Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài a.1/ Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp và theo cặp - Yêu cầu 3 HS tìm trong bản đồ kí hiệu và tên thà[r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Tuaàn 30 Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Magien-lăng và đoàn thám hiểm Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Aûnh chaân dung Ma-gien-laêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS đọc thuộc lòng bài Trăng từ đâu đến? Trả lời các câu hỏi SGK và nôi dung bài Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Cho HS luyện đọc tên riêng nước ngoài - Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài; đọc lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc rõ ràng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng từ ngữ nói gian khổ, mát hi sinh đoàn đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn đã đạt c/ Tìm hieåu baøi - Ma-gien-lăng thực thám hiểm nhằm mục đích gì? (…khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất mới.) - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? (Cạn thức ăn, ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết, phải giao tranh với thổ daân) - Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình nào? (gợi ý HS chọn ý c) - Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì? (Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì các nhà thaùm hieåm? (…raát duõng caûm, ham hieåu bieát, ham khaùm Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cá nhân đọc trả lời, lớp nhận xeùt - 4HS đọc đề bài - Cá nhân luyện đọc, lớp đọc đồng - Đọc theo nhóm đôi - Cả lớp dò bài SGK - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân nêu kết quả, lớp nhận xeùt - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cả lớp lắng nghe và nhân xét cách đọc bạn Trang (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh phá và có nhiều cống hiến lớn cho loài người…) d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài GV - Cá nhân luyện đọc, lớp nhận hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội xeùt dung bài theo gợi ý phần luyện đọc - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu “Vượt Đại Tây Dương ổn đinh tinh - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét thaàn.” boå sung Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Cả lớp lắng nghe - Muốn tìm hiểu khám phá giới, từ bây giờ, HS cần rèn luyện đức tính gì? (Ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm, biết vượt khó khăn.) - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Dòng sông mặc áo” TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giúp HS ôn tập, củng cố tự kiểm tra về: - Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số - Giải bài toán liên quan đến việc tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - Tính dieän tích hình bình haønh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS giải bài tập tiết trước Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Tổ chức cho HS làm bài và sửa bài * Baøi taäp - Cho HS đọc đề tính sửa bài Khi HS sửa bài, GV nên hỏi để trả lời HS ôn lại cách tính (cộng, trừ, nhân, chia; thứ tự thực phép tính biểu thức có chứa phân số) * Baøi taäp - Cho HS tự làm bài vào VBT GV sửa bài lên bảng lớp * Baøi taäp - Cho HS đọc đề bài, làm vào học GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp * Bài tập 4: Tiến hành tương tự BT3 * Baøi taäp - GV giải thích cách làm, cho lớp nêu kết GV nhận xét sửa sai Cuûng coá – daën doø Lop4.com - HS lên giải, lớp nhận xét sửa baøi - Đọc lại đề bài - Cả lớp giải vào bài tập, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp làm vào VBT, HS lên bảng làm, lớp sửa bài - Cả lớp làm bài, nêu kết quả, lớp nhận xét và sửa bài vào - Cả lớp suy nghĩ, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe Trang (3) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS nhắc lại tựa bài - HS nêu lại các bước tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Tỉ lệ đồ” ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 1) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Hiểu người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường - Biết bảo vệ gìn giữ môi trường - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK vaø phieáu giao vieäc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Taïi ta phaûi toân troïng luaät giao thoâng? Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Trao đổi ý kiến - Cho HS nhận định câu hỏi: Em đã nhận gì từ môi trường? -Cho HS neâu yù kieán, GV nhaän xeùt keát luaän: Môi trường cần thiết cho sống, người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm 4, yêu cầu HS đọc và thảo luận các kiện đã nêu SGK - Keát luaän: + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lượng thực, dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm beänh + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp Duøng phieáu để bày tỏ ý kiến - Mời số HS nhận xét GV kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường:(b); (c); (đ); (g) - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm khoâng khí vaø tieáng oàn (a) Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS trả lời lớp nhận xét - HS đọc đề bài - Trao đổi nhóm 4, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe - Taäp trung nhoùm thaûo luaän, sau đó đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân bày tỏ ý kiến trước lớp, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe Trang (4) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Giết mổ gia xúc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h) * Hoạt động nối tiếp - HS nhà tìm hiểu môi trường Yêu cầu HS tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tai tuần sau vào lớp nêu nhận xét ñòa phöông Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Cả lớp lắng nghe - GD HS Biết bảo vệ gìn giữ môi trường - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài học này tiết Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011 KHOA HOÏC NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 118, 119 SGK - Sưu tầm tranh ảnh, cây thật lá cây, bao bì quảng cáo các loại phân bón - Phieáu baøi taäp Teân caây Tên các chất khoáng cây cầu nhiều Ni-tơ (đạm) Ka-li Phoát -pho Luùa Ngoâ Khoai lang Caø chua Ñay Caø roát Rau muoáng Caûi cuû Đánh dấu chéo vào cột tương ứng với nhu cầu các chất khoáng loại cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Em hãy nêu vai trò nước đời sống thực vaät? Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật Lop4.com - Cá nhân nêu, lớp nhận xét - HS đọc lại đề bài Trang (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Bước 1: làm việc theo nhóm + Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caùc caây caø chua: a, b, c, d SGK vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Các cây cà chua trên thiếu các chất khoáng gì? Keát quaû sao? + Trong caùc caây caø chua hình, caây naøo phaùt triển tốt nhất? Hãy giải thích sao? Điều đó giúp em ruùt keát luaän gì? + Cây cà chua nào phát triển kém nhất? tới mực không hoa kết được? Tại sao? Điều đó giúp em ruùt keát luaän gì? - GV nhaän xeùt keát luaän * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật - Phát phiếu học tập cho các nhóm thực hiện, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm (phiếu phần chuẩn bị) - GV nhận xét chấm điểm lớp - Giảng thêm: Cùng cây vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khaùc + Các loại cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác Cùng loại cây nhứng giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác + Biết nhu cầu chất khoáng loại cây, giai đoạn phát triển cây giúp nhà nông bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Nhu cầu không khí thực vật” GVCN: Hồ Hoàng Minh + Caùc nhoùm quan saùt vaø taäp trung thaûo luaän theo nhoùm 4, sau đó đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp làm vào phiếu bài tập, noäp leân GV chaám ñieåm Cả lớp nộp phiếu chấm điểm - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân đọc, lớp theo dõi SGK - Cả lớp lắng nghe TOÁN TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì? (cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ tỉnh, thành phố… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS sửa lại bài tập tiết trước Bài Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS sửa, lớp nhận xét sửa baøi Trang (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Giới thiệu tỉ lệ đồ - Cho lớp xem đồ Việt Nam có tỉ lệ : 10 000 000 vaø noùi: “Caùc tæ leä : 10 000 000; : 500 000 ;… Ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ” - Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ 10 000 000 lần, ví dụ: độ dài cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000cm hay 100 km ngoài thực tế - GV hướng dẫn HS có thể viết tỉ lệ đó dạng phân số GV ghi bảng và cho HS đọc lại c/ Thực hành * Baøi taäp - Yêu cầu HS nêu câu trả lời Chẳng hạn: Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm; độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm; … * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Rồi cho HS lên bảng điền vào chỗ trống số thích hợp GV nhận xét sửa bài * Baøi taäp - Cho HS điền kết đúng, sai vào ô trống, GV nhận xét sửa bài Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS nhăc lại đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ dài thật trên mặt đất - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Ưùng dụng tỉ lệ đồ” GVCN: Hồ Hoàng Minh - Đọc lại đề bài - Cả lớp quan sát suy nghĩ và laéng nghe - Cả lớp lắng nghe và lặp lại Cả lớp lắng nghe và lặp lại - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét sửa sai Sau đó vài em lặp lại cách đọc - Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ, làm vào bài tập, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp điền vào bài tập, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe CHÍNH TAÛ ĐƯỜNG ĐI SA PA (NHỚ – VIẾT) I MUÏC TIEÂU: Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng bài Đường ñi Sa Pa Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a, 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS lên bảng viết tiếng có nghĩa bắt đầu ch/tr Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Cho HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - Cho HS đọc thầm đoạn văn để ghi nhớ GV nhắc Lop4.com - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc lại đề bài - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm và tìm chữ Trang (7) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HS chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả - Cho HS nhớ lại và tự viết vào GV chấm và chữa baøi c/ Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả * Baøi taäp - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp vaø nhaéc HS theâm dấu cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa - Đính kết lên bảng cho HS sửa bài 4.Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Cho HS làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ laãn r/d/gi - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Nghe viết: Nghe lời chim nói” GVCN: Hồ Hoàng Minh caàn vieát hoa, vieát sai - Cả lớp viết vào vở, số HS noäp baøi GV chaám ñieåm Soá coøn lại tự sửa bài - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi nhóm Nêu kết quả, lớp nhận xeùt Cả lớp sửa bài - Cả lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I MUÏC TIEÂU: Tiếp tục mở rộng vốn từ du lịch, thám hiểm Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ vừa tìm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước, laøm laïi baøi taäp Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn làm bài tập * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Phát phiếu cho các nhóm trao đổi thi tìm từ - GV khen nhóm tìm đúng nhiều từ + YÙ a: vali, caàn caâu, leàu traïi, giaày muõ, quaàn aùo,… + Ý b: tàu thuỷ bến tàu, tàu hoả, ô tô,… + Ý c: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ… + YÙ d: phoá coå, baõi bieån, coâng vieân, * Bài tập 2: tiến hành tương tự bài tập * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và em tự chọn nội dung viết du lịch thám hiểm Sau đó đọc trước lớp, GV nhận xét sửa bài cho lớp Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Yêu cầu HS hoàn chỉnh, viết lại vào đoạn văn Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cá nhân nhắc lại, lớp nhận xeùt - Cá nhân nhắc lại đề bài - Cả lớp lắng nghe - Các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xeùt boå sung - Cả lớp thực hiện, nêu kết quả, lớp nhận xét Trang (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Câu cảm” GVCN: Hồ Hoàng Minh - Cả lớp lắng nghe Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2011 LỊCH SỬ NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HOÁ CUÛA VUA QUANG TRUNG I MUÏC TIEÂU: HS bieát: - Kể số chính sách và văn hoá vua Quang Trung - Tác dụng các chính sách đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thư Quang Trung gởi cho Nguyễn Thiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Nêu diễn trận Quang Trung đại phá quân Thanh Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh teá khoâng phaùt trieån - Cho HS taäp trung nhoùm thaûo luaän caâu hoûi nhö sau: + Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh teá? + Nêu nội dung và tác dụng các chính sách đó - Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét nêu kết luận dựa theo SGK * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Nêu: Vua Quang Trung coi trọng chữ nôm, ban bố chieáu laäp hoïc - Hoûi: + Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm? (chữ nôm là chữ dân tộc, đề cao chữ nôm làm nhằm để đề cao tinh thần dân tộc) + Em hiểu câu “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào? (đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành) * Hoạt động: Làm việc lớp GV trình bày dang dở các công việc mà vua Quang Trung tiến hành và tình cảm người đời sau Quang Trung - Cho HS đọc ghi nhớ bài Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài Lop4.com - Cá nhân nêu, lớp nêu nhận xeùt boå sung - HS đọc lại đề bài - Cả lớp lắng nghe - Taäp trung theo nhoùm thaûo luaän - Báo cáo, lớp nêu nhận xét boå sung - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân trả lời, lớp nêu nhaän xeùt boå sung - Cá nhân trả lời, lớp nêu nhaän xeùt boå sung - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp theo dõi SGK Trang (9) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Nhà Nguyễn thành lập” GVCN: Hồ Hoàng Minh -Cả lớp lắng nghe KYÕ THUAÄT LAÉP XE NOÂI I MUÏC TIEÂU: - Hs chọn đúng đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp, ráp nôi đúng kĩ thuật, đúng quy định - Rèn luyện tính cẩn thận, An toàn lao động II CHUAÅN BÒ: - Maãu xe noâi, - Boä laép gheùp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp ráp xe nôi - Mỗi em thực hành lắp ráp xe Gọi học sinh đọc ghi nhớ nôi nhanh và đúng - Cho HS choïn chi tieát boû vaøo naép hoäp - 3, Hs đọc ghi nhớ - Gv quan sát sửa sai - Gv nhaéc caùc em laép caàn chuù beân laãn bên ngoài phận thanh, lắp chữ u dài vào đúng hàng lỗ trên lớn + Vị trí nhỏ với chữ u lắp thành xe và mui - Cho học sinh thực hành lắp xe nôi - Gv nhắc các em lắp đúng quy định - Gv quan sát học sinh thực hành và giúp đỡ học sinh không ráp - Học sinh thực hành lắp xe nôi * Hoạt động Đánh giá kết học tập - Cho hoïc sinh neâu tieâu chuaån cuûa saûn phaåm - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu đúng quy định - Saûn phaåm chaéc chaén khoâng xoäc xeäch - Nôi chuyển động - HS tự đánh giá - GV nhaän xeùt chung - HS thaùo ñu Cuõng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS neâu laïi quy trình laép xe noâi - Về nhà xem trước bài lắp xe đẩy hàng - Nhaän xeùt chung TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU: Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vẽ lại đồ trường mầm non xã Thắng Lợi SGK và tờ giấy to treo trên bảng lớp Lop4.com Trang (10) Trường TH Vĩnh Quới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét - Cho HS nêu tỉ lệ đồ là gì? Bài - HS đọc đề bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài - GV gợi ý : - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét + Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) dài cm? (2 cm) + Bản đồ trường vẽ theo tỉ lệ nào? (1 : 300) + cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? (300 cm) + cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu? (2cm x 300) - Cả lớp theo dõi trên bảng lớp - Gợi ý HS cách ghi bài giải (như SGK) c/ Giới thiệu bài toán - Tiến hành bài toán -Tiến hành tương tự bài toán d/ Thực hành * Baøi taäp - Cả lớp thực vào VBT - Yêu cầu HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên đồ, viết số thích hợp vào chỗ chấm GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp * Baøi taäp - Tiến hành bài tập GV nêu câu hỏi gợi ý + Cá nhân trả lời, lớp nêu nhận + Bài toán cho biết gì? xeùt + Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? (1 : 200) + Chiều dài phòng học thu nhỏ trên đồ là bao nhieâu? (4 cm) + Bài toán hỏi gì? (Tìm chiều dài thật phòng học) - HS tự tìm cách giải, giải vào học * Baøi taäp - Cho HS tự giải bài toán vào học GV nêu nhận - Cả lớp giải vào học, HS noäp taäp chaám ñieåm xét và sửa bài lên bảng lớp - Cả lớp giải vào học, HS Baøi giaûi lên bảng giải, lớp nhận xét Quãng đường từ TPHCM - Quy Nhơn dài là: 27 x 2500000 = 67500000 (cm) 67500000 cm = 675 km Đáp số : 675 km Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS nêu cách tính độ dài thật trên mặt đất “Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất” - Cả lớp lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Ưùng dụng tỉ lệ đồ (tt)” KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Lop4.com Trang 10 (11) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lòch hay thaùm hieåm coù nhaân vaät, yù nghóa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Reøn kó naêng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm truyeän coå tích, truyeän danh nhaân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS kể cây chuyện Đôi cánh ngựa trắng và nêu ý nghĩa truyện Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS kể chuyện * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài - Cho HS đọc đề bài, GV viết lên bảng đề bài và gạch từ ngữ quan trọng - Cho HS tiếp nối đọc ý 1, - Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå - Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài kể chuyện lên bảng lớp - Nhắc nhở HS giọng kể, nhìn vào các bạn là người nghe mình kể * HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung caâu chuyeän - Cho cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình Kể xong các em trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - Cho HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa truyện Đặt caâu hoûi laãn Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS thi kể lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhaân vaät, yù nghóa - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Kể chuyện chứng kiến tham gia” HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS kể, lớp lắng nghe và nêu nhaän xeùt - HS đọc lại đề bài - Cá nhân đọc, lớp theo dõi SGK - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi trên baûng - Cả lớp lắng nghe - HS thực hành kể theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa - Cá nhân thi kể, lớp nhận xét choïn baïn keå hay - Cả lớp lắng nghe TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I MUÏC TIEÂU: Lop4.com Trang 11 (12) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả Biết tìm các từ ngữ để miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vaät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Một số tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở - Một số tranh ảnh, chó mèo cỡ to… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước; đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn quan sát * Baøi taäp 1, - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, và trả lời các câu hỏi, đồng thời gạch chân từ ngữ tả các phân ngan (hình dáng, lông, đội mắt, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân) - Cho HS nêu câu miêu tả em cho là hay GV ghi lên bảng câu đó * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài - Kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó đã dặn tiết trước - Treo tranh ảnh chó, mèo lên bảng lớp và nhắc học sinh chú ý trình tự thực bài tập - Cho HS ghi vaén taét keát quaû quan saùt veà ñaëc ñieåm ngoại hình mèo chó Sau đó nêu kết quan sát GV nhận xét sửa ý cho các em - Biểu dương HS có bài viết hay * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài GV nhắc nhở HS chú ý yêu cầu đề - Khi HS laøm baøi xong GV cho HS tieáp noái phaùt biểu kết quan sát (chỉ nêu hoạt động chính) - Nhận xét khen ngợi HS bietet miêu tả sinh động hoạt động vật Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - GV hoûi HS quan saùt vaät, choïn loïc caùc chi tieát nào để miêu tả? - Yều cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại vào hai đoạn văn miêu tả - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät maø mình yêu thích, mang đến lớp ảnh vật để chuẩn bị cho baøi TLV keá tieáp Lop4.com - Cá nhân đọc, lớp lắng nghe nhớ lại bài học - HS đọc lại đề bài - Cả lớp lắng nghe và tìm gạch chân các phân tả - HS nêu và đọc lại - Cá nhân đọc, lớp theo dõi SGK - HS neâu keát quaû quan saùt - Cả lớp quan sát trên bảng - Cả lớp ghi, nêu kết quả, lớp nhaän xeùt boå sung - Lớp khen bạn làm tốt - Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe - HS làm bài cá nhân, sau đó nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhaän xeùt baïn coù laøm baøi hay, lớp khen - Cả lớp lắng nghe Trang 12 (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2011 TẬP ĐỌC DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dõm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng soâng queâ höông Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương HTL baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cá nhân đọc trả lời, lớp nhận - Cho HS Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất, trả xeùt lời các câu hỏi SGK và nôi dung bài Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài - Cho HS tiếp nối đọc 2đoạn bài thơ; đọc - HS đọc đề bài lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cá nhân luyện đọc, lớp đọc đồng - Cho HS đọc bài - Đọc theo nhóm đôi - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc nhẹ nhàng, - Cả lớp dò bài SGK cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng từ ngữ nhấn - Cả lớp lắng nghe giòng từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp dòng sông, thay đổi sắc màu đến bất ngờ dòng sông c/ Tìm hieåu baøi - Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? (Vì doøng soâng luôn thay đổi màu sắc giống người đổi màu aùo.) - Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? (Nắng lên – áo lụa đào thướt tha; Trưa – xanh may; Chiều tối – màu áo hây hây ráng vàng; Tối – áo nhung tím thêu trăm ngàn trên trời; Ñeâm khuya – soâng maëc aùo ñen; Saùng – laïi maëc aùo hoa…) - Caùch noùi “doøng soâng maëc aùo” coù gì hay? (vì ñaây laø hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi với người.) - Em thích hình ảnh nào bài? Vì sao? (HS tự neâu, GV nhaän xeùt) d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS tiếp nối đọc đoạn bài thơ -GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài theo gợi ý phần luyện đọc Lop4.com - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét boå sung - Cá nhân tự do, lớp nhận xét boå sung - Cả lớp lắng nghe và nhận xét cách đọc bạn - Cá nhân thi đọc, lớp nhận xét Trang 13 (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh -Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm baøi thô - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét Cuûng coá – daën doø boå sung - HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp lắng nghe - HS đọc lại nội dung bài - GD HS yêu vẻ đẹp dòng sông quê hương - Noäi dung baøi thô neâu leân yù gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Aêng – co - vát” TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT) I MUÏC TIEÂU: Giúp HS: Từ đồ dài thật tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính đồ dài thu nhỏ trên đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nêu cách tính độ dài thật trên mặt đất theo tỉ lệ cho trước Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Giới thiệu bài toán - Cho HS đọc đề toán và tự tìm hiểu đề - GV hoûi : + Đồ dài thật là bao nhiêu mét? (20m) + Trên đồ có tỉ lệ nào? (1 : 500) + Phải tính độ dài nào? (Tính đồ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ) + Theo ñôn vò naøo? (cm) - Nêu gợi ý: độ dài thu nhỏ theo đơn vị cm thì đồ dài thật tương ứng phải là cm) - Cho HS nêu cách giải, GV nhận xét sửa bài lên bảng lớp c/ Giới thiệu bài toán Tiến hành tương tự bài toán d/ Thực hành * Baøi taäp - Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỉ lệ đồ đã cho, viết kết vào ô trống tương ứng * Baøi taäp - Cho HS tự tìm hiểu đề giải vào vở, sau đó nêu kết quả, GV nêu nhận xét sửa bài trên bảng lớp Baøi giaûi 12 km = 1200000 cm Lop4.com - Cá nhân nêu, lớp nhận xét - HS đọc lại đề bài - Cả lớp đọc thầm bài toán và suy nghó caùch tính + Cá nhân trả lời, lớp nêu nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân nêu, lớp nêu nhận xeùt - Cả lớp tính ghi kết vaøo choã chaám, neâu keát quaû trước lớp, lớp nhận xét - Cả lớp giải vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét Trang 14 (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Quãng đường từ A đến B trên đồ là : 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm * Baøi taäp - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Thực hành” GVCN: Hồ Hoàng Minh - Cả lớp thực hành bài tập - Cả lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU CAÛM I MUÏC TIEÂU: Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm Biết đặt và sử dụng câu cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn câu cảm bài tập - Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS đọc đoạn văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Phaàn nhaän xeùt - Cho HS tiếp nối đọc bài tập 1, 2, - Cho lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến, trả lời các câu hỏi GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Kết luận SGK và cho HS đọc ghi nhớ bài c/ Phaàn luyeän taäp * Baøi taäp - Cho HS đọc nội dung và làm vào VBT GV phất phieáu cho moät soá HS - Cho HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét; mời vài học sinh đính kết lên bảng, đọc kết GV chốt lại lời giải * Bài tập tiến hành tương tự bài tập * Baøi taäp - Cho số HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc học sinh : + Caàn noùi caûm xuùc boä loä moãi caâu caûm + Có thể nêu tình nói câu đó - Cho HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán GV nhaän xeùt keát luaän Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cá nhân đọc, lớp nhận xét - HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc ghi nhớ, lớp lắng nghe - Cả lớp theo dõi SGK và tiến haønh laøm vaøo VBT - Cá nhân nêu kết quả, lớp nhaän xeùt boå sung - Cả lớp lắng nghe - HS nêu kết quả, lớp nêu nhận xeùt - Cả lớp lắng nghe Trang 15 (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng ghi nhớ, nhà tự viết câu cảm vào - Xem trước bài “Thêm trạng ngữ cho câu” GVCN: Hồ Hoàng Minh KHOA HOÏC NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - HS nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 120, 121 SGK - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vaät Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp - Hoûi: + Không khí có thành phần nào? + Kể tên khí quan trọng đời sống thực vaät - Cho HS quan sát hình 1, SGK để tự đặt câu hỏi và trả lời lẫn theo nhóm đôi - Cho HS nêu câu hỏi trước lớp GV nhận xét và điều chænh caâu hoûi coù theå nhö sau: + Trong quan hợp, thực vật hút khí gì và thải khí gì? + Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy nào? + Quaù trình hoâ haáp xaûy naøo? + Điều gì xảy với thực vật hai quá trình trên ngừng? - GV kết luận: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng thiếu không khí cây không sống * Hoạt động : Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật - GV cho HS thảo luận theo nhóm 4, sau đó cho đại dieän nhoùm baùo caùo, GV nhaän xeùt ñieàu chænh - GV kết luận SGK Cho HS đọc kết luận Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài Lop4.com - Cá nhân nêu, lớp nhận xét - HS đọc lại đề bài - Cá nhân trả lời, lớp nêu nhận xeùt boå sung - Cả lớp quan sát hình SGK và tự hỏi lẫn - Từng cặp nêu câu hỏi, lớp nhaän xeùt boå sung Cả lớp lắng nghe Cả lớp lắng nghe - Tập trung nhóm để thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, lớp neâu nhaän xeùt - Cá nhân kể, lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp lắng nghe Trang 16 (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - HS đọc lại nội dung bài - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Trao đổi chất thực vật” GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I MUÏC TIEÂU: Biết điền đúng nội đung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo taïm truù taïm vaéng Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù, taïm vaéng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - to phiếu tạm trú, tạm vắng cỡ to để học sinh điền vào III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình và hoạt động mèo đã viết tiết trước Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung phiếu - Treo tờ phiếu to phóng to lên bảng, giải thích từ ngữ viết tắt: CMND Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào chỗ trống mục GV nhắc nhở HS cách điền - GV phát phiếu cho học sinh thực hành điền - Cho HS tiếp nối đọc tờ khai - GV nhận xét sửa bài cho lớp * Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu đề - Kết luận: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí người có mặt vắng mặt nơi người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan nhà nước có để điều tra, xem xét Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - GV nhắc nhở HS trước điền cần đọc thật kỹ - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Luyện tập miêu tả các phân vaät” HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, lớp nhận xét - Cá nhân đọc đề bài - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp lắng nghe - Thực điền vào chỗ trống, HS lên bảng điền, lớp nhận xeùt - Cá nhân đọc, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe và sửa bài - Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe TOÁN THỰC HAØNH Lop4.com Trang 17 (18) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường… - Biết xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Nêu cách giải bài toán SGK tiết trước Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn thực hành lớp - GV hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất SGK c Thực hành lớp - Chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm và nhóm thực hành hoạt động khác * Bài tập 1: Thực hành đô độ dài - Cho HS dựa vào kiến thức học để đo độ dài hai điểm cho trước - Các nhóm tiến hành đo độ dài lớp học, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây sân trường… Ghi kết đo theo nội dung SGK - GV kieåm tra ghi nhaän xeùt keát quaû hoïc haønh cuûa moãi nhoùm * Bài tập Tập ước lượng độ dài Thực hành SGK Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS thực hành đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách hai cây, hai cột sân trường… - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Cá nhân nêu cách giải, lớp nhaän xeùt - HS đọc lại đề bài - Cả lớp theo dõi và xác định - Taäp trung nhoùm, tieán haønh thực hành trên lớp - Cả lớp tiến hành thực hành đo và ghi chép kết vào học, sau đó nộp cho GV - Cả lớp theo dõi ÑÒA LÍ THAØNH PHOÁ HUEÁ I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển - Tự hào thành phố Huế (được công nhận là di sản văn hoá giới) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Aûnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lop4.com Trang 18 (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Kể số nét tiêu biểu người dân đồng duyeân haûi mieàn Trung - Nêu nét đẹp sinh hoạt người dân ñaây Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài a.1/ Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ * Hoạt động 1: Làm việc lớp và theo cặp - Yêu cầu HS tìm đồ kí hiệu và tên thành phoá Hueá - Yêu cầu cặp HS làm các bài tập SGK + Xaùc ñònh soâng chaûy qua TP Hueá laø soâng Höông + Caùc coâng trình kieán truùc coå kính laø: TP Hueá, chuøa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén… a.2/ Hueá – thaønh phoá du lòch * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ lớp - Cho caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi muïc SGK - Cho đại diện các nhóm báo cáo, GV nhận xét bổ sung cho đúng - Cho moãi nhoùm choïn vaø keå moät ñòa ñieåm maø mình đã du lịch cho lớp nghe - GV mô tả thêm vẻ đẹp Huế sau: Sông Hương chảy qua thành phố, các khu vườn xum xuê caây coái che boùng maùt cho caùc khu cung ñieän, laêng tẩm, chùa chiền…; có làng nghề, văn hoá ẩm thực… * Toång keát baøi; -GV cho HS lên thành phố Huế trên đồ hành chính Vieät Nam vaø nhaéc laïi vò trí naøy - Cho HS đọc ghi nhớ bài Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc lại nội dung bài - GD HS Tự hào thành phố Huế (được công nhận là di sản văn hoá giới) - HS giải thích vì Huế trở thành phố du lịch? - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát - Xem trước bài “Thành phố Đà Nẵng” Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cá nhân trả lời, lớp nêu nhận xeùt - HS đọc lại đề bài - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét trên đồ - Từng cặp tìm đồ, nêu tên theo các yêu cầu, lớp nhaän xeùt boå sung - Taäp trung nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung - Cả lớp theo dõi và lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - HS lên chỉ, lớp nêu nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - Cá nhân giải thích, lớp nêu nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe Trang 19 (20)