Trường THPT Phan Đình Phùng TUẦN 15 TIẾT 30 Năm học 2015 -2016 NGÀY SOẠN: 31/11/2015 NGÀY DẠY: 02/12/2015 BÀI 19: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG- QUI TẮC HP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát biểu quy tắc hợp lực song song chiều điều kiện cân vật chòu tác động ba lực song song Kỹ năng, lực: a Kĩ năng: -Vận dụng quy tắc điều kiện cân để giải tập tương tự Vận dụng phương pháp thực nghiệm mức độ đơn giản b Năng lực: - Kiến thức : K1, K3 - Phương pháp: P2, P9 -Trao đổi thơng tin: X5,X6 - Cá thể: C1 3.Thái độ: - Nghiêm túc học tập, yêu môn học Trọng tâm: -Quy tắc tổnghợp hai lực song song chiều II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Các thí nghiệm theo Hình 19.1 SGK 2.Học sinh: - Ôn lại vầ phép chia chia khoảng cách hai điểm III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp tìm tòi,điều tra, nêu vấn đề, giải vấn đề, dạy học tương tác IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1(7phút ): Ổn định lớp -Kiểm tra só số lớp -Kiểm tra cũ: +Momen lực gì? Viết công thức? +Nêu qui tắc momen lực? Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu qui tắc hợp lực hai lực song song chiều Hoạt động Nội dung Các lực cần Hoạt động đạt giáo học viên sinh Yêu cầu hs Nhận xét II Qui tắc tổng X5-X6- P9:Biện luận tính nhận xét kết thí hợp hai lực song đắn kết đặc điểm nghiệm song Giáoánvậtlý10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng thí nghiệm tính đắn kết luận khái qt hóa từ kết thí nghiệm này, trình bày ghi nhận kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp→để nhận xét đặc điểm lực mà thay cho hai lực song song chiều trongthínghie äm sau nêu phân tích qui tắc tổnghợp hai lực song song chiều→ để vẽ hình 19.3 K3: Sử dụng kiến thức vật lí để thực nhiệm vụ học tập→để trả lời câu C3 X5: Ghi lại kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm Giáoánvậtlý10 lực mà thay cho hai lực song song chiều thí nghiệm Ghi nhận qui Nêu tắc phân tích qui tắc tổnghợp hai lực song Vẽ hình song 19.3 chiều Vẽ hình 19.3 Nhận xét trọng Phân tích tâm trọng lực vậtvật Ghi nhận gồm nhiều cách xác phần đònh trọng Giới thiệu tâm trọng tâm vật đồng chất vật đồng có dạng hình chất có học đối dạng hình học xứng đối xứng Trả lời C3 Ghi nhận cách phân Giới thiệu tích lực cách phân thành hai lực tích lực song song thành hai lực song song chiều với Năm học 2015 -2016 chiều Qui tắc a) Hợp lực hai lực song song chiều lực song song, chiều có độ lớn tổng độ lớn hai lực b) Giá hợp lực chia khoảng cách hai giá hai lực song song thành đoạn tỉ lệ nghòch với độ lớn hai lực F = F1 + F2 ; F1 d = F2 d1 (chia trong) Chú ý a) Qui tắc tổnghợp hai lực song song chiều gúp ta hiểu thêm trọng tâm vật Đối với vật đồng chất có dạng hình học đối xứng trọng tâm nằm tâm đối xứng vật b) Có nhiều ta phải phân tích → lực F thành hai lực → F1 → F2 song song chiều với → lực F Đây phép làm ngược lại với tổnghợp GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 -2016 lực việc nhóm… ) →để ghi nhận cách phân tích lực thành hai lực song song Hoạt động 3(10phút) :Tìm hiểu điều kiện cân vật chòu tác dụng ba lực song song Hoạt động Hoạt động Nội dung Các lực cần đạt giáo học viên sinh III Cân P2-X6: mơ tả Trở lại thí vật nghiệm ban Quan sát, chòu tác dụng tượng tự nhiên đầu cho hs nhận xét ba lực song ngơn ngữ xét song vật lí nhận lực tác Muốn cho quy luật vật lí dụng lên vật chòu tác tượng thước dụng ba lực đó, trình bày thước cân song song kết từ trạng thái cân hoạt động học tập từ Trả lời C4 yêu cầu trả hợp lực vật lí lời C4 hai lực song (nghe giảng, tìm song chiều kiếm thơng tin, phải giá, thí nghiệm, làm độ lớn việc nhóm… ) ngược cách phù chiều với lực hợp→để nhận thứ ba xét lực tác dụng lên thước thước cân từ trả lời C4 Hoạt động (8 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động Hoạt động Các lực cần đạt giáo viên học sinh Cho học sinh Tóm tắt K1- X6 -C1: Xác định trình độ có kiến thức, kĩ tóm tắt kiến thức học , thái độ cá nhân kiến thức chủ học tập vật lí, trình bày yếu học Ghi câu hỏi kiến thức tượng, Nêu câu hỏi tập nhà đại lượng, định luật, ngun lí Giáoánvậtlý10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng vật lí bản, phép đo, số vật lí, trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm ) cách phù hợp→để tóm tắt kiến thức học Giáoánvậtlý10 Năm học 2015 -2016 tập Ghi yêu nhà cầu chuẩn bò cho Nêu sau yêu cầu cần chuẩn bò cho sau GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 -2016 V CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Hợp lực hai lực song song chiều lực a song song ngược chiều b song song có độ lớn tổng độ lớn hai lực c độ lớn tổng độ lớn hai lực d câu a,c Một người gánh hai thùng hàng, thùng A nặng 200 N thùng B nặng 300 N, mắc vào hai đầu mọtt đòn gánh dài 10cm Để đòn gánh nằm thang vai người đặt đâu ? a.cách thùng A 0,4cm b.cách thùng A 0,6cm c.cách thùng A 0,5cm d.đặt điểm đòn gánh VI RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáoánvậtlý10 GV: Nguyễn Thị Hà ... đại lượng, định luật, ngun lí Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng vật lí bản, phép đo, số vật lí, trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng... giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm Giáo án vật lý 10 lực mà thay cho hai lực song song chiều thí nghiệm Ghi nhận qui Nêu tắc phân tích qui tắc tổng hợp hai lực song Vẽ hình song 19.3 chiều... lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm ) cách phù hợp để tóm tắt kiến thức học Giáo án vật lý 10 Năm học 2015 -2016 tập Ghi yêu nhà cầu chuẩn bò cho Nêu sau yêu cầu cần