Đáp án: Câu 1 -Công dụng của dấu ngoặc đơn:Đánh dấu phần chú thích:giải thích,thuyết minh,bổ sung thêm 3 điểm -Công dụng của dấu hai chấm :Đánh dấu báo trướcphần giải thích,thuyết minh;đ[r]
(1)Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 53:bài 14 DẤU NGOẶC KÉP I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS - Nắm chức dấu ngoặc kép Kĩ năng: - Sử dụng dấu ngoặc kép viết văn bản.Tích hợp với văn và tập làm văn Thái độ: - ý thức học tập phân môn II.Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV, giáo án,Bảng phụ ghi nội dung bài tập, phiếu học tập - HS: Xem trước bài nhà,SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra:15 phút Đề bài : Câu (5 điểm) Cho biết công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm ? Viết câu(đoạn)văn có sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm ? Câu (5điêm) Cho biết mối quan hệ ý ngĩa các vế câu ghép? cho ví dụ ? Đáp án: Câu -Công dụng dấu ngoặc đơn:Đánh dấu phần chú thích:giải thích,thuyết minh,bổ sung thêm (3 điểm) -Công dụng dấu hai chấm :Đánh dấu (báo trước)phần giải thích,thuyết minh;đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp,lời đối thoại(3 điểm) -Viết câu(đoạn) văn có dùng dấu ngoặc đơn (2 điểm) có dấu hai chấm (2 điểm) Câu 2: - Đưa đúng các mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép(3 điểm) -Đưa đúng ví dụ (2 điểm) Bài mới:(28 P) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh HĐ1:(15p) Công dụng GV đưa bảng phụ đoạn văn SGK/ 141,142 H: Dấu ngoặc kép ví dụ trên dùng để làm gì ? Quan sát đọc Thảo luận nhóm Đại diện trình bày Nhận xét bổ sung Lop8.net I Công dụng: Bài tập: ( SGK) Nhận xét: a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( câu nói Găng-đi) (2) GV đưa đáp án trên bảng phụ Qua ví dụ em hãy nêu công dụng dấu ngoặc kép Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/142 HĐ2:(13p) Luyện tập Gọi HS đọc bài tập Hoạt động nhóm GV chia lớp nhóm Nhóm 1,2: Làm ý a,b Nhóm 3,4: Làm ý c,d GV treo bảng phụ bài Yêu cầu HS lên bảng đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp H: Em hãy cho biết tác dụng dấu ngoặc kép Gọi HS đọc bài Phân nhóm ( nhóm ) Yêu cầu HS làm theo nhãm Quan sát - Dùng để đánh dấu - Lời dẫn trực tiếp - TN hiểu theo nghĩa đặc biệt - Từ ngữ ý mỉa mai b “ Dải lụa” cầu ( xem cầu dải lụa) -> Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt c Tác giả muốn mỉa mai b»ng viÖc dïng tõ ngữ mà bọn thực dân Pháp nói cai trị chúng VN-> ý mỉa mai d Đánh dấu tên các kịch * Công dụng: Dùng để đánh dấu: - Lời dẫn trực tiếp - TN hiểu theo nghĩa đặc biệt và mỉa mai - Tên tác phẩm Ghi nhớ : SGK/ 142 II Luyện tập: HS đọc Bài 1: a Câu nói dẫn trực tiếp Đọc Vào nhóm b Mỉa mai Nhận câu hỏi thảo luận c Lời dẫn trực tiếp Đại diện trình bày d Mỉa mai, châm biếm Nhận xét Bài 2: Đọc a… cười bảo Lên bảng đánh dấu vào - … “cá tươi” ! chỗ thích hợp … “ tươi” b ….chú Tiến Lê: Trả lời “ cháu…” -> Báo trước lời dẫn trực tiếp c …bảo : “ Đây là…” -> Báo trước lời Đọc dẫn trực tiếp Vào nhóm Bài 3: Làm vào bảng nhóm a Dùng dấu hai chấm Lop8.net (3) đưa kết trình bầy và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp, dẫn nguyên văn lời Chủ Tịch HCM b Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép trên Vì câu nói không dẫn nguyên văn (lời dẫn gián tiếp) Củng cố:(2p) Câu1: Dấu ngoặc kép có tác dụng nào? A Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp B Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai C Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí,…dẫn câu văn D Cả nội dung trên Câu 2: Câu văn sau sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai Đúng hay sai? Thế là ô tô ông Va- ren chạy qua hai hàng rào người, lưng khom lại ngài đến gần Cùng lúc, tiếng rào rào lên: “ Lạy quan lớn ! Bẩm lạy quan lớn !” ( Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu ) A Đúng B Sai Dặn dò:(1p) - Về học bài và làm các bài tập vào - Chuẩn bị kĩ phần chuẩn bị nhà bài: Luyên nói thuyết minh thứ đồ dùng Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 54:bài 14 Luyện nói: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS - Củng cố kiến thức văn thuyết minh Kĩ năng: - Quan sát, suy nghĩ độc lập Xây dựng kiểu bài văn thuyết minh Lop8.net (4) - Kĩ nói Thái độ: ý thức mạnh dạn, tự tin trước đông người II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ dàn bài mẫu và bài văn thuyết minh mẫu Một cái phích nước HS: Chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:(5p) - Để làm bài văn thuyết minh người nói phải làm gì? - Cho biết bố cục bài văn thuyết minh Bài mới:37p Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh HĐ1: Giới thiệu bài Giờ trước cô yêu cầu Lắng nghe các em chuẩn bị bài luyện nói nhà Văn nói quan trọng … HĐ2:(7p) Kiểm tra Các tổ trưởng báo cáo Đề: “ Thuyết minh cái phích nước (bình phần chuẩn bị bài phần chuẩn bị tổ thủy )” HS viên HĐ3:(15p) Hướng dẫn HS lập dàn ý “ Bình thủy” tiếng Miền Nam H: Nêu yêu cầu đề? GV đưa phích nước H: Mở bài em viết nào? Phích nước có phận nào? - Ruột phích có cấu tạo nào? H: Các em sử dụng các phương pháp nào để thuyết minh? Dàn bài: Lắng nghe Trình bầy công dụng, công thức nguyên lí giữ nhiệt và cách bảo quản Quan sát Trả lời theo phần chuẩn bị Vỏ phích, ruột phích Phân loại,Phân tích… Lop8.net + Mở bài: Giới thiệu cái phích nước đời sống + Thân bài: Vỏ sắt nhựa, mầu sắc: Trắng, xanh… - Ruột lớp thủy tinh: Có lớp thủy tinh, có lớp tráng bạc - Công dụng: Giữ nhiệt, dùng sinh hoạt và đời sống - Cách bảo quản: Nên có giá để phích + Kết bài: Tác dụng đời sống sinh hoạt (5) HĐ4:(15p) Luyện nói: GVđưa dàn bài trên bảng phụ Gọi HS đọc Phân nhóm Yêu cầu các em tự nói nhóm Gọi số HS trình bầy trước lớp GV nhận xét cách nói HS Đọc Vào nhóm Các thành viên nói Nhận xét Luyện nói: - Yêu cầu: Nói to, rõ ràng, đúng bài và kiểu bài thuyết minh - Dùng câu chọn vẹn - Dùng từ đúng - Mạch lạc Nghe, rút kinh nghiệm Củng cố:2p - Nêu nhận xét cách làm bài văn thuyết minh em cần có lực nào? Dặn dò:1p - Về học bài - Chuẩn bị sau viết bài tiết Lớp 8A: Tiết(TKB) Ngày dạy Sĩ số vắng Tiết 55,56: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra toàn diện kiến thức đã học kiểu bài thuyết minh Kĩ năng: - Xây dựng văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài Tính liên Giáo dục: - ý thức viết bài văn thuyết minh hoàn chỉnh II Chuẩn bị: GV: Ra đề , đáp án HS: Giấy kiểm tra, học kĩ bài III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: Không kiểm tra Bài mới: Đề bài: Giới thiệu bút em dùng Lop8.net (6) Đáp án: I Mở bài:( 1,5 điểm) Giới thiệu bút ( bút bi bút máy… ) II Thân bài: (7 điểm) + Giới thiệu công dụng : là đồ dùng học tập quan trọng học sinh, là công cụ làm việc người tri thức….bút dùng để ghi chép, viết thư… + Giới thiệu cấu tạo :vỏ,nắp, ruột, đầu bút,màu mực… +Cách sử dụng và bảo quản +Gía trÞ bút:tiện lợi,dễ mang theo, dễ sử dụng,rèn chữ, rèn đức tính tỉ mỉ cẩn thận ,chính xác III Kết bài: ( 1,5 điểm ) -Gía trị sử dụng là đồ dùng cần thiết người + Yêu cầu HS sử dụng đúng phương pháp thuyết minh + Trình bầy khoa học, Củng cố : - GV thu bài, nhận xét làm bài HS Dặn dò: - Về chuẩn bị bài và soạn bài: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Lop8.net (7)