M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ BT1, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý BT2 - Bi[r]
(1) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng TUẦN 19 THỨ HAI, NGÀY 27 THÁNG 12 NĂM 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé -ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) - khâm phục người tài đức II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOAT ĐÔNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐINH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ : BÀI MỚI: A GT BÀI: - Treo tranh minh họa - Quan sát TL - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng - Giới thiệu chủ điểm “Người ta là trưng cho hoa đất nhảy múa , ca hát " hoa đất” và bài: “Bốn anh tài” B LUYÊN ĐOC - Yêu cầu - h/s đọc bài - Chia đoạn ( đoạn ) - Đọc nối đoạn lần - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Chú ý câu hỏi: ? Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khẩy - Giải nghĩa từ, ngắt nghỉ câu văn - 2h/s đọc chú giải dài - h/s đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (2) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Đọc mẫu C TÌM HIỂU BÀI ?Cẩu Khây có sức khỏe, tài - Cẩu Khây nhỏ người ăn nào lúc hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức đã trai 18 - 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn trừ diệt cái ác - Yêu tinh xuất bắt người và ? Có chuyện gì xảy với quê súc vật khiến cho làng tan hoang , có nhiều nơi không còn hương Cẩu Khây sống sót - Giải nghĩa “tan hoang, “yêu tinh” - Cẩu Khây cùng ba người bạn ? Cẩu Khây lên đường trừ diệt Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai yêu tinh với Tát Nước , và Móng Tay Đục ? Mỗi người bạn Cẩu Khây có Máng lên đường diệt trừ yêu tài gì tinh D ĐOC DIỄN CẢM - Phát biểu - H/D đọc diễn cảm đoạn văn:Ngày xưa …tinh thông võ nghệ -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhận xét và cho điểm học sinh - HS tiếp nối đọc - HS luyện đọc theo cặp CỦNG CỐ BÀI: - đến HS thi đọc diễn cảm ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ca ngợi tài và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bé - Nhận xét tiết học - 2h/s đọc n/d bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2: TOÁN KI – LÔ – MÉT VUÔNG I M ỤC TI ÊU: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích GiaoAnTieuHoc.com (3) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo, hứng thú học Toán II CHUẨN BỊ: GV: bảng nhóm HS: bút III CÁC HOAT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: BÀI MỚI: A GT BÀI B GT KI – LÔ – MÉT – VUÔNG - Yêu cầu - H/dẫn học sinh cách viết tắt và cách đọc ki - lô mét vuông - Nhẩm và nêu số hình vuông có hình vuông lớn có 1000 000 hình -Vậy : km2 = 1000 000 m2 - Viết bảng số đơn vị đo - Đọc là : Ki - lô - mét vuông - Viết là : km2 C LUYỆN TẬP Bài : - Chín trăm hai mươi mốt ki lô mét vuông - Hai nghìn ki lô mét vuông 921km2 - Năm trăm linh chín ki lô mét vuông 2000km2 - Ba trăm hai mươi nghìn ki lô mét vuông Bài : - Viết số thích hợp vào chỗ chấm 509km2 320000km2 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng 1km2 = 1000 000 m2 1000 000 m2 = 1km2 1m2 = 100 dm2 5km2 = 5000 000 m2 Bài : 32m249dm2= 3249 dm2 000 000 m2 = km2 a) Diện tích phòng học : 40 m CỦNG CỐ BÀI: b) Diện tích nước Việt Nam : 330 991 km - Nhận xét tiết học - Nêu nôi dung bài học - Học bài, chuẩn bị bài sau - TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I M ỤC TI ÊU: - HS biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - HS khá giỏi biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ III CÁC HOAT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: GiaoAnTieuHoc.com (5) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng BÀI MỚI: A GT BÀI HĐ1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi học đầu tiên” SGK/28) - Đọc truyện “Buổi học đầu tiên” -1 HS đọc lại truyện “Buổi học đầu tiên” TLCH ? Vì số bạn lớp lại - HS thảo luận cặp đôi cười nghe ban Hà giới thiệu - Đại diện trình bày nghè nghiệp bố mẹ mình ? Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? Vì - KL: Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi - Nêu yêu cầu bài tập 1(SGK tr.29): - Những người sau đây, là người lao động? Vì sao? - h/s đọc y/c bài tập - Thảo luận theo cặp - Đại diện phát biểu - KL: SGK HĐ 3: Thảo luận nhóm - Chia nhóm cử nhóm trưởng - Chia nhóm giao việc - Thảo luận - H/D thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét ST T Người động lao Ích lợi mang lại cho x/h CỦNG CỐ BÀI: - Nêu n/d bài học - 2h/s đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét hoc GiaoAnTieuHoc.com (6) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp TIẾT 4: Trường : T.H số Ka Lăng CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT KIM TỰ THÁP AI CẬP I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT chính tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - Rèn tính cẩn thận, có trách nhiệm với bài viết mình II CHUẨN BỊ: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập2 Ba băng giấy viết nội dung BT3 a III CÁC HOAT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: - h/s viết bảng lớp viết thư , việc làm , thời tiết , xanh biếc thương tiếc, biết điều - Nhận xét BÀI MỚI: A GT BÀI B VIẾT CHÍNH TẢ - Đọc bài CT -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm ? Đoạn văn nói lên điều gì - Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên chở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vận chuyển , - Các từ khó, đễ lẫn viết - Viết bài vào - Đọc bài - Soát lỗi - Đọc bài - Nhận xét, chấm bài C LÀM BÀI TẬP Bài 2: - 1h/s đoc y/c bài - Nêu n/d bài tập - Chia nhóm thảo luận - Chia nhóm giao viêc - Đại diện phát biểu GiaoAnTieuHoc.com (7) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - H/d làm bài sinh vật - biết - biết - sáng tác tuyệt mĩ -Nhận xét và kết luận - xứng đáng Bài 3: - HS đọc y/c - Nội dung bài tập - Làm bài cá nhân - H/d làm bài - Phát biểu - Nhận xét - sáng sủa - sinh sản - sinh động - Viết sai : sếp - tinh sảo bổ xung CỦNG CỐ BÀI - Nêu n/d bài học - Làm bài tập, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học THỨ BA, NGÀY 28 THÁNG 12 NĂM 2010 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I M ỤC TI ÊU: - Chuyển đổi các số đo diện tích - HS đọc thông tin trên biểu đồ hình cột - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo, hứng thú học Toán II CHUẨN BỊ: - bảng phụ, bút III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số GiaoAnTieuHoc.com (8) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng BÀI CŨ: - Nhận xét - Chữa bài tập nhà BÀI MỚI A GT BÀI B LUYỆN TẬP Bài 1: 530 dm2 = 53000cm2 13dm229cm2 = 1239cm2 84600 cm2 = 846 dm2 300 dm2 = m2 10km2 = 10000000m2 9000000m2 = km2 Bài 2: Giải : a/ Diện tích hình chữ nhật : x = 20 (km ) b/ Đổi : 8000 m = km Diện tích hình chữ nhật : x = 16 (km ) Đ/S: a) 20 km b) 16 km Bài : a) Hà nội 2952 b) Gấp khoảng lần d/s Hải Phòng CỦNG CỐ BÀI: - Nội dung bài luyện tập - Làm bài 3, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học -TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI LÀM GÌ ? I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) GiaoAnTieuHoc.com (9) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ - Rèn HS nói, viết có chủ ngữ II CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to và bút dạ, số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét , đoạn văn bài tập1 ( phần luyện tập ) III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: BÀI CŨ: - HS tìm từ ngữ miêu tả đó có vị ngữ câu Ai là gì ? - Trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Phát biểu -Nhận xét, kết luận BÀI MỚI A GT BÀI B NHẬN XÉT Bài 1, 2: - Nêu n/d bài tập - Hướng dẫn làm bài tập - h/s đọc n/dung và trả lời câu hỏi - Nhận xet chữa bài - Gạch chân các câu kể phấn màu - KL: - Đọc các câu kể : - Làm bài cá nhân - Một vài hs phát biểu Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ , chúi mỏ phía trước , định đớp bọn trẻ Hùng / đút vội súng vào túi quần GiaoAnTieuHoc.com (10) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng chạy biến Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến Bài 3,4 : Em / liền nhặt cành xoan , xua đàn ngỗng xa Đàn ngỗng / kêu quàng quạc , ? Chủ ngữ các câu trên có vươn cổ chạy miết ý nghĩa gì - Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? là danh từ kèm theo số - Chủ ngữ câu tên từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm danh người , vật câu từ - Vị ngữ câu trên danh từ và ? Chủ ngữ câu có ý nghĩa các từ kèm theo nó ( cụm danh từ ) tạo thành gì C GHI NHỚ - Phát biểu - Yêu cầu D BÀI TẬP - h/s đọc ghi nhớ SGK Bài 1: - Nêu n/d bài tập - Chia nhóm giao việc - h/s đọc y/c bài tập - H/d thảo luận - Chia nhóm, cử nhóm trưởng -Nhận xét bài - Thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - Trong rừng , chim chóc hót véo von CN - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước CN - Thanh niên / lên rẫy CN - Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà CN - Các cụ già / chụm đầu bên chén rượu cần 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng CN - Các bà , các chị / sửa soạn khung cửi Bài 2: CN - Nêu n/d bài - H/D làm bài - h/s đọc y/c bài - Nhận xét - Làm bài cá nhân - Phát biểu - Các chú công nhân khai thác than hầm sâu - Mẹ em luôn dậy sớm để lo bữa sáng cho nhà - Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm Bài : - Nêu n/d bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu ?Trong tranh làm - Quan sát và trả lời câu hỏi gì - Trong tranh bà nông dân đồng gặt lúa , bạn học sinh cắp sách đến trường , các bác nông dân đánh trâu cày ruộng , trên cành cây chú chim chuyền cành hót líu lo - Làm bài ca nhân - - HS trình bày - H/d làm bài - Nhận xét - h/s đọc ghi nhớ SGK CỦNG CỐ BÀI - Nêu n/d bài học - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học -TIẾT 3: KHOA HỌC BÀI 37: TẠI SAO CÓ GIÓ ? 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng I M ỤC TI ÊU: - Làm thí nghiệm để phát không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió - Giáo dục HS ham học hỏi và khám phá tự nhiên II CHUẨN BỊ: - Chong chóng - Đồ dùng thí nghiệm : Hộp đối lưu , nến , diêm , vài nén hương III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: BÀI CŨ: - Ví dụ nào chứng tỏ k/khí cần cho - Trong không khí thành phần sống người , động vật , thực nào là quan trọng vật ? thở ? - Ô xi BÀI MỚI: a GT bài HDD1: Trò chơi chong chóng + Làm thí nghiệm chứng minh k/khí chuyển đông tạo thành gió - Nêu n/d trò chơi - Lắng nghe - Hướng dẫn chơi - Thực - Nêu câu hỏi nhận xét - Phát biểu ? Khi nào chong chóng quay - Khi có gió ? Khi nào chong chóng quay không - Khi không có gió - Khi có gió mạnh ? Khi nào chong chóng quay - Gió nhẹ nhanh ? Khi nào chong chóng - Đứng trước gió quay chậm ? Làm nào để chong chóng quay Kết luận: Không khí có xung quanh ta nên ta chạy không khí quanh ta chuyển động tạo gió Gió thổi mạnh làm cho 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng chong chóng quay nhanh Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm Không có gió tác động thì + Biết giải thích có gió chong chóng không quay HĐ 2: Nguyên nhân gây gió - Nêu n/d thí nghiệm - Chia nhóm - Chia nhóm giao việc - Thực hành làm thí nghiệm và quan sát các tượng xảy - H/d làm thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày - Phần hộp bên ống A không khí nóng lên là nến ? Phần nào hộp có không khí cháy đặt ống A nóng? Tại - Phần hộp bên ống B có không ? Phần nào hộp có không khí khí lạnh - Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và bay lên ? Khói bay qua ống nào - Khói từ mẩu hương ống A ? Vì lại có chuyển động mà mắt ta nhìn thấy là không khí chuyển động từ B sang A không khí - Sự chênh lệch nhiệt độ không khí làm cho không khí ? Không khí chuyển động theo chuyển động chiều nào? - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng - Sự chuyển động không khí ? Sự chuyện động không khí tạo gió tạo gì + Giải thích ban ngày gió từ HĐ 3: Sự chuyển động không khí biển thổi vào đất liền… tự nhên - Quan sát & TLCH - Treo tranh minh hoạ và - Thảo luận và lên tranh để trình bày - Yêu cầu ? Hình vẽ khoảng thời gian nào -HS trình bày ngày ? Mô tả hướng gió minh hoạ các hình ? Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi biển 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng KL: SGH CỦNG CỐ BÀI: - h/s đọc mục BCB - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học TIẾT 4: KỂ CHUYỆN BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - HS có tính bình tĩnh, linh hoạt ứng xử II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa phóng to III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: -Nhật xét HS kể chuyện cho điểm BÀI MỚI: - HS kể lại truyện" Một phát minh nho nhỏ " A GT BÀI B KỂ CHUYỆN * GV kể chuyện : - Kể mẫu câu chuyện lần - Giải nghĩa từ khó truyện ( ngày tận số thần , vĩnh viễn ) - Q/sát tranh minh hoạ - Kể lần , vừa kể kết hợp SGK và mô tả gì em biết qua tranh tranh minh hoạ + KỂ TRONG NHÓM 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Yêu cầu - Đọc gợi ý - HD kể chuyện theo cặp - Kể chuyện theo cặp + KỂ TRƯỚC LỚP - HD kể tìm n/d chuyện - Thi kể - Nhận xét - Nêu n/d câu chuyện - Nhận xét, bổ xung CỦNG CỐ BÀI: - Nêu n/d bài học - Kể chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học -THỨ TƯ, NGÀY 29 THÁNG 12 NĂM 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - DN: Mọi vật sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) - GD HS quyền và bổn phận trẻ em, rèn óc tưởng tượng II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: BÀI CŨ: - Nhận xét BÀI MỚI: - HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Bốn anh tài " và trả lời câu hỏi 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng A GT BÀI B LUYỆN ĐỌC - h/s đọc bài - H/d chia theo khổ thơ - Nối tiếp đọc theo khổ thơ lần - Sửa lỗi phát âm, ngắt nhịp thơ Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu / và lời ru Cho nên mẹ sinh Thầy viết chữ thật to " Chuyện loài " / trước - h/s đọc bài - Đọc mẫu C TÌM HIỂU BÀI -Yêu cầu - HS đọc bài, lớp đọ thầm ? Trong " câu chuyện cổ tích " - Trẻ em sinh đầu tiên trên này là người sinh đầu tiên trái đất ? Sau trẻ sinh vì cần có -Vì trẻ cần tình yêu và lời ru , trẻ người mẹ cần bế bồng , chăm sóc ? Bố và thầy giáo giúp trẻ em - Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ gì ngoan , dạy trẻ biết nghĩ Thầy dạy - ND: Mọi vật sinh vì trẻ học hành người… D ĐỌC DIỄN CẢM - Đọc nối tiếp bài - Yêu cầu - HS luyện đọc nhóm - H/d luyện đọc khổ thơ cuối - Yêu cầu thi đọc thuộc lòng - Tiếp nối thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét - Đọc thuộc lòng bài thơ - Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người , vì trẻ em Hãy - Bài thơ cho chúng ta biết điều dành cho trẻ em điều tốt đẹp gì? CỦNG CỐ BÀI: - 2h/s đọc nọi dung bài - Học, chuẩn bị bài sau 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Nhận xét tiết học - TIẾT 2: TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH I M ỤC TI ÊU: - HS nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó - Rèn óc quan sát, phát triển trí tượng cho HS II CHUẨN BỊ: - Chuaån bò baûng phuï - Bộ đồ dạy - học toán lớp III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: - H/S chữa bài tập nhà BÀI MỚI: - HS thực yêu cầu A GT BÀI B GT HÌNH BÌNH HÀNH - Treo bảng phụ - Quan saùt hình bình haønh ABCD để nhận biết biểu tượng HBH - Đưa nhận xét - Quan sát hình - 2HS đọc : Hình bình hành ABCD + Hình bình haønh ABCD coù : - cặp cạnh đối diện là AB và DC caëp AD vaø BC - Cạnh AB song song với DC , cạnh AD song song với BC - AB = DC vaø AD = BC ? Hình bình haønh coù ñaëc ñieåm - Hình bình hành có hai căp cạnh đối dieän song song vaø baèng 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp gì Trường : T.H số Ka Lăng - h/s nhắc lại H1 C LUYỆN TẬP Baøi : H3 H2 H4 ? Qua baøi giuùp em cuûng coá ñieàu gì H5 - Caùc hình , , laø caùc HBH - Củng cố biểu tượng HBH Baøi : - Nội dung bài tập - Quan saùt hình - H/D làm - Tứ giác MNPQ là HBH vì có các cặp đối diện MN và PQ ; QM và PN song song vaø baèng - Nhận daïng bieát caùc caëp caïnh đối song song và tứ giác MNPQ CỦNG CỐ BÀI - Nêu n/d bài học - Chuẩn bị bài học sau - Nhận xét học - TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) b/v miêu tả đồ vật - HS viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo viết văn II CHUẨN BỊ: 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Bảng phụ viết III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Hát, sĩ số BÀI CŨ: - HS nhắc lại kiến thức hai cách MB bài văn tả đồ vật(MB trực tiếpvà MB gián tiếp) - Nhận xét BÀI MỚI: A GT BÀI B BÀI TẬP Bài 1: - HS đọc thầm lại đoạn Mở bài, - Yêu cầu - H/D làm bài - Trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống và khác đoạn mở bài - Phát biểu - Nhận xét - Điểm giống: Các đoạn MB trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách - Điểm khác: Đoạn a,b (MB trực tiếp) Giới thiệu cần tả - Đoạn c: (MB gián tiếp): Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Bài : - Nêu n/d bài - HS nối tiếp đọc đề bài - H/D làm bài - Làm bài cá nhân - Chỉ viết đoạn mở bài miêu tả cái bàn học, có thể là bàn học trường nhà theo cách khác ( trực tiếp và gián tiếp ) cho bài văn - Một số h/s đọc bài viết - Nhận xét bài viết CỦNG CỐ BÀI - Chiếc bàn học sinh này là người bàn trường thân thiết , gần gũi với tôi đã hai năm - Nhận xét bổ sung - Nêu n/d bài học 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trần Quang Thắng Gi¸o ¸n líp Trường : T.H số Ka Lăng - Chuẩn bị cho bài sau -Nhận xét tiết học - TIẾT 4: KHOA HỌC BÀI 38: GIÓ NHẸ – GIÓ MẠNH – PHÒNG CHỐNG BÃO I M ỤC TI ÊU: - HS nêu số tác hại bão: thiệt hại người và của: - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn - Vận dụng bài học vào thực tế sống Tích cực ủng hộ vùng bão lụt II CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ , 2, , trang 76 SGK phóng to - HS sưu tầm tranh ảnh các thiệt hại dông bão gây III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: Hoạt động trò - Hát, sĩ số BÀI CŨ: - Nhận xét BÀI MỚI: - Mô tả thí nghiệm va giải thích có gió? A GT BÀI B HĐ1: Một số cấp độ gió -Yêu cầu - Nhận xét + Phân biệt gió, nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió giữ - HS quan sát hình vẽ - Trao đổi theo cặp tác động cấp gió 2,5,7,9,12 lên các vật xung quanh nó thổi qua 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)