Luyện tập:Luyện đọc ở tiết 1 * Luyện đọc: Luyện đọc ở tiết 1 .- Sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng Sau cơn bão,kiến đen lại xây nhà.Cả nhà kiến kiên nhẫn chở l[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 TUẦN 12 Ngày soạn: 19/11/2009 Ngày giảng: 23/11/2009 Thứ hai Tiết : Chào cờ - Học vần: BÀI 46: ÔN - ƠN (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II-Chuẩn bị: GV : Tranh chồn, sơn ca, chủ đề : Mai sau khôn lớn HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Bài cũ: HS đọc bài SGK bài 45 Cho hs viết bảng con: gần gũi - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Tiết1 a Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng b, Dạy vần: * Vần Ôn: - Giới thiệu vần ôn và viết bảng - Phát âm mẫu + Phân tích vần ôn * GV đánh vần, đọc trơn + ô - nờ - ôn - Lấy âm ch và dấu huyền ghép vào vần ôn - Đánh vần - Đưa tranh vẽ chồn Tranh này vẽ gì ? - Hướng dẫn HS đọc trơn từ khoá Hoạt động HS - HS đọc bài SGK Cả lớp viết bảng con: gần gũi - HS nhận xét - Phát âm theo -Có âm ô đứng trơớc n đứng sau - Thực hành ghép vần vào bảng gài - Đánh vần (cả lớp, cá nhân) - Thực hành ghép tiếng chồn - Đánh vần theo lớp, cá nhân - Con chồn đọc trơn (nhóm, cá nhân) -Đọc lại theo sơ đồ: ôn-chồn-con chồn - Nhận xét và sữa sai * Hướng dẫn viết: -Vừa viết vừa hơớng dẫn theo quy - Viết trên ko,bảng trình: ôn, chồn GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 ôn, chồn *Vần ơn:(Quy trình tơơng tự) -So sánh : ôn với ơn * Hướng dẫn viết: -Vừa viết vừa hơớng dẫn theo quy - Giống kthúc âm n,khác trình: ơn, sơn ca ơn, sơn ca Theo dõi và giúp đỡ HS yếu * Đọc từ ngữ ứng dụng - ghi bảng sẳn: ôn bài,khôn lớn,cơn mơa,mơn mởn - Đọc mẫu giải thích các từ trên - Nhận xét, sữa sai Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: luyện đọc lại tiết Theo dõi-uốn nắn hs yếu - Đọc câu ứng dụng - Treo tranh -Ghi bảng câu:Sau mơa,cả nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Đọc mẫu - Chỉnh sưa phát âm cho HS * Luyện viết: - Giúp đỡ HS yếu,nhắc tơ ngồi viết -Chấm bài nhận xét * Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì ? - Mai sau lớn lên em thích làm gì ? - Tại em thích làm nghề đó ? - Muốn ước mơ trở thành thực bây em phải làm gì ? Củng cố, dặn dò: - Đọc lại toàn bài bảng - Nhắc HS nhà đọc và CB: en, ên - Viết trên ko,bảng -Đọc lại sơ đồ vừa học - Lên bảng gạch tiếng có vần vừa học - Đọc từ ngữ cá nhân, đthanh - Đọc lại toàn bài - Đọc lại các vần, tiếng,từ ứng dụng (cá nhân, đthanh) - Quan sát và nhận xét tranh minh hoạ Đọc cá nhân,nêu tiếng có vần vừa học -Đọc cnhân, đthanh -Đọc kết hợp toàn bài -Viết vàovở tập viết:ôn,ơn,con chồn,sơn ca - Đọc tên bài :Mai sau khôn lớn - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Em bé mơ ước trở thành chiến sĩ biên phòng -Tìm và nêu tiếng có vần vừa học -2hs đọc lại bài HS nhà đọc bài chuẩn bị: en, ên GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I-Yêu cầu: o Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ o Làm đúng bài tập 1, ( cột ), ( cột ), o Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT HS :SGK, Toán, Bảng con, bút III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS làm bài tập - Lên bảng thực 3-1 =2 4-0=4 3+1= 4-4=0 - Nhận xét bài cũ - Nhận xét bài làm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng đề * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu Nhẩm và nêu kq nhẩm 2phút nêu kq nối tiếp Nhận xét bổ sung +1= 5-3= 3-2= 4-1= +3= 2+0= 2-0= - 2= 4-2= 1-1= - hs đọc lại bài làm Bài 2: Tính(cột 1) - Nêu yêu cầu,2hs nhắc lại cách làm Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài -Làm bảng Cho hs làm bảng con, sửa bài 3+1+1= 5- 2- =1 Nhận xét Bài 3: Số.(Cột1,2) Nêu yêu cầu và làm bài vào vở, nhận xét Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài 3+ =5 4–3=1 Cho hs làm bài vào vở, sửa bài 5- = 2+0=2 - Nêu yêu cầu và làm bài vào phiếu học Bài 4:Viết phép tính thích hợp tập.nhận xét Thu bài chấm số bài, nhận xét kết -hs chữa bài làm Câu a: + = 4 = 3 Củng cố dặn dò: - Nói lại cách làm các bài tập - Về nhà làm bài tập và CB bài :phép Về nhà làm bài tập ( cột ), ( cột ) và CB bài :phép cộng pvi cộng pvi - GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ(T1) I-Yêu cầu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kỳ, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ, nón, đừng nghiêm, mắt nhìn quốc kỳ - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Chuẩn bị: - Bài hát “lá cờ Việt Nam” - Vở bài tập đạo đức III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Vì phải nhường nhịn em nhỏ ? - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng * Hoạt động 1: - Quan sát tranh BT1 và trả lời câu hỏi Các bạn nhỏ tranh làm gì ? Các bạn đó là người nước nào ? vì em biết ? - Kết luận: * Hoạt động 2: - Quan sát tranh BT2 và trả lời câu hỏi Những người tranh làm gì -Tư họ đứng chào cờ nào ? -Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ? Kết luận: * Hoạt động 3: - Làm BT3 trình bày ý kiến - Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngã,ko nói chuyện riêng Củng cố, dặn dò: - Nói lại nội dung bài - Nhận xét chung Nhắc nhở và CBbài: Nghiêm trangkhi Thực nghiêm chào cờ đầu tuần chào cờ (Tiết 2) và CBbài: Nghiêm trang chào cờ (Tiết 2) - Thứ ba Mĩ thuật: Ngày soạn: 20/11/2009 Ngày giảng: 24/11/2009 VẼ TỰ DO Đ/ C Vi soạn và giảng - GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Học vần: BÀI 47: EN - ÊN ( Tiết) I-Yêu cầu: o Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và câu ứng dụng.Viết được: en, ên, lá sen, nhện Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên o Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên o HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ: lá sen, nhện HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cđa GV Bài cũ:GV giao nhiệm vụ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Tiết a.Giới thiệu bài:ghi bảng đề en, ên b Dạy vần: * Nhận diện vần en - Phân tích vần en * Đánh vần - Đánh vần mẫu : e - nờ - en - Lấy âm s ghép vào vân en -Phân tích tiếng sen - Đánh vần - Sữa sai cho HS + Tranh này vẽ gì ? - Hướng dẫn HS đọc trơn từ khoá Hoạt động cđa HS - HS đọc bài SGK -Viết bảng con: ôn bài,cơn mơa - Đọc đồng theo -Bắt đầu âm e,kthúc n - Ghép vần en - Đánh vần theo cá nhân, nhóm, lớp - Ghép tiếng sen - Âm s đứng trơớc - HS đánh vần, đọc trơn - "lá sen" - đọc trơn theo cá nhân.,nhóm ,đthanh -Đọc lại:en-sen-lá sen Cá nhân, đthanh * Hướng dẫn viết:en, lá sen - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: en, lá sen * Vần ên (Quy trình tơơng tự) -So sánh:en với ên * Hướng dẫn viết:ên, nhện - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: ên, nhện Viết trên ko,bảng con;en, lá sen +giống; kthúc n, khác: Đọc lại vần vừa học.cá nhân, đthanh - Theo dõi nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng: áo len, khen ngợi, mũi Viết trên ko,bảng con: ên,con nhện tên, nhà GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 giải thích các từ trên và đọc mẫu - Sữa sai cho HS Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: - Luyện đọc lại tiết - Đọc câu ứng dụng - Viết câu ứng dụng lên bảng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non.Cả nhà Sên thì trên tàu lá chuối - Sửa phát âm cho HS * Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Theo dõi và gíup đỡ HS yếu * Luyện nói: Nêu câu hỏi: - Trong tranh vẽ gì ? -Trong lớp bên phải em là bạn nào ? - Ra xếp hàng đứng trước và sau em là bạn nào ? -Em viết tay phải hay tay trái ? - Nói lại nội dung bài luyện nói Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung - Nhắc HS nhà đọc bài và CB bài 48 -Gạch chân tiếng có vần en, ên - Đọc theo nhóm, cá nhân -Đọc kết hợp toàn bài - Luyện đọc lại tiết - Đọc theo nhóm, cá nhân, đthanh - Nhận xét tranh - Đọc theo nhóm, cá nhân -Đọc toàn bài - Viết bài vào vở: en, ên, lá sen, nhện -Nêu tên bài ;Bên trái,bên phải,bên trên, - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Tìm và nêu tiếng có vần en, ên.nối tiếp -2hs đọc lại bài - HS nhà đọc bài và CB bài 48 - Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I-Yêu cầu: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, ( cột 1, 2, 3), ( Cột 1, 2) , -Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 6, -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - làm bảng 0+2= + 0= 0+2= 2 + 0=2 3-0= + 0= 3-0= + 0=1 GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bàng b Bài giảng: * Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng cộng phạm vi - Thành lập công thức: + = 1+5= - Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác.Hỏi tất có hình tam giác? - GV viết phép tính lên bảng 5+1=6 1+5=6 - Hướng dẫn HS thành lập công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 * Thực hành: Bài 1: Tính - Nhận xét và chữa bài Bài 2: Tính (cột 1,2,3) - HS quan sát hình nêu bài toán - HS đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác - HS đọc cá nhân, nhóm Học thuộc bảng cộng Làm vào bảng chú ý viết thẳng cột 5 3 4 6 Bài3:Tính (cột 1,2) - Theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu - Tuyên dương các nhóm làm bài tốt Nhẩm nêu kq 4+2= 5+1= 5+0=5 2+4= 1+5= 0+5=5 - HS làm bài theo nhóm 4+1+1=6 5+1+0=6 3+2+1=6 4+0+2=6 Bài 4: Viết phép tính thich hợp - Thu và chấm tuyên dương bài làm tốt 3.Củng cố dặn dò: - Cho hs đọc bảng cộng phạm vi - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài học sau và CB bàiphép trừ phạm vi - HS xem tranh và nêu yêu cầu bài toán viết phép tính thích hợp 4+2=6 3+3=6 -3 hs đọc bảng cộng - Nhắc lại bài học và đọc lại bảng cộng Và CB bài nhà - ` Thứ tư Thể dục: Ngày soạn: 21/11/2009 Ngày giảng: 25/11/2009 BÀI 12: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (Đ/C Giao soạn và giảng) - Học vần: BÀI 48: IN – UN ( tiết) I.Yêu cầu : - Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: in, un, đèn pin, giun Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt II.Chuẩn bị: GV: đèn pin,Tranh minh hoạ:con giun, chủ đề : Nói lời xin lỗi HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Viết bảngcon: áo len,mũi tên - Đọc từ và câu ứng dụng bài en , ên - hs - Nhận xét bài cũ Bài mới: Tiết1 a Giới thiệu bài: ghi đầu bài b Dạy vần: * Vần in :phát âm mẫu - HS phát âm lớp, cá nhân - Phân tích vần in -Có âm i đứng trơớc,n đứng sau -Thực hành ghép * Đánh vần - HS đánh vần, cá nhân - G V đánh vần: i- nờ - in - Nhận xét sưả sai - Lấy âm p ghép vào vần in - Thực hành ghép pin - Nhận xét -Phân tích pin:p đứng trơớc, - GV đánh vần pờ - in- pin - Đánh vần cá nhân, nhóm ,lớp - Đây là vật gì ? - Đèn pin - Nhận xét - đọc trơn theo cá nhân., đthanh * Hướng dẫn viết: +Đọc lại sơ đồ:in-pin-đèn pin - Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết theo quy trình: in, đèn pin *Vần un (Quy trình tơơng tự) -So sánh in với un * Hướng dẫn viết: - Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết theo quy trình: Viết ko trung, bảng con:in, đèn pin +Giống kt n, khác Đọc vần vừa học un, giun * Đọc từ ngữ ứng dụng Nhà in, xin lỗi, mơa phùn, vun với - Đọc mẫu giải thích các từ Viết ko trung, bảng con: un, giun Tiết GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Luyện tập: * Luyện đọc:Luyện đọc lại tiết - Sữa phát âm cho HS - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - GV sưa sai * Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào - Theo dõi nhắc nhở hs -Chấm bài nhận xét * Luyện nói; HS đọc tên bài luyện nói - Trong tranh vẽ gì ? - Khi làm bạn ngã, em có nên xin lỗi bạn không ? - Em đã nói lần nào câu xin lỗi bạn xin lỗi cô chưa ? - Nói lại nội dung bài Củng cố-dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung - Nhắc HS nhà đọc bài và CB bài 49 -Gạch chân tiếng có vần in,un -Đọc cá nhân, đthanh -Đọc kết hợp toàn bài - Luyện đọc lại tiết theo cá nhân, nhóm , lớp - Đọc cá nhân, nêu tiếng có vần in,un, -đọc kết hợp toàn bài -Viết vào tập viết:in,un, đèn pin, giun - Nói lời xin lỗi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -Tìm nêu tiếng,từ có vần in,un -3 hs đọc lại bài HS nhà đọc bài và CB bài 49 - - Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I-Yêu cầu: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2, ( cột 1, ), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác tính toán II-Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập HS: -Bộ đồ dùng toán III-Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Lên bảng làm bảng con: 4+2= + 0= 4+2= 6 + 0=6 3+3= + 4= 3+3= + 4=6 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bàng b Bài giảng: * Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng trừ - HS quan sát hình nêu bài toán GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 phạm vi - Thành lập công thức: -1=5 - = - GV gợi ý để HS nêu: bớt còn HS tự viết vào chỗ chấm phép trừ: - = - GV viết phép tính lên bảng.6-1=5 + 6-5=1 - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính trừ - tự viết kết đó vào chỗ chấm phep trừ - GV viết công thức: - = * Hướng dẫn HS thực hành và thành lập công thức 6-4=2 6-2=4 6-3 =3 Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét và chữa bài - Có hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi còn hình tam giác ? - hình tam giác bớt hinh tam giác còn lại hình tam giác - HS nhắc lại: - = - HS đọc - = - Nhắc lại bảng trừ phạm vi6 -Học thuộc bảng trừ - Làm vào bảng chú ý viết thẳng cột Bài 2:Tính: - Nhận xét và chữa bài Bài 3: Tính ( Cột 1,2) - Nhận xét và chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Thu chấm tuyên dương bài làm tốt 3.Củng cố dặn dò: - Cho hs đọc bảng cộng phạm vi - Về nhà làm bài tập và CB bài học “ Luyện tập” 6 Nhẩm nêu kquả,nhận xét mối qhệ phép cộng và phép trừ 5+1= 4+2= 3+3= 6-5= 6-2= 6-3=3 6-1= 6-4= 6-6=0 - Hoạt động theo nhóm phiếu học tập Nhận xét chữa bài - HS quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính thích hợp 6-5= 6-2= hs đọc bảng trừ pvi6 - Về nhà làm bài tập ( cột ), và CB bài học “ Luyện tập” - - Âm nhạc: I-Yêu cầu: ÔN BÀI HÁT :DÀN GÀ CON - Học sinh biết hát theo giai điệu với lời 1,2 bài - Biết hàt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II-Chuẩn bị: 1- GV: Vài động tác phụ hoạ 2- HS: Sách giáo khoa, tập hát GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 10 (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động cđa GV Bài cũ: - Hát bài "Đàn gà con" Nội dung: a Hoạt động 1: - Ôn lời bài hát “Đàn gà con” - Hát mẫu - Lắng nghe, sưa sai b Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS vận động phụ hoạ - Làm mẫu - Nhận xét khen ngợi c Hoạt động 3: - Tổ chức HS biêủ diễn trước lớp - Nội dung bài hát nói lên điều gì ? Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung và dặn dò Hoạt động cđa HS - hs hát - Hát tập thể, hát theo tổ, nhóm, cá nhân Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Làm theo tổ, nhóm - Vừa hát, vừa vỗ tay theo tiết tấu bài ca Vừa hát vừa vận động phụ hoạ -3 hs hát lại bài hát HS ôn bài và CB bài: “ Sắp đến tết rồi” - - - Thứ năm Toán: Ngày soạn: 22/11/2009 Ngày giảng: 26/11/2009 LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 6.Bài tập ( dòng ), ( dòng ), ( dòng ), ( dòng ), - Học sinh có kĩ tính toán nhanh - Giáo dục học sinh ham thích môn học II-Chuẩn bị :Gv: Sgk, , phiếu BT Hs : Sgk , Bộ thực hành toán III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: + = + +1 = - Cả lớp TH: + = + +1 = -2 HS Đọc bảng cộng - Nhận xé, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đầu bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính.(dòng 1) - nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cách làm - Làm bài vào bảng con.,chú ý viết thẳng - Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu cột dọc GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nhận xét và chữa bài - Bài2: Tính(dòng 1) - Giáo viên hướng dẫn cách làm -Nhận xét và tuyên dương các nhóm làm bài tốt Bàì 3: > <, = (dòng 1) - Hướng dẫn cách làm - Theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu -Chấm ,Chữa bài và nhận xét Bài 4: Số -Hướng dẫn cách làm - Nhận xét và chưã bài 5 3 4 3 6 - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào phiếu học tập 1+ 3+ = 6-3-1= -1- =3 - Các nhóm trình bày bài làm - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào 2+3 < 3+3 = 4+2 > - HS làm bài.nối tiếp - Nhận xét bài làm bạn 3+2=5 3+3=6 0+ 5= -Nêu yêu cầu viếtphép tính bảng nhận xét Bài 5:Viết phép tính thích hợp: Qsát tranh nêu bài toán Củng cố -dặn dò: -Nhận xét học và nhắc nhở tiết Về nhà học bài và làm bài tập: ( dòng học sau.Về nhà học bài và làm bài tập ), ( dòng ), ( dòng 2), ( dòng ) - Học vần: BÀI 49: IÊN – YÊN (2 Tiết) I-Yêu cầu: - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và câu ứng dụng.Viết được: iên, yên, đèn điện, yến Luyện nói 2- câu theo chủ đề : Biển - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: Tranh đèn điện, yến, chủ đề : Biển HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Đọc từ, câu ứng dụng bài : in - un - hs - Nhận xét bài cũ Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: iên - yên b Dạy vần: * Nhận diện vần: iên -Phân tích vần iên: iên có iê đứng trơớc,nđứng sau -Ghép vần iên * Đánh vần - cá nhân, đthanh - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "điện" -Ghép tiếng điện, phân tích tiếng điện - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Đánh vần cá nhân ,nhóm , đthanh GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 12 (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Chỉ trên bảng lớp - Đây là vật gì ? - Giới thiệu từ khoá "đen điện" - Chỉ bảng * Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa h/dẫn quy trình viết: - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT -Đọc trơn cá nhân, đồng - Đọc vần, tiếng, từ khoá cá nhân,đthanh iên, đèn điện *Vần yên (Quy trình tơơng tự) -So sánh iên,yên Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa h/dẫn quy trình viết: Viết ko trung,bảng iên, đèn điện yên, yến - Theo dõi nhận xét c Từ ngữ ứng dụng:Ghi bảng :cá biển,viên phấn,yên ngựa,yên vui - GV đọc mẫu: Giải nghĩa từ Tiết Luyện tập:Luyện đọc tiết * Luyện đọc: Luyện đọc tiết - Sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng Sau bão,kiến đen lại xây nhà.Cả nhà kiến kiên nhẫn chở lá khô tổ * Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở học sinh - Chấm số bài và nhận xét * Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì ? - Em thường thấy, thường nghe nói biển có gì ? - Nước biển mặn hay ? Người ta dùng nước biển để làm gì ? - Em có thích biển không ? 4.Cùng cố -dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung Viết ko trung,bảng yên, yến - Đọc cá nhân nêu tiếng có iên,yên -Đọc cá nhân ,nhóm, đt -Đọc kết hợp toàn bài cá nhân,nhóm ,dt -Luyện đọc tiết 1cá nhân,nhóm ,lớp -Đọc cá nhân nêu tiếng có iên,yên -Đọc cá nhân , đồng -Đọc kết hợp toàn bài -viết vào vở: iên, yên, đèn điện, yến - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Cá, san hô - Nước biển mặn và người ta dùng nước biển để làm muối GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 13 (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 - Nhắc HS nhà đọc bài và CB bài 50 -3HS đọc lại bài HS nhà đọc bài và CB bài 50 - Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I:KĨ THUẬT XÉ,DÁN GIẤY I-Yêu cầu: -Củng cố đơợc kiến thức,kĩ xé dán giấy -Xé ,dán đơợc ít mmột hình các hình đã học Đơờng xé ít cơa Hình tơơng đối phẳng ; - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo II Chuẩn bị : -GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị các bài 4,5,6,7,8,9.Giấy thủ công các màu -HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS -Bỏ đồ dùng lên mặt bàn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Ôn tập: - Treo các bài mẫu đã học lên bảng - Quan sát các bài mẫu và trả lời câu - Hình chữ nhật có cạnh ? hỏi - Hình tam giác có cạnh ? - Hình vuông có cạnh ? - Hình tròn là hình nào ? - Quả cam có hình gì ? - Con gà có phận ? + Nhận xét và bổ sung * Thực hành: - Giúp HS yếu - HS tự xé dán các hình đã * Đánh giá sản phẩm: học - Chọn số bài làm đẹp tuyên dương Tổng kết, dặn dò: - Đánh giá sản phẩm cđa HS - Bình chọn tuyên dương bài làm đẹp Dặn dò : CB Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, -HS CB: Giấy màu, giấy nháp có kẻ đồ dùng học tập, thủ công để tiết sau ô, đồ dùng học tập, thủ công học bài gấp hình - - Ngày soạn: 23/11/2009 GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 14 (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Thứ sáu Ngày giảng: 27/11/2009 BÀI 50: UÔN - ƯƠN (2 Tiết) Học vần: I.Yêu cầu: - Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng.Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên - GD học sinh có ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: GV: Tranh chuồn chuồn, vươn vai HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Đọc từ, câu ứng dụng bài iên - yên - Nhận xét bài cũ Bài mới: Tiết a Giới thiệu bài: uôn - ươn b Dạy vần: * Nhận diện vần: uôn - Ghi bảng: uôn -Phân tích vần uôn - * Đánh vần - Đánh vần mẫu Lấy âm ch và huyền ghép vào vần uôn - Ghi bảng "chuồn" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Tranh này vẽ gì? - Giới thiệu từ khoá "chuồnchuồn" - Chỉ bảng * Hướng dẫn viết: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: uôn, chuồn chuồn * Vần ơơn (Quy trình tơơng tự) - hs- đọc từ, câu ứng dụng bài iên - yên - Đọc đồng theo -uô đứng trơớc.n đứng sau - thực hành ghép vần - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - Thực hành ghép - Phân tích tiếng: chuồn - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Đọc vần, tiếng khoá, từ khoá - chuồn chuồn - HS đọc cá nhân, nhóm -Đọc lại :uôn-chuồn-chuồn chuồn -viết ko trung,bảng , uôn, chuồn chuồn - Đọc lại vần vừa học GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 15 (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hướng dẫn viết: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết: ươn, vươn vai - Theo dõi nhận xét * Đọc tiếng ứng dụng ghi bảng:cuộn dây, ý muốn,con lơơn,vơờn nhãn - GV đọc mẫu;Giải nghĩa từ Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: -Luyện đọc bài tiết - Sưa phát âm cho học sinh - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng bài 50 ghi bảng - Đọc mẫu * Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở học sinh - Chấm bài và nhận xét * Luyện nói: - Trong tranh vẽ vật gì? - Em biết loại chuồn chuồn nào? Em đã thấy loại cào cào nào, chấu chấu nào? - đó em làm gì? - Bắt chuồn chuồn em làm gì? - Giáo viên nói lại nội dung bài 4.Cùng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn bài - Nhận xét chung - Nhắc HS nhà đọc bài và CB bài 51 -viết ko trung,bảng con: ươn, vơơn vai - Đọc các từ ứng dụng gạch chân tiếng có vần uôn, ơơn - HS đọc -Đọc kết hợp toàn bài -Luyện đọc bài tiết cá nhân, nhóm Đồng -Đọc cá nhân đồng -Đọc lại toàn bài HS viết vào vở: uôn, ươn chuồn chuồn - Quan sát tranh và trả lởi câu hỏi - chuồn chuồn kim, chuồn chuồn nước -3 hs đọc lại bài Về nhà đọc bài và CB bài 51 - Tự nhiên - xã hội: BÀI 12: NHÀ Ở I Yêu cầu: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà II-Chuẩn bị: GV và HS: Sưu tầm các tranh ảnh vẽ chụp các ngôi nhà có dạng khác III Các hoạt động dạy- học: GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 16 (17) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : -Kểgia đình em? Gia đình em có ai? -Những người gia đình em sống với nào? - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh: MĐ: Học sinh nhận các loại nhà khác các vùng miền khác Biết nhà cuả mình thuộc loại nhà vùng nào? Các bước tiến hành Bước 1: - Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? - Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? - Nhà em gần giống ngôi nhà nào các ngôi nhà đó? Bước 2: học sinh lên trình bày nd nhóm mình kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà mình Hoạt động 2: Làn việc với SGK MĐ: Học sinh kể tên các đồ dùng nhà Các bước tiến hành: Bước : Theo dõi giúp hs yếu Bước : các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Đồ đạc gia đình là để phục các sinh hoạt người Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm Học sinh nêu tên bài 2HS kể Học sinh nhắc tựa -Qsát sgk bài 12/26 và thảo luận theo nhóm em nói cho nghe ngôi nhà tranh Qsát sgk/27làm việc theo nhóm để nêu các đồ dùng nhà Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Các nhóm khác nhận xét GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 17 (18) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 đồ dùng gia đình chưa có đk Hoạt động 3: Kể ngôi nhà em MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết ngôi nhà mình Các bước tiến hành Bước 1: Theo dõi giúp các em hoàn thành n/vụ GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Nhà em nông thôn hay thành phố? Ngôi nhà rộng hay hẹp? Địa nhà em nào? Học sinh làm việc theo nhóm em 4.Củng cố dặn dò: Học sinh nêu tên bài Học bài, xem bài Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà thoáng mát CB bài: Công việc nhà mang tranh vẽ và kể cho các bạn nghe ngôi nhà mình Nhà Học sinh nêu lại nội dung bài học CB bài:Kể số công việc nhà - Hoạt động NGLL: GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN Bài 2: TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM (T 2) I-Yêu cầu: -HS hiểu xung quanh nơi các em sống bom mìn, vật liệu chưa nổ còn lại nhiều - Khi nhìn thấy vật lạ nghi là bom mìn và gặp nơi nguy hiểm các em phải tránh xa - GD HS tránh xa vật lạ và nơi nguy hiểm II.Đồ dùng dạy học: - Sách học, giấy A4 - Tranh tai nạn bom mìn và vật liệu chưa nổ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bi cũ: Những bom mìn tranh giống hình HS trả lời gì? Nhận xt bổ sung hoàn chỉnh Bi mới: Hoạt động 4: Quan st tranh và trả lờiCH +MT: HS biết địa điểm và hành vi nguy hiểm để tránh xa +Tiến hành : Chia nhóm , nhóm quan sát tranh và Quan st tranh SGK Mỗi nhóm sát tranh phân công, trả lời câu hỏi tương ứng với tranh GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 18 (19) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Nêu câu hỏi và sau đó vào tranh và đặt lại câu hỏi cho nhóm để các em hiểu r nhiệm vụ mình *Kết kuận: Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn em không nên đến xem Khi nhìn thấy biển báo nguy hiểm , em nên tránh xa Khi nhìn thấy vật lạ , em không nên ném đá đá vào nó Hoạt động 5: Điền chữ Đ vào câu đúng , chữ S vào câu sai Tiến hành: Đọc câu cho HS nghe hết Hoạt động 6: Giải câu đố +MT: Củng cố lại nguyên nhân gây tai nạn bom mìn +Tiến hành: Tổ chức trò chơi nhanh , đúng Đọc lại câu đố và chia nhóm Cùng HS tìm nhóm nào tìm nhiều "quả" và chính xác thì nhóm đó thắng Hoạt động 7: Điền từ thích hợp vo chỗ chấm +MT: HS nắm các cách phóng tranh tai nạn bom mìn +Tiến hnh: Hướng dẫn HS điền các từ vào chỗ chấm Để phóng tranh tai nạn bom mìn các em cần phải làm gì? *Kết luận: Khi nhìn thấy vật lạ hãy tránh xa hãy tránh xa nơi người lớn cưa bom đạn Khi nhìn thấy biển bo nguy hiểm ,hãy tránh xa Không tắm hố bom IV Củng cố dặn dò: Qua bàicác em hãy cho biết chúng ta cần phải làm no để phóng tranh tai nạn bom mìn? Theo em tránh xa vật lạ làm gì? Tránh xa nơi nguy hiểm là gì? trả lời câu hỏi tranh đó Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung Nghe nội dung câu điền vào ô trống Đáp án đúng: a,d, Câu sai:b, c, e Lắng nghe HS đọc câu đố Các nhóm thảo luận tìm lời giải câu đố phút Đại diện các nhóm trình bày HS đọc câu theo giáo viên Quan sát và đọc câu còn thiếu để điền từ thích hợp vào chỗ chấm Hãy tránh xa vật lạ và nơi nguy hiểm Tránh xa vật lạ và nơi nguy hiểm không cầm ,không đập , không nắm vào nó Không đứng xem người khác ném đá , GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 19 (20) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2009-2010 Về nhà đọc thuộc bài thơ và đọc cho nhà cùng nghe Học thuộc câu ghi nhớ Nhận xét học GV dặn: CB bài : Cò hối hận cưa bom đạn, khu vực có biển báo nguy hiểm, hố bom HS đọc Câu chuyện : Cò hối hận SINH HOẠT SAO I-Yêu cầu: -Biết sinh hoạt theo quy trình -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới -GD hs biết đoàn kết xây dựng vững mạnh II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: -Sinh hoạt theo quy trình -Hướng dẫn - -Lớp trưởng điều khiển + Khen bạn có thành tích cao tuần qua các mặt hoạt động *GV nhận xét học tập sinh hoạt Hoạt động 2: *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt *Nề nếp vào lớp phải ổn định *Nghe nhớ, thực *Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường *Phấn đấu nhiều điểm tốt *Thực theo phân công GV *Phân công các tổ làm việc: *Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ *Tổng kết chung - - GV: Hồ Thị Hồng - Trường Tiểu học Trần Thị Tâm Lop1.net 20 (21)