Đang tải... (xem toàn văn)
ÔN TẬP HỌC KÌ 1: Môn tiếng việt Tiết 1 I/ Mục tiêu: 1/ Ôn tập đọc và HTL -Đọc trôi chảy các bài TĐ đã học phát âm rõ ràng, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ trên phút, biết ngừng nghỉ sau các[r]
(1)Tuần 18 Thứ hai ngày …….tháng…năm 2008 ÔN TẬP HỌC KÌ 1: Môn tiếng việt Tiết I/ Mục tiêu: 1/ Ôn tập đọc và HTL -Đọc trôi chảy các bài TĐ đã học (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ trên phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể đúng nội dung văn nghệ thuật 2/Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II/Chuẩn bị Bảng phụ viết BT 2/174 III/Các họat động dạy – học 1/GT 2/Nội dung a/Đọc các bài TĐ – HTL SGK, Bốc thăm đọc bài b/Bài tập: Hướng dẫn HS làm BT 1/Tên bài Ông trạng thả diều Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi (Từ điển NV LS VN) Vẽ trứng 2/Tác giả 3/Nội dung chính 4/Nhân vật Trinh Đường Bạch Thái Bưởi Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Xuân Yến Lê-ô-nác-đô đaVin-xin kiên trì Lê-ôkhổ luyện đã trở thành danh họa nác đô vĩ đại đa Vinxin Xi-ôm-cốp-xki kiên trì theo Xi-ômđuổi ước mơ, đã tìm cốp-xki đường lên các vì Người tìm đường Lê lên các vì Quang Long Phạm Ngọc Toàn Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995 ) Chú đất nung Nguyễn (P1+P2) Kiên Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ đã danh là người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người Trang Lop4.com Cao Bá Quát Chú Đất Nung (2) Trong quán ăn Ba A-lếchCá Bống xây Tônxtôi Rất nhiều mặt Phơ-bỏ trăng (P1+P2) mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí Bu-ra-tiđã moi bí mật nô chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới, giải thích Công giới khác người lớn chúa nhỏ 3/ Nhận xét-Dặn dò: NX Dặn dò Tiết I/ Mục tiêu: -Ôn TĐ-HTL -Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết Hsvề nhân vật ( các bài TĐ ) qua BT đặt câu nhận xéy nhân vật -Ôn các thành ngữ, tục ngữ, đã học qua bài thực hành, chọn thành ngữ hợp với thành ngữ đã cho II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Giới thiệu: 2/ Ôn tập: Ôn TĐ-HTL 3/ Bài tập: SGK, Bốc thăm đọc bài em đọc YCBT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài a/ Nhờ thông minh, ham học và có chí Nguyễn Hiền đã trở NX thành Trạng Nguyên trẻ nước ta b/Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xin kiên nhẫn, đã khổ công luyện vẽ thành tài c/ Xi-ôm-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thủa nhỏ nhờ tài và nghị lực phi thường d/ CBQ kì công luyện viết chữ./Nhờ khổ công luyện tập từ người viết chữ xấu, CBQ danh là người viết chữ đẹp e/Bạch Thái Bưởi là người kinh doanh tài ba, chí lớn./ BTB Trang Lop4.com (3) đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh và ý chí vươn lên, thất bại không nản BT3/174 em đọc YCBT Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX a/ - Có chí thì nên - Có công mài sắt có ngày nên kim - Người có chí thì nên Nhà có thì vững b/ - Chớ thấy sóng mà rã tay chèo - Lửa thử vàng gian nan thử sức - Thất bại là mẹ thành công - Thua keo này bày keo khác c/ -Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi -Hãy lo bền trí câu cua Dù câu trạch câu rùa mặc 4/ Nhận xét- Dặn dò: -Nhận xét -Về nhà tiếp tục ôn tập Lịch sử: Kiểm tra học kì Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I /Mục tiêu: Giúp HS -Biết dấu hiệu chia hết cho -vận dụng kiến thức đã học để làm BT II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy-học: A/ Kiểm tra: BT2/96 B/ Bài mới: 1/ HDHS phát dấu hiệu chia hết cho -Tìm VD chia hết cho và VD không chia hết cho Trang Lop4.com SGK, em (4) - Tím đặc điểm các số chia hết cho -NX 2/Thực hành: BT1/97 Những số chia hết cho 9:96, 108, 643 ,29 385 BT2/97 Những số không chia hết cho 9: 96, 853, 097 BT3/97 BT4/97 em đọc YCBT em làm mẫu Cả lớp làm bài vào Chữa bài -3 em làm phiếu -cả lớp làm KTKQ -3 em làm phiếu -cả lớp làm KTKQ em làm phiếu Cả lớp làm bảng 3/ Nhận xét-dặn dò: - NX - Về nhà làm bài vào VBT Thứ ba ngày ….tháng ….năm 2008 Môn tiếng việt: ÔN TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu: 1/ Ôn TĐ-HTL 2/ Luyện tập các kiểu mở bài, kết bài văn kể chuyện II/ Chuẩn bị: Viết phần ghi nhớ cách mở bài,kết bài III/ Các hoạt động dạy-học 1/ Giới thiệu: 2/ Ôn TĐ-HTL SGK, Lên bảng bốc thăm đọc bài Luyện tập BT 2/175 *Treo nội dung ghi nhớ - MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện Trang Lop4.com em đọc YCBT Cả lợp đọc thầm bài Ông Trạng thả diều/104 em đọc bài (5) - MB gián tiếp:Nói chuyện kác để dẫn vào câu chuyện định kể - KB mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện - KB không mở rộng:Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận gì thêm Cả lớp làm bài a/ Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó là Tiếp nối đọc bài trưồng hợp Nguyễn Hiền Nguyễn hiền nhà nghèo phải bỏ học Nx vì có ý chí vươn lên, đã tự học và đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi Câu xảy vào đời vua Trần Nhân Tông… b/ Câu chuyện vị Trạng Nguyên trẻ nước Nam làm em càng thấm thía lời khuyên người xưa:Có chí thì nên, có công mài sắt có ngày nên kim 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Về nhà hoàn chỉnh BT3 Tiết I/ Mục tiêu: 1/ Ôn TĐ và HTL 2/ Nghe- viết đúng bài thơ Đôi que đan II/ Chuẩn bị: Thăm các bài TĐ III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Ôn TĐ- và HTL 2/ Bài tập: Nghe- Viết:Đôi que đan SGK, em đọc YCBT Hai chị em bạn nhỏ bài làm gì? -Chú ý từ ngữ dễ viết sai -Đọc bài 3/ Nhận xét- dặn dò: - NX -HTL bài thơ Đôi que đan Cả lớp viết bài Trang Lop4.com (6) Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu: Giúp Hs - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK,VBT III/ Các hoạt động dạy –học A/ Kiểm tra: BT2/97 em B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs tìm dấu hiệu chia hết cho VD: SGK 3/ Thực hành: BT1/98 em đọc bài em làm phiếu Chữa bài Các số chia hết cho 3: 231; 872; 92 313 BT2/98: em đọc bài em làm phiếu Các số không chia hết cho 3: 502; 55 553; 823; 641 311 Chữa bài BT3/98 BT4/98 56 ; 79 3/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VB ; 35 Trang Lop4.com (7) Thể dục ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY Trò chơi: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: -Thực động tác tương đối chính xác -Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bị: Sân trường, còi III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Phần mở đầu: Trang phục gọn gàng Xếp hàng,xoay các khớp cổ tay Đứng chỗ hát, vỗ tay 2/ Phần bản: a/ Đội hình đội ngũ và rèn luyện tư bản: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy b/ Trò chơi vận động:Chạy theo hình tam giác Giải thích cách chơi, luật chơi Tập theo lớp, tổ Cả lớp cùng chơi 3/ Phần kết thúc: Đứng chỗ hát, vỗ tay Thứ tư ngày….tháng…năm 2008 Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT I/ Mục tiêu: 1/ Ôn tập TĐ- HTL 2/ Ôn danh từ,tính từ, động từ.Biết đặt các câu hỏi cho các phận câu II/ Chuẩn bị: Thăm các câu hỏi, phiếu BT SGK, III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Ôn tập đọc và HTL Bốc thăm đọc bài 2/ Luyện tập: em đọc YCBT Cả lớp làm bài vào a/ Các động từ, tính từ, danh từ đoạn văn Tiếp nối đọc bài -Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, NX mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá - Động từ: Dừng lại, chơi đùa -Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b/ Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm Buổi chiều xe làm gì? Cả lớp làm miệng Trang Lop4.com (8) Nắng phố huiện nào? Ai chơi đùa trước sân? 3/ Nhận xét-Dặn dò: - NX - Tiếp tục ôn tập Tiết I/ Mục tiêu: 1/ Ôn TĐ-HTL 2/ Ôn luyện văn miêu tả đồ vật:Quan sát đồ vật, chuyển kết QS thành dàn ý Viết MB kiểu gián tiếp và KB kiểu mở rộng cho bài văn II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Ôn TĐ- HTL SGK, Bốc thăm, đọc bài 2/ Luyện tập BT2/176 em đọc YCBT Xác định YC đề bài a/ Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý Bài văn dạng miêu tả đồ vật(đồ dùng học tập) cụ thể em Treo nội dung ghi nhớ lên bảng em đọc Chọn đồ dùng HT để QS Các em QS đồ dùng mình, ghi KQ QS vào nháp, sau đó chuyển thành dàn ý Cả lớp làm bài Tiếp nối trình bày dàn ý b/ Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng Cả lớp viết bài Tiếp nối đọc bài NX 4/ Nhận xét- Dặn dò: NX -Sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần MB,KB, viết vào Trang Lop4.com (9) Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu: -Hs nhận biết khác lọ và quảvề hình dáng, đặc điểm -Hs biết cách vẽ và vẽ hình gần giống với mẫu, vẽ màu theo ý thích -Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị: Vật mẫu III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs HĐ1: Quan sát nhận xét - Bố cục mẫu:Chiều rộng, chiều cao toàn mẫu; vị trí lọ và (ở trước, sau,tách rời, che khuất nhau.) - Hình dáng ,tỉ lệ lọ và - Độ đậm nhạt và màu sắc mẫu HĐ2: Cách vẽ lọ và - Vẽ khung hình chung (H2a ) - Tìm tỉ lệ các phận vật mẫu vẽ nét các hình chính (H2b,c ) - Nhìn mẫu để vẽ các nét chi tiết và hoàn chỉnh hình - Vẽ đậm , nhạt để tạo khối mẫu HĐ3 : Thực hành -QS mẫu kĩ trước vẽ -Ước lượng khung hình chung - Phác các nét chính hình lọ và -Nhìn mẫu, vẽ hình cho đúng mẫu -Vẽ hình xong có thể vẽ đậm nhạt và vẽ màu HĐ4 Nhận xét- đánh giá -Bố cục, tỉ lệ -Hình vẽ, nét vẽ - Đậm nhạt và màu sắc SGK,vở… HĐN2- TLCH Cả lớp làm bài vào Nhận xét bài bạn, mình 3/ Dặn dò: Sưu tầm và tìm hiểu tranh dân gian VN Trang Lop4.com (10) Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp Hs củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy- học: A/ Kiểm tra: BT 1, B/ Bài ôn: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs làm BT: BT1/98 SGK, em Cả lớp làm bài vào Kiểm tra kết a/ Các số chia hết cho 3:4 563; 229; 576; 66 816 b/Các số chia hết cho 9: 563; 66 816 c/ Số chia hết cho không chia hết cho 9:2 229; 576 BT2/98 Cả lớp làm bài em làm phiếu Chữa bài a/Số chia hết cho 9: 945 b/ Số chia hết cho 3: 255; 285 c/ Số chia hết cho và chia hết cho 2: BT 3/98 762 ; 768 Cả lớp làm bài Kiểm tra kết a/ Đ; b/ S; BT4/98 c/ S; d/ Đ HĐN2 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX a/ 612,621, 126; 162, 261, 216 b/ 120, 102, 201, 210 3/ Nhận xét-dặn dò: - NX -Về nhà làm bài vào BT Trang 10 Lop4.com (11) Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết - Làm TN chứng minh + Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn không khí: Tuy không trì cháy nó giữ cho cháy xảy không quá mạnh, quá nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II/ Chuẩn bị: Hình SGK/70,71 SGK, III/ Các hoạt động dạy- học: A/ Kiểm tra: NX bài KT học kì B/ Bài mới: 1/ Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy * MT: QSTN chứng minh Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu * Tiến hành QSTN SGK/71,72 TLCH KL:Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu 2/ Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống * MT:- QSTN SGK/ 70, 71 CM Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí để trì cháy * Tiến hành: Đọc mục thực hành /71,72 HĐN2 TLCH ? Nêu kinh nghiệm nhóm bếp và đun bếp củi? ? Làm nào để dập tắt lửa? KL: Để trì cháy cần liên tục cung cấp không khí Nói cách khác không khí cần lưu thông 3/ Nhận xét- Dặn dò: - Nx - Chuẩn bị bài 36 Trang 11 Lop4.com (12) Thứ năm ngày tháng năm 2008 Kiểm tra HK1 Môn tiếng việt Địa lí Kiểm tra HK1 Kĩ thuật Cắt khâu thêu tự chọn ( tiết ) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: BT4/ 99 có thể giảm Giúp Hs - Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra: Bt1/98 em B/ Bài ôn: 1/ GT: 2/ Hướng dẫn Hs làm BT: BT1/99 Cả lớp làm em làm phiếu a/ 568; 050, 35 766 Chữa bài b/ 229; 35 766 c/ 435; 2050 d/ 35 766 BT2/99 em nêu cách làm Cả lớp làm bài vào em làm phiếu Chữa bài a/ 64 620;5 270 b/ Trước hết chọn các số chia hết cho 2, chọn tiếp các số chia hết cho cuối cùng ta các số: 57 234; 64 620 c/ Chọn tiếp các só đã chia hết cho và các số chia hết cho và cho - Số chia hết cho 2,3,5 và là:64 620 BT3/99 Cả lớp làm bài vào KTKQ Trang 12 Lop4.com (13) a/ 528 ; 558 ; 588 b/ 603 ; 693 c/ 240 BT5/99 : Các số vừa chia hết cho và là :0 ; 15 ; 30 ; 45 - Lớp ít 35 và nhiều 20 Hs - Vậy số Hs lớp là : 30 3/ Nhận xét-dặn dò : -NX -Về nhà làm BT4/99 HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX Thể dục SƠ KẾT HỌC KÌ Trò chơi : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu : - Hệ thống kiến thức, kĩ đã học, ưu, khuyết điểm Ht, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng HT tốt - Biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ Chuẩn bị : Sân trường Phấn,còi III/ Các hoạt động dạy- học : 1/ Phần mở đầu : Trang phục gọn gàng Xếp hàng Khởi động các khớp 2/ Phần : a/ Sơ kết học kì Nhắc lại các kiến thức đã học - Ôn các kĩ ĐHĐN - Quay sau, vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp - Bài thể dục phát triển chung - Ôn số trò chơi đã học - NX- Đánh giá b/ Trò chơi vận động Trò chơi : Chạy theo hình tam giác Nêu lại cách chơi và luật chơi Lớp, nhóm, cá nhân thực Cả lớp cùng chơi 3/ Phần kết thúc : -NX -Về nhà ôn lại BTD phát triển chung và ĐTRLTTCB Trang 13 Lop4.com (14) Thứ sáu ngày………tháng năm 2008 Toán: KIỂM TRA HỌC KÌ Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Mục tiêu: sau bài học, Hs biết - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, vật, thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kie7n1 thức vào đời sống II/ Chuẩn bị : Hình SGK/72,73 SGK, vở… Sưu tầm tranh ảnh người bệnh thở ô-xi III/ Các hoạt động dạy-học : A/KT : ? Làm nào để lửa bếp than và bếp củi không bị tắt em B/ Bài : 1/ Giới thiệu : 2/ Hướng dẩn Hs tìm hiểu kiến thức : HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí đời sống người * MT :-Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở -Xác định vai trò ô-xitrong không khí thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống * Tiến hành : Làm theo hướng dẫn /72 Mô tả lại cảm giác em nín thở Nêu vai trò khônh khí với đời sống người và ứng dụng kiến thức này y học và đời sống HĐ2 : Tìm hiểu vai trò không khí động vật và thực vật * Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở * Tiến hành : QSH3,4 SGK ? Tại cây và sâu hình bị chết? - Cho Hs biết không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ đóng cửa kín HĐ3:Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi * MT:Xác định vai trò khí ô-xi thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống * Tiến hành: QSH5,6/73 ? Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho sống người, HĐN2-TLCH động vật và thực vật Trang 14 Lop4.com (15) ? Thành phần nào không khí quan trọng thở? ? Trong trường hợp nào người ta phải thở ô-xi? KL: Người, động vật, thực vậtmuốn sống nhờ ô-xi để thở 3/ Nhận xét-dặn dò: - NX -Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế Hát: TẬP BIỂU DIỄN I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm HK1, Hs biểu diễn nhóm,cá nhân SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/MT: -Giúp hs có ý thức học tuần sau tốt -Giáo dục hs tính thật thà, trung thực học tập II/Các hình thức sinh họat 1/Hs tự sinh họat - Về học tập -Về vệ sinh - Thực các phong trào 2/ GV nhận xét chung *Ưu điểm *Tồn 3/Kế họach tuần tới -Đi học đều, đúng -Học và làm bài đầy đủ - Ôn tập chuẩ bị KTHK1 hai môn toán, tiếng việt -Thực ATGT Trang 15 Lop4.com (16)