Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng coa âm vần dễ lẫn : tr/ ch ,iêu/iu II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài mới : 1- G[r]
(1)TUẦN 33 Thứ Tiết ngày Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Toán Tập đọc LTVC C.tả Chào cờ Địa lý Toán LTVC Kể chuyện Khoa học Mĩ thuật Toán Tập đọc Lịch sử Thể dục Khoa học T.L văn Toán Âm nhạc Thể dục Đạo đức Kỹ thuật Toán T.L văn Sinh hoạt Tên bài dạy Ôn tập các phép tính với phân số(TT) Vương quấc vắng nụ cười Mở rộng vốn từ: Lạc quan, yêu đời Nhớ-viết: Ngắm trăng - Không đề Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển … Ôn tập các phép tính với phân số (TT) Thêm trạng ngữ mục đích cho câu Kể chuyện đã nghe, đã đọc Quan hệ thức ăn tự nhiên Vẽ tranh Đề tài Vui chơi mùa hè Ôn tập đại lượng Con chim chiền chiện Tổng kêt Bài: 65 Chuỗi thức ăn tự nhiên Miêu tả vật (Kiểm tra viết) Ôn tập đại lượng(TT) Ôn tập bài hát Bài: 66 Dành cho địa phương Lắp ghép mô hình tự chọn(T1) Ôn tập đại lượng(TT) Điền vào giấy tờ in sẵn Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Toán Ôn tập các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu: - Thực nhân , chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số II - Đồ dùng dạy học III Hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học A Kiểm tra bài cũ : B Bài ; – Giới thiệu bài : Ghi bảng 2- HD HS ôn tập : -HS làm vào bài tập *Bài 1(168) -HS theo dõi bài chữa bạn để tự kiểm tra bài mình -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài HS theo dõi phần HD GV , sau đó làm – *Bài (168) HS đổi kiểm tra kết Lop4.com (2) -GV cho HS nêu yêu cầu bài -GV chữa bài *Bài a (169) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -Cho HS làm bài -Chữa bài C Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học -HS làm bảng ; HS lớp làm x ( m) 5 2 Diện tích tờ giấy là : x (m2) 5 25 2 Diện tích ô vuông là: x (m2) 25 25 625 4 25 (ô) Số ô vuông cắt là : : 25 625 4 Chiều rộng tò giấy HCN: : (m) 25 5 Giải : Chu vi tờ giấy là : Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười (Tiếp theo) I- Mục tiêu: - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc toàn bài (3 - HS đọc bài theo trình tự: lượt) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đọc thầm toàn bài, - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp trao đổi, trả lời các câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối trả lời câu hỏi + Con người phi thường mà triều đình háo + Đó là cậu bé chừng mười tuổi tóc hức nhìn là vậy? để trái đào + Thái độ nhà vua nào gặp cậu + Nhà vua ngào nói với cậu và nói bé? trọng thưởng cho cậu + Cậu bé phát chuyện buồn cười + Cậu bé phát chuyện buồn đâu? cười xung quanh câụ: nhà vua c) Đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn + Tổ chức cho HS thi đọc + đến HS thi đọc III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Lop4.com (3) Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời I- Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan không nản trí trước khó khăn BT4 II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài - Gợi ý: Các em xác định nghĩa từ "lạc quan" - HS làm bảng lớp HS lớp dùng bút sau đó nối câu với nghĩa phù hợp chì nối vào SGK Bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a Những từ đó "lạc" có nghĩa là "vui mùng": lạc quan, lạc thú b Những từ đó"lạc" có nghĩa là "rớt lại, sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề + Em hãy nêu nghĩa từ có tiếng "lạc - Tiếp nối giải thích theo ý hiểu: quan" bài tập + Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tưởng tương lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng Bài - GV tổ chức cho HS làm bài tập tương tự cách tổ chức làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Chính tả: (Nhớ viết) Ngắm trăng, không đề I- Mục tiêu: Nhớ và viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Ngắm trăng, không đề Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng coa âm vần dễ lẫn : tr/ ch ,iêu/iu II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng - HS tiếp nối đọc thuộc lòng bài và Không đề thơ b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết chính tả, - Luyện đọc và luyện viết các từ ngữ : không Lop4.com (4) luyện đọc và luyện viết rượu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đường non, xách bương c) Nhớ - viết chính tả d) Soát lỗi, thu, chấm bài 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm làm việc GV nhắc HS điền vào bảng các tiếng có nghĩa Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Hỏi: + Thế nào là từ láy? - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - HS ngồi bàn trên cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ - HS đọc thành tiếng + Từ láy là từ phối hợp tiếng có âm đầu hay vần giống III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiét học Chào cờ Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển việt nam I Mục tiêu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan-xipăng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, phố đã học các đồng duyên hải miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên và các thành chương trình II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ Bài a GTB-GĐB b Nội dung Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản - GV y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét câu trả lời HS - GV giảng thêm Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Hỏi; Hãy kể tên các sản vật biển nước ta ? hoạt động học - HS quan sát và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - 1-2 HS trình bày ý chính bài - HS: cá biển - tôm biển, Hỏi: Em có nhận xét gì nguồn hải sản nước ta? Hoạt động đánh bắt và khai thác hải sản nước ta diễn nào ? - Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận - TLCH Xây dựng quy trình khai thác cá biển * Quy trình khai thác cá biển Hoạt động3: Tổng hợp kiến thức - GV Y/c thảo luận cặp đôi, hoàn thiện bảng kiến thức Bảng tổng hợp - GV chuẩn bị sẵn Lop4.com (5) tổng hợp đây - GV nhận xét, động viên Củng cố - dặn dò - Nhận xét học Toán Ôn tập các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải các bài toán có lời văn với các phân số II - Đồ dùng dạy học III Hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học A Kiểm tra bài cũ : B Bài ; – Giới thiệu bài : Ghi bảng 2- HD HS ôn tập : 11 11x3 *Bài a,c (169) VD ( ) x x -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài 11 11 11 11x7 -Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để chữa bài -GV YC HS nêu cách tính -4HS làm bảng -HS lớp làm VD : *Bài b (169) -GV cho HS nêu yêu cầu bài -Cho HS tự làm bài -GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách làm mình *Bài (168) - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu -GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài -GV nhận xét C Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học x3 x x x5 -HS làm bảng ; HS lớp làm Giải : Đã may áo hết số mét vải là : 20x 16 ( m) Còn lại số mét vải là :20 – 16 = (m) Số cái túi may là :4 : (cái ) Đáp số : cái túi HS làm bài , báo cáo kết Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ mục đích cho câu I- Mục tiêu : - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời CH Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Vì cái gì ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS nêu: Trạng ngữ Để dẹp nỗi bực mình bổ Lop4.com (6) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi nào ? Ghi nhớ Luyện tập Bài 1: - Gợi ý : - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng Yêu cầu các nhóm khác bổ sung, nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài tập tương tự cách tổ chức làm bài tập Bài 3: - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng sung ý nghĩa mục đích cho câu - Chữa bài + Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì ? Vì ? - Dán phiếu, đọc, chữa bài a) Để tim phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều cán y tế các b) Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng ! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học a) Để lấy nước tưới cho vùng đất b) Để trở thành người có ích cho xã hội / Để trở thành ngoan trò giỏi / Vì danh dự lớp / c) Để thân thể mạnh khoẻ / Để có sức khoẻ dẻo dai / em phải a) Chuột thường gặm các vật cứng để làm gì ? Để mài cho cùn b) Lợn thường lấy mõm dũi đất lên để làm gì ? Để kiếm thức ăn chúng dùng cá III- Củng cố - dặn dò Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục tiêu : - Biết kể tự nhiên , lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng trước lớp, lớp đọc thầm đề bài SGK - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - HS tiếp nối đọc thành tiếng - GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu câu - đến HS tiếp nối giới thiệu truyện chuyện hay nhân vật mình định kể cho các + Em xin kể câu chuyện vua Sác-Lô Lên bạn cùng biết ông đã lên sân khấu, mang niềm vui đến cho người b) Kể nhóm Lop4.com (7) - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, mõi nhóm HS Cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa truyện c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm, HS kể chuyện HS khác lắng nghe, nhận xét, trao đổi với nhân vật, ý nghĩa câu chuyện bạn kể - đến HS tham gia kể chuyện - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Toán Ôn tập các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu : - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán II - Đồ dùng dạy học III Hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học A Kiểm tra bài cũ : B Bài ; – Giới thiệu bài : Ghi bảng 2- HD HS ôn tập : -2HS làm bảng -HS lớp làm *Bài 1(170) VD -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài -Cho HS làm bài -HS làm bảng ; HS lớp làm -Gọi HS chữa bài -HS chữa bài *Bài a (170) -1 HS làm bảng , HS lớp làm - GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu Giải : Sau chảy số phần bể là : 2 -GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài (bể ) -GV nhận xét 5 *Bài a (170) Giảm tải phần b Đáp số : bể -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -GV YC HS làm bài -GV chữa bài , nhận xét C Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học Tập đọc Con chim chiền chiện I- Mục tiêu : - Bước đầu đọc diễn cảm hai ba khổ thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu nội dung bài: hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn khung cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu thương sống II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Lop4.com (8) - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ bài Mỗi HS đọc khổ thơ - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b) Tìm hiểu bài + Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào? + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao rộng ? - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Theo dõi GV đọc mẫu + Hãy tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện ? + Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em cảm giác nào? c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu khổ thơ cuối - Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài thơ III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học + Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, không gian cao, rộng + Những từ ngữ và hình ảnh: bay vút, vút cao, cao hoài, cao vợi, chim bay, chia sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập trời xanh, chim biến rồi, còn tiếng hót, + Những câu thơ: Khúc hát ngào + Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em thấy sống yên bình, hạnh phúc - HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng - lượt HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS thi đọc toàn bài Lịch sử Tổng kết I Mục tiêu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX - Nhớ các kiện , tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II Bài : – Giới thiệu bài : Ghi bảng – Phát triển bài ; *HĐ : Thống kê lịch sử -HS quan sát , nghe câu hỏi trả lời -GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã -HS tự ghi vào phiếu mình +Buổi đầu dựng nước và giữ nước học -GV đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung +Bắt đầu từ khoảng 700năm TCN đến bảng thống kê năm 179 TCN -GV tiến hành tương tự với các giai đoạn khác +Các vua Hùng , sau đó là An Dương Vương *HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử -HS nêu: Mỗi HS nêu tên nhân vật -GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu +Hùng Vương , An Dương Vương , từ buổi đầu dựng nước đến kỷ XIX Hai Bà Trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ _GV tổ chức cho HS kể các nhân vật lịch sử tiêu Lĩnh , Lê Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Lop4.com (9) biểu trên ? -GV tổng kết thi , Nhận xét III Củng cố Dặn dò : -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo , Nguyễn Trãi -HS kể Thể dục Môn tự chọn Nhảy dây I Mục tiêu : môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực đúng động tác và đạt thành tích cao II - Địa điểm , phương tiện III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung T Phương pháp tổ chức Phần mở đầu : 6’ -Đi thường -Chạy trên địa hình tự nhiêntheo hàng dọc - Khởi động -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Tập bài thể dục -Xoay khớp chân , tay Phần : - Tập bài thể dục lần a – Môn tự chọn : * Đá cầu : 18’ + Ôn tâng cầu đùi : +Ôn tâng cầu đùi +Ôn chuyền cầu theo nhóm : +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người -HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập - GV giúp HS luyện tập , sửa sai cần thiết 6’ +HS tập theo đội hình hàng ngang -HS luyện tập b – Nhảy dây : - GV theo dõi giúp HS luyện tập 5’ - Thi xem nhảy giỏi Phần kết thúc : HS nhắc lại nội dung bài - Đánh giá nhận xét - GV giao bài nhà Thứ năm ngày 26 tháng năm 2011 Toán Ôn tập đại lượng I- Mục tiêu : - Chuyển đổi các số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng II - Đồ dùng dạy học III Hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học A Kiểm tra bài cũ : B Bài ; – Giới thiệu bài : Ghi bảng 2- HD HS ôn tập : *Bài 1(170) -HS làm vào bài tập -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài -HS nối tiếp đọc bài –Cả lớp theo dõi bài -Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để chữa chữa bạn để tự kiểm tra bài mình bài -GV nhận xét cho điểm -HS làm bài thống kết *Bài (171) VD :10 yến = 10kg 50 kg = yến -GV cho HS nêu yêu cầu bài yến = kg 1yến kg = 18 kg -Cho HS tự làm bài -GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách đổi Lop4.com (10) đơn vị mình *Bài (171) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm *Bài HSKG(171) C Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học -2 HS làm bảng ; HS lớp làm -HS làm Tập làm văn ( Kiểm tra viết ) Miêu tả vật I- Mục tiêu : - Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực - GD HS thêm yêu quý và biết bảo vệ các loài động vật có ích II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : II- Thực hành viết Viết bài văn tả vật mà em yêu thích Trong đó sử dụng lối mở bài gián tiếp Viết bài văn tả vật nuôi nhà Trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng Viết bài văn tả vật nuôi vườn thú mà em có dịp quan sát Trong đó sử dụng lối mở bài gián tiếp Viết bài văn tả vật lần đầu tiên em nhìn thấy đó sử dụng cách kết bài mở rộng - Cho HS viết bài - Thu, chấm số bài - Nêu nhận xét chung Âm nhạc Ôn tập baøi haùt I/ Mục tiêu: - Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát đã học : Chim sáo – Chú voi Bản Đôn và Thiếu nhi giới liên hoan - Bieåu dieãn baøi haùt II/ Chuẩn bị: H/động 1/PMĐ (5 phút) 2/PHĐ: N/dung1: (10phút) Hoạt động thầy: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra dụng cụ học tập: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng: Hoạt động trò: - Hát - Thanh phách - HS nhắc lại đề bài * Hát ôn các bài hát đã học : - Đồng ca Lần lượt cho HS hát ôn bài hát đã học : Chim sáo – Chú voi Bản Đôn và Thiếu nhi giới liên hoan ( Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp ) 10 Lop4.com (11) N/dung (15 phút) 3/PKT (5 phút) * Bieåu dieãn baøi haùt: Cho HS chọn bài vừa ôn để biểu diễn - Cho HS bieåu dieãn theo nhoùm - Cho HS bieåu dieãn caù nhaân ( Hát kết hợp động tác phụ hoạ ) * Củng cố:-Hơm học ôn bài hát nào ? - Nhận xét tiết học: Tuyeân döông nhoùm, caù nhaân coù phaàn bieåu dieãn hay - Giáo dục,dặn dò: Về luyện hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, kết hợp gõ đệm chuẩn bị vài động tác phụ hoạ Bieåu dieãn nhóm – cá nhân - Vài em nêu bài học - Lớp đồng ca - Tham gia nhận xét - Lắng nghe và thực Thể dục Môn tự chọn Nhảy dây I Mục tiêu : -Nội dung học môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II - Địa điểm , phương tiện III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung T Phương pháp tổ chức Phần mở đầu : 6’ -Đi thường -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Khởi động -Xoay khớp chân , tay - Tập bài thể dục - Tập bài thể dục lần Phần : + Ôn tâng cầu đùi : a – Môn tự chọn : - HS tập theo đội hình hàng ngang * Đá cầu : -Lớp trưởng điều khiển +Ôn tâng cầu đùi 18’ - GV theo dõi giúp đỡ HS tập +Ôn chuyền cầu theo nhóm : -HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập - GV giúp HS luyện tập , sửa sai cần thiết +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người +HS tập theo đội hình hàng ngang -HS luyện tập - GV theo dõi giúp HS luyện tập 6’ - Thi xem nhảy giỏi b – Nhảy dây : HS nhắc lại nội dung bài - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát Phần kết thúc : 5’ - Đánh giá nhận xét Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Đạo đức Dành cho địa phương I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu các thương binh, liệt sĩ đã cống hiến xương máu, tính mạng mình chiến tranh ác liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngày - Bày tỏ thái độ biết ơn gia đình TBLS việc làm thiết thực phù hợp với điều kiện và khả mình 11 Lop4.com (12) II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC B Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Những bông hoa tím - GV kể chuyện - Hỏi: Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta? Tại chúng ta phải biết ơn các thương binh liệt sĩ? *Kết luận: Thương binh liệt sĩ là người đã cống hiến xương máu, tính mạng mình chiến tranh ác liệt để giành lại sống độc lập, tự do, ấm no yên bình ngày Vì vậy, chúng ta cần phải biết ơn các TBLS Hoạt động 2: Lập kế hoạch việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ Tập hợp kết điều tra các gia đình TBLS thôn nhóm HS 2.Yêu cầu nhóm trình bày kết điều tra nhóm mình trước lớp -GV kết luận việc làm phù hợp: Thăm hỏi hàng ngày, giúp đỡ công việc quét dọn, nấu cơm, tưới rau, nhổ cỏ, đọc sách C Củng cố - Dặn dò - Bài sau Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ - Chú ý lắng nghe - Phát biểu ý kiến - Tiếp nối phát biểu ý kiến - Lắng nghe - Các nhóm nộp kết điều tra cho GV - Đại diện nhóm trình bày - Cá nhân - Thực theo hướng dẫn GV Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS đồ dùng + chuẩn bị bài GV nhận xét Bài mới: a GTB - GĐB: b Nội dung Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho hs tự chọn mô hình lắp ghép - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm Gợi ý số mô hình lắp ghép: Mẫu 1: Lắp cầu vượt Mẫu 2: Lắp ô tô kéo Mẫu 2: Lắp cáp treo HS có thể tự chọn mô hình theo ý muốn và chọn đúng đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình mình chọn 12 Lop4.com (13) Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại bài Toán Ôn tập đại lượng (tiếp theo ) I- Mục tiêu : Giúp HS : Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II - Đồ dùng dạy học III Hoat động dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học A Kiểm tra bài cũ : B Bài ; – Giới thiệu bài : Ghi bảng -HS làm vào bài tập 2- HD HS ôn tập : -HS nối tiếp đọc bài –Cả lớp theo dõi bài chữa bạn để tự kiểm tra bài mình *Bài 1(171) -GVyêu cầu HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài thống kết -Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để VD = 60 phút 420 giây = 7phút 3giờ 15 phút = 195phút chữa bài -GV nhận xét cho điểm -2HS làm bảng ; HS lớp làm *Bài (171) VD : 20 phút > 300 phút -GV cho HS nêu yêu cầu bài 320 phút -Cho HS tự làm bài 495 giây = phút 15 giây -GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách 495 giây đổi đơn vị mình -HS làm bảng ; HS lớp làm *Bài (172) Giải : 600giây = 10 phút ; 20 phút -Gọi HS đọc đề nêu cách làm 1/4 = 15 phút ; 3/8 = 18 phút -Cho HS làm bài Ta có 10 < 15 < 18 < 20 -Chữa bài Vậy 20 phút là khoảng thời gian dài các khoảng thời gian đã cho C Củng cố Dặn dò : -Nhận xét học Tập làm văn Điền vào giấy in sẵn I- Mục tiêu : - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1) ; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi (BT2) * GV có thể hướng dẫn HS điền vào loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phương II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I- Giới thiệu bài - Hỏi: + Ở tuần 30 các em đã làm quen với loại giấy tờ + Giấy khai báo tạm trú, tạm vắng in sẵn nào? II- Hướng dẫn làm bài tập Bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Treo tờ Thư chuyển tiền đã phôtô theo khổ - Quan sát, lắng nghe giấy to và hướng dẫn HS cách điền: - Hoàn cảnh viết thư chuyển tiền là em và mẹ em + Người gửi là em và mẹ em, người nhận là 13 Lop4.com (14) bưu điện gửi tiền quê biếu bà Nhà bà em người gửi là ai? Người nhận là ai? Ngày gửi thư, Htên, địa người gửi tiền ọ (họ tên mẹ em) Số tiền gửi (viết toàn chữ - không phải số Họ tên, người nhận (là bà em) Phần này viết lần, vào bên phải và bên trái trang giấy Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa Những mục còn lại nhân viên Bưu điện điền Mặt sau mẫu thư em phải ghi đầy dủ các nội dung sau Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em) - viết vào phần dành riêng để viết thư Sau đó đưa mẹ ký tên Tất mục khác, nhân viên Bưu điện và bà em, người làm chứng (khi nhận tiền) viết Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS viết mặt sau thư chuyển tiền Số chứng minh thư mình Ghi rõ họ tên, địa mình Ký nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, địa nào III- Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp tuần 33 I MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm tuần - Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập II NỘI DUNG 1.Kiểm điểm tuần: - Các tổ kiểm điểm các thành viên tổ - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động lớp tuần - Giáo viên: + Về ý thức tổ chức kỷ luật + Học tập: Có ý thức học tập nhà trên lớp + Lao động: Cả lớp có ý thức lao động tự quản cao +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS +Các hoạt động khác: Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực tham gia phong trào cùng tiến - Tích cực đọc và làm theo lời Bác dạy - Phát động phong trào giúp học tốt -Tổ chức đôi bạn cùng tiến - Phát động phong trào chữ đẹp - Giữ gìn lớp học 14 Lop4.com (15)