2.Kĩ năng : Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.. 3.Thái độ: Yêu thích môn học.[r]
(1)TUẦN 9
Ngày soạn: 01/ 11/ 2018Ngày giảng:Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2018(4C} Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2018(4A) Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2018(4B)
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 9: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(T1) I MỤC TIÊU
Học xong hs có khả
1.Kiến thức : Thời quý nhất, cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ. 2.Kĩ : Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ
3.Thái độ: u thích mơn học.
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ xác định giá trị thời vô giá
- Kĩ lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu - Kĩ quản lí thời gian sinh hoạt học tập ngày
- Kĩ bình luận phê phán việc lãng phí thời gian III CHUẨN BỊ
- bìa màu xanh, đỏ, vàng - SGK đạo đức lớp
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Bài cũ 5’
- Cần phải tiết kiệm tiền ntn? Vì cần phải tiết kiệm tiền của?
- GV NX, kl B Bài 28’
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng:
* Hđ1: Kể chuyện phút
- Kể chuyện tổ chức cho hs phân vai câu chuyện
- Cho hs thảo luận theo câu hỏi:
+ Mi- chi - a có thói quen sử dụng thời ntn?
+ Chuyện xảy với Mi - chi- a thi trượt tuyết?
+ Sau chuyện đó, Mi - chi- a hiểu điều gì?
- YC đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận
- Kl: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải
- Trả lời câu hỏi
- Nghe kể chuyện phút- SGK - Thảo luận theo nhóm
+ Mi- chi- a có thói quen sử dụng lãng phí thời giờ, ln chậm trễ + Mi chi a đích sau vích -to
+ Mi - chi - a hiểu sống, người cần phút cũng…
(2)tiết kiệm giờ.
* Hđ 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình
- Các nhóm thảo luận
- YC đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhóm khác vấn, bổ sung ý kiến - Kết luận:
+ hs đến phịng thi muộn khơng vào thi ảnh hưởng đến kết thi + Hành khách đến muộn bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay
+ Người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm bị nguy hiểm đến tính mạng * Hđ 3: Bày tỏ thái độ:
- Cách tiến hành tương tự hoạt động - KL:
+ Ý kiến d + Các ý kiến a, b,c sai
- YC 1,2 hs đọc phần ghi nhớ- SGK- 15 - Qua học giáo dục cho kĩ năng sống gì?
C Củng cố, dặn dị: 3’
- Vì lại phải tiết kiệm thời
- Tự liên hệ việc sử dụng thân( bt4- SGK)
- Lập thời gian biểu bạn thân( BT6-SGK)
- Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời
* Thảo luận nhóm( BT2- SGK) - Thảo luận nhóm tình
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến
* Bày tỏ thái độ (BT3- SGK)
- Đọc ghi nhớ - SGK- 15
- Kĩ xác định giá trị của thời vô giá, lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả, quản lí thời gian sinh hoạt học tập hằng ngày, bình luận phê phán việc lãng phí thời gian.
- 2, Hs trả lời - Nắm ND
Ngày soạn: 01/ 11/ 2018
Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC
TIẾT 18: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT I MỤC TIÊU
(3)- Thấy được: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người Hiểu từ ngữ bài: Phép màu, nhiên, khủng khiếp, phán 2 Kĩ năng:
- Đọc lưu lốt tồn bài, đọc tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Mi-đát, Đi-ơ-ni-dốt, pác-tơn, sung sướng, chịu không nổi, rửa sạch, tham lam
- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật, ngắt nghỉ sau dấu câu Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
3.Thái độ:
- Giáo dục học sinh tích cực học tập, u thích mơn học II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
- Lắng nghe tích cực Giao tiếp Thương lượng
* Giáo dục Giới Quyền trẻ em : Mơ ước, khát vọng điều tốt đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Hoạt động giáo viên
_
Hoạt động học sinh
_
A KT Bài cũ: ( 5p)
- HS đọc bài: Thưa chuyện với mẹ trả lời câu hỏi
B Bài mới: (30p)
1 Giới thiệu bài: GV giới tranh Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc.: ( 10p)
- HS đọc - Gv chia đoạn :
- HS đọc nối tiếp lần - HS đọc thầm giải
- HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ :
- HS đọc theo cặp
- HS đọc nối tiếp lần 3, nhận xét HS đọc - GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thần Đ- - ô - ni – dốt cho vua gì? + Vua Mi - đát xin thần điều gì?
+ Theo em, vua Mi - đát lại muốn vậy?
- HS đọc
+ Đoạn 1: Từ có lần…sướng nữa.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến…… sống.
+ Đoạn 3: Còn lại - Sửa lỗi phát âm:
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Hs luyện đọc nối nhóm bàn
- HS đọc nối tiếp đoạn lần
* Điều ước vua Mi - đát thực hiện:
- Cho nhà vua điều ước
- Vua xin vật ông chạm tay vào biến thành vàng
(4)+ Thoạt đầu điều ước thực nào?
+ Nêu ý đoạn 1?
- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:
+ Tại vua Mi - đát lại phải xin thần Đi - ô - ni – dốt lấy lại điều ước?
+ Giải nghĩa từ “khủng khiếp” + Nêu ý đoạn 2?
- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Vua Mi - đát có điều nhúng vào dịng sơng Pác – tơn? +Vua Mi - đát hiểu điều gì?
+ Nêu ý đoạn 3?
- Trẻ em có Quyền mơ ước gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng: (8p)
- HS đọc nối tiếp - Gv HD phân vai
+ Nêu cách đọc nhân vật? + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay theo tiêu chí sau:
C Củng cố: ( 5p)
+ Nêu ý nghĩa bài?
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
- Vua bẻ cành sồi… biến thành vàng Lúc vua cho sung sướng
* Vua Mi - đát nhận khủng khiếp điều ước.
- Vì nhà vua nhận khủng khiếp điều ước
* Vua Mi - đát rút học quí.
- Mất phép màu rửa lịng tham lam
- Hạnh phúc khơng xây dựng ước muốn tham lam
- Quyền mơ ước khát vọng điều tốt đẹp.
- HS đọc nối tiếp
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét bình chọn HS đọc hay theo tiêu chí sau:
+ Đọc trôi chẩy chưa?
+ Cách ngắt nghỉ đúng, hợp lý chưa, đọc phân biệt giọng chưa?
(5)