-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn bó với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò trả lời được các CH trong SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cây phượng II[r]
(1)TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn bó với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các CH SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh cây phượng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bài cũ: - H/S đọc thuộc lòng: Bài Chợ tết & TLCH B/ Bài mới: HD luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc: H/S đọc nối tiếp ( lượt ) Tổ chức cho H/S xem tranh, luyện đọc từ - Từ khó: Tỏa, tán hoa lớn xòa ra, nỗi niềm khó, câu khó và hiểu nghĩa số từ bông phượng Câu: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? bài - H/S luyện đọc theo cặp – Cá nhân đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài 1H/S đọc toàn bài b/ Tìm hiểu bài: -Tại tác giả lại gọi hoa phượng là …Phượng là loài cây gần gũi quen thuộc “ Hoa học trò ” với học trò…Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường -Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa… - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui; buồn phải kết thúc năm học, vui báo hiệu nghỉ hè - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng … câu đối đỏ - Màu phượng nở thay đổi ntn theo thời Lúc đầu: Màu phượng là màu đỏ còn non Có gian? mưa, …màu phượng rực lên - Nêu cảm nhận em học bài này? VD: Bài văn nói lên hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi bút tài tình tác giả c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm H/S đọc toàn bài HD H/S đọc diễn cảm đoạn - H/S thi đọc diễn cảm C/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lop4.com (2) TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: -Gọi H/S sửa bài tập 1,2 / VBT in B.Bài mới: 11 4 14 a Thực hành: < ; < ; <1 25 14 25 23 15 Bài 1/123 SGK ( bc ) Bài 2/123 SGK ( Nhóm đôi – M ) 24 20 20 15 = ; > ;1< 27 19 27 14 a/ ; b/ Bài 1/123 SGK (bc ) H/S yếu - Nêu câu hỏi giúp H/S củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 1a/ 752 ; Chia hết cho c/ 756 Chia hết cho 2, Bài 4/123 ( VBT ) H/S K-G b/ RGPS được: a/ 3 ; ; 10 b/ C / Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Lop4.com (3) TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện(đoạn truyện)đã nghe,đã đọc ca ngợi hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể II/ Đồ dùng dạy học - Truyện đọc III/ Các hoạt động dạy học Hoạt độngb GV Hoạt động HS A/ KTBC - H/S kể 1,2 đoạn chuyện: “ Con vịt xấu xí ”, nêu ý nghĩa câu chuyện B/ BÀI MỚI: HĐI/ Hướng dẫn H/S kể chuyện a/ Hướng dẫn H/S hiểu yêu cầu bài tập Đề: Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay,phản ảnh đấu tranh cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác - GV giới thiệu số truyện sách TĐ theo yêu cầu đề bài - H/S thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hướng dẫn H/S trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhân vật, chi tiết câu chuyện C/ Củng cố- Dặn dò; - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung - H/S đọc gợi ý 2,3 SGK/47,48 - H/S quan sát tranh minh họa SGK - H/S giới thiệu tên câu chuyện kể, nhân vật truyện H/S kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn Lop4.com (4) TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A/KTBC B/ Bài mới; Bài 2/123 SGK (bc ) Hướng dẫn H/S xác định số h/s có lớp học, sau đó viết phân số Bài 3/124 SGK ( VBT ) Bài 2/ 125 Hoạt động HS - Gọi H/S sửa bài tập in/ b/ 750 Chia hết cho 3, 14 31 17 31 20 35 3- Các phân số là: ; 36 63 2a/ c 864752 91846 772906 Bài 5/123 SGK (VBT ) - Hình vẽ SGK ; Hướng dẫn h/s quan sát hình,đo độ dài các cạnh, tính toán (HS giỏi) C/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung ; b/ 18490 251 0920 73 167 a/ cạnh AB và CD tứ giác ABCD thuộc cạnh đối diện HCN nên chúng // với Tương tự: cạnh DA và BC b/ AB = 4cm DA = 3cm CD = 4cm BC = 3cm Tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện c/ 8cm2 Lop4.com (5) TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Luyện từ & câu DẤU GẠCH NGANG I/ Mục tiêu: -Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) -Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT2) II/ Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A/ Bài cũ: - Gọi h/s sửa bài tập tiết LT&C trước B/ Bài mới: HĐI/ Phần nhận xét Bài 1/ 45SGK ( nhóm đôi ) - H/S đọc thầm đoạn a, b, c SGK - Tìm các câu có chứa dấu gạch ngang a/ - Cháu ? - Thưa ông, cháu là ông thư b/ Cái đuôi dài - phận… công - đã bị …mạng sườn c/ Tất các câu có dấu gạch ngang đầu câu Bài 2/ 45 SGK 2- Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật ( ông khách và cậu bé) đối thoại - Đoạn b: Đánh dấu phần chú thích câu văn - Đoạn c: Liệt kê các biện pháp cần để bảo quản quạt điện bền HĐ2/ Ghi nhớ HĐ3/ Luyện tập Bài 1/ 46 SGK ( Nhóm đôi – VBT ) H/S đọc thầm câu chuyện, tìm các câu có - Một bữa…bàn làm việc chứa dấu gạch ngang và tác dụng nó - Những dãy tính cộng…Pa-xcan nghĩ - Đánh dấu phần chú thích câu - Đánh dấu phần chú thích câu thầm - Con hy vọng…con tính- Pa –xcan nói - Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pa-xcan - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích Bài 2/46 SGK ( VBT ) Lưu ý: Đoạn văn - số em làm bảng phụ viết cần sử dụng dấu gạch ngang có tác - Nhận xét dụng: - Đánh dấu các câu đối thoại - đánh dấu phần chú thích C/ Củng cố - Dặn dò; Lop4.com (6) TUẦN 23: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng, nhẹ nhàng có cảm xúc - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà Ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các CH; thuộc khỏ thơ bài) II/ Đồ dùng dạy học – Tranh minh họa bài thơ III/ các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bài cũ: - Gọi h/s đọc bài: “ Hoa học trò ”& TLCH B/ Bài mới: HD luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - H/S đọc 2,3 lượt -Tổ chức cho h/s đọc, luyện đọc, và hiểu - Luyện đọc các câu 3,7 ( ngắt nhịp ) - H/S luyện đọc theo cặp - Cá nhân đọc nghĩa từ SGK -GV đọc diễn cảm bài thơ b/ Tìm hiểu bài - h/s đọc toàn bài - Em hiểu nào là em bé lớn trên lưng - H/S trả lời : Phụ nữ miền núi đâu địu mẹ? theo, em bé lúc ngủ nằm trên lưng mẹ - Người mẹ làm việc gì? Những - Nuôi khôn lớn, giã gạo nuôi đội , tỉa công việc đó có ý nghĩa ntn? bắp, công việc này góp phần vào công việc chống Mĩ cứu nước dân tộc - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình - Tình yêu mẹ con: Lưng đưa nôi yêu thương và niềm hi vọng người …Mẹ thương…Mặt trời mẹ… mẹ đ/v con? - Hi vọng mẹ con: Mai sau… - Theo em cái đẹp thể bài thơ - Tình yêu mẹ con, cách này là gì? mạng c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm Đoạn từ: “ đầu…lún sân ” - H/S thực ( tiến hành tương tự ) - H/S nhẩm thuộc lòng khổ thơ yêu thích - Thi đọc thuộc lòng C/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Vẽ sống an toàn Lop4.com (7) TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Chính tả : CHỢ TẾT I.MỤC TIÊU -Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn(BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Giấy khổ to viết sẵn lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và năm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra các từ toả vảy -1 HS lên bảng,cả lớp làm BC cá, cuống hoa, lủng lẳng B Bài mới: 1/Trao đổi nội dung đoạn thơ -GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Hỏi: +Mọi người chợ tết khung cảnh đẹp -3 đến HS học thuộc lòng đoạn thơ +Mọi người chợ tết khung cảnh nào ? đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sương chưa tan hết … +Mỗi người chợ tết với tâm trạng +Mọi người chợ tết tâm trạng và dáng vẻ ? vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép mình bên yếm mẹ, hai người thôn gánh lợn chạy đầu 2/Hướng dẫn viết từ khó -HS phân tích cấu tạo và viết các từ: sương -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết hồng lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nếp, lon xon, khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm … -HS nhớ và viết chính tả HS chữa lỗi sai 3/Viết chính tả bài viết GV cho HS tự đổi để chấm chữa bài 4/Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT C/Cũng cố- Dặn dò: Bài sau:Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Lop4.com (8) TUẦN 23: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MỤC TIÊU -Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu.(BT1) ;viết đoạn văn ngawnstar loài hoa ( thứ quả) mà em yeu thích.( BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:-Giấy khổ to và bút -Bảng phụ viết sẵn nhận xét cách miêu tả Vũ Bằng và Ngô Văn Phú III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn văn HS thực Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu tả tác giả 2-Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn a) Hoa sầu đâu -Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa văn Hoa sầu đâu và Quả cà chua -Yêu cầu HS tự làm bài, GV hướng sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm dẫn HS cách nhận xét về: +Cách miêu tả hoa (quả) nhà văn - Tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so +Cách miêu tả nét đặc sắc hoa sánh cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) +Tác giả đã dùng biện pháp nghệ -Dùng t/ngữ, h/ảnh thể t/cảm thuật gì để miêu tả ? t/giả:hoa nở cười, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b)Quả cà chua: -Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín -Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hóa Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài 3/ Cũng cố- Dặn dò: Bài văn miêu tả gồm có phần? Bài sau:Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối HS tự làm bài Lop4.com (9) TUẦN 23: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm Bút màu -GV chuẩn bị băng giấy kích thước 20cm x 80 cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Bài cũ: 2-Bài mới: a.Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực HS tiến hành thao tác ví dụ SGK quan Gọi HS đọc ví dụ SGK +Lần thứ bạn Nam đã tô màu +Lần thứ bạn Nam tô màu phần băng băng giấy giấy ? +Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần băng +Lần thứ hai bạn Nam tô màu băng giấy ? giấy + Nam đã tô màu phần ? +Bạn Nam đã tô màu phần +Hãy đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu -Cả hai lần bạn Nam tô màu tất băng giấy phần băng giấy? -HS nêu 3+2 = b.Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu -GV viết lên bảng : 8 -GV hỏi : Em có nhận xét gì tử số hai và so với tử số phân số 8 phép cộng ? 8 phân số -Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số và so với mẫu số phân số 8 phép cộng 8 c.Luyện tập Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3:- HS đọc và tóm tắt bài toán Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số gạo kho chúng ta làm ntn ? 3/ Củng cố - Dặn dò:: Muốn cộng hai PS cùng mẫu số ta làm nào? Bài sau:Phép cộng hai phân số (tt) -Ba phân số có mẫu số HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số HS làm bài vào BC HS nêu miệng HS tính số gạo hai ô tô chuyển Lop4.com (10) TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I MỤC TIÊU - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp( BT1) ; nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết ( BT2) ;dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp ( BT3) ; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: Dấu gạch ngang dùng để làm gì? HS thực Viết đoạn văn ngắn đó có dùng dấu gạch ngang 2-Luyện tập: Hoạt động 1:Bài Phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài Yêu cầu HS đọc đề bài Tốt gỗ .nước sơn,Cái nết cái đẹp Hình thức thống với nội dung Người kêu,Trông mặt ngon Hoạt động 2:Bài Yêu cầu HS đọc đề bài Hoạt động 3:Bài -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm Hoạt động 4:Bài Yêu cầu HS đọc đề bài 3/ Củng cố – Dặn dò:: Cái đẹp thuộc từ loại gì? Bài sau:Câu kể Ai là gì? HS nêu miệng HS đặt câu HS hoạt động nhóm -tuyệt vời, tuyệt dịu, tuyệt kế, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, linh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, không bút văn nào tả nổi, nghiêng nước nghiêng thành, tiên , không tưởng tượng nổi… HS làm bài vào VBT 10 Lop4.com (11) TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM I/ Mục tiêu : - HS biết tết cổ truyền Việt Nam - HS biết số trò chơi, tục lệ người dân Việt Nam dịp tết II/ Cách tiến hành: - GV giới thiệu nội dung yêu cầu học - Cho hs biết tết cổ truyền Việt Nam ( ngày 1, 2, tháng âm lịch) - Cho hs biết số tục lệ người dân Việt Nam dịp tết cổ truyền - Cho hs biết số trò chơi dịp tết cổ truyền - Giáo dục hs vui tết lành mạnh, tiết kiệm - GD học sinh phát huy trì phong tục mang đậm sắc dân tộc III/ Nhận xét học: LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập toán: TIẾT 23 ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Bài 1:Tính 7 , 12 15 11 11 Bài 2:Tính: ( ) 15 15 15 ( ) 12 12 12 Bài 3:Một vòi nước thứ chảy bể,giờ thứ hai chảy bể Hỏi hai vói đó chảy phần bể? Bài 4:Tính nhanh 4X 5X X 10 X 12 X 15 X X X 18 11 Lop4.com (12) TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Toán: PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Biết cộng hai phân số khác mẫu số II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:-Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm , Kéo-GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x dm III.CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm - HS lên bảng thực yêu cầu nào? Tính 7 2-Bài mới: HĐ1/Hoạt động với đồ dùng trực quan -Gọi HS đọc ví dụ SGK -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấyMuốn biết hai bạn đã lấy phần băng giấy ta làm nào? a.Cách thực phép cộng các phân số khác mẫu số -Yêu cầu HS QĐMS hai PS -Hướng dẫn HS cách thực phép tính -Muốn cộng hai PS khác mẫu số chúng ta làm nào ? b.Luyện tập Bài 1-GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài -GV trình bày bài mẫu trên bảng, HS làm bài Bài 3:-GV gọi HS đọc đề bài - Muốn biết sau ô tô chạy bao nhiêu phần quãng đường chúng ta làm nào ?( HS Khá , giỏi) 3/Củng cố - Dặn dò:: Bài sau:Luyện tập -HS đọc -HS thực thao tác Lấy HS thực quy đồng mẫu số hai phân số 1x3 1x 2 2 x3 3x 1 6 HS nêu SGK HS làm bài vào BC a) Quy đồng hai phân số ta có: 2 X 3X ; 3 X 12 4 X 12 17 *Vậy 12 12 12 -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập -Chúng ta thực phép tính cộng phần đường đã thứ với thứ hai 37 (Quãng đường) 56 12 Lop4.com (13) TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU - Nắm đặt điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn mêu tả cây cối.( ND ghi nhớ) - Nhận biết cà bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loại cây mà em biết( BT1,2, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:Tranh (ảnh) cây gạo cây trám đen (nếu có) Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả loài hoa thứ mà em thích 2-Bài mới: a.Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Xác định đoạn bài văn +Đoạn 1: Cây gạo già… nom thật đẹp: Tả thời kì Cây gạo hoa cây gạo +Tìm nội dung chính đoạn +Đoạn 2: Hết mùa hoa… thăm quê mẹ: Tả cây gạo +Trong bài văn miêu tả cây cối, lúc hết mùa hoa +Đoạn 3: Ngày tháng đi… nồi cơm gạo mới: Tả cây đoạn có đặc điểm gì? gạo thời kì b.:Luyện tập HS đọc ghi nhớ SGK Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, theo +Đoạn 1: Ở đầu tôi… chừng gang: Tả bao trình tự: quát thân cây, cành cây, tán lá và lá cây trám đen +Xác định đoạn văn bài +Đoạn 2: Trám đen… mà không chạm hạt: Tả loại +Tìm nội dung chính đoạn trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp +Đoạn 3: Chiều chiều… đầu bản: Tình cảm cảu dân và người tả với cây trám đen Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và hỏi: +Đoạn văn nói lợi ích loài +Đoạn văn nói lợi ích loài cây thường cây thường nằm đâu toàn bài nằm phần kết bài bài văn HS làm bài văn? 3/Củng cố - Dặn dò: Bài sau:Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 13 Lop4.com (14) TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I/Mục tiêu: Giúp HS: *Thấy các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần qua *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần 23 *Lên kế hoạch hoạt động tuần 24 II/Cách tiến hành: Đánh giá hoạt động tuần 23 -Lớp trưởng điều hành - hát tập thể - Nêu lí -Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Các lớp phó phụ trách mặt học tập dánh giá nhận xét * Lớp phó HỌC TẬP: ( có hồ sơ kèm theo ) * Lớp phó NN-KL: (có hồ sơ kèm theo ) * Lớp phó VTM; (có hồ sơ kèm theo ) - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung: Kế hoạch tuần 24 -Kiểm tra sách dụng cụ học tập HS -Đi học chuyên cần, đúng , tác phong gọn gàng , -Xây dựng tốt nề nếp tự quản -Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định -Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Tích cực tham gia xây dựng bài -Thực tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh đội chuyên 14 Lop4.com (15) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Từ ngày: 14/02/2011 Đến ngày: 18/02/ 2011 Cách ngôn: Anhem thể tay chân Thứ Môn Tên Bài dạy Chào cờ Hoa học trò Luyện tập chung Giữ gìn các công trình công cộng Ba 15/02 Toán LTVC K/ ch Luyện tập chung Dấu gạch ngang Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tư 16/02 T/đọc Toán TLV Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ Phép công phân số Luyện tập miêu tả các phận cây cối Toán LTVC NGLL Phép cộng phân số (tt) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Tìm hiểu Tết cổ Truyền Việt Nam TLV LTV LT Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Chủ ngữ câu kể Ai nào ? Phép cộng phân số Chiều Toán Ch/tả L TV SHTT Luyện tập Chợ Tết Viết đoạn văn tả loại em yêu thích Sinh hoạt lớp Sáng Ch/cờ T/đọc Toán Đ đức Chiều Hai 14/02 Buổi Sáng Sáng Năm 17/02 Sáu 18/02 15 Lop4.com (16) TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH LAO ĐỘNG I Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết vì phải gìn giữ công trình công cộng - Nêu số việc làm để bảo vệ công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: Kiểm tra bài tiết trước - HS trả bài Bài mới: HĐ 1: Thảo luận nhóm: - Cho HS thảo luận nhóm tình - HS thảo luận nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét- bổ sung trang 34/ SGK - GV kết luận : Nhà văn hoá là công trình công cộng, là nơi sinh văn hoá nhân dân, xây dựng nhiều công sức tiền Vì Thắng cần phải khuyên Hùng giữ gìn, không vẽ bậy lên đó HĐ2 : Làm việc theo nhóm đôi: - GV nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK - HS thảo luận nhóm đôi - trình bày - GV kết luận - Lớp thảo luận & trao đổi + Tranh 2,4: Đúng + Tranh 1,3: Sai HĐ3: Xử lý tình huống( BT2/ SGK) - GV nêu các tình BT2/SGK - HS thảo luận nhóm - trả lời - GV kết luận : Như SGK - Lớp bổ sung - tranh luận - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HĐ : Củng cố - Dặn dò: - HS điều tra các công trình công cộng địa phương - ích lợi các công trình đó 16 Lop4.com (17) TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Bài cũ: Gọi HS đọc qui tắc cộng - HS trả bài phân số khác MS Làm BT2 /SGK Bài mới: a Củng cố kiến thức : - Cho HS nêu lại quy tắc cộng phân số - HS nêu lại quy tắc - nhận xét cùng MS ( khác MS) b Thực hành: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bảng - 4HS lên bảng - lớp làm bảng Bài 2: Tính - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm - đại diện nhóm trình bày Bài 3: Rút gọn phân số - HS nêu yêu cầu đề bài - Cho HS làm vào VBT -2 HS lên bảng - lớp làm vào VBT - HS dọc đề & nêu yêu cầu Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - HS làm bảng- lớp làm VBT - Cho HS làm vào VBT( HS khá, giỏi) Nhận xét tiết học: Xem trước bài Luyện tập (tt) 17 Lop4.com (18) 18 Lop4.com (19)