Giáo án Ngữ văn 11 - Trường thpt Minh Long

TRƯỜNG THPT MINH LONG Gi¸o ¸n v¨n häc 11 - Biết cách phân tích một vấn đề chính trị xã hội hoặc văn học B- Chuẩn bị phương tiện - Sgk; Sgv , thiÕt kÕ bµi gi¶ng - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp [r]

TRƯỜNG THPT MINH LONG Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy 23 – – 2008 TiÕt: 01 Ba× so¹n : Vµo phñ chóa trÞnh Trích “thượng kinh kí sự” (Lª H÷u Tr¸c) I - Môc tiªu bµi häc: - Gióp Hs: + Thấy thực sống nơi phủ chúa, tâm trạng thái độ tác giả nhìn thấy tranh thực đó + ThÊy ®­îc ngßi bót kÝ sù tµi t×nh cña LHT + NhËn biÕt vµ rÌn luyÖn c¸ch ph©n tÝch kÝ sù II - Phương tiện hỗ trợ dạy học: - SGK + sgv - ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 - B¶ng phô III - Néi dung bµi häc: ổn định lớp: Bµi míi: Hoạt động Gv - Hs Yêu cầu cần đạt - Gv : Cho Hs đọc và tóm tắt vài nét I Tiểu dẫn : c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ? T¸c gi¶ : - Hiệu Hải Thượng Lãn Ông - Quê Hải Dương - Lµ mét danh y næi tiÕng, võa viÕt s¸ch, võa d¹y häc vµ truyÒn b¸ y häc Ông có nhiều đóng góp cho văn học nước nhà Tác phẩm “Thượng kinh kí sự” - Thượng kinh kí sự: ghi chép lại việc - Hs : Cho biÕt néi dung ? Tãm t¾t đến kinh đô, câu chuyện có thật tương đối t¸c phÈm ? hoµn chØnh - Néi dung t¸c phÈm §o¹n trÝch : Vµo phñ chóa TrÞnh : - Hs : Theo em vấn đề cần - Néi dung : ViÖc LHT vµo kinh, vµo phñ chóa b¾t n¾m ®o¹n trÝch lµ g× ? m¹ch ch÷a bÖnh cho TrÞnh C¸n II §äc hiÓu ®o¹n trÝch : - Hs: H·y t×m nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n Quang c¶nh vµ cung c¸ch sinh ho¹t n¬i phñ nhÊt miªu t¶ vÒ quang c¶nh n¬i phñ chóa : chúa? Qua chi tiết đó gợi cho a) Quang cảnh: em biÕt ®iÒu g×? - Vµo phñ ph¶i qua nhiÒu cöa - Mçi cöa cã mét vÖ sÜ canh g¸c - C©y cèi um tïm, hoa ®ua th¾m - Ai muèn ph¶i cã thÎ - Nhµ §¹i §­êng: VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Lop11.com Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Hai bªn hai c¸i kiÖu vua chóa ®i §å dïng s¬n son thiÕp vµng “Phßng trµ”: N¬i uèng thuèc §©y lµ n¬i che dÊu bÖnh tËt hay che dÊu sù xa hoa, truþ l¹c n¬i phñ chóa Quang c¶nh tr¸ng lÖ, léng lÉy VÞ trÝ cña vua chúa phủ coi trọng và đề cao - Hs: Cung c¸ch s/h n¬i phñ chóa nh­ b) Cung c¸ch sinh ho¹t: nào? Qua đó gợi cho em suy nghĩ - Khi mời thầy thuốc vào chữa bệnh ngồi g×? c¸ng - Có tên lính ngồi trước đường C¸ng ch¹y nh­ ngùa lång… Sù viÖc gÊp g¸p, khÈn thiÕt chøng tá chøc vÞ chúa đề cao - Gv: Cho Hs t×m vµi dÉn chøng cô - Lời lẽ nhắc đến chúa và tử phải cung thÓ kính, lễ độ - Chóa TrÞnh lu«n cã phi tÇn chÇu chùc Ta thÊy t¸c gi¶ ko trùc tiÕp nh×n thÊy chóa mµ «ng chØ lµm theo lÖnh cña chóa quan ch¸nh ®­êng truyÒn Nội cung trang nghiêm vào tác giả phải “nín thở từ xa” “khúm núm trước sập xem m¹ch” - Phßng ë cña chóa: + Tèi om, réng r·i, cã s¬n son thiÕp vµng cho thÕ tö ngåi Khi xem bÖnh cho thÕ tö: - Gv: Đây là chi tiết đắt câu thÕ tö – tuæi cô g×a qu× l¹y chuyÖn Cho Hs b×nh Ngåi trªn sËp >< §­îc khen L¹y khÐo Đây là đối lập quyền lực và địa vị - Hs : Theo em qua đối lập đó tác Tác giả đề cao quyền người cần tôn gi¶ göi g¾m ®iÒu g× ? träng - Gv : Em h·y nhËn xÐt vÒ cung c¸ch Nh­ vËy cung c¸ch sinh ho¹t n¬i phñ chóa víi bao sinh ho¹t n¬i phñ chóa ? lÔ nghi, khu«n phÐp, nãi n¨ng, cho ta thÊy sù cao Hs: Liên hệ tới tác phẩm khác sang, quyền uy đỉnh cùng cung c/s xa hoa đến nãi vÒ quyÒn uy cña chóa? cùc ®iÓm vµ sù léng quyÒn cña nhµ chóa TrÞnh S©m Tâm trạng, thái độ tác giả đến phủ - Gv: Chia nhãm Hs th¶o luËn chóa : Định hướng cho Hs vấn đề N1: Thái độ đứng trước phủ chóa? N2: Thái độ mời ăn cơm? VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG Lop11.com TRƯỜNG THPT MINH LONG N3: Thái độ miêu tả nơi thÕ tö? N4: Thái độ nói bệnh trạng và kê đơn cho tử? - Hs: Nhãm tr×nh bµy - Hs: Nhãm tr×nh bµy - Hs: Nhãm tr×nh bµy - Gv: Víi c¸ch miªu t¶ vÒ chç ë cña thÕ tö nh­ thÕ gîi cho em suy nghÜ g×? - HS : So s¸nh cuéc séng cña nh©n dân thời đại - HS: Em hiểu gì đặc điểm Vua chóa phong kiÕn ViÖt nam qua Phñ chóa TrÞnh? HS: Ph©n tÝch sù day døt, b¨n khoan cña Lª H÷u Tr¸c? Gi¸o ¸n v¨n häc 11 - Đứng trước phủ chúa xa hoa lộng lẫy tác giả nhận xét: “Bước chân đến đây hay cảnh giàu sang vua chúa thực khác hẳn người thường” Nã gîi nªn sù mØa mai, ch©m biÕm cuéc sèng n¬i phñ chóa vµ l¹i xãt xa cho cuéc sèng d©n t×nh - Khi ®­îc mêi ¨n c¬m t¸c gi¶ nhËn xÐt: “M©m vàng chén bạc, đồ ăn toàn là thứ ngon vật lạ, tôi bây biết cái phong vị nhà đại gia” - Khi miªu t¶ n¬i ë cña ThÕ tö: “ ë tèi om, ko thÊy cöa ngâ g× c¶” §ã lµ mét kh«ng khÝ ngét ng¹t, thiÕu sinh khÝ Người đọc thấy khó thở - Khi nãi vÒ bÖnh tr¹ng cña ThÕ tö, «ng nhËn xÐt: “ Vì Thế tử chốn màn che tướng phủ, ăn qu¸ no, mÆc qu¸ Êm nªn t¹ng phñ yÕu ®i ” C¸ch dïng tõ cho thÊy t¸c gi¶ mØa ma sù thõa thải vô độ phủ chúa Mét tÇng líp vua chóa yÕu ít, máng manh kh«ng thể đủ sức để bảo vệ cho sống nhân dân Đó là đặc điểm chung vua chúa phong kiÕn ViÖt nam Hä lµ cha mÑ cña d©n nh­ng thùc tế thì họ ăn trên mồ hôi, nước mắt dân Chỉ Vua chúa tự ý thức, tự thay đổi cách sống, môi trường sống thì đó sức dai, chí bền để bảo vệ dân chúng - T/gi¶ b¨n kho¨n vµ day døt gi÷a: QuyÒn lîi >< Đức độ lương y ë l¹i phñ vÒ nói chÊp nhËn cuéc sèng hoµ víi c/sèng d©n t×nh giµu sang vÑn ch÷ “t©m – tµi” Cái tâm, đức độ củ người thầy thuốc có trách nhiệm đã giải thoát cho chính ông Ông dửng dưng trước cái giàu sang, trước quyến rñ cña vËt chÊt ®Çy léng lÉy ¤ng hoµn toµn kh«ng đồng tình với sống quá no đủ, thiếu không khÝ, ngét ng¹t, bÝ, thiÕu ¸nh s¸ng, ninh khÝ vµ gß bã kh«ng tù n¬i phñ chóa §ã lµ cuéc sèng cÇn lªn ¸n, chØ trÝch Đó chính là tương phản >< đục VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Lop11.com TRƯỜNG THPT MINH LONG - HS: §äc “ Ghi nhí” Nªu néi dung chÝnh cÇn n¾m - GV: ChuÈn bÞ bµi tËp ë b¶ng phô - HS: LuyÖn tËp §èi chiÕu kÕt qu¶? - GV: HÖ thèng kiÕn thøc míi cho häc sinh chñ©n bÞ Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Lê Hữu Trác là người tài - đức vẹn toàn Một thÇy thuèc giái, dµy kinh nghiÖm, cã ý thøc, tr¸ch nhiệm và có lương tâm cao quý Nghệ thuật ký độc đáo - Tµi quan s¸t tû mÜ, ghi chÐp trung thùc,, t¶ c¶nh sinh động - C¸ch kÓ chuyÖn hÊp ®Én, cã søc l«i kÐo vµ thu hút tò mò người đọc - TÝnh ch©n thùc cña t¸c phÈm ®­îc thÓ hiÖn rÊt râ III – Tæng kÕt Giá trị thực và giá trị tư tưởng đoạn trÝch - Đoạn trích đã vẽ lại tranh sống xa hoa, quyền quý nơi phủ chúa Qua đó cho thấy thái độ mĩa mai, châm biếm sâu xa Đồng thời là nỗi đau đớn cho ngời dân vô tội Đó còn là tài Lê Hữu Trác coi thường danh lợi hào hoa Gi¸ trÞ néi dung IV – Cñng cè vµ luyÖn tËp LuyÖn tËp - so s¸nh ®o¹n trÝch “ Vµo phñ chóa trÞnh” víi “ Vò trung tuú bót ” ( Ph¹m §×nh Hæ) ë líp mµ em đã học để thấy thực Vua chúa Phong kiÕn ViÖt nam Cñng cè a) KiÕn thøc cÇn n¾m b) ChuÈn bÞ kiÕn thøc míi cho bµi sau - Ng«n ng÷ - tµi s¶n chung ®­îc biÓu hiÖn ë ®©u? - Lêi nãi t¹i lµ ng«n ng÷ riªng? - Cho chủ đề “ Tình bạn” Nhóm 1,2 lớp thảo luận trước tìm cái chung – riêng ngôn ngữ - T×m nh÷ng c©u th¬, bµi tËp viÕt vÒ mïa thu? H·y chØ sù kh¸c nhau? Ngµy so¹n : 24/08/08 TiÕt: 02 Ba× so¹n : từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG Gi¸o ¸n v¨n häc 11 I - Môc tiªu bµi häc: - Gióp Hs: + ThÊy ®­îc ng«n ng÷ lµ s¶n phÈm chung cña x· héi vµ ng«n ng÷ lµ s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n + RÌn luyÖn n¨ng lùc sö dông ng«n ng÷ cña Hs + Gi¸o dôc ý thøc hs viÖc t«n träng quy t¾c sö dông ng«n ng÷, s¸ng t¹o riªng cña c¸ nh©n vÒ ng«n ng÷ II - Phương tiện hỗ trợ dạy học: - SGK + sgv - ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 - B¶ng phô III - Néi dung bµi häc: ổn định lớp: Bµi míi: Hoạt động Gv - Hs Yêu cầu cần đạt - Gv : DÉn vµo bµi míi I Ng«n ng÷ - tµi s¶n chung cña x· héi Cho chủ đề hs thảo luận Chủ đề thảo luận: Chia nhãm Hs th¶o luËn - T×nh b¹n - Hs: Tr×nh bµy - Gv: NhËn xÐt vµ kÕt luËn trªn b¶ng phô cho Hs thÊy NhËn xÐt: - Khi sử dụng ngôn ngữ ngườiđều sử dông métm tµi s¶n chung víi nhiÒu biÓu hiÖn ,yÕu tè chung a) ©m vµ : - Nguyªn ©m vµ phô ©m - Thanh tr¾c vµ b»ng b) C¸c tiÕng vµ tõ ng÷: c) Các qui tắc, phương thức chung việc cÊu t¹o vµ sö dông ng«n ng÷: - Vd: Câu đơn Có 1: C – V d) Phương thức chuyển nghiãn từ: - T¹o sù ®a nghÜa cña tõ Vd : Giµ - B¹n nµy nom giµ.(tt) - ¤ng giµ ®­îc 20.000.(dt) - Sù chÝn ch¾n vÒ suy nghÜ II - Lêi nãi – s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n Th¶o luËn : - Th¬ viÕt vÒ mïa thu - Gv: ChuÈn bÞ b¶ng phô ghi c¸c c©u th¬ miªu t¶ mïa thu cña c¸c t¸c gi¶: NK, XD, LTL… - Hs: So s¸nh vµ chr c¸i riªng? NhËn xÐt: Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG - Gv: Cho häc sinh lµm luyÖn tËp - Hs: Các địa phương khác cùng t×m vµ tr×nh bµy ng«n ng÷, lêi nãi cña địa phương mình - Gv: HÖ thèng kiÕn thøc míi Gi¸o ¸n v¨n häc 11 - Mçi mét c¸ nh©n c¸o mét c¸ch sö dông ng«n ng÷ chung mét c¸ch kh¸c §ã lµ s¶n phẩm riêng người - BiÓu hiÖn cô thÓ: a) Giäng nãi, giäng ®iÖu riªng b) Vèn tõ riªng c) Sự chuyển đỗi sáng tác các từ ngữ quen thuéc VD: “ T«i muèn t¾t n¾ng ®i” ( X DiÖu) “ T¾t” : Sù chuyÓn nghÜa s¸ng t¹o thay đổi quy luật thời gian, muốn thời gian ngõng tr«i cho cuéc sèng dµi thªm d) C¸ch s¸ng t¹o tõ m¬Ý riªng e) C¸ch sö dông linh ho¹t c¸c quy t¾c chung + Vdụ : Nghệ thuật đảo ngữ thơ Hồ Xuân Hương Nhấn mạnh nội dung cần diễn đạt + Đảo Vị ngữ trước Chủ ngữ… III – KÕt luËn vµ luyÖn tËp 1) Ghi nhí 2) KÕt luËn 3) LuyÖn tËp - So sánh ngôn ngữ, lời nói riêng các địa phương lớp IV – Cñng cè KiÕn thøc cÇn n¾m KiÕn thøc míi cho tiÕt sau Ngµy so¹n: 26/08/08 TiÕt 03 – 04 Bµi so¹n: viÕt bµi lµm v¨n sè 01 - NghÞ luËn x· héi – VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Lop11.com Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG A – Môc tiªu bµi viÕt: 1) Củng cố kiến thức văn nghị luận học sinh đã hock lớp 10 2) Vận dụng kiến thức với vấn đề cập nhật XH B – Phương tiện dạy học 1) SGK – SGV 2) ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 3) B¶ng phô, bµi viÕt häc sinh C – TiÕn tr×nh lªn líp 1) ổn định lớp 2) TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt - Gv : Cho Hs đề bài để làm I – Cho đề H·y bµn vÒ tÝnh trung thùc häc tËp vµ thi cö cña häc sinh ngµy II – Lµm bµi * Yªu cÇu: - TrËt tù - Chèng tiªu cùc III – Thu bµi IV – Cñng cè vµ dÆn dß häc sinh 1) Rót kinh nghiÖm giê viÕt sau 2) Dæn dß 3) ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 26/08/08 TiÕt: 05 Bµi so¹n : tù t×nh ( Bµi 2) Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG - Hồ Xuân Hương - I - Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Giúp học sinh thấy tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẩn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống , khát vọng hạnh phúc Hồ Xuân Hương - Thấy tài nghệ thuật thơ Hồ Xuân Hương VÒ kÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÇ ph©n tÝch th¬ §õ¬ng luËt - Tích hợp với “ hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ” II - Phương tiện hỗ trợ dạy học: - SGK + sgv - ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 - B¶ng phô III – TiÕn tr×nh bµi häc: Hoạt động Gv - Hs Yêu cầu cần đạt - Hs: Tãm t¾t mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Hå Xuân Hương ( HXH) - Hs: §äc bµi I, II - Gv: §äc bµi III - Hs: C¶m nhËn chung vÒ bµi th¬ - Hs: ChØ bèi c¶nh t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh I – TiÓu dÉn: T¸c gi¶: - Quª: Quúnh §«i – Quúnh L­u – NghÖ An - Cuộc đời: Tình duyên gặp nhiều éo le, trắc trở ( Cuộc đời làm vợ lẽ : Tổng cóc ; Phủ Vĩnh tường) - Lµ phô n÷ nh­ng bµ ®i rÊt nhiÒu, kh¸m ph¸ nhiều, là trường hợp thấy xã hội Phong kiÕn ( XHPK) - Lµ nhµ th¬ cña phô n÷, trµo phóng, tr÷ t×nh - Là đồng cảm, chia, khẳng định vẽ đẹp và khát vọng người phụ nữ Chïm th¬ “ Tù t×nh” - Néi dung: Lµ sù tù béc lé t×nh c¶m, c¶m xúc số phận người phụ nữ II - §äc – hiÓu bµi th¬ - Bµi th¬ lµ mét nghÞch c¶nh: T×nh mu«n mµng, lë dë tromh thêi gian l¹nh lïng tr«i Mét nçi buån tñi, phÈn uÊt, xãt xa Hai câu đề - Thêi gian: §ªm khuya, trèng canh dån - Kh«ng gian: V¨ng v¼ng, v¾ng - Nh©n vËt tr÷ t×nh: “ Tr¬ c¸i hång nhan” Giữa đêm khuya vắng, Hồ Xuân Hương cảm nhận, lắng nghe thời gian trôi Cái Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG - Hs: bµn luËn vÒ tõ “ tr¬” - Gv: Cho häc sinh so s¸nh víi c©u: “Đuốc hoa để đó, mặc nàng nằm trơ ” ( TruyÖn KiÒu) - Hs: T×m c©u th¬ kh¸c cã “ tr¬” ( §¸ vÉn tr¬ gan cïng tuÕ nguyÖt) - Hs: Ph¸t hiÖn c¶nh vµ t×nh HXH nh­ thÕ nµo? - Gv: Ghi c©u lªn b¶ng phô - Hs: Phát độc đáo câu th¬? Gi¸o ¸n v¨n häc 11 nhịp “ dồn ” trống gấp gáp vừa là bước dån dËp cña thêi gian, võa lµ sù hèi thóc, rèi bêi t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ - “ Trơ”: Trơ trọi, cô đơn Nghệ thuật đảo ngữ đã xoáy sâu vào nỗi đau, sù bÏ bµng tñi hæ cña HXH vÒ duyªn phËn “ Tr¬” kÕt hîp “c¸i hång nhan’’ sù rÏ róng, mÜa mai §ã kh«ng chØ lµ sù d·i dÇu mµ cßn cay đắng C©u th¬ chØ vÏ c¸i “ Hång nhan” nh­ng vÉn gîi lªn c¸i “b¹c phËn” Nçi xãt xa cµng thÊm thÝa, ®au l¹i cµng ®au + NhÞp cña c©u th¬ : Tr¬/ c¸i hång nhan/ víi nước non Càng nhấn mạnh cô đơn, bẽ bµng + Bªn c¹nh nçi ®au cßn lµ mét b¶n lÜnh x· héi Đó là thách thức Kết hợp “ với nước non” càng làm rõ thách đố, bền gan Hai c©u thùc: Thùc c¶nh vµ thùc t×nh cña HXH - NÕu hai c©u ®Çu võa lµ ngo¹i c¶nh võa lµ t©m c¶nh th× hai c©u sau (thùc) lµ c¶nh t×nh HXH thể qua hình tượng + Tr¨ng s¾p tµn vÉn khuyÕt ch­a trßn + Tuổi xuân đã trôi qua mà duyên chưa trọn vÑn - “ Say lại tỉnh”: HXH mượn rượu để quên sầu nh­ng say cµng say, sÇu cµng sÇu HXH vµo vßng luÈn quÈn kh«ng thÓ tho¸t ®­îc Tinh duyên trở thành trò đùa tao Câu thơ là đồng giã “ trăng ” và “ người”, ngo¹i c¶nh vµ t©m c¶nh Hai c©u luËn Lµ nçi niÒm phÈn uÊt cña t¸c gi¶ - Bªn c¹nh nçi ®au ta cßn thÊy mét b¶n lÜnh, phản kháng cao độ HXH C¶nh c©u th¬ mang nÆng t©m sù, sù ph¶n kháng Xuân Hương - Nghệ thuật đảo ngữ: + §¸m rªu: Cán con, hÌn män kh«ng chÞu mền yếu mọc “ xiên ngang mặt đất” + §¸: §· r¾n ch¾c l¹i r¾n ch¾c h¬n, nhän ho¾t Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG - Hs: NhËn xÐt vÒ søc sèng cña c¶nh vËt - Hs: §äc hai c©u cuèi Nªu c¶m nhËn chung? - Hs: nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt? Gi¸o ¸n v¨n häc 11 để “ đâm toạc chân mây” Đảo ngữ, đảo đoạn thơ mạnh lên đầu nhÊn m¹nh, lµm nçi bËt sù phÈn uÊt cña thi nhân, người +§t m¹nh k/h nh÷ng bæ ng÷ thÓ hiÖn sù bướng bỉnh, ngang ngạnh HXH Thi nhân vạch trời, vạch đất mà hờn oán cho người Nó không đơn là hờn oán, phẩn uất mà đó là phản kháng cao C¶nh vËt bµi th¬ c¨ng trµn nhùa sèng, mét søc sèng m·nh liÖt, ngang tµng t×nh c¶nh bi th¶m nhÊt hai c©u kÕt - Là chán chường HXH + Ng¸n: Sù ch¸n n¶n, ng¸n ngÈm XH ng¸n ngÈm nçi Ðo le B¹c bÎo cña cuéc đời + “ Xu©n… l¹i” Tạo vòng đời luẩn cuÈn * Xu©n Mïa xu©n Tuæi xu©n Mïa xu©n ®i råi l¹i trë l¹i * L¹i: Thªm mét lÇn n÷a sù trë l¹i cña mïa xu©n Sù trë l¹i lµ sù ®i cña tuæi xu©n - NghÖ thuËt t¨ng tiÕn nhÊn m¹nh sù nhá bÐ dÇn lµm t¨ng nghÞch c¶nh Ðo le cµng lín - M¶nh t×nh: San sÏ – tÝ – con §· nhá cµng nhá h¬n, cµng xãt xa téi nghiÖp h¬n - Câu thơ viết từ tâm trạng người mang th©n lµm lÏ §ã cñng lµ nçi lßng cña người phụ nữ xã hội xưa mà hạnh phóc víi hä chØ lµ c¸i ch¨n qu¸ hÑp - Hồ Xuân Hương vừa đau buồn, vừa gắng gượng thách thức với duyên phận r¬i vµo bi kÞch §©y chÝnh lµ ý nghÜa nh©n v¨n cña bµi th¬ III – Tæng kÕt – cñng cè Ghi nhí: SGK - Néi dung: VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN 10 Lop11.com TRƯỜNG THPT MINH LONG - Gv: HÖ thèng kiÕn thøc cho bµi míi Ngµy so¹n : 28 – - 08 TiÕt sè :6 Gi¸o ¸n v¨n häc 11 + Bµi th¬ lµ nçi buån, lµ sù th¸ch thøc duyªn phận gắng gượng vươn lên rơi vào b kÞch - ý nghÜa nh©n v¨n: Trong hoµn c¶nh ®au khổ, rơi vào bi kịch gắng gượng vươn lên - NghÖ thuËt: + Sử dụng từ ngữ đặc sắc, hình ảnh gợi cảm Cñng cè -KiÕn thøc c¬ b¶n - ChuÈn bÞ kiÕn thøc bµi míi C©u c¸ mïa thu 11 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG (Thu ®iÕu ) NguyÔn KhuyÕn A- Môc tiªu bµi häc Gióp Hs - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam vùng đồng Bắc - cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: lòng yêu thiên nhiên,yêu đất nước,tâm tr¹ng thêi thÕ - ThÊy ®­îc tµi n¨ng th¬ n«m xuÊt chóng cña NguyÔn KhuyÕn v¬Ý bót ph¸p t¶ c¶nh t¶ t×nh, nghÖ thuËt gieo vÇn,sö dông tõ ng÷ B- Chuẩn bị phương tiện * Thầy : Sgk, sgv, tài liệu đọc thêm Nguyễn Khuyến “NK tác gia và tác phẩm” * Trß : §äc Sgk, t×m hiÓu bµi theo c©u hái gîi ý cña Sgk §äc l¹i 2bµi “Thu vÞnh” vµ “Thu Èm” C – Phương pháp sử dụng : - Kết hợp đọc hiểu văn với các phương pháp gợi mở nêu vấn đề, thuyết giảng - TÝch hîp so s¸nh víi bµi “Thu vÞnh”, “thu Èm” D- Néi dung vµ tiÕn tr×nh Hoạt động Gv - Hs Yêu cầu cần đạt Hoạt động I) TiÓu dÉn - ổn định tổ chức - NguyÔn khuyÕn 1835 - 1909 – kiÓm tra bµi cò) - HiÖu QuÕ S¬n, tªn lóc nhá NguyÔn Th¾ng Hoạt động - Sinh t¹i quª ngo¹i ë x· Ho»ng X¸-ý YªnT×m hiÓu tiÓu dÉn Nam định Lớn lên và sống chủ yếu quê nội - Hs đọc Sgk : Lµng Vµ- x· Yªn §æ- B×nh Lôc- Hµ nam (?) PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng vÊn - Xuất thân:gia đình nho học nghèo, là người đề gì ? ham học, thông minh, đỗ đầu ba kì thi - hs dùa vµo Sgk tr×nh bµy - Con người cương trực tiết tháo,có cốt cách - Gv nhËn xÐt, kh¸i qu¸t, giíi thiÖu cao, lòng yêu nước thương dân, ng¾n gän vÒ t¸c gi¶ NguyÔn KhuyÕn vµ kiªn quyÕt bÊt hîp t¸c víi thùc d©n Ph¸p chïm th¬ thu, cã thÓ kÓ mét sè giai - S¸ng t¸c c¶ ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m víi sè tho¹i vÒ NguyÔn khuyÕn ( Th¬ chöi lượng lớn ( trên 800 bài gồm thơ văn, câu Hoµng Cao Kh¶i, Lª Hoan) đối) - Thơ văn nói lên tình yêu quê hương đất nước, phản ánh sống hậu người nông dân, đả kích châm biếm thực dân, phong kiÕn - §ãng gãp næi bËt lµ m¶ng th¬ N«m,th¬ lµng c¶nh, th¬ trµo phóng Hoạt động - C©u c¸ mïa thu(thu ®iÕu) n»m chïm ( §äc hiÓu v¨n b¶n ) th¬ thu bµi cña NguyÔn - hướng dãn học sinh tìm hiểu bài thơ II) §äc hiÓu v¨n b¶n theo hướng bổ dọc( cảnh thu và tình 12 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG thu) - Gv yêu cầu hs đọc bài thơ và phát biểu ấn tượng tình cảm mình đọc bài th¬ ( tranh thu buồn, vắng, chứa đựng nhiÒu t©m sù ) (?) §iÓm nh×n c¶nh thu cña t¸c gi¶ cã gì đặc sắc, từ điểm nhìn đó cảnh thu ®­îc t¸c gi¶ quan s¸t nh­ thÕ nµo ? - Hs trao đổi thảo luận theo tổ nhóm , cử đại diện trình bày - Gv theo dâi,tæ chøc häc sinh th¶o luËn b»ng c¸c c©u hái gîi ý (?) So víi “thu vÞnh” ®iÓm bao qu¸t cña t¸c gi¶ cã g× kh¸c? (?) t×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn nÐt riªng cña c¶nh thu? - Hs phát đặc trưng ao thu, trêi thu 1) C¶nh thu a- Điểm nhìn độc đáo: khác với “thu vịnh” ,cảnh thu đón nhận từ cao xa tới gần,lại từ gần đến cao xa, còn “thu điếu” thì ngược l¹i + Tõ mét khung ao hÑp, c¶nh thu ®­îc më theo nhiều hướng sinh động + Thêi gian kh«ng ph¶i lµ mét ngµy mét buæi mµ c¶ mét mïa thu b- Cảnh thu độc đáo, riêng + C¶nh ®iÓn h×nh h¬n c¶ cho mïa thu lµng c¶nh ViÖt Nam * Gv b×nh gi¶ng : Ao thu lµ thø ao rÊt * Nguyễn Khuyến đã chọn chi tiết riªng chØ mïa thu míi xuÊt hiÖn tiªu biÓu cho mïa thu xø B¾c ( Ao thu, giã Nguyễn Khuyến đã ghi nhận thu, trêi thu) đặc trưng ao thu là “lạnh lẽo’ và “ * NguyÔn KhuyÕn n¾m b¾t ®­îc c¸i thÇn veo”- ao lạnh nước yên, đến tận đáy.Ao là nét thường gặp thơ thái riêng cảnh thu: Không khí dịu nhÑ, c¶nh vËt s¬ Nguyễn Khuyến, nói đến ao là động - Màu sắc: nước trong, sóng biếc đến cái gì gần gũi thân quen, - Đường nét chuyển động nhẹ nhàng tinh tế ( t©m hån NguyÔn KhuyÕn lµ thÕ: th©n sèng h¬i gîn tÝ, l¸ khÏ ®­a vÌo, m©y khÏ l¬ mËt b×nh dÞ, ch©n thµnh víi hån quª löng ) Trêi thu xanh, NK rÊt yªu mµu - C¶nh vËt to¸t lªn sù hµi hoµ, xøng hîp: Ao trời thu, bài thơ thu ông nhỏ-thuyền bé; gió nhẹ- sóng gợn; trời xanhnhắc đến màu xanh “ Xanh ngắt” là nước trong; khách vắng teo- chủ thể trầm xanh trong, tinh khiết đén tuyệt đối, ng©m tÜnh lÆng kh«ng hÒ pha lÉn, kh«ng hÒ gîn t¹p + C¶nh buån, tÜnh lÆng (?) Anh chÞ cã nhËn xÐt g× vÒ kh«ng gian mùa thu qua đường nét màu * Không gian tĩnh, vắng người vắng tiếng, hÑp vµ thu nhá lßng ao, khu xãm sắc chuyển động, âm thanh? * Các chuyển động khẽ không đủ tạo nên âm - hs suy nghÜ tr¶ lêi, ph¸t hiÖn nh÷ng 13 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG chi tiÕt tiªu biÓu - Gv tæng hîp (?) Không độc đáo, điển hình cho mïa thu xø B¾c, bøc tranh thu cßn gîi cho anh chÞ nh÷ng c¶m gi¸c g× ? - hs ph¸t biÓu tù - gv kh¸i qu¸t, tæng hîp * Gv nêu vấn đề: bài thơ với nhan đề “ c©u c¸ mïa thu”, theo anh chÞ cã ph¶i NguyÔn KhuyÕn tËp trung miªu t¶ c¶nh câu cá không? Từ cảnh thu đã phân tÝch, anh chÞ c¶m nhËn ®iÒu g× vÒ tÊm lòng Nguyễn Khuyến thiên nhiên, đất nước ? - Hs trao đổi thảo luận, đại diện các nhãm tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt tæng hîp (?) Đằng sau tĩnh lặng đó, anh chị cảm nhận thấy điều gì biến đổi t©m hån thi nh©n? T¹i thi nh©n l¹i có tâm trạng đó ? - Hs suy nghĩ, trao đổi - Gv tæng hîp Hoạt động ( Tìm hiểu đặc sắc nghệ thuật ) (?) §äc l¹i bµi th¬, anh chÞ cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gieo vÇn cña t¸c gi¶? C¸ch gieo vÇn nh­ thÕ cã t¸c dông g× viÖc diÔn t¶ c¶nh thu, t×nh thu? H·y nhËn xÐt vÒ ng«n ng÷ ®­îc t¸c gi¶ sö dông bµi th¬? - Hs trao đổi thảo luận, đại diện trình bµy Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Cả tiếng và hình cực nhỏ * Toát lên vẻ vắng lặng hiu quạnh: ấn tượng giới ẩn dật, lánh đời thoát tục Đó lµ c¸i hån thu, c¸i hån cña cuéc sèng n«ng th«n x­a ®­îc NguyÔn khuyÕn ghi nhËn, c¸i tĩnh sống âm ỉ kín đáo 2) T×nh thu - Nãi chuyÖn c©u c¸ nh­ng thùc t¸c gi¶ kh«ng chó ý vµo viÖc c©u c¸ Nãi c©u c¸ thực là để đón nhận trời thu, cảnh thu vµo lßng, göi g¾m t©m sù * Cõi lòng tĩnh lặng để + Cảm nhận độ nước + C¶m nhËn c¸i h¬i gîn cña sãng + Cảm nhận độ rơi khẽ lá §Æc biÖt câi lßng tÜnh lÆng ®­îc gîi lªn sâu sắc từ tiếng động nhỏ: tiếng cá đớp mồi > đó là tĩnh lặng tuyệt đối tâm c¶nh, cçi lßng cña thi nh©n còng tÜnh lÆng, trÎo nh­ lµng quª ViÖt tiÕt thu * Kh«ng gian tÜnh lÆng > Nçi c« qu¹nh uÈn khóc t©m hån cña nhµ th¬ Trong bøc tranh thu xuÊt hiÖn nhiÒu gam mµu xanh gîi c¶m gi¸c se l¹nh C¸i se l¹nh cña c¶nh thu thÊm vµo t©m hån nhµ th¬ hay chÝnh c¸i l¹nh cña t©m hån thi nh©n ®ang thÊm vµo c¶nh vËt > T©m sù cña mét nhµ nho lánh đời thoát tục song không nguôi nghĩ đất nước nhân dân, bế tắc, bất lùc cña b¶n th©n? Nhµn th©n song kh«ng nhµn t©m, NkhuyÕn kh«ng thÓ ung dung ®i c©u nh­ mét Èn sÜ thùc thô 3) Thµnh c«ng vÒ mÆt nghÖ thuËt - Ng«n ng÷ s¸ng, gi¶n dÞ, cã kh¶ n¨ng diÔn t¶ tinh tÕ nh÷ng biÓu hiÖn cña sù vËt, nh÷ng biÕn th¸i tinh vi cña t©m tr¹ng( nh÷ng tõ l¸y ®­îc sö dông thÇn t×nh ) - C¸ch gieo vÇn tµi t×nh ( vÇn eo: tö vËn rÊt khã sö dông) võa lµ c¸ch ch¬i ch÷ võa lµ h×nh thức biểu đạt nội dung - Bài thơ mang nét đặc sắc nghệ thuật VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN 14 Lop11.com TRƯỜNG THPT MINH LONG - Gv tæng hîp Hoạt động ( cñng cè, dÆn dß ) - Hs đọc ghi nhớ Sgk (?) Qua bµi häc anh chÞ cã c¶m nhËn nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh NguyÔn KhuyÕn bøc tranh thu? - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu theo c¶m nhËn cña c¸ nh©n Gi¸o ¸n v¨n häc 11 phương đông, đậm nét nghệ thuật Đường thi: lối lấy động tả tĩnh, tả cảnh ngụ tình III) Tæng kÕt chung - Nội dung: Bức tranh thu mang vẻ đẹp điển h×nh cho mïa thu, lµng c¶nh ViÖt Nam; c¶nh đẹp song buồn, vừa phản ánh tình yêu đát nước vừa cho thấy tâm thời tác giả - NghÖ thuËt : Th¬ thu cña NguyÔn võa cã nh÷ng mÆt gièng víi c¸ch viÕt vÒ mïa thu v¨n häc cæ nh­ng cã nh÷ng mÆt rÊt míi : đó là nét vẽ thực hơn, từ ngữ, hình IV LuyÖn tËp - So víi Thu vÞnh vµ Thu Èm, Thu ®iÕu cã g× gièng vµ kh¸c nhau? a Giống vì tả cảnh thu Bút pháp Nguyễn Khuyến đạt tới thống cao ba bài thơ thu, thể gắn bó với quê hương làng cảnh + §©y lµ h×nh ¶nh cña bÇu trêi: - Thu vÞnh: “Trêi thu xanh ng¾t mÊy tµng cao” - Thu ®iÕu: “TÇng m©y l¬ löng trêi xanh ng¾t” - Thu Èm: “Da trêi nhuém mµ xanh ng¾t” + Giã thu thæi nhÑ nhµng - Thu vÞnh: “CÇn tróc l¬ ph¬ giã h¾t hiu” - Thu điếu: “lá vàng trước gió khẽ đưa vèo” - Thu Èm: “L­ng dËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t” + Nước thu xanh mà tĩnh lặng - Thu vÞnh: “Sãng biÕc tr«ng nh­ tÇng khãi phñ” - Thu ®iÕu: “Sãng biÕc theo lµn h¬i gîn tÝ” - Thu Èm: “Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe” b §iÓm gièng thø hai cña c¶ ba bµi th¬ thu lµ thể tâm trạng buồn nhân vật trữ t×nh: - Thu vÞnh: “Nh©n høng còng võa toan cÊt bót NghÜ l¹i thÑn víi «ng §µo” - Thu ®iÕu: “Tùa gèi «m cÇn l©u ch¼ng ®­îc” - Thu ẩm: “Mắt lão không vầy đỏ hoe” c §iÓm gièng thø ba lµ c¸ch sö dông tiÕng Việt đạt tới trình độ tinh tế, tài hoa 15 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG + Thu vÞnh: “Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái Một tiếng trên không ngỗng nước nào” Đối hết mức để làm bật cái vô lí Trên đời này làm gì có hoa năm ngoái tồn đến tận năm Chi tiết này cho thấy nỗi buån cho¸n c¶ thêi gian Nghe tiÕng ngçng kêu trên đầu ngỡ là ngỗng nước nào là buồn Nỗi buồn thấm không gian, tưởng nh­ v« lÝ mµ ho¸ l¹i cã lÝ + Thu điếu: Con người lạc cái mênh mông, vô định trời đất, sống bầu kh«ng khÝ tÜnh lÆng, yªn ¾ng Mét nçi buån thầm kín không nói lên lời Con người phải tìm đến cảnh “cày nhàn câu vắng” Chắc hẳn cã t©m sù riªng råi + Thu ẩm: Nhân vật trữ tình buồn đến khóc mét m×nh “Mắt lão không vầy đỏ hoe” d Kh¸c ë ®iÓm nh×n thu cña nh©n vËt tr÷ t×nh V Cñng cè - Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Sgk, chuẩn bị tiết “ Phân tích đề, lập dàn ý cho bµi v¨n nghÞ luËn” - Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y Ngµy so¹n : – 9- 08 TiÕt sè :07 Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận 16 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TRƯỜNG THPT MINH LONG A Môc tiªu bµi häc Giúp học sinh hiểu cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận từ đó áp dụng vào bài tự luận mình B Phương pháp Gợi tìm, trả lời câu hỏi, đọc sáng tạo, thảo luận C Phương tiện - SGK + SGV + Bµi so¹n D TiÕn tr×nh lªn líp KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động Gv - Hs Hoạt động ( ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ) Hoạt động2 ( Tìm hiểu phân tích đề) - Gv yêu cầu hs đọc đề bài sgk/ tr23 - Gv tæ chøc líp thµnh nhãm Mçi nhóm chịu trách nhiệm phân tích đề và lập dàn ý cho đề bài cụ thể - Hs trao đổi thảo luận, cử đại diện trình bµy - Gv gîi ý dÉn d¾t b»ng nh÷ng c©u hái gîi ý (?) Th«ng qua viÖc tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn I/sgk, anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tích đề ? Tại phải phân tích đề? - Hs suy nghÜ tr¶ llêi - Gv tæng hîp - Gv lưu ý : Một đề bài văn nghị luận thường đặt các yêu cầu định : yêu cầu nội dung ( luận đề), yêu cầu vÒ thÓ lo¹i( yªu cÇu h×nh thøc ) yªu cÇu tµi liÖu ( ph¹m vi dÉn chøng ) Yêu cầu cần đạt I) Phân tích đề - Phân tích đề ( Tìm hiểu đề) là suy nghĩ kĩ để nhận thức đúng và đủ các ý nghĩa và yêu cầu đề - Mục đích phân tích đề là tìm hiểu chính xác các yêu cầu đề bài ( Kết thúc quá trình phân tích đề người viết phải xác định các yêu câù bài viét cái gì, nhằm mục đích gì, sử dụng thao tác lập luận chñ yÕu nµo?) - Khi phân tích đề chúng ta phải xác định ®­îc: + Vấn đề cần nghị luận là gì?( Phạm vi nghị luËn) + Yêu cầu nôi dung ( Triển khai vấn đề nghÞ luËn nh­ thÕ nµo?) VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN 17 Lop11.com Gi¸o ¸n v¨n häc 11 + Yêu cầu phương pháp ( Phải sử dụng thao t¸c lËp luËn nµo : gi¶i thÝch chøng minh hay b×nh luËn ) ph¹m vi dÉn chøng sÏ sö Đề văn nghị lụan thường có dạng : đề dụng? có định hướng cụ thể và đề tự sáng * VÝ dô : tạo ( đề và đề chìm ) ví dụ đề số là Đề số đề nổi, đề số 2, là đề chìm + Vấn đề nghị luận : “ việc chuẩn bị hành - Gv dùng đề bài làm dẫn chứng: trang vµo thÕ kØ” Ví dụ :Đề bài số Vấn đề nghị luận là + Yêu cầu nội dung : Từ ý kiến Vũ viÖc chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ Khoan cã nh÷ng suy nghÜ : 1- Người VN có nhiều điểm mạnh Đề số Vấn đề nghị luận là tâm 2- Người VN không ít điểm yếu sù cña HXH bµi th¬ Tù t×nh II 3- Ph¸t huy ®iÓm m¹nh , kh¾c phôc ®iÓm - Gv lưu ý : Vđề nghị luận có trùng yếu là hành động thiết thực chuẩn bị hành với phạm vi nội dung đề bài ( đề trang vµo thÕ kØ XXI 1&2) có vấn đề nghị luận + Yêu cầu phương pháp : Sử dụng các thao tác kh«ng trïng víi ph¹m vi néi dung cña đề bài ( đề 3) – người viết có quyền tự bình luận, giải thích , chứng minh Dùng các dÉn chøng thùc tÕ x· héi lµ chñ yÕu xác định vấn đề mà mình tâm đắc §Ò sè nắm vững ( đề vấn + Vấn đề cần nghị luận : Tâm HXH đề nghị luận có thể là vẻ đẹp mùa thu bµi th¬ Tù t×nh sè th¬ còng cã thÓ lµ t©m tr¹ng + Yªu cÇu vÒ néi dung : Nªu ®­îc c¶m nghÜ cña thi nh©n bµi th¬ Thu ®iÕu ) - Trên sở trên, Gv hướng dẫn hs triển mình tâm và diễn biến tân trạng HXH khai phân tích đề cho các đề 1-2 + Yêu cầu phương pháp : Sử dụng thao tác ph©n tÝch kÕt hîp vpÝ thao t¸c nªu c¶m nghÜ DÉn chøng th¬ HXH lµ chñ yÕu Hoạt động II) LËp dµn ý ( T×m hiÓu c¸ch lËp dµn ý ) - Gv nêu câu hỏi: Việc lập dàn ý thường - Lập dàn ý là xếp các ý theo trình tự lôgic khoa học hợp lí ( Giúp người viết không bỏ gồm bước nào? qua c¸c ý chÝnh, lo¹i bá nh÷ng ý kh«ng cÇn - Hs dựa vào Sgk trình bày : bước thiÕt, gióp viÖc hµnh v¨n thuËn tiÖn h¬n chÝnh - Gv nhËn xÐt kh¸i qu¸t : ViÖc lËp dµn ý có thể gồm bước lớn : tìm ý và “dàn” các ý đã tìm thành hệ thống khoa häc, hîp lÝ vµ chÆt chÏ - Gv yêu cầu hs xác định các luận điểm, luËn cø vµ s¾p xÕp chóng thµnh dµn ý hoàn chỉnh cho các đề số 1&2 - Hs tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt bæ sung, gîi ý (?) Theo anh chÞ viÖc s¾p xÕp c¸c ý ( - ViÖc s¾p xÕp c¸c ý bµi v¨n nghÞ luËn luËn ®iÓm, luËn cø) ph¶i tu©n theo ph¶i tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c : nh÷ng nguyªn t¾c nµo ? VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN 18 TRƯỜNG THPT MINH LONG Lop11.com TRƯỜNG THPT MINH LONG - Hs suy nghÜ dùa vµo dµn ý võa triÓn khai, tr¶ lêi - Gv kh¸i qu¸t : - Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk/24 - Gv tæ chøc líp thµnh nhãm - Hs suy nghĩ trao đôỉ thảo luận làm bµi tËp 1&2 phÇn luyÖn tËp - Hs cử đại diện trình bày - Gi¸o viªn tæng hîp Hoạt động ( củng cố, hướng dẫn, dặn dò ) - Gv yªu cÇu hs nh¾c laÞ c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi häc - Gv dÆn dß hs chuÈn bÞ bµi “ thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch” - Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y Gi¸o ¸n v¨n häc 11 + Hợp lô gic ( các ý ngang bậc phải tương đương nhau, điều cần giải trước đặt trước, điều cần giải sau đặt sau) + Hợp tâm lí người tiếp nhận ( các ý nên trình bày từ dễ đến khó, từ thấp đến cao) _ Trong mét bµi v¨n nghÞ luËn, dµn nªn chia lµm phÇn ( Më –th©n- kÕt ) III) LuyÖn tËp * §Ò sè - Vấn đề cần nghị luận : giá trị thựec sâu s¾c cña ®o¹n trÝch “ vµo phñ chóa TrÞnh” - Yªu cÇu néi dung : + Bøc tranh cô thÓ hiÖn thùc vÒ cuéc sèng xa hoa nh­ng thiÕu sinh khÝ cña phñ chóa TrÞnh + Thái độ phê phán nhẹ nhàng thấm thÝa còng nh­ nh÷ng dù c¶m vÒ sù suy vong cña triÒu ®ai Lª- TrÞnh - Yêu cầu phương pháp ; Sử dụng thao tác ph©n tÝch , kÕt hîp víi nªu c¶m nghÜ Dïng dÉn chøng v¨n b¶n “ Vµo phñ chóa Trinh lµ chñ yÕu” * §Ò sè - Vấn đề cần nghị luận : Tài sử dụng ngôn ngữ dân tộc Hồ Xuân Hương - Yªu cÇu vÒ néi dung + dïng v¨n tù N«m + Sử dụng các từ việt đắc dụng + Sử dụng các biện pháp tu từ ( đảo ngữ ) - Yêu cầu phương pháp : sử dụng thao tác ph©n tÝch kÕt hîp víi b×nh luËn DÉn chøng thơ Hồ Xuân Hương là chu yếu Ngµy so¹n: 10 - 09 – 08 TiÕt sè: Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A- Môc tiªu bµi d¹y Gióp hs : - Nắm mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích 19 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN TRƯỜNG THPT MINH LONG Gi¸o ¸n v¨n häc 11 - Biết cách phân tích vấn đề chính trị xã hội văn học B- Chuẩn bị phương tiện - Sgk; Sgv , thiÕt kÕ bµi gi¶ng - Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C- Phương pháp sử dụng - Kết hợp diễn giảng với việc tổ chức định hướng hs phân tích các ngữ liệu - Hs th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch thøc ph©n tÝch vµ nh÷ng l­u ý ph©n tÝch D-néi dung vµ tiÕn tr×nh Hoạt động Gv& Hs Yêu cầu cần đạt Hoạt động ( ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ ) -KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh I- Mục đích và yêu cầu thao tác lập luận -Giíi thiÖu bµi míi: ph©n tÝch Hoạt động * Ng÷ liÖu 1: §o¹n v¨n sgk/ 25 ( Tìm hiểu mục đích ,yêu cầu ) -Luận điểm : Sở Khanh là kẻ bẩn thỉu đê - Hs đọc đoạn trích Hoài Thanh tiện, đại diện cho đồi bai xã hội truyện - Hs th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c KiÒu câu hỏi sgk, cử đại diện trình bày, -Các luận : nhËn xÐt chÐo + SK sống nghề đồi bại - Gv nhận xét, tổng hợp trên sở các + SK là kẻ đồi bại kẻ đồi bại( c©u hái gîi më Giả tử tế để đánh lừa người gái hiếu (?) Luận điểm( ý kiến, quan điểm ) đc thảo, trở mặt cách trắng trợn, thường xuyên thÓ hiÖn ®o¹n v¨n lµ g×? lõa bÞp tr¸o trë ) (?) C¸c luËn cø lµm s¸ng tá cho luËn - Thao t¸c ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng ®iÓm?( C¸c yÕu tè ®­îc ph©n tÝch ) hîp : Sau ph©n tÝch chi tiÕt – bé mÆt gi¶ (?) H·y ph©n tÝch vµ chøng minh dối lừa bịp – Hoài Thanh đã tổng hợp khái đoạn văn trên tác giả đã kết hợp quát chất Sở Khanh: mức cao chÆt chÏ gi÷a thao t¸c ph©n tÝch vµ tình hình đồi bại xã hội tæng hîp? - Gv nêu vấn đề : Từ ví dụ trên anh => Phân tích chia nhỏ đối tượng thành nhiều /chÞ hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tÝch yếu tố để xem xét cách kĩ càng nội dung v¨n nghÞ luËn ? nh÷ng yªu cÇu c¶u h×nh thøc vµ mèi quan hÖ bªn còng nh­ thao t¸c nµy ? bªn ngoµi cña chóng - Hs trao đổi, đại diện trình bày Ph©n tÝch bao g׬ còng g¾n liÒn víi thao t¸c - Gv nhËn xÐt, s¬ kÕt tổng hợp để đảm bảo nhận thức đối tượng chØnh thÓ cña nã Ph©n tÝch còng kh«ng bao giê - gv yêu cầu hs kể số đối tượng t¸ch rêi cac thao t¸c kh¸c nh­ gi¶i thÝch, chøng ph©n tÝch c¸c bµi v¨n nghÞ luËn ( minh, b¸c bá XH hoÆc VH) II- C¸ch ph©n tÝch - Hs ph¸t biÓu tù * Ng÷ liÖu 1/ I; ng÷ liÖu 1-2 /II Hoạt động ( T×m hiÓu c¸ch ph©n tÝch ) - Ng÷ liÖu 1/I Sgk; 25 20 Lop11.com VŨ NỮ HOÀNG DUYÊN