Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về bài văn kể chuyện đúng ý bố cục rõ,dùng từ đặt câuvà viết đúng chính tả,… tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài văn theo sự HD của GV.HS K,G biết nhận [r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 13: Tiết : Chào cờ: Tiết : Toán: Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ 11 I Mục tiêu: - Biết cách nhân nhẩm số có chữ số với 11 - Bài tập cần làm: BT1, HS, KG BT2, - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài 1/69 - HS chữa bài - NX và đánh giá B Bài mới: GTB:(2’) - GTB – ghi bảng - Nghe Trường hợp - GV viết lên bảng phép tính: 27 x 11 tổng hai chữ số bé - YC HS đặt tính và thực phép - Thực - TL 10: (6’) tính + Em có nhận xét gì hai tích riêng phép nhân trên? - TL + Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích riêng phép nhân 27 x 11 27 x 11 27 27 297 Rút kết luận: Như vậy, cộng hai tích riêng phép nhân 27 x11 với chúng ta cần cộng hai chữ số 27 viết (là tổng và ) vào và số 27 - Vậy ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 sau: + 2cộng + Viết vào hai chữ số 27 297 3.Trường hợp tổng + Vậy 27 x 11 = 297 - Thực và nêu kq hai chữ số lớn - Gv viết lên bảng phép tính: 48 x 11 - YC HS áp dụng cách nhân nhẩm vừa - Thực 10: Giáo án lớp 4A Lop4.com 219 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải (6’) c Thực hành: Bài 1: (5’) Bài 2.K,G(5’) Bài 3: (5’) 220 học để nhân nhẩm - YC HS đặt tính và thực phép tính + Em có nhận xét gì hai tích riêng phép nhân trên? + Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích riêng phép nhân 48 x 11? - GV YC HS dựa vào KQ vừa tính và nêu cách nhẩm 48 x 11 48 48 528 KL: + cộng 12 + Viết xen kẽ và 428 + Thêm vào 428 528 Vậy: 48 x 11 = 528 - GV yêu cầu HS tự nhẩm và cho học sinh làm bài vào bảng - NX và chữa bài: a 34 x 11 = 374 b 11 x 95 = 1045 c 82 x 11 = 902 Gọi HS lên bảng làm bài GGV nhận xét và sửa chữa a, x : 11 = 25 b, x : 11 = 78 x = 25x11 x = 78x11 x = 275 x = 858 - Gọi HS đọc yc bài toán - Hướng dần HS tìm hiểu bài và tóm tắt - Cho HS làm bài vào – HS làm bài vào bảng nhóm - Cho HS trình bày bài giải - Nhận xét và chữa bài: Bài giải: Số HS khối lớp có là: 11 x 17 = 187 ( Học sinh ) Số HS khối lớp có là: Giáo án lớp 4A Lop4.com - TL - TL - Nêu - Thực trên bảng - em lên bảng lớp làm vào - Đọc - Làm bài - Trình bày (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 4:K,G (6’) Củng cố – dặn dò:(2’) 11 x 15 = 165 ( Học sinh ) Số học sinh hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 ( Học sinh ) Đáp số : 352 Học sinh - Có thể giới thiệu cho HS cách bài - Y/C HS đọc đề - HD HS tính số người có phòng họp và so sánh rút KL - Cho các nhóm trao đổi, thảo luận rút câu đúng, sai - YC đại diện số nhóm nêu kq thảo luận - Nhận xét và chữa bài: + Câu b đúng, các câu a,c,d sai - Nhận xét chung tiết học - Giao BTVN - Dặn HS chuẩn bị bài sau: - QS và nghe - Đọc - Làm bài - Thảo luận - Trình bày - Nghe Tiết 4: Tập đọc: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Giọng đọc rành mạch, trôi chảy Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời các câu hỏi SGK) - GD cho HS ý thức tự giác học bài và luôn biết kiên trì, bền bỉ học tập, lĩnh vực II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên HĐ H/S A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc bài : “ Vẽ trứng” và TLCH - HS đọc nội dung bài B Bài mới: - NX và đánh giá GTB:(2’) HD luyện đọc - GTB – Ghi đầu bài - Lắng nghe và tìm hiểu bài: Giáo án lớp 4A Lop4.com 221 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải a Luyện đọc: (10’) b Tìm hiểu bài: (10’) c Luyện đọc diễn cảm: (12’) 222 - Gọi HS đọc toàn bài + Bài chia làm đoạn? (4 đoạn) - Gọi HS nối tiếp đọc theo đoạn L1: đọc kết hợp luyện đọc từ khó L2: Kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - GV HD và đọc mẫu - YC HS đọc thầm đoạn và TLCH ? Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? ( bay lên bầu trời) ? Đoạn 1cho em biết điều gì? Ý1: Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki - Đọc đoạn 2, 3và TL ? Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốpxki đã làm gì? ? Ông kiên trì thực ước mơ mình ntn? ? Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? ? Đoạn 2, cho em biết điều gì? Ý2, 3: Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước mơ đẹp -YC HS đọc đoạn và trao đổi và TLCH + Đoạn cho em biết điều gì? Ý4: Sự thành công Xi-ôn-cốp-xki - GV giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki cho HS nghe ? Nêu ND bài? ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôncốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suôt 40 năm , đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì * Truyện giúp em hiểu điều gì?( muốn làm việc gì phải kiên trì, nhẫn lại) - Gọi HS đọc nối tiếp lại toàn câu chuyện ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? -Luyện đọc đoạn” Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki có đến hàng trăm năm” + GV đọc mẫu và cho HS gạch chân từ cần nhấn giọng + Cho HS luyện đọc theo cặp Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Chia đoạn - HS đọc nt - Đọc nt - Thi đọc - Nghe - Đọc thầm và tiếp nối trả lời HS đọc và TLCH -HS đọc và TLCH - HS đọc tiếp nối đoạn - Tìm cách đọc - Đọc theo cặp (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố – dặn dò:(3’) + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - NX và cho điểm - NX học: Ôn bài CB bài :Văn hay chữ tốt - HS đọc - HS theo dõi - Nghe Buổi chiều Tiết 2: Luyện tiếng việt LUYỆN VIẾT I-Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, chính xác đoạn văn theo yêu cầu GV - Giúp HS có kĩ viết và có kĩ thuật viết liền mạch - Rèn tính kiên trì cẩn thận viết II –Hoạt động dạy học: 1- GT bài ghi đầu bài 2- HD Hs viết bài (từ đầu đến tiết kiệm thôi) Gọi HS đọc bài lượt Hướng dẫn học sinh viết bài, nhắc các em viết liền mạch các chữ tiếng - Giáo viên cho học sinh chép bài - Nhóm yếu - yêu cầu các em viết đoạn bài viết - Nhóm trung bình - yêu cầu các em viết theo yêu cầu bài viết - Nhóm khá, giỏi - Yêu cầu học sinh viết bài theo yêu cầu, bài viết đạt , sẽ,… Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lại bài Thu bài chấm bài HS nhận xét bài HS 1- Củng cố-dặn dò: - Nhắc lại bài nhà viết lại bài Buổi sáng: Tiết 1:Toán: Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Làm các bài tập.1,3.HS K,G: BT 2: Giáo án lớp 4A Lop4.com 223 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) - HS chữa bài - Gọi HS chữa bài 1/ 71 - NX và đánh giá B Bài mới: GTB:(1’) - GTB – Ghi bảng Phép nhân 164 - Nghe - GV viết phép tính 164 x 123 x 123 - Yêu cầu HS áp dụng tính chất số (’) - Nêu nhân với tổng để tính a/164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492 = 20172 - Vậy 164 x 123 bao nhiêu? - Gv nêu và HD cách đặt tính và tính - Nghe dựa vào cách nhân với số có hai chữ số Giới thiệu cách b/ YC HS nêu và tính đặt tính và tính: - B1: Đặt tính (7’) - B2: Tính tích riêng thứ - B3: Tính tích riêng thứ hai - B4: Tính tích riêng thứ ba - B5: Cộng ba tích riêng với 164 x 123 492 328 164 20172 c/ GV giới thiệu: - 492 là tích riêng thứ - 328 là tích riêng thứ hai.Tích riêng thứ hai viết lùi sang trái cột so với tích riêng thứ - 164 là tích riêng thứ ba Thực hành: Bài 1: (7’) 224 - YC HS nêu lại bước nhân Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nghe - Nêu - Đọc (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hd và cho HS thực các phép tính trên bảng - Cho HS giơ bảng và nhận xét chữa bài - Gv treo bảng số đề bài SGK Bài 2:K,G: (7’) - Hd và nhắc HS tính nháp và viết kết tính vào bảng - NX và chữa bài – Cho HS đổi và kiểm tra kq cho nhau: a 262 262 263 b 130 131 131 a xb 34060 34322 34453 Bài 3: (7’) Củng cố – dặn dò:(2’) - Gọi HS đọc đề bài - HD và cho HS làm bài vào - Nhận xét và chữa bài: Bài giải: Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625 (m2) Đáp số: 15625 m2 - Nhận xét chung tiết học - Giao BTVN: - Dặn HS chuẩn bị bài sau: - Thực - Quan sát - Làm bài - Đổi KT kq cho - Đọc - Làm bài - Nghe Tiết 4: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ- NGHỊ LỰC I Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2) viết đoạn văn ngắn (BT3)có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học - GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học bài và làm bài Vận dụng vào nói viêt hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ: PHT III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) - Làm lại bài tập tiết trước - HS làm bài Giáo án lớp 4A Lop4.com 225 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: GTB:(2’) Bài tập: Bài tập 1: (10’) Bài tập 2: (10’) - GTB – Ghi bảng - Nghe - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Cho các nhóm thảo luận và tìm từ, ghi vào nháp từ trên - YC đại diện số nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận: a) Quyết chí, tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, b) khó khăn, gian khó, gian khổ, thử thách, - Gọi HS đọc yêu cầu - Hdhs đặt câu - Một HS đọc - Các nhóm thảo luận - Gọi số HS đọc câu mình đặt trước lớp - GV ghi lên bảng vài câu tiêu biểu - Nhận xét bài và ghi điểm Bài 3: (13’) Củng cố – dặn dò:(2’) - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài + Đoạn văn yêu cầu chúng ta viết nội dung gì? + Bằng cách nào em biết điều đó? - Cho HS tự làm bài - Gọi HS trình bày đoạn văn - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm bài lại các bài tập, chuẩn bị bài sau: Buổi sáng : Tiết 1: Tập đọc: - Một HS đọc - HS làm bài độc lập vào - 5-7 em đọc câu mình đã đặt - 1HS đọc - Làm bài - 2,3 HS đọc bài - HS khác nhận xét, bổ sung - Nghe Thứ tư ngày 09 tháng 11 nam 2011 VĂN HAY CHỮ TỐT I Mục tiêu: 226 - Đại dện các nhóm trình bày Giáo án lớp 4A Lop4.com (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao bá Quát (trả lời các câu hỏi SGK) - GD HS Cần có đức tính kiên trì học tập và sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên HĐ H/S A Kiểm tra bài - Đọc bài: Người tìm đường lên các vì sao, em đọc bài ’ NX cũ trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu bài - GT bài và ghi đầu bài Luyện tập đọc và Tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Gọi hs đọc toàn bài - học sinh đọc, ’ 15 -HD chia đoạn (3 đoạn) - L1:nối tiếp đọc đoạn, luyện đọc từ -Nối đoạn khó - L2: nối tiếp đọc đoạn, giải nghĩa từ -Luyện đọc đoạn - Đọc theo cặp cặp - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài 7’ Câu 1: Đọc đoạn - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? ( Vì chữ viết xấu dù bài văn ông viết hay) - Thái độ CBQ nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn (CBQ nói: Tưởng việc gì khó,……cháu xin sẵn lòng) Câu 2: - Đọc đoạn - Sự việc gì xảy khiến Cao Bá Quát phải ân hận? - Lá đơn CBQ và chữ quá xấu… không giải nỗi oan Câu 3: - Đọc đoạn còn lại Cao Bá Quát chí luyện viết chữ Giáo án lớp 4A Lop4.com Đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn cuối 227 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c,Đọc diễn cảm 8’ nào? - Sáng ông cầm que vạch lên … suốt năm trời Câu 4: + MB: dòng đầu + TB: Từ hôm….nhiều kiểu chữ khác + KB: Đoạn còn lại ND: Phần I - Luyện đọc diễn cảm.- Đọc theo đoạn - GV đọc mẫu - Thi đọc trước lớp Trả lời câu hỏi - Đọc thầm Trả lời câu hỏi - hs đọc - học sinh đọc đoạn (nối tiếp) - Đọc phân vai nhân vật, đọc đúng giọng - 3,4 học sinh thi đọc - lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét, đánh giá 5’ - Nhận xét chung tiết học - Luyện đọc lại bài, chuẩn bị làm bài sau Tiết 3:Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có chữ sốmà chữ số hàng chục là - Làm các BT1,2 HS K,G:BT3 - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) - Gọi HS làm BT1(T73) em làm BT - NX chữa bài NX B Bài mới: GTB:(2’) GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe Giới thiệu cách - Đặt tính và tính - QS và tính 258 x 203 - nêu KQ đặt tính và tính: ’ 15 x 258 x 258 203 203 774 774 228 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 000 516 516 52374 52374 - Em có NX gì các tích riêng? - NX + Tích riêng thứ gồm toàn chữ số Không cần viết tích riêng này Viết 516 lùi sang bên trái hai cột Khi nhân với số có chữ số mà hàng chục là chữ số em làm nào? 3.Thực hành 15’ Bài tập Bài tập Bài tập 3.K,G Củng cố – dặn dò:(5’) - Nêu đầu bài, a 523 b 563 x x 305 308 2615 4504 1569 1689 159515 173404 c 1309 - Làm bảng x 202 2618 2618 264418 - GV HD h/s làm bài sau đó chữa bài - ý a, b, sai ý c, đúng.(92568) - Cho HS K,G làm bài chữa bài Bài giải Số thức ăn trại chăn nuôi cần ngày là 104 x 375 = 39000(g) 39000 g = 39 kg Số thức ăn trại chăn nuôi cần trong10 ngày là 39 x 10 390 (kg) Đáp số: 390 kg - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm bài, chuẩn bị bài sau - HS làm bài vào nháp - Làm bài chữa bài - Lắng nghe Tiết 4:Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài văn kể chuyện (đúng ý bố cục rõ,dùng từ đặt câuvà viết đúng chính tả,…) tự sửa các lỗi đã mắc bài văn theo HD GV.HS K,G biết nhận xét và sửa lỗi các câu văn hay Giáo án lớp 4A Lop4.com 229 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - GD HS.Biết áp dụng các bài văn vào sống II Đồ dùng học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên A KTBC: (3’) B Bài mới: GTB:(2’) - GT bài và ghi đầu bài Nhận xét chung - Đọc đề bài bài làm học - Giáo viên nhận xét chung: Ưu điểm: - Viết đúng yêu cầu đề sinh 10’ từ xưng hô dứât khoát diễn đạt tuơng đối tốt liên kết các phần.Tương đối sáng tạo trình bày tương đối -Tên học sinh làm tốt: Tồn tại: Chữ viết ẩu Hưỡng dẫn học - Giáo viên trả bài - Hiểu ND bài, viết đủ ND sinh chữa bài ’ 10 - Từ xưng hô " tôi" - Câu văn không lủng củng - Nhiều bài sáng tạo - Có bài viết ẩu… Học tập - Giáo viên đọc vài bài tốt đoạn văn, bài văn - Tìm cái hay, cái tốt bài hay 5’ Chọn viết lại - Tự chọn đoạn cần viết lại - Sửa đoạn văn đoạn 5’ - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò 5’ Hoạt động H/S - Lắng nghe - Học sinh đọc lại đề bài - Đọc thầm bài viết gồm - Đổi bài, KT bài bạn - Trao đổi - Đọc đoạn văn vừa viết lại - Nhận xét chung tiết học, yêu cầu hoàn thành bài ( riêng vài học - lắng nghe sinh) - Đọc trước ND bài: Ôn tập văn KC Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có chữ số - Tính giá trị biểu thức II- Bài 230 Giáo án lớp 4A Lop4.com (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 1- GT bài - GV nhắc lại bài ,chia lớp thành các nhóm a, Nhóm HS yếu GV giao cho các em làm BT 1(72) Cho HS làm BT sau đó chữa bài VD: Kết là: 428 x 213 = 91164 1316 x 324 = 426384 b, Nhóm HS trung bình Cho h/s làm BT 3(72) VD Bài giải Diện tích khu đất hình vuông là 215 x 215 = 46225 (m2) Đáp số: 46 225 m2 c, Nhóm HS khá,giỏi Cho HS làm BT4(72) GV nhận xét và sửa chữa VD 264 x 123 = 32472 Sau đó cho HS so sánh ý b, Củng cố dặn dò GV nhắc lại bài ,về nhà làm lại các BT Tiết 3:Luyện tiếng việt: Luyện đọc: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Giọng đọc rành mạch,trôi chảy - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki);biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì II- bài 1- GT bài GV nhắc lại bài và giao nhiệm vụ cho các nhóm a, Nhóm HS yếu GV giao cho các em đọc đoạn từ đầu… mà bay Gọi h/s đọc cá nhân GV và lớp nhận xét b, Nhóm HS trung bình Cho các em đọc từ đầu tiết kiệm thôi Kết hợp trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét và sửa chữa c, Nhóm HS khá,giỏi Cho các em đọc đoạn Đúng là quanh năm đến các vì Giáo án lớp 4A Lop4.com 231 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét và sửa chữa 2- Củng cố dặn dò - GV nhắc lại bài,về nhà tập đọc lại bài Buổi sáng: Tiết 2:Toán: Thứ năm ngày 10 tháng 11 nă 2011 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính(bằng chữ)và tính diện tích hình chữ nhật - Bài tập cần làm BT1,3 bt5(a).HS K,G:BT 2,4: - GD HS: Rèn tính cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) Gọi HS làm BT1(73) - em làm BT NX NX ’ B Bài mới: 32 GTB:(2’) - GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe 2- luyện tập Bài 1:(74) Tính.Gọi h/s lên bảng làm BT em lên bảng làm bt - Yêu cầu học sinh đặt tính tính lớp làm vào 345 x 200 = 69000 237 x 24 = 5688 403 x 346 = 139438 Bài 2: K,G(74) Bài 3(74) Tính cách thuận 232 - GV nhận xét và sửa chữa Tính.Gọi h/s lên bảng tính - Tính giá trị biểu thức VD 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 - Áp dụng các tính chất phép nhân a.142 x12 +142 x18 =142 x (12 +18) Giáo án lớp 4A Lop4.com - lên bảng làm bt - lên bảng làm bài (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải tiện Bài 4:K,G(74) Bài 5: (74) B b a Củng cố – dặn dò:(3’) =142x30= 4260 b.49 x 365 – 39 x 365 = 17885 – 14235 = 3650 c.4 x 18 x 25 = 18 x 100 = 1800 Giải toán Gọi h/s đọc đầu bài sau đó lên bảng làm bài Tóm tắt Có: 32 phòng học phòng: bóng Bài giải Số bóng điện lắp đủ cho 32 phòng học là: x 32 = 256 ( bóng) Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho 32P là 3500 x 256 = 896.000(đồng) Đáp số = 896.000 ( đồng) Tính diện tích hcn a Vơí a = 12 cm, b = 5cm thi s = 12x5 = 60 (cm) Với a = 15, b = 10m thì s = 15 x 10 = 150(m2) - nhận xét tiết học - Về nhà làm BT - Đọc đầu bài - lên bảng làm bài - làm bài - Lắng nghe Tiết 3: Luyện từ & câu: CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (ND ghi nhớ) - Xác định đợc câu hỏi văn (BT1 mục III);bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo ND, yêu cầu cho trước (BT2,3) HS khá, giỏi đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2,3 ND khác - GD HS Biết đặt câu hỏi và dấu chấm hỏi để áp dụng vào thực tế ngày II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp 4A Lop4.com 233 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải ND - TG Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài - Làm lại bài tập 1,3( tiết 25) - Nhận xét, đánh giá cũ 5’ B Bài 1.Giới thiệu bài Phần NX 15’ Bài 1: Bài 2,3: Phần ghi nhớ luyện tập: 15’ Bài tập 1: Bài tập 2: 234 Hoạt động H/S - học sinh làm bài - học sinh đọc đoạn văn viết người có ý chí nghị lực - Làm BT 1,2,3 - Đọc lại bài: Người - Đọc yêu cầu tìm đường lên các vì bài Giáo viên bảng phụ gồm các cột Câu hỏi: Của ai, hỏi ai, dấu hiệu Tìm câu hỏi - Chép các câu hỏi chuyện vào cột câu hỏi Vì sao?vẫn bay Câu làm nào?.như thế? - Làm bài theo cặp Xi - ôn - cấp - xki Một người bạn Tự hỏi nào; Xi - Ôn - Cốp - Xki Tự hỏi vì sao? dâú hỏi Từ nào? Dấu Ghi vào nội dung các cột - Của - Hỏi - Dấu hiệu học sinh đọc nội dung phải ghi nhớ - 3,4 học sinh đọc Tìm các câu hỏi - Làm bài vào vở, ghi theo mẫu: T2 câu hỏi câu hỏi ai? Từ nghi - Đọc bài: Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay em Con vừa bảo gì? Ai xui thế? Anh có yêu nước không? Anh có thể giữ bí mật không? - Đặt câu hỏi trao đổi ND bài - Chọn 3,4 câu bài "văn hay chữ tốt" cặp hỏi - đáp nội dung - Giáo viên nhận xét, đánh giá Đặt câu hỏi để tự hỏi nào? Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 3: - Làm bài, viết câu hỏi vào và đọc câu Cho HS đặt câu VD: Hôm mình để quên cái áo đâu - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học dò 5’ - Ôn và làm bài lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Tiết 4: chính tả:(Nghe- viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT(2) a/b, BT(3) a/b - GD cho HS ý thức tự giác viết bài và luôn giữ gìn chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) - GV đọc từ: Châu báu; trân trọng - Viết vào nháp B Bài mới: - NX và đánh giá GTB:(2’) Hướng dẫn - GTB – Ghi bảng - Nghe - GV đọc bài viết - Theo dõi SGK nghe viết: (23’) - Gọi HS đọc đoạn viết - Đọc - Đoạn văn viết ai? ( viết nhà bác - TL học Xi-ôn-côp-ki.) - Câu chuyện nhà khoa học Xi-ôncôp-ki kể chuyện gì làm em cảm - Nêu phục? Giáo án lớp 4A Lop4.com 235 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nêu từ khó viết? (Xi-ôn-côp-ki, rủi ro, dại dột, cửa sổ,…) - Cho HS luyện viết - NX và HD HS viết cho đúng - GV đọc bài cho HS nghe và viết bài vào - Cho HS đổi và KT soát lỗi cho - Luyện viết từ khó - Viết bài vào - Đổi bài kiểm tra chéo - GV chấm, nhận xét số bài Bài tập: Bài 2(a): (5’) Bài 3(b): (5’) Củng cố – dặn dò:(2’) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát giấy và bút cho các nhóm làm bài vào phiếu - Gọi các nhóm báo cáo kq - NX và chữa bài: a lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, lung linh, nóng nảy, nặng nề, não nùng, nổ, - Gọi HS đọc yc - Y/C HS trao đổi theo cặp và tìm từ - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nx và kết luận từ đúng: kim khâu; tiết kiệm; tim - Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung học - Luyện viết lại bài Chuẩn bị bài sau - Đọc - Làm bài theo nhóm - Báo cáo - Đọc - Trao đổi theo cặp - Nêu - Nghe Buổi chiều Tiết 2: Luyện toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp) I- Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục là - Qua tiết luyện tập HS có kỹ làm các BT nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục là II- Bài mới: 1- Vào bài GV nhắc lại bài chia lớp thành các nhóm a, Nhóm 1: HS yếu: GV giao cho các em làm BT 1(73) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa 236 Giáo án lớp 4A Lop4.com (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải VD Kết là: 235 x 503 = 118205 307 x 653 =200471 b, Nhóm 2: HS TB: GV giao cho các em làm BT 2(73) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa VD ý c đúng ; ý a,b,d sai c, Nhóm 3: HS k,G: GV giao cho các em làm BT (73) HS làm bài GV nhận xét và sửa chữa VD Bài giải Diện tích khu đất hình chữ nhật là 125 x 105 =13125 (m2) Đáp số : 13125 m2 - Củng cố dặn dò: GV nhắc lại bài nhà làm lại các BT(VBT) Tiết 3: Luyện tiếng việt: Luyện viết: VĂN HAY CHỮ TỐT I- Mục tiêu: - HS viết đúng đoạn văn, bài văn đúng mẫu chữ viết đúng viết đẹp, - HS biết trình bày bài viết đẹp II- các hoạt động dạy học: 1- GV GT bài ,chia lớp thành Các nhóm a, Nhóm HS yếu: Cho HS viết đoạn gồm đầu bài và đoạn HS viết xong GV nhận xét và sưả Chữa b, Nhóm 2: HS trung bình Giao cho các em viết đoạn 2; HS viết xong Gv nhận xét và sửa chữa bài Biểu dương em có tinh thần viết đúng mẫu chữ c, Nhóm 3: HS K.G; Yêu cầu các em viết đoạn 2,3 Sau HS viết xong G Vnhận xét bài viết các em 2- Củng cố dặn dò: - GV nhắc lại bài nhà viết lại bài Giáo án lớp 4A Lop4.com 237 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Chuyển đổi số đơn vị đo khối lượng, diện tích (cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có chữ số - Biết vận dụng t/c phép nhân thực hành tính,tính nhanh - Bài tập cần làm.BT1, BT2(dòng 1)BT3.HS K,G BT4, - GD HS: Rèn tính cẩn thận học tập,yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động H/S A KTBC: (3’) Gọi HS làm BT1(74) em làm BT NX NX B Bài mới: GTB:(2’) - GT bài ghi đầu bài - lắng nghe ’ 2- luyện tập.35 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Ôn đơn vị đo - Làm bài cá nhân a 10 kg = 1yến b 1.000kg = 50 kg = yến 8.000kg = 80 kg = yến 15.000kg = 15 c.100cm2= dm2; 800cm2 = dm2 1.700cm2 = dm2 - Đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng? Tính Bài2: - Đặt tính, tính - Nêu cách làm - Làm bài vào x 268 x 324 x 475 x 309 235 250 205 207 1340 000 2375 2163 804 1620 000 000 536 648 950 618 62980 81000 97375 63963 Bài3: 238 Tính cách thuận tiện - Làm bài vào - áp dụng tính chất phép nhân a.2 x 39 x = x x 39 = 10 x 39 = 390 b.302 x 16 + 302 x = 302 x ( 16 + ) = 302 x 20 = 6040 Giáo án lớp 4A Lop4.com (21)