-Nhận xét chung Hoạt động 2: HS tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn : -GV nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng nhữ[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai Ngày soạn: 21/ 12/ 2011 Ngày giảng: 26/ 12/ 2011 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ( TIẾT ) I,Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung.Thuộc khoảng đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí thì nên và Tiếng sáo diều -HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút) II,Đồ dùng dạy - học : - Các phiếu ghi sẵn các bài Tập đọc - Bảng phụ ghi BT SGK III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học A,GTB : “Ôn tập ( tiết 1)” -HS lắng nghe B, Kiểm tra Tập Đọc : -Gọi HS lên bảng bắt thăm bài tập đọc -Lần lượt HS bắt thăm và đọc bài -Gọi HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Tập đọc -Gọi HS nhận xét bạn, GV ghi điểm C, Lập bảng tổng kết : -Các bài Tập đọc là truyện kể chủ điểm "Có chí thì nên, Tiếng sáo diều " -Gọi HS đọc yêu cầu ? Những bài Tập đọc nào là truyện kể các chủ điểm trên? -Yêu cầu HS tự làm nhóm, GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Yêu cầu nhóm nào xong dán PHT lên bảng, các nhóm đọc phiếu và nhận xét -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng C,Củng cố -dặn dò: -Nhận xét tiết học -dặn nhà chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết -Đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi và nhận xét -HS đọc *Bài : Ông Trạng thả diều; Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi ; Vẽ trứng ; Người tìm đường lên các vì ; Chú Đất Nung ; Văn hay chữ tốt ; Trong quán ăn “Ba cá bống”; Rất nhiều mặt trăng -HS lắng nghe và ghi nhớ 462 Lop4.com (2) TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu - HS biết dấu hiệu chia hết cho + Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản +HS khá, giỏi làm bài - HS say mê toán học II / Chuẩn bị -Vở bài tập Toán III/ Hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS : viết số có chữ số vừa chia hết cho vừa chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm Bài a Giới thiệu bài: “Dấu hiệu chia hết cho 9” b Tìm hiểu bài: Hoạt động day Hoạt động học * HD phát dấu hiệu chia hết cho - GV cho HS thảo luận tìm các ví dụ số chia hết cho và không chia hết cho dựa - HS thảo luận - HS nêu vào bảng chia - Gọi HS phát biểu 18 : = 11 : = (dư 2) - GV ghi lên bảng 27 : = 30 : = (dư 3) 36 : = 47 : = (dư 2) 45 : = 152 : = 16(dư 8) 126 : = 14 182 : = 20 (dư 2) 243 : = 27 451 : = 50 (dư 1) + Em có nhận xét gì các số chia hết cho - HS phát biểu + Tổng các chữ số chia hết cho 9? 18 = + = 27 = + =9 + Vậy các số nào thì chia hết cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9? thì chia hết cho - GV ghi bảng cho HS nhắc lại - HS nhắc lại VD: 9; 18; 27; 36; 45; 162; 873 - Xác định các số không chia hết cho ? + Có tổng các chữ số không chia hết cho VD: 451 : = 50 dư + + = 10 : = dư + Vậy các số không chia hết cho thì có + Các số có tổng các chữ số không chia tổng các chữ số nào? hết cho thì không chia hết cho - Dựa vào đâu mà em biết số nào chia hết - Để nhận biết số chia hết cho và 463 Lop4.com (3) cho 2; 5; ? vào chữ số tận cùng bên phải Số chia hết cho vào tổng các chữ số số đó * Thực hành Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu bài - hs lên bảng Cả lớp làm vào nháp + Các số chia hết cho là: 99, 108, 5643 + Các số có tổng các chữ số chia hết cho + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho - HS nêu - hs lên bảng Cả lớp làm vào + Các số không chia hết cho là: 96; 7853; 5554;1097 + Vì em biết các số đó chia hết cho 9? + Còn các số còn lại nào? - Gọi hs nhận xét Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Y/C HS lên bảng làm bài - Gọi hs nhận xét Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS xung phong làm bài - Gọi hs nhận xét -1 HS nêu yêu cầu - hs lên bảng Cả lớp làm vào nháp - VD: Số có ba chữ số và chia hết cho là: 234; 243; 432 Bài 4: ( Hướng dẫn HS nhà ) -Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để +Kết là: 315 ; 135 ; 225 số chia hết cho Củng cố- Dặn dò - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - Về nhà làm bài tập VBT; BT4 Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba Ngày soạn: 22/ 12/ 2011 Ngày giảng: 27/ 12/ 2011 TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu -HS biết dấu hiệu chia hết cho -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 3.Trong số tình đơn giản + HS khá, giỏi làm bài -Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, có tính cẩn thận II/ Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu dấu hiệu chia hết cho 9? Cho ví dụ -GV kiểm tra, chấm bài tập số HS 464 Lop4.com (4) - Nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài: “Dấu hiệu chia hết cho 3” b Tìm hiểu bài: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu ví dụ các số chia hết cho - HS nối tiếp nêu 63 : = 21 91 :3 = 30 (dư 1) và không chia hết cho 21 : = 11 : = (dư 2) 54 : = 17 17 : = (dư 2) 123 : = 41 125 : = 41 (dư 2) + Em có nhận xét gì đặc điểm các số + Đều có tổng các chữ số chia hết cho chia hết cho 3? + Vậy các số chia hết cho thì có tổng các 27 = + = : = + Các số chia hết cho có tổng các chữ số nào? - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho chữ số chia hết cho - Xét ví dụ: 52 : -HS nêu - Nêu nhận xét 52 = + = không chia hết cho - Các số chia hết cho có chia hết cho + Có tổng các chữ số không chia hết cho không ? Các số chia hết cho có chia hết - Các số chia hết cho có không chia cho không? hết cho các số chia hết cho - GV KL chia hết cho * Thực hành Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào + Vì em biết các số đó chia hết cho 3? nháp - GV nhận xét - Các số chia hết cho là : 231; 1872; 92 Bài - Gọi HS nêu yêu cầu 313 - Cho HS tự làm bài + Vì các số đó có tổng các chữ số chia hết cho Bài 3: ( HS khá, giỏi) Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự làm - GV nhận xét và sửa chữa - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Các số không chia hết cho 3: 502; 6823; 555553; 641311 -1 HS nêu yêu cầu - HS lên bảng.Cả lớp làm vào nháp + VD: Số có ba chữ số và chia hết cho là: 231; 342; 504;… 465 Lop4.com (5) Củng cố - Dặn dò - Về nhà xem lại bài và làm bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP ( TIẾT 2) I,Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện -Bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộngcho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II,Đồ dùng dạy - học: -Phiếu ghi sẵn bài TĐ -HTL -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ trang 113, 122 III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,GTB: “Ôn tập (tiết 2)” 2,Kiểm tra đọc : -Tiến hành tiết -HS đọc bài (Kiểm tra em) 3,Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài -3 HS đọc yêu cầu văn kể chuyện : -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc truyện "Ông Trạng thả diều " -HS đọc nối tiếp : -Gọi HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ a,Mở bài trực tiếp Mở bài gián tiếp trên bảng phụ b,Kết bài mở rộng Kết bài không mở rộng -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt -Gọi 4- HS trình bày câu, diễn đạt -HS lớp nhận xét -Ghi điểm cho HS (Xem ví dụ TKBS trang Ví dụ (SGV) 515 ) 3,Củng cố -Dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS ghi bài tập nhà và chuẩn bị tiết sau -Dặn HS nhà viết lại BT ĐỊA LÍ : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I ( Theo đề chuyên môn ) 466 Lop4.com (6) CHÍNH TẢ: ÔN TẬP ( TIẾT 3) I,Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) -Bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,GTB: “Ôn tập ( tiết )” 2,Kiểm tra đọc -Tiến hành tiết ( Kiểm tra em ) 3,Ôn luyện kĩ đặt câu: -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -Tiếp nối đặt câu -Gọi HS trình bày, GV sữa lỗi dùng từ, VD: +Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học diễn đạt cho HS +Bạch Thái Bưởi từ trắng tay đã làm nên nghiệp +Lê-ô- nác đô đa Vin -xi kiên trì khổ luyện thành danh +Cao Bá Quát kì công luyện chữ viết +Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, -Nhận xét , khen ngợi HS đọc câu chí lớn đúng, hay 4,Sử dụng thành ngữ , tục ngữ : -Gọi HS đọc yêu cầu BT -1HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào a,Nếu bạn em có tâm học tập, rèn bài tập -Gọi HS trình bày và nhận xét luyện cao: -Có chí thì nên -Có công mài sắt có ngày nên kim -Người có chí thì nên Nhà có thì vững b,Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn: -Chớ thấy sóng mà rã tay chèo -GV nhận xét, ghi điểm cho HS -Lửa thử vàng gian nan thử sức 3,Củng cố -dặn dò : -GV tổng kết, nhận xét tiết học -HS lắng nghe và ghi BT nhà -Dặn HS chuẩn bị tiết sau 467 Lop4.com (7) ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I, Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học hiếu thảo với ông bà cha mẹ, biết ơn thầy giáo cô giá, yêu lao động + HS nêu biểu hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ; biết ơn thầy giáo cô giáo và yêu lao động II, Đồ dùng dạy – học: -Vở bài tập Đạo đức III, Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS trả lời: + Thế nào là yêu lao động ? ( Tham gia lao động phù hợp với khả mình) -1 HS đọc ghi nhớ bài - GV nhận xét Bài a Gới thiệu bài: “Thực hành kĩ cuối kì I” b Hướng dẫn HS thực hành Hoạt động dạy Hoạt động học -Gọi HS nhắc lại các bài Đạo đức đã học -Các bài Đạo đức đã học: +Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ cuối học kì I +Biết ơn thầy giáo, cô giáo +Yêu lao động - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - vì ông bà cha mẹ là người đã sinh - Vì phải hiếu thảo với ông bà cha thành và nuôi dưỡng chúng ta nên người - Chăm sóc ông bà cha mẹ bị bệnh , hỏi mẹ? - Nêu việc em đã làm thể lòng thăm sức khỏe ông bà, cha, mẹ mệt, làm hiếu thảo với ông bà cha mẹ ? giúp công việc mà mình có thể làm - Nêu số bài hát câu chuyện, ca dao, - Bài hát: Cháu yêu bà, Lòng mẹ, tục ngữ có nội dung hiếu thảo với ông bà -Thơ: Thương ông, … -Ca dao , tục ngữ… cha mẹ? - Vì phải kính trọng và biết ơn thầy cô - Vì các thầy giáo cô giáo không quản khó giáo ? khăn tận tình dạy dỗ chúng ta nên người - Các em phải làm gì để thể lòng biết - Cố gắng học tập tốt, chào hỏi lể phép ơn thầy cô giáo ? gặp thầy cô giáo, … - Nêu số bài hát , thơ, ca dao tục ngữ - Bụi phấn , Ơn thầy … có nội dung thể lòng biết ơn thầy giáo cô giáo ? - Vì phải yêu lao động? - Vì lao động giúp người phát triển lành mạnh và đem lại sống ấm no 468 Lop4.com (8) - Nêu biểu lao động ? - GV nhận xét nhấn mạnh hạnh phúc - Làm tốt công việc trực nhật, tích cực tham gia các buổi lao động lớp trường đề Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn: Thực tốt theo nội dung bài học và chuẩn bị bài sau Thứ tư Ngày soạn : 23/12/2010 Ngày giảng : 29/12/2010 KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP ( TIẾT ) I,Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả, đúng bài thơ Đôi que đan (tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ -HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút; hiểu nội dung bài II,Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ -HTL tiết III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,GTB: nêu mục tiêu tiết học và ghi đề bài lên bảng 2,Kiểm tra Đọc : -Tiến hành tương tự tiết 3,Nghe -Viết chính tả : a,Tìm hiểu nội dung bài thơ - 1HS đọc bài thơ " Đôi que đan " -1 HS đọc thành tiếng -Từ đôi que đan và bàn tay chị, +Những đồ dùng từ đôi que em gì đã ra? đan và bàn tay chị, em như: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha -Theo em, chị em bài là +hai chị em bài chăm chỉ, người nào? b,Hướng dẫn viết từ khó : yêu thương người thân -Yêu cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn gia đình viết bài c,Nghe -viết chính tả -HS tìm: mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà -GV đọc bài chính tả d,Soát lỗi chấm bài 3,Củng cố -dặn dò : -HS viết bài -GV nhận xét bài viết HS -HS đổi chéo soát lỗi 469 Lop4.com (9) -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài đôi que đan -HS ghi BTVN Toán TCT 88 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Kiến thức- kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho 2vừa chia hết cho 5.Vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho3 số tình đơn giản + Vận dụng dấu hiệu chia hết viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán - Thái độ: HS chăm học - TT: Có tính cẩn thận, biết vạn dụng kiến thức đã học vào thực tế II/ Chuẩn bị - Giam tải BT trang 99 III/ Hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ - Nêu dấu hiệu chia hết cho Cho VD Bài a Giới thiệu bài b Luyện tập Hoạt động dạy Hoạt động học * Gọi HS các dấu hiệu chia hết cho - HS nêu 2,3 5,9 Cho ví dụ * Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài - HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV nhận xét và sửa a Các số chia hết cho là: 4563; 3576; 2229; 66816 b Các số chia hết là: 66816; 4563 c.Các số chia hết cho không chia hết cho là : 35766; 3576; 2229 Bài : - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài - HS tự làm bài vào a 94 chia hết cho b chia hết cho c 76 chia hết cho và chia hết cho + Vì em chọn số điền vào câu a? + Vì có số có tổng các chữ số chia hết cho + Vì em chọn số điền vào câu b? + Vì số có tổng là 15 nên chia hết cho + Vì em chọn số điền vào câu c? - GV nhận xét và sửa Bài : 470 Lop4.com (10) - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài - GV nhận xét và sửa - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng Cả lớp làm vào a.Đúng b Sai c Sai d Đúng Củng cố- Dặn dò - Về nhà xem lại bài và làm bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ( TIẾT ) I,Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) II,Đồ dùng dạy - học :- Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc tiết -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,Giới thiệu bài: 2,Kiểm tra đọc : -Tiến hành tương tự tiết 3,Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phân in đậm: -1HS đọc to, lớp đọc thầm -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS lên bảng lớp làm, lớp viết -Yêu cầu HS tự làm bài cách dòng để gạch chân các danh từ, động từ, tính từ -Gọi HS chữa bài, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung *Danh từ: buổi chiều, xe, thị trấn, -Nhận xét, kết luận lời giải đúng nắng, phố huyện, em bé, Hmông, mắt, em bé, Tu Dí, Phù Lá, cổ, móng hổ, quần áo, sân *Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ *Động từ: dừng lại, đeo, chơi đùa -3 HS lên bảng đặt câu hỏi -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho -Cả lớp làm vào *Buổi chiều, xe làm gì ?(VN) phận in đậm -Gọi HS nhận xét , bổ sung *Nắng phố huyện nào? -Nhận xét, kết luận lời giải đúng (VN) *Ai chơi đùa trước sân ? 3,Củng cố - dặn dò : (CN) 471 Lop4.com (11) -GV nhận xét học -Chuẩn bị bài sau Thứ năm Ngày soạn : 27/12/2010 Ngày giảng : 30/12/2010 -BTVN : ôn tập tiếp Toán TCT 89 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Kiến thức – kĩ năng: Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.Trong số tình đơn giản + Bài tập cần làm Bài 1,bài 2, bài + Bài 4, dành cho HS khá giỏi - Thái độ: HS yêu toán học - TT: Áp dụng kiến thuwcsvaof thực tế II Chuẩn bị III/ Hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng nêu ví dụ dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Nhận xét- cho điểm Bài a Giới thiệu bài b.HD luyện tập Hoạt động day Hoạt động học Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài, chữa - HS lên bảng Cả lớp làm vào a Các số chia hết cho là: 4568 ; 050 ; 35 766 b Các số chia hết cho là : 2229 ; 35 766 - GV nhận xét và sửa c Các số chia hết cho là: 7435; 2050 d Các số chia hết cho là: 35766 Bài : - Cho HS nêu cách làm - HS tự làm vào - Yêu cầu HS tự làm a Số chia hét cho và là: 64 620 b Số chia hết cho và là : 64260 c Số chia hết cho 2,3,5, là : 64260 Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài vào - HS lên bảng Cả lớp làm vào bảng a 528 ; 558 ; 588 b 603 ; 693 472 Lop4.com (12) - GV nhận xét và sửa Bài :Dành cho học sinh giỏi - HD HS cách làm c 240 d 354 a 2253 + 4315 – 173 = 5568 – 173 = 6395 chia hết cho b 6437 – 2325 x = 6438 – 4650 = 1788 chia hết cho c 480 – 120 : = 480 – 30 = 450 chia hết cho và d 63 + 24 x = 63 + 72 = 135 chia hết cho Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và làm bài - Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP ( TIẾT ) I,Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II,Đồ dùng dạy - học : -Phiếu ghi tên các bài tập đọc tiết -Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1,GTB 2,Kiểm tra đọc: tiết 1( Kiểm tra số HS còn lại) 3,Ôn luyện văn miêu tả : -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên -HS đọc thành tiếng bảng phụ -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS: -Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài + Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác +Không nên tả quá rườm rà, dài -3-5 HS trình bày: Mở bài, thân bài, dòng Kết bài -Gọi HS trình bày -HS nhận xét, bổ sung 473 Lop4.com (13) - GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý bảng lớp -HS đọc lại dàn ý bảng lớp 3,Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh bài văn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU (Đề chuyên môn) KĨ THUẬT: ÔN TẬP: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T4) I,Mục tiêu : Như tiết II,Đồ dùng dạy - học : -Tranh quy trình các bài đã học chương -Mẫu khâu, thêu đã học III,Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: -GV kiểm tra chuẩn bị HS -HS kiểm tra các tổ -Nhận xét chung Hoạt động 2: HS tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn : -GV nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt , khâu , thêu -HS hoàn thành sản phẩm theo tuỳ đã học thích -GV nêu : +Cắt, khâu thêu khăn tay *HS chọn cắt khâu thêu khăn tay : +Căt, khâu thêu túi rút dây để đựng + Chuẩn bị : Mảnh vải hình vuông,kẻ bút đừờng dấu cạnh hình vuông, khâu các +Các sản phẩm khác : áo cho búp đường gấp mép mũi khâu thường bê, gối ôm , vẽ thêu hình đơn giản : gà , thuyền buồm -Hs thực hành -GV quan sát và giúp đỡ HS -HS có thể xem lại mẫu thêu để thực hành Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm : -Hs thực hành theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm -GV nhận xét , ghi điểm -Nhận xét -Nhận xét học -VN ôn lại quy trình thêu, cách thêu đã học Thứ sáu Ngày soạn : 28/12/2010 474 Lop4.com (14) Ngày giảng : 31/12/2010 TCT 90 : KIỂM TRA CHKI I Mục tiêu - Kiến thức- kĩ năng:KT kĩ thực phép tính, đổi đơn vị đo Các bài toán liên quan đến hình học: đường thẳng, góc - Thái độ: HS nghiêm túc làm bài - TT: Vận dụng kiến thức đã học thực tế II Chuẩn bị : III Nội dung kiểm tra * Phần I Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Kết phép cộng 572863 + 280192 là đ A 852955 B 853955 C 853055 D 552055 Kết phép trừ 728035 - 49382 là 1đ A 678753 B 234215 C 235215 D 678653 Kết phép nhân : 237 x 42 là 1đ A 1312 B 1422 C 9954 D 8944 Kết phép chia 9776 : 47 là 1đ A 28 B 208 C 233 dư 35 D 3050 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 3m dm = .dm 1đ A 35 B 350 C 305 D 3050 * Phần II Ba hình chữ nhật 1; ; có cùng chiều dài và chiều rộng xếp lại hình vuông có cạnh là 12 cm 2,5 đ a/ Cạnh BM cùng vuông góc với cạnh nào ? AC ; DC ; KH; MN b/ Cạnh AB cùng song song với cạnh nào ? DC; KH; MN c/ Tính diện tích hình vuông ABNM 12 x 12 = 144 cm 2 Một đội công nhân ngày sửa 3450m đường Ngày thứ sửa ít ngày thứ hai là 170 m Hỏi ngày đội đó sửa bao nhiêu mét đường ? 2,5 đ Giải Ngày thứ đội công nhân sửa là (3450 - 170) : = 1640 (m) Ngày thứ hai đội công nhân sửa là 1640 + 170 = 1810 (m) Đáp số: 1810 m * Thu bài * Dặn dò - nhận xét 475 Lop4.com (15) TẬP LÀM VĂN : KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Đề phòng giáo dục ) SINH HOẠT TẬP THỂ I,Mục tiêu : -Đánh giá, nhận xét các hoạt động trọng tâm tuần qua, tìm biện pháp khắc phục tồn -Triển khai kế hoạch cụ thể tuần tới II,Các hoạt động chính: 1, Lớp trưởng nhận xét các hoạt động tuần 17 -Các tổ trưởng bổ sung -HS phê và tự phê bình 2, GV nhận xét chung : *Ưu điểm: - Nề nếp lớp trì khá tốt - Một số em tiến học tập: Mỹ Anh, Mai Phương *Tồn : -Chưa chăm, tiếp thu bài còn chậm, chữ viết còn cẩu thả: Thế Rôn, Xuân Cường, Nhật *Cách khắc phục: -Thi đua giữ viết chữ đẹp các tổ -Phân công bạn giỏi kèm bạn yếu 3,Kế hoạch tuần tới : -Triển khai các chuyên hiệu đội, chuẩn bị dụng cụ học tập cho học kì II - Tiếp tục triển khai kế hoạch liên đội cho chi đội -Tham gia hoạt động ngoài lên lớp, vệ sinh , lao động -Duy trì nề nếp, công tác tự quản học, đọc báo Đội -Thi nghi thức Đội (29/12) 4, Sinh họat văn nghệ , bình bầu hạnh kiểm 476 Lop4.com (16)