Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết -2 HS lên bảng, HS dưới lớp th[r]
(1)Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 TUẦN 28 Ngày soạn: 26-3-2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 29-3-2010 Tiết : CHÀO CỜ Tiết : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học -Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập – bảng III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm lại số bài tập tính diện tích hình thoi -2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi đồng thời kiểm tra BT nhà số HS để nhận xét khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS – Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học -HS nghe GV giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập: Bài : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ -HS đọc bài, hs lên bảng – Lớp SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập làm vào -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV chữa bài – nhận xét làm bài vào Bài -Nhận xét GV: Trần Thị Phương Lop4.com (2) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào bài tập -HS nêu kết tìm -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm hình -GV nhận xét và cho điểm Bài -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm và thực hành -GV nhận xét và cho điểm -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm - HS lên bảng tính kết -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành Bài giải : Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật : 3.Củng cố- Dặn dò: 28 -18 = 10(m) -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180( m2) làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và Đáp số : 180( m2) chuẩn bị bài sau Tiết TẬP ĐỌC ÔN TẬP ( Tiết 1) I Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài Bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút) II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 -11 Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19-27 -6 phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) và bút III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và GV: Trần Thị Phương Lop4.com (3) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 cách bắt thăm bài học Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem lại khỏang 1-2 phút ) -Gọi HS đọc ( đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi -Cho điểm trực tiếp HS 3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm Người ta là hoa đất -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tóm tắt ND các bài tập là truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? -Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS ) chỗ chuẩn bị cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc -Đọc và trả lời câu hỏi -Đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi và nhận -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào +Những bài tập đọc là truyện kể là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa +Các truyện kể -Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao *Bốn anh tài, Anh hùng lao động đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào Trần Đại Nghĩa xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm -Hoạt động nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai) -Kết luận lời giải đúng Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra -HS nhận xét, bổ sung đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau Tiết : Tiết : Ngày soạn:27 -3-2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30-3-2010 MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách ) TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: -Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số -Biết đọc, viết tỉ số hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK GV: Trần Thị Phương Lop4.com (4) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước -Kiểm tra BT HS - nêu số quy tắc các hình -Nhận xét ghi điểm Bài : a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài -Giới thiệu tỉ số 5: ; và 7: : GV gọi HS nêu ví dụ SGK -Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét: + Tỉ số số xe tải và số xe khách là : : hay Hoạt động học -2 HS làm bài -HS nhận xét -Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét -HS vào hình vẽ và nêu kết +Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy + Tỉ số xe khách và số xe tải la :5 hay + Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác ) - GV HD HS tìm hiểu VD SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút kết luận : Tỉ số a và b là a : b hay a ( b khác ) b b/ Thực hành: Bài 1: Viết tỉ số a và b biết : -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét -HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK -HS đọc đề toán -2 HS lên bảng – Lớp làm vào – HS nhận xét a b a b a b a b a/ ; b / ; c / ; d / 10 -HS đọc đề toán HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán -HS viết tỉ số tìm vào , nêu kết -HS đọc bài tập -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào -Sau đó HS khác nhận xét Bài giải : Số trâu trên bãi cỏ là : 20 : = (con trâu ) GV: Trần Thị Phương Lop4.com (5) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 Bài : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp Gọi HS đọc bài và tự làm bài GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài -Về nhà xem lại bài Tiết : Đáp số : (con trâu ) LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786) I Mục tiêu: - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chua Trịnh( 1786): - Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh ( 1786) - Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh , mở đầu cho việc thống lại đất nước - Giáo dục HS biết ghi nhớ và biết ơn công lao to lớn các hệ trước II Đồ dùng dạy học: -Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn -Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC : -Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVI- -HS hỏi đáp và nhận xét XVII và nét chính các đô thị đó -Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : -HS lắng nghe *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến -HS theo dõi Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn GV: Trần Thị Phương Lop4.com (6) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh -GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi: +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? -Sau HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” trên lớp GV nhận xét *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long -HS lên bảng -HS theo dõi -HS kể đọc -HS chia thành các nhóm,phân vai, tập đóng vai -HS đóng vai -HS đóng tiểu phẩm -HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố : -3 HS đọc và trả lời -GV cho HS đọc bài học khung -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh -HS lớp có ý nghĩa gì ? -Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Phương Lop4.com (7) Giáo án lớp Tiết Năm học: 2009-2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: -Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: -3 Giấy khổ to để HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy -Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn BT1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) -GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó HS đọc -1 HS đọc, lớp lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng lại HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn - HS đọc thầm văn -GV nhắc các em chú ý cách trình bày - HS tìm và GV chốt lại đoạn văn 3.Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết -Các từ ngữ :Rực rỡ, trắng muốt, trinh chính tả và luyện viết – GV treo tranh : khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát, - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc loài Hoa - Bài văn cho ta biết điều gì ? giấy - HS viết bài -HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết - HS đổi bài soát lỗi -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả Đặt câu : -1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời -HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : a./Ai làm gì ? + BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với b/ Ai nào ? câu kể nào các em đã học ? + BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với c/ Ai là gì ? câu kể nào các em đã học? +BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với -HS thực theo Hd GV câu kể nào các em đã học? - HS làm vào – phát phiếu cho hs làm - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng – gọi HS nêu kết - HS dán phiếu đã làm lên bảng GV: Trần Thị Phương Lop4.com (8) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 - GV và HS nhận xét Củng cố – dặn dò: - HS -Nhận xét tiết học,dặn HS nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 28-3-2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 31-3-2010 Tiết : Tiết : ANH VĂN ( Giáo viên chuyên trách ) TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó “ - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước -2 HS làm bài -Kiểm tra BT HS - nêu số cách viết tỉ HS nhận xét số -Nhận xét ghi điểm Bài : -Học sinh nhắc lại tựa a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài b/Nội dung *Bài toán : Tìm hiểu yêu cầu đề bài Tổng hai số là 96 Tỉ số - GV cho HS đọc VD hai số đó là Tìm hai số đó - HS : Tổng hai số là 96 và tỉ số - Bài toán cho biết gì ? hai số là - Tìm hai số đó ? +Bài toán yêu cầu tìm gì ? -HS quan sát và vẽ sơ đồ -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ Để giải bài tóan ta làm theo các bước sau: Tìm tổng số phần :3 +5 = 8(phần ) – Lắng nghe theo dõi Tìm giá trị phần : 96 : = 12 GV: Trần Thị Phương Lop4.com (9) Giáo án lớp Tìm số bé Tìm số lớn Năm học: 2009-2010 : 12 x = 36 : 12 x = 60 (Hoặc : 96 -36 = 60 ) Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60 *Bài toán : Gọi HS đọc bài toán, Phân tích đề tóan - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng SGK -Hướng dẫn giải +Tìm tổng số phần : 2+3=5(phần ) +Tìm giá trị phần : 25 : 5= (quyển ) + Tìm số MInh : x2= 10 ( ) Tìm số Khôi : 25-10 = 15 ( ) Đáp số : Minh : 10 (quyển ) Khôi 15 ( *Vậy muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ta thực nào ? - Gọi HS nêu nhận xét *Ta thực theo các bước sau : - GV chốt ý – rút kết luận +Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm giá trị phần + Lần lượt tìm hai số dựa vào số phần đã cho c/ Thực hành: Bài -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn theo bài toán mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS viết câu trả lời Số lớn có hai chữ số là số nào ? - Tỉ số hai số là bao nhiêu ? - YC HS vẽ sơ đồ -HS đọc đề toán -2 HS lên bảng - Lớp làm vào giấy nháp – HS nhận xét - Nêu các bước giải – HS nhắc lại cách giải - Hs nêu, HS bổ sung - HS nhắc lại -HS đọc đề toán - HS lên bảng giải -HS làm vào , nêu kết -HS khác nhận xét -HS đọc bài tập GV: Trần Thị Phương Lop4.com (10) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, nhận xét - GV thu bài chấm 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài -Về nhà xem lại bài -Lớp làm vào -Sau đó HS khác nhận xét Tiết : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết : TẬP ĐỌC ÔN TẬP ( Tiết 4) I Mục tiêu: - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm -Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung -Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài Hướng dẫn HS làm bài tập -1 HS đọc yêu cầu Bài1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục - HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ - HS nhóm mở SGK, tìm lời giải các điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn BT tiết MRVT chủ điểm, màu, Những người cảm ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các -Gọi HS đọc yêu cầu cột tương ứng -Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc chủ – trình bày kết – lớp nhận xét chấm điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các điểm nhóm làm bài -1 HS đọc yêu cầu Bài3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ - HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trống ) -Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào – Báo cáo kết -HD HS thử điền vào chỗ trống các từ cho sẵn cho phù hợp HS làm a/ Một người tài đức vẹn toàn nét chạm trổ tài hoa vào GV: Trần Thị Phương Lop4.com (11) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 -GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời phát và bồi dưỡng tài trẻ b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt HS lên làm, em làm ý GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Những kỉ niệm đẹp đẽ c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Củng cố – dặn dò: Dũng cảm nhận khuyết điểm -Nhận xét tiết học -HS nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau Tiết KỂ CHUYỆN ÔN TẬP (Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người cảm II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL tiết -Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Kiểm tra đọcvà HTL : -Tiến hành tương tự tiết Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm : Những người cảm -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập -1 hs đọc thành tiếng đọc là truyện kể chủ điểm Nhũng người cảm -Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết bài vào phiếu - Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm - Đại diện báo cáo kết GV: Trần Thị Phương Lop4.com (12) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 bài tốt – Lớp nhận xét Bảng kết : Tên bài Nội dung chính Khuất phục tên Ca ngợi hành động dũng cảm cướp biển bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn, khiến phải khuất phục Ga-vrốt ngoài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé chiến lũy Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái dất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc – quay ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả than cứu sẻ mẹ Nhân vật Bác sĩ Ly – Tên cướp biển Ga-vrốt Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc Cô-péc –ních và Ga-li- lê Con sẻ mẹ, sẻ và chó săn Nhân vật tôi Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 29-3-2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 1-4-2010 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giải bài tóan : Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu -2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi để GV: Trần Thị Phương Lop4.com (13) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 các bước giải bài toán : Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó,đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học b.Hướng dẫn luyện tập: Bài Yêu cầu hs đọc bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV chữa bài – nhận xét Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào -HS nêu kết tìm -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình thoi -GV nhận xét và cho điểm Bài -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, Trao đổi nhóm và thực hành -GV nhận xét và cho điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài -HS đọc bài, hs lên bảng –lớp làm vào - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài - HS lớp làm bài vào -HS nêu kết - HS - HS thảo luận nhóm nêu kết ; Lớp nhận xét -1 HS đọc bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thảo luận theo cặp và 2-3 HS lên bảng làm bài, - HS lớp thực làm bài vào Nhận xét ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG GV: Trần Thị Phương Lop4.com (14) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 I Mục tiêu: - Biết người kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng chế biến thuỷ sản… - HS khá, giỏi: Giải thích vì người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối, khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Bản đồ dân cư VN III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC : -Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên -HS trả lời hải miền Trung -Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung -HS khác nhận xét, bổ sung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa -HS lắng nghe b.Phát triển bài : 1/.Dân cư tập trung khá đông đúc : *Hoạt động lớp: -HS quan sát và trả lời -GV thông báo số dân các tỉnh miền Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này sống các làng mạc, thị xã và TP duyên hải GV trên đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu các kí hiệu hình tròn thưa hay dày Quan sát BĐ phân bố dân cư VN , HS có thể so sánh và nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với ĐB Bắc Bộ thì dân cư đây không đông đúc -GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời các câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao ;còn phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận tiện lao động sản xuất GV: Trần Thị Phương Lop4.com (15) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 2/.Hoạt động sản xuất người dân : *Hoạt động lớp: -GV yêu cầu số HS đọc ,ghi chú các ảnh từ hình đến hình và cho biết tên các hoạt động sản xuất -GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi trồng Trồng Chăn đánh bắt Ngành thủy sản khác trọt nuôi -Mía -Gia -Tôm -Muối -Lúa -Cá súc -GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho HS lên bảng thi điền vào các cột xem điền nhanh, điền đúng Gv nhận xét, tuyên dương -HS đọc và nói tên các hoạt động sx -HS lên bảng điền -HS thi điền -Cho HS đọc lại kết làm việc các bạn và nhận xét 3.Củng cố : +Nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung -HS trả lời duyên hải miền Trung và nêu lí vì dân cư tập trung đông đúc vùng này +Yêu cầu HS lên ghi tên hoạt động sản -HS khác nhận xét xuất phổ biến nhân dân vùng +Tiếp tục yêu cầu HS khác lên điền bảng các điều kiện hoạt động sản xuất +Yêu cầu số HS đọc kết và nhận xét -Nhận xét tiết học Tiết : ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách) Tiết TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP (Tiết 6) I Mục tiêu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể : Ai Làm gì ? Ai nào ? và Ai là gì ? - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học GV: Trần Thị Phương Lop4.com (16) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1) ; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài -Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh -Đại diện nhóm trình bày kết làm bài - Đại diện HS trình bày - GV nhận xét, kết luận bài làm HS -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? - CN trả lời câu hỏi - CN trả lời câu hỏi : Ai - CN trả lời câu hỏi : : Ai (con gì )? (con gì, cái gì )? Ai (con gì, cái gì )? -VN trả lời câu hỏi : -VN trả lời câu hỏi : -VN trả lời câu hỏi : Định nghĩa Làm gì ? Thế nào ? Là gì? - VN là ĐT, cụm - VN là: ĐT, cụm ĐT, - VN thường là: DT, ĐT TT, cụm TT cụm DT Bên đường, cây cối HồngVân làhọc sinh Ví dụ xanh um lớp A Bài : - HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -GV HD HS đọc câu - Đại diện HS trình bày – HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu đoạn văn - HS trao đổi và phát biểu ý kiến GV – GV chốt lại lời giải đúng -HS nhận xét, bổ sung Bài : -GV nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu Yêu cầu hs viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài làm - Đại diện báo cáo kết Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học – Lớp nhận xét, bổ sung -Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra Ngày soạn: 31-3-2010 Ngày dạy: sáu, ngày 2-4-2010 GV: Trần Thị Phương Lop4.com (17) Giáo án lớp Tiết : Năm học: 2009-2010 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ : Giải bài toán : Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán : Tìm hai số biết -2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi tổng và tỉ số hai số đó để nhận xét đồng thời kiểm tra VBT nhà số – Lớp nhận xét bổ sung HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: HS nghe GV giới thiệu bài -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: yêu cầu hs đọc bài -GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài -HS đọc bài - HS tóan Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV yêu cầu HS làm vào bài vào -GV chữa bài – nhận xét HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS nêu kết - HS Bài - HS thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc - Nhóm trình bày KQ - Lớp nhận xét HS làm vào bài tập ( tương tự bài ) HS nêu kết tìm + Xác định tỉ số vì số lớn giảm lần -GV nhận xét và cho điểm HS nên số lớn gấp lần số bé ) Bài Vẽ sơ đồ -GV yêu cầu HS đọc đề bài Tìm tổng số phần -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm Tìm hai số cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện -Nhận xét tích hình thoi -GV nhận xét và cho điểm Bài -HS -GV yêu cầu HS đặt đề tóan - HS trao đổi làm bài vào HS làm – GV chọn vài bài bảng phụ Trao đổi nhóm và thực hành làm vào - HSNX, bổ sung GV: Trần Thị Phương Lop4.com (18) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 -GV nhận xét và cho điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA (Tiết 7) Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường Tiết : ANH VĂN ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA (Tiết 8) -Kiểm tra chính tả, tập làm văn -GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường GV: Trần Thị Phương Lop4.com (19) Giáo án lớp Năm học: 2009-2010 GV: Trần Thị Phương Lop4.com (20)