giáo án lớp 4 tuần 28

Kĩ năng : Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài đọc đã học, trong đó có sử dụng ít [r]

(1)

TUẨN 28 Ngày soạn: 26/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai/2/04/2018

Toán

Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi

2 Kĩ năng: Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

3 Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài mới

Giới thiệu bài(1’)

Hướng luyện tập(30’) *Bài 1,2(SGK/144):

- YC HS đọc lại câu, nhìn vào hình bên cạnh sau ghi sai vào ô vuông

- Yc hs tự suy nghĩ làm tập - Gọi HS nêu kết

- Nhận xét chốt ý *Bài 3(SGK/145):

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Muốn biết hình có diện tích lớn ta làm sao?

- YC HS làm vào - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt ý 2 Củng cố, dặn dò(3’) - Củng cố nội dung học - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS đọc yc

- Hs tự làm vào - Hs nêu kết

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- HS đọc y/c

- Ta tính diện tích hình, sau so sánh số đo diện tích hình chọn số đo lớn - Làm vào

- Hình có diện tích lớn là hình vuông 25cm2

-Tập đọc

(2)

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 17 phiếu viết tên tập đọc HTL tuần đầu (11 phiếu ghi tên tập đọc, phiếu ghi tên TĐ

- Một số bảng nhóm kẻ bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài mới:

Kiểm tra TĐ HTL(10’)

- Gọi HS lên bốc thăm chọn sau chỗ xem lại khoảng phút

- Gọi HS lên đọc SGK theo yc phiếu

- Hỏi HS đoạn vừa đọc - Nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập(20’)

Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm “Người ta hoa đất”

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Trong chủ điểm Người ta hoa đất có tập đọc truyện kể?

- Hướn dẫn HS tóm tắt tập đọc truyện kể chủ điểm Người ta hoa đất

- Gọi HS dán phiếu trình bày

- Gv HS nhận xét, kết luận lời giải

3 Củng cố, dặn dò(5’) - Củng cố nội dung học

- Xem lại học kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?)

- Nhận xét tiết học

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị - Lần lượt lên đọc to trước lớp - Suy nghĩ trả lời

- HS đọc yc

+ Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm vào VBT

- Dán phiếu trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe, thực

-CHIỀU

(3)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu vẻ đẹp Bác Hồ sống thường ngày, quan tâm giúp đỡ người xung quanh, người già trẻ nhỏ

2 Kĩ năng: Biết yêu thương, chăm lo người người già em nhỏ Thái độ: Thực người

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ(5’):- Tại cần phải học tập suốt

đời?

- Gv nx, tuyên dương

2 Bài mới: Bác Hồ thăm xóm núi a giới thiệu bài(1’)

b Các hoạt động dạy học(28’): *Hoạt động 1:

- GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống/ trang 28)

- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ làm đến thăm xóm núi?

- Khi làm việc ấy, Bác cịn nói gì?

- Tại Bác Hồ lại làm nói tự nhiên thế?

- Cuộc viếng thăm xóm núi Bác có tác dụng nào?

- Gọi hs bổ sung - Gv nx, tuyên dương *Hoạt động 2:

- GV cho HS thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi

- Câu chuyện gọi cho ý nghĩ lịng cách ứng xử trẻ em người già Bác?

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm khác bổ sung

*Kết luận: Bác Hồ quan tâm chăm sóc người người già em nhỏ

*Hoạt động 3: Thực hành- Ứng dụng

- Kể vài việc làm thể quan tâm em tới ông bà?

- Ở nhà , em làm để giúp đỡ cha, mẹ, ông bà? - Gọi bạn khác bổ sung

- Gv nhận xét

Củng cố, dặn dò(3’): - Tại cần phải quan tâm giúp đỡ người già, em bé?

- HS trả lời

- Học sinh lắng nghe - HS xung phong trả lời

- Các bạn khác bổ sung

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời theo ý riêng

- Các bạn bổ sung - HS trả lời

(4)

-Ngày soạn: 26/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba/3/04/2018

Toán

Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng, biểu thị tỉ số hai số

- Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: Giáo dục hs ý thức học tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài mới

Giới thiệu bài(1’) Dạy mới(12’)

a) Giới thiệu tỉ số 5:7 7:5 - Gọi hs nêu ví dụ:

- Tóm tắt: xe Số xe tải:

xe Số xe khách:

- Giới thiệu:

+Tỉ số số xe tải số xe khách 5:7 hay

5

+Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy"

+Tỉ số cho biết: số xe tải

5

7 số xe

khách

- Yc HS đọc lại tỉ số số xe tải số xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ số + Tỉ số xe khách số xe tải 7:5 hay

7

+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm" +Tỉ số cho biết: số xe khách

7 số

xe tải

- Yc HS đọc lại tỉ số số xe khách số xe tải, ý nghĩa thực tiễn tỉ số

b) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Đọc nội dung ví dụ

- Theo dõi

- HS lặp lại

- HS nêu: : hay

5 7;

(5)

-Yc HS lập tỉ số hai số: 7;

-Yc lập tỉ số a b

-Ta nói rằng: TS a b a: b hay a b (b ≠ 0)

- Biết a = m, b = m Vậy tỉ số a b bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số hai số không viết kèm theo tên đơn vị

Thực hành(20’) *Bài 1(SGK/147): - Yc hs đọc yc

- Yc HS làm vào bảng - Nhận xét chốt

*Bài 3(SGK/147): - Yc hs đọc yc

- Yc HS tự làm vào vở, gọi HS lên bảng viết câu trả lời

- Nhận xét tuyên dương

2 Củng cố, dặn dị(3’)

- Muốn tìm tỉ số a b với b khác ta làm nào?

- Chuẩn bị: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

lên điền vào bảng) - HS nêu: a : b hay

a b - HS lặp lại

- : hay

3

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Đọc yc BT

- Thực bảng a)

a b=

2 3;b)

a b=

7 4; c)

a b=

6 2;d)

a b=

4 10

- HS đọc yc - Hs làm bài:

Số bạn trai số bạn gái của cả tổ là:

+ = 11 (bạn) Tỉ số số bạn trai số bạn của tổ là:

5 11

Tỉ số số bạn gái số bạn của tổ là:

6 11

- Trả lời

- Hs lắng nghe, ghi nhớ

-Chính tả

Tiết 28: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe – viết tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc lỗi tả bài; trình văn miêu tả

(6)

3 Thái độ: Hs u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng nhóm để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nghe-viết tả (Hoa giấy)(18’) - Gv đọc đoạn văn “Hoa giấy”

- YC HS đọc thầm lại đoạn văn, ý cách trình bày đoạn văn, từ ngữ dễ viết sai

+Bài Hoa giấy nói lên điều gì? - GV đọc tả cho HS viết - Đọc cho HS soát lại

- Chấm bài, yc đổi kiểm tra - Nhận xét

Đặt câu (15’)

- YC HS đọc yc tập (SGK/96) + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

+BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

+BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

- YC HS tự làm (phát phiếu cho em, em thực câu)

- Gọi HS nêu kết quả, sau gọi HS làm phiếu lên dán kết làm bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải a) Kể hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

b) Tả bạn (Câu kể Ai nào?)

c) Giới thiệu bạn (câu kể Ai gì?)

- Lắng nghe, theo dõi SGK - Đọc thầm, ghi nhớ từ khó

+ Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Viết vào

- Soát lại

- Đổi kiểm tra

- HS nối tiếp đọc yc + Ai làm gì?

+ Ai nào? + Ai gì? - Tự làm

- Lần lượt nêu kết

*Đến chơi, chúng em ùa sân đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng đứa bọn em thích đọc truyện gốc bàng

(7)

- Dặn dò: Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc

- Hs lắng nghe ghi nhớ

-Luyện từ câu

Tiết 55: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đọc

2 Kĩ năng: Nghe – viết tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi tả bài; trình thơ lục bát

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

Giới thiệu bài(1’) Ôn tập(30’)

a) Kiểm tra TĐ HTL

- Gọi HS lên bốc thăm đọc to trước lớp

- Hỏi HS đoạn vừa đọc - Nhận xét

b) Nêu tên TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung

- Gọi HS đọc BT2(SGK/97)

+ Trong tuần 22,23,24 có tập đọc thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”?

- Các em xem lại nhớ nội dung

- Gọi HS phát biểu nội dung

- Cùng HS nhận xét, dán phiếu ghi sẵn nội dung

*Sầu riêng: Giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng-loại ăn đặc sản miền Nam nước ta

*Chợ Tết: Bức tranh chợ Tết miền Trung

- Lắng nghe

- Bốc thăm đọc theo yc phiếu - Suy nghĩ trả lời

- HS đọc yc BT

+Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại

- Lần lượt phát biểu

- Vài HS đọc lại bảng tổng kết

(8)

du giàu màu sắc vơ sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thơn q vào dịp Tết.:

*Hoa học trị: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ-một loại hoa gắn với học trò

*Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Ngun cần cù lao động, góp sức vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước c) Nghe-viết: “Cô Tấm mẹ”

- Gv đọc Cô Tấm mẹ

- Gv ý cho HS cách trình bày thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; từ ngữ dễ viết sai

+ Bài thơ nói điều gì? - Đọc cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lại

- Chấm bài, yc HS đổi kiểm tra - Nhận xét

- Dặn dò: Về nhà xem trước tiết MRVT thuộc chủ điểm học

thấy: TNVN có nhận thức an tồn, biết thể nhận thức ngơn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

*Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển

- HS theo dõi SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ điều Gv nhắc nhở

+ Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Nghe-viết tả vào

- Soát lại

- Đổi kiểm tra

- Lắng nghe, thực

-Ngày soạn: 27/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư/4/04/2018

Tốn

Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Biết cách giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.”

2 Kĩ : Làm đúng, nhanh tập “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.”

3 Thái độ : Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ(5’)

(9)

và 17; 32 43

- Nhận xét, tuyên dương 2/ Bài mới:

 Giới thiệu bài(1’)

 Hướng dẫn tìm hiểu bài(13’) Bài tốn 1:

- Gọi hs nêu u cầu + Bài tốn cho biết gì?

+ Tổng hai số có nghĩa gì? + Tỉ hai số có nghĩa gì? + Bài tốn u cầu tính gì?

- Ta gọi hai số số lớn số bé

+ Ta vẽ đoạn thẳng biểu thị cho số bé phần?

+Đoạn thẳng biểu thị cho số lớn phần?

- HDHS tóm tắt: ? Số bé :

? 96 Số lớn:

+ Tổng số phần 2số phần?

+ Muốn tìm giá trị 1phần ta làm ntn? + Muốn tìm số bé ta làm ntn?

+ Muốn tìm số lớn ta làm ntn?

- Hướng dẫn HS giải toán sgk/147 Bài toán 2:

- Gọi hs nêu yc

- Hướng dẫn HS cách tóm tắt giải tốn tương tự BT

- Yc HS làm bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, chốt lại giải sgk/148

Thực hành(17’) * Bài 1(SGK/148): - Gọi hs đọc yc

- Hướng dẫn HS tóm tắt giải BT - Yc HS làm bảng phụ, lớp làm - Gv nhận xét

- HS đọc toán + Trả lời

+ Hai số cộng lại + Cho biết số

3 số

kia

+ Tìm hai số đó?

+Đoạn thẳng biểu thị số bé phần

+ Đoạn thẳng biểu thị số lớn phần

+ Tổng số phần phần

+ Ta lấy 96 chia cho phần + Ta lấy giá trị phần nhân cho

+ Ta lấy giá trị phần nhân cho - Theo dõi

- HS đọc toán - Theo dõi

- hs làm bảng, làm nháp

- HS đọc đề - Hs lắng nghe

- Lớp làm vở, hs làm bảng phụ - Hs nx

(10)

3 Củng cố, dặn dò(3’)

- Y/C HS nêu lại bước giải toán - Chuẩn bị: Luyện tập

Số lớn là:

333 : x 7= 259 Số bé là:

333 – 259 = 74

Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 - Hs lắng nghe, ghi nhớ

-Kể chuyện

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)

- Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Bài 1,2(SGK/97): Gọi HS đọc yc BT1,2 - Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc chủ điểm (phát bảng nhóm cho nhóm-trên phiếu có ghi yc)

- Gọi nhóm dán phiếu trình bày

- Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm hệ thống hóa vốn từ tốt

Chủ điểm Từ ngữ Người ta

là hoa đất

-tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức,

-Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, nịch, cường tráng, dẻo dai,

-Những hđộng có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, bộ, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí,

- HS đọc yc BT1,2

- Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

- Lắng nghe

Thành ngữ, tục ngữ - Người ta hoa đất

-Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà đồ ngoan -Chng kêu Đèn có khêu tỏ

-Khỏe voi(như trâu, beo) -Nhanh cắt(như gió, chớp, điện)

(11)

Vẻ đẹp mn màu

-đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, tha thướt,

- thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn, thẳng, chân thực, chân tình, - tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, hùng tráng,

- xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,

Những người cảm

-gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược,

-tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, *Bài 3(SGK/97):

- Gọi HS đọc yc

- Hdẫn: Ở chỗ trống, em thử điền từ cho sẵn để tạo cụm từ có nghĩa - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập, gọi HS lên bảng làm

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải a) Một người tài đức vẹn toàn

Nét chạm trổ tài hoa

Phát bồi dưỡng tài trẻ b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh

Dũng cảm nhận khuyết điểm 2 Củng cố, dặn dò(3’)

- Học thuộc thành ngữ, tục ngữ - Về nhà tiếp tục luyện đọc để tiếp tục kiểm tra - Nhận xét tiết học

+ Mặt tươi hoa + Đẹp người đẹp nết + Chữ gà bới

- Tốt gỗ tốt nước sơn

- Người bên thành kêu

- Cái nết đánh chết đẹp

- Trơng mặt mà bắt cỗ lịng ngon

- Vào sinh tử - Gan vàng sắt

- HS đọc yc

- Lắng nghe, tự làm vào VBT

- HS lên bảng thực (mỗi HS ý)

-Tập đọc

(12)

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

- Phiếu viết tên tập đọc HTL

Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a) Kiểm tra TĐ HTL

- Gọi HS chưa có điểm kiểm tra lên bốc thăm đọc to trước lớp, sau trả lời câu hỏi giáo viên nêu

- Nhận xét, cho điểm

b) Tóm tắt vào bảng nd TĐ truyện kể chủ điểm Những người cảm

+ Những tập đọc chủ điểm Những người cảm truyện kể?

- Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung nhân vật truyện kể (phát phiếu cho nhóm) - Gọi HS dán phiếu trình bày

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng:

- Lên bốc thăm, đọc to trước lớp trả lời câu hỏi

+Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt chiến lũy, Dù trái đất quay!, Con sẻ

- Làm việc nhóm

- Dán phiếu trình bày - Nhận xét

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Khuất phục tên cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn, khiến phải khuất phục

Bác sĩ Ly – Tên cướp biển

Ga-vrốt chiến lũy

Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

Ga-vrốt

Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc Dù trái

dất quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc –ních Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Cơ-péc –ních Ga-li- lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả than cứu sẻ mẹ

Con sẻ mẹ, sẻ chó săn, nhân vật tơi

- Về nhà đọc lại ôn tập

- Xem lại tiết học kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?

(13)

KHOA HỌC

Tiết 55: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng Kĩ năng: Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

- Củng cố kỹ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất lượng

3 Thái độ: Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm

- Tất đồ dùng chuẩn bị từ tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế, …

- Tranh ảnh tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

- Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Ổn định(1’) 2 KTBC(5’)

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung Tiết học trước

+Nêu vai trò nhiệt người, động vật, thực vật ?

+Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm ?

- Nhận xét câu trả lời HS 3.Bài mới

a.Giới thiệu bài(1’)

 Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ bản

- GV cho HS trả lời câu hỏi SGK

- Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1, yc hs đọc

- Yêu cầu HS làm bảng, hs lớp làm VBT

- Gọi HS nhận xét, chữa

- Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ trả lời

- Hát

- HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Hoạt động theo hướng dẫn GV

- HS nối tiếp đọc thành tiếng nội dung câu hỏi 1, trang 110 - HS lên bảng làm câu hỏi HS lớp dùng bút chì làm vào VBT

- Nhận xét, chữa bạn làm bảng

(14)

- Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung

- Nhận xét, kết luận câu trả lời - Câu 4, 5, (tiến hành câu hỏi 3) Vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt Mặt Trời, lò lửa, bếp điện, đèn điện có nguồn điện chạy qua

5 Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy sách

 Hoạt động 2: Trò chơi: “Nhà khoa học trẻ”

- GV chuẩn bị tờ phiếu có ghi sẵn yêu cầu đủ với số lượng nhóm HS nhóm

- u cầu đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi trước nhóm đầu chuẩn bị phút Sau nhóm lên trình bày nhóm trình bày xong tiếp tục nhóm lên bốc thăm câu hỏi để đảm bảo công thời gian

- GV nhận xét Khuyến khích HS sử dụng dụng cụ sẵn có để làm thí nghiệm

-Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật

- Động vật giống người, chúng hấp thụ khí ơ-xi có khơng khí Nước,

- Câu trả lời là:

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ có lan truyền âm qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động Rung động truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe âm

- Câu trả lời là:

6 Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc cịn lạnh so với cốc

* Ví dụ câu hỏi: bạn nêu thí nghiệm để chứng tỏ:

+Nước thể lỏng, khí khơng có hình dạng định

+Nước thể rắn có hình dạng xác định

+Nguồn nước bị nhiễm

+Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật +Khơng khí nén lại giãn

+Sự lan truyền âm

+Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

+Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi

+Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh +Khơng khí chất cách nhiệt -1 HS lên bảng mơ tả dấu hiệu bên trao đổi chất động vật môi trường qua sơ đồ

(15)

các chất hữu có thức ăn lấy từ thực vật động vật khác thải mơi trường khí cácbơníc, nước tiểu, chất thải khác

4.Củng cố- Dặn dò(3’)

- Dặn HS nhà sưu tầm tranh, ảnh việc sử dụng nước Am thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

-CHIỀU

ĐỊA LÍ

TIẾT 28: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nêu số HĐSX chủ yếu người dân ĐB duyên hải miền Trung: Về hoạt động du lịch, công nghiệp, lễ hội người dân ĐBDHMT - HSKG giải thích XD nhà máy đường nhà máy đóng ,sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung

2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin Thái độ: GDHS tính chăm học tập

*GDBVMT:-Vai trị, ảnh hưởng to lớn sơng ngịi đời sống con người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất đời sống). Qua thấy tầm quan trọng hệ thống đê giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo đê điều - cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống. *GDTKNL: Sử dụng tiết kiệm hiệu lượng trình sản xuất ra sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Việt Nam

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC(5’): Kể tên nghề

chính người dân ĐBDHMT? - Gọi HS nhận xét

- Gv nx 2 Bài mới

a Giới thiệu bài(1’)

b Hướng dẫn tìm hiểu bài(28’) Hoạt động 1: Hoạt động du lịch. + Quan sát lược đồ ĐBDHMT

+ Các dải ĐBDHMT nằm vị trí

- Trồng trọt, chăn ni, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, làm muối - Hs nx

- HS quan sát

(16)

so với biển? Vị trí có thuận lợi du lịch?

- Gọi HS trình bày- Nhận xét + Yc hs quan sát H9 bãi biển Nha Trang

+ GV yêu cầu HS giới thiệu bãi biển

+ Hãy kể tên bãi biển khác mà em biết ĐBDHMT?

* GV: ĐBDHMT khơng có bãi biển đẹp mà cịn có nhiều cảnh đẹp di sản văn hóa giới

+ Hãy nêu tên số thắng cảnh di sản văn hóa?

Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp. + ĐBDHMT phát triển đường giao thông nào? Việc lại tàu thuyền điều kiện để phát triển ngành cơng nghiệp gì?

- Cho HS quan sát H10 giới thiệu xưởng sửa chữa tàu thuyền

+ Kể tên sản phẩm hàng hóa làm từ đường?

+ Nêu cơng đoạn sản xuất đường mía?

* GV giới thiệu khu công nghiệp tỉnh Quảng Ngãi

Hoạt động 3: Cả lớp

- Cho HS đọc SGK kể tên lễ hội tiếng ĐBDHMT?

* GV gọi HS nêu, NX

* Gọi HS đọc phần học/142 3 Củng cố, dặn dò(3’)

* Củng cố: Hãy nêu số điểm du

đẹp thu hút khách du lịch - HS trình bày – nhận xét +Hs quan sát

+ Hs giới thiệu

+ Sầm Sơn( Thanh Hóa); Cửa Lị (Nghệ An), Non Nước, Mĩ Khê( Đà Nẵng)…

- Cố đô Huế, Thánh Địa Mĩ Sơn ( Quảng Nam ) Phố cổ Hội An ( Quảng Nam ) Động Phong Nha Kẻ Bàng ( Quảng Bình )

- Đường biển, ngành cơng nghiệp đóng tàu sửa chữa tàu thuyền

- Bánh kẹo, nước ngọt, - HS tự nêu

* Lễ hội

- Lễ rước cá Ông, Lễ mừng năm người Chăm, Lễ hội Tháp Bà

- Lễ hội cá ông: nhiều vùng ven biển người dân tổ chức cúng cá … thuận lợi biển

(17)

lịch tiếng ĐBDHMT? - Nhận xét

* Dặn dò: Chuẩn bị sau

-THỰC HÀNH TOÁN

TUẦN 28 - Tiết 1 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Giúp hs ô tập lại kiến thức hình thoi cách tính diện tích hình thoi

2 Kĩ : Vận dụng kiến thức học làm đúng, nhanh tập Thái độ : Hs u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, bút

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5’)

- Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi

? Nêu lại cách tính diện tích hình thoi ? Hãy lấy ví dụ tỉ số

- Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét, tuyên dương

2 Luyện tập(28’) Bài 1:

- Y/c hs đọc đề bài: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm a) - Đ b) - S c) - Đ d) - Đ Bài 2:

- Y/c hs đọc đề bài:

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- Y/c hs lên bảng làm

- Y/c hs nhận xét làm bạn bảng

- Nhận xét chốt lại làm đúng: Trong hình hình có diện tích bé là: hình thoi

Bài 3:

Viết số thích hợp vào trống:

- hs lên bảng trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét câu trả lời bạn

- Hs đọc đề

- Hs làm vào tập - Hs đọc làm - Hs nhận xét làm bạn

- Hs đọc đề

- hs lên bảng làm

- Hs nhận xét làm bạn

(18)

- Y/c hs làm vào bảng nhóm

- Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết làm

- Y/c hs nhận xét làm nhóm bạn

- Gv nhận xét Tỉ số 11

11

6 hay 11: 6

Tỉ số 17 15 là:

17

15 hay 17 : 15

Tỉ 11 là: 6: 11 hay

6 11

Tỉ số 15 17 là: 15 : 17 hay

15 17

Bài 4:

- Y/c hs đọc đề bài: Viết tiếp vào chỗ chấm: - Y/c hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

Trong bình hoa có bơng hoa màu đỏ hoa màu vàng a) Tỉ số số hoa màu đỏ số hoa màu vàng là:

8

b) Tỉ số số hoa màu vàng số hoa màu đỏ là:

5

- Y/c hs nhắc lại kiến thức học - Y/c hs chuẩn bị cho tiết học sau

- Hs chia nhóm làm tập

- Đại diện nhóm lên trình bày kết - Hs nhận xét làm nhóm bạn

- Hs đọc đề

- hs lên bảng làm

- Hs nhận xét làm bạn bảng

-Ngày soạn: 27/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm/05/04/2018

Toán

Tiết 139: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.” Kĩ năng: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó.” Thái độ: Hs u thích mơn học

(19)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ(5’): “Tìm hai số biết tổng và

tỉ hai số đó”

+ Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao?

+Gọi HS lên giải BT: Tìm số biết tổng 32, tỉ số

3 .

- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới:

Hướng dẫn luyện tập(25’) *Bài 1(SGK/148):

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướn dẫn HS tóm tắt giải BT - Gọi HS nêu bước giải

- YC HS tự làm vở, HS làm bảng

- Nhận xét, tuyên dương *Bài 2(SGK/148): - Gọi hs đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS giải tốn theo nhóm (phát phiếu cho nhóm)

- Gọi nhóm trình bày nêu cách giải - Gv nhận xét kết luận lời giải

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao?

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

- HS trả lời - HS lên bảng

- Gọi HS đọc đề - Theo dõi

- Nêu bước giải

Tổng số phần nhau: 3 + = 11 (phần)

Số bé là:198 : 11 x = 54 Số lớn là:198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - HS đọc đề

- Tự làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Tổng số phần nhau: 2 + = 7

Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả - Trả lời

-Tập làm văn

Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I MỤC TIÊU

(20)

2 Kĩ : Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)

3 Thái độ : Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1); tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài mới(1’)

Giới thiệu bài(1’) Hướng dẫn ôn tập *Bài 1(SGK/98): - Gọi HS đọc yc

+Các em học kiểu câu kể nào? - Các em xem lại tiết LTVC câu kể học, trao đổi nhóm tìm định nghĩa, đặt câu để hồn thành bảng nhóm (phát bảng nhóm cho nhóm)

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải (sử dụng kết làm tốt HS)

- HS đọc yêu cầu

- Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? - Làm việc nhóm thực yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

Ai làm ? Ai ? Ai ?

Địn h ngh ĩa

-CN trả lời câu hỏi: Ai (con )?

-VN trả lời câu hỏi: Làm gì?

- VN ĐT, cụm ĐT

-CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, )?

-VN trả lời câu hỏi: Thế nào?

-VN là: ĐT,cụm ĐT,TT, cụm TT

-CN trả lời câu hỏi: Ai (con gì, )?

-VN trả lời câu hỏi: Là gì?

-VN thường là: DT, cụm DT

Ví dụ

Các cụ già nhặt cỏ, đốt

Bên đường, cối xanh um

Hồng Vân HS lớp A

*Bài 2(SGK/98): - Gọi HS đọc yc

- Gợi ý: Các em đọc câu đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì) - Dàn tờ giấy viết đoạn văn lên bảng; gọi HS có câu trả lời lên điền kết quả:

Câu

+Bấy tơi cịn bá lên mười +Mỗi lần cắt cỏ, tơi tìm bứt nắm mía đất, khoan khối nằm xuống cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp

- HS đọc yc

- Lắng nghe, tự làm

- Lần lượt lên điền kết Kiểu

câu

Tác dụng

Ai gì? Giới thiệu nhân vật “tơi” Ai làm

gì?

(21)

+Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách

*Bài 3(SGK/98): - Gọi HS đọc yc

+Em dùng câu kể Ai gì? để làm gì? +Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì?

+Em dùng câu kể Ai nào?để làm gì?

- Yc HS tự làm (phát phiếu cho HS) - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp

- Cùng HS nhận xét (nội dung đoạn văn, kiểu câu kể; liên kết câu đoạn)

2 Củng cố, dặn dò(5’) - Củng cố nội dung học - Chuẩn bị: Kiểm tra - Nhận xét tiết học

Ai nào?

Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng ven sông

- HS đọc yêu cầu

+ Giới thiệu nhận định bs Ly

+ Để kể hành động bác sĩ Ly + Để nói đặc điểm t.cách bs Ly

- Tự làm

- Nối tiếp đọc đoạn văn *Bác sĩ Ly người tiếng nhân từ hiền hậu Nhưng ông dũng cảm Trước thái độ côn đồ tên cướp biển, ông điềm tĩnh cương Vì ơng khuất phục tên cướp biển

-LỊCH SỬ

TIẾT 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I MỤC TIÊU

- Nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786)

- Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC(4’)

? Hãy mô tả lại số thành thị n-ước ta TK XVI - XVII

? Hãy nêu nhận xét em phát triển kinh tế nước ta thời qua hoạt động bn bán thành thị thời TKXVI – XVII?

- Gv nx

(22)

a) Giới thiệu bài(1’): GV nêu Mục đích, yêu cầu học

b) Hoạt động 1(8’): Làm việc lớp - Yc HS quan sát lược đồ đọc thông tin (chữ nhỏ - SGK Tr59)

? Tại quyền họ Nguyễn Đàng bị lật đổ?

KL: Mùa xuân năm 1771, ban anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ, xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn, đã lật đổ nhà Nguyễn Đàng Trong (1777) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Đàng Trong định tiến quân Thăng Long diệt quyền họ Trịnh. c) Hoạt động 2(12’): Trị chơi đóng vai - HS đọc lại ND (SGK - 59)

? Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? ? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tư-ớng nào?

? Cuộc tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn diễn nào?

- Yc hs thảo luận nhóm đóng vai theo tình

- Gọi nhóm đóng vai - Gv nx

d) Hoạt động 3: Làm việc lớp(6’) - HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

? Kết tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn?

? Sự kiện có ý nghĩa nh nào?

3.Củng số - Dặn dò (2’) - Yc HS "Bài học"SGK -60)

- Nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau" Quang Trung

- Do anh em Nguyễn Huệ lập cứ, dựng cờ khởi nghĩa, chống lại quyền họ Nguyễn

" Nghe tin chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên … quân Tây Sơn"

+ Nguyễn Huệ muốn lật đổ quyền họ Trịnh

+ Lo sợ cuống cuồng cất giấu cải, đứng ngồi không yên

- Hs trả lời

- Hs thảo luận nhóm 6, đóng vai theo tình

- Hs đóng vai

- Lật đổ quyền họ Trịnh, thống đất nước

+ Ca ngợi lòng yêu nước, thương dân anh em nhà Tây Sơn, góp phần thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt

- Hs đọc

-KHOA HỌC

(23)

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng - Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

- Củng cố kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất lượng

- Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm

-Tất đồ dùng chuẩn bị từ tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế, …

-Tranh ảnh tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí

-Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KTBC(5’) 2 Bài mới(28’)

 Hoạt động 3: Triển lãm

- GV phát giấy khổ to cho nhóm HS

-Yêu cầu nhóm dán tranh, ảnh nhóm sưu tầm được, sau tập thuyết minh, giới thiệu nội dung tranh, ảnh

-Trong lúc nhóm dán tranh ảnh, GV HS làm Ban giám khảo thống tiêu chí đánh giá

+Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh nội dung học

+Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn +Trả lời câu hỏi đặt +Có tinh thần đồng đội triển lãm

- Gv yc lớp tham quan khu triển lãm nhóm

- Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Gv nhận xét, kết luận chung  Hoạt động 4: Thực hành

 Phương án 2: GV vẽ hình sau lên bảng

-Yêu cầu HS:

+Quan sát hình minh họa

+Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Hs thảo luận nhóm thực yêu cầu

+Trình bày đẹp, khoa học +Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn +Trả lời câu hỏi đặt +Có tinh thần đồng đội triển lãm

- Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm

(24)

- Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận:

1 Buổi sáng, bóng cọc dài ngả phía tây Buổi trứa, bóng cọc ngắn lại, chân cọc

3 Buổi chiều, bóng cọc dài ngả phía đơng

- Chuẩn bị Tiết sau: Chia nhóm, nhóm HS giao nhiệm vụ cho HS nhóm Chuẩn bị lon sữa bò, hạt đậu, đất trồng

-Ngày soạn: 28/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu/6/04/2018

Toán

Tiết 140: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học giải nhanh tập

3 Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ(5’): Gọi HS làm BT sau: Tìm 2 số biết tổng 45, tỉ số số là:

2

- Nhận xét tuyên dương 2 Bài mới:

Hướng dẫn luyện tập(28’) *Bài 1(SGK/149):

- Gọi hs đọc yc

- Gọi HS nêu bước giải

- YC HS tự làm bài, gọi HS lên bảng giải

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- HS đọc đề - Hs trả lời

- HS lên bảng giải, lớp tự làm

Tổng số phần là: 3 + = (phần)

Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = (m)

(25)

*Bài 3(SGK/149): - Gọi HS đọc đề toán

- Gọi HS nêu bước giải

- YC HS làm vào vở, gọi HS làm bảng phụ

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dị(3’)

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta làm sao?

- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

- HS đọc đề

Tổng số phần là: 5 + = (phần)

Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 - 12 = 60 Đáp số: SL: 60; SB: 12 - Trả lời

-TIẾNG VIỆT

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7) ( Trường đề)

-TIẾNG VIỆT

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8) ( Trường đề)

-Sinh hoạt lớp

TUẦN 28 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 29 I.DỰ KIẾN ĐÁNH GIÁ:

- Lớp trưởng báo cáo việc chuyên cần tình hình chung lớp bạn - Lớp phó học tập báo cáo việc học tập bạn

- Lớp phó lao động báo cáo việc vệ sinh trong, lớp học 1 Nhận xét tuần 28:

* Ưu điểm:

(26)

*Tuyên dương:

* Nhắc nhở:

II Phương hướng tuần 29: Tiếp tục phát huy nề nếp đạt tuần 28 - Đi học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí

- Thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu

- Thực ATGT: Đội mũ BH đầy đủ ngối xe máy, xe đạp điện - Duy trì tốt Tiếng trống trường

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp - Không mang quà vặt tiền đến trường

- Không dép giẫm lên bồn cỏ xung quanh gốc cây, trước cửa phòng học

- Thực nghiêm túc hoạt động

- Tham gia thi GHKII đầy đủ nghiêm túc có chất lượng

-THỰC HÀNH TOÁN

TIẾT : TUẦN 28 I MỤC TIÊU

(27)

2 Kĩ : Học sinh co kỹ giải toan dạng tìm hai số tổng tỉ số hai số

3 Thái độ : Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bút

1 Kiểm tra cũ(5’)

-Y/c hs lên bảng trả lời câu hỏi; ? Em nêu lại cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Y/c hs nhận xét câu trả lời bạn - Gv nhận xét

2 Luyện tập(28’) Bài 1:

Viết số tỉ số vào chỗ chấm: - Y/c hs tự làm vào tập - Y/c hs đọc làm - Y/c hs nhận xét làm bạn - Nhận xét chốt lại làm Biểu thị số bé 3 phần nhau, số lớn 5 phần Tỉ số số bé số lớn là:

3

Tổng số phần 8 phần Tổng hai số là: 24

Bài 2:

Tổng hia số 24 Tỉ số hai số

3

5 Tìm hai số đó.

- Nhận xét tuyên dương Giải:

Tổng số phần là: + = ( phần) Số lớn là:

(24 : ) x = 15 Số bé là:

24 - 15 = Đáp số: 15;

- Hs lên bảng trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét câu trả lời bạn

- Hs đọc đề - Hs tự làm

- Hs đọc làm - Hs nhận xét làm bạn

- Hs đọc đề

- Hs lên bảng làm

(28)

Bài 3:

Có tất 35 gà, số gà trống

2

3 số gà mái Hỏi có bao

nhiêu gà trống, gà mái?

- Nhận xét chốt lại làm Giải:

Tổng số phần là: + = ( phần)

Số gà mái là:

( 35 : ) x = 21 ( con) Số gà trống là:

35 - 21 = 14 ( con) Đáp số: 21 con; 14 Bài 4:

Tổng hai số 45 Tìm hai số đó, biết số lớn giảm lần số bé

- Y/c hs chia nhóm làm tập - Y/c đai diện nhóm trình bày kết

- Y/c nhận xét làm nhóm bạn - Nhận xét chốt lại làm Giải:

Tỉ số số bé số lớn

1

Tổng số phần là: + = ( phần) Số bé là:

( 45 : ) x = Số lớn là:

45 - = 36

Đáp số: 9; 36 3 Củng cố, dặn dò(3’)

- Y/c hs nhắc lại kiến thức học - Chuẩn bị sau

- Hs đọc đề

- Hs lên bảng làm

- Hs nhận xét làm bảng

- Hs đọc đề

- Hs chia nhóm làm tập - Đại diện trình bày kết làm - Nhận xét làm nhóm bạn

- Hs trả lời

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	80,35 KB