Các hoạt động: 13p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành được biểu tượng Mét khối - Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối – dm3 – cm3 - Giaùo vieân choát laïi, nhaän xeùt,[r]
(1)Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 TuÇn 23 So¹n 7/2/2012 Gi¶ng Thø 2/10/2/2012 Tiết Tập đọc PHÂN XỬ TAØI TÌNH I, Môc tiªu: Kiến thức:- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ câu, đoạn, bài Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn gới giọng rõ ràng, rành mạch, chậm rãi, thể giọng điệu nhân vật và niềm khâm phục người kể chuyện tài xử kiện ông quan án Thái độ: - Ca ngợi trí thông minh , tài xử kiện vị quan án II, ChuÈn bÞ: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc + HS: SGK III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Khởi động: - Haùt 4p Baøi cuõ: “Cao Baèng.” - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả - Giaùo vieân kieåm tra baøi Chi tiết nào nói lên địa đặc lời nội dung bieät cuûa Cao Baèng? Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước người daân mieàn nuùi nhö theá naøo? Hoạt động lớp, cá nhân - Giaùo vieân nhaän xeùt 1p Giới thiệu bài mới: 33p Các hoạt động: - học sinh khá giỏi đọc bài, lớp đọc 10p Hoạt động 1: Luyện đọc thaàm - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - học sinh tiếp nối đọc đoạn cuûa baøi vaên baøi - Giáo viên chia đoạn để học sinh Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chöa toát, deã laãn loän luyện đọc - học sinh đọc phần chú giải, lớp đọc Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm thầm, các em có thể nêu thêm từ khó chưa Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội hieåu Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú - Học sinh lắng nghe Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (2) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 giaûi - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu caùc 10p từ ngữ học sinh nêu - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Giaùo vieân neâu caâu hoûi Vị quan án giới thiệu là người nào? Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - Giaùo vieân choát: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trao đổi thảo luận để trả lời câu hoûi Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp taám vaûi? Vì quan cho người không khóc chính là người cắp taám vaûi? Giaùo vieân choát: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan cho gọi đến? Vì quan lại cho gọi người đến? Quan án đã tìm kẻ trộm tiền nhaø chuøa baèng caùch naøo? Haõy gạch chi tiết ấy? - Giaùo vieân choát: Vì quan aùn laïi duøng caùch aáy? Quan án phá các vụ án nhờ vào đâu? - Giaùo vieân choát: Hoạt động 3: Luyện đọc diễn Gv: Dương Nam Chung Hoạt động nhóm, lớp.1 học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh nêu câu trả lời Dự kiến: Ông là người có tài, vụ án nào ông tìm manh mối và xét xử công baèng Họ cùng bẩm báo với quan việc mình bí mật cắp vải Người tố cáo người lấy trộm vải mình Họ nhờ quan phân xử - học sinh đọc đoạn - Học sinh thảo luận nhóm cử đại diện trình baøy keát quaû Dự kiến: Quan đã dùng cách: Cho đòi người làm chứng nên không có người làm chứng - Học sinh phát biểu tự dọ Dự kiến: Vì quan hiểu người tự tay làm vải, hy vọng bán vải kiếm ít tieàn neân ñau xoùt taám vaûi bò xeù tam Người dửng dưng trước vải bị xé là người không đổ công sức dệt nên vải.1 học sinh đọc, lớp đọc thầm Quan cho gọi tất sư sãi, kẻ ăn người để tìm kẻ trộm tiền Vì quan phán đoán kẻ lấy trộm tiền nhà chùa có thể là người sống chùa không phải là người lạ bên ngoài Dự kiến: “Nhờ sư cụ biện lễ cúng Phất … cho bắt và rõ kẻ có tật hay giaät mình” - Học sinh chọn ý (b) đúng Quan hieåu raèng keû coù taät hay giaät mình nên đã nghĩ cách trên để tìm kẻ gian cách nhanh chóng.Nhờ ông thông Lop4.com Trường TH Tràng Lương (3) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 caûm - Giáo viên hướng dẫn học sinh 10p xác định các giọng đọc baøi vaên - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyeän, tình caûm cuûa nhaân vaät Học sinh đọc diễn cảm bài văn 3p Hoạt động 4: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän tìm noäi dung yù nghóa cuûa baøi vaên - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn - Giaùo,vieân,nhaän,xeùt,tuyeân,döông 1p Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn” - Nhaän xeùt tieát hoïc minh đoán Nắm vững tâm lý đặc ñieåm cuû keû phaïm toäi … Bình tĩnh, tự tin, sáng suốt - Học sinh nêu các giọng đọc Dự kiến: Người dẫn chuyện rõ ràng, rành mạch.Lời bẩm báo: giọng mếu máo, đau khổ.Lời quan án: chậm rãi, ôn tồn, uy nghieâm - Nhiều học sinh luyện đọc - Học sinh các tổ nhóm, cá nhân đọc diễn caûm baøi vaên - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän, vaø trình baøy keát quaû Dự kiến: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện vị quan án, bày tỏ ước mong có vị quan toà tài giỏi xã hội xét xử công tội nghiêm minh, bảo vệ trật tự an ninh xaõ hoäi - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài vaên ……………………………………………… TIẾT TIẾNG ANH (Gv chuyên dạy) …………………………………………… Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (4) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 TIẾT TOÁN tiÕt 111: XĂNG TIMÉT KHỐI – ĐỀXIMET KHỐI I, Môc tiªu: Kiến thức:- Học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối, nhận biết mối quan hệ xentimet khối và đềximet khối Kó naêng: - Reøn kó naêng giaûi baøi taäp coù lieân quan cm3 – dm3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II, ChuÈn bÞ: + GV: Khối vuông cm và dm, hình vẽ dm3 chứa 1000 cm3 + HS: SGK III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1p Khởi động: 4p Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 1p Giới thiệu bài mới: 30p 4.Các hoạt động: 15p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối - Giáo viên giới thiệu HLP caïnh dm vaø cm - Theá naøo laø cm3? - Theá naøo laø dm3 ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan heä dm3 vaø cm3 - Khối có thể tích là dm3 chứa bao nhiêu khoái coù theå tích laø cm3? - Hình laäp phöông coù caïnh dm goàm bao nhieâu hình coù caïnh cm? - Giaùo vieân keát luaän : + Xaêng-ti-meùt khoái laø theå tích cuûa HLP coù caïnh daøi cm – Vieát taét : cm3 + Đề-xi-mét khối là thể tích HLP có caïnh daøi dm – Vieát taét : dm3 + HLP caïnh dm goàm : Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Hoạt động trò - Haùt - Học sinh sửa bài nhà - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng cho các bạn quan saùt - Khoái coù caïnh cm Neâu thể tích khối đó - Khoái coù caïnh dm Neâu thể tích khối đó - Cm3 laø … - Dm3 laø … - Hoïc sinh chia nhoùm - Nhóm trưởng hướng dẫn cho caùc baïn quan saùt vaø tính 10 10 10 = 1000 cm3 dm3 = 1000 cm3 - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt Trường TH Tràng Lương (5) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 10 x 10 x 10 = 1000 HLP caïnh cm Toa coù : dm3 = 1000 cm3 - Giaùo vieân ghi baûng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận bieát moái quan heä cm3 vaø dm3 Giaûi baøi tập có liên quan đến cm3 và dm3 Baøi 1: 10p - GV hướng dẫn : cách đọc , viết đúng các số đo hình thức trò chơi “Vượt chướng ngaïi vaät “ - GV chốt và tuyên dương đội thắng Baøi 2: - GV củng cố mối quan hệ cm3 và 5p dm3 1p Hoạt động 3: Củng cố Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Meùt khoái “ - Nhaän xeùt tieát hoïc - LầnlượtHSđọc - 1dm3=1000 cm3 Hoạt động cá nhân - HS chia laøm nhoùm vaø leân baûng laøm baøi thi ñua - Cả lớp làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề, làm bài - Sửa bài tiếp sức - Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh lựa chọn đáp án đúng giơ bảng a, b, c, d ………………………………………… Tiết :Đạo đức em yªu tæ quèc viÖt nam I – Môc tiªu (Giảm tải không làm bài tập trang 36) Học xong bài này, HS biết: - Tổ quốc em là Việt Nam ; Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước - Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá và lịch sử dân tộc Việt Nam II - §å dïng: - Bản đồ Việt Nam ; tranh, ảnh các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp Việt Nam III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Gv: Dương Nam Chung Hoạt động trò Lop4.com Trường TH Tràng Lương (6) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 4p 1.Kiểm tra bài cũ - Em đã tham gia hoạt động nào UBND xã (phường) tổ chức? 2p Bài - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 10p Hoạt động 1: Tìm hiểu Tổ quốc Việt Nam - Mt: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ VH, KT, truyÒn thèng vµ ngêi VN - GV treo đồ và nhận xét tổng kết: VN có VH lâu đời , có truyền thống đấu tranh dựng nớc và giữ nước đáng tự hào VN phát triển và thay đổi ngày Hoạt động : Thảo luận nhóm -MT: HS cã thªm hiÓu biÕt vµ tù hµo đất nước VN -KL:+ Chóng ta rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ Tæ quèc, tù hµo m×nh lµ ngêi VN + §Êt níc ta cßn nghÌo, cßn nhiÒu khã kh¨n , v× vËy chóng ta cÇn 10p phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD đất nước - HS quan sát tranh và nêu các thông tin SGK - GV nêu câu hỏi: +Từ các thông tin đó, em có suy nghĩ gì đất nước và người Việt Nam? + Em còn biết gì Tổ quốc chúng ta? - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm theo các gợi ý sau + Về diện tích, vị trí địa lý? + Các danh lam thắng cảnh? + Công trình xây dựng lớn đất nước? + Truyền thống dựng nước và giữ nước? GV nêu câu hỏi: + Em nghĩ gì đất nước và người Việt Nam? Hoạt động : Làm bài tập 2, SGK + Nước ta còn có khó khăn gì? MT: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ 10p Chúng ta cần phải làm gì để góp phần Tæ quèc VN xây dựng đất nước? - GV nhận xÐt, kết luận(SGVtr49) - HS các nhóm làm việc 3.Cñng cè DÆn dß - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - HS đọc ghi nhớ - 3-4 HS đọc ghi nhớ 5p - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, kiện lịch sử,… có liên quan đến - HS làm việc cá nhân - HS trao đổi bài làm với bạn ngồi chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam cạnh - Một số HS trình bày ý kiến trước lớp (giới thiệu đồ, Quốc kì Việt Nam, Bác Hồ, áo dài, Văn Miếu) ………………………………………… Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (7) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 So¹n 12/2/2012 Gi¶ng Thø 3/14/2/2012 TiÕt 1ChÝnh t¶ cao b»ng I, Môc tiªu: Kiến thức: - Nhớ viết đúng khổ thơ đầu bài thơ Cao Bằng Kĩ năng: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, trình bày đúng theå thô Thaựi ủoọ: Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ và bảo vệ môi trường II, ChuÈn bÞ: + GV: Giaáy khoå to ghi saün caùc caâu vaên BT2, keõ saün baûng theo coät cuûa BT3 + HS: Vở, SGKù III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Khởi động: - Haùt 4p Baøi cuõ: - hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc vieát hoa tên người, tên địa lí VN - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp viết nháp tên người, tên địa Giới thiệu bài mới: 1p Các hoạt động: lí VN 30p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 10p nhớ viết Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý đầu - Học sinh nhớ lại khổ thơ, tự viết caùch vieát caùc teân rieâng - Giáo viên yêu cầu học sinh soát lại bài - Học sinh lớp soát lại bài sau đó baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cặp học sinh đổi cho để soát lỗi laøm baøi taäp 15p Hoạt động nhóm, cá nhân Baøi 2: - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên lưu ý học sinh điền đúng - học sinh đọc đề chính tả các tên riêng và nêu nhận - Lớp đọc thầm - Lớp làm bài xét cách viết các tên riêng đó - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền đúng - Lớp nhận xét Baøi 3: - Ví duï: Ngaõ ba, Tuøng Chinh, Puø mo, Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (8) Giáo án lớp 5A 5p 1p Năm học 2011-2012 - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng có đoạn thơ - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lớp sửa bài Hoạt động lớp - Mỗi dãy cử học sinh thi hái hoa dân chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai và viết lại cho đúng danh từ riêng ……………………………………… TiÕt KHOA Häc SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN I, Môc tiªu: Kiến thức:- Kể số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang lượng - Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện Kể tên số loại nguoàn ñieän Kó naêng: - Biết rõ tác dụng sử dụng lượng điện phục vụ soáng Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II, ChuÈn bÞ: - GV: - Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện - HSø: SGK III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Khởi động: - Haùt 4p Bài cũ: Sử dụng lượng gió và - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời nước chảy - Giaùo vieân nhaän xeùt 1p Giới thiệu bài mới: “Sử dụng lượng điện” 28p Các hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhóm Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (9) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 13p Hoạt động 1: Thảo luận - Giáo viên cho học sinh lớp thảo luận: + Kể tên số đồ dùng điện mà bạn biết? + Taïi ta noùi “doøng ñieän” coù mang naêng lượng? - Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng lấy từ đâu? - Giaùo vieân choát: Taát caû caùc vaät coù khaû cung cấp lượng điện goïi chung laø nguoàn ñieän - Tìm theâm caùc nguoàn ñieän khaùc? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 10p - Quan sát các vật thật hay mô hình tranh ảnh đồ vật, máy móc dùng động điện đã sưu tầm đem đến lớp - Giaùo vieân choát Hoạt động 3: Chơi trò chơi củng cố - Giáo viên chia học sinh thành đội tham gia chôi 5p Giaùo duïc: Vai troø quan troïng cuõng nhö tiện lợi mà điện đã mang lại cho sống người Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Laép maïch ñieän ñôn giaûn - Nhaän xeùt tieát hoïc 1p - Bóng đèn, ti vi, quạt… - (Ta noùi ”doøng ñieän” coù mang lượng vì có dòng điện chạy qua, các vật bị biến đổi nhö noùng leân, phaùt saùng, phaùt âm thanh, chuyển động ) - Do pin, nhaø maùy ñieän,…cung caáp - Aéc quy, ñi-na-moâ,… Hoạt động nhóm, lớp - Keå teân cuûa chuùng - Neâu nguoàng ñieän chuùng caàn sử dụng - Neâu taùc duïng cuûa doøng ñieän các đồ dùng, máy móc đó - Đại diện các nhóm giới thiệu với lớp - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng ñieän, caùc duïng cuï, phöông tieän không sử dụng điện ……………………………………………… Gv: Dương Nam Chung Lop4.com Trường TH Tràng Lương (10) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 TiÕt To¸n tiÕt 112: mÐt khèi I, Môc tiªu (Giảm tải không làm bài tập 2a SGK) Kiến thức:- Học sinh tự hình thành biểu tượng Mét khối , biết đọc và viết đúng mét khối Kĩ năng: - Giải số bài tập có liên quan đến các đơn vị đo thể tích - Biết đổi đúng các đơn vị đo mét khối , đề-xi-mét khối và xaêng-ti-meùt khoái Thái độ: Luôn cẩn thận, chính xác II, ChuÈn bÞ: + GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng SGK + HS: Chuaån bò hình veõ 1m = 10dm ; 1m = 100cm III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1p Khởi động: 4p Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 1p Giới thiệu bài mới: “ Meùt khoái “ 30p Các hoạt động: 13p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng Mét khối - Giáo viên giới thiệu các mô hình: mét khối – dm3 – cm3 - Giaùo vieân choát laïi, nhaän xeùt, tuyeân döông toå nhoùm neâu nhieàu ví duï vaø coù söu taàm vaät thaät - Giáo viên giới thiệu mét khối: - Ngoài hai đơn vị dm3 và cm3 đo thể tích người ta còn dùng đơn vị nào? - Meùt khoái laø gì? Neâu caùch vieát taét? - Giaùo vieân choát laïi yù treân baèng hình veõ treân baûng - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ, nhận xét rút mối quan hệ mét khối – dm3 - cm3 : Gv: Dương Nam Chung 10 Lop4.com Hoạt động trò - Haùt - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm, bàn - Học sinh nêu mô hình m3 : nhaø, caên phoøng, xe oâ toâ, beå bôi,… - Moâ hình dm3 , cm3 : caùi hoäp, khuùc goã, vieân gaïch… - … meùt khoái - Học sinh trả lời minh hoạ baèng hình veõ (hình laäp Trường TH Tràng Lương (11) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 - Giaùo vieân choát laïi: m3 = 1000 dm3 m3 = 1000000 cm3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét mối quan hệ các đơn vị đo thể tích m3 = ? dm3 dm3 = ? cm3 cm3 = phaàn maáy dm3 dm3 = phaàn maáy m3 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đổi các đơn vị m3 – dm3 – cm3 Giải số 13p bài tập có liên quan đến các đơn vị đo thể tích Baøi 1: - GV rèn kĩ đọc , viết đúng các số đo thể tích coù ñôn vò ño laø meùt khoái Baøi 2: - GV rèn kĩ đổi đơn vị đo thể tích - Chú ý : Dạng phân số nên đổi STP để dễ đổi đơn vị = 0,25 Baøi 3: - GV hướng dẫn HS nhận xét : + Sau xếp hộp , ta HLP dm3 ? + Mỗi lớp có số HLP là bao nhiêu ? 4p + Làm cách nào để tính số HLP dm3 xếp đầy hộp ? Hoạt động 3: Củng cố 1p - Troø chôi - Thi đua đổi các đơn vị đo Toång keát - daën doø: - Lam bai 2/ 118 - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc phöông caïnh 1m) - Vieát vaøo baûng - meùt khoái …1m3 - Học sinh đọc đề – Chú ý caùc ñôn vò ño - Các nhóm thực – Đại dieän nhoùm leân trình baøy - Học sinh ghi vào baûng - Học sinh đọc lại ghi nhớ Hoạt động cá nhân , lớp - Học sinh đọc đề, học sinh laøm baøi, hoïc sinh leân baûng vieát - Sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Chú ý caùc ñôn vò ño - Học sinh tự làm - Học sinh sửa bài - Được HLP dm3 - x = 15 ( hình ) - 15 x = 30 ( hình) Hoạt động cá nhân - Dãy A cho đề, dãy B đổi và ngược lại ……………………………………… Gv: Dương Nam Chung 11 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (12) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u (Më réng vèn tõ an ninH trËt tù ) Giảm tải không dạy bài nàychuyển sang ôn luyện bài NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u NOÁI CAÙC VEÁCAÂU GHEÙP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt) I, Môc tiªu (Giảm tải không dạy phần nhận xét và phần ghi nhớ làm bài tập phần luyện tập) Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản Kĩ năng: - Biết tạo các câu ghép thể quan hệ tương phản cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống Thaựi ủoọ: - Yeõu tieỏng Vieọt, boài dưỡng thoựi quen duứng tửứ ủuựng, vieỏt thaứnh caõu II, ChuÈn bÞ: + GV: Bảng phụ viết câu ghép đoạn văn BT1 Các tờ phiếu khổ to photo nội dung các bài tập 1, + HS: III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Khởi động: - Haùt 4p Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp quan hệ từ (tt) - Giaùo vieân goïi hoïc sinh kieåm tra - – hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 3, Hoạt động cá nhân, nhóm đôi lại phần ghi nhớ cách nối các vế câu ghép quan hệ từ điều - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm kieän (giaû thieát, keát quaû …) 1p - Học sinh suy nghĩ tìm câu ghép đoạn Giới thiệu bài mới: Nối các vế văn phân tích cấu tạo câu ghép đó câu ghép quan hệ từ (tt) 30p Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện tập - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - học sinh lên bảng, lớp làm nháp - Học sinh nêu cặp quan hệ từ là: “Tuy … Phương pháp: Thực hành, đàm …” thoại Gv: Dương Nam Chung - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt 12 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (13) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 Baøi - Maëc duø … nhöng , duø … nhöng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc ghi nhớ SGK/ 48 Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh đọc yêu câu đề Baøi - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên yêu cầu học sinh trao - Trao đổi nhóm đôi phân tích cấu tạo đổi theo cặp caâu gheùp - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp Baøi 3: - Cả lớp nhận xét - Giáo viên yêu cầu học sinh làm - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc vieäc caù nhaân thaàm - Giáo viên dán – phiếu đã viết - Học sinh dùng bút chì viết thêm vế câu sẵn nội dung bài tập, mời – học thích hợp vào chỗ trống SGK 2p sinh leân baûng laøm baøi - – hoïc sinh leân bang baøi treân phieáu vaø - Giáo viên chốt lại lời giải đúng trình baøy keát quaû Hoạt động Củng cố - Cả lớp nhận xét và bổ sung thêm các - Kể cặp quan hệ từ tương phản phương án - Ñaët caâu - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên nhận xét + tuyên - Cả lớp đọc thầm lại 1p döông - Cả lớp làm bài Toång keát - daën doø: - Học sinh làm xong trình bày bảng lớp - Hoïc baøi - Lớp sửa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thi ñua daõy truyeàn ñieän …………………………………………… TIẾT ĐỊA LÍ (Gv dạy thay TT) Gv: Dương Nam Chung 13 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (14) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 So¹n 13/2/2012 Gi¶ng Thø 4/15/2/2012 TiÕt KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh I, Môc tiªu: Kiến thức:- Hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän Kĩ năng: - Biết kể lời mình câu chuyện người đã góp sức mình để bảo vệ trật tự an ninh Thái độ: - Thấy trách nhiệm mình việc bảo vệ an ninh trật tự vµ môi trường II, ChuÈn bÞ: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä + Hoïc sinh: SGK III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1p Khởi động: Ổn định - Haùt 4p Baøi cuõ: OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối kể - Cả lớp nhận xét laïi vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: 1p Kể chuyện đã nghe, đã đọc Các hoạt động: 30p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể 10p chuyeän Hoạt động lớp Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - học sinh đọc yêu cầu, - Giáo viên ghi đề bài lên b¶ng 3, yêu cầu lớp đọc thầm học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - hoïc sinh leân baûng gaïch cách gạch từ ngữ cần chú ý - Giáo viên giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật các từ ngữ tự, an ninh” là hoạt động chống lại xâm VD: Hãy kể câu chuyện đã phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn chính nghe đọc Gv: Dương Nam Chung 14 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (15) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 trị, có tổ chức, có kỉ luật - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh coù theå keå moät truyện đã đọc SGK các lớp các bài đọc khác - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh neâu teân caâu chuyện các em đã chọn kể Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi nội dung - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm 17p - Giáo viên hướng dẫn học sinh: kết thúc chuyện cần nói lên điều em đã hiểu từ câu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm Hoạt động 3: Củng cố - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi teân moät soá caâu chuyện đã kể 3p - Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Về nhà viết lại vào câu chuyện em kể - Chuẩn bị : Kể chuyện chúng kiến 1p tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - học sinh đọc toàn phần đề bài và gợi ý – SGK Cả lớp đọc thầm - – hoïc sinh tieáp noái neâu teân caâu chuyeän keå Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc gợi ý vieát nhanh nhaùp daøn yù caâu chuyeän keå - học sinh đọc gợi ý caùch keå - Từng học sinh nhóm keå caâu chuyeän cuûa mình Sau đó nhóm cùng trao đổi yù nghóa caâu chuyeän - Đại diện các nhóm thi đua keå chuyeän - Cả lớp nhận xét, chọn người keå chuyeän hay …………………………………… Tiết Tập đọc CHUÙ ÑI TUAÀN I, Môc tiªu (Giảm tải không hỏi câu hỏi 2) Kiến thức:- Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, tha thiết thể tình cảm người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam Kĩ năng: - Hiểu các từ ngữ bài, hoàn cảnh đời bài thơ Gv: Dương Nam Chung 15 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (16) Giáo án lớp 5A Thái độ: Năm học 2011-2012 - Hieåu noäi dung yù nghóa baøi thô: Caùc chieán só an ninh yeâu thöông, quan tâm lo lắng cho các cháu, sẵn sàng, chịu gian khổ để giữ cho cuoäc soáng cuûa caùc chaùu bình yeân, caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, có tương lai tốt đẹp II, ChuÈn bÞ: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc + HS: SGK III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1p Khởi động: 4p Bài cũ: “Phân xử tài tình.” - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi - Vị quan án giới thiệu là người nào? - Quan đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp vải? - Nêu cách quan án tìm kẻ đã trộm tieàn nhaø chuøa? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1p Giới thiệu bài mới: “Chú tuần.” 34p Các hoạt động: 10p Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ ngữ - Giáo viên nói tác giả và hoàn cảnh đời bài thơ (tài liệu giảng daïy) - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh: đoạn thơ là khổ thô - Khổ thơ 1: Từ đầu…xuống đường - Khoå 2: “Chuù ñi qua…nguû nheù!” - Khoå 3: “Trong ñeâm…chuù roài!” Gv: Dương Nam Chung 16 Lop4.com Hoạt động trò - Haùt - Học sinh đọc lại bài và trả lời caâu hoûi Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh khá giỏi đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tiếp nối đọc khoå thô - Học sinh luyện đọc Trường TH Tràng Lương (17) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 - Khổ 4: Đoạn còn lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài gioïng nheï, traàm laéng, thieát tha Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và 10p trả lời câu hỏi - Người chiến sĩ tuần hoàn caûnh nhö theá naøo? - Giaùo vieân goïi hoïc sinh tieáp noái đọc các khổ thơ và và nêu caâu hoûi - Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần beân hình aûnh, giaác nguû yeâu bình cuûa hoïc sinh, taùc giaû baøi thô muoán noùi leân ñieàu gì? - Giaùo vieân choát: - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn laïi vaø neâu caâu hoûi - Em hãy gạch từ ngữ và chi tiết thể tình cảm và mong ước người chiên sĩ các bạn học sinh? - Giaùo vieân choát: 10p Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định cách đọc diễn cảm bài thơ cách nhaán gioïng, ngaét nhòp caùc khoå thô Gioù hun huùt/ laïnh luøng/ Chuù ñi tuaàn/ ñeâm nay/ - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và thuộc lòng khổ thơ, caû baøi thô - Yêu cầu học sinh chia nhóm để thảo luận tìm đại ý bài Gv: Dương Nam Chung 18 Lop4.com - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hoûi - Dự kiến: Người chiến sĩ tuần ñeâm khuya, gioù reùt, moïi người đã yên giấc ngủ say - học sinh đọc khổ thơ tiếp nối - Hoïc sinh phaùt bieåu - Dự kiến: Tác giả bài thơ muốn ngợi ca chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì haïnh phuùc cuûa treû thô - học sinh tiếp nối đọc khổ thô coøn laïi - Học sinh tìm và gạch các từ ngữ và chi tiết - Dự kiến: Từ ngữ, yêu mến, lưu luyeán - Chi tieát: thaàm hoûi caùc chaùu nguû coù ngon khoâng? Ñi tuaàn maø vaãn nghó mãi đến các cháu, mong giữ mãi nơi chaùu naèm aám maõi - Mong ước: Mai ác cháu học hành tiến bộ, đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay Hoạt động nhóm đôi, lớp - Học sinh luyện đọc khổ thơ, caû baøi thô - Hoïc sinh caùc toå, nhoùm, caù nhaân thi đua đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thô Trường TH Tràng Lương (18) Giáo án lớp 5A 4p 1p Năm học 2011-2012 Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi ñua daõy - Giaùo vieân nhaän xeùt–Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc - Chuẩn bị: “Luật tục xưa người Êđê” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän trao đổi tìm đại ý bài và trình bày kết quaû - Dự kiến: Các chiến sĩ an ninh yêu thöông quan taâm lo laéng cho caùc chaùu hoïc sinh saün saøng chòu gian khổ, khó khăn để giữ cho sống cuûa caùc chaùu bình yeân, mong caùc chaùu hoïc haønh gioûi giang, coù töông lai tốt đẹp - Học sinh thi đua đọc diễn cảm ……………………………………… TiÕt To¸n tiÕt 113: LUYEÄN TAÄP I, Môc tiªu: Kiến thức:- Ôn tập, củng cố các đơn vị đo mét khối, đêximet khối, xăngtimet khối (biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ các đơn vị đo) Kĩ năng: - Luyện tập đổi đơn vị đo, đọc, viết các số đo thể tích, so sánh caùc soá ño Thái độ: - Giáo dục tính khoa học, chính xác II, ChuÈn bÞ: + GV: SGK, baûng phuï + HS: SGK, kiến thức cũ III, Các hoạt động dỵa học: TG Hoạt động thầy 1p Khởi động: 4p Baøi cuõ: “ Meùt khoái “ AÙp duïng: Ñieàn choã chaám 15 dm3 = …… cm3 m3 23 dm3 = …… cm3 1p - Giaùo vieân nhaän xeùt 32p Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” Gv: Dương Nam Chung 19 Lop4.com Hoạt động trò - Haùt - Hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp nhận xét Trường TH Tràng Lương (19) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 Các hoạt động: 5p Hoạt động 1: Ôn tập - Nêu các đơn vị đo thể tích đã học? - Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn ñôn vò nhoû hôn lieàn sau? Hoạt động 2: Luyện tập Baøi a) Đọc các số đo b) Vieát caùc soá ño 25p - Giaùo vieân nhaän xeùt *Baøi 2: - Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi - So saùnh caùc soá ño sau ñaây - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh neâu caùch so saùnh caùc soá ño 2p - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Nêu đơn vị đo thể tích đã học - Thi ñua: So saùnh caùc soá ño sau: a) 2,785 m3 ; 4,20 m3 ; 0,53 m3 1p b) 15 m3 ; dm3 ; m3 4 17 c) 25 m3 ; 75 m3 ; 25 dm3 ; 100 - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Làm lại bài vào - Chuẩn bị: “Thể tích hình hộp chữ nhật” - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động lớp - m3 , dm3 , cm3 - HS neâu - Học sinh đọc đề bài a) Hoïc sinh laøm baøi mieäng b) Hoïc sinh laøm baûng - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Sửa bài miệng - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Sửa bài bảng lớp - Lớp nhận xét - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh thi ñua (3 em/ daõy) ………………………………… TIẾT ÂM NHẠC (Gv dạy thay TT) …………………………… Gv: Dương Nam Chung 20 Lop4.com Trường TH Tràng Lương (20) Giáo án lớp 5A Năm học 2011-2012 TiÕt TËp lµm v¨n LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt) I, Môc tiªu:(GDKNS) Kiến thức:- Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn sống trật tự, an ninh Kĩ năng: - Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động Thaựi ủoọ: - Giaựo duùc hoùc sinh loứng say meõ saựng taùo, bảo vệ môi trường sèng II, ChuÈn bÞ: + GV: Bảng phụ ghi nội dung chương trình hành động theo dàn ý đã nêu sách SGK Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm làm baøi + HS: III, Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1p Khởi động: 4p Bài cũ: Lập chương trình hành động (tuaàn 20) - Giaùo vieân kieåm tra – hoïc sinh khaù giỏi đọc lại chương trình hành động em đã lập (viết vào vở) 1p Giới thiệu bài mới: Lập chương trình hành động (tt) 33p Các hoạt động: 10p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện taäp - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh löu yù: Ñaây laø hoạt động cho BCH Liên Đội trường tổ chức - Yêu cầu học sinh nêu tên hoạt động em choïn - Gọi học sinh đọc to phần gợi ý 18p Hoạt động 2: Luyện tập Gv: Dương Nam Chung 21 Lop4.com Hoạt động trò - Haùt - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Các em suy nghĩ, lựa chọn hành động đề bài đã nêu - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nêu tên hoạt động em chọn - học sinh đọc phần gợi ý, lớp đọc thơ - Học sinh lớp làm vào vở, – em laøm baøi treân giaáy xong Trường TH Tràng Lương (21)