Đang tải... (xem toàn văn)
IV/ Kể, tả, thuyết minh và biểu cảm trong văn nghị luận 1, Khi viết văn nghị luận người viết cũng cần phải biết kết hợp các kiểu văn bản khác như: tự sự, mtả, biểu cảm thuyết minh làm ch[r]
(1)NS: 1/3/09 NG: 3/3/09 TIẾT 30-31 TCV PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A/Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Thành thạo việc vd tổng hợp các thao tác đó vào việc viết bài văn nghị luận - Thấy vai trò các yếu tố tự mtả, biểu cảm, thuyết minh văn nghị luận và vận dụng các yếu tố đó việc viết bài văn nghị luận B/ Chuẩn bị Thầy: Soạn giáo án, TKTL Trò: Soạn bài C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động HĐ 1: Kiểm tra bài cũ HĐ 2: Giới thiệu bài HĐ 3: Bài Hoạt động Thầy HĐ Nội dung kiến thức trò III/ Vận dụng tổng hợp các thao tác lập ? Trong thực tế làm bài có luận nào các thao tác lập 1, Vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận luận trên tồn cách HSTL riêng lẻ hay không? vì Trong thực tế làm văn nghị luận người viết sao? không sd cách riêng lẻ các thao ? Khi vận dụng tổng hợp tác lập luận trên, mà các thao tác đó thường các thao tác lập luận cần HSTL vận dụng tổng hợp Vì vd tổng hợp các đạt yêu cầu gì? thao tác lập luận có tác dụng hỗ trợ làm cho bài nghị luận sinh động hấp dẫn Khi vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận người viết cần: + Nắm thật mục đích và nội dung vấn đề cần nghị luận + Cần vào mục đích nội dung mà xác định thao tác nào là chính, còn thao tác nào là hỗ trợ để làm rõ nội dung và đạt hiệu NL + Phải đảm bảo tính liên kết các thao tác lập luận cho tự nhiên nhuần nhuyễn để đảm bảo lôgíc liền mạch toàn bài.( chú ý đến hiệu nghị luận không phải chú ý đến việc sử dụng nhièu thao tác) + Đảm bảo kiểu văn nghị luận( tranh luận, ? Tuy nhiên có phải càng bàn bạc: luạn điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, sd nhiều thao tác lập luận văn phong sáng) bài văn nghị HSTL luận thì bài văn đó càng sinh động hấp dẫn không? Việc vận dụng thao tác lập Lop11.com (2) luận cần dự vào mục đích và hiệu nghị luận Phát phiếu học tậpcho học sinh Văn Những lòng cao cảTheoE.đơ A-mi-xi ? Xác định văn trên sd thao tác lập luận nào? ? Trong đó thao tác lập luận nào là chủ yếu? ? Xuất phát từ mcụ đích nào mà tác giả lựa chon thao tác lập luận đó? Chia nhóm HS: nhóm và HSTL thảo luận HS thảo luận phút và trả lời Hết thời gian các nhóm trình bày ý kiến nhóm/ Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến GV nhận xét sau so sánh các nhóm và đưa ý kiến chốt lại vấn đề ? Vb nghị luận bên cạnh sức mạnh riêng có khuyết điểm hạn chế Đó 2, Luyện tập Văn bản: Những lòng cao Thao tác chính là: giải thích vì điều người cha dặn dò lại các chủ yếu để giảng giải cho phải ứng xử ntn trên đường phố và vì cần + Ngoài văn trên còn có kết hợp hai thao tác phân tích và bình luận làm cho lời giải thích cụ thể và sâu sắc -> Tuy có vd tổng hợp các thao tác song không phải vì mà các thao tác kết hợp có vị trí khiêm tốn và vai trò mờ nhạt các thao tác dùng đúng chỗ thì viên gạch vững để xd nên lập luận IV/ Kể, tả, thuyết minh và biểu cảm văn nghị luận 1, Khi viết văn nghị luận người viết cần phải biết kết hợp các kiểu văn khác như: tự sự, mtả, biểu cảm thuyết minh làm cho bài văn sinh động hấp dẫn Lop11.com (3) là hạn chế gì? Hạn chế văn nghị luận HSTL là khô khan, trừu tượng ? Vậy để bù đắp hạn chế đó thì viết văn nghị luận người viết cần HSTL kết hợp các kiểu văn nào ? Khi vận dụng tổng hợp HSTL các kiểu văn trên văn nghị luận người viết phải đảm bảo nguyên tắc nào ? Muốn thành công việc vận dụng kết hợp các HSTL yếu tố trên văn nghị luận người viết cần phải làm gì? Phát phiếu học tập cho HS Chia nhóm học sinh thành nhóm Cho nhóm 1,2,3 làm đoạn văn Nhóm 4,5,6 làm đoạn văn Thảo luận khoảng thời gian 10 phút Hết thời gian các nhóm trình bày GV so sánh các nhóm HSTL và nhận xét Sau đó chốt ý Kể, tả, thuyết minh, biểu cảm còn đưa đến tươi tắn các hình tượng cảm tính cho văn nghị luận vốn thiên lí tính Nhờ đó mà văn ngị luận có tác động mạnh đến trí tuệ, có khả rung động lòng người 2, Nguyên tắc vận dụng kết hợp các kiểu VB + bài văn phải thuộc kiểu văn chính là nghị luận + Kể, tả, thuyết minh, biểu cảm là yếu tố kết hợpkhông làm mất, mờ đặc trưng nghị luận bài văn + Các yếu tố biểu cảm, mtả, tự sự, thuyết minh phải chịu chi phối và phục vụ quá trình nghị luận: góp phần làm sáng tỏ các luận điểm, làm cho các luận điểm sinh động hấp dẫn 3, Muốn vận dụng tổng hợp thành công các yếu tố trên văn nghị luận người viết cần: + Nắm vững nội dung và mục đích nghị luận XD khung nghị luận chắn cho bài văn, với đầy đủ luận điểm, luận cứ, và các thao tác lập luận + Có thể đưa các yếu tố kể tả thuyết minh vào bài nghị luận phải giúp cho luận điểm rõ ràng, cụ thể, sinh động hâps dẫn + Cách vận dụng làm phải nhuần nhuyễn tự nhiên, hài hòa Luyện tập 1, Bài tập 4/ 152 SGK tự chọn nâng cao Đoạn văn 1: a, sd thao tác lập luận bình luận là chủ yếu b, Ngoài có sd kết hợp thao tác lập luận giải thích, chứng minh, bác bỏ Các thao tác trên sd gắn kết nhuần nhuyễn: Lop11.com (4) Lúc đầu Bác có giải thích qua Cần là gì? Có kế hoạch là nào? Sau đó bác lất dc là câu tục ngữ thành ngữ có liên quan đến chữ Cần để chứng minh chữ Cần là cần thiết cho tất người Cuối cùng Người thuyết phục hoàn toàn người lập luận logíc chặt chẽ: Cần cù phải kết hợp với có kế hoạch Người bác bỏ Cần cù khía cạnh làm xổi, hay lười biếng Đoạn văn a, Thao tác lập luận chính là bình luận: Luận điểm: cắt trộm dây cáp thông tin là tội ác, xã hội phải xấu hổ Còn bưng bít ém nhẹm thông tin chất độc nước mắm là gì? Lương tâm không có nó cắn rứt b, Thao tác kết hợp thao tác bác bỏ: người ta quên thông tin đầy đủ chất độc thì không dại gì người ta hi sinh sức khoẻ vì vị Thao tác CM: liệt kê đãn chứng khách quan để chứng minh cho hành động tội ác ém nhẹm thông tin Thao tác so sánh: Cảm giác xẩu hổ người có lương tâm là loại vác-xin hữu hiệu để người có chức trách cho người dân có quyền cung cấp thông tin So sánh cắt day cáp thông tin với ém nhẹm thông tin số nhà chức trách HĐ 4: Hướng dẫn học bài nhà: Nắm nguyên tắc vận dụng tổng hợp các thao tác và các yếu tố mtả, biểu cảm, thuyết minh, tự văn nghị luận Lop11.com (5)