Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/Mục tiêu 1/Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm những kiến thức đã học ở tiết trước 2/Hiểu thế nào là hai tiếng[r]
(1)Tuần Thứ ngày………tháng………năm 2008 Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Mục tiêu 1/Đọc lưu lóat tòan bài -Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn -Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) 2/Hiểu các TN bài Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp-bênh vực người yếu, xóa bỏ áp lực, bất công Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Bảng phụ -SGK, vở,… III/Các hoạt động dạy- học A/ GT chủ điểm -HS mở mục lục SGK -Thương người thể thương thân (nói lòng -Hai em đọc tên chủ điểm nhân ái) -Măng mọc thẳng (nói tính trung thực, lòng tự trọng) -Trên đôi cánh ước mơ (nói ước mơ người) -Có chí thì nên (nói nghị lực người) -Tiếng sáo diều (nói vui chơi trẻ em) B/Bài 1/Giới thiệu chủ điểm và bài học -HS mở SGK trang quan sát tranh - HS mở SGK trang Dế Mèn phiêu lưu kí (ghi chép phiêu lưu Dế Mèn) Hôm chúng ta tìm hiểu trích đọan từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -1 em đọc tòan bài -4 em tiếp nối đọc -Sửa cách phát âm cho học sinh đọan kết hợp giải nghĩa từ *Ngắn chùn chùn: ngắn đến mức khó coi SGK *Thui thủi: cô đơn mình lặng lẽ không có bầu bạn -Luyện đọc nhóm -1 em đọc tòan bài -GV đọc diễn cảm Trang1 Lop4.com (2) b)Tìm hiểu bài Câu 1:SGK -HS đọc câu hỏi -HS đọc thầm đọan -HS trả lời -HS nhận xét … Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng Câu 2: -Đọc thầm đọan -Họat động nhóm -HS trả lời -Cả lớp nhận xét …Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện, sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chặn đường đe bắt chị ăn thịt Câu 3: -1 em đọc câu hỏi -HS đọc thầm đọan -Trả lời, nhận xét -Lời Dế Mèn: em đừng sợ Hãy trở với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp yếu Lời nói mạnh mẽ, dứt khóat làm Nhà Trò yên tâm -Hành động, cử Dế Mèn +Phản ứng mạnh mẽ, xòe hai càng +Hành động bảo vệ che chở: dắt Nhà Trò Câu 4: -Đọc tòan bài Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thân dài, người bự phấn vì hình ảnh này tả đúng Nhà Trò cô giái đáng thương, yếu đuối -Dế Mèn xòe hai cánh bảo Nhà Trò “……….” Dế Mèn mạnh mẽ, nghĩa hiệp c)Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -4 em đọc nối tiếp đọan Luyện đọc đọan 3,4 GV đọc mẫu -Luyện đọc nhóm đôi -Thi đọc diễn cảm 3/Củng cố-dặn dò ? Em học gì nhân vật Dế Mèn -Đọc, viết nội dung bài vào -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài: Mẹ ốm Trang2 Lop4.com (3) Chính tả-Nghe viết DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/Mục tiêu -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đọan bài TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -Làm đúng bài tập 2,3 phần b Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị -Bài tập viết bảng phụ III/họat động dạy-học 1/Giới thiệu: Tiết chính tả hôm các em nghe-viết đúng chính tả đọan bài: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU Sau đó làm bài tập phân biệt vần an/ang 2/Hướng dẫn HS nghe-viết -1em đọc đọan viết chính tả, lớp đọc thầm -Viết đúng: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn -1em lên bảng, lớp viết bảng -GV đọc -HS viết bài -GV đọc lại -HS sóat lỗi chính tả -Chấm bài và nhận xét cụ thể bài -Nhận xét chung 3/Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập phần b: -1em đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào -HS đọc lại bài -Cả lớp nhận xét +Mấy chú ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi +Lá bàng đỏ cây +Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Bài tập phần b: -Một em đọc yêu cầu bài tập -HS ghi lời giải vào bảng -Một em đọc câu đố và lời giải -Cả lớp nhận xét Hoa ban 4/Nhận xét, dặn dò -Nhận xét -Dặn dò:viết kại chữ viết sai chính tả Học thuộc lòng hai câu đố Trang3 Lop4.com (4) Bài 1: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I/Mục tiêu Bỏ câu 2/4 Học xong bài này HS biết: -Vị trí địa lý , hình dạng đất nước ta -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, tổ quốc -Một số yêu cầu học môn lịch sử và địa lý II/ Chuẩn bị Bản đồ SGK,vở III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động - Giới thiệu vị trí đất nước ta và các dân cư vùng -Một em xác định vị trí nước ta trên đồ -Xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành -2 em lên bảng xác định, phố mà em sống lớp nhận xét Hoạt động - Quan sát tranh ?Tìm hiểu và mô tả tranh mà em đã quan sát đuợc -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét - Kết luận : dân tộc sống trên đất nuớc Việt nam có nét văn hóa riêng song có cùng tổ quốc, lịch sử Việt Nam Hoạt động 3: - Để tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nuớc - Em hãy kể kiện chứng minh điều đó ? Họat động 4: -Hướng dẫn học sinh cách học lịch sử và địa lí Họat động 5: Dặn dò -Ghi tên bài vào và trả lời các câu hỏi SGK/4(bỏ câu 2) - Khen học sinh có ý thức học tập tốt Trang4 Lop4.com (5) TÓAN Chương 1:SỐ TỰ NHIÊN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I/Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: -Cách đọc, viết các số đến 100 000 -Phân tích cấu tạo số Giáo viên II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy-học 1/Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng 83 251; 833 001; 80 201; 80 001 -Đọc số -Nêu chữ số hàng Nêu quan hệ hai hàng liền kề +Các số tròn chục +Các số tròn trăm +Các số tròn nghìn +Các số tròn chục nghìn 2/Thực hành *Bài tập 1/3: Nêu quy luật viết các số a)Số cần viết số 100 000 là số nào? b) Học sinh -SGK, vở, bảng -Hoạt động cá nhân -HS làm bài vào -Một em đọc bài làm -Cả lớp nhận xét *Bài tập 2/3 -Một em đọc yêu cầu bài tập -Một em PT mẫu -Cả lớp làm bài và chữa bài *Bài tập 3/3 Hướng dẫn HS làm mẫu -Một em làm mẫu -Cả lớp làm bài vào -Chữa bài *Bài tập 4/4 Nêu Cách tính chu vi các hình -3 em nêu -HS làm bài vào -Cả lớp chữa bài 3/Dặn dò Làm bài bài tập Trang5 Lop4.com (6) Thứ ngày…………tháng…………năm2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/Mục tiêu -Hiểu và viết cấu tạo (gồm phận) đơn vị tiếng tiếng việt -Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và vần thơ nói riêng Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Bảng phụ SGK, bài tập III/Các họat động dạy - học 1/Giới thiệu Tiết LTVC các em đã học từ lớp 2, tiết học giúp các em MRV từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn Tiết học hôm giúp các em hiểu các phận cấu tạo tiếng, từ đó hiểu tn tiếng bắt vần với thơ 2/Nhận xét -1em đọc nhận xét/6 Câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng? Đánh vần tiếng bầu -2em đánh vần Ghi lại cách đánh vần -1em lên bảng ghi Tiếng bầu phận nào tạo thành? -HĐN2 PT cấu tạo các tiếng còn lại -Làm bài vào BT -HS đọc bài làm -Cả lớp chữa bài NX: tiếng âm đầu, vần, tạo thành a)Tiếng nào có đủ các phận tiếng “bầu”? b)Tiếng nào không có đủ các phận tiếng “bầu”? 3/Ghi nhớ Ghi sơ đồ cấu tạo tiếng lên bảng -3em đọc ghi nhớ 4/Luyện tập *BT 1/7 -1em đọc yêu cầu BT -Cả lớp làm bài vào BT, chữa bài Nhận xét *BT 2/7 -1HS đọc yêu cầu BT HĐN2 -HS trình bày -Cả lớp nhận xét 5/Củng cố-dặn dò -Củng cố: Cấu tạo tiếng gồm phần? -Dặn dò: Học thuộc lòng ghi nhớ và câu đố Trang6 Lop4.com (7) Kể chuyện SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/Mục tiêu 1/Rèn kĩ nói -Dựa vào lời kể cô và tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: ngòai giải thích việc hình thành hồ ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lònh nhân ái đền đáp xứng đáng 2/Rèn kĩ nghe -Có khả tập chung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK III/Các họat động dạy-học 1/Giới thiệu: Tiết KC mở đầu chủ điểm: “Thương người Quan sát tranh SGK thể thương thân” các em nghe cô kể câu chuyện giải thích tích hồ Ba Bể-một hồ nước to, đẹp thuộc tỉnh Bắc Cạn 2/GV kể chuyện -KC lần kết hợp giải nghĩa từ -Nghe cô kể chuyện -KC lần -Nghe cô kể kết hợp nhìn theo tranh 3/Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -1em đọc yêu cầu BT1 -Kể đúng cốt chuyện -Kể xong cần trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện a)kể chuyện theo nhóm -4em nhóm: kể tòan câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp -Thi kể đọan câu chuyện theo tranh -Kể tòan câu chuyện 4/Củng cố-dặn dò -Củng cố: Ngoài giải thích hình thành hồ Ba bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? -Dặn dò: +Kể lại câu chuyện cho người thân nghe +Xem trước bài:”Nàng tiên ốc” Trang7 Lop4.com (8) Đạo đức Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I/Mục tiêu: Học xong bài HS có khả năng: 1/ Nhận thức được: -Cần phải trung thực học tập -Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng 2/Biết trung thực học tập 3/Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II/Chuẩn bị -Những mẩu chuyện trung thực -SGK, BT,… III/Các họat động dạy-học Tiết 1/Giới thiệu Tiết đạo đức hôm các em tìm hiểu tính trung thực học tập *Họat động 1: Xử lí tình ?Nếu là Long em chọn cách giải nào? ?Vì em chọn cách giải đó? KL: Cách giải tình c là phù hợp, thể tính trung thực học tập Họat động 2: Làm việc cá nhân *BT trang -Xem tranh và đọc tình -Liệt kê các cách giải có thể có bạn Long tình -3em đọc ghi nhớ -Hs đọc yêu cầu BT, suy nghĩ -Hs trình bày ý kiến -Cả lớp nhận xét KL: Các việc làm ý C là trung thực học tập, các việc làm ý a, b, d là thiếu trung thực học tập *BT trang 4: KL: Ý kiến b,c là đúng, ý kiến a là sai Họat động 3: Họat động nối tiếp -Nhận xét -Dặn dò:+ Sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập +Chuẩn bị tiểu phẩm BT trang +Tự liên hệ: bài tập trang Trang8 Lop4.com -Họat động lớp -1em đọc yêu cầu BT -HS bày tỏ ý kiến -Nhận xét (9) Tóan Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000(tt) I/Mục tiêu: giúp HS ôn tập -Tính nhẩm -Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số, nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số -So sánh các số đến 100 000 -Đọc bảng thống kê và tính tóan, rút số nhận xét từ bảng thống kê II/Các họat động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/Luyện tính nhẩm: trò chơi: tính nhẩm truyền GV đọc VD: 7000+2000 -Hs đọc kết quả: 900 000 2/Thực hành *Bài 1/4 -Hs làm bài vào -Hs đọc kq, lớp nx *Bài 2/4 -1em đọc yêu cầu bài tập -2em lên bảng -Cả lớp nhận xét *Bài 3/4 -Nêu cách so sánh số: 5870…….5890 -So sánh số +Cùng có chữ số +Các số hàng nghìn, hành trăm giống +Ở hàng chục < nên 5870 < 5890 Hoạt động nhóm *Bài tập 4/4 -Hs làm bài vào -2 em lên bảng -Cả lớp chữa bài -Cả lớp làm bài vào *Bài tập 5/5 Tính viết các câu trả lời -1em đọc yêu cầu bài tập 3/Dặn dò Làm lại bài tập 5/5 -Hs làm bài vào Trang9 Lop4.com (10) Thể dục Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC I/Mục tiêu -GTCTTD lớp 4, HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng đắn -HS biết số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện, yêu cầu HS biết điều để thực các học thể dục -Trò chơi: Biết cách chơi, rèn khéo léo, nhanh nhẹn Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Sân trường sẽ, bóng III/Các họat động dạy-học 1/Mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu học -Quần áo gọn gàng -Xếp hàng, đứng chỗ hát, vỗ tay Trò chơi: “Tìm người huy” 2/Bài a)GTCTTD lớp -Tóm tắt chương trình môn thể dục lớp -Thời lượng 2T/tuần học 35 tuần -Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, trò -Tham gia đầy đủ các chơi tự chọn: đá cầu, ném bóng tiết học và tích cực học tập nhà b)Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện Quần áo gọn gàng, muốn vào lớp nghỉ tập phải xin phép c)Biên chế tổ tập luyện d)Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức GV làm mẫu -Chuyền bóng qua đầu cho nhau, lớp cùng chơi 3/Củng cố-dặn dò -Hát bài Nhận xét đánh giá kết Trang10 Lop4.com (11) Thứ ngày…………tháng…………năm 2008 Tập đọc: MẸ ỐM I/Mục tiêu 1/Đọc -Đọc lưu lóat các từ và câu -Biết đọc diễn cảm bài thơ-đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2/Hiểu -Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm 3/Học thuộc lòng bài thơ Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy-học A: Kiểm tra bài cũ Bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -SGK, vở,… -2em đọc bài trả lời câu hỏi 1, câu hỏi SGK B: bài 1/Giới thiệu: Hôm các em học bài thơ “Mẹ ốm” nhà thơ Trần Đăng Khoa Đây là bài thơ thể tình cảm làng xóm người bị ốm, đậm đà sâu nặng là tình cảm người với mẹ 2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -HS tiếp nối đọc -Sửa cách phát âm cho HS khổ thơ *Truyện Kiều: Truyện thơ tiếng đại thi hòa Nguyễn -1em đọc chú giải Du, hiểu thân phận người gái tài sắc vẹn tòan tên là Thúy Kiều -Luyện đọc nhóm đôi -HS đọc tòan bài GV đọc diễn cảm tòan bài b)Tìm hiểu bài *C1: -1em đọc yêu cầu câu hỏi -Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu -HS trả lời ……lá trầu khô nằm cơi trầu vì… -Nhận xét Truyện Kiều gấp lại vì…… Ruộng vườn vắng mẹ vì… *C2: -1em đọc câu hỏi -Hs đọc khổ thơ thứ -Hs trả lời -Nhận xét ….cô bác xóm làng đến thăm… Trang11 Lop4.com (12) *C3: -Đọc thầm tòan bài -Họat động nhóm đôi -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét -Bạn nhỏ xót thương mẹ Nắng mưa…… Cả đời gió…… Vì mẹ khổ…… -Bạn nhỏ mong mẹ chóng khỏi Con mong mẹ… -Bạ nhỏ không quản ngại, làm việc để mẹ vui -Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình Mẹ là đất nước……… c)Hướng dẫn HS HTL bài thơ -3em tiếp nối đọc bài thơ Luyện đọc khổ thơ 4,5 -Luyện đọc nhóm -Thi đọc diễn cảm -HS nhẩm HTL bài thơ -Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ 3/Củng cố-dặn dò ?Qua bài thơ em học tập bạn nhỏ điều gì? -Hướng dẫn Hs ghi ý nghĩa vào -Về nhà học thuộc bài thơ -Chuẩn bị bài……… Trang12 Lop4.com -Ghi ý nghĩa vào (13) Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu 1/ Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với các lọai văn khác 2/Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện Giáo viên Học sinh II/ Chuẩn bị -Bảng phụ -Vở bài tập,viết… III/ Các họat động dạy-học 1/ Giới thiệu Lên lớp các em học TLV khó lớp lý thú Cô dạy các em cách viết các đọan văn, bài văn KC,miêu tả, viết thư, cách trao đổi ý kiến với người thân, giới thiệu địa phương,tóm tắt tin tức, điền vào giấy tờ in sẵn Tiết học hôm các em học và biết nào là văn kể chuyện 2/ Nhận xét Nhận xét -1 em dọc ND nhận xét -1 em kể lại chuyện HĐN4 -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét a/ Bà cụ ăn xin-mẹ bà nông dân- người dự lễ hội b/ -Hai mẹ bà nông dân cho bà cụ ăn xin vào ngủ nhà -Đêm khuya bà già hình giao long lớn -Sáng sớm bà già cho mẹ gói tro và mảnh vỏ trấu -Nứơc lụt dâng cao,mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người c/ …ca ngợi ngừơi có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng lọai Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng dáng Truyện còn nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể Nhận xét -1 em đọc yêu cầu nhận xét ?Bài văn có nhân vật không? ?bài văn có kể các việc xảy các nhân vật không? HĐN2 -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét Trang13 Lop4.com (14) Bài hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện,mà là bài văn giới thiệu hồ Ba Bể Nhận xét 3/Ghi nhớ em nối tiếp đọc ghi nhớ VD :Sự tích bông cúc trắng Ông mạnh thắng thaần gió Dế mèn bênh vực kẻ yếu 4/ Luyện tập Hs đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1/11 -Xác định nhân vật câu chuyện -truyện cần nói sữ giúp đỡ -Em cần KC xưng em tôi vì em trực tiếp tham gia vào câu chuyện vừa kể lại HđN2 -Thi kể chuyện trước lớp -Cả lớp nhận xét Bài tập /11 -1 em đọc yêu cầu bài tập HĐCN -Nhân vật :là em và người phụ nữ có nhỏ -Ý nghĩa :quan tâm giúp đỡ là nếp sống đẹp 5/Nhận xét-dặn dò -Nhận xét: -Viết nội dung câu chuyện vào bài tập mà em vừa kể -Học thuộc lòng phần ghi nhớ Trang14 Lop4.com (15) Mĩ thuật BÀI 1:VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/Mục tiêu -Hs Biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục, tím -Hs nhận biết các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh Pha màu theo hướng dẫn -Hs yêu thích màu sắc và ham thích vẽ Giáo viên Học sinh II/ Chuẩn bị SGK, màu SGK, vẽ, màu… III/ các họat dộng dạy-học 1/ Giới thiệu Muốn vẽ màu đẹp các em phải biết cách trang trí, tiết MT hôm cô hướng dẫn các em nhận biết màu sắc và cách pha màu HĐ : QSNX Giới thiệu cách pha màu -Nhắc tên màu em -Giới thiệu cặp màu bổ túc Quan sát hình SGK/3 -Giới thiệu màu nóng, màu lạnh HĐ : Cách pha màu -Làm mẫu -Giới thiệu màu hộp sáp HĐ : Thực hành -Pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu và đẹp Hs tập pha màu -Pha màu vẽ vào vẽ HĐ : Nhận xét- đánh giá -Hs tự nhận xét, sếp lọai -Khen em vẽ màu đúng và đẹp -Chuẩn bị tiết sau Trang15 Lop4.com (16) Tóan TIẾT 3: ÔN CÁC SỐ ĐẾM 100000 (tt) I/Mục tiêu : Giúp HS -Luyện tính, tính giá trị biểu thức -Luyện tính thành phần chưa biết phép tính -Luyện giải tóan có lời văn Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Phiếu h/t Sgk,vở III/Các họat dộng dạy-học A/Kiểm tra bài cũ HS làm bài tập phần a/4 B/Bài ôn BT 1/5 Hs làm miệng BT 2/5 HS làm vào Hs đọc kết quả,cả lớp kiểm tra Bt 3/5 HĐN4 -Các nhón trình bày -Cả lớp nhận xét Bt 4/5 -Nêu cách tìm x -Cả lớp làm bài vào -Kiểm tra kết Bt 5/5 -Hs đọc yêu cầu bài tập -1 em lên bảng lớp làm nháp -Cả lớp chữa bài C/ Nhận xét, dặn dò -Làm lại BT5 -Chuẩn bị tiết sau Trang16 Lop4.com (17) Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I/ Mục tiêu Sau bài học HS có khả -Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình -Kể số đ/k vật chất và tinh thần mà người cần sống II/ Chuẩn bị -Phiếu học tập -SGK, bài tập III/Các họat động dạy học Họat động 1: Họat động cá nhân *Mục tiêu: Hs liệt kê tất gì các em cần cho sống mình *Cách tiến hành Giáo viên Học sinh ?Kể các thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? Trả lời Cả lớp nhận xét Kết luận: điều kiện cần để người sống và phát triển là +Điều kiện vật chất…… +Điều kiện tinh thần, văn hóa xã hội Họat động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người cần *Cách tiến hành Giáo viên Học sinh Họat động nhóm (phiếu học tập trang 23 sách GV) -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét -Con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp,….để trì sống mình -……nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện nghi khác, ngoài yêu cầu vật chất người còn cần điều kiện tinh thần văn hóa, xã hội Họat động 3: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác *Củng cố kiến thức đã học và điều kiện cần để trì sống người *Cách tiến hành Giáo viên Học sinh -Mỗi nhóm hãy chọn, ghi sáu thứ cần thiết đến hành tinh khác -Mỗi nhóm so sánh kết mình với nhóm khác và giải thích lại lựa chọn Trang17 Lop4.com (18) -Họat động nhóm(4nhóm) -Các nhóm thảo luận -Các nhóm trình bày -Nhận xét Họat động 4: Củng cố-dặn dò ?Con người cần gì để sống? -Nhận xét -Chuẩn bị bài: Trao đổi chất người Thứ ngày…… tháng………năm 2008 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/Mục tiêu 1/Phân tích cấu tạo tiếng số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học tiết trước 2/Hiểu nào là hai tiếng bắt vần với thơ Giáo viên Học sinh II/Chuẩn bị Phiếu học tập -SGK, bài tập III/Các họat động dạy-học A:Kiểm tra bài cũ Phân tích phận các tiếng: lá lành đùm lá rách -2em lên bảng -Cả lớp làm nháp -Cả lớp nhận xét B:Bài 1/Giới thiệu bài Tiết học trước các em đã biết tiếng gồm ba phận Hôm các em làm các bài luyện tập để nắm cấu tạo tiếng 2/Hướng dẫn Hs làm bài tập *Bài tập trang 12 -1em đọc yêu cầu bài tập HĐN2 -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét *Bài tập trang 12 -Họat động cá nhân -Hs làm bài tập -2 em đọc bài -Cả lớp nhận xét Trang18 Lop4.com (19) *Bài tập3 trang 12 -Hs làm bài tập -2em đọc bài -Cả lớp nhận xét Các cặp tiếng bắt vần với nhau: Choắt - (cặp có vần giống hòan tòan); xinh – nghênh (cặp có vần không giống hòan tòan) *Bài tập : -HS làm miệng Hai tiếng bắt vần với là hai tiếng có phần vần giống nhau-giống hòan tòan không hòan tòan *Bài tập 1em đọc yêu cầu bài tập Câu đố yêu cầu: bớt đầu là bớt âm đầu, bỏ đuôi là bỏ âm cuối Thi giải đúng, giải nhanh Út, ú, bút 3/Củng cố-dặn dò ?Tiếng có cấu tạo nào? ?Những phận nào thiết phải có? Lấy VD Chuẩn bị tiết sau: xem trước bài tập trang 17 Trang19 Lop4.com (20) Lịch sử và địa lí Bài 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I/Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: -Định nghĩa đơn giản đồ -Một số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ -Các kí hiệu số đối tượng địa lí thể trên đồ II/Chuẩn bị Bản đồ -SGK, vở,… III/Các họat động dạy-học 1/Bản đồ *HĐ1: làm việc lớp ?Chỉ vị trí hồ Hòan Kiếm, Đền Ngọc Sơn trên hình -Quan sát hình 1,2 trả lời câu hỏi 2/Nột số yếu tố đồ a)Tên đồ -3em đọc tên đồ H3 ?Tại cùng vẽ Việt Nam mà đồ SGK lại nhỏ đồ địa lí treo tường? b)Phương hướng -3em lên bảng các hướng trên đồ c)Tỉ lệ đồ ? Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? -HS trả lời d)Kí hiệu đồ -Quan sát đồ hình ? Bảng kí hiệu hình có kí hiệu nào? ? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? -Họat động nhóm đôi -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét Kết luận: số yếu tố đồ mà các em tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu đồ 3/Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Vẽ số kí hiệu đối tượng địa lí Một em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu đó thể cái gì -Họat động nhóm đôi -Các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét 4/Củng cố-dặn dò ?Bản đồ dược dùng để làm gì? -Nhận xét -Chuẩn bị tiết sau Trang20 Lop4.com (21)