Giáo án lớp 2 tuần 9

* HSKT: Đọc được tên đầu bài và một số từ trong các bài tập đọc đã học II.. Chuẩn bị.[r]

(1)

TUẦN 9 Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2019 Chào cờ tuần 9

-Tốn

TIẾT 41: LÍT I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích - Biết ca lít Biết lít đơn vị đo dung tích Kỹ

- Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết cộng, trừ số đo theo đơn vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Thái độ:

- HS u thích mơn học

* HSKT: Viết đọc số từ 46 đến 50 Thực phép tính phạm vi 10

II Chuân bị - PHTM

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ: (5p)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài: + HS1: Đặt tính tính: 37 + 63; 18 + 82;

+ HS2: Tính nhẩm: 10 + 90; 30 + 70 - Nhận xét, tuyên dương học sinh

- Học sinh làm - Nhận xét

- Quan sát, theo dõi bạn làm

B Bài mới: (30p) * Giới thiệu bài:

- Đưa cốc nước thuỷ tinh, hỏi học sinh xem em có biết cốc có nước khơng?

- Giới thiệu bài: để biết cốc nước có người ta dùng đơn vị đo là: lít

- Ghi lên bảng * Dạy mới

1 HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích

- Đưa cốc nước bình nước, can nước, ca nước

- Em nhận xét mức nước?

- Học sinh trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Cốc có nước bình nước, bình nước có nhiều cốc nước

- Lắng nghe

(2)

- Can đựng nhiều nước ca Ca nước đựng nước can

2 HĐ2: Giới thiệu lít (l):

- Để biết cốc, ca, can có nước; cốc ca nước ta dùng đơn vị đo lít - viết tắt l

- GV viết lên bảng: lít - l yêu cầu HS đọc

- Đưa túi sữa (1l) yêu cầu HS đọc số ghi bao bì để trả lời túi có sữa

- Đưa ca (đựng nước 1l) đổ sữa túi vào ca hỏi ca chứa lít sữa

- Đưa can có vạch chia Rót nước vào can dần theo vạch yêu cầu học sinh đọc mức nước có can

- HS đọc: lit

- Trong túi có lit sữa

- Học sinh quan sát nhận biết

- HS đọc mức nước can

3 HĐ3: Bài tập thực hành: Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu):

- Các muốn đọc viết phải nhìn vào can, ca, cốc, xơ ghi lít

- Gọi học sinh đọc làm - Giáo viên học sinh nhận xét * BT củng cố cách đọc viết kí hiệu lít

Bài 2: Tính (theo mẫu): - Hỏi: Bài tốn u cầu gì?

- Yêu cầu nhận xét số - Viết lên bảng: 9l + 5l = 14l; yêu cầu HS đọc phép tính

- Tại 9l + 5l = 14l?

- Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị l - Y/c hs làm VBT

- Đọc yêu cầu - Học sinh làm vào VBT

- 10l, 2l, 5l,

- Đọc yêu cầu

- hs đọc

- Học sinh làm vào VBT

- HS làm bảng lớp a 16l + 6l = 22l 2l + 2l + 2l =6l b 17l – 10l =7l 6l – 2l - 2l = 2l

- Thực hành viết số từ 46 đến 50 vừa viết vừa đọc ô li

(3)

- Nhận xét

* BT củng cố cách cộng, trừ có đơn vị lít

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết hai lần cửa hàng bán lít nước mắm ta làm nào?

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT hs làm bảng phụ

* BT củng cách giải tốn có lời văn danh sơ kèm theo đơn vị lít. Bài 4: Viết (theo mẫu):

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh phần a hỏi: can đựng lít nước?

- Nêu tốn: Trong can có 20l nước Đổ nước can vào xơ 10l Hỏi can cịn lít nước? - Yêu cầu học sinh đọc phép tính

- Phần b, c làm tương tự y/c hs điền đáp án máy tính

* Củng cố kỹ thực phép tính theo mẫu

- Đọc yêu cầu - HS trả lời

- Học sinh làm vào VBT, học sinh làm bảng phụ

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán số lít nước mắm là:

16 + 25 = 41(l)

Đáp số: 41l mắm - HS lớp nhận xét bạn

- Đọc yêu cầu - Học sinh trả lời: 20l nước

- 1HS nêu toán

- HS nêu phép tính tưong ứng

Mẫu: 20l – 10l = 10l - Học sinh làm máy tính

15l -3l = 12l 18l -12l = 6l

C Củng cố, dặn dò: (5p)

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò nhà

- Học sinh nghe thực

- Học sinh nghe

-Tập đọc

(4)

I Mục tiêu Kiến thức

- Mở rộng vốn từ hệ thống hoá vốn từ người, vật, vật, cối - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Ơn cách xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ Kỹ

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Học sinh đọc đúng, nhanh tập đọc học Yêu cầu đọc 40, 50 chữ/phút trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc

- Học thuộc lòng bảng chữ Thái độ

* HSKT: Đọc tên đầu số từ tập đọc học II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên sẵn tập đọc học III Hoạt động d y h c:ạ ọ

Tiết 1

A Kiểm tra cũ

- Chuyển kiểm tra phần tập đọc B Bài

* Giới thiệu bài: (1p) * Dạy (35p)

- HS lắng nghe - Lắng nghe

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc - Nhận xét trực tiếp học sinh

- Từng HS lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Lên bốc thăm - Đọc tên đầu số từ dễ đọc

2 HĐ2: Đọc thuộc lòng bảng chữ - Gọi hs đọc thuộc

- Nhận xét học sinh

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc bảng chữ

- Gọi học sinh đọc lại

- Đọc bảng chữ - HS nối tiếp đọc bảng chữ

- Đọc nhẩm theo bạn

3 HĐ3: Ôn tập từ người, vật, chỉ cối, vật:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào giấy nháp

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm

VD: Chỉ người, bạn bè, Hùng, bố mẹ, anh…

Chỉ vật: thỏ,

(5)

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Chia nhóm phát giấy có sẵn bảng tập cho nhóm

- Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau làm xong - Tuyên dương nhóm hoạt động tích cực…

mèo, chó, lợn, - Đọc u cầu - nhóm hoạt động, tìm thêm từ người, đồ vật, vật, cối

- nhóm đọc làm nhóm, nhóm khác bổ sung từ khác từ nhóm bạn

- Lắng nghe

C Củng cố, dặn dò (4p)

- Dặn học sinh nhà luyện đọc tập đọc tuần tuần 8, trả lời câu hỏi cuối

- Học sinh nghe

Ti t 2ế * Giới thiệu bài: (1p)

* Dạy (35p)

- Học sinh nghe - Lắng nghe 1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nd vừa đọc

- Học sinh thực - HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Lên bốc thăm đọc

2 HĐ2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) gì?

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ ghi sẵn tập - Gọi học sinh đặt câu theo mẫu

- Gọi - học sinh lớp nói câu Chỉnh sửa cho em

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT

- Học sinh thực - 1HS đặt câu

- HS làm tập - VD: Hoa học sinh lớp 2B

- Lắng nghe

3 Ôn luyện xếp tên người theo bảng chữ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tìm nhân vật tập đọc tuần 7, nhóm tìm nhân vật tập đọc tuần

- Yêu cầu học sinh nhóm đọc tên

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- HS làm việc theo nhóm

- HS đọc làm

(6)

nhân vật vừa tìm được, nhóm đọc, GV ghi bảng

- Cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ

- Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án

mình: - HS thi

- Cả lớp đọc đồng

C Củng cố, dặn dò: (4p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học lại chuẩn bị sau

- HS nghe chuẩn bị cho tiết sau

- Lắng nghe

-Bồi dưỡng Toán

ƠN TẬP LÍT I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Củng cố cách thực phép cộng , trừ số đo theo đơn vị lít Kĩ

- Rèn kĩ giải toán liên quan đến đơn vị lít - Giáo dục em chăm học Thái độ

- Giáo dục hs chăm học

II Đồ dùng:

- Can 3l,5l, bảng phụ

III Các ho t động d y h c:ạ ọ

1 Kiểm tra cũ (3p)

- Đặt tính tính: 72 + 28 56 + 44

- Đánh giá nhận xét 2 Bài (35p) a, giới thiệu bài:

- gv nêu nội dung yêu cầu học

b, Nội dung Bài 1: Tính

- Gọi hs nêu yêu cầu - Y/c hs hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs làm bài.Gọi hs lên bảng làm

- Chữa nhận xét

- Gv củng cố lại kiến thức học:

Bài 2: Số

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Hs lên bảng làm - hs đọc

- HS nêu yêu cầu - Hs làm hs lên bảng làm

6l + 10l = 16l 12l - 2l = 10l 15l + 36l = 51l 42l – 21l = 21l

- Hs nêu yêu cầu

- HS làm bảng phụ,lớp làm

- Theo dõi, quan sát

(7)

-Yêu cầu HS tự làm tập cá nhân

-Yêu cầu HS làm bài, chữa bài, nêu cách tính

- Nhận xét,chốt kết đúng. Bài 3: Giải toán

- Gọi hs đọc toán

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- GV tóm tắt tốn lên bảng - 1HS lên bảng làm , lớp làm vào

- HS nhận xét, GV chữa Chốt: Củng cố cách giải tốn có lời văn

3 Củng cố, dặn dò (2p) - GV nhận xét học

- Dặn hs xem lại bài, chuẩn bị sau

vào

- HS chữa a, 5l b, 35l

- HS nêu tốn - Phân tích tốn

Bài giải

Trong thùng cịn lại số lít nước mắm

25 – = 22 (l)

Đáp số: 22 l nước mắm

- Nghe gv nhận xét học

- Thực hành làm phép tính cộng phạm vi 10 + = + = + = + =

-Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TỪ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn lại từ vật ( người , đồ vật, cối… ) Kĩ

- Biết nối từ hoạt động vật , người Thái độ

- Giáo dục hs chăm học, cẩn thận

* HSKT: Nêu từ vật, hoạt động II Đồ dùng

- Vở thực hành TV Toán III Các hoạt động dạy học

- Gọi hs tìm số từ người, đồ vật, vật, hoa

- Gv nhận xét 2 Bài (35p) a, Giới thiệu

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu

b, Nội dung

Bài 1: Viết tên vật

- Hs trả lời câu hỏi gv

- Nghe gv nhận xét

- Nghe gv giới thiệu

- Lắng nghe

(8)

( người , đồ vật, vật , hoa ) ảnh - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm

- Đọc làm - Gv chữa nhận xét => Các từ vật

Bài 2: Viết lại kết tập vào bảng

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn hs làm yêu cầu hs tự làm vào hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc làm

- Đọc làm - Gv nhận xét

Bài 3:

- Gv hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc làm

- Gv chữa bài, nhận xét * Chấm Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

- Dăn hs chuẩn bị sau

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm

lật đật, bác sĩ, sách, lính thủy, hươu, cá vàng, cá mập, máy bay, bưởi, hoa hướng dương, táo, thợ lặn

- Nêu yêu cầu

- Nghe gv hướng dẫn - Hs l m b i.à

Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ vật

Chỉ hoa

Bác sĩ, lính thủy, thợ lặn

lật đật, máy bay, sách

hươu, cá vàng,

cá mập

hoa hướng dương,

quả táo, bưởi

+ Bác thợ xây xây nhà cửa + Cô giáo dạy học

+ Chim chóc hót líu lo + Con trâu cày ruộng + lúa trổ + Bé học

- Nêu từ hoạt động vật

- Theo dõi, lắng nghe

-Ngày soạn: -Ngày tháng 11 năm 2019

(9)

TIẾT 42: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Thực hành củng cố biểu tượng dung tích Kỹ

- Rèn kĩ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít Thái độ

- HS hứng thú với môn học

II Chuẩn bị - Bảng phụ

III Hoạt động d y h c:ạ ọ

A Kiểm tra cũ: (5p)

+ HS1: Đọc viết số đo thể tích có đơn vị lít

+ HS2: Tính: 7l + 8l; 12l + 9l; - Nhận xét, đánh giá

- Học sinh thực

- HS lớp làm vào bảng

- Lắng nghe

B Bài mới: (30p) * Giới thiệu bài: * Dạy mới

- Học sinh nghe Bài 1: Tính

- Học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh làm vào bảng phụ

- Giáo viên học sinh nhận xét * BT củng cố kiến thức gì? Bài 2: Số?

- Y/c hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm: muốn điền số phải nhìn vào hình ghi số lít cộng lại - Học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên học sinh nhận xét * BT giúp HS nhớ lại cách cộng số với

Bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh tóm tắt

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm vào VBT Lời giải:

3l + 2l = 5l 37l – 5l =32l 26l + 15l =41l 34l – 4l = 30l

- Đọc yêu cầu - Lắng nghe

- Học sinh làm vào VBT - Học sinh đọc kết quả: 6l; 7l; 25l

- Đọc yêu cầu - 1HS tóm tắt đề tốn;

- Thực hành làm phép tính cộng phạm vi 10

(10)

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính thùng thứ hai có lít dầu làm nào?

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào VBT

Giáo viên học sinh nhận xét * BT củng cố lại cách làm tốn có lời văn

Bài

- Y/c hs đọc y/c

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc loại tốn mà học?

- Muốn tính thùng thứ hai có lít dầu làm nào?

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Giáo viên học sinh nhận xét * BT giúp HS nhớ lại cách giải toán sơ đồ

Thùng thứ : 15l dầu Thùng thứ hai nhiều : 3l dầu

Thùng thứ hai: l dầu? - HS trả lời

- Học sinh làm vào VBT, học sinh lên bảng làm

Bài giải

Thùng thứ hai có số lít dầu là: 15 + =18 (l)

Đáp số: 18 l dầu

- Đọc yêu cầu - HS trả lời

- Học sinh làm Bài giải

Thùng thứ hai có số lít dầu là:

18 - = 15 (l)

Đáp số: 15 l dầu

C Củng cố, dặn dò: (5p) - Giáo viên nhận xét học - Giao tập nhà cho học sinh

- Lắng nghe

-Chính tả

Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức

(11)

2 Kỹ

- Ôn luyện từ hoạt động người vật

- Ôn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối Thái độ

* HSKT: Đọc tên đầu số từ tập đọc học II Chuẩn bị

- Bảng phụ chép sẵn tập đọc Làm việc thật vui, phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động d y h c: ọ

- Học sinh nghe - Lắng nghe 1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL:

- Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Lần lượt học sinh lên gắp thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Lên bảng bốc thăm để đọc

2 HĐ2: Ôn luyện từ hoạt động của người vật

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng phụ có chép sẵn bài: Làm việc thật vui

- Yêu cầu học sinh làm VBT - Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- hs đọc

- Tìm từ ngữ hoạt động vât, người Làm vịêc thật vui

- học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

VD: Đồng hồ - báo phút báo

Con gà - gáy ị ó o Chim - bắt sâu bảo vệ mùa màng

3 HĐ3: Ôn tập đặt câu kể con vật, đồ vật, cối:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh độc lập làm - Gọi học sinh nói câu Học sinh trình bày làm GV nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT Vd:

+ Con mèo nhà em bắt chuột để bảo vệ đồ đạc + Cây bàng xèo tán cho em bóng mát

(12)

C Củng cố dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học tuyên dương em đọc tốt

- Nhắc HS nhà chuẩn bị tiết

+ Cái quạt trần quay suốt ngày

- HS lắng nghe - Lắng nghe

-Kể chuyện

Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Kỹ

- Rèn kĩ nghe- viết tả Thái độ

- HS có ý thức rèn chữ viết

* HSKT: Biết đọc tên đầu số từ đơn giản, chép lại tên đầu II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tập đọc III Hoạt động d y h c:ạ ọ

* Giới thiệu (1p)

- Nêu mục tiêu ghi tên - HS lắng nghe - Lắng nghe * Dạy (34p)

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL: - Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nd vừa đọc

- Lần lượt học sinh lên bốc thăm đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét

- Lên bốc thăm

2 HĐ2: Rèn kĩ tả: a Ghi nhớ nội dung:

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể ai?

- Lương Thế Vinh làm gì? b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu?

- Những từ viết hoa? Vì phải viết hoa?

c Hướng dẫn viết từ khó:

- Gọi HS tìm từ khó viết yêu cầu em viết từ

- Học sinh đọc

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thơng minh để cân voi

- câu

- Các từ: Lương Thế Vinh, một, sau,

- Đọc viết từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền nặng,

(13)

- Gọi học sinh lên bảng viết d Viết tả:

e Soát bài: g Nhận xét

mức

- học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết vào

- Nghe GV đọc soát lỗi

- Lấy chép tên đầu

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị tiết - Học sinh nghe thực

-Hoạt động giáo dục lên lớp

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 3: BÁC NHƯỜNG CHIẾC LỊ SƯỞI CHO ĐỒNG CHÍ BẢO VỆ I Mục tiêu

1 Kiến thức

-Thấy quan tâm Bác Hồ người xung quanh Kĩ

- Thực hành, ứng dụng học quan tậm người xung quanh sống thân

3 Thái độ

- u thích mơn học

- Biết quan tâm tới người xung quanh thân * HSKT: Biết kính yêu Bác Hồ

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2– Tranh III Các hoạt động

A Bài cũ: Ln giữ thói quen giờ

+ Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? HS trả lời-Nhận xét B.Bài mới: - Giới thiệu : Bác nhường chi c lị sế ưởi cho đồng chí b o vả ệ

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu(6P) - GV đọc đoạn văn “Bác

nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ”

( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr10)

+ Vì quan lại mua cho Bác lò sưởi điện?

+ Vì Bác nghĩ người gác tầng cần sưởi ấm hơn?

+ Bác làm để quan tâm tới

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

- Vì mùa đông, Bác gác hai nhà sàn nên gió lạnh

- Vì Bác người gách tầng bị lạnh nên cần sười ấm

- Bác cầm lò sười điện tự

(14)

người lính gác?

+ Bác nói với người lính gác?

Điều khiến em cảm động qua câu chuyện này?

2.Hoạt động 2: Hoạt động nhóm(4P)

+ Bài học mà em nhận từ câu chuyện gì?

- Gọi học sinh nhận xét, gv nx 3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng(5P)

- GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân

- Quan tâm đến người khác nhất người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- Vào mùa đông, người bạn học em thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em làm gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2:(3P)

+ Một bạn lớp chẳng may gặp khó khăn, em bạn lớp nên làm gì?

5 Củng cố, dặn dị: (2P)

- Quan tâm đến người khác nhất người gặp khó khăn, nhận điều gì?

- Nhận xét tiết học

tay nối giây điện từ gách hai xuống cho đồng chí bảo vệ

- Bác nói: “Bác nằm nhà có chăn ấm rồi”

- Điều khiến em cảm động qua câu chuyện là: Bác Hồ quan tâm người xung quanh

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

+ Phải quan tâm người xung quanh sống thân

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

- HS thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe - HS trả lời

- HS thảo luận trả lời

- Hs trả lời

- Quan sát, lắng nghe

(15)

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Giải tốn có tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn Kỹ

- Kĩ tính cộng, kể cộng số đo với đơn vị kilơgam lít Thái độ

A Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng làm BT3 SGK - Nhận xét

B Bài (30p) * Giới thiệu bài * Dạy mới

- 1HS lên bảng lớp mở sách cho GV kiểm tra

- Quan sát

Bài 1: Tính

- Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT

- Gọi học sinh đọc kết

- HS GV nhận xét, chốt lại kết

* BT củng cố gì? Bài 2: Số

- Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết

- Học sinh giáo viên nhận xét * BT củng cố cách điền số

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống

- Giáo viên gọi học sinh làm vào bảng phụ

- Dưới lớp làm VBT

- GV, HS nhận xét, chốt lại kết

* BT củng cố cách tìm tổng chưa biết

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào VBT + = 13 17 + = 23 + = 15 28 + = 35 + = 17 39 + = 47 …

- hs trả lời - HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào VBT - Học sinh đọc kết - Kết quả: 72kg; 35l

- Học sinh làm bảng phụ, lớp làm VBT

Số hạng

25 36 62 28 31 Số

hạng

16 37 19 25 29 88 Tổng 41 73 81 53 60 96

(16)

Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt - Hỏi tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính hai lần bán kg đường ta làm nào?

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Học sinh giáo viên nhận xét * BT củng cách làm tốn có lời văn theo tóm tắt

Bài 5

- Hướng dẫn học sinh: Con nhìn xem kim kg nằm đâu? cân nặng kg? bên bí có cân nặng 1kg bí cịn nặng kg nữa? - Học sinh tự làm vào VBT

* BT giúp HS làm quen với toán trắc nghiệm

- HS đọc đề - Học sinh trả lời

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán số đường là:

35 + 40 =75 (kg)

Đáp số: 75kg đường

- Học sinh nghe cô giáo hướng dẫn làm vào VBT

C Củng cố, dặn dò: (5p) - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà làm SGK

-Tập đọc

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết nhận xét lời bạn kể Kỹ

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng - Ơn luyện kĩ kể chuyện theo tranh Thái độ

- HS hứng thú với môn học

* HSKT: Biết đọc tên đầu tập đọc số từ đơn giản II Chuẩn bị

(17)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT * Giới thiệu bài: 1p

* Dạy (34p)

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL:

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi ns vừa đọc

- Đọc trả lời câu hỏi

- Lên bốc thăm đọc Đọc tên đầu số từ đơn giản 2 HĐ2: Kể chuyện theo tranh:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo tranh có ghi gợi ý + Để làm tốt em cần ý điều gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm giáo viên hỏi để học sinh trả lời

- Gọi học sinh đọc làm Gọi học sinh nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho em

- Khen em viết tốt

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát:

+ Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện

- Học sinh tự làm vào VBT VD: Hằng ngày mẹ đưa Tuấn học Hôm mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường

- Quan sát tranh lắng nghe bạn

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau ôn tập

-Chính tả

Tiết 9: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng Kỹ

- Ơn luyện cách tra mục lục sách

- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Thái dộ

- HS có ý thức ơn chuẩn bị cho kiểm tra

(18)

- GV: Phiếu ghi tên tập đọc - HS: Vở tả, VBT

- Học sinh nghe 1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL:

- Lần lượt học sinh lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi

- Học sinh lên bốc thăm đọc tên đầu số từ đơn giản 2 HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục

sách

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS làm vào

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc làm

- Nhận xét, chữa

- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS làm vào - Đọc làm

- Nhận xét, bổ sung

3 HĐ3: Ơn luyện cách nói mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS đọc tình - Gọi HS nói câu HS nhận xét, GV chỉnh sửa cho HS

- Khen HS nói tốt, viết tốt C Củng cố, dặn dò: (5p)

- Dặn học sinh nhà tiếp tục ôn

- Đọc đề

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Một số HS thực hành nói trước lớp

Ví dụ:

a Mẹ ơi! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé! c Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với ạ!

(19)

Toán

TIẾT 44: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Giải tốn có tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn Kỹ

- Kĩ tính cộng, kể cộng số đo với đơn vị kilơgam lít Thái độ

A Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên bảng làm BT1 (b) VNCT 46

- Nhận xét

B Bài (30p) * Giới thiệu bài * Dạy mới

- HS lên bảng lớp mở cho GV kiểm tra

- Chú ý, quan sát

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống: - Yêu cầu học sinh tự làm vào VBT - Gọi học sinh đọc kết

- HS GV nhận xét, chốt lại kết

* BT củng cố gì?

Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt sau: Gạo có : 26 kg

Ngơ nhiều hơn: 19 kg Ngơ có : kg?

- Gọi học sinh đọc toán - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - u cầu HS làm vào - Nhận xét, chữa

* BT củng cố giải toán nhiều

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

- Học sinh làm vào VBT - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

- HS đọc toán - HS nêu

- Học sinh làm vào VBT - Học sinh lên bảng làm Bài giải

Bao ngô nặng là: 26 + 19 = 45 (kg)

Đáp số: 45 kg ngô

(20)

Thùng có : 26 l dầu Can thùng : 12 l dầu Can có : l dầu? - Gọi học sinh đọc toán - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - u cầu HS làm vào - Nhận xét, chữa

* BT củng cố giải tốn Bài 4: Viết số phép tính vào chỗ chấm:

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi sau làm

- Học sinh làm vào VBT

* BT giúp HS củng cố nhận dạng hình

- HS đọc đề - Học sinh trả lời

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT

Bài giải Trong can có số dầu là: 26 - 12 = 14 (l)

Đáp số: 14 l dầu - HS nêu yêu cầu

- Học sinh thảo luận làm vào VBT

- Kết quả: H 1: hình H 2: hình Số hình tứ giác có hai hình vẽ là: + = 15 (hình)

2 + = + =

C Củng cố, dặn dò: (5p) - Giáo viên nhận xét tiết học - GV nhận xét học

- Dặn dò nhà

-Luyện từ câu

Tiết 9: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Kỹ

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Thái dộ

* HSKT: Đọc tên đầu số tập đọc số từ đơn giản II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học:

(21)

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL: - Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc

- Lên bốc thăm đọc tên đầu số từ đơn giản

2 HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm vào

- Lắng nghe

3 HĐ3: Ôn luyện cách nói mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc tình

- Gọi HS nói câu HS nhận xét, GV chỉnh sửa cho HS

- Khen HS nói tốt, viết tốt C Củng cố, dặn dò: (5p)

- Đọc đề

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Một số HS thực hành nói trước lớp

- Lắng nghe

-Tập viết

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Tiết 8) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Kỹ

- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ cho HS qua trị chơi chữ Thái độ

- HS thêm u thích mơn học

(22)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT * Giới thiệu bài: (1p)

* Dạy (34p) - Học sinh nghe - Lắng nghe

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL:

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc

- Nhận xét trực tiếp học sinh 2 HĐ2: Trị chơi chữ

- Với ô GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc nội dung chữ dòng

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời - GV ghi vào ô chữ: Phấn

- Các dòng sau tiến hành tương tự Lời giải:

- Dòng 1: Phấn - Dòng 6: Hoa - Dòng 2: Lịch - Dòng 7: Tư - Dòng 3: Quần - Dòng 8: Xưởng

- Dịng 4: Tí Hon - Dịng 9: Đen - Dong 5: Bút - Dòng 10: Ghế

+ Từ xuất cột dọc: PHẦN THƯỞNG

- HS đọc

+ Dòng 1: viên màu trắng (hoặc đỏ, vàng, xanh) dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu P)

+ HS trả lời Phấn

- Theo dõi, quan sát

-Tự nhiên Xã hội

Tiết 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I Mục tiêu

Kiến thức

- Hiểu giun thường sống ruột người số nơi thể, giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

Kĩ

(23)

- Thực ba điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch,

3 Thái độ: u thích mơn học

* HSKT: Biết cần làm để phịng tránh bệnh giun II Các kĩ sống bản.

- Kĩ định: nên không nên làm để phịng bệnh giun

- Kĩ tư phê phán hành vi ăn uống sẽ, không đảm bảo vệ sinh - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng giun sán

III Đồ dùng dạy học - Tranh SGK

IV Các ho t ạ động d y h c ọ

- Để ăn phải làm gì? - Tại phải ăn uống sẽ? - Nhận xét

2 Bài mới: (30p) 2.1 Giới thiệu bài: - Cả lớp hát “Con cò” - Bài hát vừa hát ai?

- Trong hát ấy, cò bị làm sao? - Tại cò bị đau bụng?

- Nếu cò ăn xanh, uống nước lã nên bị đau bụng, cị ăn uống khơng sạch, đồ ăn, nước uống, có chất bẩn, chí có trứng giun, chui vào thể làm cho cò nhà ta bị đau bụng Đề phịng tránh bệnh nguy hiểm hơm với em học đề phòng bệnh giun

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh giun - Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

- Nêu triệu chứng người bị nhiễm giun

- Giun thường sống đâu thể? - Giun ăn mà sống thể người?

- Nêu tác hại giun gây ra? - u cầu nhóm trình bày

- GV chốt ý: Giun ấu trùng giun

- HS trả lời

- Cả lớp hát - Hát cò - Chú cị bị đau bụng - Vì cị ăn xanh

- Vài học sinh nhắc lại

- Triệu chứng: đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn - Sống ruột người - Ăn chất bổ, thức ăn thể người - Sức yếu kém, học tập khơng đạt hiệu - Các nhóm trình bày kết quả, nhóm ý lắng nghe, nhận xét bổ sung - HS nghe ghi nhớ

- Lắng nghe

(24)

không sống ruột người mà sống khắp nơi thể dày, gan, phổi, mạch máu …để sống giun hút hết chất bổ dưỡng thể Người bị giun thể không khoẻ mạnh

- Triệu chứng người bị giun hay đau bụng, buồn nôn, ỉa chảy

* Hoạt động 2: Các đường lây giun

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: - Chúng ta lây nhiễm giun theo đường nào?

- Treo tranh vẽ đường giun chui vào thể người (phóng to)

- Yêu cầu đại diện nhóm lên nói đướng trứng giun vào thể người

- GV chốt ý: Trứng giun có nhiều phân người, vệ sinh bậy hố xí khơng hợp vệ sinh trứng giun xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, đậu vào thức ăn, làm người nhiễm giun - Không rửa tay sau đại tiện, tay bẩn sờ vào thức ăn người ăn rau ăn rau sống

* Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun. - Làm việc lớp GV định HS lớp nói cách đề phịng bệnh giun

- Slied 1: GV đưa tranh SGK trang 21 - Yêu cầu HS giải thích việc làm bạn HS hình vẽ

- Các bạn làm để làm gì?

- Ngồi giữ tay chân với thức ăn, đồ uống, ta có cần giữ vệ sinh khơng? - Giữ vệ sinh nào?

- Chốt ý: Đề phòng bệnh giun cần

+ Giữ vệ sinh ăn chín, uống sơi, uống chín, khơng để ruồi đậu vào thức ăn

- Thảo luận cặp đôi - Lây nhiễm qua đường ăn uống, lây nhiễm theo đường nước bẩn - Đại diện nhóm lên trình bày

- Nghe ghi nhớ

- Vài HS nêu ý kiến

- HS quan sát

- Hình 2: bạn rửa tay trước ăn

- Hình 3: bạn cắt móng tay

- Hình 4: bạn rửa tay xà phịng sau đại tiện

- Đề phịng bệnh giun - Có

- Phải ăn chín, uống sơi

- Thảo luận bạn lắng nghe bạn

(25)

+ Giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trước ăn, sau đại tiện

+ Sử dụng hố xí hợp vệ sinh xa nguồn nước, khơng bón phân tươi cho hoa màu 3 Củng cố dặn dò (5p)

- KNS: Để đề phòng bệnh giun nhà em thực điều gì?

- Để thực phòng bệnh giun trường em phải làm gì? Nhận xét

- GV nhắc nhở nên uống thuốc sổ giun tháng lần theo dẫn cán y tế - Về nhà kể lại cho người thân nghe nguyên nhân cách đề phòng bệnh giun

- HS trả lời

- HS nghe ghi nhớ

- Lắng nghe

-Bồ dưỡng Tiếng việt

ÔN CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? - DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Ơn lại mẫu câu Ai( gì, gì) gì?. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Hs hồn thành 1,2 Hs NK hoàn thành - Giáo dục hs chăm học, cẩn thận

II Đồ dùng - Gv : bảng phụ

- Hs : Vở thực hành tiếng việt toán- tr 55, 56 III Ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi hs tìm số từ người, đồ vật, vật, hoa

- Gv nhận xét 2 Bài a, Giới thiệu

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu b, Nội dung

Bài 1: Đặt câu theo mẫu : Ai ( gì, gì) gì? để giới thiệu :

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Đọc làm

- Gv chữa nhận xét Chốt cách đặt câu theo kiểu câu Ai gì?

Bài 2: Em điền dấu phẩy vào chỗ cho

- Hs trả lời câu hỏi gv - Nghe gv nhận xét

- Nghe gv giới thiệu

a, Cô giáo lớp em tên Hạnh

b, Sách đồ dùng học tập em thích

(26)

- Gv hướng dẫn hs làm yêu cầu hs tự làm vào hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc làm - Gv nhận xét

- Gv: cách dùng dấu phẩy Mở rộng : mẫu câu Ai( gi, gì) gì? Từ ngữ vật

Bài 3:

- Gv hướng dẫn hs làm

- Yêu cầu hs làm bài.2 hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc làm - Gv chữa bài, nhận xét

* Chấm Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

- Dăn hs chuẩn bị sau

- Nghe gv hướng dẫn - Hs làm

a, Cò, cuốc, vạc, le le, chim gáy loài chim đồng quê

b, Hổ, báo, hoa mai, tê giác, cáo, sói đỏ, gấu, ngựa gấu, chó động vật qu Việt Nam

a, Báo hoa mai động vật qúy Việt Nam

b, Hổ, báo, tê giác, cáo, sói, gấu

c, sơng Hồng, núi Nghĩa Lĩnh, cầu Mỹ Thuận, bạn Hoàng Sơn

-Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Củng cố c¸ch tìm số hạng biết tổng số hạng Kĩ

- Ơn tập giải tốn có phép cộng Thái độ

II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ

- HS: Vở thực hành toá tv – tr 59, 60 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ ( 3p) - Gv gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét, đánh giá Bài ( 35p) a, Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học b, Nội dung

Bài 1: viết số thích hợp vào trống

- hs lên bảng làm

X + = 20 35 + x = 55

(27)

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ Các trống cho biết gì? u cầu phải làm gì?

+ Muốn tính tổng ta phải làm nào?

- Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài:

+ Nêu lại cách làm

- GV nhận xét, chốt kq

* GV củng cố cách tìm số hạng chưa biết

Bài 3: Tìm x

- GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- YC chữa hs lên bảng chũa

+ Nêu cách làm

- GV đáng giá, chốt Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc toán + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV ghi tóm tắt bảng

Tóm tắt:

Nhà Hoa nuôi : 15 Nhà Mai nuôi : 20 Cả hai nhà nuôi : … lợn? - Gọi hs nêu lại toán

+ Đây dạng tốn gì?

- u cầu HS làm vào thực hành

- Chữa bài, nhận xét + Nêu câu lời giải khác

- HS nêu yêu cầu - HS trả lời

- Làm cá nhân, đọc làm

- HS nhận xét

- 1HS l m b ng ph , l pà ả ụ l m v o

Số hạng 60

Số hạng 20 14 Tổng 60 35 47 64 - HS nhận xét bảng phụ

- HS nêu

- HS làm vào

- HS nhận xét bảng

- HS đọc toán - HS trả lời

- HS nêu

- HS làm bảng phụ, lớp làm

Bài giải:

Cả hai nhà nuôi số lợn là:

15 + 20 = 35 (con)

Đáp số: 35 lợn - HS nhận xét

(28)

- GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn dò xem lại bài, chuẩn bị sau

- Lắng nghe

-Ngày soan: -Ngày tháng 11 năm 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Tốn

Tiết 45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng Kỹ

- Bước đầu làm quen với ký hiệu chữ số x (x biểu cho số chưa biết) Thái độ

- HS hứng thú với tiết học

III Ho t động d y h c ạ ọ

A Kiểm tra cũ (5p)

- GV nhận xét chữa kiểm tra B Bài (30p)

* Giới thiệu * Dạy mới

1 HĐ1: Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- GV gắn vng kết hợp nêu: Cơ dính vng, dính thêm vng nữa, có tất vng?

- Muốn biết có tất ô vuông em làm nào? ( lấy + )

- Hãy tính kết + bảng Ghi bảng: + = 10

- Nêu tên gọi thành phần kết phép cộng + = 10

- Ghi bảng: = 10 –

= 10 -

+ Em có nhận xét số hạng tổng phép cộng + = 10 với phép

- HS chữa

- Cả lớp quan sát bảng

- Cả lớp gắn + = 10 bảng

- Cả lớp tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm qua việc gắn bảng

6 = 10 – 4 = 10 –

- Mỗi số hạng tổng trừ số hạng

- Lắng nghe

(29)

tính

6 = 10 – , = 10 – 6?

- Gắn lên bảng hình vng đồng thời nêu tốn:

- Có tất 10 vng có 10 vng chia làm phần Phần thứ có vng Phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có x vng cộng với vng 10 ô vuông - Lấy x + = 10 tức lấy số ô vuông chưa biết cộng với số vng biết (4), tất có 10 ô vuông ta viết: x + = 10

- Chỉ vào thành phần kết phép cộng x + = 10

+ Trong phép cộng x gọi gì? số gọi gì? 10 gọi gì?

+ Muốn tìm số hạng x ta làm nào? + Các em tìm số hạng x phép tính cộng X + = 10

X = 10 – X =

- Gắn ô vng nêu thành tốn: Có tất 10 vng chia làm phần Phần thứ có ô vuông, phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có vng cộng với x vuông 10 ô vuông

- Lấy + x = 10 tức lấy số ô vuông biết cộng với số ô vuông biết(6), tất có 10 vng ta viết: + x = 10

- Trong phép cộng + x = 10 + gọi gì? x gọi gì? + 10 gọi là?

6 + x = 10 x = 10 – x =

- Yêu cầu HS rút kết luận

2 HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm x (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét

- HS lắng nghe

- X: số hạng chưa biết, gọi l số hạng biết, 10 gọi l tổng

- Lấy tổng trừ số hạng

- HS lắng nghe

- số hạng biết, x số hạng chưa biết - 10 tổng

- Muốn tìm số hạng tổng ta lấy tổng trừ số hạng - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe làm tập

- 5HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét

a.x + = 10

(30)

* BT củng cố cách tìm số hạng tổng

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS tự làm vào VBT

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

Số hạng 14 20 27 42 16 Số hạng 2 15 42 43

Tổng 16 10 35 27 84 59

* BT củng cố cách tìm số hạng, tổng phép tính

Bài 3: Giải toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

* Giúp HS nhớ lại cách làm tốn

Bài 4: Viết phép tính theo câu lời giải - Gọi HS đọc phép tính

* BT củng cố gì?

C Củng cố, dặn dị (5p)

+ Muốn tìm số hạng ta làm nào? - GV nhận xét học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau

b.x + = 17 c.2 + x = 12

d.7 + x = 10 e.x + = 15

- HS nêu yêu cầu - HS nêu

- HS tự làm, HS lên bảng làm, lớp nhận xét

- HS nêu toán + Vừa gà thỏ: 36 con, gà: 20 + Thỏ con?

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

Bài giải Có số thỏ là:

36 - 20 = 16 (con) Đáp số: 16 thỏ

- HS đứng chỗ đọc: 28 – 20 = (dm)

- HS lắng nghe

li

2 + = + = + = + =

-Tập làm văn

Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 9) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng Kỹ

(31)

- Ơn luyện cách viết đoạn văn Thái dộ

- Phiếu ghi tên tập đọc III Hoạt động dạy học:

1 HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL: - Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc - Nhận xét trực tiếp học sinh 2 HĐ2: Ôn luyện cách đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS làm vào

3 HĐ3: Ôn luyện cách viết đoạn văn:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- GV gợi ý hướng dẫn HS cách viết đoạn văn

- Yêu cầu HS viết vào

- HS nối tiếp đọc làm trước lớp

- Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò: (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà

- Học sinh nghe

- Lần lượt học sinh lên gắp thăm đọc

- Lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 9 I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thấy ưu, nhược điểm nề nếp lớp tuần qua

(32)

II Nội dung sinh hoạt (20p)

1 Nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:

- Các tổ trưởng nhận xét tình hình học tập bạn tổ - Nêu đánh giá, xếp loại thành viên tổ

- Giáo viên nhận xét tình hình học tập lớp tuần qua: * Ưu điểm

* Nhược điểm:

* Bầu HS chăm ngoan

2 Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

3 Sinh hoạt văn nghệ