- Nêu vai trò của k2 đối với con người - Con người cần k2 để hô hấp và duy trì sự và ứng dụng kiến thức vào y học, đời sèng sèng?. - Trong y học dùng khí ô-xi để cho người bÖnh thë.[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n : 22/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản - HS lµm ®îc c¸c BT cã liªn quan II ChuÈn bÞ - SGK,VBT - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III C¸c H§ d¹y - häc : ổn định tổ chức KT bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chiahÕt cho 2, 3, 5, ? Cho VD? Bµi míi: a Giíi thiÖu b Néi dung Bµi 1(T99) : - Nªu y/c? HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµo vë - §äc BT, NX - söa sai a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 35766 Bµi 2(T99) : 1,2 HS nªu yªu cÇu -Nªu y/c? - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng - NX, söa sai a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) HDHS chän sè chia hÕt cho c¸c sè chia hÕt cho chän tiÕp c¸c sè chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 57234 c) HDHS chọn các số đã chia hết cho 2, và và chia hết cho - 406 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ sè: 64620 Bµi 3(T99) : HS nªu yªu cÇu - Nªu y/c? - Làm vào VBT, đọc BT c) 240 a) 528, 558, 588 d) 354 b) 603, 693 Cñng cè - dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi - NX giê häc: ¤N bµi Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× I (TiÕt 6) I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học kì I - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng II.ChuÈn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, c¶ líp III C¸c H§ d¹y häc : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi a) GT bµi : b)KT tập đọc và HTL: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2(T176) : - HS đọc ? Nªu y/c? a) Q/s đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? HS tr¶ lêi ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) cụ - 407 GiaoAnTieuHoc.com (3) thÓ cña em - HS đọc lại ND cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật trên bảng - HS chọn đồ dùng HT để quan sát, ghi kết q/s vào nháp sau đó chuyển thành dµn ý - Tr×nh bµy dµn ý - NX - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết vµo nh¸p - Gọi HS đọc dàn ý - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt lµm mÉu kh«ng b¾t buéc cøng nh¾c b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - GV gäi tªn - Nối tiếp đọc mở bài - NX, bæ sung - NX khen HS có phần mở bài, - HS tiếp nối đọc kết bài - NX, bæ sung kÕt bµi hay Cñng cè - dÆn dß : - NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 3: LÞch sö Kiểm tra định kì ( cuối học kì I) ( Nhà trường đề) TiÕt : KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän ( tiÕt ) I Môc tiªu - Sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản - HS yªu thÝch m«n II ChuÈn bÞ - GV : Tranh quy trình các mẫu khâu, thêu ; mẫu khâu thêu đã học - HS : v¶i , kim thªu , chØ thªu , kÐo - Dự kiến hoạt động : lớp , cá nhân III Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - 408 GiaoAnTieuHoc.com (4) Bµi míi a Giíi thiÖu b Néi dung * Hoạt động : Thực hành cá nhân Yªu cÇu HS TiÕp tôc :c¾t , kh©u , thªu hoµn thiÖn GV quan sát hướng dẫn cho HS s¶n phÈm * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm HS trng bµy trªn bµn HS nhËn xÐt GV nhận xét , xếp loại, tuyên dương Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc Chuẩn bị đồ dùng cho học sau Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt 5: ThÓ dôc S¬ kÕt häc k× I - Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c Ngµy so¹n : 22/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n Kiểm tra học kì (Phòng GD & ĐT đề) TiÕt 2: TËp lµm v¨n Kiểm tra học kì I - Kiểm tra đọc (Phòng GD & ĐT đề) TiÕt 3: TiÕt 4: KÓ chuyÖn KiÓm tra häc k× I - KiÓm tra viÕt (Phòng GD & ĐT đề) Khoa häc Bµi 36: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: - Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống - HS cã ý thøc ham t×m hiÓu khoa häc - 409 GiaoAnTieuHoc.com (5) II.ChuÈn bÞ: - H×nh vÏ (T72-73)SGK - Sưu tầm trang ảnh người bệnh thở ô-xi - Dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá - Dù kiÕn H§: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp III C¸c H§ d¹y - häc: ổn định tổ chức KT bµi cò: - Nêu vai trò k2 cháy? - GV nhận xét,đánh giá Bµi míi : a GT bµi b Néi dung * HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí người - Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này vào đời sèng - C¸ch tiÕn hµnh - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở - Thùc hµnh vµ hÝt vµo, b¹n cã nhËn xÐt g×? - LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i, - Khã chÞu, tøc ngùc b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? -T¹i s©u bä vµ c©y b×nh bÞ - Q/s h×nh 3,4 (T72), tr¶ lêi: V× thiÕu kh«ng chÕt? khÝ - Cho HS quan sát tranh người bệnh thở - Q/s bµng «-xi, thî lÆn ®eo b×nh «-xi, dông cụ để bơm k vào bình cá - Nêu vai trò k2 người - Con người cần k2 để hô hấp và trì và ứng dụng kiến thức vào y học, đời sèng sèng? - Trong y học dùng khí ô-xi người bÖnh thë - Trong đời sống dụng cụ để bơm k2 vào bể c¸ * HĐ 2: Tìm hiểu vai trò k động vật và thực vật - Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thë - C¸ch tiÕn hµnh - Y/C HS quan s¸t H3,4 vµ tr¶ lêi c©u - Quan sát H3, 4(T72-SGK), trao đổi nhóm hái đôi để trả lời : - T¹i s©u bä vµ c©y b×nh l¹i - .thiếu không khí để thở chÕt? GV kÓ: Nhµ b¸c häc lµm TN nhèt mét chuét b¹ch vµo mét chiÕc b×nh thñy - Nghe - 410 GiaoAnTieuHoc.com (6) tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống Khi chuét thë hÕt khÝ «-xi b×nh thñy tinh kÝn th× nã bÞ chÕt mÆc dï thøc ăn và nước uống còn - Nêu vai trò không khí tv và ®v ? - Tv và đv cần không khí để thở HĐ3 : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi - Mục tiêu: Xác định vai trò khí ô-xi thở và ứng dụng kiến thức này vµo cuéc sèng - C¸ch tiÕn hµnh - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5, (T73) - Quan s¸t h×nh 5, (T73) - Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho - Thiếu ô-xi người, đv, tv chết sống người, đv và tv? - Thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ cÇn cho - KhÝ «-xi sống người, đv, tv? - Trong trường hợp nào cần thở - thî lÆn, thî lµm viÖc hÇm lß, b×nh «-xi? người bị bệnh nặng cấp cứu * KL: Người, đv, tv muốn sống cần - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng có ô-xi để thở Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc phần bài học SGK - NX giê häc BTVN: Häc bµi CB bµi 37 Bæ sung sau tiÕt d¹y: TiÕt Sinh ho¹t líp: I Mục đích yêu cầu: - Học sinh thấy mặt đã làm và chưa làm tuần - Đề phương hướng tuần tới II NhËn xÐt chung: - §¹i diÖn c¸c tæ lªn nhËn xÐt chÐo - Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp thông qua báo cáo các tổ và có giải ph¸p thêi gian tíi - Hoạt động văn nghệ, chơi trò chơi III Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i a Chuyªn cÇn: - Nhìn chung các em có ý thức học đều, đúng giờ, còn số bạn nghỉ häc kh«ng cã lÝ nh b¹n Nga, Th«ng, S×nh, L¨ng - Cần phải khắc phục tình trạng nghỉ học không có lí chính đáng - 411 GiaoAnTieuHoc.com (7) b Häc tËp: - Nhìn chung các em có ý thức học bài và làm bài nhà, lớp chú ý nghe giảng Song bên cạnh đó số bạn chưa tự giác học tập, còn lười học, líp cßn hay mÊt trËt tù nh b¹n: Phong, S×nh, HiÕu, - Một số bạn đạt điểm cao học kì 1: Hồng, Thanh, Hương, Giao, San c Đạo đức: - Ngoan ngoãn, lễ phép, không có tượng đánh chửi - Mét sè b¹n gÆp thÇy c« gi¸o kh¸c líp cßn cha biÕt chµo hái d Các hoạt động khác - Tham gia đầy đủ các hoạt động chung lớp nhà trường đề - Lao động dọn vệ sinh sung quanh lớp học đảm bảo IV Phương hướng tuần tới Hoạt động tập thể - Hát ôn các bài hát đã học, chơi trò chơi "Làm theo gì tôi nói" Phương hướng tuần tới - NghØ chuyÓn k×, s¬ kÕt líp, b×nh xÐt thi ®ua - Đi học đúng giờ, không có tượng nghỉ học không có lí - Ôn bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp - Duy trì các hoạt động lớp - Lao động dọn vệ sinh sung quanh lớp - Ôn thi học sinh giỏi cấp trường - Tăng cường luyện viết chữ đẹp - Đi học mang đầy đủ áo ấm _ - 412 GiaoAnTieuHoc.com (8)