Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn _Tìm các phép tính chia hết trong bài +Bài 2 : _Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự như với bài 1 +Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc [r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI TẬP LÀM VĂN Thời lượng 80 phút I.Mục đích yêu cầu: A.TẬP ĐỌC - Đọc rành mạch, trôi chày,bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời người mẹ -Hiểu ý nghĩa: Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm làm cho điều muốn nói.( trả lời các câu hỏi sgk) B.KỂ CHUYỆN -Biết xắp xếp lại các tranh ( sgk) theo đúng thứ tự câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bài họp chữ viết, trả lời câu hỏi Bài mới: 20 * Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - GV ghi từ khó hướng dẫn hs - Giáo viên đọc xong gọi học sinh đọc lại phát âm chính xác - Học sinh luyện đọc câu +Giáo viên viết bảng : Lui-xi-a , Cô-li-a ; mời học sinh đọc ; lớp đọc đồng - Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi đọc chú giải - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài Cho các em đặt câu - Sửa chữa ngắt chưa đúng chỗ với từ ngắn ngủn: - Gv ghi câu dài hướng dẫn nghỉ hơi, nhấn - Đọc trước.GV theo dõi giọng hướng dẫn - Đọc đoạn nhóm đôi 15 * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Nhân vật xưng “tôi” truyện này tên là gì ? - Câu 1: đọc đoạn - Câu 2: - Học sinh chọn ý đúng: + Cô-li-a khó kể việc đã làm để giúp đỡ mẹ vì: -Ở nhà mẹ Cô-li-a thường làm việc - Cô- li-a giúp việc mẹ làm hết việc này việc Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 - Câu 3:Đọc đoạn trả lời - Câu 4: 15 25 - Giáo viên hỏi : Bài đọc giúp em hiểu điều gì ? * Hoạt động : Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn - hs đọc cá nhân KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Trong phần kể chuyện các em xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện: Bài tập làm văn.Sau đó chọn kể lại đoạn câu chuyện lời em 2.Hướng dẫn kể chuyện: a)Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét b)Kể lại đoạn văn câu chuyện theo lời em: - Giáo viên nhắc học sinh:Bài tập yêu cầu em chọn kể đoạn câu chuyện, kể theo lời em - Cả lớp và giáo viên nhận xét bạn : Kể có đúng với cốt truyện không ? Diễn đạt đã thành câu chưa ? Đã biết kể lời mình chưa ? Kể có tự nhiên không ? 3.Củng cố dặn dò: - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện này không ? Vì - Chuẩn bị bài : Ngày khai trường Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang - Gv tách câu hỏi nhỏ - Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo , lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? _Vì sau đó , Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Uốn nắn hs đọc đúng câu cảm - Tranh vẽ với ai, ứng với nội dung đoạn bài tập đọc… - Học sinh tham gia kể nhóm, yêu cầu kể đúng nội dung (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 26 : LUYỆN TẬP Thời lượng 40 phút I.Mục đích yêu cầu: - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Làm bài 1,2,4 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 1.Kiểm tra bài cũ: - HS nêu cách tìm ½,1/3…của số 2.Bài 35 * Hướng dẫn luyện tập +Bài 1: _Yêu cầu học sinh nêu cách tìm ½ số, - GV ghi bảng phụ hướng 1/6 số và làm bài dẫn: _Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài - ½ 12 cm là…cm - ½ 18 kg là… kg… +Bài 2: _Gọi học sinh đọc đề bài _Đề bài cho chúng ta điều gì? _Đề bài hỏi gì? _Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bông hoa, - Hướng dẫn hs nêu cách tìm chúng ta phải làm gì ? 1/6 30 _Yêu cầu học sinh tự làm bài - Theo dõi hướng dẫn hs trình bày bài giải +Bài 4: _Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã + Mỗi hình có ô vuông ? + 1/5 10 ô vuông là bao tô màu 1/5 số ô vuông _Hãy giải thích câu trả lời em nhiêu ô vuông ? + Hình và hình , hình tô màu ô vuông ? 3.Củng cố- Dặn dò : _Giáo viên hỏi : Muốn tìm phần số ta làm nào ? - Luyện tập thêm tìm số các phần số Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 ĐẠO ĐỨC Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( tiếp theo) Thời lượng 35 phút I.Mục đích yêu cầu : - Kể lại số việc mà hs lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II Đồ dùng dạy học : - Nội dung phiếu thảo luận, sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học : TL Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : - Vì ta phải tự làm lấy việc mình ? 2.Bài : * Hoạt động : Liên hệ thực tế _Các em đã tự là lấy việc gì mình ? _Các em đã thực việc đó nào ? _Em cảm thấy nào sau hoàn thành công việc ? 15 * Hoạt động : Đóng vai _Giao nhóm thảo luận xử lý tình 1,còn nhóm khác xử lý tình - Giáo viên kết luận tình : 10 * Hoạt động : Thảo luận nhóm _Giáo viên phát phiếu học tập có các tình ( in sẵn ) _Giáo viên kết luận theo nội dung *Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình , không nên dựa dẫm người khác 3.Củng cố : dặn dị: _ Trò chơi:Ai chăm - Giáo viên nhận xét,đánh giá kết _Sưu tầm các bài thơ , bài hát , các câu chuyện chủ đề gia đình _Chuẩn bị bài : Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Hỗ trợ hs yếu - hs ghi tên các công việc tự làm bảng phụ - GV hỏi hs trả lời các câu hỏi bên - hs nhận vai dễ, yêu cầu biết xử lý đúng tình - GV theo dõi hướng dẫn Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Nghe,viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi -Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ( BT2); phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn (thanh hỏi, ngã )( BT3) bài gv soạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3b III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: -Học sinh viết bảng tiếng có vần oam 2.Bài mới: 30 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả _Tìm tên riêng bài chính tả - Theo dõi uốn nắn Hướng dẫn _Tên riêng bài chính tả viết hiểu nghĩa từ - Phân tích cấu tạo từ nào ? _Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện viết - Đọc chậm đánh vần số từ khó tiếng khó viết _Giáo viên đọc cho học sinh viết bài _Giáo viên đọc lại câu và viết các từ khó lên bảng cho học sinh dò _Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết học sinh 10 * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a)Bài tập 2: _Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập _Giáo viên mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh _Cả lớp và giáo viên nhận xét,chốt lại lời giải đúng Bài tập3 b: _Giáo viên chọn cho học sinh lớp làm bài - GV đọc tiếng hs xác định tập dấu cần điền _Giáo viên mời học sinh thi làm bài trên bảng: Chỉ viết tiếng cần điền âm đầu dấu 3.Củng cố – dặn dò _ Giáo viên nhận xét tiết học _Chuẩn bị bài : Nhớ lại buổi đầu học Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TẬP VIẾT Tiết 6: ÔN CHỮ HOA D, Đ Thời lượng 40 phút I.Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chũ hoa D ( 1dòng), Đ,H ( 1dòng) - Viết tên riêng ( Kim Đồng ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng Dao có mài sắc , người có học khôn chữ cỡ nhỏ ( lần) II Đồ dùng dạy học : -Giáo viên:Mẫu chữ viết hoa D, Đ -Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li -Học sinh :Bảng con, tập viết III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà Cả lớp viết bảng các từ : Chu Văn An 2.Bài mới: 10 * Hoạt động : Hướng dẫn hs viết trên bảng a)Luyện viết chữ hoa _Giáo viên viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết chữ _Giáo viên nêu cách viết chữ D: _ Cách viết chữ K _Giáo viên vừa viết vừa cho học sinh xem b)Luyện viết từ ứng dụng _Học sinh nói điều các em đã biết anh Kim Đồng Viết bảng c)Luyện viết câu ứng dụng _Nội dung câu tục ngữ : Con người có chăm học khôn ngoan , trưởng thành 25 * Hoạt động : Học sinh viết vào tập viết _ Giáo viên nêu yêu cầu Hỗ trợ hs yếu - Hs tập viết gv theo dõi uốn nắn, sửa chữa - Uốn nắn nét nối chữ - Giáo viên heo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng nhắc nhở các em tư ngồi và cách cầm bút _Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết các em 3.Củng cố dặn dò : - Nhắc học sinh chưa viết xong nhà viết tiếp _Chuẩn bị: Ôân chữ hoa E , Ê Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 27: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các thành phần số - Làm bài 1,2a,3 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên:bảng phụ -Học sinh : Sách giáo khoa, vở, bảng III.Hoạt động lên lớp: TL 15 25 Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: - hs tìm ½ 16, 22 2.Bài mới: * Hoạt động1 : Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số _Nêu bài toán : _Viết lên bảng phép tính 96 : và yêu cầu học sinh suy nghĩ để tìm kết phép tính này _Yêu cầu học sinh thực phép tính trên, học sinh tính đúng, giáo viên cho học sinh nêu cách tính để học sinh ghi nhớ _Vậy ta nói 96 : = 32 * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành +Bài 1: _Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm bài _Giáo viên sửa bài và nhận xét +Bài a: _Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần hai, phần ba số sau đó làm bài _ Giáo viên sửa bài và nhận xét bài +Bài 3: _Gọi học sinh đọc đề bài _Giáo viên sửa bài và nhận xét bài Hỗ trợ hs yếu - GV theo dõi hướng dẫn chậm - Chia từ hàng nào đến hàng nào? Lấy chia cho trước? - Hs nhắc lại cách tìm 1/3 số - HS nêu cách tìm 1/3 36 - Hướng dẫn đặt câu lời giải và trình bày 3.Củng cố – dặn dò: _Gọi vài học sinh nêu lại cách thực phép chia - Về nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (VSCN: Phòng tránh bệnh ngoài da) Thời lượng 35 phút I.Mục đích yêu cầu : _Học sinh biết nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu _ Nêu cách phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu * HS khá giỏi nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy học : - Các hình sách giáo khoa trang 24 , 25 Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : -Nêu các hoạt động quan bài tiết? 2.Bài mới: 10 * Hoạt động : Thảo luận lớp _ Học sinh thảo luận theo câu hỏi : Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? 10 Hỗ trợ hs yếu Chọn ý đúng + Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp : - Bộ phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy - Bộ phận ngoài quan bài tiết không bị nhiễm trùng - Tất ý trên đúng _ Giáo viên yêu cầu số cặp học sinh lên trình bày kết thảo luận - Kết luận : * Hoạt động : Quan sát và thảo luận _Học sinh quan sát tranh và nêu ý kiến mình _Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu ? _Tại ngày chúng ta cần uống đủ - Không yêu cầu trả lời vì nước ? * Hoạt động 3: HS liên hệ thân:VSCN + Muốn da khô ráo, thường xuyên - Nhắc lại chúng ta phải làm gì? + Vì việc tắm gội thường xuyên có thể ngăn ngừa các bệnh ngoài da? - Kết luận: Giáo dục HS 3.Củng cố dặn dò: _ Học sinh đọc lại ghi nhớ bài vừa học - Chuẩn bị bài : Cơ quan thần kinh Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC BÀI 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP THỜI LƯỢNG 30 PHÚT I MỤC TIÊU: + Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo nhịp – hàng dọc + Biết cách vượt chướng ngại vật thấp + Bước đầu biết cách chuyển hướng phải ,trái + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu học Tập hợp hàng dọc Khởi động: đứng chỗ vỗ tay hát Giậm chưng chỗ , đếm theo nhịp + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp * Trò chơi: + Chui qua hầm 20 PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc Bài mới: Ôn vượt chướng ngại vật Trước giáo viên cho học sinh đứng chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông vai số lần tập Trò chơi: Mèo đuổi chuột + Giáo viên chú ý nhắc nhở học sinh chơi đảm bảo an toàn không ngáng chân cản đường PHẦN KẾT THÚC Hồi tĩnh: theo vòng tròn thả lỏng vừa hít thở sâu + Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài học Nhận xét-Dặn dò: + Nhận xét học + Ôn và vượt chướng ngại vật Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang Mỗi động tác thực lần Đi thực lần Tập theo đội hình hàng dọc Chơi theo vòng (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 TÂP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài :Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.( trả lời các câu hỏi 1,2,3.) - Hs khá giỏi thuộc đoạn văn em thích II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 1.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc bài tập làm văn, trả lời các câu hỏi nội dung bài 2.Bài mới: 15 * Hoạt động : Luyện đọc: _Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, - Uốn nắn đọc đúng từ khó dễ lẫn _Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó theo - Theo dõi đọc chú giải đoạn.( đoạn) _Yêu cầu học sinh đặt câu với các từ : nao nức, - Chỉ yêu cầu đặt 1-2 câu mơn man, bỡ ngỡ , ngập ngừng _Đọc đoạn nhóm 15 * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài _Câu 1: HS đọc đoạn trả lời cá nhân - Câu 2: HS đọc đoạn trả lời cá nhân + Vì tác giả ( là cãu bé 10 - Câu 3: Học đọc đoạn trả lời * Hoạt động :đọc diễn cảm _ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , đầy cảm xúc _Cả lớp và giáo viên nhận xét 3.Củng cố dặn dò: _Hãy tìm câu văn có sử dụng từ so sánh - Đọc bài Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 10 xưa) lần đầu trở học trò mẹ đưa đến trường học + Cậu bé bỡ ngỡ nên thấy cảnh vật hàng ngày thay đổi + Tất câu trên đúng - Uốn nắn hs đọc đúng (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11 : TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC –DẤU PHẨY Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Tìm số từ ngữ trường học qua bài tập giải ô chữ(BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II Đồ dùng dạy học : -Ba tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập - Bảng lớp viết câu văn bài tập (Theo hàng ngang ) III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh làm miệng các bài tập Bài 20 * Hoạt động : Giải ô chữ: +Bài tập : _Giáo viên ghi bảng, nhắc lại bước thực bài tập + Bước : Dựa theo lời gợi ý , các em phải đoán từ đó là từ gì + Bước : Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang + Bước : Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang , em đọc để biết từ xuất cột tô màu là từ nào _Cả lớp và giáo viên nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng 20 * Hoạt động : Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp b) Bài tập 2: _ Giáo viên mời học sinh lên bảng đã viết câu văn, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp Hỗ trợ hs yếu - GV đọc gợi ý, hs trả lời trước - GV đọc câu ngắt nghỉ yêu cầu hs xác định chỗ điền dấu phẩy 3.Củng cố :_ Dặn dò: Chuẩn bị bài :Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - So sánh Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 11 (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỦ CÔNG Tiết : GẤP,CẮT,DÁN NGÔI SAO VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( tiếp theo) Thời lượng 35 phút I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh -Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cách ngôi tương đối Hình dáng tương đối phẳng, cân đối - HS khéo tay gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dáng phẳng cân đối II Đồ dùng dạy học : -Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ , màu vàng và giấy nháp - Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng -Giấy thủ công màu đỏ , màu vàng và giấy nháp, kéo… III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị hs 2.Bài * Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng _ Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực -Hs nhìn quy trình nhắc lại +Bước : Gấp giấy để cắt ngôi các bước gấp, cắt ngôi cánh Gọi học sinh khác nhắc lại cách dán ngôi sao vàng cánh để lá cờ đỏ vàng Giáo viên nhận +Bước : Cắt ngôi vàng xét và treo tranh quy trình gấp ,dán lá cờ đỏ cánh vàng lên bảng để nhắc lại các bước thực +Bước : Dán ngôi vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng _Giáo viên theo dõi và giúp đỡ em còn lúng túng 22 * Hoạt động 2: Thực hành làm chưa đúng _Tổ chức cho học sinh thực hành gấp , cắt dán lá cờ đỏ vàng _Nhắc các em cẩn thận sử dụng kéo * Hoạt động : Trình bày sản phẩm _ Học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm thực hành mình _Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 3.Củng cố dặn dò : _ Học sinh nhắc lại cách gấp, cắt, dán ngôi _Chuẩn bị bài : Gấp,cắt, dán bông hoa Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 12 (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 28: LUYỆN TẬP Thời lượng 40 phút I.Mục đích yêu cầu: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dung giải toán - Làm bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : -Giáo viên : Bảng phụ -Học sinh : Vở,sách giáo khoa, bảng III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung 1.Kiểm tra bài : - HS làm bảng chia số có chữ số cho số có chữ số 2.Bài mới: 35 * Hướng dẫn luyện tập +Bài 1: _Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học sinh làm bài _Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình Học sinh lớp theo dõi để nhận xét bài bạn +Bài 2: _Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần tư số , sau đó tự làm bài _Giáo viên sửa bài va nhận xét +Bài 3: _Gọi học sinh đọc đề bài _Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài - Giáo viên sửa bài va nhận xét 3.Củng cố- dặn dò: _ Học sinh nhắc lại cách thực phép chia hai số cho số - Chuẩn bị bài :Phép chia hết và phép chia có dư Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 13 Hỗ trợ hs yếu _ Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu phần b) Hướng dẫn học sinh : không chia cho lấy 42 chia 7, viết 7, nhân 42 ; 42 trừ 42 - Học sinh làm bài gv theo dõi - HS nhắc lại cách tìm ¼ số - Hs nhắc cách tìm ½ 84 - Theo dõi hướng dẫn trình bày bài giải (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ Tiết 12 : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: -Nghe viết, trình bày đúng đoạn văn bài văn xuôi Không mắc quá lỗi -Phân biệt cặp vần khó eo/oeo ( BT2) - Làm đúng bả(3)a/ b bài gv soạn II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết bài tập Bảng quay để làm bài tập - Vở , bảng III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 1.Kiểm tra bài cũ : - Cả lớp viết bảng từ ngữ sau : khoeo chân, lẻo khoẻo, khoẻ khoắn 2.Bài mới: 30 * Hoạt động : Hướng dẫn nghe,viết _ Giáo viên đọc lần đoạn văn - Luyện viết từ khó - HS nêu từ khó hướng dẫn phân tích, hiểu nghĩa từ - Học sinh viết vào - Gv đọc chậm , đánh vần từ khó - Viết từ khó hướng dẫn dò lỗi _Giáo viên chấm bài và nhận xét 10 * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a)Bài tập 2: _Giáo viên nêu yêu cầu bài - GV đọc từ hs xác định vần cần điền _Giáo viên mời học sinh lên bảng điền vần eo/oeo , sau đó đọc kết Cả lớp và giáo viên nhận xét chính tả phát âm, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3b: _ Học sinh làm bài 3b.Giúp học sinh nắm vững - hs cùng thảo luận cặp yêu cầu bài tập _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3.Củng cố Dặn dò: - Viết lại chữ còn sai để rèn lại cho đúng _Chuẩn bị bài :Trận bóng lòng đường Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 14 (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiết 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết phép chia có dư và phép chia hết - Biết số dư bé số chia - làm bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : -bảng phụ III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng tính chia số có chữ số cho số có chữ số Bài mới: 15 * Hoạt động 1:Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư a)Phép chia hết: _Nêu bài toán : _- Học sinh nêu cách thực phép chia : =2 _Kết luận b)Phép chia có dư : _Nêu bài toán : _Hướng dẫn học sinh thực phép chia : _Vậy ta nói : là phép chia có dư Ta viết : = ( dư ) và đọc là chín chia hai bốn, dư 25 * Hoạt động :Luyện tập,thực hành +Bài - Học sinh lên bảng sửa nêu rõ cách thực hiên - Hướng dẫn hs nhẩm bảng phép tính mình nhân để tìm kết ,một phần ba số, sau đó làm bài +Bài : HS làm bài vào sách gk - Hướng dẫn các em kiểm tra các phép tính chia bài, muốn biết phép tính đó đúng hay sai, các em cần thực lại phép tính và so sánh các bước tính , so sánh kết +Bài 3:Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phép tính mình với phần hai bài tập 3.Củng cố dặn dò : _Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép chia số có chữ số cho số có chữ số , nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 15 (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC BÀI 12: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” Thời lượng 30 phút I MỤC TIÊU: + Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và theo nhịp – hàng dọc + Biết cách vượt chướng ngại vật thấp + Bước đầu biết cách chuyển hướng phải ,trái + Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, còi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát + Giậm chân chỗ theo nhịp * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Hỗ trợ hs yếu 20 PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra bài cũ Tiếp tục ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng Bài mới: Học di chuyển hướng phải trái + Giáo viên nhắc học sinh + Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác, đặc bàn chân cho đúng hướng học sinh làm theo lúc đầu chậm sau đó tốc độ tăng dần + Giáo viên cho học sinh theo hướng thẳng trước chuyển hướng, lúc đầu chậm, sau đó nhanh dần chuyển hướng Trò chơi: Mèo đuổi chuột PHẦN KẾT THÚC Hồi tĩnh: Có lớp chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học Nhận xét-Dặn dò: + Nhận xét lớp + Về ôn di chuyển hướng trái, phải Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 16 (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết : KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC Thời lượng 45 phút I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng ( câu) II Đồ dùng dạy học : - Học sinh :Vở, sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu Kiểm tra bài cũ: - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý gì ? - Học sinh nói vai trò người điều khiển họp? Bài mới: 40 * Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a)Bài tập 1:Kể lại buổi đầu em học _Giáo viên nêu yêu cầu:Cần nhớ lại buổi đầu -Giáo viên gợi ý :Cần nói rõ học mình để lời kể chân thật,có cái buổi đầu em đến lớp là buổi riêng.Không thiết phải kể ngày tựu sáng hay buổi chiều ? Thời trường,có thể kể ngày khai giảng buổi tiết nào ? Ai dẫn em đến đầu cắp sách đến lớp trường ?Lúc đầu, em bỡ ngỡ ? Buổi học đã kết thúc nào ? Cảm xúc em buổi học đó _Cả lớp và giáo viên nhận xét _Học sinh thi kể tiếp trước lớp b)Bài tập 2:Viết lại điều em vừa kể thành - Theo dõi hướng dẫn trình đoạn văn ngắn _ HS đọc bài Cả lớp và giáo viên nhận xét, rút bày kinh nghiệm, bình chọn người viết tốt * Hoạt động 2:Củngcố dặn dò: _2 học sinh có bài hay, đọc cho lớp cùng nghe - Về nhà hoàn chỉnh bài viết lớp - Chuẩn bị bài : Nghe,kể : Không nỡ nhìn Tập tổ chức họp Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 17 (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TOÁN Tiêt 30 : LUYỆN TẬP Thời lượng 40 phút I.Mục đích yêu cầu: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết rtong giải toán - Làm bài 1,2( cột 1,2,4),3,4 II.Đồ dùng dạy học: - bảng phụ , sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: TL Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài 1c Bài mới: 35 +Hướng dẫn luyện tập +Bài 1: _Yêu cầu học sinh tự làm bài _Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình Học sinh lớp theo dõi để nhận xét bài bạn _Tìm các phép tính chia hết bài +Bài : _Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành tương tự với bài +Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài _Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài +Bài 4: _Gọi học sinh đọc đề bài ,tự làm cá nhân _Yêu cầu học sinh tìm số dư lớn các phép chia với số chia là 4,5,6 _ Học sinh nhận xét cách nêu các bạn Hỗ trợ hs yếu - GV theo dõi hướng dẫn hs làm bài - Học sinh làm vào cột 1,2,4 - Gv theo dõi hướng dẫnhs nhẩm bảng nhân tìm kết - HS nhắc cách tìm 1/3 27 - Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là số nào ? _Có số dư lớn số chia không ? _Vậy các phép chia với số chia là thì số dư lớn là số nào ? Vậy khoang tròn vào chữ nào ? 3.Củng cố -Dặn dò - Về nhà luyện tập thêm các phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số , phép chia hết và phép chia có dư Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 18 (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH Thời lượng 35 phút I.Mục đích yêu cầu : -Học sinh nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 26,27 Hình quan thần kinh phóng to III.Hoạt động lên lớp: TL 10 20 Nội dung 1.Kiểm tra bài cũ: - Để bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ta phải làm gì ? Bài * Hoạt động : Quan sát _Quan sát quan thần kinh hình và hình trang 26, 27 SGK và trả lời câu hỏi: _Chỉ và nói tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ _Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống _Sau trên sơ đồ , nhóm trưởng đề nghị các bạn vị trí não , tuỷ sống trên thể mình thể bạn *Kết luận:Cơ quan thần kinh gồm có não( nằm hộp sọ ), tuỷ sống, ( nằm cột sống ) và các dây thần kinh * Hoạt động : Thảo luận _Trò chơi:Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang _ Các em đã sử dụng giác quan nào để chơi ? Thảo luận nhóm _Các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm đọc mục:Bạn cần biết trang 27 SGK và lên hệ với quan sát thực tế để trả lời theo gợi ý: _Não và tuỷ sống có vai trò gì ? _Nêu vai trò các dây thần kinh và các giác quan _ Điều gì xảy não tuỷ sống , các dây thần kinh hay các giác quan bị hỏng Làm việc lớp 3.Củng cố dặn dò : _Gọi học sinh đọc phần bạn cần biết - Xem bài tiết 13 Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 19 Hỗ trợ hs yếu - GV quan sát hướng dẫn hs đúng quan thần kinh trên sơ đồ - Cơ quan thần kinh gồm có phận nào? - Học sinh đọc lại mục bạn cần biết (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT 6: ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO- TRÒ CHƠI ÂM NHẠC (Nhạc và lời: Văn Chung) Thời lượng 30 phút I/Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Nếu có điều kiện HS biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc II/ Đồ dùng dạy học : - Băng nghe mẫu.Hát chuẩn xác bài hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: TL Nội dung Kiểm tra bài cũ: - Hs hát bài đếm Bài mới: 15 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đếm Sao - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời bài hát viết? 10 * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - Giáo viên nhận xét: Củng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học lần trước kết thúc tiết học - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học Người soạn:Lop3.net Trần Thị Hằng - Trang 20 Hỗ trợ hs yếu - HS hát đồng nhiều lần - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu bài hát (21)