b.Tìm hieåu ví duï: * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì sao và tìm các câu hoûi trong baøi.. HS lắng nghe.[r]
(1)Tuaàn 13 THỨ HAI Ngày Soạn: 17 / 11 / 20112 Ngày Dạy: 19 / 11 / 2012 Tập đọc Người tìm đường lên các vì I.MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng tên riêng tên nước ngoài ( Xi-ôn – cốp-xki);biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn –cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời các câu hỏi SGK ) II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Đặt mục tiêu -Quản lí thời gian III TIẾN TRÌNH DAÏY-HOÏC: - Hình minh hoïa saùch giaùo khoa IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Động não Làm việc nhóm(chia sẻ thông tin) V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời gian phuùt phuùt phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Haùt taäp theå 1.Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh nối tiếp đọc bài: -2hs lên bảng vẽ trứng, kết hợp TL câu hỏi - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh +Hoïc sinh laêng nghe minh hoïa SGK Ñaây laø nhaø baùc hoïc Xi-oân-coáp-xki Ñaây Lop4.com (2) 24 phuùt chính laø baøi hoïc hoâm , chuùng ta cùng tìm hiểu thành tựu ông qua bài học : Người tìm đường lên các vì b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: Đoạn 1: Từ đầu bay Đoạn 2:Để tìm kiệm thôi Đoạn 3: Đúng là vì Đoạn 4: còn lại - Yêu cầu học sinh đọc ( lượt) - Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh toàn bài đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi , khâm phục Nhấn giọng từ: nhảy qua, gãy chaân,vì sau, khoâng bieát bao nhieâu,hì huïc, haøng traêm laàn, chinh phuïc * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1: - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Khi còn nhỏ ông đã làm gì để bay ? - Theo em hình ảnh nào gợi ước muốn bay khoâng trung cuûa Xi-oân-coápxki ? - Đoạn cho em biết điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, : - Để tìm hiểu điều bí mật đó Xi-ôn-cốpxki đã làm gì ? - Oâng kiên trì thực ước mơ mình nhö theá naøo ? Lop4.com + Mơ ước bay lên bầu trời + Oâng dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo cánh chim + Hình aûnh quaû boùng khoâng coù caùnh bay đã gợi cho Xi-ôn –cốpxki tìm cách bay vào không trung + Đoạn nói lên ước mơ Xi-ôncốp-xki + Xi-ôn-côp-xki đã đọc không nhieâu laø saùch + Để thực ước mơ mình ông ăn bánh mì suôn sa hoàng khoâng uûng hoä nhöng oâng khoâng naûn trí + Xi-oân-coâp-ki thaønh coâng vì oâng coù (3) - Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki ước mơ đẹp : Chinh phục các vì laø gì ? và ông có tâm thực ước mơ đó - Phần trên chính là ý đoạn 3,4 - Yêu cầu học sinh đoạn 4: - Ý chính đoạn là gì ? - Em haõy ñaët teâ khaùc cho chuyeän ? phuùt - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài và neâu noäi dung baøi hoïc c.Đọc diễn cảm: - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau, học sinh lớp theo dỏi tìm giọng đọc hay - Giáo vie6ntreo bảng phụ ghi đoạn văn cần luện đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm - Nhận xét , ghi điểm học sinh đọc tốt , khuyến khích học sinh đọc chưa tốt Cuûng coá- Daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - chuẩn bị tiết sau;Văn hay chữ tốt TPPCT: 13 + Đoạn nói lên thành công Xi-oân-coâp-xki + Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki ,Người chinh phục các vì ,Quyết tâm chinh phục bầu trời Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện ( Được chứng kiến tham gia ) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó 2- Biết xếp các việc thành câu chuyện 3- HS yeâu thích keå chuyeän Lop4.com (4) KNS:kĩ thể tự tin, kĩ tư sáng tạo, kĩ lắng nghe tích cực II PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC : - Bảng lớp viết đề bài III CÁC PP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: Làm việc nhóm – chia thông tin, trìng bày phút, đóng vai III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày 12’ A.KTBC - Kể câu chuyện gương nghị lực và nêu ND câu chuyện B.Bài 1.GTB 2.HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Hãy đọc đề và cho biết yêu cầu đề nào? + Khi kể em cần tìm theẫ naøo? troø - hs lên kể và nêu ND HTTC: cá nhân, lớp - Kể chuyện chứng kiến, tham gia người có tinh thần kiên trì vượt khó + Tấm gương tìm cách để giải bài toán khó, luyện viết chữ đẹp , có thể làm việc nhiều để giúp gia đình vaãn hoïc toát hay coù beänh taät vaãn hoïc toát rèn luyện thành VĐV thể thao… + Caàn laäp nhanh daøn yù caâu chuyeän + Trước kể ta cần làm gì? Mở đầu Dieän bieán Keát thuùc caâu chuyeän + Lựa chọn từ ngữ phù hợp với nhân vật, + Caàn keå theá naøo cho chuyyeän theâm việc sinh động? Kết hợp điệu cử để diễn tả chi tieát caâu chuyeän 23’ 3.Thực hành kể chuyện , trao đổi ý PP/ kĩ thuật: Làm việc nhóm – chia nghóa truyeän thông tin, trìng bày phút, đóng vai - Nhoùm em haõy taäp keå nhoùm & thaûo luaän yù nghó caâu chuyeän cuûa mình với bạn -> thi kể trước lớp? ( Nhaän xeùt - ghi ñieåm) - Các nhóm thực nhiệm vụ - Lớp nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát ; baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát Lop4.com (5) 3’ 4.Củng cố - dặn dò - Em coù nhaän xeùt gì veàcaùc nhaân vaät baïn mình choïn hoâm nay?Miình caàn hoïc taäp hoï ñieåm naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe , có thể thì viết lại câu chuyện CB trước nội dung bài KC Búp bê : Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * KNS -KN tự nhận thức trung thực học tập thân - KN bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - KN làm chủ thân học tập II.PP/KT DHTC sử dụng để GDKNS -Thảo luận -Giải vấn đề -Bài viết nửa trang III/ Phương tiện dạy học : Tranh BT3 sgk IV.Tiến trình lên lớp TL Hoạt động thầy 1’ 1/Khởi động: 3’ 2/ Kiểm tra bài cũ: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ ? Hát Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 1’ 3/ Bài : Giới thiệu bài 10’ HĐ1: HS thực hành qua đóng vai tình GV hướng dẫn quan sát tranh Giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm1-3 tranh 1; Nhóm 3-4 tranh Hướng dẫn HS vấn cách ứng xử các vai tranh HS hoạt động nhóm quan sát tranh1,2 bài tập (trang 19sgk ) HS nêu nội dung tranh HS thảo luận,đóng vai theo nội dung tranh Đại diện các nhóm trình bày Lop4.com Hoạt động trò (6) Gv kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải Hs tham gia vấn quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, là ông bà già yếu, ốm đau 10’ HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Bài tập 4/tr20: HS đọc đề nêu yêu cầu Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS hoạt động nhóm trao đổi việc đã làm và làm để thể lòng biết ơn với ông bà,cha mẹ Cho HS làm bài BT - GV nhận xét,tuyên dương HS làm việc cá nhân BT HS trình bày kết 10’ HĐ3: HS trình bày tư liệu sưu tầm Gv cho HS trình bày các nội dung sưu tầm : chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ Gv nhận xét kết luận 3’ 4/.Củng cố dặn dò: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ ? Dặn dò:Thực hành gia đình chuẩn bị bài sau: Biết ơn thầy cô giáo HS hoạt động cá nhân Lần lượt HS trình bày theo nội dung yêu cầu GV HS trả lời ********************************************* THỨ BA Ngày Dạy: 20 / 11 / 2012 MÔN : Chính taû Người tìm đường lên các vì I MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt: -Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn -Làm đúng bài tập (2) a/b, BT(3)a/b, bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Giaáy khoå to vieát noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Lop4.com (7) Thời Hoạt động giáo viên gian 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo baûng các từ giáo viên đọc: châu báo , trâu phuùt boø,chaân thaønh ,chaân troïng - Nhaän xeùt chung Dạy –học bài mới: a Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm caùc em seõ nghe-vieát đoạn đầu bài:Nười tìm đường lên phuùt caùc vì b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi học sinh đọc đoạn văn 24 - Đoạn văn viết ? phuùt - Em bieát gì veà nhaø baùc hoïc Xi-oân-coáp xki ? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Xiôn-cốp –xki, nhảy,dại dột,cửa sổ,rủi ro,non nớt,thí nghiệm * Nghe-vieát: - Giáo viên đọc , học sinh viết * Soát lỗi: - Yêu cầu học sinh đổi vỡ soát lỗi cho - Giaùo vieân chaám 1/3 soá baøi cuûa hoïc sinh c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Lop4.com Hoạt động học sinh + Haùt taäp theå - Hs thực + Hoïc sinh laéng nghe + Đoạn văn viết nhà bác học người Nga,Xi-ôn-côp-xki + Là nhà bác học vĩ đại đã phát minh khí cầu bay kim loại Oâng là người kiên trì khổ luyện nghiên cứu kiên trì làm khoa học (8) - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu đại diện nhóm dán kết - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt * Baøi 3: - Yêu cầu học sinh đọc nội dung - Yêu cầu học sinh làm bài vào phuùt 4.Cuûng coá-Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau Lời giải :a + Có hai tiếng bắt đầu l: lóng lánh, lung linh,lơ lửng , lập lờ, lọ lem, loäng laãy + Có hai tiếng bắt đầu n: nóng naøy,naëng neà,naõo nuøng, naêng noå,non nớt, nỏn nà, b Thứ tự từ cần điền: nghieâm,minh,kieân,nghieäm,nghieäm,nghi eân,nghieäm,ñieän, nghieäm Lời giải a.nản trí(nản lòng), lí tưởng,lạc lối ( lạc hướng ) b.Khaâu kim , tieát kieäm,tim Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai(1075-1077) I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: -Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt ) : + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như Nguyeät + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giaëc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy + Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: Người huy kháng chiến chống quân tống lần thứ hai thắng lợi * Ghi chuù: HS,khaù gioûi: + Nắm nội dung chiến đấu quân Đại Việt trên đất Tống + Biết nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến: trí thông minh, lòng dũng cảm nhân dân ta, tài giỏi Lý Thường Kiệt Lop4.com (9) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ kháng chiến chống Tống lần thứ hai - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian + Haùt taäp theå Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV? Vì nói: Đến thời Lí , đạo Phật -1 hs lên bảng TL trở nên thịnh đạt nhất? phuùt -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Dạy và học bài : a.Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm giuùp HS bieát : + Trình bày sơ lược nguyên nhân , diễn + Hoïc sinh laéng nghe bieán , keát quûa cuûa cuoäc khaùng chieán chống quân Tống thời Li’ + Tường thuật sinh động trận chiến treân phoøng tuyeán soâng Caàu + Ta thắng quân Tống tinh thần duõng caûm vaø trí thoâng minh cuûa quaân dân Người anh hùng tiêu biểu kháng chiến này là Lý Thường kiệt Chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu ñieàu naøy qua baøi : Cuoäc khaùng chieán choáng quân tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 – 1077 ) 25 b Tìm hiểu bài phút * Hoạt động : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Cuối naêm 1072 roài ruùt veà” - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận; Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống coù hai yù kieán khaùc nhau: + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu âm lược nước ta nhaø Toáng Lop4.com (10) - GV tổ chức cho HS thảo luận - Căn vào đoạn vừa đọc , theo em ý kiến nào đúng ? Vì sao? * kết luận: Ý kiến thứ hai đúng bời vì : trước đó, lợi dụng việc nhà Lý lên + Hoïc sinh neâu ngôi còn quá nhỏ , quân Tống đã chuẩn bị xâm lược ; Lí Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước * Hoạt động : Làm việc lớp - GV trình baøy toùm taét dieãn bieán cuoäc kháng chiến trên lược đồ * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yeâu caàu hoïc sinh theo doõi SGK - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cuûa cuoäc khaùng chieán ? - Yêu cầu đại diện nhóm dán kết * Kết luận: nguyên nhân thắng lợi là quân dân ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài (chủ động công + Học sinh theo dõi lắng nghe sang đất Tống; lập phòng tuyến sông Nhö Nguyeät * Hoạt động : Làm việc lớp -Dựa vào SGK , GV trình bày kết qủa + Hoïc sinh daùn keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc phuùt -Chuaån bò baøi “Nhaø traàn thaønh laäp” Ñòa lí TPPCT: 13 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MUÏC TIEÂU (LG GDMT) - Biết ĐBBB là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống ĐBBB chủ yếu là người Kinh 10 Lop4.com (11) 2-Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ * Thấy thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ 3- Tôn trọng thành lao động người dân và truyền thống văn hóa cuûa daân toäc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh nhà truyền thống và nhà , cảnh làng quê , trang phục , lễ hội người dân đồng Bắc Bộ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày 5’ A.KTBC - y/C hs nêu ND bài học trước B.Bài 1.GTB 2.HDHS tìm hiểu bài 18’ - Em biết gì người dân đồng Baéc Boä? - Làng người Việt cổ đồng Baéc Boä coù ñaëc ñieåm gì ? Troø HÑLC: SGK, Hđ cá nhân, lớp - Con người sinh sống đây lâu đời, là vuøng daân cö taäp trung ñoâng nhaát caû nước… - Chủ yếu là người Kinh, sống thành làng, nhiều nhà quây quần bên … *Vì đây thường có lũ lụt & bão nên phải xây nhà vững để khỏi đổ, họ trồng * Vì người dân phải xây nhà vững tre để chống xói mòn & chắn gió… chaéc, laïi coù luyõ tre bao boïc laøng? - Có nhiều thay đổi, nhà và đồ dùng nhaø ngaøy caøng tieän nghi hôn + Ngày nay, nhà và làng xóm - Trông phi lao để ngăn gió người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào ? GDMT: Ngoài trồng tre để ngăn gió người dân ĐBBB trông thêm cây gì để ngăn gió? ->Điều đó chứng tỏ người dân ĐBBB 11 Lop4.com (12) đã trông cây xanh làm chokhông khí và môi trường 12’ Hoạt động : -> GQMT1.2 H ÑLC: tranh aûnh, baûng nhoùm HTTC: nhóm, lớp GDSDTKNL&HQ: MT: GDHS có ý thức sử dụng tiết kiệm lượng tạo các sản phẩm thủ công và có ý thức bảo vệ môi trường quá trình sản xuất đồ thủ coâng * Trong quaù trình saûn xuaát caùc saûn - HS laéng nghe phaåm thuû coâng chuùng ta caàn tieát kieäm nguoàn ñieän vaø haïn cheá laøm oàn … + Haõy neâu ññ veà trang phuïc truyeàn - Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam laø thống người Kinh đồng Bắc quần trắng , áo dài the , đầu đội khăn xếp màu đen ; nữ là váy đen , áo dài Boä + Người dân thường tổ chức lễ hội vào tứ thân bên mặc yếm đỏ , lưng thắt ruột tượng , đầu vấn tóc và chít thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ? + Trong lễ hội có hoạt động gì khăn mỏ quạ … ? Kể tên số hoạt động lễ hội maø em bieát & teân leã hoäi noåi tieáng cuûa người dân đồng Bắc Bộ 5’ 4.Củng cố - dặn dò - Em có nhận xét gì người dân đồng Bắc Bộ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ :Ý chí – Nghị lực I.MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí,nghị lực người ; bước đầu biết,tìm từ( BT ) ,đặt câu( BT ), viết đoạn văn ngắn( BT3 )có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 12 Lop4.com (13) Giaáy khoå to vaø buùt daï III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY-HỌC: Thời Hoạt động giáo viên gian 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh tìm từ tả mức độ khác phuùt - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy- học bái mới: a.Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm caùc em cuûng coá và hệ thống hóa các từ ngữ thuộc chủ phuùt ñieåm: coù chí thì neân b.Hướng dẫn làm bài tập : * Baøi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 24 phuùt * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đặt câu với từ em vừa tím bài tập 1, học sinh làm vào * Baøi 3: -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Đoạn văn yêu cầu viết nội dung gì ? 13 Lop4.com Hoạt động học sinh + Haùt taäp theå + Hoïc sinh laéng nghe Lời giải a.Nói lên ý chí nghị lực người: Quyeát chí, quyeát taâm, beàn gan , beàn chí, bền lòng, kiên nhẩn,kiên cường, kiên quyết, vửng lòng b.Nêu lên thử thách ý chí , nghị lực người: khoù khaên, gian khoù, gian khoå , gian nan, gian lao, gian truân,thử thách, thách thức, + Hoïc sinh ñaët caâu + Viết người có ý chí, nghị lực nênđã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công (14) - Bằng cách nào em biết điều đó ? phuùt + Ví duï: Đó là bác hàng xóm; Đó chính là - Hãy đọc lại các câu tục ngữ ,thành ngữ bà nội em; Em biết xem ti vi đã học đã viết có nội dung có chí thì + Có công mài sắt , có ngày nên neân kim coù chí thì neân Nhà có thì vững Thaát baïi laø meï thaønh coâng Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Ví duï Ôâng em thường nói: “ có công maøi saét , coù ngaøy neân kim” Thaùng trước ông em chẳng may bị ngã gãy chân Vừa tháo bột xong, ông em đã lần gường tập bước oâng em raát kieân trì luyeän taäp Moãi ngày ông thường dậy sớm tập và chiều tối chống gậy ngoài ngõ.Bây giờ, ông em đã khỏe hẳn đấy, ông em luôn là gương sáng để cháu noi theo 4.Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi sau ********************************************* THỨ TƯ Ngày Dạy: 20 / 11 / 2012 Tập đọc Văn hay chữ tốt I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hieåu noäi dung: 14 Lop4.com (15) Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát ( trả lời câu hỏi SGK ) II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Đặt mục tiêu -Kiên định IV.TIỀN TRÌNH DAÏY-HOÏC - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẳn câu văn cần luyện đọc III.CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm V CÁC HOẠT ĐỘNG-DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian + Haùt taäp theå 1.Khởi động: phuùt Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh nêu nội dung bài “ Người tìm đường lên các vì sao” phuùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: + Hoïc sinh laéng nghe Treo tranh minh họa và giới thiệu Cao phút Bá Quát luyện viết chữ đêm Ñaây chính laø baøi hoïc hoâm b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn ( lượt ) 24 + Học sinh đọc Đoạn 1: Từ đầu xin sẳn lòng phút Đoạn 2: Lá đơn cho đẹp Đoạn 3: Sáng sáng chữ tốt - Gọi học sinh đọc phần chú giải - Gọi học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng từ tốn Giọng bà cụ khẩn khoản,giọng Cao Bá Quát vui 15 Lop4.com (16) vẻ, xởi lỡi Đoạn đầu đọc chậm Đoạn cuối bài đọc nhanh thể ý chí tâm luyện chữ Nhấn giọng từ: xấu , khẩn khoản, oang uổng, sẳn lòng, thét lính , ñuoåi, voâ cuøng aân haän * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và trả lời: - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? - Đoạn cho em biết điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2: - Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá quát phaûi aân haän ? - Đoạn nói lên điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn laïi: - Cao Bá Quát chí luyện chữ viết nhö theá naøo ? Nội dung trên chính là ý chính đoạn -Tìm đoạn mở bài, thân bài,kết bài truyeän * Đọc diễn cảm: - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay 17 Lop4.com + Vì oâng vieát raát xaáu duø baøi vaên cuûa oâng vieát raát hay + Nói lên Cao Bá Quát thường bị điểm kém, vì chữ viết, sẳn lòng giúp đỡ hàng xóm + Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc nên theùt lính ñuoåi baø cuï veà, khieán baø cuï không giải oan + Cao Bá Quát ân hận vì chữ mình quá xấu làm bà cụ không giải noåi oan + Saùng , saùng oâng caàm que vaïch leân cột nhà luyện cho cứng cáp.Mỗi tối ông viết xong 10 trang ngủ, mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu, luyện viết liên tục năm trời + Mở bài: Thuở học điểm keùm + Dieãn bieán:Moät hoâm Khaùc + Kết bài: Kiên trì luyện tập chữ toát (17) - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc phân vai ( người daãn truyeän, baø cuï , Cao Baù quaùt ) - Tổ chức học sinh thi đọc - Nhận xét ghi điểm học sinh đọc tốt - Tổ chức học sinh thi đọc bài - Nhận xét ghi điểm học sinh đọc tốt 4.Cuûng coá – daën doø: phuùt - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giaùo duïc hoïc sinh - Veà chuaån bò tieát sau Luyện từ và câu Câu hỏi và dấu chấm hỏi I.MUÏC TIEÂU: * Yêu cầu cần đạt: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ ) - Xác định câu hỏi văn ( BT , mục III ) , bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước ( BT 2, BT3 ) * Ghi chuù: Học sinh khá, giỏi đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2, nội dung khaùc II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giaáy vieát saún baøi taäp - Bảng phụ ghi sẳn đáp án phần nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 1.Khởi động: phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh lên bảng đặt câu với từ bài tập phuùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm 18 Lop4.com Hoạt động học sinh + Haùt taäp theå HS thực (18) phuùt 24 phuùt 3.Dạy – học bài mới: a Giới thiệu bài: nói và viết chúng ta thường dùng loại câu:câu kể, câu cảm,câu cầu khiến , câu hỏi Hôm các em sẻ tìm hieåu kó hôn veà caâu hoûi b.Tìm hieåu ví duï: * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì và tìm các câu hoûi baøi + caùc caâu hoûi: - Vì quaû boùng khoâng coù caùnh maø vaãn bay ? -cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ làm thí nghiệm theá ? * Baøi 2,3: - các câu hỏi và để hỏi ? HS lắng nghe + Câu hỏi là Xi-ôn-cốp-xki tự hoûi mình + câu hỏi là người bạn hoûi xi-oân-coáp-xki + caùc caâu naøy ñieàu coù daáu chaám hoûi và từ để hỏi vì ? Như nào ? - Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó + Câu hỏi dùng để hỏi điều laø caâu hoûi ? maø mình chöa bieát + Dùng để hỏi người khác hay chính - Câu hỏi dùng để làm gì ? mình -Câu hỏi dùng để hỏi ? - Giaùo vieân treo baûng phuï phaân tích cho hoïc sinh: Caâu hoûi Cuûa Hoûi Daáu hieäu 1.Vì Xi-ônTự - từ vì quaû boùng coáp-xki hoûi khoâng coù mình -Daáu chaám caùnh maø hoûi vaãn bay 21 Lop4.com (19) 2.Caäu laøm Moät Xi- Từ theá naøo người oânnaøo -daáu maø mua baïn coápchaám xki hoûi nhieàu saùch vaø duïng cuï thí nghieäm nhö theá ? c.Ghi nhớ: - Gọi em đọc phần ghi nhớ d.Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu và bài mẫu - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quaû + Học sinh đọc ghi nhớ + Hoïc sinh trình baøy Lời giải T T 22 Lop4.com Caâu hoûi Baøi: Thöa chuyeän với mẹ - Con vừa baûo gì ? - Ai xui can theá ? Baøi: Hai Caâ u hoûi cuûa Để hoûi Caâ u hoûi cuûa meï Caâ u hoûi cuûa meï -Để hoûi Cöôn g - Để hoûi Cöôn g Từ nghi vaán - Gì theá (20) * Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Ví duï: - baø cuï eå laïi chuyeän gì ? -Veà nhaø baø cuï laøm gì ? - Vì Cao Baù Quaùt aân haän ? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yeáu * Baøi 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự đặt và đọc câu trước lớp 4.Cuûng coá-Daën doø: phuùt -Neâu taùc duïng vaø daáu hieäu nhaän bieát caâu hoûi ? -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Nhaän xeùt tieát hoïc 23 Lop4.com baøn tay - Anh coù yeâu nước khoâng ? - Anh coù theå giữ bí maät khoâng ? - Anh coù muoán với toâi khoâng ? Nhöng chuùng ta laáy ñaâu tieàn ? Caâ u hoûi cuûa Baùc Hoà Caâ u hoûi cuûa Baùc Hoà - Hoûi baùc Leâ - Coù khoâng - Hoûi baùc Leâ - coù khoân g - Hoûi baùc Leâ - coù khoâng - ñaâu - - Hoûi Baùc Hoà Caâ u hoûi - Hoûi cuûa baùc Baùc Leâ Hoà Caâ u hoûi cuûa baùc Leâ caâu hoûi cuûa Baùc Hoà (21)