê ) cở chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa E , Ê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng : GV nhận xét Kim Đồng , Dao B Bài : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học HD viết trên bảng : HS tập viết bảng a luyện viết chữ hoa …E, Ê + Tìm các chữ hoa có bài ? HS viết bảng : E , Ê GV viết mẫu , nhắc lại cách viết - HS đọc từ ứng dụng : Ê -đê HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Hướng dẫn viết vào TV : Em thuận anh hoà là nhà có phúc GV nêu y/c : + Viết chữ E , Ê :1 dòng cở nhỏ - HS viết bảng chữ : E + Viết tên Ê đê :2 dòng cở nhỏ + Viết câu tục ngữ :5 lần HS viết bài vào GV nhắc nhở HS viết bài Chấm chữa : 5-7 bài Củng cố dặn dò - NX tiết học MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CHAI I MỤC TIÊU : - Biết cách vẽ và vẽ cái chai gần giống mẫu II CHUẨN BỊ: - số cái chai có hình dáng khác , chất liệu khác để ss III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Giáo án lớp Lop3.net 11 (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tuyên dương B Dạy bài Giới thiệu bài: TT * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu vẽ và gợi ý cho HS quan sát nhận xét hình dáng và màu sắc chai + Các phần chính chai : miệng , cổ vai thân và đáy chai (H1) + Chai thường làm thuỷ tinh , có thể là màu trắng đục , màu xanh đậm màu nâu Hoạt động : Cách vẽ cái chai - GV cho nhóm chọn mẫu và vẽ - Vẽ phác khung hình chai và đường trục ( H3a) - Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính chai ( cổ , vai , thân H3b) - Vẽ phác nét mờ hình dáng chai - GV vừa hướng dẫn vừa minh hoạ trên bảng để các em nắm + Sửa chi tiết cho cân đối ( Nét vẽ hình cái chai cần cho đậm , nhạt – H3c) * Hoạt động : Thực hành - GV quan sát và gợi ý cho bàn , HS * Hoạt động : Nhận xét đánh giá Thứ / HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát để rút nhận xét Hs quan sát cách hd HS thực hành vẽ / TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cũng cố và vận dụng gấp số lên nhiều lần và nhân số có chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra - NX ghi điểm TD B Dạy bài - GTB (Luyện tập ) hướng dẫn thực hành HS làm miệng Bài : gấp lần 24 gấp lần 40 GV gợi ý cho HS giải thích bài mẫu VD gấp lần 35 ; gấp lần 42 Bài : Phiếu học tập (yêu cầu đặt tính tính) 72 14 35 29 44 Bài củng cố cho ta gì ? x x x x x 432 98 210 203 264 Bài : Bài giải : Bài toán cho biết gì ? Số HS nữ có buổi tập múa là Bài 4: * x 3=18 (HS nữ) Giáo án lớp Lop3.net 12 (13) Lưu ý: HS yếu làm bài a) ;b ;c nhà làm Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Đáp số: 18 HS nữ TẬP ĐỌC BẬN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hiểu nội dung bài :Mọi người vật bận rộn làm công việc có ích , đem niềm vui nhỏ góp vào đời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ Lừa và ngựa GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung B Bài : - Giới thiệu : tt Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp các dòng thơ - Đọc dòng thơ : - Đọc khổ trước lớp kết hợp giải nghìa từ : -Đọc khổtrong nhóm HD tìm hiểu bài: + Mọi vật , người xung quanh bé bận việc gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc các từ chú giải phần cuối bài + Nhóm nối tiếp đọc khổ thơ + Cả lớp đọc thầm bài thơ - 2HS đọc khổ thơ và Cả lớp đọc thầm … HS nói lại việc bận vật người ( trời thu – bận xanh , sông Hồng – bận chảy , xe – bậ chạy , mẹ – bận hát ru , bà – bận thổi nấu … + Bé bận việc gì ? … bận bú , bận ngủ , bận chơi , tập khóc , cười , nhín ánh sáng + Vì người , vật bận mà vui ? + vì công việc có ích luôn mang lại niềm vui GV chốt + Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với + Vì bận rộn luôn chân luôn tay , công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không? người khoẻ mạnh Vì làm việc tốt , người ta thấy hài lòng mình HTLbài thơ : + Vì nhờ lao động , người thấy mình -GV chọn đọc mẫu bài , hướng dẫn đọc khổ có ích , người yêu mến bài HS đọc , thi đọc diễn cảm GV và lớp nhận xét HS thi đọc khổ , bài Củng cố -dặn dò : Lớp theo dõi nhận xét GVNX TD nhận xét tiết học THỦ CÔNG GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I MỤC TIÊU : Giáo án lớp Lop3.net 13 (14) - Yêu thích sp gấp , cắt, dán II CHUẨN BỊ - Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp , cắt , dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhắc lại và thực các bước gấp , cắt ngôi năm cánh HS khác nhắc lại cách dán ngôi để lá cờ đỏ vàng GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - GV hương dẫn các bước : + Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh + Cắt ngôi vàng năm cánh + Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy có màu đỏ để lá cờ đỏ vàng -Tổ chức trưng bày sản phẩm GV khen em có cố gắng - HS tổ chức nhận xét đánh giá sản phẩm - Lá cờ màu đỏ , trên có ngôi màu vàng - Ngôi vàng có cánh -Ngôi dán chính HCN màu đỏ , cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên HCN Củng cố - NX dặn dò : GV NX c/bị ,thái độ học tập và kết thực hành HS TỰ NHIÊN XÃ HỘI Giáo án lớp Lop3.net 14 (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu:1 Cách tiến hành: Bước 1:làm việc theo nhóm GV YC các nhóm + Khi bất ngơ giẫm phải đinh , Nam đã có phản ứng nào ? Hoạt động nào não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? + Sau đã Nam vứt đinh vào đâu ? Việc làm đó có tác dụng gì ? +Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường GV KL: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã trực tiếp điều khiển - Sau đa rút đinh khỏi dép , Nam vứt đinh vào thùng rác não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Cách tiến hành: Bước : Làm việc cá nhân(y/c SGK) Bước : Làm việc theo cặp Bước : Làm việc lớp HS xp trình bày * KL: não k0 điều khiển phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ Củng cố dặn dò - Dặn :học bài , chuẩn bị bài TT - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã điều khiển + Sau đã rút đinh khỏi dép , Nam vứt đinh vào thùng rác + Viêc làm đó có tác dụng để người khác hkỏi đạp phải đinh lần + Theo em não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường - Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận * Cho HS quan sát số đồ dùng học tập sau đó GV che cho HS ghi lại để KT trí nhớ HS THỂ DỤC Bài 14 :TRÒ CHƠI “ ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng - Yêu cầu HS biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác di chuyển hướng phải , trái – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh ” HS biết cách chơi tham gia trò chơi chủ động đúng luật II ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN 1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn 2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Giáo án lớp Lop3.net 15 (16) Đ/l 2-3p 1p 2p 1lần 4-6p 8p 10p12p 6-8p 3-5p Nội dung và phương pháp 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát - Yêu cầu HS tích cực học tập - Chạy chậm , vỗ tay theo nhịp hát - Trò chơi “Qua đường lội ” - Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô x nhịp Đi kiễng gót tay chống hông , dang ngang, 2) Phần -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng : HS tập theo tổ nhóm GV quan sát nhận xét sửa sai ,cho thi đua theo tổ GV nhận xét thực đúng đẹp -Ôn chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên ,làm mẫu ,giới thiệu động tác ,yêu cầu HS làm theo Với tốc độ tăng dần ôn theo đường thẳng trước , chuyển hướng Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua , trình diễn cho thêm phần sinh động GV quan sát nhắc nhở uốn ắn – nhận xét Chơi trò chơi “đứng ngồi theo lệnh ” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3) Phần kết thúc : -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát -GV hệ thống bài học , nhận xét tiết học Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn ĐHĐNvà RLKNVĐ,chuẩn bị bài sau :T/C “Chim tổ” -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Đội hình tập luyện CHÍNH TA BẬN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe - Viết chính xác trình bày đúng khổ thơ 2-3 bài thơ “Bận“ II DẠY -HỌC ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết sẵn (2 lần ) BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng : tròn trĩnh , giếng nước , khiêng , viên phấn , thiên nhiên Lop3.net 16 (17) GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu bài “ Bận “ tiết học - Ghi tựa HD tập chép chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc khổ thơ – Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : HS đọc TL tên 11 chữ cuối bảng chữ : quy , e -rờ HS đọc thuộc lòng thứ tự tên38 chữ HS nhắc tựa HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK … thể thơ chữ … Các chữ đầu dòng thơ … viết lùi vào 2ô từ lề để bài thơ nằm trang - HS viết bảng HS chép bài vào + Bài thơ viết theothể thơ gì ? + Những chữ nào bài thơ viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ nào ? GV đọc cho HS viết số từ khó b) GV đọc chậm GV quan sát lớp nhắc nhở tư ngồi cầm bút c)Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài nhận xét bài các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/ HS tự chữa lỗi bút chì lề sai ,đẹp /xấu ) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống en hay oen : HS điền : nhanh nhẹn , nhoẻn miệng cười , sắt hoen gỉ , hèn nhát Bài : Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : - 2HS lên bảng điền Cả lớp làm giấy nháp HS làm đến đâu GV sửa đến đó Trung thành , trung kiên , trung Trung bình , trung hậu , trung dũng , trung niên … Chung thuỷ , thuỷ chung , chung Chung chung , chung sức , chung lòng , Củng cố dặn dò: chung sống , chung … Nhận xét tiết học ,nhắc nhở Chuẩn bị bài :nghe viết TOÁN: BẢNG CHIA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ : “Luyện tập” - GV Nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài :” Bảng chia 7” Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc bảng nhân Lop3.net 17 (18) Hướng dẫn lập bảng chia VD :Lấy bìa có chấm tròn lấy lần ? viết lên bảng :7 x 1= 7:7=? Cách làm sgk GV ghi : - 7:7=1 ; 42 : = 14 : = ; 49 : = 21 : = ; 56 : = 28 : = ; 63 : = 35 : = ; 70 : = 10 GV hướng dẫn đọc bảng chia Hướng dẫnthực hành a Bài 1: GV viết các phép tinh trên bảng Yêu cầu cho dãy làm chơi trò chơi => tiếp sức tìm kết phép tính Bài : … lấy lần 7:7=1 … HS nhắc lại HS quan sát trả lời x = 14 … 14 : = HS đọc - Các nhóm tự lập bảng chia Đại diện các nhóm báo cáo kết 28:7=4 14:7=2 49:7=7 7x5=35 35:7=5 35:5=7 Bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu ta điều gì? Bài : HS đọc đề - HS làm bài vào Củng cố dặn dò : NX tiết học Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào 70:7=10 56:7=8 35:7=5 7x6=42 42:7=6 42:6=7 21:7=3 63:7=9 7:7=1 7x2=14 14:7=2 14:2=7 42:7=6 42:6=7 0:7=0 7x4=28 28:7=4 28:4=7 Giải Số học sinh hàng có là : 56 : = (HS) Đáp số học sinh Giải Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số : hàng TẬP LÀM VĂN NGHE –KỂ CHUYỆN “ KHÔNG NỠ NHÌN”-TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết cùng các bạn tổ mình tổ chức họp trao đổi số vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ GV nhận xét ghi điểm Nhận xét chung B Dạy bài Giới thiệu bài :TT HD làm bài tập Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc bài viết tuần Lớp theo dõi +1 HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm Lop3.net 18 (19) a Bài b GV treo tranh GV Kể chuyện ( giọng vui , khôi hài ) GV treo bảng CH gợi ý : + Anh niên làm gì trên xe buýt ? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? + Lớp quan sát tranh ,đọc thầm lại CH Lớp lắng nghe + Anh trả lời nào ? GV kể lần Em có nhận xét gì anh niên ? GV nhân xét chốt : Anh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho cụ già , phụ nữ lại che mặt và giải thích buồn cười ( không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng - Các em cần phải có nếp sống văn mnh nơi công cộng : bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái , nam khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu b Bài 2: GV nhắn cần chọn nội dung họp là vấn đề tổ quan tâm GV theo dõi các tổ họp … Anh ngồi hai tay ôm mặt … Cháu nhức đầu Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam ? có cần xoa dầu không ? … Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - HS cặp thi kể Lớp lắng nghe + Các bạn khác nhận xét + HS nhìn câu hỏi trên bảng tập kể - Các nhóm thảo luận câu hỏi : + Anh niến ngốc , không hiểu không muốn ngồi nhìn các cụ và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ + Anh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ + Anh niên ích kỉ , khong muốn nhường chỗ cho người khác , lại giả vờ lịch : (Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng) - - HS đọc trình tự bước tổ chức họp trên bảng lớp Từng tổ làm việc theo trình tự + Chỉ định người đóng vai tô trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung họp + Họp tổ - –3 tổ trưởng thi điều khiển họp trước lớp Cả lớp nhận xét * Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhớ cách tổ chức họp AN TOÀN GIAO THÔNG Bài : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn - HS biế tcác đặc điểm an toàn , kém an toàn đường và chọn đường an toàn - Biết xử lý trên đường gặp tình không an toàn - Thực đúng luật G/T đường Có thói quen trên đường an toàn II.CHUẨN BỊ : - Phiếu giao việc Đánh giá các điều kiện đường - Tranh chụp các các loại đường giao thông Giáo án lớp Lop3.net 19 (20) III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên 1).KTBC:-GV YC 3HS lên bảng - Đi an toàn là ntn? Qua đường an toàn thì phải ntn? Nêu công thức cần thực qua đường NX-TD-NN 2) Bài Mới :G/T ghi tựa H/Đ1: Đường phố an toàn và kém an toàn -Để điđến trường em trên đường nào,? Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm sao? Giới thiệu tranh Đường an toàn :là đường có vỉa hè không có vật cản Đường 1chiều ,đường chiều phải rộng ,có dảiphân - cách ,thẳng có vạch phân chia các làn xe có đèn - tính hiệu g/thông có vạch qua đường Đường kém an toàn :là đường có dốc không Phẳng không có dải p/cách,không có vỉa hè ,đường 2chiều hẹp -Nếu H/Đ2:Thực h ành Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo luận GV treo sơ đồ GVkết luận:Cần chọn đường an toàn đến trường Con đường ngắn có thể không phải là đường an toàn Hoạt động 3:Bài tập thực hành lựa chọn đường an toàn học Y/C3HS giới thiệu đường emđi từ nhà đến trường GVphân tích ý đúng ,chưa đúng GV nhận xét tuyên dương Kết luận :khi từ nhà đến trường em chọn đường an toàn ít xe cộ để để đảm bảo an toàn Cũng cố: Em vừa học an toàn giao thông bài gì? Qua bài em nắm điều gì? Trò chơi đóng vai GV nhận xét tuyên dương GDTT: Các em tìm hiểu đường thực đúng luật đường tham gia giao thông phải thực luật giao thông nhắc nhở người cùng thực tốt luật giao thông đường Biết lựa chọn đường an toàn học Về nhà thực hành , cần có thói quen quan sát xe cộ trên đường mà em thường đivà chuẩn bị bài: (An toàn ô tô xe buýt ) Giáo án lớp Lop3.net 20 Hoạt động học sinh Lớp Trưởng Báo Cáo Nhắc Tựa Hs Quan Sát T/L:Lớp N/X bổ sung Lớp quan sát Phân biệt đường an toàn và không an toàn HS quan sát ,thảo luận, nêu NX nơi qua đường không an toàn HS lên bảng giới thiệu đường từ nhà em đến trường -Nêu đoạn đường an toàn , đoạn đường không an toàn Các bạn cùng đường cho ý kiến và nhận xét Lớp lắng nghe N/X Con đường an toàn đến trường Biết chọn đường an toàn để HS đóng vai HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe tới không.Khi không có xe đến gần có đủ thời gian để qua đường trước xe tới,em qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn (21)