Trường THPT Phan Đình Phùng TUẦN34 TIẾT 68 Năm học 2015 - 2016 NGÀY SOẠN: 25/04/2016 NGÀY DẠY: 27/04/2016 ƠN TẬP KIỂM TRA HKII I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hệ thống nắm vững kiến thức chương VI, VII Kĩ - Vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi trắc nghiệm tập tự luận Thái độ - Hứng thú học tập, tích cực xây dựng - Cẩn thận tính tốn, nghiêm túc học Trọng tâm - Tồn chương VI, VII II CHUẨN BỊ Giáo viên - Các tập đề cương ơn tập Học sinh - Đề cương ơn tập III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động ( phút) Ổn định lớp, hệ thống kiến thức - Ổn định lớp, kiểm diện - Hệ thống kiến thức: Các lực cần đạt Hoạt động Hoạt động học giáo viên sinh - C1,P1,X1,X5: u cầu HS hệ -Trả lời kiến thức cũ Em hãy xác định thống kiến thức kiến thức vốn có để hệ thống lại kiến thức +Phát biểu định nghĩa nội năng, ngun lí I, II, chất rắn kết tinh, chất rắn vơ định hình, nở dài, nở khối, nóng chảy, bay hơi, sơi? + Viết cơng thức NLI, NLII, nở dài, nở khối, lực căng bề mặt, nhiệt nóng chảy, nhiệt hóa hơi? Giáoánvậtlý10 Nội dung Chương VI: Cơ sở nhiệt động lực học + Nơi năng, độ biến thiên nội năng, cách làm thay đổi nội + Nhiệt lượng : Q= mc∆t (J) + Ngun lý I nhiệt động lực học: ∆U = A+ Q, quy ước dấu Q, A + Phát biểu NL II NĐLH Chương VII: Chất rắn chất lỏng chuyển thể + Chất rắn kết tinh, chất rắn vơ định hình + Sự nở nhiệt chất rắn: Nở dài ∆l = l – l0 = α l0∆t, Nở khối ∆V= V– V0 = α V0∆t + Lực căng bề mặt: f = σl, hệ số căng bề mặt vòng nhẫn: σ = F- P/π(D+d) + Đặc điểm tượng dính GV: Nguyễn Thị Hà Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 ướt khơng dính ướt, tượng mao dẫn + Sự nóng chảy: Nhiệt nóng chảy Q = λm (J), ứng dụng + Đặc điểm bay hơi, ứng dụng + Đặc điểm sơi: Nhiệt hóa Q = Lm, ứng dụng Hoạt động ( 35 phút) Giải tập đề cương ơn tập chương VI, VII Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh K1- X5: Trình -Y/c hs đọc giải -Đọc tập - Ghi chép bày cách tập đề cương ơn tập -Phân tích đề tập đã giải giải kết -u cầu HS phân tích -Ghi nhận số tập đề Lên bảng giải tập vận dụng -Hướng dẫn học sinh phương pháp giải -Ghi nhận tốn -Gọi HS lên bảng giải -GV nhận xét làm Hs Hoạt động ( phút) Củng cố, dặn dò Các lực cần đạt Họat động giáo viên C1: Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ cá nhân học tập vật lí - Củng cố: u cầu HS nắm vững kiến thức trọng tâm kiến thức lý thuyết hai chương VI, VII - Dặn dò: u cầu HS nhà làm lại tất tập đề cương, ơn tập để làm tập kiểm tra tốt Hoạt động học sinh Ghi nhận nhiệm vụ nhà IV RÚT KINH NGHIỆM Giáoánvậtlý10 GV: Nguyễn Thị Hà ... động học sinh Ghi nhận nhiệm vụ nhà IV RÚT KINH NGHIỆM Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà ... nhận toán -Gọi HS lên bảng giải -GV nhận xét làm Hs Hoạt động ( phút) Củng cố, dặn dò Các lực cần đạt Họat động giáo viên C1: Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ cá nhân học tập vật. .. năng, thái độ cá nhân học tập vật lí - Củng cố: Yêu cầu HS nắm vững kiến thức trọng tâm kiến thức lý thuyết hai chương VI, VII - Dặn dò: Yêu cầu HS nhà làm lại tất tập đề cương, ôn tập để làm tập